放風(fēng)箏的作文【實(shí)用15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放風(fēng)箏的作文1
我有一個(gè)愛(ài)好，就是放風(fēng)箏，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)小鳥(niǎo)，在天上自由的飛，今天是星期六，剛好是星期天，我覺(jué)定今天放風(fēng)箏！
今天早上天氣晴朗，刮著東風(fēng)，我看天這么好，就決定放風(fēng)箏，我把弟弟楊雨陽(yáng)叫上一起放，正在我準(zhǔn)備下樓時(shí)，爸爸說(shuō)了一句話：“別你一個(gè)人放不起來(lái)！”我回答說(shuō)：“別把人瞧扁了，讓你看看什么叫自學(xué)成才！”說(shuō)罷，就和弟弟一起趕往了海爾廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)，我們一看天上。哇，滿天的風(fēng)箏飛來(lái)飛去，其中一個(gè)老鷹風(fēng)箏飛到了云層里去了，還有一個(gè)毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏，拖著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的尾巴，但還是飛的很高，我們見(jiàn)了，心也癢癢了起來(lái)。我不知道怎樣才能放起來(lái)，看見(jiàn)弟弟從坡上飛快的往下跑，我就也跟著跑起來(lái)，因?yàn)槲业娘L(fēng)箏比弟弟的大一倍，線也比弟弟的好，纏風(fēng)箏線的輪子也好，所以弟弟沒(méi)有放起來(lái)，而我卻放起來(lái)了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把風(fēng)箏往天上拉，風(fēng)箏也很聽(tīng)話，努力地一點(diǎn)一點(diǎn)往天上爬。就這樣，我的風(fēng)箏也爬到云層里去了，我覺(jué)得飛得夠高了，就去幫弟弟放，我一看弟弟的風(fēng)箏，傻眼了，弟弟的風(fēng)箏竟然在我不注意的情況下······掛樹(shù)上了，弟弟怎么也弄不下來(lái)，最后只好把繩子剪斷了，我現(xiàn)在是無(wú)計(jì)可施啊。忽然，弟弟在叫一個(gè)人，我一看，原來(lái)是弟弟的同學(xué)，天上飛的最高的風(fēng)箏就是他的，還有，我以前和他也很熟，他對(duì)我說(shuō)：“我的風(fēng)箏線是1000米的，你的是幾米的？”“500米！”“什么？你的是500米的'？那為什么差不多和我的一樣長(zhǎng)呢？”“呃······估計(jì)是······哦對(duì)了，估計(jì)是賣(mài)風(fēng)箏的人坑你了！”“啊······”然后我們就一起放，比誰(shuí)的風(fēng)箏放的高！過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽去市場(chǎng)的路上順路的來(lái)看看我，一見(jiàn)我的風(fēng)箏飛的那么高，爸爸說(shuō)：“唉，看來(lái)我是小瞧你了！”媽媽說(shuō)：“哼，我們的寶貝兒子比你強(qiáng)多了！兒子你真棒！”我聽(tīng)了以后，心里像灌了蜜一樣甜！
最后，我們?cè)撟叩臅r(shí)候，弟弟的風(fēng)箏還是沒(méi)有放起來(lái)，弟弟這一次真是來(lái)修風(fēng)箏了！
我喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)椋焐系囊粋�(gè)個(gè)的風(fēng)箏像是一只只的小小鳥(niǎo)，在天上自由自在地飛翔，我的煩惱，也隨著一只只的小小鳥(niǎo)飛走了······
放風(fēng)箏的作文2
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起放飛風(fēng)箏。
我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說(shuō)可以開(kāi)始開(kāi)始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開(kāi)始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥(niǎo)在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周?chē)耐瑢W(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開(kāi)始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始，我們五個(gè)都沒(méi)有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來(lái)了，總之，沒(méi)有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過(guò)同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來(lái)了，可是我們沒(méi)有掌握住技巧，沒(méi)一會(huì)就落了下來(lái)，最終依舊失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長(zhǎng)時(shí)間才解開(kāi)，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無(wú)奈。
不過(guò)，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的.風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來(lái)，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕啊！
于是，我們請(qǐng)了劉嘉洵過(guò)來(lái)幫忙，結(jié)果半天沒(méi)有飛上天，后來(lái)我們知道了，原來(lái)是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過(guò)了一會(huì)，王明辰又來(lái)幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，卡住了，怎么也弄不下來(lái)，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來(lái)，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏依舊在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒(méi)有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們依舊很開(kāi)心。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂(lè)，我愛(ài)放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏的作文3
周三的下午，我們班全體去放風(fēng)箏。
這學(xué)期語(yǔ)文書(shū)里有一篇課文《風(fēng)箏》，學(xué)習(xí)完這課后，尹老師說(shuō)我們明天去放風(fēng)箏。于是，我晚上做完作業(yè)后，精心做起風(fēng)箏來(lái)，并把它命名為“聶越超身份風(fēng)箏”。它五顏六色的，上面有一個(gè)熱氣球，我把姓名、班級(jí)、年齡都寫(xiě)了上去。
第二天，開(kāi)始放風(fēng)箏了，可我的風(fēng)箏卻怎么也飛不起來(lái)，離地面一米都不到，我擔(dān)心起來(lái)：怎么回事呢？想來(lái)想去，大概是因?yàn)轱L(fēng)箏架子是方形的，飛行的時(shí)候阻力大，才飛不起來(lái)的。我后悔死了：怎么做風(fēng)箏的時(shí)候就沒(méi)有想到呢？
我垂頭喪氣地走著，突然想起了好朋友金宇軒，于是跑過(guò)去找到他，讓他幫我飛一下，但他也沒(méi)辦法。我失望地看著風(fēng)箏，口中念念有詞：“風(fēng)箏，風(fēng)箏，你是飛行的，而不是在陸地上行走的�？茨氵@種表現(xiàn)，金宇軒能照顧得了你，再見(jiàn)了，老朋友�！闭f(shuō)完就走了。
一路走著，看見(jiàn)有好多風(fēng)箏都飛得很高，但他們的都是買(mǎi)的。我心里有一股不服氣的滋味：你們都是買(mǎi)的，等我了解了風(fēng)箏的飛行原理，再做出來(lái)風(fēng)箏一定比你們的`飛得更高！
這時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)箏掛在樹(shù)上了，原來(lái)是我們班張靖杰的，班主任尹老師正在旁邊拽風(fēng)箏，說(shuō)：“你的風(fēng)箏的線在上面纏住了，拽不下來(lái)了�！边@時(shí)，旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“用石頭砍！”尹老師聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)：“不行！不行！打著誰(shuí)了怎么辦？！石頭不長(zhǎng)眼睛啊�。 焙髞�(lái)，尹老師終于想了一個(gè)辦法：把線剪斷。這句話把我們這些“烏鴉”們說(shuō)得鴉雀無(wú)聲，那棵樹(shù)下安安靜靜的，可是張靖杰就跟被誰(shuí)打了的小嬰兒似的哭了起來(lái)：“不要剪！”“必須剪”。“不要剪！”“沒(méi)有辦法了。” 尹老師叫旁邊的里老師用班里的鑰匙砍了幾下，線就斷了。從那時(shí)起，張靖杰就一直哇哇大哭，那表情，好象天塌了似的。
張靖杰的風(fēng)箏放得最高，不能飛了真是可惜。我想我要把我的風(fēng)箏改造一下，把它送上藍(lán)天！
放風(fēng)箏的作文4
春天，來(lái)了……
天氣漸漸暖和了，溫潤(rùn)了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起他的長(zhǎng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹(shù)叢中捉蟲(chóng)子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛(ài)的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門(mén)。路邊上紅的、藍(lán)的'小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺(jué)中已來(lái)到足球場(chǎng)，那兒早就聚集了許多小朋友。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的放著各自心愛(ài)的風(fēng)箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
呀！你看，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風(fēng)箏飛上藍(lán)空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來(lái)�！翱禳c(diǎn)，我來(lái)幫你拿風(fēng)箏�！毙』锇橥趺鹘辜钡卣f(shuō)。“行！那我來(lái)放線！”“快跑！”隨著王明一聲令下，我向前急速?zèng)_刺。風(fēng)在耳邊呼呼作響�！扒茀�！飛起來(lái)了，綠蜻蜓飛起來(lái)了！”我回過(guò)頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，他自由自在，無(wú)有無(wú)慮，是多么的悠然自得呀！我自豪地對(duì)王明說(shuō)：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會(huì)我的小黑燕會(huì)更厲害！”王明似乎有點(diǎn)不服氣�！拔蚁劝丫�軸上的線放完，看他還能超得過(guò)我�！蔽倚睦锇蛋档叵�。線越放越長(zhǎng)，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過(guò)了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹�！靶『谘�，快來(lái)吧！”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來(lái)，地上只剩下我一個(gè)人，熱鬧的場(chǎng)面已被平靜籠罩下來(lái)。僅管已是烈日當(dāng)空，我仍不愿離開(kāi)，躺在草地上眼望著我的綠蜻蜓，傻傻地想著：哪一天，我也能像風(fēng)箏們一樣，自由自在地翱翔于藍(lán)天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實(shí)待在家里做作業(yè)！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
放風(fēng)箏的作文5
“呼！”“呼！”，迎面吹來(lái)了一陣陣柔和的春風(fēng)，它吹走了冬日的繁重，吹出了春日的輕盈，吹出了小草的嫩芽，也吹出了我們手中的風(fēng)箏。
瞧！校園中飛起了風(fēng)箏，飛起歡樂(lè)，飛起了童心。哇，原來(lái)是我們六（7）在舉行放風(fēng)箏大賽呢！啊，好大的一只章魚(yú)，��！不，是好高的一只章魚(yú)，那么是誰(shuí)放的呢？是盧老師的。老師就是老師，果然不同凡響——竟能把風(fēng)箏放得那么高，比第二名的還高上好幾米呢。
咦，那只差勁的“奧特曼”是誰(shuí)的？當(dāng)然是我這個(gè)學(xué)藝不精的小子啦！雖然是菜鳥(niǎo)，但是我的.風(fēng)箏飛得也不賴，仔細(xì)數(shù)了數(shù)，居然也可排到第5呢！可惜的是離第4名的黃正他們還有一大截距離呢！不過(guò)，我也知足了，因?yàn)闉榱诉@區(qū)區(qū)的第5，我可是費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，千難萬(wàn)險(xiǎn)呀！——原本我也沒(méi)放過(guò)幾次風(fēng)箏，平時(shí)更是連碰也不碰一下，更別說(shuō)經(jīng)常玩了。但是為了不被同學(xué)們笑話，我還是經(jīng)歷了苦難一番的。剛開(kāi)始，我舉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，滿操場(chǎng)飛奔，可是事與愿違，這該死的風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，害得我累得上氣不接下氣，手還算得要命。最終還是偷學(xué)了老師們的技巧，風(fēng)箏才不太情愿地飛了起來(lái)。我不禁一陣雀躍�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，由于我天生愚笨，風(fēng)箏雖然飛了起來(lái)，可總是沒(méi)幾分鐘就“墜機(jī)”了。看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)放得那么興高采烈，我能落后嗎？再大的困難我也得挺過(guò)來(lái)呀，所以不斷地?fù)�，不斷地跑……如此不斷的反�?fù)，終于皇天不負(fù)有心人，我終于找到了竅門(mén)——只要在風(fēng)箏將要“墜機(jī)”時(shí)，再逆風(fēng)跑一下就行了！就這樣我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，從一個(gè)菜鳥(niǎo)變成了大蝦，并且開(kāi)始喜歡上了放風(fēng)箏。瞧，我閆長(zhǎng)陽(yáng)差勁的“奧特曼”又步進(jìn)了一大截啦，和第四名差不多高啦……
美好的時(shí)光總是短暫的，這節(jié)開(kāi)心的體育課很快便隨著一陣陣的音樂(lè)聲結(jié)束了，但是風(fēng)箏的故事卻沒(méi)有結(jié)束。相信我的風(fēng)箏一定會(huì)再次悠悠地飛起，而我會(huì)再次品味心靈起飛的苦與甜！
放風(fēng)箏的作文6
寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門(mén)游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。
哇！中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚(yú)的形狀，有的`是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。
準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)把線放長(zhǎng)，風(fēng)箏就落了下來(lái)，“咦？這是怎么回事呢？”爸爸連忙告訴我：“太緊了！線要放快點(diǎn)！讓我來(lái)給你示范一下�！卑职职扬L(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾�！蔽艺媸菦](méi)想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。
爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒(méi)想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮，一會(huì)往右，一會(huì)兒往左，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車(chē)?yán)p住了風(fēng)箏線，風(fēng)箏一直被車(chē)帶著跑，司機(jī)連忙停車(chē)，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車(chē)，只好把風(fēng)箏線給扯斷。
接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹，飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤(pán)旋，看起來(lái)像真的一樣，我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看，如果這只鷹是真的話，那么怎么不動(dòng)翅膀呢？如果是假的話，怎么會(huì)在空中翻滾呢？原來(lái)，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。
風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。
放風(fēng)箏的作文7
星期六上午，我參加了“萬(wàn)人放風(fēng)箏吉尼斯世界紀(jì)錄”活動(dòng)——到海邊放風(fēng)箏。我們要?jiǎng)?chuàng)下放風(fēng)人數(shù)最多的世界紀(jì)錄呢，太令人激動(dòng)了。
車(chē)子行駛在去放飛場(chǎng)的海壩上，路兩邊就是廣闊的大海，無(wú)邊無(wú)際，一眼望不到邊，碧綠的海水和湛藍(lán)在天空在遠(yuǎn)處連成了一片，十分壯觀；海面上有許多可愛(ài)的小海鳥(niǎo)，一會(huì)飛起，一會(huì)落在水面上， 我很好奇他們竟然有“水上漂”的輕功，后來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)他們只是像小鴨子一樣鳧在了水面上，海里還有長(zhǎng)滿了苔蘚的綠色的大礁石，還有一些小漁船……
海灘上有點(diǎn)微風(fēng)正適合放風(fēng)箏，隨著放飛員們的到來(lái)，安靜的海灘立刻變得熱鬧起來(lái)。剛一下車(chē)，我就拿出風(fēng)箏，撐上風(fēng)箏骨架開(kāi)始放飛了。先用一只手高舉起風(fēng)箏，然后迎著風(fēng)向走去，一邊走，一邊 放線，風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛上天空了。等大家都把風(fēng)箏放起來(lái)，藍(lán)色的，粉色的，綠色的，天空就好像飛滿了“花蝴蝶”，漂亮極了，海灘上放風(fēng)箏的人太多了，一不小心就會(huì)跟別人的風(fēng)箏纏在一起， 纏住了兩個(gè)風(fēng)箏就會(huì)都栽下來(lái)的，要讓風(fēng)箏安安穩(wěn)穩(wěn)地停在空中還需要不停地拉動(dòng)風(fēng)箏線呢，這還真是件挺累人的活呢。放累了，我就在軟軟的沙灘上扒個(gè)坑把風(fēng)箏線圈埋進(jìn)去讓沙子替我“拉”一會(huì)兒 ，正當(dāng)我聚精會(huì)神地扒沙子的時(shí)候，一抬頭，忽然眼前升起了一只紅色的“大章魚(yú)”，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角一飄一飄地，正慢慢悠悠向我這邊游來(lái)呢，身后還跟著一只黑色的“小海豚”，接著又來(lái)了“電鰻”， “水母”，“飛龍”……，我感覺(jué)自已好像來(lái)到了“海底世界”一樣��；又過(guò)了一會(huì)天空升起了一只“眼鏡蛇”，黑黑的'身子，鼓著紅色的大眼睛，舉著頭，小細(xì)尾巴還一抖一抖的，真是太嚇人了，接 著空中又升起了黑色的“飛碟”、“船帆”、“飛機(jī)”……，讓人目不暇接。給我留下印象最深的是那些后來(lái)者居上的“燕子”，整齊有序、動(dòng)作一致。他們?cè)谔炜罩幸粫?huì)兒盤(pán)旋高飛，一會(huì)兒俯沖下來(lái) ，一會(huì)兒翻著跟頭，一會(huì)兒側(cè)身飛翔。他們的精彩表演，令人們發(fā)出一陣陣贊嘆聲。開(kāi)始我以為是遙控指揮，后來(lái)才知道是特地請(qǐng)的放飛員，他們放飛的絕招令我佩服得真是五體投地。
這次放飛活動(dòng)很好玩，也很有意義，如果明年還有這樣的活動(dòng)該多好啊！
放風(fēng)箏的作文8
真高興啊!我們班終于也能出去放風(fēng)箏啦!
前幾天，我們正在上課，一班的人突然吵吵嚷嚷的從教室里涌了出來(lái)，人人手里拿著風(fēng)箏，一副興高采烈的樣子，邊走邊聊，似乎是要進(jìn)行什么活動(dòng)。意識(shí)敏感的我立刻知道他們是要去放風(fēng)箏，心中不由涌現(xiàn)出一股強(qiáng)烈的羨慕，中間還夾雜著一些嫉妒，唉!要是我們也能出去放風(fēng)箏就好了!
也許是上帝不忍心看到我們這么失望，給我們送來(lái)了一個(gè)驚喜，今天我們竟然如愿以償了。上午老師要求我們下午盡量每個(gè)人帶個(gè)風(fēng)箏來(lái)放放。一來(lái)解解悶兒，二來(lái)讓我們快活快活。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)继似饋?lái)，把帽子狠狠甩上天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。
班上進(jìn)行風(fēng)箏大賽，我怎能落后?下午，我早早趕到校門(mén)口，經(jīng)過(guò)貨比三家之后買(mǎi)了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我捧著它氣昂昂的走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中大顯身手。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，體育課總算被我們盼來(lái)了。老師看到我們的表情，知道我們很想放風(fēng)箏，說(shuō)道：“表現(xiàn)好才能放風(fēng)箏，否則免談!”我們一聽(tīng)，立刻“刷”的一聲站得筆直，步伐邁的整整齊齊，不折不扣的執(zhí)行老師的每一個(gè)命令。為了放風(fēng)箏，付出這么點(diǎn)兒代價(jià)算什么?
在做完短跑、廣播操這些無(wú)聊的程序后，我們終于自由了。我拿起風(fēng)箏，準(zhǔn)備先拼湊一下�？墒俏液杖话l(fā)現(xiàn)，里面竟然少了風(fēng)箏的骨架!我傻眼了，木然的呆在那兒。沒(méi)有了骨架，風(fēng)箏就成了一個(gè)廢物，還有什么用呢?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的處境，問(wèn)清情況后，立刻毫不猶豫的借了一根棍給我。我十分開(kāi)心，連聲道謝，對(duì)這名同學(xué)充滿了感激之情。
有了骨架，我的.風(fēng)箏如虎添翼，撐得鼓鼓的。我迎風(fēng)猛跑，打算放的高一點(diǎn)兒。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛到了很高的地方，連線都用的差不多了。正當(dāng)我打算跑到一個(gè)地方收線時(shí)，意外發(fā)生了。我被一顆石子兒拌到，狠狠摔了一跤，膝蓋和手都蹭破了皮，風(fēng)箏也掛在了樹(shù)上。我揉了揉腿，又把風(fēng)箏救下來(lái)，繼續(xù)放起了風(fēng)箏。我這次吸取了教訓(xùn)，只在跑道上奔跑，再也不敢去石頭地了。經(jīng)過(guò)我的努力，風(fēng)箏起碼飛上了幾十米的高空，線全都用光了。我特別高興，打算再接再厲�？衫蠋焻s下令集合，只好抱憾而歸。
這次放風(fēng)箏雖然摔了一跤，付出了不小的代價(jià)，但玩的這么開(kāi)心，摔破一點(diǎn)兒皮又有什么不值得呢?
放風(fēng)箏的作文9
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，陽(yáng)光照射著每個(gè)角落，連續(xù)的陰雨天，使我們不能好好“大干一場(chǎng)”，好不容易盼來(lái)這個(gè)好天氣，一定要好好地玩。
上午第四節(jié)課，謝老師來(lái)到教室里，忽然，教室變得寧?kù)o下來(lái)，謝老師滿臉帶著微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說(shuō)了，“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái)，下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！苯淌覐膶�?kù)o立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著，有的跳了起來(lái)，還有的卻著急地整理書(shū)包回家，恨不得馬上就去放風(fēng)箏。
好不容易熬到了下午第二節(jié)課，教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來(lái)，“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的“卡通畫(huà)卷”，還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學(xué)們的玩具，是老師讓同學(xué)們寫(xiě)作的工具，他媽正是千姿百態(tài)，各具其色。
“輕輕地走，不要打擾到別的班上課�！崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去，到了田徑場(chǎng)，老師讓我們自己嬉戲，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵里，希望把這一份快樂(lè)傳遞給他們，同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中，數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的'樂(lè)園，給自己帶來(lái)涼爽，給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手拿著他的鼻子和線，然后雙腳飛快的跑，跑了一會(huì)沒(méi)有停，接著一放，風(fēng)箏“唰！”的一下飛上藍(lán)天，最后雙手不停擺動(dòng)著，他的臉上洋溢著這悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧，這位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著，徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒(méi)有成功，徒弟苦惱地說(shuō)：“早知如此，唉，拜錯(cuò)師父了�！�
同學(xué)么正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍的離開(kāi)了田徑場(chǎng)，與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。
風(fēng)箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，放風(fēng)箏的意義是：只要玩得快樂(lè)，就是永恒的財(cái)富！
放風(fēng)箏的作文10
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起放飛風(fēng)箏。
我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說(shuō)可以開(kāi)始開(kāi)始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用最快的速度把他拼裝好，正當(dāng)我們要開(kāi)始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥(niǎo)在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周?chē)耐瑢W(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開(kāi)始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始，我們五個(gè)都沒(méi)有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的'人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來(lái)了，總之，沒(méi)有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過(guò)同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來(lái)了，可是我們沒(méi)有掌握住技巧，沒(méi)一會(huì)就落了下來(lái)，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長(zhǎng)時(shí)間才解開(kāi)，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無(wú)奈。
不過(guò)，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來(lái)，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕呀！
于是，我們請(qǐng)了劉嘉洵過(guò)來(lái)幫忙，結(jié)果半天沒(méi)有飛上天，后來(lái)我們知道了，原來(lái)是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過(guò)了一會(huì)，王明辰又來(lái)幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，卡住了，怎么也弄不下來(lái)，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來(lái)，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘呀，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒(méi)有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們還是很開(kāi)心。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂(lè)，我愛(ài)放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏的作文11
今天，我和媽媽、爸爸去枝江的桃花緣去看桃花。
天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一路上，樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，鳥(niǎo)兒唱著歌，小河歡快地流淌，我的心情十分愉悅，早已迫不急待地想見(jiàn)桃花了。路邊的大樹(shù)上架著一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo) 巢架得密密實(shí)實(shí)，在外面看就像一個(gè)足球。我們到了桃花園，一進(jìn)門(mén)就有一陣撲鼻而來(lái)的菜花香，油菜還依然綻放她金色的花蕾；許多高大的楊樹(shù)排列在左右兩邊，綠樹(shù)成蔭，嫩黃色的葉子掛滿枝頭。 我們向前走，桃樹(shù)已沒(méi)花了，花都謝了，已經(jīng)長(zhǎng)出了一片片翠綠的葉子，在山上，一望無(wú)際的綠色，在風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u曳著。我們下了車(chē)，為沒(méi)看到成千上萬(wàn)的桃花而遺憾，媽媽說(shuō)：“晚來(lái)了一個(gè) 星期，要是早來(lái)話就可以觀看成片成片美麗的`桃花了，等結(jié)了果我們?cè)賮?lái)，吃美味可口的桃子�！�
這時(shí)我看見(jiàn)路邊有賣(mài)風(fēng)箏的，于是就買(mǎi)了一個(gè)，我一邊跑一邊放，風(fēng)箏怎么也飛不高，跑了一下剛停下來(lái)，風(fēng)箏就掉了下來(lái)，爸爸教我：“放風(fēng)箏不是這樣的，不需要跑。”說(shuō)著他把風(fēng)箏扔到 空中，然后一扯一放，再一扯一放，“這樣才不會(huì)掉下來(lái)了�！蔽覍W(xué)著做了幾遍，果然風(fēng)箏飛了起來(lái)，我想把他放得更高一些，可是繩子一軟風(fēng)箏就落在樹(shù)枝上了，爸爸把他收回來(lái)，邊拉邊說(shuō)：“只要 繩子一軟，就趕緊把繩子拉緊一點(diǎn)�！闭f(shuō)著又給我做了個(gè)示范，把風(fēng)箏扔向上空，而且小心翼翼地邊放邊縮，一會(huì)兒抖一下，一會(huì)兒往下扯一點(diǎn)，慢慢地、慢慢地把線給放完了，風(fēng)箏像天上的一朵云， 在天空中自由地遨游，仰望天空他變得十分小，太有趣了！我也學(xué)著爸爸的樣子，多試了幾次，不一會(huì)也把線給放沒(méi)了，好玩極了。
我們回到車(chē)子里，由于太熱，爸爸打開(kāi)了天窗，從天窗上看風(fēng)景也很舒服的，一陣陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，涼涼的。我想：如果在天窗上放風(fēng)箏會(huì)怎樣呢？想著想著拿出風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飄了起來(lái)，還發(fā) 出“呼呼”的響聲。
放風(fēng)箏是個(gè)很好的娛樂(lè)活動(dòng)，好爽呀！真的讓我念念不忘。
放風(fēng)箏的作文12
春姑娘，已經(jīng)不知不覺(jué)地邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，柳樹(shù)抽出綠芽，小草好奇地探出了頭。一對(duì)對(duì)的燕子從南方飛了回來(lái)，一只只停在電線上，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)音符譜奏出一曲春天的贊歌。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一群孩子的笑聲，天上又多了幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，在天空中比劃著，好像想掙脫牽連著它的線，自由飛翔在天空中，�？吹竭@兒，我不由得想起一件事來(lái)。
小時(shí)候，每到春天，我都要爸爸帶我去放風(fēng)箏。那是一只三角風(fēng)箏，一放就飛起來(lái)了，在天上盡情搖擺，又是一年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。我高興地拿起風(fēng)箏跑到了平臺(tái)，放飛了它，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，我很順利地放飛了它，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏越飛越高，竟然高得變成了一個(gè)點(diǎn)。
我興奮地大叫：“我的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)!”爸爸也在說(shuō)：“女兒，你最棒了，你的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)!”爸爸邊說(shuō)邊為我豎起了大拇指，在這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線早就斷了。我沒(méi)有傷心，只是在每年春天都會(huì)想到它，它的樣子我都非常清楚：一個(gè)大三角的身子，上面一格一格地涂上了不同的顏色，因?yàn)橛昧撕脦啄�，有點(diǎn)兒褪色，身后有兩條藍(lán)布帶子，每當(dāng)風(fēng)箏飛上天時(shí)，它們總是歡快地舞蹈著。
風(fēng)箏在我腦海里忽隱忽現(xiàn)，那時(shí)放風(fēng)箏時(shí)的樂(lè)趣，有很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有享受過(guò)了，每年春天的.風(fēng)箏時(shí)節(jié)看到天上的風(fēng)箏時(shí)，我便會(huì)想起我的那只斷了線的風(fēng)箏。
現(xiàn)在風(fēng)箏的品種各種各樣，金魚(yú)的、燕子的、長(zhǎng)蛇的、房子形的，而那種簡(jiǎn)單的三角形狀的已不多見(jiàn)了。一次，我在路過(guò)一塊空地時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正在放著一只顏色十分淡，后面帶有藍(lán)布條的三角風(fēng)箏，我瞪大了眼睛，不知道那是不是我曾經(jīng)放過(guò)的風(fēng)箏。
我站在那兒一個(gè)多小時(shí)，直到那個(gè)小男孩收了線，把風(fēng)箏拿在手中，準(zhǔn)備走的時(shí)候，我上前攔住，問(wèn)這風(fēng)箏是從哪兒來(lái)的?小男孩的回答讓我吃驚————他是在一個(gè)有風(fēng)的天氣里在路上撿的。那個(gè)熟悉的風(fēng)箏就在我眼前，那天的放風(fēng)箏的情景又浮現(xiàn)在眼前。這時(shí)，一個(gè)有線縫的十分密的小口充盈在我眼前，那不正是我那次不小心劃了一個(gè)口，媽媽給我縫的嗎?我沒(méi)有說(shuō)什么，默默地將風(fēng)箏還給那個(gè)小男孩。
現(xiàn)在，我又想起我的那只風(fēng)箏，童年時(shí)的快樂(lè)，又隨著風(fēng)箏送給了那個(gè)小男孩了吧?他的歡樂(lè)和我童年的回憶也許也在方風(fēng)箏時(shí)送上了藍(lán)天。
放風(fēng)箏的作文13
這天早上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，仿佛預(yù)示著會(huì)有美好的事情發(fā)生。
我和同學(xué)一起坐在公交車(chē)上，準(zhǔn)備去參加陳校長(zhǎng)組織的風(fēng)箏比賽活動(dòng)。
到了那里，天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的海綿寶寶，美麗的蝴蝶，兇猛的老鷹……那老鷹翱翔在天空，似乎是在尋找可口的獵物。我們找到陳校長(zhǎng)，他讓我們與一個(gè)三、四年級(jí)的女孩一起合作放風(fēng)箏。我們分好工，開(kāi)始放風(fēng)箏。一開(kāi)始的時(shí)候，那個(gè)姐姐先跑，我們?cè)诤竺娓�，有時(shí)提醒她“放線”或是“扯一下風(fēng)箏……”風(fēng)箏越飛越高。但是到了后面，不知道是因?yàn)轶w力不足還是因?yàn)闆](méi)有風(fēng)的原因，風(fēng)箏漸漸地往下落，最終落到了地上。我們猜可能是因沒(méi)有風(fēng)的原因，于是就等了一會(huì)兒，直到起風(fēng)了，我們才繼續(xù)開(kāi)始放風(fēng)箏，還是像之前那樣，那個(gè)姐姐先跑。這次我們放得算成功的，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天�？墒堑胶竺�，出了點(diǎn)小意外——我們的體力不支了，所以，我們只好停下來(lái)在原地放風(fēng)箏，有時(shí)扯扯風(fēng)箏線，有時(shí)往后退幾步……但不知為何，風(fēng)箏像漏了氣的氣球，突然落了下來(lái)，看著其他人的風(fēng)箏還飛在天空，我們失望極了。這時(shí)，天空烏云密布，下起了雨，仿佛是老天爺在為我們的風(fēng)箏飛不起來(lái)而感到傷心。
突然，老天爺收起來(lái)他傷心的淚水，我們見(jiàn)雨停了，便還想再試一次，于是又拿起風(fēng)箏，走到草地上，讓另外一個(gè)姐姐跑，我們則跟著她，并提醒她。我們吸取了前兩次的教訓(xùn)，不再像之前那樣意外百出了。最終，在我們的努力下，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天，我們高興地蹦了起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)我的'臉頰，似乎是在為我報(bào)喜。
然后，陳校長(zhǎng)召集我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的經(jīng)驗(yàn)。我們聽(tīng)取了其他同學(xué)的意見(jiàn)，又開(kāi)始放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)，這次的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了。
時(shí)間飛快的流逝，很快，這個(gè)活動(dòng)就要畫(huà)上完美的句號(hào)了，我們也依依不舍地回家了。
放風(fēng)箏的作文14
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！闭邕@古詩(shī)所說(shuō)，清明時(shí)節(jié)總是飄著毛毛細(xì)雨，這次的清明節(jié)總算不下雨了，我們一家三口趁著好天氣出門(mén)踏青、放風(fēng)箏。
記得老人總說(shuō)清明節(jié)是一個(gè)莊重、嚴(yán)肅的節(jié)日，可我覺(jué)得過(guò)清明節(jié)非常高興、快樂(lè)。清明節(jié)是一個(gè)春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子，這段時(shí)間出門(mén)游玩最好了。清明節(jié)有掃墓、踏青、吃青團(tuán)的習(xí)俗，可我還是最?lèi)?ài)在清明節(jié)放風(fēng)箏。去年清明節(jié)時(shí)，爸爸帶我去朱涇買(mǎi)了一只我心儀的蝴蝶風(fēng)箏，今年我們帶上蝴蝶風(fēng)箏一起去踏青，放飛心情。
爸爸開(kāi)車(chē)帶我們來(lái)到了江蘇常州公園。公園很開(kāi)闊，草地多，風(fēng)也很大。我們?cè)谝黄L(zhǎng)約50～60平方米的草地上放風(fēng)箏。爸爸一手舉著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，等風(fēng)一吹來(lái)，他就小心翼翼地把線放長(zhǎng)。爸爸注視著風(fēng)箏，等風(fēng)箏慢慢飛上天，爸爸便逆著風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛得更高了。
我看著飛上天的風(fēng)箏心里別提有多高興，多興奮了，心想：如果我也會(huì)放風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在我手上飛起來(lái)，那該多好哇！想到這里，我迫不急待地對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，爸爸，我也要放風(fēng)箏，我也要放風(fēng)箏！”我迫切地想感受一下風(fēng)箏在自己的手里飛上天的感覺(jué)。爸爸把風(fēng)箏線遞到我的'手里，在草地上坐了下來(lái)。我接過(guò)風(fēng)箏線，學(xué)著爸爸的樣子放了起來(lái)，我小心地拉著線，放著線，風(fēng)箏雖然有些搖晃不定，卻依舊在空中飛著。
正當(dāng)我為風(fēng)箏飛起來(lái)而高興時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，風(fēng)箏一下子落了下來(lái)，我有些難過(guò)：我放風(fēng)箏，風(fēng)箏怎么會(huì)掉下來(lái)了呢？是我方法不對(duì)，還是……算了，我還是請(qǐng)教一下爸爸吧！
“爸爸，爸爸，你教我放風(fēng)箏吧！我放不好風(fēng)箏�！卑职致�(tīng)了我的話，從草地上站起來(lái)，耐心地給我講解：“放風(fēng)箏時(shí)，要拉好線，線要處于繃緊狀態(tài)，但不能太緊，風(fēng)箏如果繃得很緊就放線，松了就要收線�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊示范，我聽(tīng)了后明白了該怎么做。
我再一次接過(guò)線，按爸爸說(shuō)的，小心地放著風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中平穩(wěn)地飛著，伴著草地，真是太美了！我高興地蹦了起來(lái)，“風(fēng)箏飛了，風(fēng)箏飛了。”……銀鈴般清脆的笑聲伴著美麗的景色在空中回蕩著。
我家過(guò)清明歡快而輕松。我愛(ài)清明，我愛(ài)春天。
放風(fēng)箏的作文15
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風(fēng)箏經(jīng)歷。別人放風(fēng)箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風(fēng)pk”！大概是我上二、三年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)雙休日，我和爸爸來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)里放風(fēng)箏，那天風(fēng)相當(dāng)?shù)拇螅〒?jù)我所猜，至少有6、7級(jí)），我們的耳邊到處是風(fēng)的呼嘯聲，我和爸爸和對(duì)方說(shuō)話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進(jìn)滿嘴的沙子。
進(jìn)了學(xué)校，風(fēng)變得更大了，就連把風(fēng)箏拿出來(lái)都難，剛一拿出來(lái)，那風(fēng)箏就隨著風(fēng)勢(shì)拼命地向西邊的飛，我爸爸這個(gè)大力士和風(fēng)開(kāi)始pk！如果不是爸爸使勁按住那風(fēng)箏，估計(jì)它就會(huì)失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風(fēng)箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的放開(kāi)風(fēng)箏線，只見(jiàn)風(fēng)箏在這大風(fēng)的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風(fēng)箏線，控制著風(fēng)箏的方向。風(fēng)越來(lái)越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風(fēng)再大一點(diǎn)點(diǎn)，我和爸爸一定會(huì)嘗到不用做飛機(jī)也可以飛的感覺(jué)，我心里真擔(dān)心爸爸會(huì)被“瘋狂”的風(fēng)箏扯到天上去！
有了風(fēng)的`幫助，風(fēng)箏囂張的飛向我們看不見(jiàn)的地方，我們都不知道怎么把它收回來(lái)了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風(fēng)箏好像聽(tīng)到我說(shuō)話，又漸漸飄了回來(lái)，我剛要?dú)g呼，誰(shuí)知風(fēng)箏又晃晃悠悠的扎進(jìn)學(xué)校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個(gè)查看風(fēng)箏的“下落”，找了半天，才費(fèi)了九牛二虎之力把風(fēng)箏從房頂上拿下來(lái)，此時(shí)，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來(lái)，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來(lái)，一定會(huì)載入我們家“家史”。以后，我?guī)缀醪辉谶@種大風(fēng)的日子放風(fēng)箏了，但那次難忘而有趣放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我想我一定會(huì)永生難忘的！
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