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    珍惜生命,從預(yù)防溺水作文

    時(shí)間:2023-12-06 12:41:14 專題作文 投訴 投稿
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    珍惜生命,從預(yù)防溺水作文

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的珍惜生命,從預(yù)防溺水作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    珍惜生命,從預(yù)防溺水作文

    珍惜生命,從預(yù)防溺水作文1

      生命是寶貴的,生命是無價(jià)的,生命是有限的,我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子,隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上,沒有什么比生命更加脆弱,所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它,不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命,預(yù)防溺水吧!

      炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期,幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)平均每天有某某左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中,他們還是嘻嘻哈哈的,下了水沒多久,有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了,其他兩個(gè)人想盡力救人,結(jié)果沒有掌握救人方法,反而被落水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后,一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡,那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒有水性,下水不久,就被水淹沒,六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生,用兩只手竭盡全力抓住他們,但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放,盡管搶救者想盡辦法,也無濟(jì)于事,三個(gè)寶貴的生命就這樣沒了。

      從以上這兩個(gè)例子可以看出,如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動(dòng),否則會(huì)連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識(shí)就千萬別去洗澡。去洗澡時(shí),必須注意下水時(shí)不能太飽,也不能太餓,飯后一個(gè)小時(shí)才能下水,以防抽筋;下水時(shí),先試試水的溫度,如果太冷了,千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳,必須要有爸爸媽媽或大人的'陪同下,才可以下水游泳。

      下水前要先觀察水的周圍有沒有危險(xiǎn)警告,如果有,就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。

      珍惜生命,從預(yù)防溺水開始。

    珍惜生命,從預(yù)防溺水作文2

      周五,看完了《珍惜生命,預(yù)防溺水》。讓我們更加感受到生命之花是多么的珍貴和脆弱。

      《珍惜生命,預(yù)防溺水》描述了這樣一個(gè)故事:有些孩子因?yàn)檎{(diào)皮在游泳池以外的地方游泳,旁邊沒有家長(zhǎng)監(jiān)督。孩子們,在河和小溪的中間,因?yàn)槿狈w力,在水池里大喊:“救命!救命!”有些孩子想過去救他,但河里的水草海藻不讓他走,有些孩子卻被水草纏住了。如果這是真的,會(huì)失去多少生命。

      《珍惜生命,預(yù)防溺水》,以漫畫的形式,讓我們看到令人心寒的悲劇場(chǎng)景!讓我們意識(shí)到生命是如此珍貴,又有多少人只是從她身邊經(jīng)過,留給家人心痛,卻留給自己永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的缺陷。世界上沒有人能讓時(shí)間倒流,只有自己去珍惜。

      如果發(fā)生了悲劇,看看那些朝夕相處的父母,每天相伴的伙伴,每天相見的老師。對(duì)于他們,你有多少說不出的`失戀痛苦?父母失去孩子的歡笑,誰會(huì)寵壞孩子的懷抱,又會(huì)向誰吐露你的愛;同伴失去了你的安慰,誰會(huì)牽著他們的手,誰會(huì)對(duì)你表示關(guān)心;老師失去了聽知識(shí)的學(xué)生,他們的希望在他們身上,他們給你的教育;有那么多愛你的人,你忍心走開,把所有的痛苦留給他們?nèi)コ惺軉幔?/p>

      同學(xué)們,生命是寶貴的,但也是轉(zhuǎn)瞬即逝的。讓我們一起珍惜生命,給父母、伴侶、老師留下一個(gè)完美幸福的結(jié)局,讓他們無法愛我們,對(duì)嗎?請(qǐng)記住一句話;“生命就像一朵花,綻放著生命的活力;生活就像一首歌,唱著生命不息的意義。水雖然是生命之源,但也是冷血?dú)⑹帧!痹俅胃嬖V你一個(gè)警告;

      我擅長(zhǎng)防溺水,大人第一個(gè)陪我。

      私游很危險(xiǎn),重要的是不要去深水。

      我擅長(zhǎng)防溺水,擅長(zhǎng)游泳前熱身。

      伸手,踢,彎,彎,預(yù)備動(dòng)作缺一不可。

      我有一個(gè)防止溺水的好辦法,第三個(gè)緩解抽筋的辦法。

      趕緊上岸很重要。喝滋補(bǔ)水緩解疲勞。

      溺水預(yù)防措施要知,不可驕。

      記住安全這個(gè)詞,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

      每個(gè)人都要時(shí)刻做到兩個(gè)字;“安全”。

    珍惜生命,從預(yù)防溺水作文3

      伴著王維的“赤日滿天地,火云成山岳”,我們又一次進(jìn)入了驕陽似火的夏季,許多青少年也摩拳擦掌,希望能躍入河里,一洗夏日的焦躁。孰不知,水能載舟亦能覆舟,在滿足一時(shí)清涼的背后,也暗減危機(jī)。

      每至炎夏來臨,耳熟能詳?shù)哪^于潮水事件,湖水事故的頻發(fā),已成為了學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,中小學(xué)生平均每天有40多人溺水而亡,這些令人觸目驚心的.數(shù)字,我的眼前總是浮現(xiàn)出家庭里那撕心裂肺的喪子之痛的場(chǎng)景,使我思之心寒,而冷靜思考這些數(shù)據(jù),又很發(fā)人深省。

      防患于未然,防溺水安全重于防字,重于提升青少年防溺水知識(shí)的技能,提高青少年防溺水的安全意識(shí)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)的宣傳與教育,通過幻燈片、圖片的展覽,以事實(shí)說話、以案例示人,讓青少年對(duì)防溺水有直觀認(rèn)識(shí),從而牢記在腦,銘記于心,社會(huì)應(yīng)加大對(duì)湖泊、河流、水庫等地區(qū)其安全警示標(biāo)志的設(shè)置,加大巡香力度,而家庭中,家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)起自身的責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管,時(shí)刻教育#提醒他們遠(yuǎn)離水患,而我們青少年自身應(yīng)嚴(yán)于律已,不能為一時(shí)之快而失去寶貴的生命,不私自或結(jié)伴下河游泳,不要再河塘旁打鬧,在家長(zhǎng)或老師陪同下再游泳。

      當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦和漫長(zhǎng)煎熬的等待后,隨著“哇“的一聲啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì)感嘆生命的來之不易?當(dāng)你看見一位身患重病的病人,在經(jīng)歷無數(shù)昏迷和命懸線后,仍然在生死邊緣痛苦掙扎,你是否感嘆生命的不堪一擊?生命無處不在,在川流不息的人群中,那跳動(dòng)的心臟,奔騰的熱血和生機(jī)的笑臉,在充滿生機(jī)的森林里,沐浴陽光茁壯成長(zhǎng)的小樹,偉岸而祥和的蒼天古樹,是一株株充滿生機(jī)的生命,在那浩瀚無垠的大海,天憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,都是靈動(dòng)的生命,可且命又是何嘗脆弱。因此,預(yù)防溺水,珍惜生命!

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