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    雄鷹的作文

    時(shí)間:2023-12-13 14:39:42 專題作文 投訴 投稿

    雄鷹的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的雄鷹的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    雄鷹的作文

    雄鷹的作文1

      震驚,震憾”這是我昨天觀看《殲十出擊》電影時(shí),在腦海里不斷翻滾的詞兒。

      揚(yáng)眉吐氣,這是我在觀看《殲十出擊》這部電影時(shí)心態(tài)的生動(dòng)寫照。

      當(dāng)新一代戰(zhàn)鷹劃過(guò)藍(lán)天時(shí),那巨大的轟鳴聲似乎秦響一首“中華崛起”的豪邁戰(zhàn)歌,我震憾了,陶醉了。此時(shí),我的胸如大海的波濤洶涌澎湃。

      《殲十出擊》主要講了岳大龍成為903師師長(zhǎng),帶領(lǐng)飛行員乘駕殲十戰(zhàn)斗機(jī)訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)演練的'場(chǎng)景。實(shí)戰(zhàn)中最精彩的是岳大龍乘架殲十做高難度動(dòng)作,突然戰(zhàn)機(jī)空中停車,他沉著冷靜,及時(shí)應(yīng)變,處置得當(dāng),人機(jī)安全返回,同時(shí)也體現(xiàn)了殲十性能的高超。

      看了《殲十出擊》,我感受到我國(guó)的科技強(qiáng)大。空中停車后除了跳傘就是機(jī)毀人亡,可這次意外創(chuàng)造出世界奇跡。順利著陸,機(jī)存人活,感受到我們國(guó)科技的長(zhǎng)足進(jìn)步,軍事實(shí)力更加強(qiáng)大。這告訴我們,只有科技實(shí)力強(qiáng)大了,才能在世界上獲得地位。

      《殲十出擊》揚(yáng)我國(guó)威,揚(yáng)我軍威,我為我們強(qiáng)大的空軍感到自豪,感到驕傲。

    雄鷹的作文2

      前幾天,我聽(tīng)了一位中國(guó)科學(xué)院陳洪教授的講座,讓我感觸很深。

      教授這次的講座是關(guān)于現(xiàn)代科技和空中作戰(zhàn)的內(nèi)容。在這次講座中,我知道了第一架飛機(jī)是美國(guó)萊特兄弟制造出來(lái)的。那時(shí)的飛機(jī)沒(méi)有座位,也不是密封的,人必須趴在機(jī)翼上操控。和現(xiàn)在的.飛機(jī)比起來(lái),真是小巫見(jiàn)大巫。

      經(jīng)過(guò)一代代科學(xué)家的努力,現(xiàn)在飛機(jī)已今非昔比了。從前的飛機(jī)在飛行中沒(méi)有了油,就只能停止飛行。而現(xiàn)在科學(xué)家研發(fā)出空中加油機(jī),就很好的把這個(gè)問(wèn)題解決了。當(dāng)飛機(jī)沒(méi)油時(shí),加油機(jī)就飛到須要加油的飛機(jī)下,先調(diào)整好位置,然后被加油的飛機(jī)會(huì)伸出一根管子,接到加油機(jī)上的一個(gè)小洞里,對(duì)接成功后進(jìn)行加油。關(guān)鍵的問(wèn)題是:在加油時(shí)兩機(jī)必須同速行駛很長(zhǎng)一段距離。陳洪教授為了讓我們有身臨其境感覺(jué),就給我們舉了個(gè)例子:把鋼筆的筆帽和筆桿分開(kāi),并騎著自行車把它們合為一體,你想,這容易嗎?!這要駕駛員多么精湛的飛行技術(shù)!我不禁從心里佩服這些航天英雄!

      除了空中加油機(jī),戰(zhàn)斗飛機(jī)也有了大大的提升,現(xiàn)在已經(jīng)研發(fā)了無(wú)人隱形飛機(jī)。這些飛機(jī)可以躲避雷達(dá)的跟蹤、監(jiān)測(cè),技術(shù)含量很高,可以完成有人駕駛飛機(jī)所無(wú)法完成的任務(wù)。

      聽(tīng)了這次講座,不僅豐富了我的航天知識(shí),也讓我對(duì)這些奮戰(zhàn)在航天事業(yè)上的工程師、飛行員刮目相看。這些高科技事業(yè)的發(fā)展,要經(jīng)過(guò)多少代人的艱苦努力啊!我一定要在小時(shí)候好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),未來(lái)為國(guó)家建造更先進(jìn)的飛機(jī),讓國(guó)家更富強(qiáng)。

    雄鷹的作文3

      呷!,一陣刺耳的聲音頓時(shí)響徹云霄,那就是雄鷹,它在空中翱翅飛翔。我們每個(gè)人都很佩服雄鷹所具有的勇敢、不屈不撓的品格,但是它們的那種品格并不是天生的,而是由自己的汗水和努力換來(lái)的。

      雄鷹的童年生活其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,它們?cè)谀暧讜r(shí)要經(jīng)過(guò)兩大難關(guān),只有完成了這兩次生命的考驗(yàn),它們才真正的成為了雄鷹。首先它們要在一生下來(lái)就互相殘殺,互相攻擊著對(duì)方,最終只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)。而它們的'母親只會(huì)靜靜地在一旁看著這場(chǎng)戲,等到?jīng)Q出勝負(fù)再帶著勝利者去完成下一場(chǎng)試煉。接著也就是最艱難也是雛鷹一生中最重要的一刻――學(xué)會(huì)飛翔,它們之所以這么早就要學(xué)飛,是因?yàn)樵邡椬逯性诘厣献呤欠浅?蓯u的。鷹媽媽會(huì)帶雛鷹到峽谷的邊緣,然后毫不猶豫地將雛鷹推向峽谷,而能不能學(xué)會(huì)飛則是它自己的事了。在學(xué)飛的過(guò)程中,有許多雛鷹不是翅膀折斷就是直接摔死,能學(xué)會(huì)飛的雛鷹則是鷹類中的佼佼者。也許有的人會(huì)對(duì)這些雛鷹產(chǎn)生憐憫之心,但這就是鷹族的傳統(tǒng),只有這樣才能培養(yǎng)出雄鷹機(jī)敏果斷、不屈不撓甚至冷酷無(wú)情的品質(zhì)。

      那么作為擁有高等智慧的人類有時(shí)候卻連鷹都不如,我們?cè)诶щy面前缺乏這種不放棄,頑強(qiáng)拼搏,勇往直前的精神。細(xì)想想。我們?nèi)祟惒痪秃湍切椀脑庥鲆粯訂幔吭谖覀內(nèi)松幸灿袃蓷l路可以選擇,一條帶你走向成功,另一條則帶你走向失敗。鷹學(xué)會(huì)飛翔方能成為一只真正的雄鷹,而我們只有在經(jīng)歷挫折之后才能迎來(lái)成功后的輝煌。我們?cè)谝簧幸矔?huì)遇到過(guò)許多大大小小的困難,但我們都應(yīng)該像老鷹那樣在困難面前不低頭,不放棄,努力堅(jiān)持就一定會(huì)成功!

    雄鷹的作文4

      從前,有一只小鷹,他剛出生媽媽就死了,從此,它跟著爸爸生活。

      當(dāng)這只小鷹到了適合學(xué)飛的年齡時(shí),鷹爸爸就開(kāi)始教它如何展翅飛翔。只見(jiàn)鷹爸爸的腿用力一蹬,隨著幾下?lián)渖,騰空而起,在懸崖上空盤旋了幾圈,隨后降落在窩里。小鷹卻沒(méi)有把學(xué)飛放在心上,而是在看一只野雞在啄食,鷹爸爸生氣極了,用尖尖的嘴巴啄了幾下小鷹的身體。從這一天起,鷹爸爸一直堅(jiān)持教小鷹學(xué)飛,而每次小鷹都不認(rèn)真看鷹爸爸,最認(rèn)真的一次,也是看到一半就睡著了。直到這一天

      那天,突然雷聲大作,天空下起了瓢潑大雨,把小鷹快要淋濕了,鷹爸爸用身體將小鷹擋在下面,讓自己淋雨,小鷹目不轉(zhuǎn)睛的望著爸爸,可是它又睡著了。第二天早上,小鷹醒來(lái),看到那挺拔的身軀依然立在自己的身體上面,小鷹被感動(dòng)了,于是它推了推爸爸,可那已經(jīng)被凍僵的身軀再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)了。

      從這天起,小鷹開(kāi)始努力練習(xí)飛翔,它照著往常爸爸教它的樣子,努力試飛。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和挫折,小鷹逐漸長(zhǎng)大了。

      一天,小鷹繼續(xù)像平常那樣練習(xí)飛翔,將后退一蹬,撲扇著翅膀,當(dāng)他睜開(kāi)眼的那一刻,它看到新的一番風(fēng)景陡峭的`山峰在自己的腳下,本來(lái)高大挺拔的樹(shù)木,此刻在它眼中變成一個(gè)個(gè)小矮人。它成功的飛起來(lái)了!此時(shí)它不在總是依靠爸爸的小鷹了,它成長(zhǎng)為一只獨(dú)立自主的雄鷹!它向著夕陽(yáng),也向著逆風(fēng)的方向,一個(gè)小黑點(diǎn)愈來(lái)愈小,愈來(lái)愈小,最后消失在那一片晚霞之間

      人生就像這只鷹一樣,歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷,越過(guò)這些坎坷,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的亮點(diǎn)!

    雄鷹的作文5

      奶奶常說(shuō),在他們上學(xué)的那個(gè)年代,家里又窮又苦,一邊上學(xué)還要一邊干農(nóng)活才有勉強(qiáng)有口糧吃填飽肚子。我們這一代的孩子是最幸福的人,無(wú)憂無(wú)慮的,沒(méi)有什么煩惱。

      從生活條件上來(lái)說(shuō),我的確是很幸福的,只是在幸福的背后也有很多束縛。我從小學(xué)就被媽媽送來(lái)寄宿學(xué)校上學(xué),不像其他走讀家庭的孩子一樣放學(xué)以后有著令人羨慕的自由活動(dòng)時(shí)間,可以去同學(xué)家玩樂(lè),也可以去逛逛商店超市。在學(xué)校里的我就像是一個(gè)在籠子里的鳥(niǎo)兒,每天都過(guò)著是按部就班的學(xué)習(xí)和生活,我渴望著能自由自在的.生活。

      每當(dāng)下課時(shí),我喜歡趴在欄桿上,盡情地享受陽(yáng)光的照耀,看著云朵像棉花糖一樣,松松軟軟,輕輕的飄在空中。這時(shí)候我的心好像插上了一雙翅膀,變成一只雄鷹在天空中自由自在的飛翔,與藍(lán)天白云做朋友,我多渴望這樣的飛翔啊!可以飛出籠子,飛向大自然的懷抱!

      雖然我渴望飛出鳥(niǎo)籠,但是我知道,我就像是一只雛鷹在等待自己的羽翼豐滿的那一天可以展翅翱翔,使我羽翼豐滿的就是知識(shí)!學(xué)校就是知識(shí)的海洋,我可以像魚兒一樣在知識(shí)的海洋里遨游,像海綿一樣吸收著無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以鍛煉我的意志,可以使我茁壯地成長(zhǎng)。

      文學(xué)家龍應(yīng)臺(tái)老師說(shuō):“讀書學(xué)習(xí)的目的不一定讓你成功或者賺錢,但它卻是提高你修養(yǎng)、開(kāi)闊你眼界,或者說(shuō)是你打開(kāi)新世界的一把鑰匙!蔽蚁嘈趴傆幸惶煳視(huì)學(xué)有所成,我就可以像雄鷹一樣飛得更高,看得更遠(yuǎn),飛向美好的新世界!

    雄鷹的作文6

      從前,在一片原始叢林中,有一對(duì)老鷹母子。小時(shí)候,雄鷹總是問(wèn)自己的媽媽:“媽媽,什么是夢(mèng)想呀?”“夢(mèng)想,就是我們這一生中所追求的!眿寢尯皖亹偵卣f(shuō)。“哦,可是我還是沒(méi)聽(tīng)懂。”“你長(zhǎng)大以后就會(huì)明白了!毙埴棆寢屨f(shuō)完就出去捕食了。

      雄鷹至今還不理解。于是,它打算去向別人請(qǐng)教一下。

      雄鷹在地面上走動(dòng)著,突然,一只正在耕地的牛爺爺慢悠悠地走了過(guò)來(lái),“你好呀,鷹弟弟!”牛氣喘吁吁地對(duì)雄鷹打著招呼。雄鷹撓了撓頭,問(wèn)道:“牛爺爺,您的夢(mèng)想是什么呢?”牛爺爺笑著答道:“我的夢(mèng)想就是給人們生產(chǎn)更多的糧食。”

      雄鷹走了二三里路,來(lái)到了荷花池,他開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn):“荷花姐姐,你的夢(mèng)想是什么呢?”“我啊,”荷花笑著,提著自己美麗的裙擺,“就是想出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”

      雄鷹來(lái)到小溪邊,看著地上零零星星的鵝卵石,說(shuō)道:“鵝卵石兄弟,你的夢(mèng)想是什么呀?”鵝卵石十分自豪地對(duì)雄鷹說(shuō):“我們的夢(mèng)想是任人走,任人踏,成為漁夫們進(jìn)入碼頭的必經(jīng)之路,我們沒(méi)有一絲的怨言,因?yàn)檫@本來(lái)就是我們的'使命!

      雄鷹聽(tīng)完這三位的夢(mèng)想,頗有感觸,它恍然大悟,只見(jiàn)它仰視天空,哈哈大笑。一本正經(jīng)地對(duì)蒼天大聲說(shuō):“我的夢(mèng)想是與太陽(yáng)一同并肩而行,與鳥(niǎo)兒一同搏擊長(zhǎng)空,與天地一同目睹世界之美好!”

    雄鷹的作文7

      我是一只雄鷹,我四處為家,人們說(shuō)是雄鷹就會(huì)飛翔,可我偏偏是一只折了翅的雛鷹。

      我平凡嗎?

      從小,我就羨慕那些可以是展翅飛翔的雄鷹,它們有堅(jiān)硬的翅膀,強(qiáng)大的身體,漂亮的羽毛,鋒利的爪子。我什么時(shí)候能像它們一樣呢?我經(jīng)常這樣自言自語(yǔ)的問(wèn)自己,直到有一天,媽媽說(shuō)要帶我們練習(xí)飛翔,我高興的不得了,就跟著媽媽一起飛,我站在媽媽的背上,飛過(guò)了鄉(xiāng)村,“嘿!看看那些苯雞苯鴨,你們會(huì)飛嗎?”我輕蔑的笑道;飛過(guò)了海洋,飛過(guò)了森林,我認(rèn)為自己已經(jīng)夠高了,但抬頭望望天空,白云在我頭上悠閑得走著,我很生氣,恨自己為什么斷了翅膀,后來(lái)我發(fā)奮要“一飛沖天”,于是每天練習(xí)比別人長(zhǎng)幾倍,最后,我終于可以自己飛了。于是我認(rèn)為自己自命不凡。

      不,我是平凡的'。

      在經(jīng)過(guò)數(shù)月后,我飛到了離家很遠(yuǎn)的地方,我站在一座房頂上,看這那些不會(huì)飛的,我看著就發(fā)笑的人,我的心里很高興,但突然出來(lái)一個(gè)人吸引了我的視線,那是一個(gè)缺了雙腿的人,他拄著雙拐熟練的走著,我驚呆了!一個(gè)失去雙腿的人能行動(dòng)自如,是何等困難,而他卻看上去像正常人一樣,于是我感到自己在這樣的群體中知識(shí)一顆平凡的星星,我認(rèn)識(shí)到自己的平凡。

      其實(shí),每個(gè)人的生活都是平凡的,就像我一樣,只是自命不凡罷了。雖然我明白了這個(gè)道理,但我還是希望有不平凡的事出現(xiàn)我的生活里,縱使只是一件微不足道的事。

    雄鷹的作文8

      假如我是一只矯健的雄鷹,我會(huì)展開(kāi)雙翅,自由地翱翔在藍(lán)天白云間,從天上俯視地上的人們。我看到了學(xué)校,無(wú)數(shù)小學(xué)生背著書包,穿著整潔、漂亮的衣裳,脖子上系著鮮紅的紅領(lǐng)巾,臉上洋溢著明媚的笑容,在學(xué)校這知識(shí)的天堂里渡過(guò)每一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子。我看到了一望無(wú)垠的田野,田野里小麥在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)理下一點(diǎn)一點(diǎn)地向上竄著,當(dāng)秋風(fēng)阿姨拂過(guò)麥田時(shí),麥子們露出了金燦燦的笑容,掀起一陣陣金色的麥浪,農(nóng)民伯伯歡快地收割著莊稼,臉上露出了甜甜的笑容!

      假如我是一只矯健的雄鷹,我會(huì)每天在云層里自由自在地來(lái)回穿梭、嬉戲,給每一朵白云帶去禮貌的問(wèn)候。我飛過(guò)高山,看山澗潺潺溪流,奔騰著匯入江河;高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥,直聳云霄;我飛過(guò)大海,與海鷗共舞,看潔白的浪花拍打著金色的沙灘,奏一曲快樂(lè)的歌謠!

      假如我是一只矯健的雄鷹,我會(huì)走遍中國(guó)的各地,找尋東方古老的文明。我來(lái)到了北京,看那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,穿越崇山峻嶺千澗萬(wàn)壑,如一條巨龍盤旋于起伏的群山之巔,氣勢(shì)磅礴;我來(lái)到了天安門廣場(chǎng),五星紅旗伴隨著鏗鏘有力的歌聲冉冉升起,隨風(fēng)飄揚(yáng);我來(lái)到了號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原,看那一群群肥壯的牛羊在綠色的草原上悠閑地漫步,潔白的雪域映襯著湛藍(lán)的`天空,我站在高高的珠穆朗瑪峰頂,體會(huì)大自然的鬼斧神工。

      假如我是一只矯健的雄鷹,我會(huì)揮動(dòng)我有力的雙翅,飛向更高更遠(yuǎn)的地方;我會(huì)用我犀利的雙眼,感受大自然的一切美好;我會(huì)用我智慧的心靈,突破萬(wàn)難,做更多有意義的事情,去實(shí)現(xiàn)更多未了的心愿!

    雄鷹的作文9

      在一個(gè)清晨,兩只可愛(ài)的小雄鷹誕生了。他們都長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,一身灰褐色的羽毛,一張尖利的嘴。鷹媽媽看見(jiàn)了,高興地飛去外面找了一只只肥肥的蟲子,喂給小鷹他們吃。

      日子一天天過(guò)去了,小雄鷹們也漸漸長(zhǎng)大了,鷹媽媽告訴他們:“你們要飛上藍(lán)天,做勇敢的小鷹!甭(tīng)了鷹媽媽的話,其中一只小雄鷹點(diǎn)點(diǎn)頭和鷹媽媽學(xué)本領(lǐng)去了,而另一只小雄鷹卻沒(méi)去,他想:我還小呢!

      晴天的時(shí)候,那只勇敢的小雄鷹在藍(lán)天下和鷹媽媽認(rèn)真的學(xué)習(xí)本領(lǐng),他一會(huì)兒飛上,一會(huì)兒飛下,再累也不愿意休息一會(huì);而那只嬌氣的小雄鷹卻懶洋洋地躺在窩里,舒舒服服地曬太陽(yáng),他撇撇嘴說(shuō):“這么好的天氣,干嗎不享受日光浴,為什么要練得一身汗?”

      雨天的時(shí)候,那只勇敢的小雄鷹還是和鷹媽媽不懈的學(xué)習(xí)本領(lǐng),他迎著風(fēng)和雨,不懼怕雷和電,奮力的扇著翅膀。而那只嬌氣的小雄鷹卻躲在窩里探著頭說(shuō):“這么大的風(fēng)和雨,也不怕淋生病呀!”

      終于,那只勇敢的小雄鷹學(xué)會(huì)了鷹媽媽所有的本領(lǐng),他能飛越高山叢林,他能捕捉到最肥美的食物?粗赂业牡腵小雄鷹津津有味的吃著美味的食物,嬌氣的小雄鷹餓的肚子咕咕直叫。他后悔地說(shuō):“都怪我以前不好好跟媽媽學(xué)習(xí)本領(lǐng),現(xiàn)在連肚子都填不飽了!”

      教師評(píng)語(yǔ):你真是一位了不起的“小作家”,通過(guò)兩只小鷹的不同結(jié)局讓人深受啟發(fā),剛上四年級(jí)就能寫出如此精彩的作品,棒!

    雄鷹的作文10

      在高高的山崖上,一只雄鷹媽媽產(chǎn)下了一只小鷹。

      在媽媽的哺育下,小鷹長(zhǎng)滿了羽毛,一天比一天健壯。當(dāng)它看到別的雄鷹在天空中自由飛翔,它想:我也要做一只展翅飛翔,不畏風(fēng)雨的雄鷹。

      一天,它告別了媽媽,開(kāi)始了為夢(mèng)想而努力奮斗的生涯。它每天都要艱苦的訓(xùn)練,每天天剛亮就要從溫暖的巢里爬出來(lái),晚上天黑盡了才回來(lái)。

      剛開(kāi)始,小鷹只是無(wú)力地?fù)潋v幾下子翅膀,過(guò)了幾個(gè)星期,可以近距離地飛上那么離窩很近的地方了。又過(guò)了幾個(gè)月,小鷹學(xué)會(huì)了從上空俯沖下來(lái),而且不會(huì)摔倒。但是,小鷹還是很希望有一天能夠飛到遠(yuǎn)處那座山的山頂——在它看來(lái)離藍(lán)天最近的地方,離太陽(yáng)最近的'地方。

      這天,刮起了狂風(fēng),下起了大雨。小鷹猶豫著。出不出去呢?不出去,離夢(mèng)想又遠(yuǎn)了一步,出去,萬(wàn)一把羽毛刮掉了怎么辦?最終,勇敢的小鷹決定與暴風(fēng)雨拼搏到底。那一日,小鷹學(xué)會(huì)了在不好的天氣里飛翔。

      經(jīng)過(guò)不懈的奮斗,終于,小鷹飛上了山頂,看到了最美麗的風(fēng)光。它終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想,做一只自由翱翔的雄鷹。

      一個(gè)人只要為了夢(mèng)想而努力,不害怕挫折和失敗,就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。

      簡(jiǎn)評(píng):運(yùn)用擬人的手法來(lái)寫小鷹的飛翔,充滿創(chuàng)新,同時(shí)又可以表達(dá)出深刻的寓意。希望小作者可以重點(diǎn)描述在雨天搏擊的小鷹,使文章有詳有略,更加富有層次條例。

    雄鷹的作文11

      一個(gè)男孩走在路上,他戴著黑帽子,盡量不讓別人看見(jiàn)他臉上的表情。每當(dāng)別人看見(jiàn)他時(shí),他臉上總是微笑著,可是只有我知道他心中的痛,因?yàn)槟莻(gè)男孩,就是我。

      我——是一只未能和同伴一起飛出風(fēng)暴的雛鷹,我老是飛飛停停,自以為是的覺(jué)得自己飛得快,肯定能追上它們,直到真正迷失方向......

      聽(tīng)著朋友們一個(gè)一個(gè)被招入重點(diǎn)中學(xué)的大門,我有些失落,這些消息壓得我喘不過(guò)氣來(lái),媽媽在耳邊絡(luò)繹不絕的嘮叨和充滿愛(ài)的責(zé)罵使我很內(nèi)疚,我唯獨(dú)想做的事就是玩玩游戲讓心情放松一下;氐郊液蟀褧采弦蝗,坐在書桌前,我看了看游戲機(jī),卻不去動(dòng)它,我心里在做著極大的斗爭(zhēng):是學(xué),還是玩?就在我做心理斗爭(zhēng)最激烈時(shí),一個(gè)沉重而低啞的聲音從我內(nèi)心深處傳來(lái):如果你玩了,你只能得到暫時(shí)的快樂(lè),而學(xué)了,你就能得到一份永遠(yuǎn)的快樂(lè)。我一驚,環(huán)顧一下四周,我將注意力集中到書包上,我一笑......

      在于自己的`斗爭(zhēng)中,我總是差點(diǎn)被自己打敗。

      揚(yáng)琴要考九級(jí)前,我?guī)缀跆焯炀毲伲墒,總彈不出旋律?lái),這可把我急壞了,心里也越來(lái)越浮躁,又彈了一會(huì)兒,我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)勁了,我站了起來(lái),想看會(huì)兒課外書,但越看心里越不踏實(shí),正當(dāng)我納悶時(shí),還是那個(gè)低沉的聲音提醒我:你只想現(xiàn)在,卻不想想將來(lái)。我恍然大悟,的確,如果九級(jí)沒(méi)過(guò),我還得苦練揚(yáng)琴我又坐到了那個(gè)位置上.....幾天后當(dāng)美妙的音符從琴中飛出時(shí),我自己也驚呆了,這是我彈得么?不錯(cuò),是我彈的。

      我能打敗自己么?也許吧!不過(guò)我堅(jiān)信,這支在風(fēng)暴中艱苦飛行的雛鷹,會(huì)變成一只迎著黎明展翅飛翔的雄鷹!

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