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多彩的我作文(精品)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的多彩的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的我作文1
我的童年多姿多彩，有使我傷心的事，有使我高興的事，有使我氣憤的事，有使我難忘的事。那年冬天，一次打雪仗讓我終生難忘。記得那天，鵝毛似的`雪花紛紛揚揚向下飄落，雪花落在汽車上，像一塊巨大的奶油蛋糕，落在地上，想給大地鋪上了一層棉被，落在樹上，像給大樹穿上了一層銀白色的冬裝。
雪終于停了，我和哥哥，姐姐，弟弟一起出來打雪仗，我團了一個雪球，偷偷的向哥哥砸去，正好投中了他的胳膊，我高興地蹦起來，因為，我打到了我的“敵人”，“敵人”氣得火冒三丈，頭發(fā)都豎起來了，眼睛睜得足足有兩個銅板那么大，不好，“敵人”開始了“復(fù)仇計劃”，突然，一個“不明飛行物”向我襲來，等我看清楚后，才知道這是“敵人”的“手榴彈”，可是，已經(jīng)晚了，“手榴彈”離我越來越進，我不知怎么辦，只好“啊啊”的叫著，猛地一下，我感覺什么東西掉進我的嘴巴里，不小心滑倒，咽進肚子里，這才知道，“敵人”的“手榴彈”進我肚子里了，他們被我這狼狽不堪的樣子搞得哭笑不得，頓時，“手榴彈”在我心里爆炸，我團起雪球，向他們投去，每次都被他們僥幸地躲開了，忽然，一個辦法萌生在我的腦子里，于是，我唱起了“空城計”，結(jié)果，他們都“乖乖”地往圈兒里鉆，敗在了我的手里。“服不服？”我和姐姐得意地說�！安环�！”哥哥弟弟一起喊。“不服再來啊。”我擺出一副不以為然的樣子。誰知他倆卻從背后襲擊我們，我生氣的說：“好啊，竟敢偷襲我們，我肯定讓你吃不了兜著走，等著瞧！”“來呀來呀！”弟弟扮著鬼臉說。
于是，第二場雪仗就開始了……
多彩的我作文2
我是一個性格豪爽的女孩，齊耳的短發(fā)襯托著圓圓的臉，微微上翹的'鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴，一口參差不齊的齙牙隱藏在其中。我常常穿著一條洗得發(fā)白的牛仔褲，周圍的人都說我像個男孩。說實話，我舉手投足之間還真有男孩味兒。朋友們，你們愿意了解我這個假小子嗎？愿意就請看下文！
“小氣”的“假小子”
我這個“假小子”在班上是個出了名的小氣鬼，人送外號“鐵公雞”。當看別人隨手從本子上撕下一張紙打草稿時，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚訝；當出去游玩時，大家都盡情地吃喝，我卻只買了一份零食；夏天到了，一下課，同學們迫不及待地去買冷飲，可我只用舊保濕瓶從家里背來白開水喝；可當學校組織捐款搶救國家大熊貓時，我可一下就掏出五十元錢�！鞍�？”大家都驚呆了，好像在想：這最摳的小氣鬼今天怎么如此慷慨大方？這就是我小事?lián)搁T，大事慷慨。
假扮的“酷小子”
我穿上一件自認為很有男孩氣質(zhì)的休閑服，穿上運動鞋，“假小子”成了一個男孩味十足的Boy。
當我走進教室，立即引起了一陣轟動，“哇，我們班又多了一位男生�！薄昂每崤叮 比嗤瑢W都向我行“注目禮”。我有些飄飄然了，好友楊路好奇地看著我，我問她：“怎么樣？像不像電影明星？”楊路回答道：“你這造型真是太酷了，小心帥哥嫉妒你�！薄罢娴�？”“當然是真的�！彼荒樥嬲\。哈哈，我成了一個“電影明星”了。
怎么樣？大家喜不喜歡“小氣”又愛扮酷、扮“假小子”的我？愿不愿意和多姿多彩的我交朋友？
多彩的我作文3
我就是我，你就是你，做個有主見的人，自己亮出自己的風采，就已經(jīng)達到了做人的標準，亮出自己的個性，便做成了一個完美的人。
小時候，我過得很精彩，因為我在幼兒園從起跑線出發(fā)了。在幼兒園的時候，我很調(diào)皮，整天就知道玩，不過這也就夠了，因為在幼兒園里的主要任務(wù)就是“玩”，我玩兒的開心，玩的高興就足夠了。
剛上了小學，我忽然開闊了視野，變得懂事了，不再像以前那樣調(diào)皮搗蛋了，但因為幼兒園的“玩”勁留有余音，所以我仍然不把心思放在學習上，甚至創(chuàng)造了“一個星期讓老師叫兩次家長”的記錄。
到了二年級，我忽然變得很悲傷，因為我變得很能動腦筋，覺得在幼兒園四年的大好“玩”光都浪費光了。而到了三年級，我的學習進度便開始突飛猛進了，因為我領(lǐng)悟了生命的真諦，知道了我在幼兒園時玩的很過癮，就是因為我不知道珍惜時光，所以才快樂的玩兒，如果我知道了珍惜時光，那就把腦筋用在想“怎么珍惜時光”上了，時間便從身邊溜走了，而現(xiàn)在（三年級時的.現(xiàn)在），已經(jīng)過了兩年的小學時光，為了讓小學更加充實，我開始追求上進，這種狀態(tài)一直持續(xù)到四年級末。
五年級剛出頭，我竟然又情不自禁的傷心起來，“唉，懂事真不好”，我有了這樣的心理。現(xiàn)在，我竟然喜歡老師批評我了，因為小學時光快結(jié)束了，所以，老師，為了讓我永遠的記住你，請批評我吧！
我就是我，多彩多姿，小學五年，竟有了四種心態(tài)。我活的愉快，過得精彩，已經(jīng)很滿足了。這就是多彩多姿的我。
多彩的我作文4
節(jié)日的溫暖色調(diào)與初中三年級的積極色調(diào)混合在一起。這就是紅色倒計時卡的快速頁面。每一頁都充滿了我們掙扎的血液和雨水。每個人都把自己的目標埋在心里。課堂上的戲弄已經(jīng)成為一種激烈的討論。下課后，更多的學生保留了老師，以免有一點疏忽。
另一方面，我在這波浪潮中扮演了一個時髦的角色。每一個場景對我來說都是值得的。黑暗的色調(diào)混合著初中三年級的沮喪，這就是灰色的情緒不再罕見，但不會一直沮喪。重新組合旗鼓，努力奮斗。每個人心中都有一個失敗的抗體。過去的`崩潰已經(jīng)成為當前的自我反思，在反思中取得了進展。結(jié)果宣布，過去將繼續(xù)調(diào)查差距和彌補差距。這不僅是我的復(fù)制，也是所有有目標的學生的復(fù)制。綠色和旺盛的色調(diào)溶解了希望。在初中三年級，綠色的希望樹早已在每個人的心中發(fā)芽。每天的太陽都是新的，每天都是新的開始。我們不再為昨天的歡樂而影響新的一天。我們不再忘記在路上的規(guī)劃師的任務(wù)。每一個問題都是為了勝利，希望六月的繁榮。我是其中之一，因為我也想成為草地上的竹子。
呵，在我的初中三年級，我有點不情愿。不管你多么努力和疲倦，你都顯示出生命的繁榮。美麗的初中三年級給了我太多的生活。我想用一支刷子來寫意這張美麗的圖畫。
多彩的我作文5
藍色代表遐想，紫色代表安靜，黑色代表沉默……不同的顏色裝點了這個美麗的世界，不同的顏色組成了一個多彩的我。
遐想的藍色：
我愛看藍天。每當仰望天空時，我的心仿佛像天上的白云那樣，悠然地漂浮在遐想的世界中�！拔乙旕R云！”“我要成為科學家！”“我要讓人像鳥一樣會飛！”“我要培育出一朵七色花！”……對我來說，未來就像伊甸園中的禁果那樣誘人，像天堂那樣美好，我在遐想中對未來充滿了憧憬和希望。
安靜的紫色：
我家有盆紫色的風信子，它每天都很安靜地靠在我的窗前，沒有一絲聲響。我喜歡坐在窗前靜靜地看書，就這樣慢慢地沉浸在一個個美妙的故事中。陽光在不經(jīng)意間悄悄地從腳尖爬上膝蓋，我卻還迷戀著故事中的每個情節(jié)。偶然間，抬起頭，看見風信子正沐浴著陽光，默默地看著我及我手中的書，像在思考著什么。
浮躁的橙色：
隨著年齡的`增長，我的煩心事也在不斷地增多，有時整個人會變得很浮躁。彈琴時，抱著彈完了事的想法，急匆匆地把該彈的內(nèi)容彈完，也不管曲子彈得好聽不好聽，彈錯的地方也不糾正了。做作業(yè)連題目都沒看清楚就先落筆寫答案了。有時連看書都集中不了精神，一目十行，刷刷刷，書頁飛快地翻動，也不管是否看懂書里內(nèi)容。在這種狀態(tài)下，我總覺得心慌意亂，透不過氣來。
開朗的紅色：
我喜歡笑，喜歡和同學一起嬉戲，體育課爭著去搶高年級的球……記得第一次光譜課，大家都十分陌生，氣氛中有淡淡的緊張。而我卻會主動和坐在我旁邊的男生搭話：“你叫什么�。课医卸疱！薄澳隳陌嗟陌�？”后來我還真和他成了朋友。
藍色、紫色、橙色、紅色……遐想、安靜、浮躁、開朗……這些繽紛的顏色，拼成了一個繽紛的我。
多彩的我作文6
我的業(yè)余生活是多姿多彩的，它讓我在繁忙的工作、學習之余，感受到生活的絢麗，生命的美好，也帶給我無窮的樂趣。
首先，我非常喜歡讀書，記得小時候，爸爸給我買了很多的書，有各種各樣的小人書，還有神話故事和成語典故等等。我如饑似渴的閱讀著，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。后來，又大量閱讀了家中的`藏書，如《三國演義》、《紅樓夢》、《岳飛傳》、《聊齋志異》......我的閱讀理解能力，也在不斷的提高，寫作水平也在進步。
如今，我讀的書更加廣泛，不僅讀小說、散文、詩詞，而且也讀一些教育教學有關(guān)的書籍，讀書讓我陶冶了情操，提高了自身的修養(yǎng)，也讓我的業(yè)余生活更充實、快樂。
讀了很多的文章，我自己不免也想寫下一些所思所想。于是，我常會寫一些散文、詩歌、讀后感等等，這樣一來，我一邊讀書，一邊寫作，給我自己一個安靜的心靈港灣，讓疲憊的身心得到了放松，當我讀著自己寫的文章時，感到從未有過的快樂和欣慰。
我也喜歡繪畫，在閑暇時，畫上幾筆，最常畫的是工筆畫和素描，為了提高自己的繪畫水平，我還買了很多有關(guān)繪畫方面的書籍，常常畫得入了迷，甚至忘記了吃飯、休息。漸漸地，我的繪畫水平得到了極大地提高，也加強了自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
另外，我在業(yè)余時間里，還養(yǎng)花、聽音樂、散步、旅游等等。我熱愛我的業(yè)余生活，業(yè)余生活不僅讓我的積累了豐富的知識，還讓我的身心得到了愉悅。
多彩的我作文7
知了不知疲倦地在樹上鳴叫，池塘里的青蛙爭先恐后地獻出自己的歌喉，雨盡情地在天地間奔瀉，共同的譜寫了一曲優(yōu)美的旋律，這旋律代表著炎炎夏日的到來，代表著同學們的暑假生活開始了。
我的暑假生活是一首優(yōu)美的歌，我每天在家里幫爸爸媽媽干家務(wù)，分擔他們的勞累，看到了他們臉上洋溢著的欣慰，我體會到了快樂，和小朋友們的玩耍，我仿佛回到了童年時代，和他們重溫童年的天真無邪，這使我體會到了歡樂與欣喜。
我的'暑假生活是一首豐收的歌，每天有規(guī)律的做暑假作業(yè)，重溫學過的知識，達到了溫故而知新的目的，遨游在四大名著，這浩瀚的書的海洋中，領(lǐng)悟?qū)O悟空的正義與勇敢，諸葛亮的智謀，粱山好漢的英雄事跡和賈寶玉與林黛玉那凄美的愛情故事這豐富了我的視野，開闊了我的眼界，品嘗到了豐收的香甜。
我的暑假生活是一首獨立的歌，爸爸媽媽從我小時侯就告訴我要學會獨立，而暑假正是一次獨立的好機會，爸爸媽媽不在家，由以前每天的零食變成了自己做的三餐飯，自己打掃房間，掃庭院，洗衣服等家務(wù)事都成了自己的任務(wù)而我雖然很累，但是，我學會了獨立，學會了不在依賴父母，這就是值得開心的。........
歡快的歌，豐收的歌，獨立的歌，......共同的譜寫我那多姿多彩的暑假生活。
知了累了，它停止了唱歌，青蛙開始忙碌起來了，忘記了唱歌，雨在不知不覺中已經(jīng)停了，世界萬物開始安靜了，這優(yōu)美的旋律也停了，這意味著，兩個月的暑假生活結(jié)束了，而校園那久違的廣播該上班了，我要上學了。
雖然那暑假的進行曲停了，但是我的心里卻天的滿滿的；有歡快，有充實，有收獲，我愛暑假，更愛那優(yōu)美的旋律。
多彩的我作文8
陽光里，一絲絲輕風，拂過一個少年的身側(cè)，他的臉上有著這個年紀應(yīng)有的俊朗、陽光。過路的行人禁不住多看了一眼，夏天的涼風中，少年若有所思地佇立在一棵搖曳多姿的柳樹旁。
暖洋洋的春天沒有厚厚的棉衣，整個人顯得清爽了很多。化了冰的湖面總是充滿著樂趣，小魚兒迫不及待的躍出水面，呼吸早晨的第一縷空氣。我自然也是閑不住的，摘幾朵隔壁家墻上剛開的小花、下小池塘抓幾條小魚，一天瘋玩下來，帶著滿身青春的氣息……
“把碗刷了，還有你的衣服……”一句句倒背如流的話，再一次傳入我的耳中，而我依舊死死盯著屏幕敲打著鍵盤�！芭�！”老媽又狠狠地“愛撫”了我，后背傳來的疼痛頓時讓我精神抖擻，麻溜地跑去，生怕第二次“愛撫”來襲。
“這位同學，你的字是不是有點放蕩不羈��？不是作業(yè)，是書法……”看著老師“和藹”的笑容，我心里一陣發(fā)怵，頓時保證下次絕不再犯。
抬頭望著窗外，時間像偷偷溜走的，秋天空氣中帶著一絲絲涼意，“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風詞中的一句，仿佛有意地涌上了心頭，總感覺有些莫名的傷感。
有些失意，一個不經(jīng)意間，看到屏幕上的.網(wǎng)劇《余罪》中有一段臺詞，“即使有一天我一無所有，我也不缺重頭再來的勇氣�！币徽Z點醒夢中人，人生難免失意，重要的是要有從頭再來的勇氣。
在朋友的眼中，我很幽默，是一個大寫的暖男；父母的眼中，覺得我懶到了極點，頑皮，有時還會氣得他們牙癢癢，但幾件小禮物、幾句讓他們暖心窩的話，又能夠讓他們重新開心起來。
一百個人眼中有一百個我，但我自認為是一個可以十幾種模式互相切換的人，沒錯，我就是上文中那個俊朗的少年。
多彩的我作文9
校園總是一年四季隱藏著神秘又奇特的生物，就讓我們來領(lǐng)略一下校園那多姿多彩吧！一定會讓你陶醉其中。
春天的校園是彩色的。茶花姿態(tài)各異：有的只展開一兩片花瓣，好像花瓣堆成的一座花橋，有的含苞待放，像新生的筍芽兒，又像一盞盞小燈籠照亮著我們前進的方向；有的婀娜多姿，像綻開的笑臉那么燦爛，真是活潑可愛。枝上的那一朵朵白玉蘭傲然挺立，像圣潔的心靈那么透亮，像白皚皚的雪花那么純潔，含苞欲放的 花苞像一支支白蠟燭一樣，在它的旁邊盛開著幾朵似向日葵一樣的金黃色的野花。
夏天的校園是碧綠色的`。黃山巒頂上那金黃色茂盛的葉梢，像是黃山巒的遮陽帽，陽光透射到濃密的樹葉下，漏下斑斑點點的日影，在陽光的照射下顯得更加金黃了。
秋天的校園是金黃色的。一棵棵銀杏樹飄下一片片似扇子的葉子，在微風的吹拂下，銀杏葉隨風搖擺好像在向我們點頭、向我們問好，只上的銀杏葉似乎給銀杏樹增添了無限的生機，樹旁的桂花也爭先恐后地開放著一座座，小小的桂花似米粒般大小，似雨絲兒那么細小如針。桂花散發(fā)著淡淡的芬芳，讓人沁人心脾，陶醉其中。楓樹葉落下一片片如手掌似的楓葉，滿地飄落的楓葉的聲音，好聽極了。
冬天的校園是雪白的樹上覆蓋著一層厚厚的積雪，許多樹葉都飄下葉子，變得光禿禿的，唯有松樹和樟樹在雪中傲然聳立，依然堅強不息的，樹葉還是這樣綠著。鳥媽媽也在巢旁邊邊撲撲翅膀，好像在告訴小鳥們要待在家里，不要亂跑。
我們的校園是一年四季都有美麗的景色，我愛我的校園。
多彩的我作文10
我，個子挺高，身體偏胖，有一頭長發(fā)隨便扎成一條馬尾辮。我最大的特點是與人為善責任心強，我最大的優(yōu)勢就是好學習學習好。換句話說就是除了學習好，我對其他事不太感興趣，因此被好友戲謔地成為“書呆子”。
我對學習一直很看重，堅信學生的天職是學習，努力學習是我最大的責任。學習能讓我們的生活更充實頭腦更靈活，為以后的'生活打下牢固的地基，讓以后過得更自由輕松。功夫不負有心人，我一直是老師同學心中的好學生棒學生，考全班第一、年級第一都在意料之中。大家贊許的目光給我很大的成就感，自然，我很清楚，自己只是矬子里的將軍，沒有驕傲的理由，必須再接再厲。我的一對一的學習搭檔卻對學習很隨意，經(jīng)過我影響和不依不饒地檢查，她的責任感有所增強了，對學習的注意力也集中了一些。
本來我一直不會玩手機、電腦，許多同學都說QQ、微信的種種好處，叫我學會與時俱進，不然簡直是書呆子一個。我就咕噥地說：“當然了，我忙著學習呢，哪像你們呀！”她們問：“你說啥？”我趕緊說：“沒說啥�！奔热贿B老師都叫用手機發(fā)作文，我也就學著點吧。
學習累了，大腦也得休息呀！我會偶爾開個玩笑放松下心情，只是偶爾，自然是善意的。舍友彤彤長大后要當明星，一次我和她開玩笑說：“給我簽個名吧，等你出了名我再高價售出，那樣我就成富翁了！”彤彤大言不慚地說：“去，我的簽名很珍貴的，你買還差不多，想讓我白給你，沒門！”說完，我倆就開懷大笑了。
怎么樣？我既熱愛學習，又能督促同學，還偶爾開個小玩笑。我的優(yōu)點很多，難說完，誰還想知道更多，去看馮老師的《五好女孩陳璐》好了，相信現(xiàn)在你們已經(jīng)記住我這個多彩的人了！
多彩的我作文11
我的家住在福民水圍綠茵閣，如果你在培英教育大樓。你可以先直走，然后過馬路，過馬路的時候，你一定要小心，再向前走百來步，就到我家！我的家有一個公園，里面長滿了花草樹木，走進去，有一種清涼的感覺，每天早上，都有老人出來散步，做健體操，談天……，每天中午，很少人下來玩，因為每個人都要吃午餐，下午，有很多小孩下來玩，做游戲。我的家有七間房，分別是兩間廁所，一個客廳，一個廚房，一個電腦房，一個是爸爸媽媽房間，一個是我和弟弟的房間，爸爸媽媽房間有一張大床，一個衣柜，一臺風扇，和一個柜子；我和我弟弟房間有一臺電腦，一部游戲機，，兩張床，一個柜子，一個臺燈，柜子分五層，第一層放學校的`課本，第二層放聯(lián)系薄，第三層放其他東西，第四層放美術(shù)用品，第五層放弟弟的東西。我家有四個人，分別是爸爸、媽媽、弟弟和我，我爸爸是司機，媽媽是家庭主婦弟弟和我是學生。有一次，爺爺奶奶從香港到深圳，媽媽有禮貌的請他們吃飯，還陪他們到處玩，爺爺奶奶說下次請我們吃飯，但媽媽說不用了，我覺得媽媽很有禮貌！我覺得爸爸媽媽很關(guān)心我，因為有一次，我的牙齒摔斷了，他們立即把我送到醫(yī)院治療，而且一直陪著我，直到我出院！爸爸媽媽也有吵架的時候，有一次，他們因為一件小事吵了起來，一直吵了半個小時，后來才停了下來。還有，弟弟很頑皮，有一次，他玩的時候，由于用力過猛，不小心將頭撞到了邊角，立即鮮血流了出來，爸爸媽媽看到了，立即將他送到了醫(yī)院。其實我也有頑皮的時候，有一次，我在餐廳跑來跑去，不小心撞到了服務(wù)員，服務(wù)員的熱湯倒到了我的身上，我感到非常的難受，媽媽就送我到醫(yī)院看傷。這就是我的家，我覺得我生在這個家里很幸福。
多彩的我作文12
我，是一個多姿多彩的女孩。我愛好廣泛，對我來說這是生活的一種享受。
愛跳舞的我。從小我就學習跳舞，面對著音樂，我便會不自覺的翩翩起舞。每一次的努力都讓我進步；每一次的汗水都讓我收獲快樂；每一次的困難都讓我更加堅強。終于“功夫不負有心人”，一張張獎狀是大家對我的認可，一句句評語是大家對我的期望。我喜愛跳舞，喜愛它的靈性，更喜愛它的優(yōu)美！
愛畫畫的我。我熱愛畫畫，當一幅幅畫從我手中完成，我都會對自己說，我離目標不遠了；當一幅幅畫從我手中完成，我都會更加堅定我對畫畫的`熱愛；當一幅幅栩栩如生的作品從我手中作出，我堅信，那是上天對我的認可，也是我對我自己的認可。我愛畫畫，愛它的生動，更愛它的美麗！
愛彈古箏的我。彈古箏雖然枯燥，但一個個音符在我手下跳動，連接起來變成美妙的樂曲時，常常令我激動不已，每當聽到別人對我琴音的贊美，我會很幸福，因為那是別人對我的肯定。我一定要將美麗的琴音帶給別人，讓琴音帶給他們快樂！
愛看書的我。每當在學校發(fā)新書的時候，我會特別興奮，總是想在第一時間看完，迎接新的知識。一本好書，就好像一把神奇的鑰匙，為我打開智慧的大門�！皶侨祟愡M步的階梯�！边@是高爾基說的，這句話將使我終身受益！
我開心的時候會笑，傷心的時候會哭，這就是我——一個多姿多彩的女孩。
多彩的我作文13
書本的滋養(yǎng)無疑是巨大的，如果沒有書本，我們何以記錄下先賢的知識？用口傳吧，沒準哪天就失傳了；靠記憶吧，這個比口傳更不靠譜，所以書本的出現(xiàn)對于知識的傳遞無疑是巨大的，它對于人們的滋養(yǎng)無疑也是巨大的，我就從書中得到了這巨大的滋養(yǎng)。
書中有眾多的知識。那名人傳記，也許不能讓我們復(fù)刻名人的成功經(jīng)歷，但是我們可以從中悟到你要如何做人的道理；那古代小說，也許不能讓我們回到古人的生活世界，但是我們可以從中明白古代世界的'風土人情，明白當時的事態(tài)炎涼，這一點一滴都是知識。
書中有眾多的寫作秘籍，讀懂它你就會獲得珍貴的方法：施耐庵讓《水滸傳》里每一位好漢的形象變得立體；老舍讓《北京的春節(jié)》變得活生活色，富有生活的味道。這些一點點一滴滴都是寫作的秘籍。
看了書，你只有用到了才能派上用場而我就從這用場中受益無窮。
以往寫作文時，往往會抓耳撓腮，甚至到抓狂的抓頭發(fā)，下意識的覺得腦細胞死亡了不少，可是你看了書之后，發(fā)現(xiàn)了不少寫作的方法，然后再配上生活中的實力你就能夠?qū)懗鲆黄玫淖魑摹?/p>
就比如說現(xiàn)在吧，以前我寫春節(jié)作文的時候，大多數(shù)時候就是單純的寫：啊春節(jié)的景色景色真美啊輕年景新氣象真好啊，但是現(xiàn)在不一樣了，我會根據(jù)之前過春節(jié)的時候的那些回憶，再配上那些名家們寫他們過的春節(jié)時用到的那些名句、形容詞等來打造一篇更好的文章。這就是讀書的滋養(yǎng)。
書本的滋養(yǎng)是大的，我們要多讀書，但讀書時也要按照一定的方法來讀：做摘抄、畫名句，這些都是好的方法。只要你做到了這些，讀書滋養(yǎng)的甘霖必將降在你的身上！
多彩的我作文14
這個有意義的暑假，我可去了不少地方呢！紫金公園、清楓公園、浙江漂流等等。但我還是覺得浙江漂流最有趣，因為漂流不僅刺激，而且好玩。
星期二，我們乘著汽車來到了浙江。剛到浙江，看到滿眼的美景就贊嘆不已，因為有著連綿起伏的青山，郁郁蔥蔥的樹木，清澈見底的湖水，清新的空氣，路邊的花兒散發(fā)出一陣陣清香，所以浙江是來對了。剛下車，我們就沖向漂流的'地方。
首先我們必須穿好救生衣，戴好安全帽，然后坐在橡皮船上，那里的工作人員把我們的橡皮船推下去，因為那里有一個斜坡，所以很安全�；剿锏臅r候，水全部濺到我的臉上，臉上感覺涼絲絲的，等到水面平靜了，才發(fā)現(xiàn)橡皮船里面全是水，然后我們就用安全帽把水往外舀。
突然，我的腦后勺好像有什么東西在撞，原來是“敵方”向我們發(fā)起了“攻擊”，后來我們也用水來攻擊對方，對方氣得直拍打水面，水全部濺到我們的臉上了，我氣得臉通紅，紅的像紅蘋果一樣……眼看就要到終點，我們舉行了一場劃船比賽，比賽開始了，每一個人都用吃奶得力氣去劃船，眼看對方就要贏了，大伙都快速地劃動著。最后，我們贏了。
浙江真是個好地方，我感受到了大自然得美麗。我也學到了一個道理：只要團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，沒有做不了得事。
多彩的我作文15
每個人的童年也僅此一次，我相信每個人的童年有豐富多彩的……
在我小的時候，由于父母忙于工作，便把我留在外婆家，外婆家有一個讀初一的表哥，我一去到那里，外婆很細心照顧我，而我并沒有敢去打擾表哥，我當時以為他兇巴巴的`就沒敢去碰他東西，但是，我上小學了，外婆要干活，很少時間送我去學校，我就自己一個人背著個小書包往學校走去了。
我記得，學校跟我一班的，有個胖胖的小男孩，看到我新?lián)Q的書包，就在我放學回家的路上跑過來搶我書包，我打不過那個男孩，就只好坐在地上哭了起來，“你們在干什么？”一個熟悉的聲音在我耳邊穿過，一看原來是表哥，他跑過來抱我起來，然后說了幾句那個男孩，就拿回我書包牽著我的手就走了，從那個時候開始，我不再感到表哥是兇巴巴的了，而他每天都會送我去上學，接我放學一起回家，他會在星期天放一天假，然后晚上就又得上學了。
今天表哥放假，他帶我去了外婆平時種菜的地里，幫外婆分擔一下，弄完了他就帶我去捉泥鰍，捉魚，……一天過去了，跟他在一起玩得很開心，晚上回到家，他又得上學了，……后來我父母回來接我了，跟他很依依不舍的告別了，那個時候我流了眼淚。
我的童年里有哭有笑，那一段讓我感到是一件美好的回憶。
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