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拔掉心底的籬笆作文（通用8篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的拔掉心底的籬笆作文 ，希望能夠幫助到大家。
拔掉心底的籬笆作文 1
作業(yè)，就像噩夢一樣緊緊地纏著我，讓我每天都寫到深夜。我覺得，作業(yè)寫得太慢就像一道長長的籬笆，把我攔在了快樂之外。只要一做作業(yè)，我就心情沉重，做什么都提不起來勁。每天我都在想：要是作業(yè)少一點就好了。
這天，我走在回家的路上，心里盤算著：今天作業(yè)特別少，我先把學(xué)校的作業(yè)做完，再把實驗班布置的《陽光同學(xué)》寫完就行了。
到了家，我馬上打開了書包，把作業(yè)都拿了出來。還好，今天的.作業(yè)不多，我心想，但我還不知道我能否翻過那道“籬笆”，讓我重拾快樂。
我馬不停蹄地做著，不久，數(shù)學(xué)就做完了。我看了看表，時間剛剛指向4：50，還好還好，我還有時間。
沒多久，我的語文、英語就全都做完了，要知道，我可從來都沒做得那么快！
現(xiàn)在，要開始做媽媽給我額外布置的作業(yè)了�？纯幢�，哦，才6：30，我做得可真快！我在心中贊揚(yáng)自己：你翻過那道籬笆了！
時間一分一秒過去，八點半，我做完啦！我的心快樂得幾乎要跳出嗓子眼兒了！要知道，這可是我第一次做得這么快呀！這一次，我可得好好地一飽眼�？措娪�！我的弟弟韓詠辰只能在一旁眼巴巴地瞧著啦！一想到這個，我就特別高興。
這是我第一次提前完成作業(yè)。之前，我認(rèn)為自己就是不行，沒能力就是沒能力。誰叫我做得這么慢的！但是，經(jīng)過了這次事情，我懂得了：世界上從來都不存在什么難以逾越的籬笆，有時，腳下的阻礙其實是一朵嬌弱的花，輕輕一跨就過去了。
拔掉心底的籬笆作文 2
在我小時候，學(xué)習(xí)成績不錯，但不知從哪兒聽來的：一個人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他體育方面多半會很差。另外，我常常生病，這讓我更加確信自己是個體質(zhì)弱的人，不適合體育運(yùn)動。
一二年級，學(xué)校舉辦夏季運(yùn)動會，我一點也不想報名，因為我自認(rèn)為是一個體質(zhì)弱的人。但那天，體育老師和班主任找到我說：“你為什么不報運(yùn)動項目？”我把所有的事情都吐了出來，老師卻說：“你不試試，你怎么知道你不行呢？快去試著填一下你最喜歡的`項目�！崩蠋煹脑捵屛矣辛舜蟠蟮膭恿Γ谑菆罅嗣．�(dāng)我在運(yùn)動會上拿了第二名的好成績時，才發(fā)現(xiàn)自己有多么快樂。
三四年級，我看到了班上的同學(xué)都擁有了一輛自行車，媽媽也想給我買一輛，可我卻說：“我騎都不會騎，買來干什么呢？”可她卻說：“你怎么可以還沒嘗試就放棄了呢？你可以自己學(xué)學(xué)看。”于是，我答應(yīng)了媽媽。買了車后，我就直接在空地上練了起來。我騎了摔，摔了又騎，但最終功夫不負(fù)有心人，終于讓我學(xué)會了。村間的小路上，到處撒下我的歡聲笑語。
五六年級時，爸爸說初中學(xué)游泳要考試，他便叫我去游泳。因為要考試，我只能不情不愿地去了。剛開始，我有些緊張，因為我從來沒下過水。一開始，我先學(xué)會了動作，又用泳圈試著游了游。當(dāng)我熟練了以后，我摘掉了游泳圈。這對于我來說，并不是一件特別容易的事。但好在經(jīng)過我不斷地練習(xí)下，我終于學(xué)會了游泳。
每個人都會有很多的恐懼和心理障礙，這都是自己強(qiáng)加給自己的籬笆。你經(jīng)歷的越多，知道的越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)自己以前覺得這是問題的地方，其實都不是問題。
拔掉心底的籬笆作文 3
所謂“心底的籬笆”，我認(rèn)為就是禁錮思想的一些東西，每個人都應(yīng)該拔掉這個籬笆，突破自我。
近段時間，我不知從哪里聽說早上的精神不好，學(xué)習(xí)容易適得其反。最近是復(fù)習(xí)階段，各門課程作業(yè)都很多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，昏昏沉沉的我學(xué)習(xí)效率不高，有時還交不上家庭作業(yè)。
那天，一張七十多分的復(fù)習(xí)卷，又被暴力地塞進(jìn)桌肚。秋風(fēng)呼嘯，枯黃的落葉漫天飛舞，又悄然落地，正如我頹喪的心情一般。假如成績再這樣下去，我肯定會在考初中時名落孫山。
我不是一個沒有上進(jìn)心的人，我決定多利用課余時間學(xué)習(xí)。
我能利用的課余時間只有早上，只有抓住早晨的時光好好學(xué)習(xí)，成績才能進(jìn)步。老師的批評化作了動力，每天起床我都馬上洗漱，然后就開始預(yù)習(xí)。日復(fù)一日，每天40分鐘，我的小測成績變得越來越好，一天，我竟然看到了幾朵迎風(fēng)的桂花，那樣小，那樣多，聚成一樹。我想，我的成績不也像這朵桂花嗎？只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能燦爛開放。就這樣，我拔掉了心底的籬笆，學(xué)習(xí)成績持續(xù)上揚(yáng)。
不僅在學(xué)習(xí)上要拔掉心底的籬笆，校內(nèi)活動也一樣。
六年級運(yùn)動會時，老師叫我喊口號。我特別緊張，雖然一共就六個字，但檢查時我竟然錯了兩個。我對自己很失望。老師原本想換人，但又相信我的實力，于是把我叫到了一邊說：“喊的.時候要調(diào)整心態(tài)，不要慌張，我相信你�！边\(yùn)動會時我充滿信心，圓滿完成了表演。
籬笆是來約束人的，假如你有勇氣去沖破，拔掉約束你的籬笆，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)其實它們都是脆弱的，成功在向我們招手。
拔掉心底的籬笆作文 4
我的生活中有許多煩惱，這些煩惱就像是把我困住的籬笆，讓我難以從灰暗的心情中走出去。
我三四年級時成績還不錯，但有同學(xué)跟我說，學(xué)習(xí)好的人在體育方面一般都很差。正巧我那時經(jīng)常生病，體育成績真的不好，這讓我更加相信同學(xué)說的話了。
有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我因為相信自己體育不好，而不敢報名任何一個項目。運(yùn)動會結(jié)束，體育老師跑來問我為什么不參加，我沒有回答，但在老師的溫柔詢問下，我把我心底的擔(dān)憂告訴了老師。老師笑了笑，用手拍了一下我的頭，說：“你錯了，每個人都會生病，跑步是可以練出來的，你去試試吧！”在老師的開導(dǎo)下，我日復(fù)一日地練習(xí)，向著自己的夢想奔去。終于，在下一次的運(yùn)動會上，我成功地在跑步項目中獲得了一個好成績。我突然發(fā)覺，這些煩惱好像真的可以在我的努力下慢慢消失，心底的籬笆也慢慢松動了。
五年級時，我的數(shù)學(xué)成績一直在高處，而英語成績卻一直在低谷。我便開始深深地懷疑自己偏科。英語老師曾找我談過話，問我為什么英語成績這么差，我委屈地說自己偏科，英語老師卻告訴我，這不是偏科，而是在這方面下的功夫不夠多。他還問我：“你想一想，平時是不是花在數(shù)學(xué)上的`時間比花在英語上的時間多？”聽到這話，我想了想確實是這樣的。于是我給自己定下了學(xué)習(xí)英語的計劃，幾點背單詞，幾點寫題并平均分配好各科的時間。果真，期末時我的英語成績有了一個質(zhì)的飛躍，心底的籬笆也不翼而飛。
從這兩件事中我得出了一個結(jié)論：人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷的越多，知道的越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多煩惱其實都不是問題。另一個方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的阻礙其實是一排嬌弱的花，只要你敢于突破，很容易就可以跨越。
拔掉心底的籬笆作文 5
當(dāng)我輕輕地翻開記憶的相冊，那些被塵封已久的往事如同一個個活蹦亂跳的孩子映入我的眼簾，揮之不去。而那些克服一個個心理障礙的畫面，也隨著相冊的自動翻閱浮現(xiàn)在我的腦海中。
懷念幼兒時期。還記得因為小時候的天真無邪，擁有許多玩伴。那個時候，整天與他們混在一起，捉小魚，摘野果，踩泥坑，一起歡笑一起哭......其中，給我影響最深的就是他們講的鬼故事了。
如：“每到夜深人靜，如果你獨自一人走在野外，來自地府的冤魂就會神不知鬼不覺地把你殺掉�！庇秩纾骸八X時，你總聽到一些奇異的聲音并感覺被子里有東西在動你，就說明你命不久矣，它會把你往里拖并把你殺掉�！�
聽完他們講的鬼故事后，我每天神經(jīng)緊繃著，白天也不怎么敢出門，就算出門，也是一步三回頭，生怕有鬼把我捉走。晚上，我更是翻來覆去，望著眼前的一片漆黑，雙手緊緊抱著頭，整個人蜷縮著，喃喃道：“神靈保佑我，神靈保佑......”
這根“毒刺”伴隨我許久。記得一次在天臺，我雙手緊緊抓著欄桿，身子一前一后地擺動。感受著前方吹來的徐徐涼風(fēng)，望著父母來回走動的身影，不由得問道：“媽，這世上有鬼嗎？”這時，父母在忙中抽出的一句話，克服了我幼兒時期的心理障礙。
“哪有什么鬼？那都是虛構(gòu)出來的。你長這么大，有見過一次鬼嗎？”
我輕輕地?fù)u了搖頭，雖然也沒長多大，但好像確實沒有。
經(jīng)歷童年時期。小學(xué)一二年級時，我的.字可以用“鬼畫符”來形容。每次期末的素質(zhì)報告冊，總會有一句“書寫不夠美觀”在里面，如同一把刀，一下又一下地剮著我的心。
這句話已經(jīng)在我心里形成了陰影。正當(dāng)我的心已經(jīng)“傷痕累累”時，我三年級時的班主任的一句話卻又讓其“恢復(fù)如初”，克服了我童年時期的心理障礙：“為什么對自己如此不信心？老師發(fā)現(xiàn)，只要你用心去寫，你的字就會很漂亮的。既然本身能做好的事，為什么不努力去做好呢？”
我恍然大悟，心中頓時如同吃了蜜一樣甜，我的字也從那個時候開始慢慢變好。
面對初中時期。初中，作業(yè)增多，難度加大，整天在學(xué)海中“掙扎”使得我快喘不過氣。同時，內(nèi)心對這個階段形成恐懼，逐漸對內(nèi)心產(chǎn)生壓抑。語文詩詞的味道，數(shù)學(xué)公式的味道，英語單詞的味道讓我?guī)子偪�，學(xué)習(xí)也在走下坡路。某天，我走在路上，微微抬頭，目光一瞥，只見一行字映入眼簾：“要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖。”猛地，我的心結(jié)被解開了，克服了我少年時期的心理障礙。
人，不要屈服于自己的“心魔”，任由它滋長。它，說強(qiáng)也強(qiáng)，說弱也弱，就看你如何對待了。
拔掉心底的籬笆作文 6
不知道我的樂園，是否已經(jīng)成為廢墟?不知道我的籬笆蔓，是否還在那里‘0不喜歡說甜鉗蜜蜜的稚氣的話，偏又被大人夸老練;不喜歡做乖孩子，成績卻降不下去;不喜歡文文靜靜，有時候會打人出氣，女孩子們卻偏說我仗義。
我從小就不能在自己所幻想的世界生活，就像彩虹被抽走了顏色，只剩下黑色、沒事的時候，我喜歡拿著小竹條，敲打地面，一步步，沒有終點地向前走，也多虧了這個習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了那塊廢棄的空地枯黃的樹葉，:茜地的憂愁，長長的籬笆蔓長到了樹上，繞著樹一直到頂」這里沒人，在這個僻靜的空地，我躺在草地上，靜靜地看著天空，這才是我的世界第二天，我拿了小剪子，把籬芭蔓鉸斷了，它太扎人，我不喜歡可是過了幾無，它又頑強(qiáng)地長出來了，繞著，一直到樹頂這樣，我剪了長，長了剪，后來我就失去了耐性，索性任它瘋長。
再后來，我便喜歡上了這種頑強(qiáng)的野草，傻子似的把它當(dāng)做了朋友。我承認(rèn)我有點自私，我從未告訴任何人來這個地方的路，這是我一個人的世界，每天都到那里去找我的`籬笆蔓，呆坐幾個小時，想媽媽、想婆婆，向我的籬笆蔓訴說一天發(fā)生的事，它是個絕對好的傾聽對象。籬笆蔓也教會了我許多，一樹野蔓教我學(xué)會頑強(qiáng)，讓美好占據(jù)我的心，隨時懷抱希望，我喜歡這個世界，它讓我忘掉煩惱，它教會我與眾不同〔教會我自強(qiáng)不息、終于，秋天來了，籬笆蔓葉子枯姜時，我離開了這里，以后再也沒有去過那片爬滿籬笆蔓的草地。不知道我的樂園，是否已經(jīng)成為廢墟，不知道我的籬笆蔓，是否還在那里。
拔掉心底的籬笆作文 7
傍晚，我和爸爸、媽媽一起到步行街去散步，每次，經(jīng)過那塊種著幾枝稀少的翠綠的竹子的空地，我就會想起自己原來的家。
我原來的家就在那片隨風(fēng)舞動的竹林后面的一幢小公寓里，這幢小公寓里每一個角落都和我一起生活了整整七年，爺爺、奶奶就更別說了，他們和這幢簡陋的小公寓一起風(fēng)風(fēng)雨雨相處了十五年之久。在我原來家的四周，讓我最懷念的還是我家門前的籬笆地。這塊籬笆地屬于我們整個小公寓的人，也可以說是大家的公共財產(chǎn)。爺爺，奶奶經(jīng)常在地里面種一些青菜、土豆、毛豆、馬鞭筍……在籬笆上種了一些絲瓜、葫蘆、葡萄……。等到秋天大豐收的季節(jié)，奶奶就會把籬笆地里的蔬菜、水果挨家挨戶地給他們送過去，因此，奶奶的人緣特別好。
這塊籬笆地也是我和小伙伴們的樂園。春天，那里萬物復(fù)蘇，春意盎然，籬笆地里的蔬菜都開花了：有毛豆花、青菜花、絲瓜花、南瓜花、韭菜花、百合花……這些花招來了許多的蜜蜂和蝴蝶，我和小伙伴們就會纏著爺爺去幫我們抓蝴蝶。
夏天，我們?nèi)页酝晖盹埦蜁烟僖畏旁诨h笆下面乘涼，奶奶一邊給我扇扇子，爺爺在另一邊給我講故事，十分悠閑。秋天，是豐收的'季節(jié)，我和小伙伴們就會在籬笆地里捉蚱蜢放在瓶子里玩，有時，我們還會抱著籬笆的木樁踮起腳尖或跳起來偷葡萄吃。
冬天，雖然天氣寒冷，但也制止不了我們小朋友們那天真活潑可愛的心，都會不約而同地出來打雪仗、堆雪人，高興得不亦樂乎。
故鄉(xiāng)，像一幅畫卷，當(dāng)你寂寞的時候，就會想它、看它、回憶它。
拔掉心底的籬笆作文 8
下午，我出去買了一些東西回到家里。這時我聽見房子邊上的菜園里有雞的叫聲。我想這怎么可能？菜園不是有籬笆圍著，那雞是怎么進(jìn)去的呀？難道它會飛不成！雞是不會飛的，那一定是什么地方出現(xiàn)了一個洞，所以那雞就從洞里鉆了進(jìn)去。一定是這樣的。我一邊想一邊走，很快走到菜園前邊。我仔細(xì)觀察起來。這里的籬笆完好無損。于是，我就繞著籬笆走了起來，尋找著籬笆上的洞。走了一會兒，我看到一處拐角上有一個小洞。雖然比較小，但是雞還是能夠鉆得進(jìn)去。我想一定是這里了。但是，我還是繼續(xù)往前尋找。找了一圈，我看到別的地方的籬笆都完好無損。好了，只有一個小洞，我只要堵住這一個小洞就好了。但是，這籬笆怎么堵呢?爺爺可是一個修補(bǔ)專家！
于是小學(xué)生作文，我找到爺爺把自己的想法告訴了他。爺爺說：“現(xiàn)在我有事情，不能夠去修補(bǔ)，這樣，我可以幫你找一些東西，跟你講一講修補(bǔ)的方法，你自己一個人去修補(bǔ)一下，好嗎？”“好呀！”我心想正好合我的心意。爺爺幫我找了幾根竹棒，又給我講了修補(bǔ)的方法，然后，他就去做他的事情了。
爺爺一走，我就拿起竹棒來到菜園里面。我找到了有小洞的.那個地方。然后，我把竹棒放在地上。接著我拿起一根竹棒在小洞口比劃了一下。嗯，太長了，于是，我用刀把竹棒截短，截成比小洞長一點的竹棒。那個洞就在地面上方。我就把竹棒插在地上。然后，我拿了兩根竹片，橫著交錯插入附近的籬笆上。然后，我用一些布條把它們和原來的籬笆縛在一起。
好了，全部做好了，小洞已經(jīng)堵住了。那些雞在籬笆外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不能夠進(jìn)入籬笆來吃菜了。我看著自己修補(bǔ)的籬笆，十分開心！
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