畢業(yè)照作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)照作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)照作文1

　　要拍畢業(yè)照了，天真爛漫的小學(xué)生活將要結(jié)束了，昔日的同學(xué)就要分開了。早上，自習(xí)課時(shí)，班長告訴咱們要拍畢業(yè)照了。這句話，好象給教室里注入了興奮，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。突然一個(gè)老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了！那……你們先排隊(duì)吧！”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。咱們來到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真，即使是平時(shí)調(diào)皮的'同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切。

　　和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來。拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對(duì)咱們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子！面帶微笑，站站好！”

　　大家都認(rèn)認(rèn)真真的，攝影開始了，“一，二，三，茄子�！贝蠹覄傞_始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個(gè)人的笑容，便定格在湛藍(lán)的天空下，校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為咱們喝彩。咱們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識(shí)山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是咱們同學(xué)之間友誼的印證！咱們雖然要分開了，我想咱們的友誼一定會(huì)天長地久，咱們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起！

畢業(yè)照作文2

　　一張照片能夠讓人想起許多忘事，而一張畢業(yè)照讓我想起了不在身邊的同學(xué)。――題記

　　“哦！”――伴隨著一聲尖叫，一本厚厚的書重重地砸在了我的腳上，隨即書里飛出了一張照片：XX小學(xué)XX級(jí)X班畢業(yè)合影。

　　顧不上腳疼，我緩緩拿起照片，首先進(jìn)入眼簾的就是我可敬可愛，一臉陽光燦爛的班長。記得以前班長頗自戀，經(jīng)常把一句話掛在嘴邊：“身為本班閉月羞花，活潑可愛的班長，我決定做一些對(duì)班級(jí)有益的事情，比如說……”但只會(huì)說不會(huì)做，不過因班長做起事來有一股子巾幗不讓須眉的牛勁，常被人夸：“你真牛！”所以得名：老牛班長。

　　在班長的左邊，呵呵，就是我的死黨云了。云這個(gè)人不僅有著泰山般的體重和無窮無盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。在吵架的時(shí)候總會(huì)使出千年一遇的殺手锏：裝嫩。只見她面露荷花般羞澀的暈紅，兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著短短的劉海，一副欲言又止的'樣子，然后眉毛一揚(yáng)，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說：“爸爸，媽媽，我來啦！“此招使對(duì)手狂吐不止，然后倒地“身亡”，“彌留”之際還不忘留下一句話：“媽呀，哪門子的吵架��！”在一旁觀戰(zhàn)的我則會(huì)發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……！”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才��！”云聽了，也露出了本不潔白的牙齒，笑了起來。

　　在班長地右邊，有一個(gè)人，微笑著，閉著眼，也是照片上唯一閉著眼的人，那就是我。很郁悶，也不知道當(dāng)時(shí)是不是風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我眼里還是怎么回事，我的眼睛怎么就是閉著的呢？不，不行，我抗議！一種強(qiáng)烈的愿望油然而生：“我要重新照一張！”可惜無人理會(huì)，我只好心不甘，情不愿地作罷了。

　　在照片上，我看到了愛吃零食的明明，可愛乖巧的綿陽……，想起了與他們每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為我自己在小學(xué)有這么多個(gè)性張揚(yáng)的同學(xué)，感到幸福，但又有一點(diǎn)失落，畢竟他們不在我身邊。噫？我的腳怎么有紅又腫了？“��！我的腳――”

畢業(yè)照作文3

　　那天天氣晴朗。

　　我漫無目的地在書架上尋找資料，驀然間，一個(gè)藍(lán)色的文件夾闖入我的眼簾。滿懷期待的我迫不及待打開了它，迎面而來的卻是一張張獎(jiǎng)狀和一張略微泛黃的'畢業(yè)照�？粗�它們，我不禁思緒萬千……

　　時(shí)間又拉回了那個(gè)酷暑難耐的夏天，因?yàn)橐咔榈脑�因，我居家上網(wǎng)課。每天除了面對(duì)陣陣熱風(fēng)，還有那仿佛永遠(yuǎn)也做不完的網(wǎng)課作業(yè)。雙重壓力下的我自然是不勝其煩，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

　　五月，長達(dá)快三個(gè)多月的網(wǎng)課生活終于結(jié)束。當(dāng)我回到學(xué)校，收聽著開學(xué)講話時(shí)，竟感覺一股莫名的快樂。也許是因?yàn)榫W(wǎng)課在家悶久了，也許是朋友許久未見了，我竟重新愛上了這個(gè)讓我厭倦了的學(xué)校。頓時(shí)覺得食堂的飯菜香了，學(xué)習(xí)不枯燥了，空氣不悶了，反而還清新了許多。

　　接下來兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我重拾了信心，同學(xué)關(guān)系更緊密了，成績(jī)更好一點(diǎn)了，每天的心情自然更好了。直到某一天，我們?nèi)�部師生一起拍了一張大合照，我才意識(shí)到，我們即將畢業(yè)了，將要離開這個(gè)呆了六年的大家庭了。我們將前往一個(gè)新的世界，在求學(xué)的道路上各自繼續(xù)前進(jìn)。想到此處，我不禁沉默了。

　　炎熱的七月，艷陽高照，各種小動(dòng)物開心地叫。只有我們，沉默良久。最后一次班會(huì)課上，各種美食，各種活動(dòng)，一向嚴(yán)厲的老師也出奇地沒有禁止我們帶手機(jī)�？墒谴藭r(shí)，美食仿佛味同嚼蠟，就連一向愛玩手機(jī)的那些人，也默默放下了手機(jī)，去共同度過最后的時(shí)光。最后，每個(gè)人都收到了一張畢業(yè)照，可是照片上湛藍(lán)的天空，也仿佛變得昏暗。當(dāng)教室門最后關(guān)上的一剎那，兩千多個(gè)朝夕相處的日日夜夜也徹底成為了歷史。

　　時(shí)隔兩年，每當(dāng)我重新翻出這張畢業(yè)照時(shí)，總有一股淡淡的憂愁縈繞在心頭。為什么多條線相交后，反而離得更遠(yuǎn)了呢？老師啊，同學(xué)啊，我想你們了。

畢業(yè)照作文4

　　世間萬物，照片可以留下一剎那的溫暖與回味，也可以曬出那時(shí)的依戀與不舍，同窗好友的快樂，都留藏在那張畢業(yè)照里。

　　六年的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，六年的辛酸苦辣，一屆屆的分離卻怎么也不明白他們的感慨萬分，當(dāng)指針轉(zhuǎn)向我們的時(shí)候，才覺得那樣真切。瞧，這些照片是在小學(xué)最后一個(gè)六一拍的.，那時(shí)的下午，本可以放假，可卻因?yàn)楫厴I(yè)照，我們得曬著大太陽，不情愿地站在烈日下，愁眉苦臉。那時(shí)的不情愿卻成為了今天的心愿，因?yàn)槟抢镉形覀兲�多太多的回憶·····�?/p>

　　彎著腰，弓著背，苦著臉，呆呆的表情，成為了有史以來最丑畢業(yè)照。露珠滴答落下，落葉刷刷飄下，成熟的果子嘩嘩落下，而我們的友誼——卻放不下。

　　這一張是在歡慶畢業(yè)，我們拿著事先做好的“我”“們”“畢”“業(yè)“”了“一起拍照，我還記得我們那時(shí)特別興奮，因?yàn)榭旆偶倭耍�以致忘記了謝老師的一句話“其實(shí)你們是離開了天堂啊，還這么高興”，或許是因?yàn)榉蛛x的指針還沒指向我們吧�？粗�一張張畢業(yè)照，從懵懂無知到漸漸成熟，我突然有一種想哭的沖動(dòng)，一種莫名的情緒卡在我的喉嚨里。女生之間的小八卦，男生之間的游戲機(jī)，上課時(shí)的一句插嘴……這些過去我習(xí)以為常的事卻成為了我現(xiàn)在所懷念的時(shí)光。雖然面臨著畢業(yè)考，我們卻無憂無慮，那種熟悉的感覺似乎還感同身受。今天的畢業(yè)，明天的回念，最美好的童真都已深埋。今天，我又重新拾起畢業(yè)照，曬一曬，讓這份深埋已久的友誼重新接受陽光的照耀，召回那份只屬于09級(jí)3班的我們！

　　畢業(yè)照組成畢業(yè)冊(cè)，就如多年前的我們組成一個(gè)大的家庭，我們見過彼此最丑的容顏。時(shí)間總是太短暫，記憶確漫長，照片也定格在每個(gè)人的心中，愿多年以后，我們還記得那個(gè)百草園，那樣的家。

　　致——我的同學(xué)。

畢業(yè)照作文5

　　清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無法切底消失。

　　于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日，火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì)，我們臉上的笑容甚至勝過了太陽，燦爛而美麗，那般耀眼。我的.心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開。一旁的老師注意到我們的小動(dòng)作，投來一記警告的眼神，要求我們站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時(shí)光與我們的告別。

　　老師特意申請(qǐng)一個(gè)新郵箱，在我們?nèi)�班的注視下，把那張畢業(yè)照存進(jìn)去，莊重得像一場(chǎng)儀式。大家想保存的，可以到這一個(gè)郵箱洗出來，老師說。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過，在我眼中，它依舊是一件珍寶。

　　可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號(hào)和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨(dú)留我一人，訴說著滿腔的相思。

　　難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長成參天大樹，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。

　　剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無法停留。只能待相思成豆，來奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。

畢業(yè)照作文6

　　這已經(jīng)是我的第二張畢業(yè)照。

　　放學(xué)回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，講述一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于他們的故事。指尖劃過一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識(shí)，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過了六年歲月輪轉(zhuǎn)。不知是誰，把我們?nèi)�十多人聚在一起，有了能夠相識(shí)相知的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們?cè)谶@個(gè)校園生活了六年，我們嘗過了甜，也試過了苦；我們?cè)谶@里經(jīng)歷了驕陽，也經(jīng)歷了大雪；我們看過了彩虹的絢爛，也看過了大雨的傾盆……古蕩一小承載了我們太多太多成長的足跡，每一個(gè)角落都有過我們碌碌的身影，每一寸土地都有過我們凌亂的腳印，每一個(gè)教室都有過我們稚嫩的聲音。

　　而如今，距畢業(yè)僅剩一個(gè)多月的時(shí)間，六年的漫漫歷程即將接近尾聲。每一天都會(huì)收到精美卻蒼白無力的同學(xué)錄，一張紙，要你寫下姓名，愛好，住址……寫下你玩笑般卻又鄭重的話。大家每天的話題也變成了“你上哪個(gè)中學(xué)？“你民辦搖號(hào)搖進(jìn)了嗎？”……一切都讓我感覺茫然無助，六年了，我們就要各奔東西了。不知是什么使然，我拿出幼兒園的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)看過去，竟一個(gè)也不認(rèn)識(shí)了，連從前的`自己都覺得陌生至極。想著想著，我渾身顫了一下——等到我頭發(fā)花白的時(shí)候，我恐怕會(huì)顫顫巍巍地?fù)嶂�小學(xué)的畢業(yè)照努力回想?yún)s怎么也想不起來同學(xué)們的音容笑貌吧！兩張畢業(yè)照擺在我面前，不禁感慨：原來還有這么多人，和我一起走過美好的童年。但我卻沒有好好珍惜那些朋友，沒有好好告別就走向嶄新的世界。只是這一次，我不會(huì)一聲不吭地去向初中，我要好好地向你們這幫“損友”們道一聲：同學(xué)，珍重。

畢業(yè)照作文7

　　什么是畢業(yè)照？是全班同學(xué)的合影是定格在時(shí)間中的回憶，是一張難以忘懷的“情侶照”，更是對(duì)小學(xué)的懷念。星期五下午，我們?cè)诓賵?chǎng)定格了屬于我們的回憶。

　　大家?guī)е�翹首以盼的心情來到操場(chǎng)，我的心情也更是緊張、激動(dòng)，畢竟這是我人生中第一次拍畢業(yè)照，我還有點(diǎn)兒小迫不及待。攝影師在樓上拍照，鄧?yán)蠋�、方老師和曹老師則幫我們擺造型，此時(shí)的我們像一個(gè)個(gè)木偶，任人擺布。第一個(gè)要擺的造型是一個(gè)愛心，不過這悶熱的天氣在逐漸消除我們的耐心，偶爾一陣微風(fēng)吹來，就能讓我們心平氣和。曹老師上樓指揮，經(jīng)過來來回回的調(diào)整，第一張合影就拍好了。接下來的第二張就很有意義，這是我們班的一個(gè)象征，沒錯(cuò)，就是6。2，我們女生擺“6”，男生則擺“2”，至于點(diǎn)嘛，當(dāng)然是方老師和鄧?yán)蠋熇�，方老師指揮我們女生，方老師先讓我們沿著“6”走，不過這彎的`地方直了點(diǎn)，我們挪呀挪，挪呀挪，終于挪好了，鄧?yán)蠋熀头嚼蠋煴硨?duì)背靠在一起。然后我們不約而同地喊著：“茄子！”咔擦，從此，不管過了多久，逐漸成熟的我們永遠(yuǎn)定格在這一天，這一刻永遠(yuǎn)不能被磨滅。第三張也是，只不過是站起來，雙手搭在前一個(gè)人身上。接下來是女生單獨(dú)拍照，男生一哄而散，就像一群逃犯。第四張呢是躺下來，圍成一個(gè)圓圈，肩并肩，閉著眼，一聲：“茄子！”咔擦，第四張也已經(jīng)拍好了。此時(shí)的我后背早已被打濕，但我并不覺得很累，反而覺得這一切都是值得的。男生拍完就是自由組合拍照，我在球門前和文化長廊各留下一張我的照片，拍完也剛好放學(xué)了，在教室擺好桌子我們就各回各家了。

　　畢業(yè)照定格了記憶，定了最好的我們，更定格了時(shí)間。這天下午，所付出的一切都是值得的。

畢業(yè)照作文8

　　“今天要拍畢業(yè)照了！”老師的話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。在同學(xué)們心中，拍畢業(yè)照意味著即將畢業(yè)了，而這一天，我們已經(jīng)等了很久。

　　我們穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，排隊(duì)走下樓，來到教學(xué)樓前的空地上。這時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)老師在忙著布置了。在老師的指導(dǎo)下，我們都站到了自己的位置上。同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约号d奮的心情，開始與旁邊同學(xué)你一句我一句說得不可開交。而我呢，則跟旁邊同學(xué)唱起了歌，身體還隨著節(jié)奏左右微微擺動(dòng)著�？赊D(zhuǎn)念一想，畢業(yè)了，也就意味著要與同學(xué)們分開了。想到這里，我不由得露出一絲傷感，畢竟是朝夕相處了這么多日子了！想想以前同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，真有些舍不得同學(xué)們��！

　　正當(dāng)我們吵鬧的時(shí)候，為我們?nèi)握n的'老師們陸續(xù)來了。我見龔老師在前面指點(diǎn)著什么，出于好奇，也探頭往前看。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老師似乎都精心裝扮過，都與平常不一般，平時(shí)不怎么穿裙子的沈老師今天也穿了裙子。望著坐在前排的老師們，我想起我馬上要畢業(yè)了，老師們打扮得如此美麗，或許是為了在最后給我們留下最美的印象吧！我不禁回想起平日老師對(duì)我們的關(guān)心，給我們的悉心教導(dǎo)，不厭其煩地教我們做人、待事……老師為我們付出了許多心血、時(shí)間。而我們能給老師最大的禮物，就是我們能考出好成績(jī)來回報(bào)老師，這或許就是對(duì)老師最大的感恩。

　　“同學(xué)們安靜！現(xiàn)在開始拍了，一共要拍5張，不要亂動(dòng)！”吵鬧的同學(xué)立刻安靜了下來，大家都昂首挺胸，比平時(shí)站得都要好，希望能留下自己最好的一面。隨著閃光燈的閃爍和“咔嚓”的聲響，同學(xué)的美好回憶全都完好地收入了這張集體照。我想，或許畢業(yè)以后，這張照片或許能勾起小學(xué)生涯中的所有美好回憶！

　　拍完了照片，同學(xué)們都沖回了教室。幼兒園畢業(yè)時(shí)我還小，并不真正懂“畢業(yè)”是什么；而今天，我感覺悲喜交集。我感覺到了真正的畢業(yè)，不僅有甜蜜，還有離別的憂傷！

畢業(yè)照作文9

　　世間萬物，照片可以留下片刻的溫暖和回味，也可以表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的依戀和不情愿。老朋友的幸福隱藏在那個(gè)畢業(yè)照。

　　六年的運(yùn)球和懸垂，六年的辛酸和辛酸，卻無法理解他們每次分開后的感受。當(dāng)指針轉(zhuǎn)向我們的時(shí)候，我覺得好真實(shí)�？�，這些照片是去年六一小學(xué)拍的。那天下午，我們本來可以放假的，但是因?yàn)楫厴I(yè)照，我們不得不曬著大太陽，不情愿地站在烈日下，皺著眉頭。當(dāng)時(shí)的不情愿變成了今天的愿望，因?yàn)槟抢镉刑�多我們的回�?

　　彎腰駝背、苦著臉、表情呆滯，成了有史以來最丑陋的'畢業(yè)照。露珠滴答下來，樹葉刷下來，成熟的果實(shí)飛濺下來，但我們的友誼——放不下。

　　這個(gè)在慶祝畢業(yè)。我們和“我”“我們”“畢”“葉”“我”一起拍照。我還記得當(dāng)時(shí)我們很興奮，因?yàn)轳R上就要放假了，所以忘了謝先生的那句“其實(shí)你離開天堂后很開心”，也許是因?yàn)榉蛛x指針還沒有指向我們�？粗�畢業(yè)照，從懵懂到成熟，突然有種想哭的沖動(dòng)，一種莫名的情緒堵在喉嚨里。女生之間的八卦，男生之間的電子游戲，上課的中斷.這些我曾經(jīng)認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，變成了我現(xiàn)在懷念的時(shí)光。雖然面對(duì)畢業(yè)考試，但我們無憂無慮，熟悉的感覺似乎是感同身受。今天的畢業(yè)，明天的回顧，最好的純真都已經(jīng)深埋。今天，我再次抱起畢業(yè)照，沐浴在陽光中，讓這份埋藏已久的友誼再次接受陽光，回憶起只屬于09級(jí)3班的我們！

　　畢業(yè)照形成了一本畢業(yè)書，就像我們多年前組成了一個(gè)大家庭，我們看到了彼此最丑陋的面孔。時(shí)間總是太短，記憶真的很長，照片固定在每個(gè)人的心里。我希望許多年后，我們?nèi)匀挥浀媚莻�(gè)草本花園和那種家。

　　給我同學(xué)——。

畢業(yè)照作文10

　　時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了，我們也將要上初中了，為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！

　　剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門，和未來的同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。

　　第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師和校長以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐老師卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的'種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……

　　無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！只見照相機(jī)上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！

畢業(yè)照作文11

　　一下子，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照。

　　同學(xué)們來到了拍照的地方之后興奮不已，但是一想到就要與六年的同班同學(xué)分手了，也忍不住失落了起來，不過呢，還是表面上表現(xiàn)出很高興的樣子。

　　還記得剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級(jí)的時(shí)候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級(jí)，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競(jìng)爭(zhēng)了，比賽誰的.學(xué)習(xí)成績(jī)更加的好，更加的棒；六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對(duì)方�！袄钭�！”，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣��！切！”……結(jié)果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了�？墒�，我一坐下來，同桌小李子就對(duì)我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，��！”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我我撇了小李子一眼，只見小李子快要?dú)獾陌l(fā)瘋了……

　　無數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實(shí)。照片拍好了，只見照相機(jī)上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。

　　一眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們?cè)谝黄穑�一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會(huì)回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。

畢業(yè)照作文12

　　風(fēng)緩緩地吹著，暖融融的陽光灑滿了大地。我愜意的享受著，也不禁想起，那年也是如此……

　　思緒回到幾年前。那是我還是個(gè)小學(xué)生，坐在教室里，聽著老師的教導(dǎo)，跟著老師一起云游“各國”。同學(xué)們?cè)谝黄鸾獯鸶鞣N疑問，有時(shí)為自己的好方法而感到滿意，也有時(shí)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而與其他人開啟“唇槍舌戰(zhàn)�！泵恳还�(jié)課都充滿了挑戰(zhàn)，讓人在其中好不樂哉。

　　每當(dāng)下課，聽到那悅耳的鈴聲，我們馬上轉(zhuǎn)換模式，不再是那樣嚴(yán)肅——女生們?cè)谝黄鹛�皮筋，聊著八卦。而男生則三個(gè)一組，五個(gè)一群玩著各種各樣的游戲。在別人眼里就是一個(gè)個(gè)小“瘋子”，但對(duì)他們來說這是當(dāng)時(shí)最大的樂趣。

　　不過有快樂的時(shí)候也會(huì)有煩惱。在面對(duì)試卷時(shí)，不少人就耷拉著腦袋。但依然認(rèn)真的看著，做著每一道題。有的人為此出了一頭細(xì)汗，有的草稿紙上寫滿了密密麻麻的算式，而有的人也會(huì)因?yàn)樽龀隽艘坏李}而長舒一口氣�？荚嚂r(shí)間一到，試卷一收，同學(xué)們又會(huì)組成幾個(gè)幫派熱火朝天的討論著答案。每個(gè)同學(xué)的'臉上有高興，也有悲傷。但是整個(gè)氣氛都是充滿朝氣的。對(duì)于一些人來說是一場(chǎng)“瓊瑤”后的“喜劇”。

　　但于我們班的運(yùn)動(dòng)好手來說，運(yùn)動(dòng)會(huì)是一大盛事。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上盡情揮灑汗水，而我們就在一旁憋足了勁兒喊著加油。團(tuán)結(jié)的精神也在此表現(xiàn)的淋淋盡至。

　　那時(shí)嘴上不曾提“朋友”二字，但那堅(jiān)固的友誼已經(jīng)埋在了內(nèi)心深處。也許在多年以后會(huì)漸漸淡忘，但再從那厚厚的相沓中翻出畢業(yè)照，每個(gè)人的嘴角應(yīng)該都會(huì)勾起一個(gè)微笑。

　　時(shí)間還在滴答滴答的走著，我們還在不斷前進(jìn)。我已步入初中，在初中生活中我再一次看到了從前“影子”，我相信這將又是一場(chǎng)盛會(huì)。時(shí)光荏苒，友誼長存。

畢業(yè)照作文13

　　我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想；不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無論如何也要面對(duì)眼前殘酷無情的事實(shí)。

　　拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂傷。雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心，他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的`苦楚。與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強(qiáng)顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開著玩笑；回想以前，每每照集體照的時(shí)候，都會(huì)喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方，強(qiáng)忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊的聲音。此時(shí)此刻，同學(xué)們的內(nèi)心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容；那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。

　　任何事物都兩面性，不是嗎？在我看來，畢業(yè)也是這樣，它既令我高興，又令我傷心，高興的是我即將迎接新的挑戰(zhàn)，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說大家也心知肚明；真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對(duì)同學(xué)和老師，平時(shí)表情極為豐富的我也變得只有一種表情（憂愁）。

　　躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友；這真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話畢業(yè)”呀！

　　我回過頭去看自己成長的道路，一天一天的觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對(duì)我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到他們我會(huì)想起不離不棄……

畢業(yè)照作文14

　　看著這一張畢業(yè)照，心中有說不清道不明的情緒，不舍、依戀……一起涌上心頭。老師說要照畢業(yè)照，我們很高興。畢業(yè)照拍完了，一天，兩天，三天老師始終沒有將畢業(yè)照發(fā)下來。我們心里都懷著小小的期待，猜測(cè)著自己會(huì)被拍成什么樣。

　　終于，老師帶著畢業(yè)照來了，把畢業(yè)照發(fā)下來了。我雙手捧過畢業(yè)照，心里怦怦跳個(gè)不停，心里想著：我會(huì)被照成什么樣？迫不及待的找到了自己：我的頭稍微歪了一點(diǎn)兒，帶著點(diǎn)兒微笑，看著照片上的自己心里難免有點(diǎn)不開心：唉，我照的這么丑，同學(xué)又該取笑我了。又看到了大家，每個(gè)人的臉上都帶著微笑，笑得很開心，很燦爛，很滿足。

　　突然，耳邊傳來叫聲說：“大家快看高明軒�！蔽业皖^一看，原來：他的雙手做出耶的手勢(shì)，放在張燦軍的'頭的上方，像是給張燦軍頭上戴了兩個(gè)牛角，還笑得露出了兩排潔白的牙齒，有點(diǎn)兒像陰謀得逞后的奸笑，原來他在拍畢業(yè)照時(shí)在下面做小動(dòng)作呢！看著我也不由地?fù)溥晷Τ隽寺暋?/p>

　　看著這一張張笑臉，心里很開心，忽然間又想起了拍了畢業(yè)照也就意味著同窗六年的同學(xué)、老師要分開了，心里感覺有一塊石頭壓著，很難受�；叵肫疬^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們有快樂一起分享，有困難一起攜手闖過，雖然中間有過不開心，磕磕絆絆，但是我們還是團(tuán)結(jié)一心走過來了。還有一直陪我們笑，教我們學(xué)習(xí)，和我們一起共度難關(guān)的老師，心里很苦澀，有著濃濃的不舍、依戀。

　　看著這張畢業(yè)照，心里像打翻了五味瓶一樣，難過、不舍縈繞在腦海里，久久不能平靜。

畢業(yè)照作文15

　　愿上天原諒我的敏感吧，我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來,一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候了于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。

　　——題記

　　總考的前一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了xx，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。

　　“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去

　　中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛�！蔽乙贿叾⒅�鏡子一邊自言自語，“恩，就這樣了”說著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好

　　下午，天氣出奇的好，也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快，沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的'天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。

　　回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆，沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照，我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年后，我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧！

　　我不禁有種毛骨悚然的感覺。

　　窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。

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