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“輝煌”時刻作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的“輝煌”時刻作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“輝煌”時刻作文1
“下面有請我們校園中的小畫家們上臺領(lǐng)獎”!我們學(xué)校大隊輔導(dǎo)員姜老師在主席臺上親切地宣布道,。臺下響起熱烈的掌聲。今天是“六一”兒童節(jié),我們學(xué)校正在多媒體教室舉行頒獎典禮。我和另外的五名同學(xué)排著整齊的隊伍向臺上走去。我覺得觀眾們的眼睛齊刷刷的盯著我,我緊張極了,心“怦怦”直跳,懷里象抱著好幾只小兔子似的。臉蛋微微發(fā)燙。雖然這是一件光榮的事情,但我總覺得心里怪不好意思的。
我在“身體司令部”大腦的指揮下艱難地隨著隊伍向前移動,顯得很不自然。姜老師讓我們先做個自我介紹。其它同學(xué)都以響亮的聲音大大方方地介紹自己,可是我生來膽小,要我在這么多人面前即興發(fā)言,要是出丑了怎么辦?我頓時感到手腳冰冷,腦子里一片空白。輪到我了,我以自己都聽不到的,蚊子叫似的聲音快速而又簡短地做完介紹,就趕緊躲在其他同學(xué)的后面。等學(xué)生們都講完后,少先隊員代表給我們佩戴光榮花和頒發(fā)獎品。看著鮮艷的光榮花和嶄新的.獎品,我的思緒仿佛以回到了不久前幾個星期前的一個中午,我們班同學(xué)都在教室附近自由活動。何老師來找我和另一個同學(xué)去畫畫,準(zhǔn)備參加“雄獅杯”繪畫比賽。從此我們投入了緊張的練習(xí)之中,這幅不好要修改,那幅選材要調(diào)整。我們除了主課之外的其他課一直呆在美術(shù)辦公室里勾線、上色、修改……忙得不亦樂乎。在截稿那天上午,我們的作品終于大功告成。這時,一陣陣熱烈而又經(jīng)久不息的掌聲打斷了我的思緒。這掌聲代表了同學(xué)們由衷的祝賀,也包含了同學(xué)們希望我們再接再厲取得更好的成績。這次掌聲真令我難忘,同時我也明白了鮮花和掌聲的背后,總是充滿了艱辛的汗水,我一定要繼續(xù)努力,爭取再創(chuàng)輝煌!
“輝煌”時刻作文2
“看劍!”“咻咻咻!”只聽從學(xué)校大廳中傳來一陣激烈地喊叫聲。
我好奇地迎聲走進校園,心想:咦?今天是我們班的心舞臺表演呀,難道有人來砸場子了?我穿過了大門,半信半疑地往舞臺上望。只見強壯的呂同學(xué)正站在臺中央,怒發(fā)沖冠,眼睛死死地盯著前面高舉校服的同學(xué),緊抿著唇,像長頸鹿一般高聳著脖子,手持一把紅艷艷的擊劍,虎式兒一站,如同喝了三碗烈酒的武松。還沒等我反應(yīng)過來,她便大叫一聲,踮起腳,把手一伸,快速向校服沖去,正當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)以為她要撲倒目標(biāo)之時,她的劍卻如蜻蜓點水一般,輕輕點到衣服,艷麗的校服如同斗牛的紅布一般晃動起來,炫耀著“騎士”的光彩。場邊響起了陣陣掌聲,同學(xué)們有的大聲喝彩,有的'在與朋友們小聲議論著,有的露出濃濃的笑意,都在為她感到自豪。
接著,她又展開了另一種攻勢,只見,她嚴(yán)肅地慢慢后退,然后怒目圓睜,把自己縮成肉團似的,吊起了全身上下的神經(jīng),拿著擊劍的手臂開始發(fā)顫,她拉了一下身位,如同鯊魚一般沖出水面,冷不丁地還晃動著渾身的肌肉,一邊沖一邊大喝:“哈哈哈!”這滑稽的動作引得全場哄堂大笑,樂不可支。在這激烈的歡笑聲中,她朝著當(dāng)作靶子的同學(xué)猛沖過去,然后把劍從下往上一提,那件衣服如同是打了霜的茄子——焉了,而她則昂起頭,驕傲如公雞!同學(xué)們被這快速的戰(zhàn)斗愣了一下,隨之是一陣接一陣暴擊般的掌聲和喝彩聲,歡笑聲直沖云霄。
我們見證了一名擊劍手的輝煌時刻!
“輝煌”時刻作文3
一個暑假過來了,我又張了一歲;貞浭罴,有許多趣事。而令我記億猶新的還是那次大阪田徑錦標(biāo)賽。
那天晚上,從19:30開始,我們?nèi)叶荚谄诖裢淼膲狠S大戲——男子110米欄絕賽。時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間到了8:26,比賽即將開始了。比賽前,隊員們在做最后的準(zhǔn)備。在九道的劉翔十分輕松,臉上還含著甜甜的'微笑
預(yù)備,“乒”一生槍響,比賽開始了。只見劉翔的起跑很成功,腳上仿佛長了一雙翅膀,速度很快。但美國隊的選手略勝一籌,跑在劉翔之前,可劉翔毫不示弱,緊隨其后。當(dāng)跑到中途時,他猛一個加速,把距離縮短了一大捷。最后幾個欄,劉翔開始沖刺了,漸漸取得領(lǐng)先優(yōu)勢了?邕^最后一個欄,劉翔領(lǐng)先了,他第一個沖過終點!我們?nèi)叶挤序v了,現(xiàn)場也沸騰了。而主持人更加興奮,大喊到:“劉翔贏了!他是冠軍!”12秒95,劉翔創(chuàng)造了奇跡,他成了中國,不,是亞洲第一個獲得男子110米欄的大滿貫選手。賽后,記者對劉翔進行了采訪。從他口中得知,劉翔是一直和自己在跑,而他利用了細膩的欄尖技術(shù)和強有力的沖刺贏的了比賽,創(chuàng)造了奇跡。
我為劉翔感到驕傲,為中國感到驕傲。我也由次想到一些道理:生活也正是如此,只有和自己比,才能做得更好。
“輝煌”時刻作文4
“李政錚的稿子可以吧,但還是有些緊張和拘束!薄斑可以哈!薄耙裁摳辶,沒有看稿子。不錯!甭牭酱蠹覍ξ业脑u價,心里美滋滋的。
今天我被推薦上去演講了,我十分緊張和害怕,因為我是第一組的,也就是說我去打頭陣,上臺前,我給自己了一個安慰 :沒開一個好頭算是給后面同學(xué)一個警告;開了一個好頭算是給后面做個榜樣。
到我時,我表面上風(fēng)平浪靜,但我其實緊張的很。我站在講臺上,腦海中的.內(nèi)容全部消失了,還好剩下一個大綱。沒關(guān)系,我順著大綱往下講,實在想不起來啦,那就編嘛。我上到臺上時,發(fā)現(xiàn)這和我昨天想的不一樣啊,我太緊張了,導(dǎo)致講時我全程在前面搓手,昨天我認為我
應(yīng)該會十分自如,因為我看別人在講時都十分輕松,而且小學(xué)我也演講過多次。但是我高估了我自己。在講的時候,我的汗從我的臉上劃下來,因為我太緊張了。
但是我還是較成功且流暢地的講了下來。我總聲“謝謝”后,李老師對我進行了點評,夸贊我脫稿且流暢,于是我們組不用重寫而且我被評為了“金牌講師”。當(dāng)組員得知這一個好消息后,一個個連忙感謝我,因為一開始定的不是我,但他們?yōu)榱吮kU還是推薦了我。那一刻,他們感謝我的那一刻,我十分自豪,如眾星捧月一般,我的榮耀又回來了。那一刻,是我輝煌時刻。因為我講的比較好,老師都把別人與我作對比,我都有點害羞和不好意思了。
今天演講,我成功了,被老師表揚了,被同學(xué)感謝了,這一時刻,是我這一天也許是一周,甚至一個月中的最輝煌的時刻!
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