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“輝煌”時刻作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的“輝煌”時刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“輝煌”時刻作文1
“下面有請我們校園中的小畫家們上臺領(lǐng)獎”！我們學(xué)校大隊輔導(dǎo)員姜老師在主席臺上親切地宣布道，。臺下響起熱烈的掌聲。今天是“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校正在多媒體教室舉行頒獎典禮。我和另外的五名同學(xué)排著整齊的隊伍向臺上走去。我覺得觀眾們的眼睛齊刷刷的盯著我，我緊張極了，心“怦怦”直跳，懷里象抱著好幾只小兔子似的。臉蛋微微發(fā)燙。雖然這是一件光榮的事情，但我總覺得心里怪不好意思的。
我在“身體司令部”大腦的指揮下艱難地隨著隊伍向前移動，顯得很不自然。姜老師讓我們先做個自我介紹。其它同學(xué)都以響亮的聲音大大方方地介紹自己，可是我生來膽小，要我在這么多人面前即興發(fā)言，要是出丑了怎么辦？我頓時感到手腳冰冷，腦子里一片空白。輪到我了，我以自己都聽不到的，蚊子叫似的聲音快速而又簡短地做完介紹，就趕緊躲在其他同學(xué)的后面。等學(xué)生們都講完后，少先隊員代表給我們佩戴光榮花和頒發(fā)獎品。看著鮮艷的光榮花和嶄新的.獎品，我的思緒仿佛以回到了不久前幾個星期前的一個中午，我們班同學(xué)都在教室附近自由活動。何老師來找我和另一個同學(xué)去畫畫，準(zhǔn)備參加“雄獅杯”繪畫比賽。從此我們投入了緊張的練習(xí)之中，這幅不好要修改，那幅選材要調(diào)整。我們除了主課之外的其他課一直呆在美術(shù)辦公室里勾線、上色、修改……忙得不亦樂乎。在截稿那天上午，我們的作品終于大功告成。這時，一陣陣熱烈而又經(jīng)久不息的掌聲打斷了我的思緒。這掌聲代表了同學(xué)們由衷的祝賀，也包含了同學(xué)們希望我們再接再厲取得更好的成績。這次掌聲真令我難忘，同時我也明白了鮮花和掌聲的背后，總是充滿了艱辛的汗水，我一定要繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)輝煌！
“輝煌”時刻作文2
“看劍！”“咻咻咻！”只聽從學(xué)校大廳中傳來一陣激烈地喊叫聲。
我好奇地迎聲走進校園，心想：咦？今天是我們班的心舞臺表演呀，難道有人來砸場子了？我穿過了大門，半信半疑地往舞臺上望。只見強壯的呂同學(xué)正站在臺中央，怒發(fā)沖冠，眼睛死死地盯著前面高舉校服的同學(xué)，緊抿著唇，像長頸鹿一般高聳著脖子，手持一把紅艷艷的擊劍，虎式兒一站，如同喝了三碗烈酒的武松。還沒等我反應(yīng)過來，她便大叫一聲，踮起腳，把手一伸，快速向校服沖去，正當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)以為她要撲倒目標(biāo)之時，她的劍卻如蜻蜓點水一般，輕輕點到衣服，艷麗的校服如同斗牛的紅布一般晃動起來，炫耀著“騎士”的光彩。場邊響起了陣陣掌聲，同學(xué)們有的大聲喝彩，有的'在與朋友們小聲議論著，有的露出濃濃的笑意，都在為她感到自豪。
接著，她又展開了另一種攻勢，只見，她嚴(yán)肅地慢慢后退，然后怒目圓睜，把自己縮成肉團似的，吊起了全身上下的神經(jīng)，拿著擊劍的手臂開始發(fā)顫，她拉了一下身位，如同鯊魚一般沖出水面，冷不丁地還晃動著渾身的肌肉，一邊沖一邊大喝：“哈哈哈！”這滑稽的動作引得全場哄堂大笑，樂不可支。在這激烈的歡笑聲中，她朝著當(dāng)作靶子的同學(xué)猛沖過去，然后把劍從下往上一提，那件衣服如同是打了霜的茄子——焉了，而她則昂起頭，驕傲如公雞！同學(xué)們被這快速的戰(zhàn)斗愣了一下，隨之是一陣接一陣暴擊般的掌聲和喝彩聲，歡笑聲直沖云霄。
我們見證了一名擊劍手的輝煌時刻！
“輝煌”時刻作文3
一個暑假過來了，我又張了一歲�；貞浭罴�，有許多趣事。而令我記億猶新的還是那次大阪田徑錦標(biāo)賽。
那天晚上，從19：30開始，我們?nèi)叶荚谄诖裢淼膲狠S大戲——男子110米欄絕賽。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間到了8：26，比賽即將開始了。比賽前，隊員們在做最后的準(zhǔn)備。在九道的劉翔十分輕松，臉上還含著甜甜的'微笑
預(yù)備，“乒”一生槍響，比賽開始了。只見劉翔的起跑很成功，腳上仿佛長了一雙翅膀，速度很快。但美國隊的選手略勝一籌，跑在劉翔之前，可劉翔毫不示弱，緊隨其后。當(dāng)跑到中途時，他猛一個加速，把距離縮短了一大捷。最后幾個欄，劉翔開始沖刺了，漸漸取得領(lǐng)先優(yōu)勢了�？邕^最后一個欄，劉翔領(lǐng)先了，他第一個沖過終點！我們?nèi)叶挤序v了，現(xiàn)場也沸騰了。而主持人更加興奮，大喊到：“劉翔贏了！他是冠軍！”12秒95，劉翔創(chuàng)造了奇跡，他成了中國，不，是亞洲第一個獲得男子110米欄的大滿貫選手。賽后，記者對劉翔進行了采訪。從他口中得知，劉翔是一直和自己在跑，而他利用了細膩的欄尖技術(shù)和強有力的沖刺贏的了比賽，創(chuàng)造了奇跡。
我為劉翔感到驕傲，為中國感到驕傲。我也由次想到一些道理：生活也正是如此，只有和自己比，才能做得更好。
“輝煌”時刻作文4
“李政錚的稿子可以吧，但還是有些緊張和拘束�！薄斑�可以哈�！薄耙裁摳辶�，沒有看稿子。不錯�！甭牭酱蠹覍ξ业脑u價，心里美滋滋的。
今天我被推薦上去演講了，我十分緊張和害怕，因為我是第一組的，也就是說我去打頭陣，上臺前，我給自己了一個安慰 ：沒開一個好頭算是給后面同學(xué)一個警告；開了一個好頭算是給后面做個榜樣。
到我時，我表面上風(fēng)平浪靜，但我其實緊張的很。我站在講臺上，腦海中的.內(nèi)容全部消失了，還好剩下一個大綱。沒關(guān)系，我順著大綱往下講，實在想不起來啦，那就編嘛。我上到臺上時，發(fā)現(xiàn)這和我昨天想的不一樣啊，我太緊張了，導(dǎo)致講時我全程在前面搓手，昨天我認為我
應(yīng)該會十分自如，因為我看別人在講時都十分輕松，而且小學(xué)我也演講過多次。但是我高估了我自己。在講的時候，我的汗從我的臉上劃下來，因為我太緊張了。
但是我還是較成功且流暢地的講了下來。我總聲“謝謝”后，李老師對我進行了點評，夸贊我脫稿且流暢，于是我們組不用重寫而且我被評為了“金牌講師”。當(dāng)組員得知這一個好消息后，一個個連忙感謝我，因為一開始定的不是我，但他們?yōu)榱吮ｋU還是推薦了我。那一刻，他們感謝我的那一刻，我十分自豪，如眾星捧月一般，我的榮耀又回來了。那一刻，是我輝煌時刻。因為我講的比較好，老師都把別人與我作對比，我都有點害羞和不好意思了。
今天演講，我成功了，被老師表揚了，被同學(xué)感謝了，這一時刻，是我這一天也許是一周，甚至一個月中的最輝煌的時刻！
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