有關(guān)學(xué)校的作文14篇【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)校的作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)學(xué)校的作文 篇1
20xx年邁著輕快地腳步來了，我們班上舉行了熱鬧的元旦聯(lián)歡會。這次，學(xué)校還邀請了部分學(xué)生家長來參加聯(lián)歡會，真是太讓同學(xué)們高興了！
我榮幸地被選為了聯(lián)歡會的主持人，我心里既興奮又有一點兒緊張。不過，當(dāng)我看見老師對我微笑，彩帶為我鼓掌，頓時覺得輕松了許多，信心十足。
“開門紅”節(jié)目是由我、小萱和小玥表演的英文歌曲聯(lián)唱。我們手拿沙錘，一邊唱一邊搖，“觀眾們”也都被我們感染了，和著節(jié)拍有規(guī)律地為我們鼓掌伴奏，真有氣氛！我的心里樂開了花！
最讓我開心的是，我的媽媽今天也來我們班參加聯(lián)歡會了！她和同學(xué)們一起其樂融融地玩了《水果蹲》的游戲。同學(xué)們都把小手舉得老高，都迫切地想?yún)⒂谶@個有趣的游戲。游戲時，同學(xué)們個個反應(yīng)都及其迅速，教室里瞬間就充滿了歡樂的小音符！
最有看點的就是家長們的“踩氣球”游戲了！媽媽們捂著耳朵，笑著在游戲區(qū)里跑來跑去，努力想踩破對手腳上綁的氣球。教室里一片沸騰，加油聲，喝彩聲，此起彼伏。不一會兒，許多家長的氣球都稀里嘩啦地掉了下來，一陣“劈劈啪啪”，氣球就被踩爆炸了。我的`媽媽把腳上的氣球綁得緊緊的，憑借這一點，就足夠壓倒對手們，最后獲得了比賽的冠軍！我的心里美滋滋的，教室里又充滿了興奮的小音符！
在聯(lián)歡會上，還有“踢水瓶”，“猜謎語”等許多有趣好玩的游戲，每一個人的臉上都笑開了花！
元旦聯(lián)歡會真快樂呀！
有關(guān)學(xué)校的作文 篇2
鈴聲終于響了，同學(xué)們懷著激動的心情來到操場，大家秩序井然的站在各自的位置上，等待著運動會的開始。終于，校長用渾厚的男中音大聲宣布了運動會開始，然后介紹了各年級參加的項目，最后為我們劃分了比賽地點。此時的校園，就像一鍋沸騰的水，熱鬧非凡，人山人海，座無虛席，大家的歡呼聲、叫喊聲此起彼伏，整個校園都成了人的海洋。
班主任老師首先帶領(lǐng)我們來到了50米接力賽的比賽場地，我們班要選出15名“精英”同六(1)班進(jìn)行比賽。
“預(yù)備、跑!”老師一聲令下，雙方選手就猶如兩條疾駛的`閃電，風(fēng)馳電摯般地向終點飛去。看我們班的那位同學(xué)健步如飛，不一會兒我們班就遙遙領(lǐng)先，大家都開始為他吶喊助威，我們的聲音立即響徹云霄。六(1)班的同學(xué)們不甘示弱，奮力拼搏，終于追了上來，我們都緊張極了，在最后一步，還是六(1)班的同學(xué)先到了終點。六(1)班的同學(xué)們很是高興，我們班的同學(xué)們卻很難受，還是老師開導(dǎo)我們，不能氣餒，友誼第一，比賽第二嘛!聽了老師的話，同學(xué)們下定決心，在后面的比賽中一定要贏得勝利!
隨后，我們又同六(1)班進(jìn)行了拔河比賽，在拔河比賽中，大家都信心百倍，比賽開始了，大家都死死的攥緊繩子，腳恨不得深深釘在地里，憋著通紅的臉使勁拉著，兩旁“高嗓門”的啦啦隊“一二-加油!”“一二-加油!”大聲的呼喊著，所有的同學(xué)們都配合的十分默契，經(jīng)過兩場較量，我們班的同學(xué)贏了，雖然大家都累的氣喘吁吁，但還是掩蓋不了興奮激動的心情，嗬!“團(tuán)結(jié)就是力量”呀!
最后我們師生還共同參加了拔河比賽，滾球接力賽，乒乓球比賽等其它有趣的活動，這個下午就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，這次運動會不但使我們得到了鍛煉，還給我們留下了一段美好的回憶。
有關(guān)學(xué)校的作文 篇3
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們德州晚報的小記者們一起去德州學(xué)院參觀。學(xué)院的圖書館和生物標(biāo)本給我留下了很深的印象，經(jīng)過親身感受，我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。
德州學(xué)院圖書館是我們小記者參觀的第一站，一個外表裝飾簡單的5層高樓，里面整齊有序地陳列著各種各樣的書籍，給我印象最深的是其中有大量的工具書、雜志、報刊。與普通圖書館不同的是，這里單獨設(shè)置了一個自習(xí)室，有許多大學(xué)生為躲避學(xué)海中的喧囂，踏上這艘寧靜的小舟，不忍心打擾他們學(xué)習(xí)中的靜寂，我們轉(zhuǎn)向第二站。
第二站不是您想來就來、想進(jìn)就能進(jìn)的，因為它是人體標(biāo)本室。在這里有：人的骨骼、不同的器官腫瘤、畸形嬰兒……看看各個小記者臉上復(fù)雜的表情，才知道他們和我一樣：心中有一點恐懼。我至今仍在想誰是第一個制作標(biāo)本的人？他怎么會有這么大的膽量呀！心中不免對先人和智者產(chǎn)生了敬畏之情。
也是呀，如果我們不研究、不解剖，我們不知道心臟在身體的哪個部位；如果我們不研究、不解剖，我們不知道血管分為哪幾種；如果我們不研究、不解剖，我們不知道病變器官是什么樣子、發(fā)生病變的機(jī)理……這次親身經(jīng)歷再一次讓我明白了作為醫(yī)者不單單有精湛的醫(yī)術(shù)，還要有過人的膽量。
跟隨著小記者團(tuán)的人流，我來到了第三站，這兒是展覽昆蟲、植物標(biāo)本的房間。里面大多是蝴蝶和珍稀昆蟲樣本，聽學(xué)院的'老師介紹，這些標(biāo)本有的是學(xué)院的老師在西雙版納、長白山等地自己捕捉、自己制作的，所以特別珍貴。
第四站是動物展覽室，房間里面有牛、羊、馬、驢等大型標(biāo)本，也有雞、鴨、豬等家畜標(biāo)本，同時，并列著它們各自正常的器官和病變的器官，通過對比，使人能夠十分直觀而又快速地識別動物的器官、組織、架構(gòu)等多方面知識。
一下午的活動，很快就結(jié)束了。通過這次活動，我想以后我的生物課應(yīng)該會學(xué)得更好一些。同時，我了解了一些在書本上學(xué)不到的知識，通過現(xiàn)場的參觀，使自己對理論知識的認(rèn)知更加完善，增長了實實在在的見識，真是不見不識受益匪淺呀！
有關(guān)學(xué)校的作文 篇4
我們現(xiàn)在的教室灰塵到處都是，只要同學(xué)不小心敲到桌角，頭上就會流出紅紅的血，而且老師每次擦黑板時，粉筆灰都會落到地上。
但是你們不用擔(dān)心，現(xiàn)在的教室和未來的教室已經(jīng)與眾不同啦，那么未來的教室是什么樣的呢？
未來的教室和現(xiàn)在的教室差不多，但是功能就不一樣了。首先是黑板，老師在黑板上用粉筆寫了字，想擦掉，可以不用黑板擦來擦，只需要在黑板旁邊的按鈕上，上面寫了消失和返回、消滅的字樣，按一下，字就消滅了，要是同學(xué)想要再看一遍，就按返回。
我們現(xiàn)在不都會忘掉本子嗎，不用擔(dān)心，因為桌面有電腦，電腦里有所有課程的課。這樣就不用帶書包了，如果要上語文課，就點語文，課文就出來了，而且也不用帶筆，鼠標(biāo)就是筆。
電燈也有奇特之處，人在，過30秒就開燈，不在，30秒后就自動關(guān)燈。桌子不管怎么弄，都不會弄疼我們。
如果是春天夏天，窗戶會給我們送來涼爽的風(fēng)，如果是秋天冬天，就會給我們溫暖。
還有墻壁可別小瞧哦！是春天，就會出現(xiàn)萬紫千紅的景色，是夏天，就會出現(xiàn)游泳的`場景，是秋天就會出現(xiàn)果子豐收的景象，是冬天就會出現(xiàn)下雪的景色，隨著一年四季的變化而變化。
未來的教室真神奇！
有關(guān)學(xué)校的作文 篇5
清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書本，高興地來到××同學(xué)桌前說：“和你一起到教室外走走？”“不，你以后別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。
她曾是我同桌，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們一直很要好，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相鼓勵。今天怎么啦？是我無意中傷害了她，還是發(fā)生了什么誤會呢？從那時開始，她有意躲避我，見到我她就低頭，假裝著沒看見，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在后，就加快腳步往前走。這莫明其妙的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽，希望得到幫助。媽媽笑著說：“隨著你的成長，遇到的困惑也會增多、你在學(xué)習(xí)課本知識的同時，也要學(xué)會與人想處，提高解決問題的能力啊！”并語重心長的.建議：“這事最好是冷靜下來，觀察事態(tài)的發(fā)展再決定怎么做。但只要你誠心對人，不必介意別人怎樣對你，更不能為此而影響學(xué)業(yè)�！�
兩個星期后的一天，這同學(xué)對我說：“不跟你玩，不是我的意思，是××同學(xué)叫我別跟你玩，我當(dāng)時不知如何處理，這幾天我也很郁悶，我媽媽知道這事以后批評我：‘同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，大家一起玩會更好……’我錯了，請原諒！”
同學(xué)們，你們被這種事情困惑過嗎？誠信友愛，是做人的根本。多做自我批評，才能進(jìn)步，才能“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
有關(guān)學(xué)校的作文 篇6
早晨，我早早的來到學(xué)校，很快就發(fā)現(xiàn)今天的教室和以往有所不同。教室里一片漆黑，像一個黑暗的山洞，全班同學(xué)都呆在黑暗的屋子里，什么也看不見，都沒法讀書、學(xué)習(xí)了。我們紛紛議論著：“怎么這么黑？我們都學(xué)不進(jìn)去了�！币粏柪蠋�，原來是學(xué)校停電了。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”上課鈴響了。今天的鈴聲怎么也和原來的鈴聲不一樣了，以往的鈴聲都是美妙的音樂，而今天的鈴聲卻是人工敲大鐘的聲音。哎，這不都是因為停電了嘛！第一節(jié)上的是數(shù)學(xué)課，因為昨天下午放學(xué)，老師在黑板上寫了滿滿一黑板的難題，準(zhǔn)備在今天的課堂上輔導(dǎo)我們，可是因為停電了，黑板上的字很模糊，再加上我眼睛不好，坐的又靠后，所以我看不清黑板上的題。盡管老師講的`很清楚，我也很努力地聽著，可是有些題我還是沒弄懂。哎，這都是停電惹的禍！
第二節(jié)是語文課，李老師剛講了幾分鐘，馮老師忽然出現(xiàn)在教室，拉開教室前排的燈，緊接著，同學(xué)們又接連打開第二排和第三排的燈，教室驟然亮堂了起來，同學(xué)們總算從黑暗中逃出來了。
有電的感覺真好，想想以前沒有電，人們是怎么生活的呢？沒有電視、電腦、沒有風(fēng)扇、電暖氣……那是多難熬啊！所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美的未來！
有關(guān)學(xué)校的作文 篇7
赤峰三中一年一度的藝術(shù)節(jié)畫展如期舉行，只見大部分畫作前都只站了寥寥幾人偏偏一幅畫作前人潮涌動。事出反常必有妖，是什么引起了轟動？
只見一個女生站在畫前，身體前傾，雙目瞪大，好似一匹餓狼找到了獵物，目光火熱，恨不得把這幅畫抱回家，裝裱起來。一位男生側(cè)身站在畫作旁，神情雖不似女孩子們那樣激動，卻也難掩興奮。這樣突兀的出現(xiàn)在一群女道友中的男道有友，剎時就被當(dāng)成了國寶級的稀有生物，接二連三地有女道友上前來攀談，只見他被這樣熱情的陣勢給嚇到了，緊張得很，一時間竟有些同手同腳的趨勢。
畫作前人來人往，不斷有神情激動，面色潮紅的女道友擠出人群，飛快的跑去招朋引伴。還有更多的道友聞風(fēng)而來，或者對此情況感到好奇的人湊進(jìn)來。瞧，樓上幾位藍(lán)領(lǐng)的初三小姐姐飛快的跑下來沖到了包圍圈中。眼見為實，看到了那幅畫作興奮的跳了起來，趕忙從衣服口袋中拿出手機(jī)開始拍照，由于心情太過高昂，連手指都在顫抖，點了好幾次才拍下了照片。兩位紅領(lǐng)的`小學(xué)妹步履匆匆地爬上二樓，在人群外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄了幾眼后，兩個人面對面，手拉手，激動地說起話來。
還有正在觀看其他畫作的同學(xué)不明所以，被這龐大的陣勢和異常的情形給震到了，湊上前來詢問，幾位里圈的女生不約而同的對視了一眼，然后爆發(fā)出了一陣大笑聲，一邊捂著肚子，一邊向他連連擺手，道：“你不是道友，你不懂啦！”那人更不知所謂，一頭霧水地離開了�！暗烙选边@兩字被直接說了出來，好像打破了一種平衡，一時間，人們紛紛開口。這里被這樣的字眼覆蓋�！澳闶堑烙褑�？”、“你也是道友�。 �、“道友好”、"道友幸會啊”、"江總主好可愛啊！”、“是啊，WIFI也很萌��！”。女生們之間，或者說道友們之間，有一種奇怪的腦電波，一些內(nèi)容不用挑明，便可理解，對視一下就能交談，這可真謂是“只可會意不可言傳”��！
當(dāng)討論的熱度漸漸消散，道友們又很驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們竟然都知道兩句詩“月落烏啼霜滿天，江澄與狗對愁眠”和“只羨忘羨不羨仙”。所有人都熱烈地鼓起掌來。紅領(lǐng)、綠領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)的同學(xué)們都混在了一起。二十多人共同鼓掌之勢，不僅嚇到了中廳的其他同學(xué)，把過路的老師都嚇了一跳呢！
有關(guān)學(xué)校的作文 篇8
我的學(xué)校位于廣東深圳市福田區(qū)上沙中學(xué)。他是一個有著千人的大家庭，我們每天都帶著燦爛的笑容來到這個歡樂的校園，這里充滿歡歌笑語，充滿了教師和學(xué)生的濃濃的師生情誼，讓人對這里有一種莫名的親切感。讓人喜歡上這里，想來這讀書。
我們的學(xué)校有很多地方：
階梯教室：一幫都是領(lǐng)導(dǎo)和主任在這里開會，或者是校長召集所有學(xué)生在這里進(jìn)行講話，或聽課。
圖書室：這里有著豐富的寶藏，很多學(xué)生都喜歡來這里，因為在這里可以安靜地看著自己喜歡的書。不會被打攪。讓人心曠神怡。
操場：我們?nèi)w師生每天早上都會在這里進(jìn)行大課間活動：千人長跑和做瑜伽操。
小賣部：一下課，這里便是學(xué)生們的天堂，來這里可以買到自己喜歡吃的零食·還有可口的可樂。
音樂教室：整個學(xué)校學(xué)校我最喜歡的'地方，在這里，我可以何老師交流音樂的一些話題，向老師請教，還可以敬請歌唱，這里還有另外一個身份，就是合唱隊的訓(xùn)練地點。我也是合唱隊里面的一員。我愛唱歌，我喜歡唱歌，音樂是世界的語言。
我的老師對我印象最深的就是英語老師和語文老師
黃老師：我的英語老師。每節(jié)課都會給我們挺好聽的英文歌曲，我最喜歡的歌曲是xxx
周老師：我的語文老師。沒做作業(yè)就拿塑料樹枝打人，刻骨銘心。
我的學(xué)校，讓我流連忘返。
有關(guān)學(xué)校的作文 篇9
我坐著時光機(jī)，來到了2188年，我想：可不可以到母�？纯�？剛想完，我就憑空消失了！一睜開眼，進(jìn)入眼簾的就是我的母校------虞城縣實驗小學(xué)。
咦！我怎么想到哪就到哪？半天工夫，我才從手腕上找到一塊表，又搞了半天，我才知道，原來，這是一塊萬能表，它和你是心靈相通，你想到哪，它就會馬上把你送到哪！只要是實驗小學(xué)的學(xué)生都有這塊表。
我剛走進(jìn)校門，就聽到了一個聲音傳來，你好：你是孫翌博同學(xué)吧，歡迎你回到母校。咦！誰在和我說話？我找了半天，才找到一朵小花，這不是一朵普通的話，而是一朵電腦機(jī)械花，只要在這里上過學(xué)的學(xué)生都被記錄在這里面。
到了里面，我好奇的問：咦！學(xué)校怎么變得這么��？而且教學(xué)樓都沒有了，只能看見一棵棵樹？搞了半天才明白，這些樹就是教學(xué)樓。
走進(jìn)第一棵樹里，一年級的教室就映入眼簾，走進(jìn)一間教室之后，我好奇的問道：不會吧！一間只有一個課桌？搞了半天才明白，這些課桌是被講臺所控制，只要按一下講臺角上的.按鈕，就會自動出現(xiàn)許多課桌。
對了，操場呢？當(dāng)然也有，只要你按桌腿上的按鈕，就直接到了地下操場，那里寬敞明亮，隨著四季的變化自動調(diào)節(jié)溫度，操場上有一個屏幕，你要什么，只要在上面點出來，它自然會送給你，但是，一但上課它就消失。
未來的學(xué)校可是萬事俱備，只欠你來呦！
四年級:陽光草
有關(guān)學(xué)校的作文 篇10
在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據(jù)說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養(yǎng)心性。我理想中學(xué)校，要有一個大而寬敞門，最好是帶點古典詩意門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術(shù)字體。
校門敞開，就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來。那是一抹綠色遠(yuǎn)山或是一帶長珠玉，生霧嵐水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。
我理想中學(xué)校，人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)老師。我們手腳是自由。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水，洗凈身心。學(xué)校里，老師不單是老師，更是知識豐富朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞含義！
我理想中學(xué)校，古典與現(xiàn)代氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣梯田。若為小樓，需配置兩只原木撐梁柱，幾張古典韻味桌子。學(xué)生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊同學(xué)，也可以是天南地北網(wǎng)絡(luò)游客；課程不一定是語、數(shù)、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創(chuàng)意殿堂。
我理想中學(xué)校，這也是課堂：一條如玉穿過潺潺流水里有詩歌韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉早春鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中學(xué)校，應(yīng)該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造“快樂大本營”，有丁肇中一樣大師給我們講母語情結(jié)、愛國情懷。我們靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔(dān)當(dāng)，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，我理想中學(xué)校也要有高科技云集，作業(yè)也不再多。
這，就是我理想中學(xué)校。
有關(guān)學(xué)校的作文 篇11
那是在高一學(xué)年結(jié)束時的統(tǒng)考，因為關(guān)系到高二時所在班級的優(yōu)劣，大家都格外緊張和認(rèn)真。
我是在離英語考試還有五分鐘開考的時候發(fā)現(xiàn)自己忘了帶2B鉛筆的，心一下子被火燒了起來，這意味著占試卷百分之七十的選擇題的分?jǐn)?shù)，我將失去。無法想像的后果讓我著急的坐在考場外的臺階上，眼淚吧嗒吧嗒的掉，考場周圍的同學(xué)，因為隨機(jī)安排考場的緣故全是陌生的，我根本沒辦法向誰求助。
在我心灰意冷的準(zhǔn)備走進(jìn)考場一搏時，一個清亮的聲音傳進(jìn)我的`耳朵，“同學(xué)你怎么了？”
我抬起微腫的眼，(.)是個一臉清淺微笑的漂亮女孩子，我喃喃道，“忘了帶2B鉛筆，這下完了�！彼肓讼�，從筆袋里取出自己的，“啪”一聲掰成兩截，削好的
那端給了我，還沖我說，“快進(jìn)去吧，別耽誤了考試。”
我記得后來她是我們那個考場最后一個進(jìn)來的，我記得陽光下她在地上快速磨削鉛筆尖的樣子，我記得她清亮的聲音、明媚的笑，我記得我心里的酸澀溫暖與翻滾感動……
——第二件發(fā)生在校園里的事。
我初中的時候，曾經(jīng)參加了一次市里的作文比賽，很順利的進(jìn)入了復(fù)賽，但在復(fù)賽交稿前期，語文老師卻因病住院了。但她沒有忽略我比賽的事，在她住院的第三天就偷偷跑回學(xué)校指導(dǎo)我完成了作文。
的確是件很小的事，卻讓我記了這么多年。不是因為我多么在乎那個比賽多么在乎后來所得到的第一名，而是一想到語文老師忍著病痛給我講解這個修改那個就百感交集，心酸不已。
有關(guān)學(xué)校的作文 篇12
我有一個美麗的學(xué)校。學(xué)校的前方有一個寬闊的，巨大的操場。操場真大啊，大的讓我找不到邊；操場真美啊，碧綠的草木讓你覺得像是走進(jìn)了連綿不斷的童話世界；操場真好啊，我們在它的身上玩耍，它也不介意。
一進(jìn)入學(xué)校，就看見一個站崗室，里面住著一位老爺爺和一位老奶奶。這兩位老人可勤快了，秋天，校門前梧桐樹上的枯黃樹葉掉了下來，老爺爺和老奶奶都拿著大掃把，
把梧桐葉掃到一邊用火燒掉。往里走，就到了小賣部，平時，小賣部里有很多人買東西，比如：一帶羊肉串。兩袋巧克力，三合水果派等等。再往里走，就道了高年級老師的辦公室，總務(wù)室和實驗室了。高年級老師的辦公室非常涼快，四年級下學(xué)期我去抱書時，站在辦公室門前，感到無比的涼爽�？倓�(wù)室在高年級老師的辦公室旁邊，總務(wù)室里的書非常多：語文，數(shù)學(xué)，英語等許多科的書都是從總務(wù)室里抱出來的。而實驗室里可可怕了：那里邊有幾個用骨頭擺好的人體模型，甭提多嚇人了。
走向?qū)W校深處，有三，四，五，六年級的`班，一個班大約有四，五十多人。這幾棟教學(xué)樓里有一個閱覽室，也就是圖書館，圖書館由學(xué)校的主任來管理。
我們學(xué)校后面有一座大山，站在大山上再看看學(xué)校，那它的景色就全部收進(jìn)了眼底。一棟棟教學(xué)樓上的爬山虎，顯得格外翠綠迷人。
雖然我的學(xué)校沒有別的學(xué)校寬闊，沒有別的學(xué)校那么巨大，也沒有別的學(xué)校里用來玩耍的游樂設(shè)施；但是，我還是愛我的學(xué)校，為我的學(xué)校自豪！
有關(guān)學(xué)校的作文 篇13
寒假前，聽說我們要換新學(xué)校了，新學(xué)校怎么樣�。磕芎同F(xiàn)在一樣嗎？新學(xué)期開學(xué)的第一天，懷著對新學(xué)校的期盼與向往，我邁進(jìn)了鄭碼小學(xué)的大門。
一進(jìn)大門，映入眼簾的是一幢色彩明麗的教學(xué)樓。教學(xué)樓前面是寬闊的操場。草坪里長著綠油油的小草，他們爭先恐后地鉆出頭來，給美麗的校園增添了無限生機(jī)。草坪里豎著兩塊大大的石頭，老師告訴我們這是村委送給學(xué)校的.，名字可響亮了，叫“藏龍臥虎”，我想是希望我們都能成才吧。
進(jìn)入教學(xué)樓，潔白的墻壁，明亮的門窗，連地上仿佛都能照出人的影子（當(dāng)然這都少不了我們的老師每天辛勤的勞動）。一樓是一二年級，我們?nèi)昙壍慕淌以诙䴓恰Ｑ刂鴸|邊的樓梯向上，就到了我們的教室。教室往西是老師的辦公室，旁邊是圖書閱覽室，嶄新的閱覽桌上整整齊齊地擺滿了圖書，我們最喜歡在這里讀書了。
剛開學(xué)時，學(xué)校的設(shè)施還不太齊全，我心里多少有些小小的失望。慢慢地，我們有了升旗臺，教室里也安了多媒體和校園廣播，每天都會聽到廣播里放著我們喜歡的歌曲，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，每當(dāng)廣播響起，同學(xué)們就不約而同的跟隨著唱了起來。聽老師說，我們學(xué)校還要鋪塑膠操場，增加很多設(shè)施呢，真盼著快點鋪上，我們就能在干凈的草坪上運動了。
我們的成長記錄冊上寫著校訓(xùn)是讀書、明理、成才、報國，我們不會辜負(fù)學(xué)校和老師的期望，盼著學(xué)校越來越好，越來越美麗！我愛這里。
有關(guān)學(xué)校的作文 篇14
我們的學(xué)校非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場……但最讓人看不夠的就是那些點綴學(xué)校的花草樹木。
春天來了，吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無”啊。在微風(fēng)的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風(fēng)擺動，不由得令人想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蓖瑢W(xué)們站在柳樹下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。
夏天到了，花壇中開滿了美麗的太陽花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的.似霞。它們在陽光的照耀下綻開笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開。而此時的梧桐樹高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。同學(xué)們在樹下乘涼、背古詩、做游戲，熱鬧極了。
在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，學(xué)校里一片金黃，好似金色的海洋。梧桐樹極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學(xué)們在樹下?lián)炝~，把它做成書簽。
寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但松樹卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。是它給學(xué)校增添了一份生機(jī)，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風(fēng)雪奈我何？”
這就是我們美麗的學(xué)校，春華秋實，鳥語花香。親愛的同學(xué)們，你們說，它迷人嗎？
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