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    看見的作文

    時(shí)間:2024-01-05 17:43:13 專題作文 投訴 投稿

    關(guān)于看見的作文(經(jīng)典)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于看見的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于看見的作文(經(jīng)典)

    關(guān)于看見的作文1

      我的心動了,因?yàn)槟愕难凵。你的眼睛里,有我尋覓已久的眼神。你?zhí)著的看著我!我看見了,看見你的眼里的深邃。

      記得在剛開學(xué)不久的那一次,叮鈴鈴,下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè),然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來一位隔壁桌同學(xué),輕言細(xì)語道:“我們的課桌椅互換下可以么?”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡單的事,煙不出火不進(jìn)的我,便忽然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生,……不要麻煩她……”理解起來有點(diǎn)復(fù)雜,雖然我聽不怎么明白你的意思,頓時(shí)我傻眼的看著說話的那位雙眼,就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我,你在乎。

      又一次,在上數(shù)學(xué)課上,老師抽查定義是否過關(guān)時(shí),叫到平時(shí)成績不佳的XX同學(xué),目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注,便也翻起課本,認(rèn)真的背起來……我看見了,一位自愿舉手的身影站了起來,那個(gè)你顧盼生神的望著我的眼睛,嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我,你也行。

      很多時(shí)候,望見你眼睛看著我,看著我的一言一行,一舉一動,稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞,擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的,但是是孤獨(dú)的。

      你的眼睛里,有湛藍(lán)的大海,我可以看見你的海底;你的眼睛里,有被云霧繚繞的山巔,我看見了你的挺拔;你的眼睛里,有日出時(shí)天邊的朝霞,我可以看見你心靈的.陽光。一直夢想著,在沒了的大海邊,在陽光燦爛的沙灘上,可以邂逅一個(gè)愿意守護(hù)我的神靈和他一起打著赤腳,隨意的踏浪,開心的嬉戲,快樂的享受著陽光下的歡欣;讓那浪花里的笑聲和著我們,一起撲進(jìn)大海寬廣的胸懷。請大海見證:我們在海灘上留下的主機(jī)。你的眼睛告訴我,你是那個(gè)守護(hù)神。

    關(guān)于看見的作文2

      看見的,不僅是景物,還有內(nèi)心。――題記

      看見浩瀚大海,只能因它的壯觀而驚嘆;看見春暖花開,僅是將它的美麗收入眼簾;看見勃勃生機(jī),唯獨(dú)因它的頑強(qiáng)生命而震撼?沙诉@些景物,你是否看見自己內(nèi)心的模樣?

      當(dāng)你從失敗的陰影中站起,當(dāng)你在成功的陽光中謙虛,當(dāng)你不再在乎外界的評論和抨擊,你是否看見內(nèi)心強(qiáng)大的自已?

      具體的時(shí)間因陽光的流逝而變得有些模糊,只是想到那是陽光明媚的一天。但對于我來說卻有些“雷雨交加”了。因?yàn)榈乩砩铩耙荒!背煽兂鰜砹耍瑳]有驚喜,也無意外,我很“順利”的.拿到一個(gè)“差評”,重重跌出了班級前十名。說沒有一絲傷心和難過才是假話,誰沒事想考這么差,但令自己驚訝的是:自己并未哭泣和開始放棄,而是繼續(xù)向同桌請教“成功寶典”。也許是因?yàn)樽约涸缬蓄A(yù)料而并未哭泣,也許是因?yàn)樽约河行┲匾暥⑽捶艞。但是我關(guān)心的是,我看見了內(nèi)心正在逐步強(qiáng)大的自己;蛟S,現(xiàn)在自己的內(nèi)心十分稚嫩,不成氣候,但是,誰規(guī)定了小草不可以長成參天大樹?

      看見自己稚嫩的內(nèi)心,是逐步成長的必要。

      班級“微播博”從七年級下半學(xué)期開始,一直到現(xiàn)在,也許要陪我走更遠(yuǎn)。在一個(gè)不是很大的“舞臺”上。我看見了全班人的內(nèi)心;蛟S,他們的微博內(nèi)容新穎,選材別致,十分吸引人。但能讓他們站在舞臺上昂首挺胸,不急不緩的播報(bào)的卻是他們自己的內(nèi)心,一個(gè)真正自信的內(nèi)心。也許有人要質(zhì)疑,明明有人站在講臺上,身子不停扭動,說話吞吞吐吐。為什么說是自信呢?不,誰說自信就一定要彬彬有禮,談吐大方?外表的羞澀只是自信的包裝。當(dāng)你越來越多的時(shí)間是和他們一起度過的,你會發(fā)現(xiàn),他們擁有自信的內(nèi)心,也許只是在一方面。

      看見同學(xué)自信的內(nèi)心,是對自己善于發(fā)現(xiàn)美的肯定。

      現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)自己強(qiáng)大的內(nèi)心了嗎?

    關(guān)于看見的作文3

      時(shí)光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著,十幾年的春秋歲月,我看見了那個(gè)你。

      曾記否,別人休息時(shí)你的努力。

      20xx注定是不平凡的一年,一個(gè)超長的寒假來得有些措手不及。這時(shí)很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎是一件好事,而你,恰恰是抓住了這個(gè)機(jī)會更加努力學(xué)習(xí),面對一次又一次“充值”的假期,你將作息時(shí)間調(diào)整為與學(xué)校一致,早上七點(diǎn)讀書,晚上七點(diǎn)結(jié)束一天的學(xué)習(xí),兩個(gè)多月過去了,你雖“宅”在家,但知識卻學(xué)習(xí)了不少,語文讓你博覽群書,數(shù)學(xué)讓你智慧聰穎,英語讓你了解西方各國文化……

      努力,我看見知識的種子在你心中萌芽。

      仍記否,徜徉書海時(shí)你的`靜心。

      小時(shí)候,你聽著童話長大,上小學(xué)時(shí),四大名著走進(jìn)了你的世界,進(jìn)入初中,你又開始接觸詩詞!疤旌湫浔。漳阂行拗瘛,曠世風(fēng)華,散發(fā)著空谷幽蘭的香氣;“明月出天山,蒼茫云海間”,詩人的寒氣挾豪氣而來,使人為之一顫;“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”,蘊(yùn)藏著泥土的芳香,自然的氣息;“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的撲鼻酒氣中,分明也有詩人的傲氣逼人……

      靜心,我看見知識的萌芽在你心中成長。

      再記否,遇到挫折時(shí)你的堅(jiān)持。

      上個(gè)學(xué)期,一次又一次的數(shù)學(xué)周練使你本就受傷的心再次遇挫,那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上,你怎么也不會想到,難度系數(shù)為0顆星的計(jì)算竟然能被扣十幾分,你該怎么辦?你要放棄嗎?不,你不能,你身邊有多少疼你,愛你的人,你不可以辜負(fù)他們的期望。最終,你堅(jiān)持下來了,只有堅(jiān)毅地邁出腳步,無畏一切磨難,相信你會看見成功的光輝。

      堅(jiān)持,我看見知識的果樹在你心中長成參天大樹。

      你,就是我。

      無論前路多么的未知,迎面是怎樣的艱難險(xiǎn)阻,可以適時(shí)回頭,但一定不要停下前進(jìn)的腳步,畢竟生活是那條漫長而崎嶇的路,而年輕的我們看不見這路的盡頭。

      我看見你的努力,你的靜心,你的堅(jiān)持;我看見那個(gè)別樣的自己,那個(gè)奔跑的自己,那個(gè)在路上的自己。

    關(guān)于看見的作文4

      他蹲在地上,用木棍畫著幾何的基礎(chǔ)圖形,口中講解著什么。一個(gè)年青小伙子蹲在一旁看著,一邊提出問題。他們便在這吵鬧的市場中上了三個(gè)小時(shí)課。結(jié)束時(shí),老師從口袋中掏出三個(gè)硬幣給學(xué)生,說:“今天學(xué)得不錯(cuò),這是給你的報(bào)酬,三個(gè)便士!

      他是畢達(dá)哥拉斯,此時(shí),我看見了一個(gè)學(xué)生給報(bào)酬的“怪”老師,看到一個(gè)不惜錢財(cái)傳授真理的數(shù)學(xué)家。

      他面對著導(dǎo)師,猶豫著。導(dǎo)師開出了豐厚的條件——留在美國,將名利雙收。他額頭上冒出一層細(xì)密的汗,眼睛緊盯著桌面,仿佛下定決心似的,最后仍用既委婉但堅(jiān)毅的語氣說:“不,謝謝!我要回到祖國,與我的國家同甘共苦!”

      他是鄧稼先。此時(shí)我看見了一個(gè)放棄美好前途的“傻”博士,看到一個(gè)不慕名利的愛國青年。

      他嘴里咬著木棍,木棍另一端插在鋼琴上。他那修長的手指在鋼琴上演奏著。忽然,他停了下來,木棍落在地上。他在琴譜上畫著什么,忽然又覺得不對,于是又在鋼琴上敲著琴鍵,他什么也沒聽到。他愣住了,趕忙從地上拾起木棍,也不嫌臟,直接插在嘴中,另一端連上鋼琴,重新演奏。

      他是貝多芬。此時(shí),我看見了一個(gè)巨人,他雖身體殘疾,但他對音樂的追求從未停止。

      他站在冷酷的教皇面前,毫無懼色。他們爭論,教皇始終未能辯贏他!盁浪 苯袒首詈笳f。在被綁上十字架的那一刻,他并沒哀求,而是高呼:“火,不能征服我,未來會了解我,會知道我的價(jià)值!”

      他是布魯諾。此時(shí),我看見了一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,他捍衛(wèi)真理,奮不顧身,他將永垂青史!

      縱觀歷史,我看見了不愛錢財(cái)?shù)?人,看見了放棄名利的人,看見了身殘志不殘的人,看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們?yōu)槲抑赋龅奈磥碇罚匆娏怂麄兊娜诵云焚|(zhì)。

      我用心去看,因?yàn)槲覍⒂眯娜W(xué)!

    關(guān)于看見的作文5

      對鼓浪嶼的情愫,存在于它的鋼琴中,它的陽光下,它的笑容里。

      初次邂逅,在一個(gè)海風(fēng)融化在榕樹盤虬臥龍的跟里的日子。藍(lán)海紅磚,讓我不得不愛上這個(gè)小島,用鋼琴的黑白鍵和所有的笑容誘惑我,使我迷醉的溫柔島嶼。

      廈門的中山路與它僅10分鐘輪渡之隔,卻又是如此地讓人不敢相信。鼓浪嶼的所有街道都是步行,只有電動游覽車是島上唯一的交通工具。所以,它讓人們都可以慢下來,靜下來,讓陽光撫慰,讓笑容感動。讓人們可以相識相知,可以慢慢地用微笑打招呼,可以在榕樹下大笑著聊天。海天堂構(gòu)里的小人偶,老戲曲都可以讓你端著杯茶,在彩色玻璃透進(jìn)的彩色陽光里,一面微笑,一面品著悠閑的滋味。

      還有的是鋼琴,在一處古董屋里,見到了老得發(fā)不出音的鋼琴,只有現(xiàn)在的鋼琴一半大,卻總是讓我不禁想起這鋼琴曾承載過多少歡笑,或是多少歲月往事,讓人想起陽光下,笑容里島上始終回蕩著的悠揚(yáng)的旋律。這樣的古董不止一個(gè),床、燈、銀行、藥鋪、縫紉機(jī)、打字機(jī)、肥皂、胭脂、盤子,像是超市般齊全,總是讓人浮想聯(lián)翩,欣然微笑。

      總是忘不了,玫瑰滿院的`紅色小樓,還有榕樹繞墻的褐色古樓,濃色四溢的咖啡小店,人流如潮的海鮮面館,獨(dú)具特色的奶茶創(chuàng)意鋪,一切的一切,都是能讓我開懷,讓人輕松的風(fēng)景,怎能不微笑呢?

      在鼓浪嶼,在鋼琴之島,不只是陽光、笑容,更有的是溫馨的情,人與人的關(guān)愛,還有美好自然的輕撫,這大概就是我的情愫吧!對鼓浪嶼不變的情。

      總想看見你的笑。

    關(guān)于看見的作文6

      目光在一個(gè)個(gè)名字中徘徊,“周雨婷,周雨婷”反復(fù)看了5遍都沒有找到自己的名字,抬起頭不讓淚流下來,“哎,你看完就走啊,還有那么多人等著呢!蔽液竺娴耐瑢W(xué)不耐煩的嚷嚷著“好,對不起!”

      我低著頭道完歉,漫無目的的走著,心中雨點(diǎn)滴滴答答的落下,我委屈,疑惑“怎么會沒有我呢,準(zhǔn)備了那么久,不應(yīng)該,不應(yīng)該呀”我走到了一個(gè)小角落蹲下,心里明明安慰自己說“不能哭,這次不行,下次努努力不就行了嘛!”但是眼淚就像自來水,直直地流,一會兒眼前就模糊起來。

      我吸了吸鼻子,將眼淚擦掉,一只小東西撞入我的眼中一一“小青蟲”,我一滴滴的淚水擋住了它的去路,它慢慢地蠕動著軟軟的身體,一下一下又一下,弓起身子,奮力向前伸,終于它繞過了我造的“小湖泊”,我對它有了興趣,開始想陪它玩玩,我在一旁撿了一片橡皮大的葉子擋在它面前,這次它沒有選擇繞過葉子,而是沿著細(xì)細(xì)的.葉柄,爬到了葉面上,“弓伸”“弓伸”又爬過了葉子,我的興趣越來越濃了,我抓了一把小石頭,將它們均勻的排成一個(gè)圈,然后把向前爬了幾厘米的小青蟲抓到圓圈中。一開始它是慌張的,前后左右都撞了一下就馬上縮回來,它柔軟的身體和尖銳的石頭就像紙火,一不小心就會受傷,它似乎發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無路可走了,在原地一動不動,我對著它哈哈一笑,說道“怎么,出不去了吧!”它也沒理睬我,還是一動不動,就在我準(zhǔn)備給它挪動石頭之時(shí),它動了,微微抬起上半身,然后用自己柔軟無比的身體緊緊貼著滿是棱角的石頭,用勁縮,整個(gè)身體包住了碎石,然后緩緩地爬走了,我心中一震,我看見的不僅僅只是一只小青蟲,而是個(gè)不放棄,不認(rèn)輸?shù)钠床,我的心受到了鼓舞:連那微不足道的蟲兒都能戰(zhàn)勝自己,一步步的向目標(biāo)前進(jìn),我又怎能被一個(gè)挫折壓得萎靡不振呢!

      在生活中一片枯葉,一只蜘蛛,一棵小草都能教會我們許多,能否將用眼看到的平凡物變?yōu)橹R,則取決于自己是否擁有雙能“思考”的眼睛。

    關(guān)于看見的作文7

      一個(gè)石頭靜靜地下墜,“撲通!”,水花濺起了三丈高,散落成閃閃發(fā)亮的水珠又落進(jìn)了河里,水面蕩起了一圈又一圈的漣漪。

      走在鄉(xiāng)間的小路上,輕輕撫開淡白色的晨霧,注視著隱約在莊稼上閃閃發(fā)亮的露珠。四月的清晨,空氣是那么的清新,明媚的春光穿過愈來愈淡的薄霧,柔和地照在田間。一叢叢稻谷在晨風(fēng)中怡然地?fù)u曳。

      走過那叢叢的稻谷地,我來到老家門前那條小溪,水仍然是那么清澈,小魚小蝦仍是怡然地漫游著。一個(gè)小男孩飛快的向我跑來,我驚喜地叫了一聲“茁茁!”!鞍!”他嬉嬉地應(yīng)著。他是我表弟,我回到了母親的老家!翱烊ゴ蛩!”他開心地叫著,一起到了小河邊,我牽著他肥嘟嘟的小手走到清涼的小溪旁。

      我隨手拾起一塊石子,傾斜著身子,手腕發(fā)力,將石子拋進(jìn)了水中,“砰!砰!砰!”,水面上綻開了幾朵雪白的水花,然后石子緩緩沉入水底。我一臉興奮的問身旁的外公這個(gè)游戲是不是很好玩。外公沒說什么,只是慈祥地注視著我,摸摸我的頭,輕輕的嘆了一口氣。

      我很奇怪,難道外公不喜歡嗎?想到這,我和茁茁回到屋里。第二天一大早,我聽到河邊傳來“咔噠!咔噠!”的聲音。我好奇地走了過去,透過淡白色的`晨霧,外公的聲影隱隱可見,他正將溪中的石子一鍬一鍬地鏟出來。外公吃力地用腳將鏟子插入石子堆,奮力揚(yáng)起鏟子,將石子甩到溪邊,一陣陣涼風(fēng)吹過,撩起他蒼白的頭發(fā),臉上的皺紋歷歷可見。

      原來外公擔(dān)心小溪的河床上升,雨季大水漫過河床,會浸泡一旁的莊稼地,影響村里一年的收成。我恍然大悟,也為自己的做法感到無比的后悔,趕緊拿上鏟子開始鏟起來,外公看到我和表弟鏟石頭,楞了一下,隨即欣慰地笑了。

      如果沒有這次看見,我便不會了解真相,也不會發(fā)現(xiàn)外公對我們縱容中的愛,對家鄉(xiāng)的愛護(hù)。

    關(guān)于看見的作文8

      5月29日的下午,放學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們,看見了操場上700多張布滿汗水的面孔,那是我們。

      烈日炎炎,汗流浹背——大團(tuán)圓,最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們,用雙手拉起了一個(gè)圈,讓同學(xué)在上面走過,這對在太陽下站了一個(gè)下午的我們來說無疑是巨大的考驗(yàn),但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的'樣子,又咬咬牙堅(jiān)持。

      “十二班,加油!”“十二班,加油!”一聲又一聲的口號從我們嘴里發(fā)出,已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng),誰也不敢松手,生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。

      誰也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑,誰也不知道他們怎么會有勇氣站上去,誰也不知道拉著繩子的大家有多害怕,但是這個(gè)時(shí)候,我們看見的是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了,大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場上回蕩著:“沒有人是生來就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來,不是為了來鼓掌的!……從軍訓(xùn)的辛苦到今天,是誰陪你走過這些困難?不是老師,不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過,未來的三年他們還會陪你繼續(xù)走下去!”

      睜開眼,看見的是47張熟悉的面孔,是啊,是他們將會陪我走過三年。

      閉上眼,我看見了許多……過去一年里我們打打鬧鬧,未來兩年我們互相扶持,走過困難,闖過難關(guān),一幅幅畫面就像電影一般放映……

      最后,我還看見了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持,努力和拼搏。

      我還看見了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影,以及,1412……

    關(guān)于看見的作文9

      動物是人們的盆友這句話,已不知道聽了是多少遍,這類號召也看過幾回。

      當(dāng)大家剛開始提及這句話,便想方設(shè)法去解救這些瀕臨滅絕的動物,這些國家維護(hù)動物;這些因無食材居所而總數(shù)很多降低的動物。大家給了她們安逸的生活自然環(huán)境,衣食所安。可流浪貓和流浪狗卻經(jīng)?梢钥吹健

      常常見到有二只流浪狗,表面十分一般,非常的是,他們的眼眉是淺棕色的。

      絕大多數(shù)情況下,他們就窩在草地里入睡,打滾,且姿勢出奇的一致。停住步伐,禁不住去看看她們,但見她們停住滾翻人體,好像被打攪一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我,顯得十分可憐,可伶。那眼睛十分純真,好像周邊臟兮兮的生活環(huán)境沒法浸染他們的'內(nèi)心般。如同別人說的那般狗的眼睛很誠信。

      看著那眼睛有一種很罪惡的覺得,好像毀壞了那人們沒有的純粹的眼睛,那雪白的幸福。急忙走開,才會想起早已是飯點(diǎn)了。

      很數(shù)次從那兩只狗旁歷經(jīng),卻從沒見其進(jìn)過食,禁不住疑慮,像那樣二只流浪狗,會有誰去喂養(yǎng)?

      一次無意間,密秘解開了。一個(gè)年紀(jì)很大的中年人,衣著陳舊的翠綠色軍大衣,顯得十分蒼老,疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車?yán)锓。在他的腳邊鋪放這集的麻袋,上邊我這的,更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然,和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過路人,而身旁的中年人卻沒有趕跑它的意思。

      我好像懂了哪些,這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。

      或許有很多寶貴的動物要我要去愛惜?缮砼赃@些無家可歸的小動物也需要愛。或許我們不能給他服務(wù)承諾,服務(wù)承諾永遠(yuǎn)愛著她們,給他們幸?鞓罚屓康牧骼素埡土骼斯范际怯屑。但我們可以盡己所能,給他愛,義無反顧。

      不要辜負(fù)那一雙純粹的眼睛,和那眼睛下純粹的心。

    關(guān)于看見的作文10

      “這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人,“要好好學(xué)習(xí)新科目!

      “大……大家好……”帶著顫音,“我剛做老師不久,有不足之處也……也請多指教!”她很用力地鞠了個(gè)躬。

      此刻我只看見她的緊張。

      臺下有不滿的聲音!岸汲跞诉配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了,滿臉通紅。起初,我也對這位老師沒什么信心,直到那次看見。

      一日自習(xí)!斑@題沒講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開學(xué)一個(gè)多月,化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了,但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急,只怕自己在化學(xué)上吃虧。

      夜晚的校園寂靜得可怕,只有化學(xué)老師還在辦公室!皥(bào)告。”我潛入辦公室,聽到另一人的'呼吸聲。慢慢地走進(jìn),卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上!東西亂七八糟,電腦開著正在修改的課件,老師手里甚至還握著筆。

      這場景讓我十分驚訝。“是太累了嗎?”回想起來,最近上課時(shí)總聽見她在咳嗽,也帶著鼻音!盎瘜W(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧,真是努力啊……”

      余光撇到桌上的一份卷子,上面的每一道題旁邊都寫著幾個(gè)人的名字!半y道是錯(cuò)了這題的人?”還有一份“每日課堂反思”,好奇心驅(qū)使我翻開來。每一頁都詳細(xì)地寫著化學(xué)課的細(xì)節(jié)!暗谑哳}結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽不見”,清清楚楚地寫著不足之處。

      “沒想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝,還有感動。不忍心叫她起來,我又輕輕地離開辦公室。

      第二天化學(xué)課。“昨天的這道題很多同學(xué)還有疑問……”正是我想問的題。這一個(gè)月不知不覺間,化學(xué)老師一定有所成長。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張,我看見的更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心,還有她不為人知的在背后的努力。

      如果沒有那次看見,我對這位“新手”老師或許少了一分了解。

      又一次走進(jìn)辦公室,輕輕地在老師桌上放下潤喉糖,正如老師輕輕地在我們心里撒下知識的種子。

    關(guān)于看見的作文11

      想看見你的美,領(lǐng)略那湖光山色蘊(yùn)藏著的絕世傳奇;想看見你的美,暢游那風(fēng)花雪月所蘊(yùn)含著的千古風(fēng)流;想看見你的美,聆聽那陽春白雪所揮灑出的唐宋意韻。“濤成綺韻三百首,聆聽心事詩天成!敝袊墓诺湮膶W(xué),蘊(yùn)藏了多少妙手丹青們的愛恨情愁;婉約了多少才子佳人的離情別緒;豪放了多少英雄豪杰的千古風(fēng)流夢。

      暢想駕一葉扁舟,漫游西湖,于湖光水色之中,領(lǐng)略那菱歌泛夜、羌管弄晴的`江南風(fēng)光。千百年后,誰還會想起那楊柳岸邊,柳三變一句“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”所帶來的蕩氣回腸?那一夜,曉風(fēng)殘夜依然,怎奈離開不解風(fēng)情,悄然傳入了江畔。明月不知離恨苦,何況人哉?“寒蟬凄切,對長亭晚”,已是分別之時(shí),卻不忍分開。無奈“蘭舟催發(fā)”,仿佛連江畔隨風(fēng)搖曳的溪流都出現(xiàn)了離情別緒。佳人眼中,只隱藏著兩堆深深地雪。偷把眉揚(yáng),暗示江郎。只愿這一眼,可以凍住整個(gè)年輪,于三十六輪明月后,再為君做那霓裳舞!敖裣菩押翁?”楊柳岸邊,那自然的美依然昭示這段愛恨情仇。細(xì)品《雨霖鈴》,想看見你的美,看見那感人的一幕。

      夜泊楓橋,萬籟俱靜。只留下了遠(yuǎn)處蕭疏的漁火和那青山之中隱匿著的千年古剎。伴著東方紅線的出現(xiàn),寒山寺的鐘聲,于百年之后再度敲開了一個(gè)游子的思鄉(xiāng)情懷,“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)需斷腸”,游子思鄉(xiāng)夢,蘊(yùn)含著他們經(jīng)歷浮沉太多的心酸!品味《楓橋夜泊》,想看見你的思鄉(xiāng)情,想解讀你的思鄉(xiāng)夢,想看到你的故鄉(xiāng)美。

      山水之美,自然之美,美于天地間的自然鑿飾,美于案牘之間陳列著的斑駁龍行,吟風(fēng)送月!拔恼履税割^之山水。山水乃地上之文章”。詩詞曲賦,集天地之美于墨跡之中。好山水出才子佳人,他們經(jīng)歷過紅顏之痛,客場之痛,否則又哪里來的“落魄江湖截酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕”的感慨?想看見你的美,藏于心田。

    關(guān)于看見的作文12

      我已經(jīng)好久沒有看見過周圍的鄰居們的熱鬧場景了。

      日復(fù)一日,假期的每天的日子都是死循環(huán),我已經(jīng)厭倦了這般生活的色彩。許多人,都因?yàn)檫@里要被強(qiáng)拆而被迫搬走了,留下的只有遺憾和孤寂。說真話,留在我們這個(gè)小地的人屈指可數(shù)了。童年的色彩也少了幾根顏料,無法填補(bǔ)。以前的我們這個(gè)地方,是最熱鬧的地方了。每逢下午五點(diǎn)或六點(diǎn),晚上九點(diǎn),我們這個(gè)地方就會堆滿了老人,大媽和小孩子們。老人們在談著一些人生的健康大事,其中我的奶奶也總會參與;大媽們就是理所當(dāng)然地跳起了熟悉的廣場舞了,至于我和身邊的小伙伴們,就會出來聚聚,玩玩捉迷藏,過家家,打打紙牌和小游戲什么的,一個(gè)下午和晚上,都是我們這篇地區(qū)熱鬧的場景。可如今,已經(jīng)不復(fù)存在了。

      還是一樣孤獨(dú)地起早貪黑去努力學(xué)習(xí)了,我能路過以前鄰居家的前院,花園,陽臺,還在他們的新房子里看見了我們歡快的影子。

      路邊的野花對著我笑,身旁的'大樹對我點(diǎn)頭,鄰居的阿姨向我問好,但是我還是沒能歡樂起來。我繼續(xù)地往前走了,落寞地走了。

      我在回家的路上,我看見了。

      我看見了曾經(jīng)的熱鬧場景。這不是在做夢。阿姨們路過這里,小朋友們也緊跟其后,也有幾位老奶奶也大老遠(yuǎn)走過來看看這片熟悉的老地方。我們又一起同昔日般玩耍了起來。奶奶們聊起了人生大事,有的聊自己的孫兒,有的聊聊自己的身體狀況,真是無話不談,阿姨們在這里也一起重溫舊故,打起了羽毛球,跑起了步,小朋友和我依舊在玩著那快樂的游戲。這個(gè)晚上比以前還要熱鬧,還要快樂。

      逝去的東西不一定是一去不返,只是暫時(shí)無法返回。就像世界上沒有失敗,只有暫時(shí)不成功,在這個(gè)晚上,我看見了最美的場景。

      我看見了最美麗的場景,在這最快樂的地區(qū)里。

    關(guān)于看見的作文13

      故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個(gè)高兩米多的雕像,人們只能去仰視他,看到的是一個(gè)慈眉善目的佛。而當(dāng)年被故宮博物院收藏時(shí),工作人員與之平視,發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的,樣子很不開心。

      原來,當(dāng)時(shí)的工匠考慮到人們會從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥,這故事不僅體現(xiàn)了我國古代工匠的聰明才智,也告訴了我們一個(gè)不可爭辯的事實(shí):我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。

      盡管我們看到了太多的假象,但也看到了很多積極向上的現(xiàn)象,一次又一次的讓我們感動,讓我們震撼。

      班里一c姓學(xué)生,總是成績排在后三之列,貪玩,課堂上有時(shí)也很放肆,且愛打鬧,很多人給他貼標(biāo)簽:“壞學(xué)生”,可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生,都有他的'身影,做很苦、很累的活;需要到學(xué)校后勤處領(lǐng)什么東西或買水、賣瓶子都由他出面;有時(shí)學(xué)校里的一些活動,班長們管的力不從心,他也不去搗亂,甚至制止他人不正確的行為,他比一些班長更能“服眾”,這時(shí)他不像一個(gè)壞學(xué)生,更像一個(gè)男子漢。

      看著他,經(jīng)常覺得自己看到了許多假象,到底這兩個(gè)不同的他,哪個(gè)真,哪個(gè)假?

      W打頭的女生,是我校的大boss,常居光榮榜第一位,我和其他同學(xué),總想超越,卻也從未成功。自己安慰自己,這都是假象,她沒有看見的那么神。一次因有事與老班商討,到七點(diǎn)多才離校。走時(shí)校園一片漆黑,沒有什么人了。剛到校門口,發(fā)現(xiàn)一熟悉身影,是她,頓時(shí)感到此人之“恐怖”。放學(xué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了,她才剛結(jié)束學(xué)習(xí)。莫名的尊重之情涌來,一切都不是假象,因?yàn)槲铱吹剿呐εc付出。

      就像那尊佛,盡管是假象,但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽,但人們心中的善良與奮進(jìn)是永不泯滅的。

    關(guān)于看見的作文14

      我很想看見你,看見你的笑,記得第一次看見你時(shí),是一個(gè)清涼的夏天樹上又從新生長枝葉,那些枝葉從新喚起新生命時(shí),我就想起你,你在我的心中,我最感謝的人是你,可你還沒認(rèn)得我是誰!

      太婆,我勞累了你,每當(dāng)我晚上想起你時(shí),總是偷偷的`哭,哭代表不了什么,雖然,你沒有養(yǎng)育過我,雖然,我是由爸爸一個(gè)父親養(yǎng)育我一個(gè)女兒,那父親是誰養(yǎng)的呢,父親,是我太婆養(yǎng)大的,在我小時(shí)候,我很喜歡聽爸爸講他小時(shí)候的故事,爸爸說,他是由太婆養(yǎng)大的,太婆每天5點(diǎn)起床,幫爸爸煮粥,之后,太婆要幫家人做家務(wù),太婆她那么老了,她還幫那么多!

      記得在20xx年4月3日,早上大概是9點(diǎn)左右,我和爸爸一起去掃墓,本來我是不應(yīng)該去的,因?yàn),我年齡小,爸爸他們不同意我去,但是,在我不停地請求中爸爸終于同意我去了,在車上,我不停的問爸爸太婆她是什么時(shí)候出生的,她是哪里人,她叫什么名字,終于到了,一下車時(shí),我就跟爸爸走,爸爸走左我就走左,簡直就是像個(gè)跟屁蟲,爸爸太婆在哪里,在上面,哦,當(dāng)我一步一步爬上去時(shí),總感覺有點(diǎn)不耐煩了,怎么那么多樓梯呀,終于爬完了,在我看到太婆的名字出生日期和去世日期時(shí),我心里總是說:她就是太婆,長的那么瘦,她真的去世了,不可能不可能呀!最主要是看到太婆名字下面多寫兩個(gè)字,那是之墓,。∵@兩個(gè)字在我腦中轟了一聲,那時(shí),我是忍耐著不哭,爸爸突然對我說,豆豆(曉彤的小名),你要和太婆說什么,太婆,我這次英語考試考的很好,你看到了嗎!說完,我馬上三敬攻,敬攻完了,自己還是不舍得走,看了太婆一眼又一眼,心里更加難過起來了。

      我想看見你的笑,是一個(gè)慈祥的笑,在我的腦海中太婆的笑很少,在天堂中,希望她在我心里能有笑!

    關(guān)于看見的作文15

      看見僅僅是靠眼睛嗎?當(dāng)然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來的樣子,只有用腦、用心,才能看到事物背后的景象。

      有了眼光,方能看見未來。在喬布斯進(jìn)入蘋果公司時(shí),手機(jī)市場一片蕭條。有的手機(jī)公司將手機(jī)內(nèi)存擴(kuò)大到2G、3G、5G……可是,這真的有效嗎?打電話1個(gè)G都用不到。于是,喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周,看見了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此,他高舉長矛,刺向了商家從不關(guān)注的用戶體驗(yàn)。蘋果手機(jī)便因?yàn)橛脩趔w驗(yàn)好而大賣。喬布斯用他那精辟獨(dú)到的眼光,洞悉了手機(jī)的吸引力,看見了手機(jī)發(fā)展的未來。

      有了思想,才能看見希望。辛亥革命的解放,打倒了君主專制,卻沒有打倒人們迂腐的思想!拜神祭天,依舊浩浩蕩蕩;半仙算命,依舊沸沸揚(yáng)揚(yáng)。清帝退位后,甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝:“沒了皇帝怎么能行?”嗚呼哀哉!號稱“文化古國”的大國,本應(yīng)“往來無白丁”,不想民智尚未開化!我們坐以待斃了嗎?沒有!有了思想,民族才有希望!一本《新青年》橫空出世,普撒思想之種,有志之青年?duì)幭嘤嗛啞=K于,先進(jìn)思想扎根于中國,民眾奮起,睡獅猛醒!沒有思想,民族之船就無法起航,有了思想,才能看見希望。

      有了陪伴,才能看見光明。金波筆下的盲孩子,看不見絢爛的星空,看不見無際的`大海,一切美麗與他絕緣,沒有任何人愿意陪他玩耍。這時(shí),影子出現(xiàn)了。他們在陽光下、月光下,好像朋友似的說說笑笑;在沒有月光的夜晚,盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。后來,因?yàn)橛白拥呐惆,盲孩子重見光明,影子也變成了孩子。正是無數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持與陪伴,讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍,看見了光明。

      有了眼光,方能看見未來;有了思想,方能看見希望;有了陪伴,方能看見光明。所謂愚者見愚,智者見智,你擁有什么,付出什么,眼里才能真正看見什么。

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