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偉大與平凡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的偉大與平凡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
偉大與平凡作文 篇1
媽媽是個(gè)平凡的人。
她個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不漂亮，因?yàn)樾r(shí)候得了小兒麻痹癥，所以到現(xiàn)在也沒(méi)有工作。她在家里開(kāi)了一個(gè)小副食店，由于收入不高，她不得不給人家看小孩，多掙點(diǎn)錢，補(bǔ)貼家里用，她做的是很平常的事情。
可是媽媽又是個(gè)偉大的人。
我的爸爸是一個(gè)普普通通的工人，在1993年到1995年這短短的時(shí)間里，先后得了兩種難治的病，媽媽當(dāng)時(shí)非常痛苦，可是，她想到不幸的爸爸和年幼的我，她說(shuō)：“從今以后我就是這個(gè)家的頂梁柱，我要把孩子撫養(yǎng)大，把丈夫從病魔手中奪回來(lái)�！眿寢屖沁@樣說(shuō)的.，也是這樣做的，她每天早上4點(diǎn)鐘起床，護(hù)理爸爸，照顧我，但他從來(lái)不叫苦，不叫累，任勞任怨。功夫不負(fù)有心人，爸爸的病一天天好了起來(lái)，身體一天比一天好，后來(lái)也能上班了。我呢，也慢慢地長(zhǎng)到了8歲，從幼兒園走進(jìn)了學(xué)校。
媽媽，一個(gè)既平凡又偉大的人，我一定不會(huì)辜負(fù)這個(gè)歷盡磨難的媽媽對(duì)我的期望。
你說(shuō)，我的媽媽偉大不偉大，可愛(ài)不可愛(ài)？
名師點(diǎn)評(píng)
小作者筆下的媽媽的確非常平凡但又偉大。小作者選擇了家境最困難的母親的所作所為、所思所想，從而贊頌了媽媽身殘志不殘，身殘志更堅(jiān)的可貴品格。
偉大與平凡作文 篇2
教師，一個(gè)平凡的職業(yè)。不要小瞧老師，站在三尺講臺(tái)上的他們，影響的是講臺(tái)下一代又一代學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。他們以愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)樗麄冎�，每一扇門的背后，都是一個(gè)不可估量的'宇宙，每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法估量的未來(lái)。
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，但是我更覺(jué)得，老師是孩子的再生父母，他們與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間甚至比父母與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還要長(zhǎng)。盡管沒(méi)有血緣關(guān)系，但師生之間，教師用他們的愛(ài)去教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，教給我們辨別善惡美丑。我們大踏步往前走，而他們只是在后面，默默注視著我們的成功。這就是教師，這就是師生情！
讓我們?cè)诶蠋熎v時(shí)深情問(wèn)候他們一聲吧！讓我們?cè)诶蠋熒ぷ铀粏r(shí)在教桌上放一杯菊花茶吧……他們并不需要多貴的禮物，一聲“老師，您好！”足矣！
在教師節(jié)之際，我想對(duì)老師說(shuō)一句：“祝老師一生平安！”。
偉大與平凡作文 篇3
平凡的職業(yè)彰顯著自己的偉大日積月累的責(zé)任的意識(shí)練就瞬間的'職業(yè)反應(yīng)。
1963年，樊錦詩(shī)大學(xué)畢業(yè)后，懷揣研完祖國(guó)文化遺產(chǎn)的夢(mèng)想，來(lái)到敦煌莫高窟。她的住房環(huán)境精糕，沒(méi)有干凈的水源，在物質(zhì)條件極端匱乏的情況下從事研究工作隨后的五十年，從參與建國(guó)病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測(cè)到風(fēng)沙治理從將先進(jìn)的保護(hù)理念到推動(dòng)《敦煌莫高窟保護(hù)條例》的公布實(shí)施。樊錦待把自己的青春和生命融入了保護(hù)、研究莫高窟的工作。
20xx年5月8日，佳木斯第19中學(xué)教師在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)先是把后面的兩個(gè)學(xué)生擋住，又一把推開(kāi)了幾個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，經(jīng)過(guò)搶救，被迫高位截肢。
有人問(wèn)她后悔么，她回答說(shuō)：不后悔。這樣做是我的本能，我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生剛剛開(kāi)始。
就像頒獎(jiǎng)詞說(shuō)的那樣：人生沒(méi)有彩排，可即使再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
平凡人生彰顯著生命偉大的意義。
偉大與平凡作文 篇4
看了這個(gè)題目，同學(xué)們可能覺(jué)得題目有點(diǎn)別扭。是，題目確實(shí)有點(diǎn)別扭，因?yàn)槠椒埠蛡ゴ箅m然不是一對(duì)反義詞，但這兩個(gè)詞的意思卻相反。既然平凡就不應(yīng)該偉大，既然偉大就不應(yīng)該平凡。而母愛(ài)卻平凡而偉大的。
（一）母愛(ài)是平凡的
母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你身邊呵護(hù)你，保護(hù)你，愛(ài)護(hù)你。生活中的小事里就融進(jìn)了母愛(ài)。在我身邊就有這么一件事：有一次，我起床起晚了，急忙疊被穿衣洗漱完畢后，就跑到飯桌前，用勺子舀了一大口飯，哇！好燙��！母親聽(tīng)到我的“感嘆”，急忙拿來(lái)五六個(gè)碗，讓我一頭霧水。母親把飯一點(diǎn)一點(diǎn)的分成小分，放在剛拿來(lái)的.小碗里，讓我先吃一小碗，然后又拿起一小碗，用扇子扇著，想把飯扇涼。我被母親的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。
�。ǘ┠笎�(ài)是偉大的
我在書(shū)上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩生病了需要輸血，他的母親是農(nóng)村人，以為輸血就要死掉，但她還是給自己的孩子輸了血。事后，記者來(lái)了，問(wèn)他為什么知道一個(gè)錯(cuò)誤的信息——輸血就要死掉，還是給孩子輸血呢？這位母親的回答異常平淡：“因?yàn)樗俏业暮⒆��！?/p>
同學(xué)們我們都擁有母愛(ài)，為何不珍惜呢？母愛(ài)是平凡而偉大的。
偉大與平凡作文 篇5
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。母愛(ài)如同長(zhǎng)江般的水流淌在我的心間。我離不開(kāi)母親就像小鳥(niǎo)離不開(kāi)藍(lán)天小魚(yú)離不開(kāi)河水……
記得小時(shí)候，我不聽(tīng)爸爸媽媽的`話，沒(méi)有多穿衣服，導(dǎo)致晚上凌晨三點(diǎn)發(fā)燒。我很難受，忍不住把媽媽叫起來(lái)。媽媽問(wèn)道：“什么事？”我說(shuō)到：“我好難受，我感覺(jué)我發(fā)燒�！眿寢審某閷侠锓鲶w溫計(jì)，給我量體溫，過(guò)了一會(huì)兒媽媽把體溫計(jì)拿了出來(lái)一看38°5
二話沒(méi)說(shuō)，直接把我背到了醫(yī)院，一開(kāi)始我哭鬧不停，但是在媽媽的懷抱中，我睡著了，不知不覺(jué)間，醫(yī)生給我打了針?gòu)寢層忠宦繁持一丶依�。這時(shí)我才明白母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。
從前有個(gè)職業(yè)，她要學(xué)會(huì)做飯，等別人吃完了他再吃，他必須還要會(huì)醫(yī)療等別人生病了，必須要第一時(shí)間判斷出什么問(wèn)題，或許我知道這個(gè)職業(yè)是什么，不管這樣苛刻的工作有數(shù)百人做著，這就是媽媽。不管他多么的辛苦，他都不會(huì)嫌棄這份工作！
偉大與平凡作文 篇6
“牧家牧戶以勤勞為本”，這是我的媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話，這種思想在我媽媽的腦海里扎了很深很深的根。早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，我的媽媽已經(jīng)洗完了一家人的衣服，熬了奶茶，早茶還沒(méi)有喝完，我的媽媽就嘮叨著要去擠牛奶，喂羊，看我的媽媽那種架勢(shì)，就是不想白白虛度光陰，我的媽媽真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不出來(lái)的勤勞��！正午的時(shí)候，藍(lán)藍(lán)的天空中火一樣的太陽(yáng)掛在空中。媽媽總是唱者牧民人出去擠羊奶，不知熱，不知累，旁若無(wú)人，好像沉醉在這美妙的音樂(lè)當(dāng)中……。
晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，夜幕就要降臨了，鳥(niǎo)兒也歸巢了，人們也該收工了，可我媽媽卻在廚房里做奶豆腐，準(zhǔn)備晚餐，有人問(wèn)她累不累，她風(fēng)趣地說(shuō)：“不累，已經(jīng)習(xí)慣了�！泵看挝一丶页酝聿蜁r(shí)媽媽才有功夫問(wèn)我，學(xué)校聽(tīng)老師話沒(méi)，好好學(xué)習(xí)了沒(méi)，作業(yè)做完了沒(méi)有，考試打了多少分，稍有不對(duì)頭她就要打人了，但手掌舉得很高，落下來(lái)總是輕輕的。若我有病，她一眼就看出來(lái)了，老是問(wèn)我想吃什么東西，還用那長(zhǎng)滿了繭的'雙手摸我的額頭，生怕我的病拖下去了。
我的媽媽不知苦和累的辛勤勞動(dòng)，她是世界上最平凡最偉大的媽媽。
偉大與平凡作文 篇7
在我心里，每一位母親都是平凡的偉大的。
每一個(gè)人都是媽媽懷胎十月而來(lái)到這個(gè)世上的。沒(méi)有人像孫悟空一樣從石頭里蹦出來(lái)，因?yàn)槟且磺卸际翘摶玫�，只有現(xiàn)實(shí)的才是真的。
從我們一出生，媽媽就開(kāi)始呵護(hù)著我們，給我們帶來(lái)溫暖，給我們最好的，而對(duì)于自己卻永遠(yuǎn)省著，留下來(lái)給我們買好吃的，好用的，好玩的……
從古至今，每個(gè)人都認(rèn)為母愛(ài)是最偉大的，最圣潔的，媽媽從小就哺乳著我們長(zhǎng)大，懂事去上學(xué)的時(shí)候，她們還會(huì)叮嚀著我們要注意安全，認(rèn)真上課……
在2008年的汶川地震中，我更加深刻的體會(huì)到母愛(ài)的偉大。母親為了自己的孩子可以舍棄性命，難道這還不足以證明母愛(ài)的偉大嗎？
我們要懂得珍惜，珍惜母親為我們所做的'一切，因?yàn)槟撬龅囊磺卸际菒?ài)的體現(xiàn)，我們不能做那種受愛(ài)而不懂得回報(bào)的人，我們一定要知恩圖報(bào)，讓母親為我們付出的愛(ài)沒(méi)有白費(fèi)，銘記，一定要懂得珍惜。
母愛(ài)，像雨露一樣滋潤(rùn)著我們。
母愛(ài)，像陽(yáng)光一樣沐浴著我們。
母愛(ài)，像地球一樣平凡而偉大。
母愛(ài)……
偉大與平凡作文 篇8
平凡與偉大，看似是一組毫無(wú)關(guān)系的詞語(yǔ)，可其中，卻有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。因?yàn)槠椒苍杏齻ゴ螅?/p>
生我者，養(yǎng)我者，乃父母也。是呀！父母，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的人，他們從事著普通人從事的工作，沒(méi)有萬(wàn)貫的家財(cái)，沒(méi)有明星的光環(huán)，有的只是他們的兒女，他們給了兒女這世界上珍貴、最偉大的東西——生命與愛(ài)。是他們給了我們生命，使我們擁有著活著的機(jī)會(huì)；是他們給了我們愛(ài)，讓我們快樂(lè)無(wú)憂的生活。正因?yàn)樗麄兘o了我們生命與愛(ài)，所以他們是偉大的！
教我者，老師也。老師，一個(gè)再普通不過(guò)的工作，可就是平凡的他們讓我們從懵懂蛻變成成熟，從無(wú)知走向有知；是他們?yōu)槲覀冎赶蛲ㄍ晒Φ姆较�，鋪設(shè)我們所要走的路，把我們推向最終的'終點(diǎn)；是他們用雙手托起了我們一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。他們的確平凡，但他們傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)松恼芾�，所以他們偉大�?/p>
古時(shí)有站場(chǎng)上的英雄，今日有商場(chǎng)上的精英，這些人的人生無(wú)疑是成功的，可能也是偉大的：但那些平凡的人就注定失敗嗎？不，他們并不失敗，他們甚至比那些英雄、精英還要偉大，因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒仓小捌椒病钡膫ゴ螅?/p>
平凡中蘊(yùn)含著偉大，偉大的背后的主角永遠(yuǎn)是平凡，許許多多的“平凡人生”都是"平凡”的偉大！
偉大與平凡作文 篇9
我們可能都認(rèn)為偉大的人是那么高不可攀，使我們望塵莫及，但你可曾想過(guò)，偉大的人就在我們身邊？
例如與我們最親近的父母。他們費(fèi)盡心血培養(yǎng)我們，他們不求回報(bào)，在我們最無(wú)助的時(shí)候，替我們解圍；在我們最煩悶的時(shí)候，與我們交談，在無(wú)形中驅(qū)散我們心中的“烏云”；在我們最傷心的時(shí)候，給予我們安慰，讓我們感到家的溫暖，撫平心靈的“創(chuàng)傷”；在我們最快樂(lè)的時(shí)候，與我們一同慶賀。對(duì)于任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，父母比所有人都要偉大。
再例如老師，我們一生不知要換多少個(gè)老師，他們各不相同，可卻有一點(diǎn)是相同的—他們會(huì)盡己所能地將知識(shí)的甘霖灑向我們。老師不僅要給我們上課，還得馬不停蹄地批改作業(yè)，要知道我們每人只做一份作業(yè)，而老師卻得批改四、五十份；課堂上，我們舒服的坐著，而老師卻是站著的。曾有人用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”來(lái)形容老師，的確，老師是偉大的。
還有白夜與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生、護(hù)士；不顧勞累為我們建造美麗家園的`建筑工人等，他們都很偉大，只不過(guò)被平凡的身份掩蓋了。偉大的人，不只是從成就上批斷，更重要的是從品質(zhì)上評(píng)價(jià)，用心感受，用心尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平凡的人都很偉大。
偉大與平凡作文 篇10
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的`手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
偉大與平凡作文 篇11
許多人認(rèn)為，只有偉大的人才能在人群中閃閃發(fā)光，才能配得上“偉大”這頂頭銜，可我認(rèn)為最適合這頭銜的應(yīng)該是那些平凡人。
拿清潔工來(lái)說(shuō)，他們的待遇不一定是最好的，但他們付出的一定是最多的。每天清晨，在人們還沉浸在美夢(mèng)之中，他們?cè)缫验_(kāi)始了一天的忙碌。拿起熟悉的掃把再寬闊的大道上再一次重復(fù)著一成不變的動(dòng)作。
他們低著頭，揮動(dòng)著掃把讓每一處都一塵不染，陽(yáng)光愈來(lái)愈強(qiáng)烈，清潔工們完成了第一次任務(wù)匆匆離去了，他們離去的背影充滿著疲勞。人們相繼出門，看到周圍整潔的環(huán)境卻視而不見(jiàn)，也許很多人不知道這是清潔工們用自己睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)打掃的。
中午悄然來(lái)臨，這群“魔法師”悄無(wú)聲息的.出現(xiàn)了，再次施展了自己的魔法，再次讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。這樣一群人每天為人們提供干凈的環(huán)境，也有人破壞他們的成果，但他們從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句怨言；也從沒(méi)喊過(guò)累；更沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的崗位！
在這我想說(shuō)這就是偉大！偉大就是這種人身上難能可貴的品質(zhì)，一種甘愿付出的美德。我認(rèn)為偉大就是他們最好的加冕！因?yàn)槠椒苍炀蛡ゴ�，向他們這種人致敬！
偉大與平凡作文 篇12
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)獨(dú)特的，屬于自己的夢(mèng)，我也有一個(gè)夢(mèng)，盡管這個(gè)夢(mèng)很平凡，你知道是什么嗎?
那一天，我捧著書(shū)本，拿著粉筆，站在講臺(tái)上，不是津津有味地講解，就是迅速地在黑板書(shū)寫，有時(shí)也會(huì)探訪民情——詢問(wèn)學(xué)生。若遇到一些難題，我會(huì)耐心地讓同學(xué)們思考，并暗暗給予提示，循循誘導(dǎo)他們。因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)題都有許多解法，所以我不能讓學(xué)生們一味抄襲，而是如上述方法做，我堅(jiān)信人只有越思考才會(huì)越聰明。通過(guò)以上所述，大家知道我是做什么職業(yè)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，我希望以后自己能做一名受人敬愛(ài)的老師，與學(xué)生們相處愉快，學(xué)習(xí)也就很簡(jiǎn)單，大家其樂(lè)融融，不更好嗎?
不過(guò)我知道,夢(mèng)不是光靠想就能成真的，而要靠自身不斷努力和一次次的.提高，再加上不恥下問(wèn)的精神，才能實(shí)現(xiàn)。
如此勤學(xué)苦練后，我堅(jiān)信有一天，我一定能成為一名老師，并和同行在這平凡的職位上創(chuàng)下偉大的貢獻(xiàn)——繼續(xù)傳承博大精深的中國(guó)文化，培育出更多的人才來(lái)興華中國(guó)，讓中國(guó)永遠(yuǎn)成為東方屹立不倒的巨龍。記住夢(mèng)雖平凡，但是當(dāng)許多個(gè)平凡的夢(mèng)集聚在一起時(shí)，就能創(chuàng)出偉大的貢獻(xiàn)，所以夢(mèng)因平凡而偉大!
偉大與平凡作文 篇13
這天終將來(lái)迎：在一所出生和死亡接踵而來(lái)的醫(yī)院內(nèi)，我是身軀躺在一塊潔白的床單上，床單的四角整齊地塞在床墊里。 在某一時(shí)刻，醫(yī)生將確定我的大腦已經(jīng)停止思維，我是生命實(shí)際上已經(jīng)到此結(jié)束。
但這一刻來(lái)迎時(shí)，請(qǐng)不必在我身上裝置起搏器，人為地延長(zhǎng)我的生命，請(qǐng)不必把床叫做臨終之床吧。請(qǐng)把我的軀體從這張生命之床上拿走，去幫助他人，過(guò)上更加美好的生活。把我的雙眼獻(xiàn)給一為從未見(jiàn)過(guò)日出的人；把我的'心臟獻(xiàn)給一為心肌失能，心痛終日的人；把我的鮮血獻(xiàn)給一位在車禍中瀕臨死亡的少年，讓他也能看見(jiàn)子孫在盡情歡笑地嬉戲；把我的腎臟獻(xiàn)給一位依靠人造腎艱難生存的人；拿走我的每一根骨頭，每一束肌肉，統(tǒng)統(tǒng)拿盡，讓一些小孩能再次行走自如。 將我身上其余一切燃成灰燼。將這些灰燼臨風(fēng)散去，化為肥料，滋潤(rùn)白花......
如果一定要埋葬一些東西，就將我的缺點(diǎn)，我的膽怯，我對(duì)同伴的偏見(jiàn)等等這些罪惡都送給魔鬼，靈魂交給上帝。
如果你想記住我，那么請(qǐng)用你的言行去幫助那些需要幫助的人吧！假如的所作所為無(wú)愧窩我心，我將與世長(zhǎng)存！
偉大與平凡作文 篇14
媽媽的愛(ài)就像一把雨傘，為我撐起一片天空。
記得有一天早上，我準(zhǔn)備要走出家門的時(shí)候，后面好像有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)輕聲地對(duì)我說(shuō)：“多多，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天可能會(huì)下雨，你就帶一把傘去上學(xué)?”我看一看天空，那太陽(yáng)不知有多溫暖，就說(shuō)：“媽媽，天氣那么明朗一定不會(huì)下雨的�！闭f(shuō)完，我就飛快地向?qū)W校跑去。
中午放學(xué)的時(shí)候，忽然天空烏云密布，一下子就下起了傾盆大雨。有雨傘的同學(xué)中就往家的方向走，沒(méi)有雨傘的同學(xué)也跟著他們的爸爸媽媽回家了。我的爸爸在外地工作，媽媽又發(fā)高燒，我就蹲在樓梯上發(fā)呆。忽然我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的'影子向我走過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是生病的媽媽冒著大雨來(lái)接我，媽媽走近對(duì)我說(shuō)：“多多，趕快走吧！要不雨會(huì)下得更大。”我走近媽媽，摸一下媽媽的手，好燙啊！這時(shí)我的心非常難過(guò)，以前竟不知道媽媽是那么愛(ài)我。
頓時(shí)，我的眼睛被淚水模糊，我第一次真正體會(huì)到母親對(duì)我的付出，體會(huì)到了平凡而偉大的母愛(ài)。
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