以溫暖的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以溫暖的作文，歡迎大家分享。

以溫暖的作文1

　　不知道從什么開(kāi)始，社會(huì)被貼上了“冰冷”這個(gè)形容詞。

　　有句話是這么說(shuō)的：人不為己天誅地滅。這似乎給人傳達(dá)一種以自己為優(yōu)先的想法，道理聽(tīng)著也不算錯(cuò)，但運(yùn)用到社會(huì)中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是多么可怕的一件事。

　　就拿屢見(jiàn)不鮮的老人摔倒的例子來(lái)說(shuō)，如果你面前有個(gè)老人摔倒了，你會(huì)上前扶他嗎？這是你心里是不是開(kāi)始琢磨他是真摔還是假摔？就算是真摔扶他起來(lái)后他會(huì)不會(huì)訛自己呢？你的大腦像一臺(tái)精密的計(jì)算機(jī)一樣開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，分析利弊，最后你是否會(huì)得出結(jié)論：算了算了，多一事不如少一事，還是走了吧。于是你是否會(huì)選擇揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下地上痛苦的老人呢？

　　答案是：是的。

　　每一個(gè)人都不是圣母，幫與不幫都無(wú)可厚非，這樣類(lèi)似的話語(yǔ)。但如果地上躺著的是你的親人，你幫還是不幫？

　　答案是：肯定幫。

　　這么一對(duì)比，就很有意思了。同樣是摔倒在地上的人，就因?yàn)樗�是你的親人你就選擇幫他嗎？

　　答案是：是的。

　　這就能解釋為什么社會(huì)被貼上“冰冷”這個(gè)標(biāo)簽了，人們的.思維越來(lái)越像計(jì)算機(jī)思考，吃力的不做，費(fèi)時(shí)間的不做，有損自己利益的更不做，看似得以保全自己的利益，但同時(shí)卻失去了真正的價(jià)值觀和同情心。

　　仍記得一個(gè)有趣的現(xiàn)象：農(nóng)村里的老人不愛(ài)跟子女去城里住。每當(dāng)子女探究為什么是，老人的回答幾乎千篇一律：城里的人情味太淡了。是啊，推開(kāi)門(mén)，望去那緊緊閉著的門(mén)像一顆顆拒絕交流冰冷的心，這讓習(xí)慣了鄉(xiāng)里鄰居溫?zé)岬男牡睦先巳绾蚊鎸?duì)呢？

　　時(shí)代在進(jìn)步，人心也應(yīng)該像時(shí)代一樣進(jìn)步，不能一昧的去計(jì)較你得到什么又失去什么，可能你看似得到了一點(diǎn)，但實(shí)際上你卻失去更多�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香�！睅椭�他人不僅是善待他人，也是溫暖自己。

　　所以是時(shí)候該調(diào)整觀念，你是一個(gè)有血有肉的人，而不是一臺(tái)冰冷的機(jī)器，做出自己力所能及的關(guān)懷與幫助。希望有一天，人人都會(huì)稱(chēng)贊：“這是一個(gè)溫暖的社會(huì)！”

以溫暖的作文2

　　《冬天的溫暖》每個(gè)人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說(shuō)也說(shuō)不清。而我的冬天是溫暖的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)深?lèi)?ài)著我的媽媽為我日夜不停地操勞。 這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔(dān)心起來(lái)：都怪我昨天沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時(shí)我想起了我的媽媽?zhuān)�我那還在生病的媽媽。我趕緊背起書(shū)包，向雨中跑去。可是刺骨的寒風(fēng)夾著淅瀝的冬雨，冷的'我直打哆嗦。無(wú)奈之下，我只好返回了教室。 雨越下越大，我的恐懼和擔(dān)心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深。現(xiàn)在我已別無(wú)它法，只有干坐著等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽?zhuān)�我不禁開(kāi)始傷心，媽媽還等著我回去呢！

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門(mén)打開(kāi)，把頭探了出去，只見(jiàn)走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)∥遗艿綃寢屔磉�，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上�？粗�這件干凈的雨衣，才發(fā)現(xiàn)這不僅是雨衣，還是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著媽媽那充滿愛(ài)憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打。可憐的媽媽?zhuān)�是什么賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛(ài)，是你心中對(duì)兒子永遠(yuǎn)的牽掛！ 我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我?guī)��?lái)的。

以溫暖的作文3

　　小學(xué)時(shí)的一件事，讓我記憶深刻。

　　我五年級(jí)時(shí)，年級(jí)正組織班級(jí)足球聯(lián)賽。

　　我本是班級(jí)球隊(duì)的替補(bǔ)，上場(chǎng)基本是無(wú)望了。但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，比賽那天球隊(duì)的三名核心隊(duì)員不約而同的一起請(qǐng)了假，而又實(shí)在無(wú)可用之人，才讓我這“三線替補(bǔ)”上場(chǎng)。

　　我記得那場(chǎng)球踢的十分激烈，同學(xué)們像不知疲倦地不斷在綠茵場(chǎng)上“沖殺”，我們盡了最大努力才支撐著踢完了加時(shí)賽，進(jìn)入了點(diǎn)球大戰(zhàn)。

　　也不知是比賽的巧合，還是隊(duì)長(zhǎng)的安排，我是最后一個(gè)點(diǎn)球。而因?yàn)榇饲俺Ｒ?guī)的點(diǎn)球數(shù)已用完，所以我這球至關(guān)重要。如果進(jìn)球,則我們五二班可迅速晉級(jí)成為四強(qiáng)，若不進(jìn)則決無(wú)翻身機(jī)會(huì)。

　　我想到了班級(jí)的'期待，也想到隊(duì)長(zhǎng)賽前的寄語(yǔ)，不敢輕易下腳。看著場(chǎng)外同學(xué)同學(xué)急切的表情，心中更是慌亂，腿似乎一軟，邁不動(dòng)了。我的呼吸愈加急促，頭上的汗珠也慢慢變多，我似乎無(wú)法制止我的慌亂了。我似乎想說(shuō)些什么，卻什么音也發(fā)不出。

　　我慢慢抬起頭，想結(jié)束這煎熬的時(shí)刻。但卻發(fā)現(xiàn)已等候一些時(shí)的對(duì)方門(mén)將，對(duì)我露出一個(gè)笑臉，又對(duì)我豎起一個(gè)大拇指，他是在鼓勵(lì)我啊。我像是被放進(jìn)了冬天潔白無(wú)瑕的雪堆中，由沸點(diǎn)恢復(fù)了正常，慢慢恢復(fù)了狀態(tài)。我也對(duì)他豎起了大拇指，回報(bào)他以微笑。

　　我不再慌亂了。

　　助跑、蓄力、擺臂、抽射。

　　破網(wǎng)！

　　球進(jìn)了!

　　隊(duì)友們紛紛跑來(lái)祝賀。我走到對(duì)方門(mén)將身邊，拍了拍他的肩，對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。他也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我說(shuō)：“其實(shí)剛才我也很慌亂，但看見(jiàn)你比我更慌亂時(shí)，我就決定鼓勵(lì)你一下。腳法還不錯(cuò)啊，日后必成大器�！�

　　“謝謝”我笑著說(shuō)。

　　這何嘗不是最讓人感到溫暖一次慌亂呢？

以溫暖的作文4

　　夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹(shù)梢，傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺(jué)想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星們?cè)鎏砉廨x，照亮我們前行的路。

　　有一位老師，她的身材并不高大，卻能讓人感動(dòng)威嚴(yán)，威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書(shū)香。她說(shuō)話的聲音高亢，洪亮而有力，言談?dòng)哪�風(fēng)趣。她講課生動(dòng)，課堂活躍，所有學(xué)生都全神貫注，積極發(fā)言，這，便是我初中的地理老師。

　　從上她的課那一天起，我便對(duì)她心存敬畏和感激，因?yàn)槲抑�道一位好的老師總是給你鼓勵(lì)和信心，哪怕你回答得不是很準(zhǔn)確。

　　第一堂地理課上，她手握教案，面帶微笑，快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)快速，生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單卻又不好回答的'問(wèn)題——地理是什么？我經(jīng)過(guò)快速地思考后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。

　　班上舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我心里不禁忐忑起來(lái)，對(duì)自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí)，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來(lái)，磕磕碰碰地說(shuō)：“我認(rèn)為地理就是地方氣候和風(fēng)俗�！眲偦卮鹜�，就聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲，還有一些同學(xué)甚至帶著懷疑的眼光，看著坐在最后一排的我。

　　我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著尷尬，可是老師不但沒(méi)有否定我的回答，反而質(zhì)問(wèn)那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭，帶著些期許地看著老師，等待老師的點(diǎn)評(píng)。老師溫柔地說(shuō)道：“這位同學(xué)回答得非常好，你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢？”說(shuō)完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認(rèn)可的神圣。而這一切對(duì)于那時(shí)剛升入初中的我來(lái)說(shuō)，是多么重要�。�

　　正午時(shí)分，陽(yáng)光好像在贊許著老師，夸獎(jiǎng)著我，悄悄地從窗戶躍進(jìn)教室，如精靈般在窗上跳著舞，調(diào)皮地沖著我笑。窗外，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)輕輕的，我的心，是明亮的。

以溫暖的作文5

　　每到寒雪紛飛的時(shí)候，我總是記起一雙手，這雙手一直藏在我的腦海深處。那是一雙枯干，爬滿皺紋而又溫暖的手，因?yàn)椋�那是外公的手�?/p>

　　在我的記憶里，外公總是穿著一身黑衣服，一頂黑帽子，臉上總是帶著笑容，給人的感覺(jué)不是微笑，也不是哈哈大笑，而是一種溫和。記得小時(shí)候，外公每次出去買(mǎi)東西或者散步的時(shí)候，我總是拉著他的手不放，邊搖邊撒嬌的說(shuō)：

　　帶我去吧？外公！我小小的，低聲的哀求著。

　　我還不知道你那點(diǎn)心思，你又想跟外公去買(mǎi)好吃的吧。外公拉著我的手笑著說(shuō)。

　　嘻嘻。一見(jiàn)到我的心思被外公識(shí)破了，我只好笑兩聲。

　　好吧，既然你那么想去，我就帶你去吧，不過(guò)你要聽(tīng)話。

　　嗯嗯嗯嗯，我會(huì)的我會(huì)的。

　　出了門(mén)，不管走到哪里，外公就一定會(huì)緊緊握住我的手，使我在寒冷的雪天也不會(huì)感到冰冷。

　　后來(lái)，因?yàn)槲乙�入學(xué)的原因，我無(wú)法再和外公天天見(jiàn)面了，只能在每年的寒假的`半個(gè)月回老家陪陪外公，每次回去，在外公家不遠(yuǎn)處的地方，總能看見(jiàn)那個(gè)消瘦的身軀在門(mén)口第一個(gè)迎接我，我走到門(mén)前，外公還是握著我的手，我卻發(fā)現(xiàn)他瘦了很多，蒼老不少。

　　不久，媽媽告訴我，外公是因?yàn)榈昧税┌Y，才會(huì)越來(lái)越消瘦的，當(dāng)時(shí)我不懂癌癥是多么可怕的東西，只是希望外公能快點(diǎn)好起來(lái)，可是，天不遂人意，外公終究還是離開(kāi)了我們，去了天堂，我也沒(méi)能在他最后要走的時(shí)候，與他見(jiàn)一面，這是我多么大的遺憾啊。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想外公的時(shí)候，我只能望著天空，如果外公在上面的話，他應(yīng)該會(huì)看到我吧。不管時(shí)間過(guò)了多久，外公手里的那份溫暖會(huì)一直珍藏在我的手心里。

以溫暖的作文6

　　藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，遼闊的草原是小鹿的家，世間萬(wàn)物都有家，當(dāng)然，我也有屬于我的溫暖的家。

　　小雨嘩嘩下，放學(xué)的孩子快回家。像往常一樣，爸爸冒著風(fēng)雨來(lái)接我了。我飛快的擠過(guò)人群，來(lái)到爸爸身邊。爸爸身上穿著毛茸茸暖乎乎的睡衣，我一把抱住爸爸，漸漸地身上也變得暖和起來(lái)。就這樣，我們?cè)诒鶝龅挠曛写┧�，但身上心中卻是暖洋洋的。

　　家離學(xué)校不遠(yuǎn)，所以我們很快回來(lái)了。推開(kāi)家門(mén)，“什么味道，這么香？”我用力地嗅嗅，開(kāi)心地喊道。這時(shí)奶奶從廚房中走出，笑呵呵地說(shuō)：“回來(lái)了，快放下書(shū)包，吃一碗奶奶牌牛肉湯�！甭�(tīng)到這，我禁不住哈哈大笑，奶奶怎么這么逗呀！在這飯香中，我感受到了家的溫暖。

　　“哎呦，吃不下了。”我可惜的說(shuō)道，如果我的肚子沒(méi)有限制的話，我一定會(huì)把奶奶做的所有的牛肉湯都吃完。

　　揉揉肚子，我拎起進(jìn)門(mén)就被我丟在一角的'書(shū)包走進(jìn)臥室。開(kāi)門(mén)一看呀，媽媽正板著臉在床邊等著我，“這都幾點(diǎn)了？怎么吃的這么慢？你還寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)？”聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥之后，我快速拿出作業(yè)本，用最快的速度，最短的時(shí)間，并保質(zhì)保量的將作業(yè)完成，因?yàn)橐呀?jīng)在拖拉作業(yè)上吃過(guò)媽媽苦頭的我可不想再來(lái)一次了！

　　時(shí)間像有人追著一樣，飛快地跑著。轉(zhuǎn)眼間，剛才還指向九點(diǎn)鐘的時(shí)針，這時(shí)已經(jīng)跑到十點(diǎn)這個(gè)位置了。

　　我將東西收拾好之后，心想洗漱之后我就可以回到我溫暖的小床上了。

　　我走進(jìn)衛(wèi)生間，咦，是誰(shuí)把我的牙膏擠好了的？又是誰(shuí)把洗臉?biāo)�接好的？哦，一定是爺爺，雖然他平常很沉默，但他會(huì)給我默默的愛(ài)，默默的溫暖。

　　一剎那，剛才所有的畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前：爸爸冒著冷風(fēng)冷雨來(lái)接我回家；奶奶為我做出美味可口的飯菜；媽媽希望我能快些休息的訓(xùn)斥；爺爺為我準(zhǔn)備好的洗漱用品。

　　這一家人的溫暖！

以溫暖的作文7

　　又是一個(gè)初冬，雨淅淅瀝瀝地下著，坐在電動(dòng)車(chē)后面，看著媽媽那熟悉的背脊，我的心里暖暖的，思緒不禁飄到了那一天......

　　“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家�！笔煜さ姆艑W(xué)鈴聲響了起來(lái)。我剛想下樓，“轟隆隆”,伴隨著一陣電閃雷鳴，瓢潑大雨瞬間傾瀉而下，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心有余悸地拍了拍小心臟。到了樓下，我傻了：沒(méi)帶傘，怎么辦?不管了，先跑到門(mén)衛(wèi)那兒去等媽媽吧。我匆匆忙忙向前跑去，“啪、啪”初秋的雨點(diǎn)打在我的頭和背脊上，順著頭發(fā)流到了我的臉上和脖子里，“咝!”我倒吸了一口涼氣，冷得直呲牙咧嘴。

　　校門(mén)口的人群漸漸散去，不一會(huì)兒就走光了，只留下孤零零的.我獨(dú)自在那兒，為什么媽媽還沒(méi)來(lái)?我心里又氣又急，不停地搓動(dòng)著雙手企圖讓自己暖和一點(diǎn)。我伸長(zhǎng)了脖了朝北瞅著，真有一種望眼欲穿的感覺(jué)�！斑�、喵!”一只渾身是水的小貓來(lái)到我身邊躲雨，它凍得瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出凄涼的叫聲，我感到自己就像那只小貓一樣的無(wú)助，眼淚刷地就流了出來(lái)。路兩旁的路燈陸續(xù)亮了起來(lái)，一個(gè)人影朝我走了過(guò)來(lái)，我興奮地迎了上去，但他卻與我擦肩而過(guò)，原來(lái)是個(gè)陌生人。我的心情一下子落到了谷底，感到每一分鐘都有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。雨依然淅淅瀝瀝地下著，我失望地閉上了眼睛，在心里默默地祈禱，希望上天能眷顧我，讓媽媽盡快過(guò)來(lái)。不知過(guò)了多久，“嗒嗒嗒”一陣重重的腳步伴陪著喘息聲離我越來(lái)越近，隨后一只手搭在了我的肩膀上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，啊，是媽媽!“你怎么才來(lái)?”不知為何，我的眼淚奪眶而出。

　　“寶貝，對(duì)……對(duì)不起，媽媽來(lái)……來(lái)晚了�！眿寢屔蠚獠唤酉職獾�?fù)ё×宋遥�“電�?dòng)車(chē)……半……半路……沒(méi)電了，下雨天，又打……打不到車(chē)，媽媽推著車(chē)一直走……走到現(xiàn)在……”那一刻，只覺(jué)得心里暖暖的，所有的沮喪全拋到九霄云外去了。

　　那溫暖的時(shí)刻，我永生難忘!

以溫暖的作文8

　　一天下午，又到了去學(xué)校的時(shí)間，媽媽幫我拿著書(shū)包，姐姐幫我推著車(chē)�！奥飞闲⌒狞c(diǎn)，別摔著了!”媽媽說(shuō)�！奥飞献⒁獍踩�，慢點(diǎn)騎!”姐姐說(shuō)。“毛衣帶了沒(méi)?別著涼了，雨傘帶了沒(méi)，別淋著了。”媽媽還沒(méi)說(shuō)完就被姐姐打斷了“都帶了，都帶了，還是我親自放進(jìn)包里的呢!”

　　“好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)�！眿寢屝χ�鼓勵(lì)我說(shuō)�！昂昧耍�好了，我會(huì)盡力的，”姐姐還想說(shuō)，被我冷冷地打斷了。其實(shí)我也知道，她們都是希望我好好學(xué)習(xí)。到了宿舍，打開(kāi)包，里面塞滿了我愛(ài)吃的零食，我想一定是姐姐偷偷放進(jìn)去的，媽媽不準(zhǔn)我吃零食，看著這些，想著那些話，心里不禁感到絲絲溫暖。

　　下課了，我正準(zhǔn)備放松放松。同桌對(duì)我說(shuō)：“你再偷懶，小心我趕上你哦!看，這道題�！彼�指著一道數(shù)學(xué)題�！澳氵@道題證明的有問(wèn)題，看我的'，清清楚楚，明明白白，你面臨的危機(jī)很大哦!”說(shuō)完她不屑的瞟了我一眼，露出一副很神氣的樣子。我知道同桌在提醒我應(yīng)時(shí)刻警惕，不能放松，全力應(yīng)赴考試。想到這里，心里感到甜甜的，暖暖的。

　　星期五的最后一道鈴聲響了，廣播里放出了令人心情愉悅的歌聲。“哇!終于放學(xué)了!”有人說(shuō)到，是啊!終于完結(jié)了這一周的學(xué)習(xí)，但伴隨著我們的，又是那堆得老高的作業(yè)。走在回家的路上，不禁感嘆：“還是回家好哇!”推開(kāi)家門(mén)，香味溢滿口鼻，哇!飯桌上堆滿了我愛(ài)吃的菜，除了肉炒土豆絲，黃瓜炒火腿腸，韭菜炒蛋，中間放著一大碗蘑菇湯，不看則已，一看就想吃，我情不自禁地用手拿了一塊肉放在嘴里。

　　“你怎么手都沒(méi)洗就吃了，真是一些衛(wèi)生常識(shí)都沒(méi)有，算了，這盤(pán)拿走!”姐姐嚷著說(shuō)，一家人都笑了，作業(yè)的煩惱都拋在腦后。屋里充滿了快活的空氣，溫暖溢滿了四周的每個(gè)角落。

以溫暖的作文9

　　醇厚的豆?jié){卷攜著母愛(ài)特有的溫暖，蕩滌了雜念，帶走焦灼與不安，心間感到一種特別的溫暖。

　　升入九年級(jí)的我學(xué)業(yè)驟然緊張起來(lái)，每一個(gè)交替的晨昏中，只留下伏案低頭的姿勢(shì)和堆壘漸高的試卷。試卷的白是冷酷如零度以下的堅(jiān)冰，令人感到寒冷與害怕的顏色。但媽媽似乎比我還要忙碌，自從我上了初三，她便不時(shí)的從圖書(shū)館借來(lái)飲食之類(lèi)的書(shū)，在我不屑一顧的眼神里，樂(lè)此不疲地調(diào)配著我的日常食譜。

　　“不會(huì)有什么用得。”我不屑地跟媽媽說(shuō)道。但她依然專(zhuān)心地看書(shū)。那天晚上放學(xué)回家，餐桌上幾時(shí)坐落著一個(gè)龐然大物，乳白色的塑料外套上印著鉛黑色的“九陽(yáng)豆?jié){機(jī)”，媽媽一手捏著說(shuō)明書(shū)，另一邊得意地看著驚詫不已的我說(shuō)道：“想喝什么，我給你做�！蔽覅s沒(méi)搭理，“不會(huì)有什么用的�！蔽蚁胫�。便回房間奮斗作業(yè)了。

　　冬夜的`凜冽的風(fēng)搖得樹(shù)葉沙沙作響，拋物線與動(dòng)態(tài)幾何攪得我心情煩躁，交交錯(cuò)錯(cuò)的輔助線里，纏著我模糊不定的思緒。正當(dāng)我擲筆不做時(shí)，門(mén)口傳來(lái)細(xì)碎的腳步聲，很輕，轉(zhuǎn)身一看，媽媽正端著杯豆?jié){悄然探身進(jìn)門(mén)，“歇會(huì)吧，待會(huì)兒再做，來(lái)，先把豆?jié){喝了吧。”再回神時(shí)，手里已有了初春和爐火的溫度，媽媽的眼睛里閃著不盡的愛(ài)憐與溫暖，那溫暖是特別的，它像春日里的一抹陽(yáng)光，給人們身上披戴金紗；它像夏日的一泓清泉，滋潤(rùn)大地；它像秋日里豐收的果實(shí)，給農(nóng)民帶來(lái)歡樂(lè)；它像冬日里的爐火，溫暖整個(gè)人間。

　　低下頭來(lái)，飲盡豆?jié){，白色夾雜著濕潤(rùn)母愛(ài)的液體瞬間浸透我的每個(gè)器官，流淌不息地停聚在心房，蓄滿了溫情。當(dāng)我再次埋身于題海時(shí)，已不再煩躁如初始了，想起媽媽的眼睛，掌心便漸漸有了溫暖，思路也漸次清明，沉下心來(lái)，完整的答案像豆?jié){安靜地流淌在卷底。

　　夜深了，漆黑夜幕仿若上好的絲絨，點(diǎn)綴著繁星，月亮感到疲乏，隱于夜幕之中，先比繁星入眠。

　　無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚，白色豆?jié){和著試卷帶來(lái)的恐懼，特別的溫暖流淌在心間。

以溫暖的作文10

　　好友給予我的那份溫暖讓我銘記在心，讓我坦然面對(duì)困難與失敗，讓我的心中充滿陽(yáng)光、充滿溫暖。

　　記得一個(gè)星期前，我因感冒發(fā)燒而沒(méi)去上學(xué)，在家中的我整天除了吃飯、睡覺(jué)，也就只能坐在窗前看看窗外的藍(lán)天和白云，孤獨(dú)與寂寞總是在心頭揮之不去。

　　那幾天，我心中最期盼的，也就是晚上好友給我打來(lái)的電話了。電話那頭常常傳來(lái)一些笑聲，那笑聲清脆、明朗，如同風(fēng)鈴一般悅耳、動(dòng)聽(tīng)，每當(dāng)聽(tīng)到那串笑聲，我的'心中就涌出一股股甜蜜的滋味。心中的孤獨(dú)也就減少了許多。

　　電話那頭不時(shí)傳出一些安慰的話語(yǔ)：“好好吃藥，早點(diǎn)來(lái)上學(xué)�！薄岸嗪赛c(diǎn)水，多睡覺(jué)，就會(huì)早點(diǎn)好了�！薄皠e擔(dān)心，這幾天只是復(fù)習(xí)，沒(méi)上新課，在家中安心養(yǎng)病吧！·······這些最樸實(shí)的話語(yǔ)，表達(dá)了她對(duì)我的關(guān)心，這些最動(dòng)人的話語(yǔ)，讓我想起了母親-----這個(gè)世界上最溫暖的詞語(yǔ)，她對(duì)我的關(guān)愛(ài)如同母親一般，讓我銘記。這份溫暖，溫暖了我內(nèi)心的寂寞與孤獨(dú)，讓我銘記心底。

　　在電話中，她對(duì)我講述學(xué)校發(fā)生的趣事，我對(duì)她傾訴心中的孤獨(dú)與寂寞。這電話，成了我們倆的小天地，成了我這幾天心中最依賴的港灣，而她，成了我心聲的傾訴對(duì)象，成了為我排憂解難的姐姐。她給予我的關(guān)愛(ài)，給予我的溫暖，讓我銘記心頭。

　　星期三那天，我咳嗽咳得愈發(fā)厲害，電話那頭的她，顯然比我還著急，連說(shuō)話也變得急促起來(lái)： “你沒(méi)事吧，多吃點(diǎn)藥，多喝點(diǎn)水，少說(shuō)些話，就不會(huì)咳的那么厲害�！薄耙�不要上醫(yī)院，或者去看醫(yī)生，要就趕緊去”·······這些緊張的話語(yǔ)，讓我想起了姐姐，平常裝作對(duì)我漠不關(guān)心，可一有什么事，比我自己還著急。她的這些話讓我有一次感受到了溫暖，又一次讓我銘記心頭。

　　我抬頭望望窗外，一輪明月正孤單的掛在深藍(lán)的天空中。但我明白，月亮同我一樣并不孤單，因?yàn)檫�有風(fēng)兒陪伴著她，與她一同承受風(fēng)雨，溫暖著月亮的心。

　　那份溫暖讓我銘記，那份如同母親姐姐給予的溫暖讓我銘記，深深銘記在心頭。

　　……

以溫暖的作文11

　　雪后的早晨，一縷縷陽(yáng)光灑在了大山中，雪漸漸地化了，“滴答，滴答”地落在了池塘中，池塘中的魚(yú)兒也躍了起來(lái)，好一片朝氣蓬勃的景象。

　　在森林之中，一輛小車(chē)通往了一個(gè)小山村，小山村隨著小車(chē)的到來(lái)也活躍了起來(lái)。

　　“是誰(shuí)來(lái)了？”人們議論紛紛。幾個(gè)大學(xué)生從車(chē)上下來(lái)，伴隨來(lái)的十幾箱書(shū)。最后走出車(chē)的是一個(gè)男生，瘦弱的身子，卻背著一個(gè)大書(shū)箱，整個(gè)人透露著少年應(yīng)有的朝氣，但又透出了成年人的成熟，眉宇間透露出了智慧的目光。

　　他正是徐本禹。

　　陽(yáng)光照著解凍后的小山村，整個(gè)小山村中透露出了從未有過(guò)的朝氣，它散發(fā)著擴(kuò)散著，引響著整個(gè)森林。

　　正因?yàn)樾毂居淼牡絹?lái)，小山村活躍起來(lái)，帶動(dòng)了整個(gè)小山村，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，扛起了本不應(yīng)屬于他的責(zé)任，他正若那紅燭，點(diǎn)燃自己，以那微不足道卻又強(qiáng)有力的燭光照著山村，又如同那春蠶吐絲，卻從未有過(guò)怨言，又似陽(yáng)光，照著大地，化解那冰一樣的小山村，他本應(yīng)在學(xué)校之中考取碩士學(xué)位，但卻堅(jiān)持去了偏遠(yuǎn)的山村，用那微小的心去溫暖整個(gè)山村。

　　可是意外總是會(huì)發(fā)生，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樗�土不服回去了，幾個(gè)同學(xué)又分別在幾次食物中毒中病倒了，可每當(dāng)一個(gè)同學(xué)離去，他都會(huì)說(shuō)，“放心吧！我會(huì)照顧好這兒的'一切�！笨赡囊淮瓮砩�，他都不是哭濕了枕頭。三個(gè)月后最后一個(gè)同來(lái)的伙伴也走了，伙伴說(shuō)：“如果真不行，就寫(xiě)封信回來(lái)吧！”可那天晚上，全村的人都聽(tīng)了那聲音，微微的哭泣聲，這聲音回蕩在整個(gè)山村。

　　徐本禹成功了！他用那微不足道的力量改變了整 個(gè)山村的命運(yùn)，整個(gè)山村因?yàn)樾毂居�，而有了前所未有的校區(qū)，學(xué)生從79人增加到了289人！

　　溫暖的陽(yáng)光照在了小山村上，小山村中傳出一陣陣歡笑，是的徐本禹溫暖的不僅僅是一個(gè)小山村，他更是溫暖了全中國(guó)人的心，徐本禹點(diǎn)亮了火把，溫暖著我們，刺痛了我們的眼睛！

以溫暖的作文12

　　溫暖是什么？它在哪兒？溫暖是一件厚實(shí)的棉襖；是一個(gè)燃燒的火爐；是一句感動(dòng)的話語(yǔ)；或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作總之，溫暖，無(wú)形不有，無(wú)處不在，悄悄地捂熱著你的心。

　　冬，來(lái)了，城市里的人們開(kāi)始穿上厚重的衣物，戴上口罩、圍巾，個(gè)個(gè)都武裝到了牙齒，我也不例外。原本熱鬧的城市安靜多了。似乎是出于對(duì)冬天的反感，人們面容嚴(yán)肅，匆匆忙忙，總一副事不關(guān)己的模樣�？磥�(lái)，嚴(yán)寒不僅帶走了人們外在的體溫，也驅(qū)逐了心中的暖意，余下了冷漠。

　　走在寒冷的馬路旁，我看見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)四五十歲的環(huán)衛(wèi)工人正在細(xì)心地清理一面墻上的牛皮癬。只見(jiàn)他先用刷子蘸了一下水，然后均勻涂在廣告單上。見(jiàn)部分紙張仍頑固地扒在墻上，便伸出早已凍得通紅的手，輕輕地，小心翼翼地撕下廣告單。雖然他的`手已經(jīng)凍僵，但我相信，他的心中一定燃著一把火。

　　這位環(huán)衛(wèi)工人又走到了另一張紙前，剛準(zhǔn)備抬手，忽然就停下了動(dòng)作。他的手懸在半空中，像時(shí)間靜止了一般，之后卻又默默放下了。他嘆了口氣，搖了搖頭，走了。

　　我很納悶，為什么他不照常清理掉那張紙呢？正當(dāng)我百思不得其解之際，又一位環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了墻上的有礙美觀的紙張。和先前的那位一樣，她的手剛伸到半空中，又停住了，搖了搖頭，嘆了口氣，走了。

　　這下，我更好奇了，決定穿過(guò)馬路去一探究竟。終于，我來(lái)到了幸存者前，終于揭開(kāi)了謎底。上面整整齊齊地印著許多鉛字：XXX，男，12歲，于上午5點(diǎn)走失哦，原來(lái)這是一張尋人啟事啊。

　　冬日漸漸升上高空，攜來(lái)細(xì)碎而珍貴的暖意。我望著它灑下的輕柔光芒，感覺(jué)這個(gè)冬天，好像也不那么寒冷了。

以溫暖的作文13

　　周末，我和朋友一起出去玩，中午的時(shí)候，我沒(méi)有帶食物，朋友熱心地和我分享了食物。我心里咯噔一聲，是什么時(shí)候發(fā)生過(guò)這種事來(lái)著？哦，那是很久以前了。于是，我陷入了深深的回憶……

　　那是在我三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)冬游，要求自己帶午餐。當(dāng)時(shí)我只顧著和同學(xué)嬉戲打鬧，完全沒(méi)有意識(shí)到自己沒(méi)帶午餐。到了中午，我才幡然醒悟，可惜只能眼睜睜地看著同學(xué)津津有味地吃著香噴噴的午餐，忍受饑餓的摧殘。這時(shí)，坐在大樹(shù)底下吃面包的小胖看出了我的心思，他拿著一塊香噴噴的肉松面包，腆著大肚子，一步一步地走到我的面前，伸出被凍得紅撲撲的手，把肉松面包緊緊地塞進(jìn)了我的'懷里，他像一座山。我清清楚楚地看到，他的牙齒被凍得咯咯作響，嘴里呼出的熱氣霎時(shí)間化成一股白煙，眼睫毛上結(jié)了一層厚厚的霜。目睹此情此景，怎不令我心潮波瀾？一股暖流瞬間流入我的心間，我頓時(shí)熱淚盈眶。“謝謝你！”我哽咽著答謝。“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系�！毙∨趾┖┑匦Φ馈�

　　周?chē)�的同學(xué)熱鬧起來(lái)。小倩手捧著一盒小巧玲瓏的蛋糕，步路蹣跚地小跑過(guò)來(lái)，把蛋糕地給了我：“小汪，這盒蛋糕是我媽媽親手制作的，我舍不得吃，就給你吧！”她一邊喜笑顏開(kāi)地說(shuō)，一邊顫抖著身體。我感激極了，連聲說(shuō)謝謝，謝謝。我心里暗自責(zé)備自己：哎呀！汪鄒欣！你可真是個(gè)大笨蛋！總是忘記這個(gè)忘記那個(gè)，丟不丟臉？害不害臊？下次可不能這樣了！填飽了肚子，我們又開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)……

　　那一次冬游，是最開(kāi)心的一次冬游，更是最溫暖的一次冬游。

以溫暖的作文14

　　2013年的第一場(chǎng)雪下的不小，早上起來(lái)看到屋頂上被蓋上了一層白色的棉被。

　　到了晚上，雪還在不停的下著，我們從外婆家吃好晚飯回家了，車(chē)行駛在回家的路上。

　　我看著車(chē)外風(fēng)呼呼的吹著，小雪片就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的.精靈飄落下來(lái)，落在車(chē)窗上，落在樹(shù)葉上，落在行人的身上。我正看著車(chē)外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，車(chē)子卻慢慢停了下來(lái)，“嘀嘀叭叭”的喇叭聲響成了一片。原來(lái)是堵車(chē)了。大家都著急回家，可是大家卻誰(shuí)都不讓誰(shuí)，把路給堵的水泄不通。過(guò)了五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我們的車(chē)子隨著車(chē)流像一直緩慢的蝸牛一樣在公路上爬動(dòng)。

　　我正心里著急著，這樣什么時(shí)候才能到家呀。忽然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是交警叔叔。交警叔叔冒著風(fēng)雪，站在路中間指揮交通。慢慢的，路開(kāi)始通暢了，刺耳的喇叭聲也不響了，大家默契的隨著交警叔叔的指揮移動(dòng)著車(chē)子，慢慢的車(chē)流移動(dòng)快了，再快了。很快，我們的車(chē)子也接近了交警叔叔的身邊了。我看見(jiàn)雪花飄到了他的帽子上、衣服上、臉上，融化了的雪水從他的臉頰滑落，我知道他一定很冷，但他卻沒(méi)顧上擦一擦，一直以很標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)重復(fù)做著“直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、停止”等手勢(shì)。

　　路很快就暢通了，大家的心情一定也象我一樣很開(kāi)心，我看到很多司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗向警察叔叔示意表示感謝。是啊，靠交警叔叔，我們才能更快地回到家�？墒撬麉s還默默地在寒風(fēng)凜冽的晚上堅(jiān)守崗位，只是為了我們更多的人……謝謝您，可愛(ài)的交警叔叔！

　　在我們的記憶中會(huì)有許多事情，有些事會(huì)慢慢被我們遺忘，但是令我們感動(dòng)的事卻在時(shí)間流逝中慢慢沉淀，不曾忘卻。偶爾想起來(lái)，還是那樣溫暖。

以溫暖的作文15

　　感動(dòng)并非要痛哭流涕，也許是一份冰沙或一杯奶茶，就足夠讓我感慨萬(wàn)千。

　　那件事發(fā)生在上個(gè)周六，我生病了，腦袋暈乎乎的，鼻子堵了，一測(cè)體溫37。5度。媽媽說(shuō)我有點(diǎn)低燒，可妹妹卻不停的鬧著說(shuō)要吃冰沙。

　　下雨了，我的心情也如那萬(wàn)里烏云般陰沉沉的。我本想跟媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)�你先陪著妹妹吃冰沙吧！我自己可以管好自己的�?但我還沒(méi)開(kāi)口，媽媽卻笑著對(duì)妹妹說(shuō)："寶貝，我們下次再去吃冰沙，好嗎？哥哥生病了，媽媽想要照顧哥哥。假如哥哥吃了冰沙，病會(huì)更加嚴(yán)重的！"只見(jiàn)妹妹嘟著小嘴，將手放在兩邊，滿臉不情愿地說(shuō)："好吧！好吧！"媽媽又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)同我說(shuō)：“兒子，你躺好，被子蓋好。下次我們一起去吃好吃的，要一起吃，才美味的。"我的心中的烏云頓時(shí)煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤了。我無(wú)比的高興，點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)著："嗯，嗯！"

　　哈哈，雨過(guò)天晴，我不感冒了，鼻子也不堵了，精神倍兒好。這會(huì)兒，媽媽帶上口罩，穿好外套，梳好短短的頭發(fā)，背上包包，笑著說(shuō)：“孩子們，今天帶你們吃好吃的去！走，出發(fā)嘍！”

　　其實(shí)我們的記性也不是很好，早就忘了上周媽媽對(duì)我們承諾的事情。我和妹妹好似約好了的'，異口同聲地說(shuō)："走嘍！走嘍！有好吃的都高興。"媽媽笑著補(bǔ)充道：“吃冰沙哈！”

　　我們到了店鋪，開(kāi)始點(diǎn)冰沙了，我要了一份紅豆冰。媽媽似乎突然想起了什么，又接著點(diǎn)：“再來(lái)兩份紅豆奶茶，一份正常甜，一份常溫，一杯冰！”我想：媽媽原來(lái)還記得我愛(ài)吃冰的甜品�。∥页灾�冰沙與奶茶，嘴里含著的冰也不覺(jué)得是冰的，奶茶的甜也讓我從心里感受到了滿滿的愛(ài)……

　　雖然隔了這么久，冰與甜，心中的溫暖，卻在我心中久久不散……

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