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記一次游戲作文[優(yōu)選]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的記一次游戲作文,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
今天上午,我們?cè)诮淌依锿媪艘淮斡腥さ挠螒颉獢D氣球。
老師給我們每人發(fā)了三個(gè)氣球,我們先坐在座位上吹氣球,蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處,猛吸一口氣,嘴對(duì)著開口處一吹,氣球大約變大了三倍,像個(gè)金黃色的芒果。她捏住開口處,把氣球拿出來(lái)看一看,覺得不夠大,又重復(fù)剛才的動(dòng)作,腮幫子一鼓一鼓的,臉都漲紅了。氣球又變大了,像個(gè)大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色,形態(tài)各異的氣球。有的像一個(gè)葫蘆,有的像金燦燦的梨,有的像紅彤彤的蘋果……
現(xiàn)在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組,鄧力銘蹲下來(lái),隨意選了一個(gè)紫色的較大的氣球,讓氣球的口子朝下,放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間,小鄧雙手交叉,捆住小唐的脖子,小唐抱住小鄧的背,他們用了九牛二虎之力,但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球,重新挑選了一個(gè)黃色的氣球,又重復(fù)剛才的動(dòng)作,只見氣球被壓扁了,發(fā)岀“咕咕”的聲音,小鄧閉上雙眼,張大嘴巴,腳緊貼在地上,使勁蹬地,漸漸地向旁邊的小桌子移動(dòng),喊叫著“呀……”的聲音,可氣球還是不破。小唐選了一個(gè)青綠色的.氣球,這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間,小唐反手抱著小鄧的背,很用力地向后仰,氣球還是沒(méi)破,他們又換成了第一種方法,突然“砰”的一聲,氣球爆炸開來(lái)了,教室里傳來(lái)一陣歡呼。
接下來(lái)輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個(gè)粉紅色的氣球,放在我們倆的背之間,用了九牛二虎之力,但氣球還是不破。氣球就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在捉迷藏,一會(huì)兒左邊探岀頭來(lái),好像在喘氣;一會(huì)兒從右邊探岀頭來(lái),好像對(duì)同學(xué)們說(shuō):“嘿!我在這里!”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間,我使岀了吃奶的力氣向后仰,腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上,可氣球還是不破,我著急地想:這氣球的生命力怎么這么頑強(qiáng)呀!最終,我們倆放棄了。
雖然我沒(méi)有把氣球擠破,但我仍然覺得這個(gè)游戲真好玩!
記一次游戲作文2
今天上午,我來(lái)到袁老師作文學(xué)校。
一進(jìn)教室門,就聽見老師宣布要玩游戲,有的同學(xué)聽了開心的一蹦三尺高;有的同學(xué)聽了大叫一聲:“太好了!”;有的同學(xué)聽了眼睛笑的瞇成了一條縫。只見老師拿來(lái)了兩個(gè)大盤子,一雙筷子和一個(gè)乒乓球。盤子又白又大,就像是天上的大月亮;筷子有兩只,長(zhǎng)得一模一樣,就像一對(duì)雙胞胎好兄弟,形影不離;乒乓球是橙色的,就像一個(gè)雞蛋黃。老師告訴我們今天來(lái)玩“夾乒乓球”,大家都迫不及待地想開始游戲了。老師先告訴我們游戲怎么玩,然后游戲就開始了。
我們大家先排好隊(duì),好長(zhǎng)!就像一條長(zhǎng)龍。只見第一個(gè)同學(xué)拿起筷子夾住乒乓球,本以為很簡(jiǎn)單,他飛快地走向終點(diǎn),快到了的時(shí)候,乒乓球突然掉了下來(lái)。果然,心急吃不了熱豆腐。他彎腰撿起球,又回到起點(diǎn),從新開始了?墒沁@次怎么也夾不起來(lái)了,急得他像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后面的同學(xué)告訴他小妙招,要夾球的“肚子”。他試了試,哇!他真的夾起來(lái)了,后面的同學(xué)在為他吶喊:“加油!加油!”這一次他成功了,大家都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
終于輪到我了,我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水一樣,七上八下。我一夾起乒乓球,它就滾到了桌子底下,就像在對(duì)我說(shuō):“哈哈!你抓不到我吧!”我爬到桌子底下,拿起乒乓球又從新夾了起來(lái)。這一次我深吸一口氣,用力夾起乒乓球往終點(diǎn)走去,乒乓球好像在跟我作對(duì)似的.,又調(diào)皮的從我的筷子上滑了下去,夾完的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你要夾球的中心,不能太用力,也不能太緊張!庇谑俏矣謴男聤A了起來(lái)。這一次大家都為我喊著:“加油!加油!”我放松心情,一手拿著筷子夾起乒乓球,一手放在球下面接著,怕乒乓球又調(diào)皮的從我手中掉了下來(lái)。我慢慢地走向終點(diǎn),穩(wěn)穩(wěn)地把球放進(jìn)了盤子里,大家都在座位上對(duì)我鼓起了洪亮的掌聲,我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次游戲我們玩的很開心,還知道了一個(gè)道理,就是做任何事情都不能緊張,也不能心急,不然就不能成功。這就是我的收獲。
記一次游戲作文3
“哎呀,你被淘汰了!哈哈哈哈……”在一片歡聲笑語(yǔ)中,游戲結(jié)束了。
作為畢業(yè)班沖刺的我們,已經(jīng)很久沒(méi)有玩游戲了,今天的作文課上,瞿老師帶我們來(lái)到了“動(dòng)物世界”。
“同學(xué)們,今天我們一起來(lái)玩‘風(fēng)馬牛不相及’的游戲!甭牭揭嬗螒颍疫是忍不住有些激動(dòng):作文課上玩游戲,豈不是太棒了?我已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)玩過(guò)游戲了。有些莫名期待的我也有一些擔(dān)憂——老師,你不會(huì)是在逗我們吧?馬上就要月考了,你竟舍得在課堂上陪我們玩游戲?
接著,老師告訴了我們游戲規(guī)則:老師規(guī)定好“蜂、馬、!钡膭(dòng)作,游戲時(shí),老師隨便說(shuō)出一種動(dòng)物,同學(xué)們只能做出其他兩種動(dòng)物的.動(dòng)作,做錯(cuò)或不做就會(huì)被淘汰。
看來(lái)今天真的要玩游戲了!這游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。不過(guò)在等待的時(shí)候,我的腿好像在抖,緊張又期待,還有一些莫名的激動(dòng)。
游戲總算開始了!老師說(shuō)“!,全班同學(xué)動(dòng)作一致,都做出了“蜂”的樣子。我瞥了一下我的同桌,只見她揮動(dòng)著兩只手掌,小臂和大臂緊緊地靠在一起。那模樣,像一只剛剛破殼而出的小鳥,羽翼還未豐滿。它撲棱著兩個(gè)小翅膀,卻又飛不上天。那模樣又像是一只瘦弱的小蜜蜂,翅膀上帶著晨露,費(fèi)著九牛二虎之力想要飛高。她那滑稽的動(dòng)作讓我忍俊不禁。
游戲玩到第三回了,瞿老師說(shuō)了一聲“蜂”,我愣了一下,趕緊由原先的“蜂”切回“牛”的動(dòng)作。結(jié)果,我的“牛角”停留在了太陽(yáng)穴的旁邊,嘴里不由自主地喊著“嗡嗡嗡”。我不規(guī)范的動(dòng)作被老師看到了,慘遭淘汰。
雖然我不是最后的贏者,但這個(gè)游戲給我?guī)?lái)的快樂(lè)一點(diǎn)也不比別人少。它讓我明白:即便壓力再大,也不要讓生活變得太枯燥,我們要學(xué)會(huì)給生活增添樂(lè)趣?鞓(lè)起來(lái),給灰色的生活添一抹彩!
記一次游戲作文4
“往左、再往左,不對(duì)、不對(duì),往右、再往右點(diǎn)……別動(dòng)!好啦好啦!”你們知道我們班在干什么嗎?哈哈,我們?cè)谕妗百N鼻子”游戲呢!
今天,在作文課上我們玩了一次“貼鼻子”游戲。游戲前,老師先把我們分成了四個(gè)小組,又把提前準(zhǔn)備好的四副小丑像、四個(gè)紅鼻子、四個(gè)眼罩作為道具分給了我們,老師還準(zhǔn)備了四片漂亮的銀杏葉作為獎(jiǎng)品。
老師要選四個(gè)人上場(chǎng),我們都激動(dòng)地舉起手大喊:“老師,選我!選我!”大家都很興奮,有的站在地上,有的站在板凳上,還有的`站到了桌子上呢!
第一輪我們的代表是解子涵,只見她戴著眼罩緊緊捏著老師遞給她的紅鼻子,絲毫不敢放松!巴、再往左,不對(duì)、不對(duì),往右、再往右點(diǎn)……”在同組隊(duì)員的指揮下,她把紅鼻子一會(huì)兒貼到了小丑的眼睛上,一會(huì)兒貼到了小丑的嘴巴上,一會(huì)兒又貼到了小丑的臉蛋上,把我們急得頭上都快冒火了!真恨不得自己上去貼呢!也許是因?yàn)榇髦壅,她完全失去了方位感,在大家嘈雜的叫喊聲中一臉茫然。我們的嗓子都喊啞了,她終于放對(duì)位置,我對(duì)她大喊:“ok、ok!別動(dòng)了!”于是,她便停了下來(lái),但最后手一滑,這個(gè)鼻子還是貼歪了。
最終,劉思言贏得了這場(chǎng)比賽,我們失望地垂下了頭,但又心有不甘,期待著在下一輪贏回比賽。
第二輪比賽我被選為我們組的代表,在同組隊(duì)員的指揮下,我迅速找到位置并把鼻子貼了上去。可是正當(dāng)我得意洋洋時(shí),卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們笑得前仰后合,原來(lái)我雖然貼對(duì)了位置,但是卻把紅鼻子貼到其他組的小丑臉上了!
我粗心大意的毛病在關(guān)鍵時(shí)刻又犯了,我們組又一次失去了贏得勝利的機(jī)會(huì)。我很沮喪,我這粗心的毛病什么時(shí)候能改掉啊!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,歡樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫,我們感覺還沒(méi)玩盡興時(shí)游戲卻已經(jīng)結(jié)束了,下課后我們依然還沉浸在游戲的歡樂(lè)氣氛中無(wú)法自拔。
我喜歡這個(gè)游戲,希望下次有機(jī)會(huì)再玩一次!
記一次游戲作文5
“哈哈哈”小桔燈課堂里傳出一陣陣開心的笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫幔烤妥屛襾?lái)告訴你們吧!我們?cè)谕娈嫳亲佑螒蚰兀?/p>
一上課,老師拿了一條白毛巾疊了三層,然后又給我們簡(jiǎn)單說(shuō)了游戲的規(guī)則:“我們這次玩一個(gè)畫鼻子游戲,我畫個(gè)小娃娃,你們來(lái)給她畫鼻子,畫得正確就獲勝,不過(guò)你們要蒙住眼睛哦!”老師還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就熱火朝天地討論起來(lái)。有的同學(xué)躍躍欲試,有的同學(xué)表面漫不經(jīng)心地做自己的事,可臉上也掩不住興奮之情,有的同學(xué)甚至都蹦上了桌子……
首先,老師叫了“小紅”上臺(tái),給小紅蒙上疊了三層的毛巾,又讓她原地轉(zhuǎn)了三圈,小紅跌跌撞撞地來(lái)到白板前,小心翼翼地拿起了筆,走上去。她對(duì)準(zhǔn)正確的位置剛要畫上去,不知道誰(shuí)一下喊了一聲“再高點(diǎn)兒!”小紅頓時(shí)把鼻子畫到了眼睛上,全班哄堂大笑。小紅忙把布解開,看到這番好笑的.情景,也開心地笑了。
第二位選手是“小李”,他把筆拿起來(lái),又讓老師給他蒙了毛巾,又轉(zhuǎn)了三圈,他竟然轉(zhuǎn)到了墻的對(duì)面,準(zhǔn)備畫。我們忙叫住他,他才沒(méi)有往墻上畫,他又像個(gè)小老鼠一樣,小心翼翼地走上去。大家開始吵吵嚷嚷:“向上,向下,向左,向右……他一直跟著別人說(shuō)的去做,不知從哪下手。終于,他決定了,根據(jù)自己的直覺,隨便畫個(gè)地方。結(jié)果他畫到了嘴上,他摘開毛巾一看,全班同學(xué)和他自己都捧腹大笑起來(lái)。
下一個(gè)就是我,我心里想:這有什么難的,不過(guò)是畫個(gè)鼻子罷了,我的畫畫技術(shù)最好了,肯定能畫對(duì)。我大步流星地走上臺(tái),蒙上毛巾,走到黑板,覺得眼前一片漆黑。這時(shí),我心里忐忑不安,又轉(zhuǎn)了三圈,頓時(shí)覺得暈頭轉(zhuǎn)向,我就朝著白板,胡亂畫了一個(gè)鼻子,解開布一看,我也沒(méi)畫對(duì),畫到了臉的外面去了,我“噗嗤”一聲笑了,全班也笑了起來(lái)。
游戲就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。眼睛是心靈的窗戶,沒(méi)有了眼睛,你就等于失去了一切的,所以我們一定要把眼睛保護(hù)好,少看電腦,少看手機(jī),少看電視……這是我在這個(gè)游戲中的領(lǐng)悟。
記一次游戲作文6
今天下午,陽(yáng)光明媚。體育張老師說(shuō),我要給你們玩一個(gè)游戲,名字叫“貼大餅”。同學(xué)們一聽做游戲,頓時(shí)高興得歡呼起來(lái)。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:老師先挑出兩個(gè)同學(xué),一前一后開始跑,一個(gè)追一個(gè)逃,其他同學(xué)倆倆組隊(duì)。倆倆組隊(duì)的同學(xué),一個(gè)在前,一個(gè)在后排好。那個(gè)后跑的同學(xué)去追逐那個(gè)先跑的,如果被追的同學(xué)跑不動(dòng)了,就可以“貼”到倆倆組隊(duì)的后面那個(gè)同學(xué)背后,他們就形成了新的“組隊(duì)”。而被“貼”的同學(xué)的前面那人,就要開始跑了。如果誰(shuí)跑太慢被抓住了,就由被抓住的人來(lái)追其他人。
游戲開始了,張老師選了張知行和林云志,讓張知行去追林云志。這倆人可都是我們班的體育健將啊!只聽張老師一聲“開始”,“林”像一只跑得飛快的小綿羊“逃”了出來(lái),“張”也毫不示弱,像匹“饑餓”的.狼緊追其后。眼看那“狼”的“魔爪”就要抓住“羊”的后背,誰(shuí)知聰明的“羊”一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,“貼”在了俞安珂身后,俞安珂前面的何嫻趕緊啟動(dòng)腳下的“馬達(dá)”開跑。
我緊張的排在竺芯妤前面,心想:他們會(huì)跑過(guò)到我們這邊來(lái)嗎?如果有人“貼”在竺芯妤后面,我要往哪邊跑?我會(huì)被抓住嗎?
正當(dāng)我制訂我的“逃跑路線”時(shí),突然竄出來(lái)一人“貼”在我隊(duì)友的身后,“快跑!”不知誰(shuí)叫了一聲,我撒腳就跑。我跑啊跑,在前面跑得氣喘吁吁,后面的人窮追不舍,似有不達(dá)目的決不罷休之勢(shì),我一口氣跑到離我最近的葛雨涵后面,她前面的人正是董楚煜,她起跑慢了,被張之行一個(gè)加速,抓住了!現(xiàn)在開始輪到董楚煜來(lái)追張知行了。這時(shí)我們班的這位體育健將已經(jīng)筋疲力盡,立馬“貼”在了朱可謙后面。
接下來(lái),好玩的事情就要開始了,朱可謙前面的歐陽(yáng)邁開步子沒(méi)跑幾步,就被董楚煜抓住了,輪到歐陽(yáng)追董楚煜了,可她才跑了幾步,又反過(guò)來(lái)被歐陽(yáng)抓住了,同學(xué)們看著他們倆哈哈笑了起來(lái)……
我們追呀逃呀,玩得開心極了,一直到體育課下課,才戀戀不舍地離開操場(chǎng),回到了教室。我真希望能和同學(xué)們多玩幾次這樣的游戲。
記一次游戲作文7
豐富多彩的校園活動(dòng),像海灘上無(wú)數(shù)形態(tài)各異的貝殼,又恰似夜空中閃閃發(fā)光的星星,其中我印象最深刻的就是那天下午的“擊掌傳花”游戲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們教室里一片歡笑,那是我們?cè)谧鲇螒蚰兀∫婚_始,老師在黑板上寫出大大的“擊掌傳花”四個(gè)字,然后又給我們講解規(guī)則:老師擊掌,同學(xué)們傳花,掌聲一停花落在誰(shuí)手中,誰(shuí)就打開袋子抽一張小紙條,完成上面的任務(wù)。同學(xué)們都情緒高漲,我心里也高興極了!
游戲開始了,老師閉上眼睛,雙手不停地拍掌,同學(xué)們立即飛傳起來(lái),我緊張地心砰砰直跳,手也出了汗。不過(guò)一會(huì)兒紅包就來(lái)到我的面前,我手忙腳亂地把紅包接過(guò),并急忙交給前面的同學(xué),前面同學(xué)剛剛接住,掌聲就停了。她順利地完成了紙條上的一個(gè)任務(wù)。紅包繼續(xù)向后傳,不少同學(xué)都表演了各種節(jié)目。有位同學(xué)一直十分期待自己也可以表演,別人傳的時(shí)候,他總是把手舉地老高,不停地喊道:“傳給我,快傳給我……”一邊兒說(shuō),一邊兒手舞足蹈,惹得我們哈哈大笑。不一會(huì)兒,他終于得償所愿,紅包真的停在了他的手中!他迫不及待地抽出了一張紙條,老師把紙條的內(nèi)容念出:“頭頂一本語(yǔ)文書,書本不可以掉,不許用手扶,然后繞著教室走一圈,書本若是掉下來(lái),就要接受懲罰!彼〕鰰斣陬^上,書在他的頭上顯得十分小,好像怎樣也不會(huì)掉。他把雙手展開就像大鵬展翅一樣,小心翼翼地往前移動(dòng)。只見他的'臉緊緊地繃著,顯得十分緊張,腳下卻不慌不忙一步一步往前挪。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,呼吸都變得極為緩慢,好像一不小心,就會(huì)把書本吹掉落下來(lái)。終于他重新回到起點(diǎn),我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,提著的心也放了下來(lái)。班里霎時(shí)間響起震耳欲聾的掌聲!
精彩的表演一個(gè)接著一個(gè),下課鈴聲響起,活動(dòng)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了,我們期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)!
記一次游戲作文8
今天我們一個(gè)人一個(gè)“包”,不是真的“包”,是紙做的,里面還有一些東西。這葫蘆里到底裝的什么藥呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,心里有一百個(gè)疑問(wèn)。
等拿到“包”時(shí),我就用手搖了一下,里面有沙沙的聲音,我用鼻子聞,只聞到淡淡的清香,我用手摸了摸,只摸到了大小不一的東西。我心里想,這是種子嗎?還是土呢?還是我的問(wèn)題越來(lái)越多了。
我就把這個(gè)紙包打開我一看,目瞪口呆,原來(lái)是一顆顆又大又小的瓜子,還發(fā)出發(fā)一股的清香呢!我就在想,怎么會(huì)是瓜子呢?我哭笑不得,原來(lái)猜了這么久是瓜子呀!
然后等待我們的是一個(gè)小游戲,只有三分鐘的時(shí)間,讓我們把瓜子剝開,留出里面的果肉,但是不能把這個(gè)瓜子殼給弄碎。這是一個(gè)考驗(yàn)我們的游戲。
游戲開始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的從沙包里面把瓜子拿出來(lái),迫不及待地送進(jìn)嘴巴里,輕輕地輕輕地咬,生怕把瓜子殼給弄碎了。
我看見班上的'同學(xué)都很努力,我左邊的王志文用中間的牙齒咬了又咬;又看到右邊的周子皓,用左右兩邊的牙齒一齊上陣;還有有一些同學(xué)十萬(wàn)火急的,好像在想自己不能剝完一樣。
時(shí)間到了,可憐的我就還剩一顆沒(méi)有剝完。我望了望我左邊的王志偉,還剩四個(gè)沒(méi)有剝完,我右邊的周子浩,居然都嗑完了,他一副得意洋洋的表情。我心里猜想,周子皓肯定是第一名的。也還有很多同學(xué)說(shuō),自己沒(méi)有剝完,但是他們說(shuō):"我們下次會(huì)努力的!闭f(shuō)完,同學(xué)們臉上洋溢著快樂(lè)的笑臉。果不其然,我的同桌周子浩是冠軍。在這樣短的時(shí)間里,就把瓜子一個(gè)一個(gè)的全部剝完,我真想對(duì)他豎起一個(gè)大拇指,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他!
在這一節(jié)課里,我們得到更多的是收獲。通過(guò)“沙包”這一個(gè)游戲,讓很多人都得到了幸福和快樂(lè)。也讓我們明白了,不管做什么,只要自己努力了,也能收獲到快樂(lè)。
記一次游戲作文9
在我的人生中,玩過(guò)許多有趣的游戲,比如扔沙包,搶椅子,跳長(zhǎng)繩,一二三木頭人……。但是,令我記憶最深,印象最深的是畫鼻子。
這一天,我的媽媽帶著悠閑的我來(lái)到了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)——蘋果樹下。上課了,一位身材矮小,胖胖的老師走進(jìn)了教室,聽別人說(shuō),這位老師的`名字叫菠蘿老師,綽號(hào)叫刺猬老師。一上課,老師就說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)特別好玩的游戲“畫鼻子”,誰(shuí)想先來(lái)試試呀?”同學(xué)們聽了這些話,臉上洋溢出燦爛的笑容,都紛紛把手舉得高高的,老師左看右看,抽到了我。老師嚴(yán)肅的說(shuō)道:“這個(gè)游戲的規(guī)則是:同學(xué)先到教室的鏡頭,把紅領(lǐng)巾系到眼睛上,直到看不見為止,然后左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈,再向前行,走到黑板前的時(shí)候,即可畫鼻子!
我站到了教室的盡頭,當(dāng)我被系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我剛才燦爛的笑容沒(méi)有了,剛才撐開的手掌也握成了拳頭。因?yàn)槲以谙耄喝绻以谧呗返臅r(shí)候,有人打我的手怎么辦?如果我在黑板上畫鼻子,畫到嘴巴上,別人嘲笑我怎么辦?問(wèn)題在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)的浮現(xiàn),當(dāng)我發(fā)神的時(shí)候,老師已經(jīng)喊開始了。
我左轉(zhuǎn)了三圈,右轉(zhuǎn)了三圈,把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花。轉(zhuǎn)完后,我便往前走,不幸的是我在路途中撞到別人的桌子,大家看了我這一幕,有的捧腹大笑,有的笑得在拍桌子,還有的人笑得從桌子上坐到了地上,我面紅耳赤,我真的想趕緊跑到他們的面前,把他們揍個(gè)四腳朝天!終于,我走到了黑板面前,可我一直不敢把筆下下去,因?yàn)槲也桓遥覄偘压P在黑板上點(diǎn)了一下,可我不知怎么的就是下不了筆。在老師的鼓勵(lì)下,我在黑板上畫了上去,當(dāng)我摘下眼罩的時(shí)候,看到同學(xué)們目瞪口呆的樣子時(shí),我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,看到鼻子畫對(duì)的時(shí)候,我跳了起來(lái)。
這次游戲,讓我懂得了:做什么事,都要信任自己
記一次游戲作文10
“呀!糟糕了,覃老師也要參加比賽!惫饴犨@么一句話,你一定不知道是什么意思吧!原來(lái)今天的作文課上,覃老師要我們玩“你說(shuō)我猜“的pk賽。
聽到了這個(gè)消息,我好奇地問(wèn)覃老師:“我們做個(gè)游戲的規(guī)則是什么呢?“原來(lái)是這樣的:1、各自分組,每組兩人;2、一分鐘之內(nèi)請(qǐng)出示詞語(yǔ),猜中數(shù)量最多的組獲勝。一等獎(jiǎng)發(fā)10張卡,二等獎(jiǎng)發(fā)5張卡;3、在猜詞的過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)里有的字。分組的時(shí)候,有一位同學(xué)分不到人,覃老師就說(shuō):”我來(lái)跟你一組吧!“她這突如其來(lái)的話,把我驚得目瞪口呆。那我跟誰(shuí)一組呢?當(dāng)然是我的`同學(xué)小何。
比賽開始了,第一組是小陳和小朱,小朱說(shuō)小陳猜。老師在紙上寫著“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡(jiǎn)單了!小朱把一只手放在嘴前,另一只手放在身后,把腿抬得很高,學(xué)著雞的樣子。見小陳一字不說(shuō),覃老師急了,對(duì)小朱說(shuō):“你的嘴巴可以描述呀!”小朱聽了在嘴里叫著:“咯咯咯,咯咯咯!”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”,偏偏學(xué)的是雞。你說(shuō),小陳怎么可能猜出來(lái)呢?
這組的第二個(gè)詞語(yǔ)是“雞犬不寧!毙≈爝@次沒(méi)有做動(dòng)作,只是嘴里叫著“咯咯咯,咯咯咯!”覃老師問(wèn):“是什么動(dòng)物‘咯咯咯’地叫?”“小雞。”小朱見他回答出來(lái)了,又學(xué)著狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問(wèn):“什么動(dòng)物‘汪汪汪’地叫?”“狗!薄肮酚纸惺裁矗俊薄叭!边B起來(lái)說(shuō):“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手,并不停地提示:“表示否定的意思!”“否定詞!”“否定!”……可是時(shí)間到了,他們以失敗告終。
終于,輪到我了,我們組只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。我們組猜的詞語(yǔ)都是好吃的。猜第一個(gè)詞語(yǔ)時(shí),小何因?yàn)檎f(shuō)出了詞語(yǔ)里的其中一個(gè)字,所以犯規(guī)了。第二個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒雞腿”。覃老師指著小月的衣服問(wèn):“這是什么顏色?”“紅色!薄巴瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校最喜歡吃什么?”覃老師捏捏我腿上的肉問(wèn),“是雞腿。”“我們吃雞腿前要干什么?”“要先燒。”“對(duì),把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么?”“紅燒雞腿!”“聰明!”可是時(shí)間到了,我們只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。
比賽結(jié)束了,可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功,孤膽英雄可是無(wú)望的,靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契。
記一次游戲作文11
公園里的蹺蹺板大家一定都玩過(guò)吧!那你知道嗎,奶片也會(huì)翹翹板呦!今天作文課上老師就給我們玩了奶片跳翹板的游戲。
我準(zhǔn)備了一把20厘米的長(zhǎng)尺和一個(gè)小盒子,把尺子搭在小盒子上,再把奶片放在尺子的一端,用右手按下尺子的另一端,左手接住飛起來(lái)的奶片,就可以得一分了。
老師先讓我們一個(gè)個(gè)練習(xí)一下,通過(guò)練習(xí)我明白了:按下的力度要有分寸,如果力度太大奶片就會(huì)飛得高,怎么也抓不到的;如果力度太小奶片就根本飛不起來(lái),也無(wú)法接住。
游戲開始了,我信心滿滿地舉起了手,老師請(qǐng)我先來(lái)。我一如既往的輕輕松松一按,奶片飛了起來(lái),在桌子上劃過(guò)了一條美麗的弧線。我趕快伸出手去一抓,那個(gè)奶片像很聽我話似的小精靈,落到我的手心。其他同學(xué)都羨慕不已,還連連給我鼓掌,同學(xué)們都說(shuō)我比雜技演員都要厲害?墒菐洓](méi)有三秒,第二次我按下尺子,可是剛要接住的.時(shí)候,奶片就像一個(gè)淘氣的娃娃從我的手指縫掉了下去。我后悔不已,早知道是這樣,我就把手指并攏了,哎!
最搞笑的是朱禹炫,他激動(dòng)極了,不管三七二十一,上來(lái)就猛地拍了下去,只聽“啪”的一聲,奶片高高飛到空中,然后就不知道到了哪里。當(dāng)他俯下身子尋找時(shí),奶片從他的帽子里掉了下去,同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。
比賽結(jié)束我和朱俊宇各得一分,而其他四個(gè)人都是零分,老師決定再來(lái)一次加時(shí)賽,讓我和朱俊宇爭(zhēng)奪最后的勝利,每人有三次機(jī)會(huì)。我再次發(fā)揮驚人的比賽水平,連按三次,接到了兩次,我心中有點(diǎn)興奮。到了朱俊宇了,果不其然他只接住了一次。
“比賽結(jié)束了”老師大喊一聲,把奶片送給了我,我喜笑顏開,給每人都發(fā)了兩片奶片,和他們分享成功的喜悅。
這個(gè)游戲真有意思,我明白了干什么事都要有分寸,過(guò)猶不及。
記一次游戲作文12
今天老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的是不是團(tuán)結(jié),不然走兩步就會(huì)摔倒。
這次我們是小組比賽,先練習(xí),練的時(shí)候我們挺好的,是第一,但不是比賽第一,因?yàn)槠渌M只是繩子系不太好,所以輸了吧。
正式比賽開始了,我想只要跟練習(xí)一樣就行,可事情沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單,因?yàn)橛泻脦捉M都是跳一樣的,一下子就回來(lái)了,幸好我打的結(jié)很好拉下來(lái)也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢(shì),但第3組好像風(fēng)一樣,不一會(huì)兒就只剩兩人了,而我們,第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來(lái),埋怨去,金琳說(shuō)吳綽綽腳跨錯(cuò)了,吳綽綽又說(shuō)是她腳跨錯(cuò)了,搞了半天才左一步右一步,又慢又晃地回來(lái),我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點(diǎn)搖搖晃晃的,但比上一組好多了。
我們一下左腳,一下右腳,眼看著第1名,就被第3組的歡呼聲嚇跑了,原來(lái)他們已經(jīng)到了。
第2次比賽就別提了,繩子在半路分開了,系了好久才好,韓豐駿還摔倒了,這還不算,還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘,早知道給我們組一個(gè)“一二,一二”的口號(hào)了!
有一天下午,我和幾個(gè)好朋友在公園里做游戲,我提議玩老鷹捉小雞。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,人數(shù)大約在五至六人,然后大家石頭剪刀布,輸?shù)娜水?dāng)老鷹,贏的人中挑一個(gè)當(dāng)雞媽媽,剩下的.人當(dāng)小雞,小雞躲在雞媽媽的后面,雞媽媽要保護(hù)小雞,老鷹去捉小雞,被捉到的小雞要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,我的身份是雞媽媽,我一邊展開雙臂保護(hù)著“小雞們”一邊眼睛死死地盯著“老鷹”,“老鷹”笑了,她說(shuō)我死死地盯著她好像要把她吃掉似的。我和“小雞”們?nèi)珗?chǎng)都笑了。
就在這時(shí),我好像注意到了老鷹想把我們逗笑,然后趁我不注意抓走一只小雞,于是我趕緊說(shuō)道:“快,快散開!边@時(shí)抱成一團(tuán)的“雞群”一下子就散開了,老鷹氣急敗壞的可又不知所措。
愣了一會(huì)兒,突然“老鷹”就像一支離弦之箭,迅速地把我身后最遠(yuǎn)的一只“小雞”抓走了。沒(méi)辦法,“小雞”只好按規(guī)則做了,給大家唱了一首好聽的歌,大家都贊美她的歌聲很動(dòng)聽。
我覺得這是一次很快樂(lè)又有意義的游戲,便我們懂得了團(tuán)結(jié)很重要。
記一次游戲作文13
“我來(lái)!”
“我來(lái)!”
“我一定能把瓶子吹倒!”
同學(xué)們這是在干什么?哦,原來(lái)是在玩“吹瓶子”的游戲呢!
今天作文課上,老師跟我們玩了“吹瓶子”的游戲。規(guī)則是借助一個(gè)牛皮紙信封,把一個(gè)裝滿水的瓶子吹倒,在吹的過(guò)程中,手不能碰到瓶子。
瓶子里的水那么重,怎么樣才能吹倒呢?同學(xué)們都眼睛盯著瓶子,陷入了沉思。
老師見我們沉默不語(yǔ),就說(shuō):“要不,先小組討論一下?”
大家你看我,我看你,小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去都在想辦法。
不一會(huì)兒,有的小組開始小聲地討論,教室里慢慢熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們七嘴八舌地討論之后,有人舉起了手。
夏敬儼自告奮勇,想去試試,他成為了第一個(gè)走上講臺(tái)吹瓶子的人。只見他先把信封放在講臺(tái)上,接著把礦泉水放在信封中央,然后撐開信封口,直接用嘴往里吹氣,吹了一下,信封是癟的,又吹了一下,信封還是癟癟的。最后,礦泉水瓶紋絲不動(dòng),卻引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑。在哄笑聲中,夏敬儼遺憾地走下了講臺(tái)。
突然,我的腦海中靈光一閃:夏敬儼的失敗似乎是因?yàn)樾欧饪谔罅,嘴巴不可能把整個(gè)口子包住,所以吹進(jìn)去的氣全跑光了!那么,如果把信封口縮小一點(diǎn)不就行了嗎?想到這兒,我馬上舉起了手,老師便抽我上臺(tái)了。
我先把手伸進(jìn)信封內(nèi),用手把信封鼓起來(lái),再把礦泉水瓶壓在信封尾部的一角上,然后把信封口一點(diǎn)一點(diǎn)地捏攏,到最后只剩下一指寬的小孔。這時(shí),我用嘴巴對(duì)準(zhǔn)小孔突然使勁吹氣,信封一下子膨脹起來(lái),只聽“砰”的一聲,礦泉水瓶倒在了講臺(tái)上。頓時(shí),教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我成了班里第一個(gè)吹倒瓶子的`人!
見我成功之后,徐豪興沖沖地也想露一手。
他先把礦泉水瓶倒置在講臺(tái)上,再把信封套在上面,然后對(duì)準(zhǔn)寬寬的平平的信封用力一吹,瓶子因?yàn)橹匦牟环(wěn),缺少足夠的支撐力,應(yīng)聲而倒,我們又發(fā)現(xiàn)了一種新方法!同學(xué)們?cè)俅握坡暲讋?dòng)。
一次簡(jiǎn)單的游戲,開動(dòng)了我們的腦筋,我相信,只要肯動(dòng)腦筋,就一定能找到解決難題的辦法!
記一次游戲作文14
那天中午我在操場(chǎng)上散步,這時(shí)我突然看到了我的小伙伴們,只見他們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采,百無(wú)聊賴,像只有肉體在行走,心都不知道飛哪去了!
于是我一個(gè)箭步走到他們面前問(wèn):“怎么了?”他們說(shuō):“我們玩的游戲,老師都不讓玩了!蔽艺f(shuō):“那我?guī)湍銈兿胂氚伞!蓖蝗晃异`機(jī)一動(dòng)想到了盧老師教給我們的那個(gè)游戲——三七二十一,小伙伴們問(wèn)我:”什么是三七二十一呀?“我說(shuō):”是一個(gè)說(shuō)三、七、二十一的游戲“;锇閭冋f(shuō):”好玩嗎?“我說(shuō):“當(dāng)然好玩啦!敝灰22號(hào)說(shuō):“游戲規(guī)則是什么?”我說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的”。
首先,我們需要用黑黑白的方式來(lái)選出誰(shuí)先說(shuō),然后那個(gè)人指著另一個(gè)人說(shuō)“三”后,另一個(gè)人就指著別人說(shuō)“七”,被指的那個(gè)人再指別人說(shuō)“二十一”,被指的人旁邊兩人倒下。我問(wèn):“你們聽懂了嗎?”小伙伴們齊聲說(shuō)道:“聽懂啦!
游戲開始啦,首先是6號(hào)說(shuō),只見他指著33號(hào)說(shuō):“三”,33號(hào)又指著我說(shuō)“七”,我心想我一定要玩出來(lái)“花”,我一手指著地一邊說(shuō)“二十一”,沒(méi)想到所有的小伙伴反應(yīng)的都極快,全都倒下啦。這時(shí)我想:“哼!你們等著認(rèn)輸吧!”這回是我先說(shuō):“只見我指著我自已說(shuō):“三、七!钡蕉坏臅r(shí)候我邊指著天邊說(shuō):“二十一“小伙伴們又接二連三的倒下啦,只有我一個(gè)人往上跳,小伙伴們都一臉疑問(wèn)的看著我,我說(shuō):”既然指地是倒下,那么指天不應(yīng)該往上跳嗎?“小伙伴們恍然大悟。我說(shuō)為了懲罰你們就一人表演一個(gè)節(jié)目吧!小伙伴們只好認(rèn)賭服輸,一人表演了一個(gè)節(jié)目,幸好玩的人不多,否則到上課的時(shí)間都演不完了。
全部演完以后我們決定給盧老師看看我們是怎么玩的,到了盧老師面前我們演第一個(gè)環(huán)節(jié)的'時(shí)候,盧老師什么反應(yīng)也沒(méi)有,到第二個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候小伙伴們?nèi)肯蛏咸臅r(shí)候,盧老師也滿臉疑問(wèn),我們說(shuō)道:“因?yàn)橹傅氐臅r(shí)候倒下,那指天的時(shí)候不就該向上跳嗎?“盧老師這才明白過(guò)來(lái)。盧老師說(shuō):”你們把這個(gè)游戲教給全班同學(xué)吧!“所以我們班至今都還在玩這個(gè)游戲。
記一次游戲作文15
有人喜歡跳繩,有人喜歡老鷹捉小雞,還有人喜歡123木頭人的游戲。但我唯獨(dú)喜歡丟手絹兒的游戲。
游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他……”正如歌詞所說(shuō),被丟手絹兒的一方要在丟手絹人坐到自己位置之前抓住對(duì)方,抓住就算贏,沒(méi)抓住就算輸,并且輸?shù)囊环揭硌莨?jié)目。
這節(jié)活動(dòng)課我們來(lái)到了操場(chǎng)上,圍坐成一個(gè)大圈。首先由小剛來(lái)丟手絹。他一邊唱著兒歌,一邊圍著同學(xué)們轉(zhuǎn)圈。期間有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地偷瞄幾眼,看看手絹兒在不在自己身后。
這時(shí)小剛在唱“丟手絹兒”的“丟”時(shí)聲音比之前高了許多,有些同學(xué)立馬意識(shí)到小剛肯定已經(jīng)丟好手絹了。這時(shí)小麗看見手絹兒在小紅的后面,于是用胳膊推了推小紅。小紅立馬回過(guò)神來(lái),看到了身后的手絹。
此時(shí)的小剛已經(jīng)跑到對(duì)面,一副得意洋洋的樣子,做著鬼臉對(duì)小麗說(shuō):“你來(lái)追我呀!”小紅抓起手絹兒“噌”得站起來(lái),“嗖”得一下子飛奔了出去。
可小剛非常自信,不緊不慢地跑著。眼看著還有差一步之遙小剛就能跑到小紅的位置上,而小紅卻沒(méi)讓他得逞,一個(gè)大步流星就抓住了小剛的衣服。
小剛輸了,他為自己的`大意付出了代價(jià)。有的同學(xué)為小紅鼓掌,還有的同學(xué)在嘲笑小剛。笑的小剛臉上一陣熱,他只好開始表演節(jié)目。
接下來(lái)這輪還是小剛來(lái)丟手絹。這次他可不敢大意了,他把手絹丟在大雷的身后撒腿就跑。大雷看手絹在自己身后,立馬抓著手絹起來(lái)。
他兩只手先撐在地上,一條腿撐著地,另一條腿再站起來(lái)。大雷一跑起來(lái),臉上的肉一顫一顫的,就像個(gè)飛奔的五花肉。
瞬間,小剛跑到了大雷的位置上。吸取了上輪游戲的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),小剛贏得了本輪游戲的勝利。同學(xué)們這次給小剛送上了熱烈的掌聲!
在一次次的加油助威聲、吶喊聲和歡笑聲中結(jié)束了今天的游戲。通過(guò)這次游戲,小剛也明白了要?jiǎng)俨或、敗不餒!
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