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長(zhǎng)處與短處作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的長(zhǎng)處與短處作文，歡迎大家分享。
長(zhǎng)處與短處作文1
古話說“人非圣賢，孰能無過。“這句話明確地告訴我們，世界上沒有十全十美的人。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)然，我本人也不例外。
我最大的缺點(diǎn)是“粗心大意“。從小學(xué)一年級(jí)起，我就染上了這個(gè)毛病。它真是害我不淺，因?yàn)樗刮以诿看螠y(cè)驗(yàn)考試時(shí)，吃盡了大虧。譬如，考數(shù)學(xué)是，我把加號(hào)楞看成減號(hào)，結(jié)果，會(huì)做的題卻得到了一個(gè)大大的叉。卷子發(fā)下來，老師用批評(píng)的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因?yàn)槲业摹按中拇笠狻�，媽媽�?jiǎn)直是氣得頭冒火花。一場(chǎng)劈頭蓋臉的“說教會(huì)“開始了：你看，你看，這個(gè)題你不會(huì)做嗎？為什么你老改不了你的老毛��？你這樣是會(huì)吃大虧的。如果是高考，差半分都不行，你怎么這樣沒有耳性了，爸爸也常常苦口婆心地教導(dǎo)我，一個(gè)粗心大意的人是無法成大事的，立大業(yè)的！每每這個(gè)時(shí)候，我都非常痛恨我自己，罵我自己，為什么總是這樣粗心，難道真的像媽媽說的那樣，它成了我“養(yǎng)老病“了嗎。
不過，也別以為我是全無優(yōu)點(diǎn)的.人。我的長(zhǎng)處也不少�。”热�，從小學(xué)一年級(jí)起，我寫的字就是全班最好的，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，常常讓我的一張小嘴樂得合不攏。我最受人民稱贊的是有領(lǐng)導(dǎo)能力，當(dāng)我初入小學(xué)時(shí)，就是我們班的班長(zhǎng)，老師經(jīng)常夸我是她的小幫手。在老師的幫助和培養(yǎng)下，我學(xué)會(huì)了如何分辨是非，如何讓工作和學(xué)習(xí)兩不誤，如何成為同學(xué)們的知心朋友。在四年級(jí)的時(shí)候，我在老師的鼓勵(lì)下去競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部“大隊(duì)長(zhǎng)“一職，一舉獲得成功。我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是處事公正，即使我最要好的同學(xué)，當(dāng)他犯了錯(cuò)誤，我也一概公平處理！
不管怎么樣，我還是挺喜歡我自己的。不過，我也知道，我以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的。我一定要趁年輕時(shí)不所有的缺點(diǎn)盡量地改掉，不斷發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的將來！
長(zhǎng)處與短處作文2
在我們的生活中會(huì)經(jīng)常地看到一些人，這些人乃至所有人都不是十全十美的。而我們的大多部分人只是看到別人的短處、惡劣跡象，卻看不到別人的優(yōu)勝之處和優(yōu)點(diǎn)。我們今天的話題就是——不要總看到別人的短處。
在這個(gè)世界上有許多人的劣跡多于優(yōu)點(diǎn)，但是我們也不能忽略了他們的優(yōu)點(diǎn)，就像毛澤東所說的.這樣：“事物總是一分為二的，不要總看到一個(gè)人的長(zhǎng)處，也不要總看到一個(gè)人的短處。”是的，如果你總是看到一個(gè)人的長(zhǎng)處，那你總會(huì)想：我超不過他，他有太多長(zhǎng)處了。這樣子你會(huì)高估你的對(duì)手和別人的。
在許多書上，都會(huì)有這樣一個(gè)意思：千千萬萬不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較，這樣子你就會(huì)驕傲自滿，所以說我們千萬不能這樣。我們要拿著別人的長(zhǎng)處，與自己的短處相比較，這樣你才會(huì)進(jìn)步的。
在一個(gè)攀巖比賽中，斜坡接近于90°，巖石與巖石之間比較遠(yuǎn)，攀登看似十分困難，但是，在三分之一的路途中間，有一個(gè)巖洞，那一個(gè)巖洞可以讓你最快到達(dá)崖頂。有不少參賽的人只看到的這樣一座險(xiǎn)惡的險(xiǎn)峰，沒參賽就有許多人放棄了。但是簡(jiǎn)留下來了，他看到了這座險(xiǎn)峰的好處與壞處后，信心百倍的爬上了崖頂,終于獲得了冠軍!
在一本書上看到一段話：一次我去聽一位小學(xué)老師的公開課，他在黑板上寫了5道題，然后叫一位小同學(xué)上來做，3*9=27 48*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=62當(dāng)這名同學(xué)的答案等于“62”的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)喊：“老師，他錯(cuò)了，他最后一道題錯(cuò)了……”我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正那位同學(xué)的錯(cuò)誤，沒想到他卻說了至今讓我記憶猶新的話：“最后一道題是錯(cuò)了，可是大家為什么不說前四道題都對(duì)了呢？看來我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽視正確的……�！�
所以，我們千萬不能只看見別人的長(zhǎng)處或者短處，只要對(duì)事物各方面全面來看，也能映造一個(gè)最好的你、我、他！
長(zhǎng)處與短處作文3
“人物完人，金無足赤”，因此世界上的我們每一個(gè)人都不是白玉無瑕的，但是正是因?yàn)檫@樣才構(gòu)成了獨(dú)一無二的我們，形成了每一個(gè)與眾不同的個(gè)體。就拿我自己來說，我既有自己的長(zhǎng)處也有自己的短處。
先來談?wù)勎业亩烫幇�。首先我最大的短處就是自己管不住自己的嘴，�?dāng)然不是說自己是貪吃的。每當(dāng)老師在上課的`時(shí)候，我總是在臺(tái)下小聲和同桌討論著什么，當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候往往是我自己在一廂情愿地說，同桌不搭理我罷了。這不，常常被老師給請(qǐng)到教室外面的走廊里唱著獨(dú)角戲。每當(dāng)我站在走廊外邊的時(shí)候，我的心里很是不情愿，當(dāng)然更多是埋怨自己為什么管不住自己的嘴，為什么自己的話那么多。
我的另一個(gè)短處就是粗心大意。比如自己經(jīng)常會(huì)忘記帶課本等東西，于是常常被老師喊到辦公室里談話，導(dǎo)致一個(gè)辦公室的老師都認(rèn)識(shí)了我這位“馬大虎”了。雖然在媽媽的監(jiān)督下，我已經(jīng)有所改進(jìn)了，但是自己還是迷迷糊糊的。
還有一個(gè)短處就是，我個(gè)人總是注意力不夠集中。就像前幾天的時(shí)候，我正在騎著自行車，突然看到路邊有一個(gè)賣燒餅，心想著燒餅的滋味，結(jié)果一頭撞到了電線桿，被身邊的小伙伴們笑死了。
當(dāng)然說了我這么多的短處了，不妨來聊聊我的長(zhǎng)處了。我的最大的一個(gè)長(zhǎng)處就是自己的體育能力較好。比如大家認(rèn)真練習(xí)著跳遠(yuǎn)，我不用練習(xí)依然可以跳的很遠(yuǎn)。因此我也常常代表我們班級(jí)參加比賽，也獲得過名次。還有一點(diǎn)我可以很快的記住動(dòng)作姿勢(shì)，因此在軍訓(xùn)的時(shí)候我可是我們班的標(biāo)兵呢！
除此之外，我還是一名十分努力的學(xué)生，每一門課我都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記住每一個(gè)單詞，精心考出一個(gè)好成績(jī)。這大概也是老師對(duì)我有些事情格外關(guān)心的原因吧。不僅如此，我也善于幫助別人，在學(xué)習(xí)中，別的同學(xué)如果有不明白的地方問我的話，我都是十分積極主動(dòng)講解。
因此，我認(rèn)為大家都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)然我們需要努力克服自己的短處，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要堅(jiān)持自己的長(zhǎng)處。
長(zhǎng)處與短處作文4
在這段文字中，被刺破指頭的小姑娘說玫瑰園是個(gè)壞地方，原因是每個(gè)花下面都是刺。我們說，這個(gè)小姑娘錯(cuò)了，因?yàn)樗齼H以“有刺”就斷定了那是個(gè)壞地方，這就把“有花”的好處全掩蓋了。我們看待每一個(gè)人，每一件事，都要既看到長(zhǎng)處，也要看到短處。不然，就會(huì)犯被刺破指頭的小姑娘那樣的錯(cuò)誤。 俗活說:“寸有所長(zhǎng)，尺有所短�！币粋�(gè)人總有長(zhǎng)處和短處。比如說，一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，他能夠發(fā)明復(fù)雜的機(jī)器，能夠計(jì)算某個(gè)天體的運(yùn)行軌道，但他可能不會(huì)做飯，或不知怎樣教育孩子。既然人各有所長(zhǎng)，也各有所短，就要發(fā)揮其所長(zhǎng)，去掉其所短。
就像孔子說的那樣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣才能使自己不斷地完善起來，同時(shí)，對(duì)待別人，不要因?yàn)閯e人有某些缺點(diǎn)，就把別人說成一無是處。 一個(gè)人有長(zhǎng)處和短處，一件事也有利有弊。舉一個(gè)淺顯的例子，原子彈的發(fā)明，可謂人類科學(xué)的一大進(jìn)步，但同時(shí)，由于它的殺傷力太大，又使人類的安全受到更大的威脅。資本主義社會(huì)的出現(xiàn)，是人類社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步，使生產(chǎn)力得到迅猛的發(fā)展。
但是，這種社會(huì)仍然是一種剝削人的'社會(huì)，所以仍然有一定的階級(jí)局限性。對(duì)于這些事物，我們也要像對(duì)待人一樣，取其所長(zhǎng)，去其所短。如原子彈的核能用來發(fā)電，為人類提供新能源，為人類造福;資本主義社會(huì)的長(zhǎng)處，我們拿來，用以改革、完善我們的社會(huì)主義制度。 總之，我們要用辮證的方法來分析事物。對(duì)于我們黨也是這樣，雖然她有一些不足之處，但總的來說，我們的黨還是一個(gè)偉大的黨，光榮的黨，正確的黨。我們應(yīng)該緊密地團(tuán)結(jié)在周圍，共同建設(shè)祖國(guó)，這樣，我們才有希望。
長(zhǎng)處與短處作文5
每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處。古人云：“三人行必，有我?guī)熝伞�，“金無足赤，人無完人”，不就是說明長(zhǎng)處與短處的道理嗎？
我們的一出生就有自己的長(zhǎng)處與短處。有長(zhǎng)處，我們不要驕傲自大；有短處我們要虛心接受。每個(gè)人有每個(gè)人的聰明。正如李白所說，“天生我材必有用”。長(zhǎng)處與短處也是相輔相成的，同時(shí)也是相對(duì)的。它需要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我們要善于利用我們的長(zhǎng)處，去改變世界，造福人類。比如，我們敬愛的毛主席，為解放全中國(guó)做出了重要貢獻(xiàn)；愛因斯坦的相對(duì)論，；牛頓的萬有引力學(xué)說，都生動(dòng)形象的表明了他們善于利用長(zhǎng)處。
長(zhǎng)處可以使我們成為優(yōu)秀的人。但是，我們不要害怕有短處。因?yàn)楹ε乱矝]有用，你不可能沒有短處。為什么不要驚慌害怕呢？因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^后天的學(xué)習(xí)，努力克服我們的短處。通過后天的努力，補(bǔ)足短板，是我們變得更加聰明。它可以，使我們不在類似問題上，跌倒或者出錯(cuò)。這些就是我們所謂的取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。
長(zhǎng)處與短處，也可以叫優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。我們不要羨慕他有很多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)你也可以有很多優(yōu)點(diǎn)。只是，你沒有發(fā)現(xiàn)而已。要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)，得先了解自己。每個(gè)人都不一樣，是獨(dú)一無二的。從你呱呱墜地開始，到你以后的學(xué)到的東西等等，都不可能完全一樣。
我們看問題，不能片面。有時(shí)候，我們就容易片面的看問題。譬如，某個(gè)人的某方面優(yōu)點(diǎn)很突出，我們就說他比他聰明不一定的.。你這方面優(yōu)點(diǎn)突出，不能代表你什么都很突出�？赡苣愕娜秉c(diǎn)，就是人家的優(yōu)點(diǎn)，也不一定。
我們也要用發(fā)展的眼觀，看問題。長(zhǎng)處與短處也是可以變換的。你今天沒努力，可能明天別人就趕上你的長(zhǎng)處。記得有人說過：“要活到老，學(xué)到老”。，在這個(gè)日新月異的世界里，不去努力學(xué)習(xí)，我們就有可能被社會(huì)淘汰。
長(zhǎng)處與短處，希望我們?nèi)テ湓闫�，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
長(zhǎng)處與短處作文6
在一個(gè)美好的童話世界里，發(fā)生了一件有趣的事！
有一天，沙粒和水珠吵了起來，它們正在比誰的作用大，沙粒說：“我的作用可大了，我的家人有的住在沙漠里，有的住在海邊，人們喜歡在我們身上踩來踩去，別提多舒服啦；人們還把我們攪拌成混凝土來做房子，如果沒有我們，人類都沒地方住，你說我作用大不大�！彼槁牶�，得意地說：“這有什么了不起，如果沒有我們，地球就會(huì)干涸，動(dòng)物和植物就會(huì)渴死，對(duì)了，建造房子如果沒有我們水珠，你能變成混凝土嗎？”沙粒說：“你的作用確實(shí)很大，但是我還是覺得我的作用大�！彼檎f：“你的作用哪里大，我的作用比你大�！本瓦@樣，你一言，我一語，吵得不可開交。到了晚上，太陽下山了，月亮姐姐出來了。
它們異口同聲地說：“我們?nèi)フ以铝两憬阍u(píng)評(píng)理�！痹铝两憬阏f：“你們來我這里干什么？”沙粒說：“我們?cè)诒日l的作用大，想找您來評(píng)評(píng)理。”月亮姐姐笑著說：“你們兩個(gè)比，當(dāng)然水珠的作用大一些了�！鄙沉栐铝两憬悖骸盀槭裁茨兀俊痹铝两憬阏f：“如果人類沒有水，那地球就會(huì)干涸，所有的東西將不復(fù)存在�！鄙沉２环䴕�，就去問小溪哥哥，小溪哥哥問：“你們來干什么？”“我和水珠正在比誰的作用大，想找你來評(píng)評(píng)理�！毙∠绺缧Φ溃骸澳銈儍蓚�(gè)不要再吵了，你們都有各自的長(zhǎng)處和短處，沙粒你能鋪路、造橋、建房子；而水珠你能灌溉莊稼、清洗衣物，你們倆是不能相互替代的�！彼楹蜕沉Ｂ牶�，都慚愧地低下了頭，水珠對(duì)沙粒說：“對(duì)不起�！鄙沉Ｒ残χ鴮�(duì)水珠說：“對(duì)不起�！睆拇艘院�，沙粒和水珠成了無話不說的好朋友。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把自己的.長(zhǎng)處和別人的短處相比，也不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人缺點(diǎn)相比�？炜鞓窐返叵嗵幨亲詈玫摹�
希望大家可以做到！讓我們的世界變得更加美好！
長(zhǎng)處與短處作文7
世界上人人都有長(zhǎng)處和短處，不可能有十全十美、毫無瑕疵的人。首先我要先揭曉“短處”，我的短處就是愛講話、粗心大意、不專心。
光天化日之下，老師正在講課，我也是在臺(tái)下跟老師“打擂臺(tái)”，正在拼斗，突然耳邊傳來一陣聲音說：“小翔，到走廊罰站，上課這么多話��！真是厲害呀！”于是只是好心不甘情不愿的走到走廊上，心里還一直嘀咕，都是“愛講話”惹的禍，我干嘛那么多話呢？真是可惡！
“粗心”也是我的短處之一。像有一次月考，數(shù)學(xué)本來都是非常簡(jiǎn)單的題目，結(jié)果我竟然寫錯(cuò)了，白白被扣了兩分，粗心害我的“一百分”從面前溜走，真是令我恨得咬牙切齒啊！
“不專心”也是我的短處。有一次，我在騎腳踏車，一邊騎，一邊看風(fēng)景，結(jié)果一不小心，就差一點(diǎn)撞到了電線桿，真是可怕啊！
說完了短處，也快一點(diǎn)來說說我的長(zhǎng)處吧！我的長(zhǎng)處是“體育”。有一次老師教我們“跳遠(yuǎn)”，一開始我以為非常困難，可是我卻無意成了班上的第二名，真是嚇了一大跳，出乎意料之外呀！不過運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)，我就沒得名了，真是可惜呀！
“考到好成績(jī)”也是我的長(zhǎng)處之一。像我一升上三年級(jí)，我第一次的月考，我努力認(rèn)真讀書，力拼考到好成績(jī)。結(jié)果竟考到了第五名，真的是讓我樂到爆，就像中大獎(jiǎng)一樣，而且嚇了一跳，差點(diǎn)要跳到宇宙了！而且媽媽看了很高興呢！還不停的夸獎(jiǎng)我，頓時(shí)讓我感到很驕傲。
“游泳”也是我的'長(zhǎng)處。今年暑假我和哥哥、媽媽一起去超群游泳。一開始，我本來以為我會(huì)把所有動(dòng)作忘光光，可是，我一做完操，下水以后，竟然自己游了起來，真是令我驚訝��！而且游得幾乎都比魚兒快了呢！
我覺得世界上的每一個(gè)人，通通都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處，所以我們要把短處丟掉，長(zhǎng)處保留，培養(yǎng)好的習(xí)慣，好嗎？
長(zhǎng)處與短處作文8
向日葵發(fā)揚(yáng)謙虛，鄙棄驕傲，才得以避免細(xì)菌的滋生；竹發(fā)揚(yáng)耐心，鄙棄焦躁，才得以厚積薄發(fā)。直插云霄；松樹發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌，鄙棄軟弱，才能夠獲得“萬年青”的稱號(hào)。
遵循自然界規(guī)律，我們只有發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，鄙棄短處，才能收獲精彩人生。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，盲人成為攝影師。
你雖失去視覺，但你鄙棄視覺上的障礙，發(fā)揚(yáng)觸覺，味覺，聽覺等長(zhǎng)處，你用自己獨(dú)特的感知來抓取這個(gè)世界的.一瞬間，整個(gè)攝影過程的聽覺，觸覺，味覺，空間感等多角度來構(gòu)建自己的影響作品，作品具有令人驚訝的沖擊力和表現(xiàn)力。
雖說“眼睛是心靈的窗戶，鏡頭如人的眼睛�！钡愣脫P(yáng)長(zhǎng)避短，終成一位知名大師。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，新加坡轉(zhuǎn)身“花園城市。”
新加坡名勝古跡極度匱乏，只有一年四季直射的陽光。但你李光耀鄙棄匱乏的名勝古跡。利用陽光資源，將新加坡的旅游事業(yè)發(fā)展的紅紅火火。在絕大多數(shù)人看來，發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無米之炊。而李光耀卻能令自己有限的資源，發(fā)揮出最大價(jià)值。
你揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用新加坡僅有的陽光資源，將之發(fā)展為“花園城市”
歷史是一面鏡子，假如當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢，假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽取謀士的勸告，何至于痛失鳥巢，兵敗官渡然而，反過來說，如果唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢？如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能取得戰(zhàn)勝于朝廷的結(jié)果呢？
善揚(yáng)長(zhǎng)避短者英雄本色，終獲精彩人生。
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