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為什么不？作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的為什么不？作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為什么不？作文1
一個(gè)涼爽的下午，我在荷塘邊打水漂，叮叮咚咚，石頭在水面奏起了一首歡樂(lè)的樂(lè)曲，一串串晶瑩剔透的水滴像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃在荷葉上打滾，好一幅大珠小珠落玉盤(pán)的景象。令我好奇的是，水珠卻沒(méi)有留下痕跡，難道荷葉不滲水？
我把一片翠綠的`荷葉拉出了池塘，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)荷葉的表面有一層朦朧又淡淡的白色，用手一摸，毛毛的，糙糙的，聞了聞，有一股淡淡的清香。
接著，我找來(lái)一個(gè)大盆，在里面灌滿(mǎn)水，小心翼翼地把荷葉浸泡到水中。屏神凝氣地仔細(xì)觀察，心想：就算是多么細(xì)微的一個(gè)小細(xì)節(jié)，我也千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)！荷葉在水中靜悄悄的，只看見(jiàn)荷葉表面附著著若干個(gè)小氣泡，水位也沒(méi)有任何變化。這樣的結(jié)果太令人失望了，我有點(diǎn)著急了，于是，我又小心翼翼地把水中的荷葉撈出來(lái)，荷葉上的水嘩啦啦地向下流，荷葉上卻沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒水跡，就像從來(lái)沒(méi)有被水浸過(guò)似的，荷葉的表面還是干燥的。我鄒起眉頭，又撓了撓腦袋，這到底是為什么呢？我百思不得其解。于是，我跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要自己想辦法去了解，這樣記憶更加深刻。我便上網(wǎng)百度查閱資料，資料上是這樣說(shuō)的：荷葉表面有眾多細(xì)小的乳狀突起，在表面形成了一層極薄的空氣，水珠落下時(shí)，只會(huì)接觸到空氣，所以不會(huì)留下水跡。我終于找到了答案。
通過(guò)這件事情我明白了，大自然是一座好漢的知識(shí)寶庫(kù)，只要我們用心觀察，多多思考，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
為什么不？作文2
以前我在老家上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校旁邊有一片荷塘.像一幅綠色的圖畫(huà)，每天都吸引著我的視線(xiàn)。
記得那一次，天下著朦朧的小雨，我十分倒霉的沒(méi)帶傘，于是我靈機(jī)一動(dòng)，去摘了一片又大又圓的.荷葉，用來(lái)躲雨。我十分奇怪，為什么荷葉打不濕呢？小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，魯班看見(jiàn)一群小孩用荷葉躲雨，便發(fā)明了雨傘。對(duì)此我十分好奇，便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這一天，我來(lái)到荷葉田里，去找了一張荷葉，帶回了家。我先把它放在一個(gè)大盆子里，慢慢往上面澆水，奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)被水澆過(guò)的地方，一點(diǎn)都沒(méi)有被打濕，反而是干的，并且那些小水珠從荷葉的邊緣飛快的流向荷葉的中心，形成了一個(gè)迷你版的小水洼，我驚訝的捂住了嘴，就算是一張布也會(huì)被打濕啊，這到底是為什么呢，腦海中浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)號(hào)。
我并不肯因此而罷休，拿著我小巧玲瓏的水果刀，硬生生的把荷葉給切下來(lái)一塊，細(xì)細(xì)的觀察。我發(fā)現(xiàn)荷葉上有一層薄薄的，透明的膜，隱約看到了一些細(xì)毛。為此我上網(wǎng)查了查資料。資料上說(shuō)蓮葉表面對(duì)水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(zhǎng)，蓮葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力，所以不沾水。那一些細(xì)毛因?yàn)閷?shí)在太小了，所以連小水珠也不能打濕它。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我知道了荷葉不濕是因?yàn)橛幸粚颖Ｗo(hù)膜。
為什么不？作文3
在中國(guó)，最容易生存的不是老鼠，而是“壞人”。因?yàn)樵S多中國(guó)人膽小怕事、自私，只要不殺到床是第一段，小作者對(duì)事不關(guān)己、高高掛起的民族劣根性進(jìn)行了抨擊，說(shuō)明小作者是一個(gè)明辨是非、有正義感的好孩子。上，寧可閉眼裝睡。
我看見(jiàn)成百上千的人去欣賞河景，去釣魚(yú)。我也看見(jiàn)有人把惡臭的垃圾一袋一袋地往河里扔，廁所的'排泄管直通河底，河水一漲，污惡的臭味直逼呼吸。你為什么沒(méi)有勇氣上前對(duì)扔垃級(jí)的少年說(shuō):“你敢扔，我就連你一起扔進(jìn)去�！倍皇亲谀莾红o靜地釣魚(yú)(那已布滿(mǎn)癌細(xì)胞的魚(yú))，想著今天的晚飯，卻裝作沒(méi)看見(jiàn)那上百年都化不了的飲料瓶。
愛(ài)河的人，你為什么不生氣?
我看見(jiàn)出租車(chē)穿來(lái)穿去，最后停在直行道上卻沒(méi)有要直行的意思;我看見(jiàn)有車(chē)輛等紅燈，明明不在規(guī)定的范圍內(nèi)而停在人行道上卻沒(méi)有要退回去的意思;我還看見(jiàn)公交大巴車(chē)霸道地行駛在路上，車(chē)身大幅度地一擺，不知引起了多少車(chē)禍。
遵守交規(guī)的人，你為什么不生氣?
不要以為你是科學(xué)家，除了試驗(yàn)什么都不管;不要以為你是擺攤做生意的，就沒(méi)人聽(tīng)你的;不要認(rèn)為你是小學(xué)生，沒(méi)資格管社會(huì)的事。你今天不生氣，也許明天，你的下一代將會(huì)是棲牲者、受害者!如果你有良心，有勇氣，你一定要時(shí)那些違法者說(shuō):你受夠了，你很生氣!
你一定要大聲地說(shuō)!
為什么不？作文4
你為什么富不起來(lái)，下面是我用一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。
第一點(diǎn)：你太在意別人怎么看你表面的東西，比方說(shuō)汽車(chē)，它是一個(gè)交通工具，但是很多人將其視為身份的象征。沒(méi)過(guò)多久就會(huì)買(mǎi)車(chē)輛新車(chē)。在我看來(lái)這全是他們放不下面子。
第二點(diǎn)：你不喜歡自己的工作，你就將要花掉一些余錢(qián)來(lái)減輕你內(nèi)心的壓力和不快。
第三點(diǎn):你不喜歡學(xué)習(xí)。你會(huì)認(rèn)為一旦大學(xué)畢業(yè)你就不需要學(xué)習(xí)了。事實(shí)上你還是有必要多讀點(diǎn)書(shū)，報(bào)紙來(lái)充實(shí)自己和了解當(dāng)今世界的現(xiàn)狀。
第四點(diǎn):你總是買(mǎi)一些沒(méi)有用的東西來(lái)浪費(fèi)大量的錢(qián)，你可以把這些錢(qián)省下來(lái)做一些有意義的事。
第五點(diǎn):你理財(cái)方式有問(wèn)題。正確的理財(cái)方式能有助于正確掌控自己的錢(qián)財(cái)。
第六點(diǎn)：你抓不住機(jī)遇。你可能時(shí)常會(huì)聽(tīng)到好多人能時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，大發(fā)橫財(cái)。你就會(huì)抱怨自己說(shuō)：本來(lái)我也想到的，我也能這么做的�！彼宰プ∽约荷磉叺腵機(jī)遇也是尤為關(guān)鍵的。
以上是我從生活中得到的一些觀點(diǎn)也是當(dāng)今世界很多人會(huì)犯的錯(cuò)誤，讓我們有則改之，無(wú)則加勉吧。
為什么不？作文5
面臨著期末考試的艱難日子，桌子上疊著堆積如山的試卷，在昏暗的燈光陪伴下，手里攥著筆頭對(duì)著難題疾筆奮斗，窗外的上弦月正打著哈欠望著我，拿起鬧鐘掃眼過(guò)去，已經(jīng)是萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，而我，卻在與一張又一張面無(wú)表情的試卷打交道。
任憑時(shí)間在我旁邊竊笑的過(guò)去，我無(wú)可奈何的等候著，絞盡腦汁的解答著，疲憊的身子像駱駝一樣越來(lái)越彎，想失去水分的.枯藤筋疲力盡。應(yīng)付完一張，另一張又跟我打招呼，我并不是千手千眼的機(jī)器，而是被試卷摧殘的焦頭爛額的“憂(yōu)等生”很快，這就讓我的詩(shī)意發(fā)酵起來(lái)“正入萬(wàn)山圈子里一山放過(guò)一山攔�！�
背后又一陣暖意，一件外套搭在我的身上，媽媽遞過(guò)來(lái)一杯熱氣裊裊的白開(kāi)水，輕聲勸導(dǎo)我：“睡吧，很晚了，明天打不起精神來(lái)，學(xué)習(xí)效率就不高了。”我指了指桌上亂七八糟的試卷，抱怨道：“我能睡么？要是我撇下這些不管，老師明天準(zhǔn)罵得我狗血淋頭！”媽媽的臉上一點(diǎn)焦急也沒(méi)有，心平氣和的對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，做不完的明天補(bǔ)，要是老師怪責(zé)，媽媽去解釋。快去睡。”
我莫名其妙的盯著媽媽看，我伸出手調(diào)好了鬧鐘，爬上柔軟的床上微微的半睜著眼睛看著媽媽收拾好收尾，我不由自主的合上了沉重的眼皮。
為什么不？作文6
5.1班董丁睿新建小學(xué)煮雞蛋，是我們每天早餐的不可缺少的一部分，而吃法極為簡(jiǎn)單：先把雞蛋在桌子邊沿磕幾下，直到裂出一道縫隙，再由縫隙向外剝開(kāi)吃。但有沒(méi)有想過(guò)把雞蛋放在手心，捏破，向外剝開(kāi)吃呢？我就試過(guò)。
記一天早晨，營(yíng)養(yǎng)師——媽媽煮了兩個(gè)雞蛋。我拿起一個(gè)雞蛋捏在手心里，我不管使盡了多少力氣，雞蛋依然完好無(wú)損，我就納悶了。一個(gè)小小的雞蛋，我還捏不破你了，哼！我又捏了一次，結(jié)果依舊相同。于是，我只好去請(qǐng)教我的電腦小老師，我在浩如煙海的資料里找了又找，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了。
原來(lái)，雞蛋因?yàn)樾螤钍菣E圓的，當(dāng)我們把雞蛋捏在手心時(shí)，雞蛋表面所受的力是相等的，這個(gè)力度不夠使蛋殼破裂，所以雞蛋的蛋殼不破。還有一種說(shuō)法是：力具有傳遞性，當(dāng)我們捏的時(shí)候，通過(guò)雞蛋的'液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方，受力均勻，所以不破。更有一種說(shuō)法是：因?yàn)殡u蛋是橢圓的，放在手掌心時(shí)手指所做的力會(huì)傳到手掌心而抵消掉。
當(dāng)然，如果捏不好，用力一壓就裂了，就像在鍋邊碰一下雞蛋就會(huì)破一樣，那是因?yàn)殡u蛋受力不均勻。
沒(méi)想到，一個(gè)小小的雞蛋有那么多學(xué)問(wèn)，科技無(wú)處不在呀！
為什么不？作文7
當(dāng)你漫步在大街上，是否會(huì)察覺(jué)腳底一只勿勿路過(guò)的螞蟻？當(dāng)你在操場(chǎng)上玩得熱火朝天時(shí)，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)影響了螞蟻的生活？當(dāng)你搬開(kāi)花盆時(shí)，又是否被成群的螞蟻所嚇到？螞蟻，是跟我們的生活息息相關(guān)的動(dòng)物，但是又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？
螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍及網(wǎng)上的資料。原來(lái)螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱(chēng)為追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，這樣后面的.螞蟻用鼻子的觸角去“聞”前面的小伙伴留下的“信號(hào)”，就不會(huì)迷路了。那么究竟是不是這樣呢？我決定用最直接的方法——作一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)看看。
我首先在院子里找了一個(gè)蟻穴，并在蟻穴附近安放螞蟻?zhàn)钕矏?ài)的誘餌——一小塊糠。這時(shí)，正巧一只螞蟻探頭探腦地爬出了洞穴，并向糖塊爬去。我在螞蟻與糖之間放了一張白張，并讓螞蟻從紙上爬了過(guò)去。螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖塊后，圍著糖塊圍繞了幾圈后，便按原路又爬回了洞穴。這時(shí)，我抽回了紙，靜觀其變。果然，不一會(huì)兒，一大群螞蟻便從洞穴里涌出，排成長(zhǎng)隊(duì)向糖塊爬去，一開(kāi)始都井井有序，按著那只螞蟻的路線(xiàn)一個(gè)接一個(gè)�？墒�，到了我抽掉紙的地方，卻一下子亂了方向中，圍成一團(tuán)，原地轉(zhuǎn)圈，不知所向，果然“迷路”了。
隨后，我又將抽掉的紙放回原來(lái)的位置，結(jié)果，螞蟻們很快便又排成一隊(duì)，順著原來(lái)的路線(xiàn)順利地找到了糖塊。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路，原來(lái)，螞蟻還有如此奇特的本領(lǐng)。世界還有這么多我不知道的奇特的事情。
為什么不？作文8
在去山東做官之前，他從老家江蘇興化來(lái)到繁華的蘇州，在成東桃花巷開(kāi)了一所畫(huà)寓。在桃花巷的西頭，也有一所畫(huà)寓，主人是當(dāng)?shù)赜忻漠?huà)家呂子敬。呂子敬擅長(zhǎng)畫(huà)梅花，他自稱(chēng)畫(huà)的`梅花是“遠(yuǎn)看花影動(dòng)，近聞?dòng)谢ㄏ恪�。鄭板橋�?lái)到蘇州賣(mài)畫(huà)，常畫(huà)些蘭竹，也畫(huà)些花羽鱗介和山水，就是不畫(huà)梅花。
有個(gè)剛來(lái)蘇州養(yǎng)老的吏部尚書(shū)，精通翰墨，酷愛(ài)字畫(huà)，看到鄭板橋的畫(huà)和書(shū)法都是極品，非常高興，編出了一個(gè)“梅花幽谷獨(dú)自香”的畫(huà)題，出50兩銀子的高價(jià)，親自到鄭板橋的畫(huà)寓請(qǐng)他作畫(huà)。鄭板橋推辭說(shuō)：“說(shuō)到梅花，還是呂子敬先生花得好，這么說(shuō)吧，他畫(huà)的梅花能值50兩銀子，我畫(huà)的充其量也就值5兩銀子！”
老尚書(shū)聽(tīng)了以后，就拿著銀子去找呂子敬了。
鄭板橋在蘇州住了三年，應(yīng)朋友之邀要移居到揚(yáng)州去，臨行時(shí)，呂子敬前來(lái)為鄭板橋送行。文人送別常常作詞寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)；畫(huà)友分別，當(dāng)然要以丹青想送了。鄭板橋這次送的是梅花，他展紙揮毫，酣暢淋漓，神采飛揚(yáng)。整個(gè)畫(huà)面的結(jié)構(gòu)，只有三四朵梅花畫(huà)得清晰，余者皆涂涂抹抹。呂子敬看了這幅畫(huà)后，驚得張開(kāi)嘴巴好半天合不攏。此時(shí)，呂子敬恍然大悟：“原來(lái)鄭兄之所以不畫(huà)梅花是為了給小弟留一口飯吃呀�！�
是啊鄭板橋精通書(shū)畫(huà)，推辭生意，不畫(huà)美化，不是梅花畫(huà)得不好，而是要與鄰友善。在現(xiàn)代激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，不處處出風(fēng)頭，為他人著想，創(chuàng)造一種和諧的人際環(huán)境，更是一種氣度和修養(yǎng)的表現(xiàn)。
記住和諧，氣度和與人友善。
為什么不？作文9
快放學(xué)了，老師還沒(méi)回來(lái)，同學(xué)們便像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的說(shuō)起來(lái)：“今天晚上不會(huì)讓寫(xiě)作文吧？”“要真是那樣我可慘了！”“有什么了不起，大不了重抄一遍�！薄袄蠋熯�沒(méi)回來(lái)，開(kāi)溜吧�！薄靶校 蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，大有不解。作文是體現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的最佳方法，是鍛煉我們的好機(jī)會(huì)。怎么大家都不愛(ài)寫(xiě)呢？老師來(lái)了剛說(shuō)過(guò)作業(yè)是寫(xiě)作文，同學(xué)們立馬變成了一只只泄氣的小綿羊，垂頭喪氣無(wú)精打采的。
對(duì)于上面同學(xué)說(shuō)要抄寫(xiě)，我很不滿(mǎn)：怎樣去寫(xiě)一件事應(yīng)該由作者自己決定，我們不必模仿別人，我們念別人的.作品是為了豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，而不是為了照貓畫(huà)虎的去套別人的老路子。對(duì)于寫(xiě)什么都寫(xiě)不好，更不知寫(xiě)什么的，我要提醒他們：生活處處美好，如果你對(duì)每件事情都很認(rèn)真，想寫(xiě)的內(nèi)容就會(huì)不可計(jì)數(shù)，寫(xiě)什么都寫(xiě)不好，是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真。在這里我還要告訴大家一個(gè)好方法：在寫(xiě)人物的時(shí)候，要寫(xiě)這個(gè)人比較個(gè)性的地方；在寫(xiě)景物的時(shí)候，要寫(xiě)這處景物與眾不同的地方；寫(xiě)心情的時(shí)候，要寫(xiě)只屬于自己獨(dú)特的心情。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的話(huà)你們喜歡上作文了嗎？只要大家把寫(xiě)作當(dāng)成一種美好的享受，心情就會(huì)不由自主地輕松下來(lái)。
為什么不？作文10
放“十一“長(zhǎng)假，老是個(gè)我們出了一個(gè)難題，讓我們把雞蛋包裝好，再?gòu)娜龢莵G下來(lái)，要讓雞蛋不碎。
我和爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，首先，我把一個(gè)飲料瓶上半部剪掉，把棉布放在瓶底，再把雞蛋放進(jìn)襪子里，把包好的雞蛋上面鋪上碎布，放在瓶子的中心位置，最后封口，就包裝好了 。我們來(lái)到三樓，把瓶子往下一扔，瓶子很快就落地了。我馬上跑下去看，打開(kāi)瓶子一看，發(fā)現(xiàn)里面的雞蛋已經(jīng)支離破碎了。
我們又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，我吸取了上次的教訓(xùn)，把雞蛋的外圍加厚了，再用三個(gè)塑料袋固定在瓶子上面，像降落傘一樣。這次，瓶子緩緩地下落，非常平穩(wěn)。等瓶子落地后，我連忙打開(kāi)一看，雞蛋一點(diǎn)都沒(méi)碎，和原來(lái)一模一樣，毫發(fā)無(wú)損。這次我成功了，這是為什么呢？
原來(lái)，我第一次試驗(yàn)，只用緩沖裝置，并且太薄了，也不平衡，是橫著摔下來(lái)的.，而且下落速度很快，沖擊力太大，著地點(diǎn)是保護(hù)最薄弱的地方，所以很容易摔碎。而第二次試驗(yàn)我用了緩沖裝置和減速裝置，不但可以保持平衡，還可以減慢下降速度，而且先接觸地面的瓶底也可以減少震動(dòng)。所以第二次雞蛋完好無(wú)損，試驗(yàn)成功。
為什么不？作文11
一天，媽媽叫我燒開(kāi)水，我從來(lái)也沒(méi)有燒過(guò)開(kāi)水，不知道水燒到什么程度才好，我把水壺灌好了水，插上了電源，不一會(huì)兒就翁翁地響了，我以為好了，打開(kāi)來(lái)一看，小水珠在向上串，就想把水沖到熱水瓶子里去，媽媽連忙對(duì)我說(shuō)：“這水還沒(méi)好呢？響水不開(kāi)，開(kāi)水不響。”我覺(jué)得不對(duì)，后來(lái)再仔細(xì)觀察電水壺，真是這樣，我非常不理解。
我決心再查一下資料，原來(lái)水在受到高溫時(shí)會(huì)從液態(tài)轉(zhuǎn)為氣態(tài)，由于熱量在不斷集聚，水底的部分氣化比較快，而水上半部分的溫度比下面低，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生氣泡了。響水不開(kāi)，開(kāi)水不響，主要是因?yàn)闇囟鹊膯?wèn)題，當(dāng)水底部的溫度升高了，熱量就會(huì)上升，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，水下部和壺底接觸的部分由于溫差而會(huì)產(chǎn)生響聲，這時(shí)候水的內(nèi)部也是在不停地翻滾，上面部分的水溫度比較低，這時(shí)候就會(huì)向下循環(huán)不停，而且有大量的'氣泡涌出，就會(huì)聽(tīng)到有聲音了。當(dāng)上下水溫達(dá)到一致的溫度的時(shí)候，水就只是上下循環(huán)，而不產(chǎn)生氣泡了，這時(shí)候壺底的水都一樣了，所以就聽(tīng)不到太大的聲音了。
我這才明白什么是“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響！”我試了好幾次都是這樣的，小朋友們你們?nèi)ピ囋嚳窗桑?/p>
為什么不？作文12
我天天照鏡子，于是鏡子里出現(xiàn)了另一個(gè)我，她生活在另一個(gè)世界，與我有著相反的東西，她總是比我聰明，比我大膽，于是我天天會(huì)和她在鏡子前小聚片刻，問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，難過(guò)時(shí)來(lái)安慰我。
某個(gè)傍晚，我梳理了一下頭發(fā)，她則在鏡子里看著書(shū)，“你的夢(mèng)想是什么？”我發(fā)起了話(huà)題。她抬起頭，沉思了片刻，笑著說(shuō)道：“你的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想，那你的夢(mèng)想是什么呢？”我對(duì)著天花板想了一下，“我喜歡寫(xiě)作，我想成為一名作家，但我也想去當(dāng)電視節(jié)目的主持人，真讓我為難啊！”我調(diào)皮地笑了笑。她的頭轉(zhuǎn)向我這邊，“喏，這里有兩張鈔票，一張面值是100的，一張是50的，你選哪張？”我笑了一下，“你傻啊，有100的干嘛選50的`？吃虧嘛不是�！睕](méi)想到她也笑了笑，“傻的人是你吧，你拿的只是100元，卻忘記了那個(gè)50元，你為什么不都拿走呢？誰(shuí)說(shuō)魚(yú)和熊掌不可兼得，也要分清時(shí)候啊�！�
我沒(méi)有笑，去了小院子里，涼風(fēng)吹過(guò)，帶著幾分哲理。“兩項(xiàng)工作并不是不能同時(shí)進(jìn)行，只是付出了多少罷了。魚(yú)和熊掌，可兼得嗎。”我問(wèn)自己。
是呀，有時(shí)候問(wèn)題并沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜，只是有些人不敢打破傳統(tǒng)，打破思維，沖出普通人所想的那條界限罷了，然而，一旦沖出界限，你卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所在的地方是多么的渺小，如同井底之蛙般……
為什么不？作文13
近年來(lái)，多肉植物以其絢麗的顏色，小巧的外形，肉嘟嘟的外表俘獲了一大批忠實(shí)粉絲，并迅速示霸占花草市場(chǎng)。但是其養(yǎng)殖方法稍有不慎，就易掉葉，化水，也令許多新人傷心不己，這里為各位小讀者準(zhǔn)備了一些小技巧。
第一就是澆水，多肉植物澆水講究干透濕澆，即花盆中平時(shí)不能積水，但也不能過(guò)于干燥，而且平時(shí)要經(jīng)常松土，使盆中的土易均勻地吸取水分。澆水的時(shí)間夏天清晨最為宜，冬天應(yīng)在晴朗天氣的中午前澆水。一般情況下澆水不要從頂部淋水，可以從根部澆起。
第二是鋪面石，不僅使多肉植物整體更加美觀，還可以起到固定土壤和見(jiàn)干濕的作用，而且有些剛買(mǎi)的肉肉桿子小，不穩(wěn)定，鋪面石還可以用來(lái)固定肉肉。
第三是土壤，多肉植物土壤的基本要求是疏松透氣，排水、保水性好，顆粒度適中。多數(shù)多肉植物對(duì)需要的土壤都呈弱酸性或中性。而且多肉的成活率還與其品種有關(guān)，比如熊童子，佛珠系和擬石蓮系的多肉都易活，但要注意的是其中不少多肉植物的汁液都有毒，碰觸到會(huì)出現(xiàn)瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。要注意不要折斷或品嘗。盡量遠(yuǎn)離家中的'小孩子。
看了上面的幾點(diǎn)，你是不是對(duì)多肉植物有了初步的了解。喜歡的話(huà)也可以養(yǎng)一些，掌握這些小技巧，讓你的多肉植物四季長(zhǎng)青。
為什么不？作文14
周未，我翻看著一本百科全書(shū)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)。“醬油真的不會(huì)結(jié)冰嗎?”這個(gè)疑問(wèn)句立刻吸引了我的目光。我心想：醬油是液體，怎么會(huì)不結(jié)冰呢?我不相信。百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如一試，我不如做做實(shí)驗(yàn)。
于是我跑進(jìn)廚房，拿來(lái)一小袋醬油，將它放入冰箱冰凍室，心里有一些忐忑不安起來(lái)，“書(shū)上說(shuō)的真的可信嗎?醬油如果不結(jié)冰那又是為什么呢?”我自言自語(yǔ)，緊皺著眉頭。
第二天上午，我正津津有味地看著電視節(jié)目，忽然想起還在冷凍室里“睡覺(jué)”的醬油來(lái)。我迫不及待地走向冰箱，一邊開(kāi)冰箱門(mén)，一邊想到它該不會(huì)已經(jīng)變成冰塊了吧!我把醬油從里面拿出來(lái)，“啊!奇跡!”我驚訝地發(fā)現(xiàn)醬油竟然沒(méi)有結(jié)冰，還是原樣，袋子摸起來(lái)軟軟的。我太高興啦，我興奮地蹦了起來(lái)，第一時(shí)間把這件怪事一五一十地告訴了家人。
但是，我們并不清楚醬油為什么不結(jié)冰。我在網(wǎng)上查了查資料。原來(lái)，醬油中含有大量的鹽，需要在零下42.7度左右的溫度才能結(jié)冰，而冰箱的冷凍室只有零下10度左右，醬油結(jié)冰的'現(xiàn)象當(dāng)然就很難出現(xiàn)了。
通過(guò)這件事，我明白了：利用科學(xué)知識(shí)可以解釋生活中許多奇特的現(xiàn)象，因?yàn)樯钐幪幗詫W(xué)問(wèn)。我們要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的吸取，并將其充分用以生活中去。
為什么不？作文15
人們常說(shuō)：花園里的向日葵總是隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。其實(shí)并非如此，小葵花才總是隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，葵花快成熟時(shí)就不再隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了。這是為什么呢？
于是，我種了幾棵向日葵。瞧！向日葵從一棵小苗苗長(zhǎng)成了一棵高大的向日葵，它的頂端還有一個(gè)花蕾。過(guò)了幾天，小葵花開(kāi)花了，黃黃的像一張張笑臉，它們高高地昂著頭。一天我去仔細(xì)觀察向日葵。早晨，向日葵花面向東南方向，太陽(yáng)初升的地方。中午，向日葵高昂著頭。下午兩點(diǎn)，只見(jiàn)葵花已向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)到了西方。
過(guò)了十來(lái)天，葵花逐漸成熟，黃花逐漸凋謝。葵花的花盤(pán)也豐滿(mǎn)了。我發(fā)現(xiàn)向日葵不再隨太陽(yáng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，咦，這是怎么一回事呢？我一連觀察了好幾天，還是如此。
這是什么道理呢？我心里疑惑著。我到圖書(shū)館查找許多資料。原來(lái)，在向日葵幼苗的'頂端，有一種叫植物生長(zhǎng)素的東西，它一看到太陽(yáng)，就很快地躲到花盤(pán)背面去了，當(dāng)花盤(pán)基部背面的生長(zhǎng)素含量增高以后，生長(zhǎng)特別快，而向日葵的一面則長(zhǎng)得較慢，由于兩面生長(zhǎng)速度不平衡，所以向日葵的花盤(pán)就彎向長(zhǎng)得慢的一面，葵花也就向陽(yáng)了，但是葵花將近成熟時(shí)，花軸里的生長(zhǎng)素已經(jīng)消耗殆盡，再加上因結(jié)實(shí)而增加了重量，就不再轉(zhuǎn)動(dòng)了，只能一天到晚朝著陽(yáng)光最充分的東南或西方。
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