希望的作文15篇(合集)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的希望的作文，希望能夠幫助到大家。

希望的作文1

　　英國(guó)人魯濱孫十分熱愛(ài)航海，有一次他被大風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，他在那里用頑強(qiáng)的意志生存了下來(lái)，還就下了一個(gè)叫做“星期五”的野人，最終在野人的幫助下回到了英國(guó)。

　　我看了這本書(shū)，不禁心頭一震，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人啊，在困難中他也絕不低頭，而最讓我吃驚的是他超人的耐性，他在荒島上獨(dú)自生活了26年，都沒(méi)有人和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。知道他救下星期五，他才第一次聽(tīng)到人說(shuō)的話(huà)，盡管他聽(tīng)不懂。

　　看完了這本書(shū)，我深有感觸，一個(gè)普普通通的英國(guó)人，以看似不可能地在荒島上活了下來(lái)。他不僅有著頑強(qiáng)的意志，還有很棒的動(dòng)手能力，才是他在密林中蓋起了一棟小房子。他在子彈可能用盡的情況下使用木質(zhì)器具，并能夠在野人的幫助下抵御全副武裝的侵略者。還將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)……在這里無(wú)不體現(xiàn)出魯濱孫的機(jī)智聰明、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。既然他能在這樣的逆境中生存，我們又有什么理由在條件齊全的情況下輕言放棄？我們又有什么理由在寂寞中了卻余生？

　　讓魯濱孫堅(jiān)持活下去的是一種生的希望，它在黑暗的的時(shí)候發(fā)出亮光，寒冷的.時(shí)候給你溫暖，在你寂寞是給你安慰，在你絕望時(shí)給你勇氣和信心。

　　由此，我想到了海倫凱勒，他在年幼時(shí)得了一場(chǎng)大病，盡管手術(shù)挽救了她的生命，但是病魔任然永遠(yuǎn)的奪去了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。她的幼年帶給她的只有傷心、難受�？墒�，她有一顆頑強(qiáng)的的心，她在老師的幫助下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，憑借著她與生俱來(lái)的聰明機(jī)智，奮發(fā)學(xué)習(xí)，勇敢的與命運(yùn)相抗?fàn)�。最終寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等幾部巨作。

　　是的，一息尚存，希望不滅。我們要在逆境中生存，努力向上，上帝不會(huì)虧待曾經(jīng)努力過(guò)的人。記住，上帝把你放在逆境之中，就一定會(huì)用神力把你從逆境中解救出來(lái)。

希望的作文2

　　廣州的春天，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷，我常常沉醉其中，那種感受是多么讓人心曠神怡。

　　春天，比其它三個(gè)季節(jié)都不相同。它既不像夏天那樣艷陽(yáng)高照，又不像秋天那樣落葉紛飛，也不像冬天那樣寒風(fēng)凜冽。四個(gè)季節(jié)中，它是最獨(dú)特的：它能使萬(wàn)物復(fù)蘇，它能使世界充滿(mǎn)活力。這是因?yàn)樗�象征著活力和生命�?/p>

　　馬路邊的綠化帶和行道樹(shù)的泥土里，許多不知名的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的。熬過(guò)了冬天的行道樹(shù)，現(xiàn)在也開(kāi)始生長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中生出了許多葉子，看上去，真讓人眼花繚亂、目不暇接。

　　公園里，花兒都開(kāi)得很旺盛�；ǖ南銡馕�引了一些蜜蜂。它們圍著花朵嗡嗡地鬧個(gè)不停。清晨，總可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上歡快地歌唱，那聲音真好聽(tīng)。有時(shí)我在公園里，靜靜地佇立在那兒，久久不愿離去。這時(shí)，吹來(lái)一陣混著植物香味的春風(fēng)，花兒便像一位舞姿優(yōu)美的舞蹈家，隨風(fēng)起舞。

　　在春天，雨是最尋常的。這是下的雨又別有一番風(fēng)韻：很細(xì)，很密，很多。所有的建筑物都籠上一層薄煙，這就是春雨那獨(dú)有的風(fēng)景線(xiàn)。而這些牛毛般的春雨對(duì)于郊外的農(nóng)民來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，是求之不得的`。因?yàn)樗自?huà)說(shuō)：“春雨貴如油。”這句話(huà)就說(shuō)明了春雨的重要性。經(jīng)歷了嚴(yán)冬的農(nóng)作物，這時(shí)貪婪地吮吸春天的雨露，農(nóng)民伯伯看著這樣的情景，說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，現(xiàn)在多積蓄些營(yíng)養(yǎng)，到時(shí)拼命地長(zhǎng)，讓我們秋天有個(gè)好收成吧！”

　　我愛(ài)廣州，更愛(ài)廣州的春天�！耙荒曛�計(jì)在于春�！�

　　春天，給了我們無(wú)窮的希望。

希望的作文3

　　當(dāng)飛鳥(niǎo)帶著飛行的軌跡消失在你視線(xiàn)盡頭時(shí)，你的心里可能會(huì)泛起陣陣漣漪，你肯定會(huì)羨慕飛鳥(niǎo)的自由，也想讓自己擁有一對(duì)豐滿(mǎn)的羽翼，飛過(guò)高山，飛越海洋，去享受自由吧？我也想給自己一對(duì)希望的翅膀，我要用它去追尋我的夢(mèng)……

　　給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它帶著我飛越重重困難；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它帶著我飛過(guò)所有的荒蕪；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它帶著我沖破一切枷鎖；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它在黑夜里帶著我飛向光明；給自己一對(duì)希望的翅膀，讓它在漫天飛雪中帶著我前行……

　　我面臨重重困難時(shí)，我會(huì)想起，我的肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能給我浩瀚汪洋般的勇氣，這時(shí)候，困難將不再是困難，而是我飛向夢(mèng)想的一塊塊基石；當(dāng)我受到挫折感到迷茫時(shí)，我會(huì)想起，我的'肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能給我狂風(fēng)暴雨般的動(dòng)力，這時(shí)候，迷茫將不再是迷茫，而是我飛向夢(mèng)想的一條條捷徑；當(dāng)我在黑夜中寸步難行時(shí)，我會(huì)想起，我的肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能散發(fā)出照亮一切的光芒，這時(shí)候，黑夜將不再令我寸步難行，而是我飛向夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)風(fēng)向標(biāo)；當(dāng)我在失敗的霧霾中分不清方向時(shí)，我會(huì)想起，我的肩上有一對(duì)希望的翅膀，它能為我掃清霧霾，這時(shí)候，霧霾將不再令我難以分清方向，而是我飛向夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)指示燈；當(dāng)我……

　　飛鳥(niǎo)的翅膀承載著希望，飛過(guò)高山時(shí)，它的希望是山的頂峰，飛越海洋時(shí)，它的希望是海天相接的地方。你羨慕飛鳥(niǎo)的自由，卻不知道它飛過(guò)高山時(shí)需要經(jīng)受折翼般的痛苦，飛越海洋時(shí)需要經(jīng)受難以忍受的疲憊。給自己一對(duì)希望的翅膀，不要去想它的美麗與否，因?yàn)槊恳粚?duì)翅膀都會(huì)迎來(lái)最美的那一刻，那一刻，就是它們飛越夢(mèng)想后，羽翼新生的那一刻！

希望的作文4

　　希望終是自己給的�！�—題記

　　有一束光，它會(huì)扒開(kāi)云層，用微弱的光照亮大地；有一束花，它會(huì)沖破貧瘠的土地，用鮮艷的花瓣點(diǎn)亮大地；有一場(chǎng)雨，它會(huì)探出云層，用綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)大地。

　　我愿做那一片大地，而那一束光，那一朵花，那一場(chǎng)雨便是我的希望。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)就如我的人生一般，注定不會(huì)一帆風(fēng)順，平平穩(wěn)穩(wěn)。免不了波瀾起伏，跌入低谷。

　　去年八年級(jí)上學(xué)期，我再次跌入低谷。

　　復(fù)習(xí)的最后階段，老師再次安排了一場(chǎng)科學(xué)考試，主要是檢查同學(xué)們?cè)谡麄�(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)情況。

　　出成績(jī)的那一刻，我的心臟仿佛要跳到嗓子眼了，就好像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的精靈在心臟中無(wú)理取鬧，惹是生非。

　　只聽(tīng)見(jiàn)老師冷冷地叫了我的名字，我倒吸一口涼氣，快步走上講臺(tái)。

　　一張畫(huà)滿(mǎn)紅叉叉的卷子像一道刺目的閃電，劃破天空。我仿佛聽(tīng)到自己的心在咯嚓咯嚓地響，像是玻璃破裂的聲音。

　　我完蛋了。瞬間，我從巖層上跌入低谷，從天堂墜落到地獄。

　　起初，我從沒(méi)想過(guò)放棄，一次失敗，我還可以再爬起來(lái)�？梢淮斡忠淮蔚目荚�，一次又一次的`失敗把我折磨得遍體鱗傷，心灰意冷，慢慢走向絕望。

　　我曾多次面向天空，問(wèn)問(wèn)老天爺為什么不給我一點(diǎn)希望。不過(guò)很快，它讓我找到了屬于自己的答案。

　　窗外的世界往往是我心靈的雞湯。那次，我看見(jiàn)花盆中的一點(diǎn)綠，我便知道希望從何而來(lái)。

　　枯黃色的死氣沉沉中，但凡有一丁點(diǎn)綠色的生機(jī)勃勃，也能讓這整盆花煥然一新，充滿(mǎn)希望。

　　而我要做的就是那一點(diǎn)綠，綠是希望的象征。與其說(shuō)是綠給了我希望，倒不如說(shuō)是自己給自己的一條退路，留給自己的一點(diǎn)光明。

　　也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)光明，一點(diǎn)希望，讓我在低谷中不折不撓，一次又一次地往高處爬。

希望的作文5

　　經(jīng)歷了這么一件事，我更渴望走讀生活了，每天做好作業(yè)后，睡在自己的小房間里，靜悄悄地，欣賞著墻上的畫(huà)，可以看看書(shū)，也沒(méi)有人來(lái)打擾。晚上，爸爸媽媽還會(huì)來(lái)看看，幫我蓋被子，輕輕地?fù)崦�著我的頭，那是我最幸福的時(shí)候。

　　有的人希望自己是一名畫(huà)家，有的人希望自己是一名校長(zhǎng)，有的人希望自己是一個(gè)大富翁……而我，只希望自己是一名走讀生。

　　我只有12歲，可是我的住宿生活已有5年了，那五年的住宿生活雖然鍛煉了我的自理能力、自主能力，還能和小伙伴一起玩耍，但是，它也使我失去了很多……

　　記得有一天晚上，我們宿舍有人講話(huà)，我就說(shuō)了她們幾句，叫她們不要講了，可她們偏偏還講，我們宿舍扣分了。第二天，老師就來(lái)問(wèn)：“你們宿舍昨天晚上誰(shuí)講話(huà)了？”我跟老師說(shuō)：“她們倆講話(huà)了�！彼齻兒懿环�氣，第二天，就跟老師說(shuō)我講話(huà)了，你們說(shuō)我冤不冤？

　　經(jīng)歷了這么一件事，我更渴望走讀生活了，每天做好作業(yè)后，睡在自己的小房間里，靜悄悄地，欣賞著墻上的畫(huà)，可以看看書(shū)，也沒(méi)有人來(lái)打擾。晚上，爸爸媽媽還會(huì)來(lái)看看，幫我蓋被子，輕輕地?fù)崦�著我的頭，那是我最幸福的時(shí)候。

　　每當(dāng)我看到走讀生的父母陪著孩子問(wèn)這問(wèn)那的時(shí)候，早晨給孩子送早點(diǎn)的'時(shí)候……我非常羨慕他。而我們吃飯都吃不飽。

　　一次吃早飯的時(shí)候，輪到我們班吃面，我們等了10幾分鐘，阿姨說(shuō)：“機(jī)器壞了，再等一會(huì)兒�！崩蠋熅蛶�我們到操場(chǎng)上去玩。玩了一會(huì)兒，阿姨讓我們喝粥，我心不甘情不愿地進(jìn)去了，我把一碗粥喝完了，可還覺(jué)得餓，想再喝一碗，可阿姨已經(jīng)把粥端走了，肚子還在“咕咕”直叫呢！一個(gè)上午都沒(méi)精神。

　　幸好，我的小學(xué)生活快結(jié)束了，我希望初中的時(shí)候是一名走讀生，感受家庭的溫馨。

希望的作文6

　　一方有難，八方支援

　　5月12日，是地球給了我們一場(chǎng)災(zāi)難，讓我們痛苦，是地球給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)到人性的光芒。風(fēng)和日麗的汶川在突如其來(lái)的地動(dòng)山搖中變成了一個(gè)廢墟，受災(zāi)的人們不斷地呼救，從此，人們不再隔膜。第一支軍隊(duì)帶著標(biāo)有“鐵軍來(lái)了”的橫幅沖向汶川，開(kāi)始了他們與死神的搏斗�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，或許，這就是人民子弟兵的意志吧。但是，與死神的搏斗不只是他們，還有埋藏在廢墟里的人。與死神的.戰(zhàn)爭(zhēng)我們并不孤單，有十三億顆跳動(dòng)的心臟，我們的血脈相連匯成一條河，給他們生的希望。從那一刻起，我深深地體驗(yàn)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　不要放棄，希望就在前方

　　“孩子快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走”小朋友們，聽(tīng)到了嗎?你們的媽媽在呼喚著你們。不要放棄，千萬(wàn)不要被死神騙走，你的媽媽就在前方等著你們的到來(lái)。這一幕幕悲痛的畫(huà)面，我無(wú)法不熱淚盈眶。難道，這就是愛(ài)的表現(xiàn)?那我深深地體驗(yàn)到了!

　　手牽手，心連心

　　我們無(wú)法抗拒這場(chǎng)災(zāi)難的來(lái)臨，可是我們用勇敢、團(tuán)結(jié)的方式來(lái)面對(duì)這場(chǎng)斗爭(zhēng)。不管你姓自名誰(shuí)來(lái)自何方，不管你何種膚色何種語(yǔ)言，在死亡面前，我們只有一種選擇——抗?fàn)�。突然間，這世界已變成了愛(ài)的世界，就連每一方空氣，我都體驗(yàn)到愛(ài)的氣息。

　　就在此刻，我們點(diǎn)亮一支蠟燭，

　　比陽(yáng)光溫暖，比月亮溫柔;

　　就在此刻，我們點(diǎn)亮一支蠟燭，

　　讓希望飛翔。

希望的作文7

　　春天又到了。

　　柳樹(shù)染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小剌叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動(dòng)無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。啊！風(fēng)箏是希望的象征。

　　逢到這時(shí)候，我就不由自主地想起我廖老師，想起她那真心的希望。

　　廖老師教我們語(yǔ)文。

　　她個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上一雙大大的眼睛。下面有一雙小小的嘴巴。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。她還喜歡穿漂亮的`衣服。

　　廖老師上課時(shí)，遇到一些難以理解的問(wèn)題，總叫我們小組討論出答案。訓(xùn)練我們小組合作精神。如果讀到一些人物的表情和動(dòng)作，會(huì)叫我們模仿。理解人物的艱辛和快樂(lè)。

　　廖老師朗讀十分好。她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。所以聽(tīng)她說(shuō)話(huà)、朗讀課文也是一種享受，能令你心曠神怡。

　　廖老師上課時(shí)喜歡提問(wèn)題。倘若哪個(gè)同學(xué)回答的問(wèn)題極好，她會(huì)大聲而自豪地說(shuō)：“好，好，非常好！”倘若哪個(gè)同學(xué)回答不上來(lái)，她會(huì)說(shuō)：“想想，好好想想，到底應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？”她說(shuō)的話(huà)好象給了同學(xué)什么力量，同學(xué)馬上恍然大悟，說(shuō)出了答案。

　　然而，給我留下印象最深的還是廖老師對(duì)我們真心的希望。

　　廖老師上課時(shí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以最優(yōu)異的成績(jī)考上初中，將來(lái)再考上高中、大學(xué)。那老師比什么都高興。到時(shí)候老師臉上也有光了�！边@情景使我非常感動(dòng)。�。±蠋煻嗝锤呱校�燃燒自己只為照亮別人！

希望的作文8

　　這幾天，我心底里總會(huì)升騰起一個(gè)美好的希望：希望我的同桌頭上的傷口能迅速愈合，這樣，她就不會(huì)為這傷口而擔(dān)心了�？粗�同桌同學(xué)頭上的傷口，不禁讓我浮現(xiàn)起那驚心動(dòng)魄的一幕……

　　那是星期四下午的體育課上，老師讓我們投實(shí)心球，投著投著，大家越投越開(kāi)心。下課了，我們像一只只回籠的小鳥(niǎo)擁擠著跑回了教室。就在這時(shí)候，一聲刺耳的叫聲“鉆”進(jìn)了我的耳朵：“楊可意受傷了！”

　　我一聽(tīng)，心急如焚，我好似腳底生了風(fēng)，飛奔過(guò)去，楊可意可是我的同桌��！跑到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”一看，眼前的情形比我想象的還要嚴(yán)重。我本以為她只是腳擦破皮而已，沒(méi)想到在她額頭上赫然出現(xiàn)了一條近三厘米長(zhǎng)的傷口！血流如注，地板上是一灘鮮血。多么令人震驚呀！同學(xué)們有的嚇得捂住嘴巴，有的.嚇得跑去叫老師，還有的驚慌失措。我也被眼前的情景嚇呆了，竟在一旁目瞪口呆。我以為她一定會(huì)放聲大哭，但是她沒(méi)有！她一聲不吭地等待老師來(lái)送她到醫(yī)院。老師急匆匆地趕來(lái)了，及時(shí)捂住了她額上的傷口。事后，聽(tīng)老師說(shuō)起，她額頭上縫了五針，縫合傷口時(shí)沒(méi)有打麻醉針。我打心里暗自佩服她：一個(gè)女孩子能忍受這么大的痛苦，我們男孩子都做不到呢！

　　第二天早上，她又來(lái)上課了！真是出乎我的意料，而且，上課時(shí)，她依然那么認(rèn)真，神情是那么專(zhuān)注，我更是打心眼里佩服她了。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　我希望她的傷口能夠馬上愈合，這是她的勇氣和毅力送給予的禮物！愿我這美好的希望能馬上實(shí)現(xiàn)！

希望的作文9

　　饑餓、貧窮、希望！

　　21世紀(jì)，是科技、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，但這里，卻顯得與這個(gè)世紀(jì)十分不協(xié)調(diào)——

　　看，他們的衣著，樸素而破舊；看，他們的食物，簡(jiǎn)單又無(wú)味；看，他們的房屋，搖晃且破舊；再看，他們的求學(xué)路，坎坷又崎嶇！

　　這，就是祖國(guó)的西部山區(qū)。

　　每天，當(dāng)太陽(yáng)還未來(lái)得及跳出地平面時(shí)，大山里的孩子們卻早已踏上了求學(xué)之路。一路上，他們從不吃早餐。即使這樣，也會(huì)頂著寒風(fēng)，冒著酷雪，穿著單薄而破舊的衣衫，踏著崎嶇不平的山路，毫無(wú)怨言，年復(fù)一年地去上學(xué)。學(xué)校里，他們沒(méi)有課桌，有的只是幾塊凹凸不平的`木板。搭在凳子上，這就是他們眼中的課桌，那昏暗狹小的泥土屋也正是他們眼中的教室。他們心中的又何嘗不是呢？

　　他們的生活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們，但他們那一顆顆求知的心，卻震撼著我們，燒灼著我們！

　　從他們的身上，我們看到了民族的希望！

　　爸爸說(shuō)，大山的孩子是沒(méi)有童年的。小時(shí)候，他們沒(méi)有小汽車(chē)，玩具拼圖，洋娃娃……但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，似乎也不是什么太大的遺憾，因?yàn)樵谒麄冃⌒〉哪昙o(jì)里，早已打下了生活的烙印，他們將比誰(shuí)都更早地參與家務(wù)勞動(dòng)中……

　　那里，學(xué)習(xí)條件差，生活負(fù)擔(dān)重！那貧瘠土地上的生存環(huán)境，是一片令人心酸的風(fēng)景！

　　也許，在有的人看來(lái)，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，但這對(duì)于大山里的孩子來(lái)講，是快樂(lè)，是樂(lè)趣，更是一種享受！

　　他們，又一次讓我們看到了民族的希望！

　　中華民族，將生生不息！中華精神，將永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大！

希望的作文10

　　我希望在我的生命里，我的親情是淡紫色，我的友情是純白色，我的愛(ài)情是天藍(lán)色……

　　意外常是個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，而有時(shí)，你卻希望活在意外之中，因?yàn)橐饬现�中的，總是別人看得清而自己模糊的。于是上帝貼心地給我安排了一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)幕式的劇情，我遇見(jiàn)了他……

　　仿佛前世化成蒲公英的諾言牽引著今世的遇見(jiàn)，不需要任何語(yǔ)言的修飾，單有了這一份安靜的默契。我的朋友都說(shuō)我遇見(jiàn)了藍(lán)色，但我告訴她，不，我遇見(jiàn)的是純白色，擺在眼前的看似美好的天藍(lán)色，我想在這個(gè)脆弱的年歲里，不知哪一天，會(huì)被淚水漸漸褪成了百色，那白色，定有些咸咸的淚浸過(guò)的痕跡，怕是比不了我生命中的純白色，于是，我選擇了一路的風(fēng)景都以純白色作為背景，一路上有歡歌笑語(yǔ)……

　　當(dāng)我和你走在一起，我知道我們不是情侶，當(dāng)我和你分開(kāi)，我知道我們不是分手，有的只是那一份安靜的默契：我們只是朋友。愛(ài)情里沒(méi)有永遠(yuǎn)。但友情可以天長(zhǎng)地久……

　　我目光環(huán)繞，周?chē)�好像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我們，她們?cè)诓录尚┦裁�？我知道。我知道你還是那么真誠(chéng)。善良我知道這場(chǎng)意外我很幸運(yùn)，我遇到你，你成為我生命里最燦爛的純白色！

　　當(dāng)天空下起雨的時(shí)候，我便茫然了……呆呆地望著漸漸淅瀝的雨珠，泥土里帶有一種叫做別離的'氣息。讓人難受。也叫人心疼……那一份真誠(chéng)的友誼，我知道他一定不會(huì)被時(shí)間沖淡，他是一定會(huì)呆在某個(gè)角落，等我們共同地想起，共同地回味，然后再不經(jīng)意地遇見(jiàn)…

　　轉(zhuǎn)角處，我撞上了我浮蕩的心，我告訴她，我祈禱我生命中永恒的純白色！于是，她繞道而行…俯看腳下的路，原來(lái)有那么多的零零碎碎的小花，開(kāi)在一堆好不起眼的野草里，漸漸散發(fā)微香…

希望的作文11

　　今年的冬天悄然無(wú)聲地來(lái)了，突如其來(lái)的寒流使秋天瞬間離去，冬天立刻來(lái)到。小朋友們有的戴手套，有的圍圍巾，大家穿著厚厚的冬裝，成了一群胖乎乎的`“小熊”。

　　其實(shí)不僅天氣變冷了，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)經(jīng)濟(jì)的情況也變冷了，8、9月份便跌入了“寒冷的低谷”。爸爸工廠(chǎng)的訂單減少了一多半，而且爸爸出差的次數(shù)更多了，經(jīng)常整個(gè)星期都不在家。在家也不怎么說(shuō)話(huà)，就是談話(huà)，談的也是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。媽媽也整天忙著寫(xiě)材料，寫(xiě)那些經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告�；氐郊依锼麄円涣奶炜偸钦f(shuō)什么時(shí)候才回暖啊，什么時(shí)候才能變好�。∥艺嫦Ｍ�冬天能早一點(diǎn)兒過(guò)去，他們的心情就能好起來(lái)了！

　　天氣說(shuō)變就變，進(jìn)入隆冬季節(jié)，反而開(kāi)始溫暖起來(lái)，沒(méi)有那么冷了。我把手套、圍巾都摘了，也不覺(jué)得冷。氣候變了，我們家的氣氛也變了。爸爸工廠(chǎng)里出了新產(chǎn)品，訂單也慢慢多起來(lái)了，他又變得開(kāi)朗了。他說(shuō)政府出了好多新方法鼓勵(lì)大家，經(jīng)濟(jì)寒冬里出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，人們都有了信心，有了希望。媽媽雖然因?yàn)樾路椒ㄔ黾恿瞬簧俟ぷ鳎�但我看她忙得有滋有味的，心情好多了�?/p>

　　我問(wèn)爸爸：“經(jīng)濟(jì)是不是也像天氣一樣變暖了？”

　　爸爸說(shuō)：“真正變暖還早呢，寒流還會(huì)再來(lái)，但是我們已經(jīng)找到了辦法過(guò)冬。國(guó)家有了好的政策，人心就有了希望，只要有希望，就會(huì)變暖的。最冷的冬天已經(jīng)快過(guò)去了，春天就要來(lái)了！”

　　我懂了，寒冬來(lái)了并不可怕，只要我們有希望，就會(huì)有辦法。我們盼望的溫暖的春天就會(huì)到來(lái)，一定會(huì)到來(lái)。

希望的作文12

　　一塊錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？早餐的一個(gè)面包，午后的一杯牛奶但你有沒(méi)有想過(guò)，一塊錢(qián)對(duì)那些貧困人民來(lái)說(shuō)卻是生活下去的希望！

　　對(duì)你來(lái)說(shuō)，一天花的錢(qián)可能不止一塊錢(qián)，一塊錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)可能微乎其微。但在貧困人民手里就是一天當(dāng)中的生活費(fèi)。

　　一次，我在廣場(chǎng)里看到一群殘疾的孩子，聚在一起唱歌乞討。歌聲無(wú)比凄涼，催人淚下，但路過(guò)的人，卻瞥都不瞥一眼的從跟前走過(guò)。他們眼中充滿(mǎn)無(wú)奈。誰(shuí)能體會(huì)他們心中的感受呢？他們無(wú)比渴望得到人們的幫助，可卻大失所望，沒(méi)有一個(gè)人向他們伸出友誼之手，幫助他們。我走過(guò)去，把身上的幾塊錢(qián)全給了他們，他們欣喜若狂，連聲向我道謝。我問(wèn)他們是從哪兒來(lái)的。原來(lái)，他們自小殘疾，被父母遺棄了，生活貧困，無(wú)奈才出來(lái)乞討。已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了。聽(tīng)到這里，我雙眼不由得紅了起來(lái)，眼淚在眼珠里滴溜溜地轉(zhuǎn)。我趕緊把手中的面包和豆?jié){遞給他們。他們接過(guò)食物，狼吞虎咽地吃了起來(lái)

　　在回家的路上，我看到了這樣的一幕：一位母親買(mǎi)了一個(gè)幾塊錢(qián)的蛋糕給兒子吃，可兒子卻不想吃，母親二話(huà)不說(shuō)，便將蛋糕扔了。不知怎么搞的，我看到了這一幕，心里既感到憤怒又感到悲哀。我真不明白，為什么你愿意浪費(fèi)掉幾塊錢(qián)，卻不愿意施舍一塊錢(qián)給那些貧困的孩子們，敢情你不是他們！我真是為那些孩子感到悲哀，他們這樣寄托于人們，可人們卻愿意浪費(fèi)掉也不給予他們幫助！

　　一塊錢(qián)，對(duì)于不同的.人，可能有不同的意義，你覺(jué)得微乎其微，但貧困人民卻覺(jué)得無(wú)比珍貴。朋友，請(qǐng)將你那微不足道的一塊錢(qián)來(lái)點(diǎn)亮貧困人民的希望之火吧！

希望的作文13

　　在2020年這個(gè)悲傷的寒假里，我種下了一株含羞草。因?yàn)槲蚁氚汛禾斓南Ｍ�，寄托在她的身上…�?/p>

　　含羞草的種子是我的網(wǎng)課老師通過(guò)郵寄的方式送給我的。當(dāng)我把含羞草的種子灑在精致的花盆里的那一刻，我就希望她能快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一株健壯的含羞草。

　　帶著期盼，我每天都會(huì)去觀(guān)察我的含羞草，可是一天過(guò)去了，沒(méi)有發(fā)芽，兩天過(guò)去了，還沒(méi)有發(fā)芽……我等呀等，等呀等，等的我望眼欲穿。直到第八天，終于有一粒種子破土而出，只見(jiàn)她細(xì)細(xì)的花枝托舉著嫩綠的花瓣，使勁兒的往上生長(zhǎng)，仿佛要彌補(bǔ)前幾天帶給我的失落。之后的接連幾天里，種子一個(gè)接著一個(gè)連續(xù)發(fā)芽，看到這一幕，我心里歡天喜地，急忙把爸爸媽媽也叫了過(guò)來(lái)觀(guān)賞，爸爸媽媽看見(jiàn)了也開(kāi)心的不得了，贊揚(yáng)我這幾天對(duì)種子的'悉心照料。這時(shí)我用手輕輕地碰了一下花瓣，花瓣便像極了害羞的小姑娘一樣，低下腦袋，漸漸合攏起來(lái)。又過(guò)了好多天，一個(gè)個(gè)含羞草就像一把把雨傘一樣，綠色的“雨傘”漸漸的把空蕩蕩的花盆填滿(mǎn)了，花盆里一下就變成了綠色的天堂。就這樣，發(fā)芽的嫩苗們繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，她們都長(zhǎng)成了一株株挺拔的含羞草，高高地昂起小腦袋，直直地聳立著，好像在自豪的吶喊：“我們終于長(zhǎng)大啦！”

　　是啊！含羞草長(zhǎng)大了，悲傷的冬季也已經(jīng)過(guò)去，我們終于迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的春天！

希望的作文14

　　有一天，我希望深冷的秋夾雜著凄涼的寒冷，不過(guò)朝夕幕之便無(wú)聲的代替了盛夏的繁榮，墻角曾獨(dú)盡芳華的牡丹，也只能無(wú)奈嘆息自己的命運(yùn)。

　　歲月悠悠極美麗在于必然的流逝，春花、秋月、夏日、冬雪。不必惋惜，不必傷悲，我們的笑容就是未來(lái)的希望。

　　不必徘徊，不必迷惑，今天的凋零就是希望，明日的綻放。司湯達(dá)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)自己的一生：“愛(ài)過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，活過(guò)了�！币苍S這也是他死后的希望。

　　不以物喜，不以己悲。世事總是輪回，希望就在近處。既然開(kāi)始是一場(chǎng)美麗的旅行，終會(huì)結(jié)束。那停止又何嘗不是一種新的出發(fā)呢？

　　假如，讓夜停止清唱，是否我的思緒會(huì)隨著風(fēng)的啞然而寧?kù)o？其實(shí)，光有希望是不夠的，還需要具體行動(dòng)。因此，在攻讀學(xué)習(xí)方面，我總是十分留意，特別是在生物這門(mén)學(xué)科上，我特別用功，生怕丟掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　我相信，只要努力目標(biāo)并完成，意志堅(jiān)定，就一定有好學(xué)生。只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　每個(gè)人都有自己的希望，沒(méi)有了希望，就像花兒失去了芬芳；沒(méi)有了希望，就像小溪停止了歡唱；沒(méi)有歡唱就沒(méi)有了收貨。

　　希望是人們生活中世界的意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)希望，并為之付出努力。

　　人因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才能獲得勇氣；人因?yàn)橛辛讼Ｍ�，才能�?jiān)強(qiáng)。希望是火哦，點(diǎn)燃內(nèi)心的激情；希望是歌唱，牽引出萬(wàn)縷音符。

　　希望是風(fēng)又是雨，黑暗是深夜，寒冷如冰的春天，每個(gè)人都有自己的`希望。

　　有第二次希望，就像花兒一樣看待自己的希望，一直以來(lái)我都可以幫助你們。

　　希望就是一本書(shū)，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人說(shuō)得好：有感受的人一定消化的好。有緊迫感受的人一定比別人的效率高。有機(jī)會(huì)可以進(jìn)步一下。

希望的作文15

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，記得有一篇文章是“地球的吸引力”，文章說(shuō)到，牛頓坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果突然掉下來(lái)，砸在他的腦袋上，因此，牛頓發(fā)現(xiàn)了地球擁有了吸引力。

　　既然，地球擁有吸引力，可以使一個(gè)物體固定起來(lái)不隨處飄移。那么，地球假若沒(méi)有吸引力呢？于是，我把我的愿望寫(xiě)進(jìn)了漂流瓶里，然后，把這個(gè)漂流瓶放進(jìn)了清澈見(jiàn)底的小溪里，讓更多的.實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)給我吧。這時(shí)已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，這美麗的天空讓我去仰望，我深情地說(shuō)：“��！天空，快實(shí)現(xiàn)我的愿望吧！”

　　日子一天天過(guò)去了，終于我的愿望實(shí)現(xiàn)了！

　　我一下子飛了起來(lái)，撞到了樓頂，哈哈，有一個(gè)包，像個(gè)包子似的，家里的餐具、家具都飛了起來(lái)，就連這么這么重的床居然也飛了起來(lái)，我慌亂極了，準(zhǔn)備出去找同學(xué)幫我，沒(méi)想到，他們也找我?guī)兔�。這時(shí)，我只好告訴他們：別著急，今天是星期天，明天才上學(xué)，咱們好好練習(xí)怎么“走”的。

　　今天到了中午吃飯才叫惱火，我早上沒(méi)吃飯，餓得慌，中午到了，我費(fèi)了九牛二虎的力氣才把午飯熱好，咱們可怎么吃呀？我剛把盤(pán)子拿住，準(zhǔn)備手抓菜，可正準(zhǔn)備喂進(jìn)嘴里的時(shí)候，菜一下子飛了。

　　我火冒三丈，費(fèi)了好大的勁回到小溪邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂流瓶，原來(lái)，這是地球老人寫(xiě)給我的：“孩子，你的想象力真豐富，不過(guò)地球要是沒(méi)了地心引力，那么整個(gè)地球就沒(méi)有規(guī)律，整個(gè)世界就亂套了�！迸�，原來(lái)，希望的漂流瓶也要符合生活實(shí)際！然后，我又把一張白色的紙條放在漂流瓶里，看著它飄遠(yuǎn)了。這白色表示著和平，讓世界沒(méi)有危險(xiǎn)，著白色代表著我的歉意！

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