[優(yōu)選]那時(shí)花開(kāi)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的那時(shí)花開(kāi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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那時(shí)花開(kāi)作文1
花開(kāi)無(wú)言，許你一世陪伴�！}記
又是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我漫步在開(kāi)滿桃花的小路上，思緒早已被那淡淡的幽香帶回從前。
那是小學(xué)的最后一個(gè)春天，我與她約定去春游。她是我最要好的朋友。那天，我早早地到了，便在桃花樹(shù)下等她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，許是看到了我，她跑著，笑著，呼喚著我的名字，銀鈴般的笑聲隨著微風(fēng)、伴著花香飄蕩開(kāi)來(lái)。
越來(lái)越近了，她腦后的馬尾辮也隨著奔跑的節(jié)奏晃來(lái)晃去，她那微紅的臉和那滿樹(shù)的桃花在眼前重疊起來(lái)，跳躍著，煞是可愛(ài)。
我們就像是脫韁的小野馬，在桃花林里追逐，在山澗邊嬉笑，在草地上高歌。桃花不經(jīng)意間落在她的身上，我玩笑著，將桃花別在了她的發(fā)梢上。她笑了，笑得那樣燦爛，那樣靚麗。直到玩累了，我們不管不顧地躺到了一塊平整的大石頭上。
花，靜靜地開(kāi)著。友誼，悄悄地升華。
小憩過(guò)后，我們又活躍起來(lái)，她提議說(shuō)：“我們?nèi)バ∠沁叞桑 蹦锹曇粝褚豢|輕柔的春風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰。歡快的小溪叮叮咚咚地唱著歌，好像是向游人贊美這桃花的迷人。我們用雙手捧起溪水，用心感受著春的.氣息。我們將溪水潑向?qū)Ψ�，溪上歡騰起一陣陣笑聲。她發(fā)梢上的桃花不經(jīng)意間落入水中，泛起一陣漣漪，隨著小溪流向遠(yuǎn)方，流入記憶的深處。
玩樂(lè)過(guò)后，我們便在小路上漫步，她看到那滿樹(shù)的桃花，急忙跑上前去，興奮地說(shuō)不出話來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地吐出幾個(gè)字：“我、我太喜歡這的景色了！”桃樹(shù)下她歡快地轉(zhuǎn)著圈，竟跳起舞來(lái)。我也興致大發(fā)，與她共舞。桃花隨風(fēng)落下，落到了我倆身上。這滿樹(shù)的桃花陪伴我們歡笑，見(jiàn)證著我們友誼。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，可那時(shí)的花開(kāi)，那時(shí)的笑靨卻永遠(yuǎn)鐫刻在記憶中。
或許，每個(gè)人的人生中，都會(huì)有那一朵朵的桃花相伴。
那時(shí)花開(kāi)作文2
櫻花、迎春花暖春時(shí)節(jié)，空氣中泛著絲絲涼爽，陽(yáng)光灑下，在眼前映出一層光暈。
閑來(lái)無(wú)聊，攀著那生銹的鐵梯爬上樓頂時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：諾大的一片頂樓被花朵包圍，鵝黃的迎春花環(huán)繞著幾棵粉紅的櫻花樹(shù)，清風(fēng)徐徐吹過(guò)，粉色、黃色的花瓣在風(fēng)中起舞好一出阿娜多姿的表演！優(yōu)雅的櫻花柔美的跳著華爾茲，黃色的迎春花在一旁伴舞，我則是觀眾，欣賞著這絕妙的舞姿，呈現(xiàn)出一場(chǎng)視覺(jué)盛宴�；ò觑h落地面，鋪上厚厚一層，踩上去，柔軟，愜意，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，沁潤(rùn)這櫻花散發(fā)出的淡淡清香，使我心情舒暢。
梔子花
萬(wàn)木蔥籠，空氣中彌漫著濃濃芳香，陽(yáng)光照射，一片潔白呈現(xiàn)眼前。
走進(jìn)小院，一片純白的梔子花呈現(xiàn)在眼前。然而，最獨(dú)特的不是它那潔白無(wú)瑕的花瓣，而是那沁人心脾的香味。
摘下幾片花瓣，小心夾在書中，不一會(huì)兒，古典的書香會(huì)便被淡淡的清香所替代，輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，一陣花香撲面而來(lái)。
兒時(shí)每每回到門家，總會(huì)先在門口大喊一聲“外婆！”，進(jìn)入小院，首先迎接我的是一陣濃郁馥雅的花香，然后是滿目繽紛的花朵，再是廚房飄出的飯香。
鳳仙花
盛夏光景，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，空氣中流動(dòng)著層層熱浪，太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光芒，為花朵們披上一層絢麗的薄紗。
在院子邊上還有一片鳳仙花，白色的、紅色的、粉色的，直逼你的眼。摘下一片花瓣碾碎，輕輕地貼在指甲上，清清涼涼的'感覺(jué)，風(fēng)干后，指甲就被染成了艷麗的紅色，柔和的粉色。小時(shí)候，愛(ài)美的我們總是樂(lè)此不疲地為指甲染上色彩，伸直雙臂，十指紅彤彤的，特別漂亮。
外婆告訴我，鳳仙花里住著美麗善良的仙子，她會(huì)幫助每個(gè)愛(ài)美、擁有少女情懷的女孩實(shí)現(xiàn)心愿。于是，我每每經(jīng)過(guò)鳳仙花，就會(huì)許下小小心愿，望著鮮艷絢麗的鳳仙花，編織著心中柔軟的夢(mèng)。
每一朵花朵中都包裹著一顆柔軟的少女心，在花蕊中靜默生長(zhǎng)。
那時(shí)花開(kāi)，美好綻放。
那時(shí)花開(kāi)作文3
記得那時(shí)，學(xué)校的圍墻后面，有五六只流浪狗，整天扯著嗓子，發(fā)出難聽(tīng)的“汪汪汪”聲，擾得人十分煩心。原本以為，這些狗找不到食物，就會(huì)自己離開(kāi)。但是，一個(gè)月后，它們非但沒(méi)有離開(kāi)，還“壯大”了隊(duì)伍：由6只變成了10只。
學(xué)生們要上課呀，被這樣吵可不行，學(xué)校的干部們想方設(shè)法讓狗離開(kāi)，卻屢不見(jiàn)效。第二天，在校的值日生們驚恐地發(fā)現(xiàn)，在第五個(gè)垃圾桶里，躺著一只死狗。
這件事頓時(shí)在學(xué)校里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�！岸嗫蓱z的狗呀，身上有多處傷痕，猙獰的臉上，掛著一串血珠，順著臉頰緩緩流下，眼睛還不安地張著，死不瞑目呢！”學(xué)生甲一邊說(shuō)，一邊倒吸涼氣。
連我也對(duì)那條狗產(chǎn)生了憐憫之情。突然，有人來(lái)爆料：原來(lái)，是有人一直給小狗們喂食，才使得它們的隊(duì)伍不斷壯大，而那個(gè)人，就是李小芳！我的眼睛瞪圓了：李小芳，她可是我們班公認(rèn)最膽小的女生啊，怎么……
就在大家議論紛紛時(shí)，在校長(zhǎng)室里，李小芳哭紅了眼睛，使勁抽著鼻子，語(yǔ)氣中帶著哭腔：“那，那些小狗太可憐了，那天我在回家的路上，經(jīng)過(guò)圍墻后面，看到了一只小狗，有氣無(wú)力、軟綿綿地趴著，眼皮好像有幾噸重，無(wú)精打采地耷拉著。我明白，它快要餓死了，我將中午吃剩的豆沙包丟在它面前，它立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)，很快就吃完了……以后，我每天都去喂它和它的小伙伴，一天也沒(méi)停過(guò)……”說(shuō)著，她的眼淚還是大滴大滴地往下流。
校長(zhǎng)望著眼前哭得楚楚可憐的女學(xué)生，不禁動(dòng)容。他沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪，而是在網(wǎng)上發(fā)貼，詢問(wèn)是否有人要養(yǎng)寵物，給它們一個(gè)家。很快，流浪狗們都送出去了。至于李小芳嘛，校長(zhǎng)還給她頒發(fā)了“最有愛(ài)心獎(jiǎng)”呢！
后來(lái)才知道，那條死狗是垃圾場(chǎng)來(lái)清理垃圾時(shí)，不小心掉下的。并不是校園里面的'任何一只小狗。李小芳知道后，眼淚又啪嗒啪嗒往下落。估計(jì)是開(kāi)心的吧！
早會(huì)上，校長(zhǎng)親自將一張有愛(ài)心圖案的獎(jiǎng)狀頒給她。
誰(shuí)也沒(méi)有注意到，在那不起眼的角落里，一朵小花靜靜地開(kāi)了，在陽(yáng)光的照射下，很美，很美……
那時(shí)花開(kāi)作文4
那時(shí)花開(kāi)時(shí)間總是不饒人，歲月的車輪總是轉(zhuǎn)的如此之快，從不給人一點(diǎn)留戀的機(jī)會(huì)，多少美好時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，只留下了一段深深的回憶。
小學(xué)的期間，老師總是在不停的變換，每當(dāng)開(kāi)學(xué)，總能看到一張張嚴(yán)肅而又陌生的面孔。由于當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)谥杏�，許多老師基本上關(guān)注不到我，使得我終日無(wú)心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)一直在原點(diǎn)浮動(dòng)，直到我遇到了一位能改變一生的老師，她就是小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任--王老師。
王老師長(zhǎng)著一頭蓬松的金發(fā)，一雙清亮的大眼睛鑲嵌在她那清秀的臉上。她看起來(lái)有幾分嚴(yán)厲，但又不乏有幾分和藹，她的'眼中總是閃爍出慈祥的目光，使人感到無(wú)比的親切。
王老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)。在班里她制定了一套班級(jí)管理制度，用來(lái)規(guī)范我們的學(xué)習(xí)等各方面行為，使得我們班的班風(fēng)得到了全校好評(píng)。她的心中就像有一個(gè)天平，從不偏向哪一邊，在她眼中，所有的學(xué)生都是平等的，她沒(méi)有偏袒過(guò)誰(shuí)，她總是激勵(lì)督促中下游學(xué)生，如課上多提問(wèn)他們，讓他們跟上老師的講課思路等�？傊�，王老師決不允許任何同學(xué)掉隊(duì)，她總能想出各種方法誘導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)積極性。
王老師有時(shí)是嚴(yán)厲的，平常我們犯錯(cuò)誤她總能及時(shí)指出，但如果重犯，老師一定會(huì)大發(fā)雷霆，絕不姑息。記得有一次，在聽(tīng)寫過(guò)程中，我們幾個(gè)人作弊，被老師發(fā)現(xiàn)，她只是批評(píng)了我們但沒(méi)懲罰，有了第一次的甜頭，我們幾個(gè)人又懷著僥幸的心理在第二次考試上作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面把我們訓(xùn)斥了一番，并且還伴隨著皮肉之苦，該科成績(jī)一律為零。從此之后我再也沒(méi)有作弊。這一次的經(jīng)歷，是我人生道路上刻骨銘心的一筆，它將激勵(lì)我在未來(lái)正確的道路上繼續(xù)前行。
王老師，是我在小學(xué)遇到過(guò)的最好的老師，她正如一盞明燈，照亮了我的前程，使我有了自己正確的航向;她用辛勤的汗水澆灌了我，使我不斷健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
那時(shí)花開(kāi)，王老師深深地影響了我，改變了我。雖然我們已經(jīng)分開(kāi)，但是她教給我的人生哲理，我時(shí)刻都會(huì)銘記在心。
那時(shí)花開(kāi)作文5
從小，我們就背著“書是人類進(jìn)步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這樣告訴人們“讀書有益”的名言。然而現(xiàn)在，人們卻好像在慢慢“疏遠(yuǎn)”書本了。
在我還很小很小的時(shí)候，也就是大人還在用諾基亞（非智能手機(jī)）的那個(gè)時(shí)候，“讀書人”是隨處可見(jiàn)的。大人們讀“四大名著”，孩子們讀童話和小說(shuō)。每個(gè)人的手里、包里總會(huì)裝有自己喜愛(ài)的一本書。或是在公園，微風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候；或是在等候別人的時(shí)候；抑或是在沒(méi)有什么事的'時(shí)候，人們都會(huì)習(xí)慣性拿出一本書來(lái)看。
可是現(xiàn)在呢？
手里、包里的iPad、手機(jī)取代了已被冷落的書籍。人們時(shí)時(shí)刻刻都在做另一件事情——玩手機(jī)。
游戲仿佛是鴉片，一旦染上就很難放下。你可以為了打游戲，找出千萬(wàn)種理由不看書。比如“今天游戲任務(wù)沒(méi)完成”，“還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以獲得新英雄了”，“我馬上就能贏了”諸如此類，我們對(duì)這些話都不陌生吧�！霸龠^(guò)五分鐘”“馬上，馬上”這些話也讓我聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)上千遍了。
游戲是沒(méi)有止境的�。�
只要一盤游戲沒(méi)打好，人們總會(huì)愁眉苦臉，無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣。游戲不僅讓我們心情不好，而且還讓我們失去了許多讀書的機(jī)會(huì)。
這個(gè)世界已多久沒(méi)有“至樂(lè)莫如讀書”的思想了？然而此刻，書籍正在書架上默默抹眼睛。書上的灰塵證明了主人已太久沒(méi)看過(guò)書，太久沒(méi)有用寬大的手撫摸著它們。它們更心痛的是——自從主人迷上游戲，就再?zèng)]有和它說(shuō)說(shuō)話，書籍在哭泣。
放下游戲吧，看看書中主人公的喜怒哀樂(lè)；放下游戲吧，看看書中的“黃金屋”；放下游戲吧，看看書中那絢麗多彩的世界！
我一直堅(jiān)信，那朵“花”將在不久的將來(lái)，爭(zhēng)相綻放！
那時(shí)花開(kāi)作文6
人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠(chéng)。但也正由于這份高貴的期望，使大家在挫折來(lái)臨時(shí)顯得那樣的不堪一擊，不堪重負(fù)。
在挫折面前，大家常常會(huì)不自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說(shuō)：“有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。”我想起不久前聽(tīng)到的一個(gè)故事，一個(gè)河南女年輕人獨(dú)居重慶，由于感情受到挫折就籌備自殺。一個(gè)名叫“生命救助熱線”的組織千方百計(jì)救了她。清醒后，女年輕人千恩萬(wàn)謝，并意識(shí)到自身當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。
其實(shí)，這正是把挫折到來(lái)時(shí)的痛苦無(wú)限放大所造成的惡果啊。
大家總聽(tīng)到這樣的話，“那時(shí)太痛苦了”，“那會(huì)兒我被氣昏了頭”，“那時(shí)真是生不如死��！”……
凡此種種，無(wú)不提及“那時(shí)”，那時(shí)就真那樣可怕嗎？挫折面前，難道大家只有選擇“放大痛苦”這一條路嗎？
瞧瞧歷史吧！自己的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪氣壯語(yǔ)！莫說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說(shuō)痛苦只可放大，真正的智者只會(huì)把這痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力！
“那時(shí)”，那時(shí)的`意義難道僅只留下痛苦和傷悲？
“那時(shí)”，李白不受朝廷重用，他決無(wú)灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！
“那時(shí)”，陶潛看不過(guò)官場(chǎng)腐敗，百官勾結(jié)，百姓遭殃，他決無(wú)低沉自賤之話，一唱就是“不為五斗米折腰”的義氣！
“那時(shí)”，居里夫人身患血癌，她決無(wú)自暴自棄的舉動(dòng)，一開(kāi)口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)韌！
“那時(shí)”……
那時(shí)，大家確不該把痛苦放大，聰明的人不會(huì)站在廢墟上哭泣，讓我擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，
痛苦為墨，
在這一路長(zhǎng)途上，
大家收獲成功。
挫折面前。
大家高歌：
那時(shí)花開(kāi)！
那時(shí)花開(kāi)作文7
門前的桂花開(kāi)了。
金黃的花朵擠擠挨挨掛滿枝頭，秋風(fēng)挾著花香在重重樓閣間回轉(zhuǎn)，彌漫著一片清甜的香氣。我推開(kāi)窗，深呼吸進(jìn)滿腔沁人心脾的桂花香氣。
望著這一樹(shù)桂花，重重回憶如潮水涌上心頭。
家鄉(xiāng)的'院前，也矗立著這樣一棵老樹(shù)，每年秋天，爺爺總是會(huì)按時(shí)拉出一把躺椅，搬在樹(shù)下，摸出一只煙斗，吞云吐霧，瞇起眼，靜靜地觀望著樹(shù)枝上朵朵金色的桂花，偶爾噴出一口灰白的煙霧，又似乎在那云霧之間看到了什么，低頭沉思。
黃狗也靜臥在一旁的樹(shù)蔭中，下巴搭在爪子上，眼眸隨著稻田中的金色的浪花起伏不定。半晌后像猛然驚醒般坐起，走到爺爺身旁，伸出舌頭舔舔爺爺?shù)氖郑瑺敔斏陨砸汇�，皺紋遍布的臉上很快就流露出一抹微笑，如秋日的天空一般通透祥和。拍拍黃狗，拿起煙斗吸上一口，再次沉浸在桂花香氣之中。
我便在這時(shí)從后方躡手躡腳地湊近，一把抓過(guò)煙斗，欲撒腿開(kāi)溜，尚未得逞，爺爺便奪回了煙斗，仍只是靜靜地抽上一口，敲敲我的腦門，起身泡好一壺香濃的花茶，我歡呼一聲，拿出杯子一口喝干，溫暖的馨香氤氳升騰，彌漫了整個(gè)童年。
爺爺去世后，我回到老家收拾東西，出門卻只有一個(gè)樹(shù)樁，零落而寂寥。桂花香氣早已散盡，空余滿院冷清。在隱隱的淚光中我又仿佛看到了那棵參天的桂花樹(shù)，那一樹(shù)桂花，那把躺椅，那個(gè)躺椅上抽著煙斗的身影……眼前又浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的神情。遙遠(yuǎn)而滄桑。不知當(dāng)年?duì)敔斣谶@樹(shù)桂花下，是否也在懷念曾經(jīng)的少年時(shí)光？
盛放在歲月里的金黃，在童年的夢(mèng)里閃亮，那年花開(kāi)，彼時(shí)難忘，爺爺眼中的慈祥，還有隨風(fēng)逝去的花香……
那時(shí)花開(kāi)作文8
盆里的素馨花，濃郁的花香撲面，彌漫了整個(gè)夏天。
今年的燕子來(lái)得有些晚，素馨花在盆中沉睡。夜里，空中無(wú)云，星星從月亮身后跳了出來(lái)。少年坐在窗前賞月，那一抹俏影成了他余生最美的風(fēng)景。
初夏的早晨，少年在亭中讀書，書中寫雪壓屋檐，冬日里的那抹紅成了書中人心中最難忘的風(fēng)景。少年看向遠(yuǎn)方，冬雪里有一抹紅，恰似夜中窗前的俏影。那紅叫人沉醉，那俏影叫人日日念想。盆里的素馨花在少年的回味中，悄然撥開(kāi)土壤鉆了出來(lái)。
午后的池塘邊，少年在賞荷。亭亭的葉子在水中，那綠美得入了人心，是生機(jī)又是寧?kù)o。少年在觀荷，卻突然聽(tīng)到一聲感嘆“荷葉荷花荷塘美，夏日夏風(fēng)夏荷香�！鄙倌昊仡^，不見(jiàn)有人在身后，卻見(jiàn)墻角有衣裙。少年又將目光轉(zhuǎn)回池中。荷花在水中立著，魚兒在水中游著。日光照射在水中，映出空中的云，屋上的鳥，還有少年嘴角的笑。屋內(nèi)的素馨花在無(wú)聲的午后睜開(kāi)了雙眼。世上的一切，在它眼中都是那般美好，院中的夜晚，在雨中帶著絲絲沁涼。少年手握毛筆，在紙上繪著夏荷的樣子。畫中的荷有裊娜地開(kāi)著的，也有羞澀的打著朵兒的。荷葉上掛著水珠，在日光下，照著少女彎彎的眼角，雨停了，院中打落了的桃花帶走了夏日的'沉悶，少年的眸子似也是被雨水洗過(guò)，明亮中帶著些看不懂的情緒。少女在雨后來(lái)到院中，拾起打落的葉子，將它放在少年的窗前。少年與她說(shuō)著雨后的花，卻不見(jiàn)盆中的素馨花也在耀眼綻放。
后來(lái)的一個(gè)秋夜里，在花燭的光影里，少女嫁給了他。少女挽著個(gè)墮馬髻，穿著紅綃衣。在少年的眼中，這紅不是書中的紅，這女子已成了他的妻子。有微風(fēng)吹過(guò)，素馨花已開(kāi)過(guò)半，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，讓人不可無(wú)視它的存在。它不香，但有一種味。少年在初夏時(shí)不懂那味是什么，后來(lái)他才尋到這味原來(lái)是一種無(wú)聲的念想。
盆中的素馨花又開(kāi)了，少年已成人夫，少女已為人婦。曾記那時(shí)動(dòng)夏，少年在窗前賞月，那一抹俏影落入他的眼中，也住進(jìn)了他心里。
那時(shí)花開(kāi)作文9
一朵花，人們只驚艷于它的嬌艷，卻忘了它在開(kāi)放時(shí)，歷盡了煎熬�；ò攴曳�
花，一瓣游離在醉人的南宋，另一瓣又在絕情的北宋凋零。
是誰(shuí)吟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，是誰(shuí)嘆“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是誰(shuí)把徹心的悲慟蕩漾在千年以后？
本是大家閨秀，李清照，不愁溫飽，飽讀詩(shī)書，窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動(dòng)許多愁，是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)啊！讓她一夜愁白了頭，愁的是人情還是世道？她的人生分離在南北兩宋，她的情愫卻愈發(fā)滋生，丈夫的逝去，世道的不公，她雖悲痛卻愈發(fā)堅(jiān)韌。她用文字釋放自己，那一個(gè)個(gè)字里藏著的是她流不完的淚滴，鑲的是她那滿是瘡痍的心��！文字，流傳千古，也讓她散落的花瓣彌香人間。
花傲凡俗
誰(shuí)會(huì)忘記這個(gè)唯一在中國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的女皇帝？她就如一枝金花，散發(fā)耀眼的光。
是啊，她太出眾了，太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁，為地位而掐死女兒的狠毒，當(dāng)然還有她的過(guò)人智慧。然而，有多少人看到她落發(fā)為尼時(shí)的凄苦，有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂，一個(gè)風(fēng)云人物，面對(duì)歷史的尖銳評(píng)價(jià)，人們的.閑言碎語(yǔ)，卻早已料到，在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。
她，就是武媚娘，一朵傲立在山巔孤獨(dú)開(kāi)放的花。
花開(kāi)冷艷
有種文字，當(dāng)你看到它，心會(huì)猝地一緊，然后輕嘆然后莞爾，那是觸動(dòng)你靈魂的字。
當(dāng)她輕描淡寫地說(shuō)出“人生是一襲華美的袍，爬滿了虱子”，那是一種怎樣的心境。心靜，心境。張愛(ài)玲，這一朵冷艷的花，在社會(huì)的顛沛流離和婚姻的挫敗后，她似乎已看破紅塵了，她的文字，在冥冥中訴說(shuō)著她的不幸，卻充滿著理性與美感。她時(shí)尚，她冷傲，可是她的心還是通紅的，她用文字的形式表達(dá)自己對(duì)人生與社會(huì)的看法，坎坷也許更造就了她，于無(wú)聲更勝有聲，就像花的開(kāi)放冷艷無(wú)聲。
歷盡血淚，幾多坎坷，幾許辛酸，而令人欣慰的是，那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花香依在。
那時(shí)花開(kāi)作文10
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
花，多么美好的字眼！花開(kāi)，多么令人驚羨的成功！
然而，花開(kāi)的背后，是血淚的澆灌；花開(kāi)的背后，是艱辛的奮斗。所有的一切，只為了一個(gè)信念——那時(shí)花開(kāi)。
微風(fēng)拂過(guò)，依依草色，淡淡湖光，仰望蒼穹，夢(mèng)想的種子在心田生根發(fā)芽。為了讓夢(mèng)想的花朵綻放，為了那時(shí)花開(kāi)的驚艷，一顆勇敢與飽含執(zhí)著信念的心，在人生的旅途中努力奮斗著，就算淚水飛揚(yáng)也要讓夢(mèng)想之花綻放！
讓夢(mèng)想之花綻放，就必須用信念去播種。追溯世界航海旅程，我看到了麥哲倫揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的偉大夢(mèng)想。麥哲倫用廣闊的胸懷迎接壯闊的波濤，用夢(mèng)想書寫生命的厚重�？v使行程中遭到土著人的攻擊，但現(xiàn)實(shí)的殘酷也沒(méi)能將他的夢(mèng)想抹殺。最終，他走向了成功。那時(shí)花開(kāi)，開(kāi)出了奇跡般的“麥哲倫海峽”。
讓夢(mèng)想之花綻放，就必須用堅(jiān)忍去澆灌。臥薪嘗膽的勾踐，十年忍辱，十年教訓(xùn)，食不加肉，衣不重彩，二十年復(fù)國(guó)雪恥。這是一顆怎樣堅(jiān)忍不拔的心��！是啊，苦心人，天不負(fù)；有志者，事竟成。那時(shí)花開(kāi)，開(kāi)出了一段“三千越甲可吞吳”的歷史傳奇！
讓夢(mèng)想之花綻放，就必須用勇氣去呵護(hù)。那發(fā)憤的.司馬遷，為著心中的夢(mèng)想，勇敢地忍受了奇恥大辱，為著《史記》而拼搏，歷時(shí)十幾載，嘔心瀝血，最終實(shí)現(xiàn)了那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想。那時(shí)花開(kāi)，開(kāi)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的璀璨！
獨(dú)處斗室，掩卷遐思，一燈如豆，寂然無(wú)聲。唯有些許輕微的走動(dòng)聲伴著沙沙的寫字聲，宛如一支輕靈的交響樂(lè)，淺淺地浸入窗外寶石藍(lán)的夜。那是中考前的我在挑燈夜讀，希望我的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)，也會(huì)擁有那時(shí)花開(kāi)的精彩！
那時(shí)花開(kāi)，花開(kāi)那時(shí)，芬芳馥郁，香遠(yuǎn)益清……;
那時(shí)花開(kāi)作文11
花兒一樣的，是你的容顏
——題記
透過(guò)厚重歷史，穿過(guò)千年時(shí)光，我竟聽(tīng)到了那是花開(kāi)的聲音，聞到了那時(shí)花開(kāi)的芳香，看到了那時(shí)花開(kāi)的美景，看見(jiàn)了你，昭君。
當(dāng)你正值豆蔻年華時(shí)，你像百合。初入宮，你身邊的少女都爭(zhēng)先恐后向那畫師送禮只求自己被畫的更美。而你安之若素，沒(méi)有給那貪婪的畫師送一分錢。哪知那畫師挾私報(bào)復(fù)，在畫像上將你那絕世容顏隱去，只留一幅平庸之貌。因此你落選了，但你不躁不鬧，像盛開(kāi)的百合那樣靜靜在漢朝深宮中散發(fā)陣陣幽香。
就這樣，你在這方朱紅宮墻中度過(guò)了一段平靜的時(shí)光。時(shí)間對(duì)你格外關(guān)照，竟使你原先就精致的眉眼又添幾分色彩，你靜靜地，似在為你人生轉(zhuǎn)折的.哪一天作準(zhǔn)備。那一天終于來(lái)到，當(dāng)你站在大殿上，第一次出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，你已變成了一朵嬌艷欲滴的玫瑰。你忽視了帝王眼中閃過(guò)的驚艷，在那畫師貪財(cái)昭然若揭被嚴(yán)懲時(shí)，你平靜如水，沒(méi)有落井下石。只道愿意去和親，為了漢朝的昌盛繁榮，為了故國(guó)家園的平安。
當(dāng)你十里紅妝，身披嫁衣，懷抱琵琶道別故土?xí)r，天上飛過(guò)的大雁也被你這朵怒放的玫瑰所吸引。迎娶你的那邊疆君主驚喜于漢王朝的竟送給他這樣一朵美麗的花兒，令雙方關(guān)系緩和不少。
而在往后的歲月里，你似那桂花一般，在疆域散發(fā)著千里芬芳。聰慧的你教會(huì)那邊的人民先進(jìn)文化禮儀，教會(huì)他們漁農(nóng)耕作，教會(huì)他們以和為貴，成為他們愛(ài)戴的王后。你將生命中的大半時(shí)光都留在了這片土地上，把這里當(dāng)成了第二個(gè)家鄉(xiāng)，那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，促進(jìn)邊疆和平，惠澤百姓。
最后，終是塵埃落定，你走到了生命盡頭，閉上眼前你說(shuō)想念故鄉(xiāng)的桃花。我想哪里的桃花一定開(kāi)的十分燦爛。因?yàn)橛心悖驗(yàn)槟惚Ｈ斯蕠?guó)家園數(shù)十年安寧，也保全了哪片燦爛桃花。
你的一生與四種花朵串連在一起。你那時(shí)的花開(kāi)，迷花了多少后人的眼，連最鐵面無(wú)私的史官也忍不住在史書中添上贊嘆的一筆。
如花美眷，似水流年。
那時(shí)花開(kāi)作文12
夏日的陽(yáng)光，有點(diǎn)兒刺眼；夏日的蟬鳴，有點(diǎn)兒不安。就在那樣一個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)，就在那樣一個(gè)荷花飄香的世界，初三，帶著老師們殷切的目光，伴著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的豪言壯語(yǔ)，悄然而至……就這樣，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地叩響了初三的大門。學(xué)姐們給我講了許多初三的故事，有鼓勵(lì)，也有忠告。我總是淡然一笑，對(duì)她們所說(shuō)的一切，有自己的看法：初三，不是別人的描繪；初三，需要自己親自體驗(yàn)。就像井底的.青蛙，只要沒(méi)有蹦出井，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道天有多大。
為了撫慰那顆有些不安的心，在進(jìn)入初三的前兩周，我總是記下自己的感受，有希望，也有迷�！，F(xiàn)在，回頭翻看時(shí)，我總默默地笑自己幼稚。其實(shí)，到了初三，沒(méi)有為什么；其實(shí)，到了初三，不需要為什么。
咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，如同那句經(jīng)典的道白：“過(guò)去論天過(guò)，現(xiàn)在就應(yīng)該論秒了�！笔堑模瑳](méi)有人愿意在這個(gè)時(shí)候松一口氣。于是，我在心底默念：站直了，別趴下。就算摔倒了，也要爬起來(lái)。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己這樣做是否值得。為了初三，我失去了很多歡笑、快樂(lè)，甚至花季的陽(yáng)光。但是，既然選擇了就不要回頭，為了夢(mèng)想，也為了心底那份“吾輩豈是蓬蒿人”的豪情。
有人說(shuō)，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望。我搖了搖頭，初三是金色的，因?yàn)樘?yáng)每天都是新的。只要你努力，那么經(jīng)歷的便是充實(shí)，收獲的便是希望。
有人說(shuō)，初三是用淚水澆灌的，滿是辛酸與苦澀。我搖了搖頭，淚水流干了，不是還有笑嗎?笑，永遠(yuǎn)是最甜美的。
依稀記得那個(gè)躁動(dòng)的夏天，滿池塘的荷花雖然被刺眼的陽(yáng)光灼燒，但依舊向著太陽(yáng)，微笑著靜靜開(kāi)放。一如初三的學(xué)子們，再苦再累，也要咬緊牙關(guān)，向著目標(biāo)，奮力奔跑。不曾放棄，永不言敗。
回首走過(guò)的半年初三路，我欣然一笑。在那荷花般粉紅的記憶里，有著太多太多的淚水與歡笑。多年之后，只有當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，或許才會(huì)明白：初三，一如那陽(yáng)光中盛開(kāi)的荷花，那時(shí)花開(kāi)，永不言敗!
那時(shí)花開(kāi)作文13
春，到了，雖還有一絲寒意，但萬(wàn)物復(fù)蘇了。
可就在這個(gè)季節(jié)，六年級(jí)帶著老師們殷切的目光，伴著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的豪言壯語(yǔ)，悄然面至
就這樣，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地碰響了初一的大門。學(xué)姐們給我講了許多初一的故事，有鼓勵(lì)，也有忠告。我總是淡然一笑，對(duì)她們所說(shuō)的一切，有我自己的看法：初一，不是別人的描繪；初一，需要自己親身體驗(yàn)。就像井底之蛙，只要沒(méi)有蹦出井，就永遠(yuǎn)不知天有多大。
為了安撫那顆不安的心，在進(jìn)入初一的前兩周，我總是記下自己的感受，有希望也有迷�！，F(xiàn)在回頭翻看時(shí)，我總默默地笑自己的幼稚。其實(shí)到了初一，沒(méi)有為什么？；其實(shí)到了初一不需要為什么？。
咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，如同那句經(jīng)典的道白：過(guò)去論天過(guò)，現(xiàn)在就論秒過(guò)了。是的沒(méi)有人愿意在這個(gè)時(shí)候松一口氣。于是我在心底里默念：“站直了，不能趴下”，就算摔倒了，也要爬起來(lái)。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己，這樣做是否值得。為了學(xué)習(xí)，為了初一，我失去了很多：歡笑、幸福、快樂(lè)，甚至花樣的童年、年華，但既然選擇了就不要放棄。為了我的夢(mèng)想，也是為了心里那份“吾輩豈是蓬蒿人”的豪語(yǔ)。
有人說(shuō)，初一是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望。我搖了搖頭，初一是金色的，因?yàn)樘?yáng)每天都是新的，只要你努力，那么經(jīng)歷的便是充實(shí)，收獲的.便是希望。
有人說(shuō)，初一是用淚水澆灌的，滿是辛酸與苦澀，我搖了搖頭，淚水流干了，不是還有笑嗎？笑，永遠(yuǎn)是甜美的。
走在初一的道路上有淚水也有歡笑，那花開(kāi)時(shí)永不言��；那花開(kāi)時(shí)六年級(jí)也就悄悄地離開(kāi)了
后記——
花開(kāi)的時(shí)候，你在我身邊。花落的時(shí)候，你在我心里。
那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花落！
那時(shí)花開(kāi)作文14
兩年過(guò)去了，依稀記得那段我們?cè)谝黄鸬娜兆�。那時(shí)的你我就像兩朵牽�；�，在一根藤蔓上相依相存。我們共同生活，一起說(shuō)笑，一起合作，也一起感慨，不知不覺(jué)就把回憶嵌入到彼此的回憶里，我的生命被時(shí)光牽引著滾滾向前，就像一條連續(xù)不斷的河流，一年一年、一日一日不曾停留，而你就像一座明亮的燈塔，撕開(kāi)漆黑的夜幕將光映射到我的眼眸。每一次回首過(guò)去，都如同在一片綠綠的曠野上觀賞一望無(wú)盡的天空，看純藍(lán)底色上那大朵的云。呵呵，記憶中的安歇溫暖令我猝不及防。淡漠地抬起頭，看到落葉的.旋轉(zhuǎn)，思緒的變遷，原來(lái)的那些值得懷念的事，早在春夏的季節(jié)里悄悄刻下了關(guān)于它們的傳說(shuō)。這樣的季節(jié)除了回憶還能留下多少淚水，多少美麗？
那一雙雙明亮的眼睛，那些溫柔的笑容極淺極淡，曾真實(shí)地存在于我的生活中，并讓我學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。但是，當(dāng)離開(kāi)你們以后，我便失去了以往的驕傲，我瘋狂地想要尋回，但從我喉嚨里發(fā)出的聲音是那樣的嘶啞無(wú)力。我明白，我們不可能在晚秋的世界找到我們?cè)诖禾旌拖奶煨徇^(guò)的花香，那就請(qǐng)讓我為你唱首歌：“滿懷憂傷卻流不出淚，極度疲憊卻不能入睡，只能夠日日夜夜然后又日日夜夜。我愛(ài)的人告別。愛(ài)我的人告別……”
握在手中的紙記載著我們漫長(zhǎng)的歲月，慢慢地回憶，慢慢地想起，淚水不覺(jué)酸脹了眼眶。
但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，無(wú)論如何我們都奈何不了，也改變不了，何況生活就是用一種焦慮代替另一種焦慮的過(guò)程。有些時(shí)候的失望都是因?yàn)槲覀兊凸懒松鐣?huì)，低估了人心。所以，不要因?yàn)榇藭r(shí)的別離而流眼淚，青春的歌要自己唱，青春的歷史要自己寫，就像《烈火青春》里說(shuō)的一樣，我們年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)。擦干淚水，站穩(wěn)腳跟，挺直胸膛，面向前方，調(diào)整好焦距再放出明亮的光�？∶赖臒崆橘潛P(yáng)，丑陋的一哂便過(guò)。是英雄，獻(xiàn)上鮮花；是小人，拒絕合流。我們平視世界，平視自己。
所有的生命，不管在哪里、與誰(shuí)度過(guò)，都有著同樣的價(jià)值。
堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！勇敢點(diǎn)！
那時(shí)花開(kāi)作文15
那時(shí)花開(kāi)，開(kāi)于彼岸，綻放的青春。青春之花，一如梅開(kāi)三度。第一度開(kāi)在友誼的心坎。初中三年，朋友如潮，無(wú)時(shí)不拍打著記憶的岸嶼，更忘不了的，是那四道金色的菊花。記得那是八年級(jí)，因一道題的爭(zhēng)論，我們五個(gè)給對(duì)方留下深刻的印象。后來(lái)，我們?nèi)蘸蟮膱F(tuán)長(zhǎng)“大圣”找到我，詢問(wèn)要不要加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組。當(dāng)時(shí)，腦袋迷迷糊糊便應(yīng)答下來(lái)，竟是連名字也都沒(méi)聽(tīng)清楚。
兩年來(lái)，我們相知，成為最好的兄弟。是他們，給我莫大的幫助和鼓勵(lì)，讓我清楚知道自己的價(jià)值。兄弟們，我真的感謝你們，你們每一個(gè)人都是我生命的財(cái)富，永不忘懷，那朵“智囊團(tuán)”的友誼之花。
花開(kāi)二度，那是師恩的光芒。我有幸能在初中成為數(shù)學(xué)課代表，結(jié)識(shí)我尊敬的王老師。她是一位年過(guò)半百的老教師，卻仍帶著一股沖天的銳氣，讓人望而敬仰。令我記憶最深的是那條藍(lán)色的綢帶。那天，老師突然把我?guī)У睫k公室，從抽屜中拿出一條藍(lán)綢帶，略有一絲鄭重地將它系在我的手上。看著它我頓時(shí)覺(jué)得幸福感溢滿腦海，那是認(rèn)可的象征。藍(lán)色，代表著信任與鼓勵(lì)。不知道那天我是怎樣回到了班，只記得手中緊握著的綢帶，原來(lái)老師早已將信任的花種在我的心懷，花兒綻放，一如蘭花，清香而典雅。
花開(kāi)第三度，那是父母的愛(ài)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得在我三年的學(xué)習(xí)生活中，我的父母會(huì)比我更忙。白天在單位要勤勤懇懇地工作，晚上還要照顧我的`生活。記得有一段上晚自習(xí)，母親每天都為了給我送可口的晚飯而費(fèi)盡心思，變換的花樣都可編出一張菜譜。每次晚上接過(guò)母親的努力，心中都覺(jué)得分量是如此地重，我想那就是愛(ài)的重量。母親將愛(ài)播撒在我的周圍，在那時(shí)，我心中的花兒綻放出迷人的馨香。
時(shí)光如水空流轉(zhuǎn)，惟記花開(kāi)吾心房。感謝你們，感謝你們對(duì)我的愛(ài)，陪我看盡人生繁華落地，帶給我最真摯的感動(dòng)。
那時(shí)花開(kāi)，雖已成過(guò)往，卻留下永恒的芬芳。
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