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理想與現(xiàn)實高中作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的理想與現(xiàn)實高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想與現(xiàn)實高中作文1
兒時的天馬行空化為了子虛烏有；
初中的夢中太虛化為了冰冷枕席；
少年的未名湖夢化為了癡人說夢。
曾經(jīng)幾時，理想里是一張張喜悅的面孔；
時光流逝，現(xiàn)實里是一張張失落的面孔。
昨日，秋風吹入了我的簾里，“調戲”著天花板上懸掛的風鈴，奏出一陣幽怨音樂，勾起了我對往事的回憶。
兒時的我，在漫畫里遨游，在神話中聯(lián)想，在涂鴉中揚帆，乘天馬行萬里空。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機器貓哆啦a夢。一天大雄想知道做完這一件事后會發(fā)生什么，就要了一個“未來鏡”。經(jīng)過驗證后“未來鏡”真正的準確。第二天他想知道如果早起后，會發(fā)生什么，于是拿起“未來鏡”，看到了媽媽準備了自己最喜愛的食物，爸爸帶著自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時間漸漸的流逝，中午也悄然而至。當他踏出臥室時，看到的不是“未來鏡”中的情景。是“未來鏡”不準嗎？不，因為他看到的是“起得早時”那張喜悅的面孔，他并沒有看到“起得晚”那張失落的面孔。
初中如詩如畫的歲月，雖然已經(jīng)逝去，但還是忘不了我那“夢入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績平平。提起中招，就開始“夢入太虛”什么金榜題名？什么一日觀盡長安景？……我一直幻想考入省級示范性高中，腦中常常浮現(xiàn)成功后喜悅的面孔。可二側徹徹底底將我從太虛拉回現(xiàn)實。我看到了一張不情愿的面孔選擇了市級示范性高中。
而今，我還有一年時間，就要面臨人生中真正的轉折點——就是高考。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦讀，十余年的學海生涯。時間從我身邊逃過，回首間，依稀覺得好似剛步入高中，而我卻常�；孟耄既肭迦A大學，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。
然而我無意間翻到歷年清華錄取分數(shù)線，我感到望而卻步看到我現(xiàn)在的分數(shù)，感嘆自己昔日幻想“癡人說夢”的可笑，滑稽。現(xiàn)在僅是一張無助而又悔恨浪費生命的.面孔感嘆黑發(fā)不知勤學早。我看到自己那張被打擊后疲憊的面孔。
理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悅的面孔。還有一年我就要上“戰(zhàn)場”了，我將不遺余力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想里的面孔終究服從現(xiàn)實的面孔。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！笥�
理想與現(xiàn)實高中作文2
翻開歷史的書籍，是充滿進取精神，剛柔并濟寫出“明月幾時有，把酒問青天”的蘇軾；是充滿樂觀精神，瀟灑自在寫出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白；是充滿悲愁情思，孤獨惆悵寫出“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠指相留”的李清照。可又有誰，看見那慷慨悲壯，筆力雄厚的作品，讀懂那悲喜交加，不被人理解的心理。他一腔忠烈之氣伴著卓越的軍事才能，卻壯志難酬，有著報國效圖的理想，卻又得面對不被皇帝重用的現(xiàn)實，這就是辛棄疾，理想與現(xiàn)實的完美體現(xiàn)者。
他本能血撒大漠，馬革裹尸，卻在南渡后被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地，只留一腔熱血無處揮灑，最終集于筆上，用“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁詩句表達自己愛國激情和雄心壯志�？山Y尾“可憐白發(fā)生”卻將全詩帶回現(xiàn)實，變雄壯為悲壯，充滿了壯志未酬的抑郁憤慨。用虛實有機結合讓詞人從戰(zhàn)場上的多彩畫面中猛然回到現(xiàn)實，令人感慨頗深。
有人說，辛棄疾的詩不是用筆寫的，而是用劍混著血和淚刻出的，何嘗不是如此。他將一個沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中，詩詞的背后卻是一個一遍遍哭訴，驚蟄人民的.慘叫卻無能為力的亡國浪子�！霸篃o大小，生于所愛；物無美惡，過則成災”他對國家和人民的愛已無法用言語所表達，可朝廷怕他，煩他，忌用他，時用時棄，國有危難用幾天，朝有謗言棄幾年。她發(fā)出一聲聲悲愴的呼喊，多次上書無果，空有一身力和一腔志卻無處可施……
辛棄疾的心里滿是“莫邪三尺照人寒，試與挑燈仔細看。且掛空齋作琴伴，未須攜去斬樓蘭！”挑燈看劍，雄心振氣，欲報國殺敵�？涩F(xiàn)實卻是“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。”自己報國無門，壯志難酬的悲憤，又有誰能知道？
本是“青山遮不住，畢竟東流去”哪怕是江水東流也阻擋不住辛棄疾的抗敵救國力量。最后卻落得一個“追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹芳”的下場。遇到耿京，他盡己所能，竭己所力，滿腔熱血，抗敵報國�？扇缃瘢恰办浩鞊砣f夫”“看試手，補天裂”的萬丈豪情，也只能化為縷縷墨跡，在紙上虎嘯生風，橫刀躍馬，在紙上橫絕六合，掃空萬古。
這就是辛棄疾，一個滿腔熱血報國卻將寂寞咽肚，集理想與現(xiàn)實于一身的詩人。
理想與現(xiàn)實高中作文3
買房還是詩和遠方，這兩者的對立實際上是現(xiàn)實和理想的對立。我認為，現(xiàn)實與理想的取舍，其實取乎人的內心。
誠然，有些人會說，物質是基礎，理想不能當飯吃。也有些人會說，人生路漫漫，物質的索求是沒有止境的，理想才是我們能長存于世間的基礎。在我看來，此兩者有一個共同點，就是對幸福的追求。
先談現(xiàn)實，現(xiàn)實未必功利。不少人批評功利，渴望背上行囊，鮮衣怒馬，走遍四海八荒。詩人海桑，青年時期不顧眾親反對，辭去工作，于北京尋詩歌之心。故事若是就此戛然而止，人們會羨慕他的毅然與果決�？墒�，故事沒有完結，無依無靠，三餐不保，父親病厄，生活狠狠地給了這個逐夢者一擊重拳�，F(xiàn)實是殘酷的，自是不允許你去思考詩歌，追逐遠方。
再談理想，理想未必無用。一個人沒有理想就沒有目標，這是一件很殘酷的事情。它的集中表現(xiàn)就是美國二戰(zhàn)之后“垮掉的一代”，他們靠著父輩而錢囊富足，卻無所適從，吸毒，濫交。頹廢……精神家園的空虛，使人在物質富足的情況下，卻走向迷茫。而適當理想光芒的照耀，才能使人走向幸福。
現(xiàn)實與理想兼顧，看似中庸調和。操作性卻不大。連孔子也確定能以中行之道的人極少�，F(xiàn)實與理想之所以形成對立就是因為大多數(shù)人無法兼顧而被我們不斷得討論爭辯。當我們躊躇在現(xiàn)實與理想之間時，不如反身自問，我到底要什么，什么是幸福。幸福在不同人口中有不同的`解釋。而我們在此討論的，應是可以普羅大眾都可以享受的幸福。比如衣帛食肉，鄰里和諧，環(huán)境美好這些可以被蓋之中國夢乃至人類夢的大幸福。以幸福為準繩。我們提倡先有一定的物質基礎，再追求精神家園。在此之后，便可以發(fā)展兩者的互促共惠。
在現(xiàn)今物質財富飛快增長的中國，商家誠信問題，老人摔倒扶不扶，網(wǎng)絡鍵盤俠滿天飛……各式各樣的“中國式問題”暴露在我們面前。追根究底，是我們的社會的精神家園尚未建立。人文精神建設是橫在我們面前的一道坎。文藝工作者與商家需一起攜手努力，為現(xiàn)今的中國開辟一方凈土，容納不安的靈魂。而當我們建設好社會的精神家園時，它又會反過來為我們的現(xiàn)實家園建設添磚加瓦。兩者互促共惠，何樂而不為？而當社會的問題解決好后，個人的理想與現(xiàn)實又何足茫然呢。
現(xiàn)實踏實基礎，理想促人向上，兩者并不對立。而我們，應以中國夢為指引，追尋我們的家園。
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