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    不忘自己跌倒的時(shí)候作文-自己作文

    時(shí)間:2024-01-25 12:04:15 專(zhuān)題作文 投訴 投稿
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    不忘自己跌倒的時(shí)候作文-自己作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的不忘自己跌倒的時(shí)候作文-自己作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    不忘自己跌倒的時(shí)候作文-自己作文

      我忘不了,忘不了自己跌倒的時(shí)候。

      翻開(kāi)琴蓋,手指觸上微涼的琴鍵,快樂(lè)的音符在手下緩緩的流淌。時(shí)間和音樂(lè)在一霎間占據(jù)了我的世界。只有琴聲和時(shí)間,沒(méi)有怨恨與悲傷。手指在黑白的琴鍵間穿梭,在屬于我的黑白光陰間跳躍。

      一曲終了后,我將手抬起又放下,看陽(yáng)光在琴上溫潤(rùn)地渲染出陽(yáng)光地帶獨(dú)有的溫倦。我站起來(lái)望向窗外,樟樹(shù)的葉子油亮亮的,地上泛著未褪盡的潮意,剛下過(guò)雨,天邊還漾著抹彩虹。我莫名憶起多年前多年前的夜溫,重溫那跌倒的時(shí)候。

      那個(gè)夜晚,月色涼如水。那年我六歲,一家三口散步,走著跳著,我突然被一個(gè)井蓋絆倒了,一下子摔倒在地,一鼻子灰,手被擦出了血。母親心疼地就要來(lái)扶我,被父親制止了,他說(shuō):“要讓她記住,自己跌倒的時(shí)候!”我吃痛地爬起,望向父親,眼里有太多太多的迷惑不解……后來(lái)我開(kāi)始學(xué)鋼琴,但并不順利。假若說(shuō)別人的琴聲是一條小溪叮咚作響,我的小溪便一路坎坷,一路崎嶇,一路有猙獰的山石阻攔,一路有枯葉樹(shù)杈相伴。我想放棄,腦海中卻一直閃現(xiàn)那句話(huà):不要忘了自己跌倒的時(shí)候。

      于是一種力量引導(dǎo)我,引導(dǎo)我找到了方法:把曲子分成一段一段,彈的滾瓜爛熟再串起,如此便連貫許多。我沒(méi)有放棄,因?yàn)槲沂冀K牢記自己跌倒的時(shí)候。

      但困難又接踵而至,我發(fā)現(xiàn)我彈的曲子很連貫沒(méi)錯(cuò),但總少了些什么,同學(xué)們也一致這樣認(rèn)為。于是我再一次苦惱,痛苦,彷徨。不知為了什么堅(jiān)持著,一路荊棘,一路寒風(fēng),但我從未忘記,自己跌倒的時(shí)候。

      可幸的事,天無(wú)絕人之路,我再一次徹悟,望著老師彈琴時(shí)或喜或憂(yōu)的神情,我明白了。

      彈琴,無(wú)關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心。

      我試著揣摩作曲者的心理,于是我用心去彈琴——若作者欣喜大笑,就彈出“亂石穿空,驚濤拍浪,卷起千堆雪”的豪邁;若作者悠然歡喜,就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨,深若明朝賣(mài)杏花”的閑適;若作者悲傷淚下,就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”的惆悵……我嘗試著貼近作者的心,去品味五線(xiàn)譜上那些悅動(dòng)音符背后的情感。

      就這樣,我從來(lái)沒(méi)有忘了自己跌倒的時(shí)候。于是,一路荊棘終化作芬芳的玫瑰,一路寒風(fēng)終化作溫柔的笑意。我繼續(xù)前進(jìn)著,為了到達(dá)那個(gè)陽(yáng)光燦爛的彼岸,因?yàn)椤?/p>

      我從不忘了,自己跌倒的時(shí)候。

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