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我們在奔跑作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我們在奔跑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們在奔跑作文1
此時，十二歲的我坐在考場，熱血噴涌、心臟跳動如雷，我是緊張嗎?害怕嗎?不，我是為我手中的筆穿越時空來看你而心潮澎湃、怦然心動!
梁公曰：少年強則國強。20xx年，農(nóng)歷戊戌年，狗是我們中華民族的最忠誠的伙伴，我們注定是不甘平庸的一代，也是絕不能自甘平庸的一代!站在千年之巔，望來路，唯承千年中華之底蘊，展前途，唯啟千年中華之復興!
少年智則國智，少年富則國富。梁公之“富”絕非財之“富”，而應是我們少年頭腦之富、精神之富!只有精神上富有，物質(zhì)上才可真正富有。美國人嘲笑我們泱泱大國竟造不出小小一芯片，這何不是國恥一樁!如若當今好兒郎不思進取、耽于聲色犬馬，我們有何顏面享受安逸!念于斯，唯有奮發(fā)圖強、砥礪前行、富國智民爾!小小少年身，精忠報國心!
少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。今天來考場的路上，我被無數(shù)送考的叔叔阿姨感動了，生養(yǎng)十二載，艱辛與誰說!但我的爸爸媽媽沒有來，是我把他們“按”到家里的.，我已十二歲，小升初是你們的，更是我自己的，我是青少年，此時不獨立更待何時!此時不自由何時可自由!唯有獨立才可享真自由、才可言頂天立地好男兒!爸爸媽媽謝謝你們，我定不負韶華、更當不負養(yǎng)育之恩!
20xx年的你看著這些文字，可也怦然心動?勿要空嗟嘆，踩一踩你腳下的土地，這是你的土地，也是我的土地，更是億萬中國人的土地。只要腳踏同一方圣土，你我就皆是強國少年!擔當在我肩，亦在你肩，追求在我的路上，亦在你的路上，只要還有理想的光芒照耀這片土地，中華民族就可永遠卓立于世界民族之林!少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
這是最差的年代，君不見空喊口號者誤國殃民;這是最好的年代，君不見國富民強復興可期;這是最差的少年，君不見蹉跎光陰者憾負青春;這是最好的少年，抬頭看，考場少年皆英雄!
怦然心動了嗎?但十二年前的我要告誡你：心動永遠不如行動，只有腳踏實地的耕耘才可將理想的種子種下、發(fā)芽、開花、結果!
少年，我們一起奔跑。
我們在奔跑作文2
也曾有過平庸中無盡的等待，也曾有過挫折后空空的嘆息，也曾有過失落后長長的抱怨……于是，成功也很少光顧。但，一次失敗后奮起直追的“奔跑”經(jīng)歷卻讓我嘗到了成功的甜頭。
那是源于四年級的象棋比賽，原本自信滿滿的我卻名落孫山。沮喪之時，看到隊友們喜笑顏開，心里便暗暗發(fā)誓：一定要在下一次象棋比賽中取得好成績，一定不能辜負老師的期望。
為了實現(xiàn)這個目標，我付出了整整兩年的努力。每個星期六，不管刮風下雨，還是下雪，我都準時去老師那兒訓練，常常一下就是半天；平常在家里的時候，我也總纏著爸爸陪我下棋，以提高我的實戰(zhàn)水平；我還經(jīng)常一個人看看棋書，布布開局，練練中局，下下殘局，有時還和電腦殺上幾盤，沉醉其中……
不懈的努力終究有了回報。兩年的訓練讓我的棋藝大有長進，上了六年級終于拿到了參加縣象棋比賽的入場券。
第一輪比賽開始了，出師不利，我遇上了一個強勁的對手，開局就殺得難解難分。突然，他趁我疏忽的時候偷吃了我一個炮，形勢立刻對我不利起來。我更緊張了，額頭上沁出密密一層汗珠，手心里直冒汗，腿也不聽使喚地顫抖起來。很快，滿盤皆輸，連被對手將了軍還渾然不知，只得繳械認輸。
走出比賽場地，我不禁垂頭喪氣：唉！這兩年的努力又白費了！看來又是竹籃打水——一場空��！老師看見了，快步走過來，摸摸我的頭，語重心長地說：“你剛才太緊張了，發(fā)揮完全失常。下面四局比賽還有機會，一定要心平氣和面對對手，相信自己，奔跑起來：不要抱怨，不要等待，大膽進攻，這樣才能發(fā)揮你的.最好水平。”我點點頭，若有所思。
接下來的四局，我一改第一局的被動作戰(zhàn)，而是主動出擊，憑著一股志氣，全力以赴，過五關，斬六將，最終以3勝1負1和的戰(zhàn)績獲得了二等獎。
手捧紅艷艷的獎狀，我的心情再也不能平靜了：如果兩年前我因失敗而放棄訓練；如果第一輪比賽中因失利而退縮；如果……這份成功就會與我擦肩而過。看來，在失敗和挫折中，只有看準目標，讓自己處于奔跑的狀態(tài)，不懈努力，才會取得好成績。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，勢也�！边@話說的一點兒也不錯。朋友們，讓我們一起奔跑起來吧！給予自己的力量，向著目標飛奔。奔跑的人生更精彩！
我們在奔跑作文3
我們所處的時代像一把尖刀，劃破寂靜的黑夜，抨擊一切罪惡，割傷那些張揚的人們，唯有處在尖刀中保持一種圓形的姿態(tài)，我們才不會被傷害。
圓，它不似正方形，四角為棱，它不似梯形，長短不一，它是一個四角無棱卻又無比對稱的圖形，她像是一類人的代表，那些低調(diào)處事的人和那些擁有著超高的思想覺悟的人。
《運命論》曾有言：木秀于林，風必摧之。東漢時期的楊修，因?qū)W識淵博，極為聰慧，在曹操手底下任命，史載“是時，軍國多事，修總知外內(nèi)，事皆稱意”。可為什么如此聰明伶俐之人，最后卻死的如此不清不楚？因為他太過自負，鋒利，就連如此愛才的曹操都容不下他，可見他是有多么喜歡出風頭，上位者最怕的，便是手底下的人可以看透自己的心思，而楊修恰恰犯了最愚蠢的錯誤，一句“雞肋”，讓曹操徹底起了殺意，木秀于林，風必催之，說的便是這樣的一個道理。
楊修太過于鋒利，像一個正方形，曹操無法把他打磨成圓形，所以只能除之，我們總是抱怨生活磨平了我們的棱角，可為什么不說，生活磨平了我們的棱角，是為了讓我們跑的更快呢？圓形只要一開始，就不會停下，而正方形，只會因為棱角而讓你寸步難行。
只有低調(diào)做人，秀木于林，風才會助之。
常言道：低調(diào)做人，高調(diào)做事。言之意下，行動在前，言語在后，做人一定要低調(diào)，老人家說得好，韜光養(yǎng)晦，辦好自己的事才是正道，著有“打工皇帝”名號的唐駿，他常常笑稱自己一直秉承著“先做人，后做事，偶爾作作秀”的處事哲理，這看似玩笑的話語，卻道出了不爭的事實，也正是因為這種態(tài)度，他至今仍書寫著“幸福在路上”的神話。
而正是因為這樣，他才會走的.更遠，不似梯形，時而長時而短，時而低調(diào)，時而張揚，馮驥才說：把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。在行動上大于言語，思想覺悟上領先一步，潛心努力，積蓄能量，蓄勢待發(fā)。
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；
海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；
地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為萬物的地位。
做一個不停奔跑的圓，不聞外物，寒不改綠葉，暖不爭花紅，此為大智慧也，收斂起虛榮心，把時光交給步步為營，日日精進，低調(diào)做人，高調(diào)做事，成就不凡的人生。
我們在奔跑作文4
春天，又是一個春天。
窗外的陽光碎碎地灑落到了地面上。
掛在墻角的風箏好象在對我微笑。
拿起它吧，到田野去！
去釋放你心中最美麗的春天。
溫暖的陽光照得你有點想睡的感覺，是吧。那么，騎上一輛單車吧，在金色的海洋里穿行，那么，就唱一唱兒歌吧，或許，它在你12歲的心中已經(jīng)很幼稚了。“小蜜蜂，嗡嗡叫……”小時候的你，扎著兩個朝天辮，跑在這田坎上，嘴里哼著這首歌，像個小天使一般傳播快樂。你該去問問路邊的小鳥，它還認識你嗎？不認識了吧，確實，現(xiàn)在的你，長多高了，比油菜花都還要高出那么一大截呢。
是呀，你記得那金色的油菜田嗎？那可是你童年的美好記憶呢。當初，你總愛爬到那高高的田坎上去，歡笑著奔跑在油菜花中，你還踩倒了很多花呢，可你呢，又笑著去捉蜜蜂去了。你不怕刺吧，用你的小手拿著一個瓶子，看著它們在里面嗡嗡地飛，玩夠了，打開瓶子，哈，你趕緊跑開了。你看，那朵花上的'蜜蜂，還認得你這小冤家吧？它在你的頭頂飛來飛去，不過，你可不會那么調(diào)皮地去捉它們了。就讓它們飛吧，用翅膀來創(chuàng)造這世間最和諧的音符。
你笑著停下車，拿起了風箏。路邊的楊柳在向你招手，老朋友，還記得你曾經(jīng)調(diào)皮地摘下我的枝條，圍成你的“王冠”嗎？你笑笑，給風箏拴上了線，風箏越飛越高，你可不敢脫手，還記得前年你曾經(jīng)放“飛”了一個風箏嗎？你還去和弟弟追它呢，追呀追，都忘記了時間。你手里的這個風箏，是你的第幾個啦？破壞大王般的你，許多風箏都被你給弄爛了。風箏，就讓它好好地飛吧。你就躺下來，吹一吹春風，曬曬這溫暖的陽光吧。忘記學習的煩惱，忘記一切，在陽光下，幻想你心中的春天吧……
迷茫之中，你還是快收起風箏吧，已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨啦。你騎著單車，帶著滿心的春天之景，就要回家了。再見了，路邊的老柳樹、再見了，田中的油菜花、再見了，嗡嗡的小蜜蜂！騎著單車，在小雨中，乘著春風，一邊走，一邊哼唱著：‘春雨沙沙地下……’那是你小時候最喜歡的一首歌了，那么，就用它來贊美春天吧。
呵，春天，春天，它正在召喚你呢。來，朋友，和我一起，放開書本，到陽光下、到田野里，去擁抱你心中的春天，去和大自然握握手，在小路上奔跑吧！
我們在奔跑作文5
總有一些人，他們沒有過人的天賦，沒有驚艷的外表，卻是一腔熱血，滿心執(zhí)著。
——題記
你，從小生長在農(nóng)村，雖只長我七歲，卻已是少年當家，早已能獨當一面。小時候，父母還沒有把我接到身邊，爺爺奶奶外公外婆的年級都大了，再加之當時繁重的農(nóng)活，所以我有很長一段時間是由你來照顧的。你總是給予我無微不至的關懷，讓我倍感溫暖。
記憶里，總有一個長發(fā)披肩的`身影，一手拿著小風鈴逗我，一手捧著書，低低的念著。當時年少的我就仰著頭問你說：“姐，你在念什么��？”你微微一笑，看著我說：“我在背書。”見我不說話，于是你繼續(xù)說：“這是要考的，可是我不會背，所以就只能多花點時間啦�！蹦愕哪樕铣霈F(xiàn)了一種奇怪的表情，當時我不懂，現(xiàn)在想來，那分明就是一種苦澀和無奈啊。
之后，我被父母帶到了身邊，童年的玩伴從熟悉到陌生，老家的風景從熟能知巷到不知南北，可是你我，卻從不曾疏遠。我知道你每天做習題到深夜，我明白你為英語發(fā)音不知糾正了多少遍……
我漸漸大了之后，也曾問你：為什么要這么努力呢？而你當時已經(jīng)高二，你只是跟我講了你初中時候的事情。在你初中時，有幾個人一直不念書，別人問他們?yōu)槭裁矗麄儏s說：“我今后再努力，我一定可以成功的！”
你說到這里的時候，笑了笑，也不曉得是嘲弄還是悲哀，你說：“總有那么一些人，覺得自己不努力卻依舊可以成功，可成功哪里有這么多，不爭取，不努力，成功難道會飛到你頭上？”你說，你想要成功，你想要上大學，想要去看外頭美麗而誘惑的世界，所以你為之努力，為之奮斗，而非碌碌庸庸。
最后，你告訴我，那幾個信誓旦旦今后一定會成功的人，現(xiàn)在正輾轉于各地，為生計發(fā)愁，他們搬過磚砌過墻，日曬雨淋的，幾天前與他們通信時，他們無不后悔：現(xiàn)在哪里都要文憑，早曉得當時怎么也得多讀兩年！
我始終記得，那時你長嘆了口氣，說：“世界上是沒有后悔藥的，所以你的選擇，或許就決定了你的一生�！爆F(xiàn)在我讀初三，你已經(jīng)考上了理想的大學，臨走前，你對我說：“妹，我在大學等你，加油�！�
雖然你從始至終都先我一步，始終都在我的遠方，但是我卻決不會落于你的成就。
你在我的遠方，而我，一定會用盡全力去追趕，奔向有你、有成功的遠方！
我們在奔跑作文6
夏日，太陽發(fā)出全部的力量讓世界成為一個大大的蒸籠，悶熱且難受。
操場上，我們班的同學有的在嬉戲打鬧，有的在吃著零食，還有的在你追我趕，玩的不亦樂乎。但是，這暴風雨前的歡樂是短暫的。只見一位皮膚黝黑，身材高大，戴著一副眼鏡的人從我們右側面奔來。是的，這就是我最怕的體育老師——熊老師。他像一個魔鬼訓練著我們班，讓同學們生不如死�！吧韵�，立正！”伴隨著這雄厚響亮的聲音，我們開始了測試。對的，就是十幾分鐘內(nèi)不能停的那種，因為他要測試體能。還沒開始，我就已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖，感覺到一絲涼意，就連太陽我都覺得是一個冷陽了。但是躲得了初一躲不了十五�！邦A備——跑！”一聲令下后，只見同學們?nèi)f箭齊發(fā)，飛速的奔跑起來。
第一圈，異常輕松，感覺自己有使不完的勁。就怕自己成了一只鳥跑的飛起來，但是很快被班長的歌聲拉回現(xiàn)實。第二圈，我開始有一點點吃力了，頭頂有一層小水珠，好像隨時都會流下來。在我身旁的.同學速度也沒有那么快了，甚至有的就開始走路了。可男生就不一樣了，王相文蹦蹦跳跳的從我身邊跑過，還對后面的同學說：“快點，快點！”然后，我在旁邊聽到了他魔性的笑聲，讓我差點叉不過氣來。第三圈，我總感覺我在原地踏步，沒有一點進展。手臂也開始麻木了，頭頂?shù)暮乖絹碓蕉啵瑺幭瓤趾蟮耐饷�。剛想偷會兒懶，熊老師鋒利的眼神就像把刀沖我飛來。心想：“媽呀，救命呀！”第四圈，我的大腦感覺像是充血了一般，不知道自己在哪兒，在干嘛，在做什么。只知道一個勁的跑啊跑。第五圈，腳好像被灌了鉛，越來越重，呼吸越來越困難。而太陽好像是看到了我這樣的吃力，喚起了一陣風。風兒從我的發(fā)絲穿過，涼爽但打在臉上很疼。在第六圈我還未跑完，時間就到了。我迷糊的靠在一個支柱上休息，睜開眼好像沒了重心，只看到頭頂?shù)男切窃谛D著跳舞。臉也紅的像一個太陽，就差與它肩并肩了。好像最后，還是趙穎和清風將我攙扶著回的教室。
這短短的跑道有時間有路程，就像是人生有歲月有長短。告訴我們要做一個努力向前奔跑，不怕困難的人。所以，讓我們迎著陽光努力奔跑把！
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