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再做一次小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的再做一次小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
再做一次小學(xué)生作文1
在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí)，回想起來(lái)，在過(guò)去的六年中，我做了許多錯(cuò)事，悔事。如果我能再做一回小學(xué)生，那該多好�。�
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不馬虎，因?yàn)樵谖迥昙?jí)，我做應(yīng)用題時(shí)，把“多”看成“少”，就這一個(gè)馬虎，扣了我5分，在五年級(jí)時(shí)，老師讓我們練習(xí)做解釋詞語(yǔ)，“狼吞虎咽”這個(gè)詞語(yǔ)本來(lái)在文中是指十分認(rèn)真快速地看書(shū)，在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個(gè)馬虎，老師當(dāng)著全班把我訓(xùn)了一頓，我可是好學(xué)生啊，犯這樣的錯(cuò)誤真不應(yīng)該！如果我能再做一次小學(xué)生，那時(shí)，我一定看清楚，再認(rèn)認(rèn)真真地做下來(lái)。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不像以前，我上課總想著早點(diǎn)回家；我會(huì)下課獨(dú)立完成作業(yè)，不像以前，我總是一拖再拖，拖到老師訂正時(shí)再偷偷地把答案寫(xiě)上。我今后一定不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)在大掃除時(shí)，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不會(huì)因?yàn)樨澩娑鴣G下自己的任務(wù)，因?yàn)槲抑�，任何一個(gè)人都要有責(zé)任感！如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)下自己每一個(gè)有意義的一天，讓這些日記成為自己最寶貴的回憶！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？蓵r(shí)間是一去不復(fù)返的`！我雖然不可能再做小學(xué)生，但我還會(huì)做中學(xué)生，大學(xué)生……我一定會(huì)吸取小學(xué)時(shí)的教訓(xùn)，珍惜每分每秒，走過(guò)我的人生旅程！
再做一次小學(xué)生，這個(gè)愿望是那么的美好，但它不可能成為現(xiàn)實(shí)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力地過(guò)好自己的每一天！
再做一次小學(xué)生作文2
日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)時(shí)光即將從我的身邊匆匆溜走，一幕幕場(chǎng)景也隨著風(fēng)飄進(jìn)了我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無(wú)聊的`，有后悔的……但只有那件事令我過(guò)目不忘，它讓我后悔萬(wàn)分……
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诳荚�，考�?chǎng)上一片寂靜，靜的連根針掉在地上都聽(tīng)得很清楚。突然，我的旁邊傳來(lái)了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，寬寬的額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，臉也急得通紅。
我下意識(shí)地問(wèn)了一聲：“你在找什么呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒(méi)有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說(shuō)，眼神中充滿(mǎn)了無(wú)助與懇求，“不借！~”我大聲地說(shuō)了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話(huà)傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學(xué)看見(jiàn)了，問(wèn)同桌什么事，同桌卻只是說(shuō)：“沒(méi)事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學(xué)見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問(wèn)：“是不是我做得不對(duì)，我們不是好朋友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時(shí)光一去不復(fù)返啊，如果，他再向我借東西，我一定會(huì)毫不猶豫地借他的！
如果我能再做一次小學(xué)生，那該多好��！可是，這樣的時(shí)光再也回不來(lái)了，我們，就快畢業(yè)了……
再做一次小學(xué)生作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是小學(xué)過(guò)去了，就再也沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，我知道，很快這六年小學(xué)生活就會(huì)成為回憶，我將會(huì)離開(kāi)我的母校。所以我常常會(huì)想：如果我能再做一次小學(xué)生那該有多好呀！
如果我能再做一次小學(xué)生。我一定會(huì)從步入一年級(jí)的那一天開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，這樣我就不會(huì)因?yàn)闈h語(yǔ)拼音差而每次語(yǔ)文都考不好了，如果學(xué)好漢語(yǔ)拼音了，也就不至于有的字認(rèn)識(shí)了我，我還沒(méi)認(rèn)識(shí)它呢。
如果我能再做一次小學(xué)生。我一定要好好珍惜每一節(jié)美術(shù)課，用自己手中的畫(huà)筆彩繪每一幅畫(huà)，彩繪我快樂(lè)的童年。自從上了六年級(jí)，根本沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)，父母和老師要求嚴(yán)格，隨時(shí)都要把精神百分之百的投入到學(xué)習(xí)王國(guó)才行。
如果我能再做一次小學(xué)生。我保證不會(huì)再浪費(fèi)一點(diǎn)糧食，上二年級(jí)時(shí)，每天在食堂吃飯時(shí)我總是很調(diào)皮，舀一大碗飯，是我的.食量很大嗎？不是的。其實(shí)我是拿來(lái)打“米戰(zhàn)”的，這是多么可恥的行為呀！
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒，和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵，大打出手，而是要心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你碰到我了�！边@樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，也就不會(huì)使
再做一次小學(xué)生作文4
一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年里，我快樂(lè)過(guò)，我悲傷過(guò)，我憤怒過(guò)，我也后悔過(guò)????我想：要是讓我再做一次小學(xué)生那該多好啊！
如果讓我再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)理解老師的苦心，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。記得那次上數(shù)學(xué)課，老師在臺(tái)上講得津津有味，我卻在下面昏昏欲睡。結(jié)果，數(shù)學(xué)單元測(cè)試，錯(cuò)了一道應(yīng)用題。如果上課認(rèn)真聽(tīng)講了怎會(huì)出這樣的錯(cuò)誤？
如果讓我再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)積極參加學(xué)校的`各種活動(dòng)，鍛煉自己。記得那一次，上班會(huì)課，班主任老師讓我們自愿寫(xiě)文章，并到文學(xué)社投稿。我想：寫(xiě)這作文的時(shí)間至少可以玩一個(gè)小時(shí)了，我才懶得寫(xiě)呢！而我們班上寫(xiě)了這篇文章的同學(xué)，他們的收獲卻不小�；叵氘�(dāng)時(shí)，我就后悔，自己為什么不主動(dòng)地參加呢？
如果讓我再做一次小學(xué)生，我一定好好訓(xùn)練，不瘋鬧玩耍。還記得那一次，我和高鑫到操場(chǎng)上訓(xùn)練時(shí)，我們一起比賽跑步，可跑到中途，我改變了主意，轉(zhuǎn)彎抄了近道。高鑫氣喘吁吁地追上來(lái)就打了我一下，說(shuō)：“不公平，你耍賴(lài)！”說(shuō)完又打了我一下，跑開(kāi)了。我被激怒了，想追過(guò)去還手，誰(shuí)知腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥！高鑫見(jiàn)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地朝我笑。我氣急敗壞地爬起來(lái)，又去追高鑫，“啪”，這次是高鑫跑得太急也摔了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己和高鑫的膝蓋都摔破了，還在滲著血。我們倆誰(shuí)都不理睬對(duì)方，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間才化解矛盾。
再做一次小學(xué)生作文5
時(shí)光飛逝，六年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，在這六年里，有歡笑，有苦澀，有后悔……但讓我學(xué)會(huì)了太多太多。下學(xué)期我就要上初中了，臨走時(shí)，那種對(duì)小學(xué)的懷念油然而生，我忍不住打開(kāi)那記憶的行囊，把小學(xué)的往事拿出來(lái)細(xì)細(xì)把玩。忽然，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭——再做一次小學(xué)生！
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)把握住一分一秒的時(shí)間來(lái)合理運(yùn)用。兒時(shí)年幼的我浪費(fèi)了多少時(shí)間，虛度了多少光陰�。∥依速M(fèi)了早晨的大好時(shí)光，浪費(fèi)了充裕的課間十分鐘。無(wú)知的我根本無(wú)法真正理解“一寸光陰一寸金”的道理。倘若再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好珍惜時(shí)間！
如果我再做一次小學(xué)生，我會(huì)刻苦的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)課，不再東張西望，不在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)。粗心，是我小學(xué)生涯中最大的'天敵。如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定細(xì)心的去做每一件事，再也不會(huì)因?yàn)榇中亩蠡凇Ｎ乙欢〞?huì)讓那一張張?jiān)嚲砩�，�?xiě)著優(yōu)異的成績(jī)。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì)嚴(yán)于律己，寬容待人，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就跟同學(xué)們鬧得面紅耳赤，不但破壞了友情，還是自己生了一肚子氣，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不調(diào)皮了，但玩是孩子的天性，該玩還是要玩的。我一定要給下班勞累的爸爸媽媽端杯茶、送杯水，給他們做幾個(gè)才藝表演，好讓他們高興起來(lái)。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)讓朗朗的讀書(shū)聲回蕩在教室里，讓嬉笑聲縈繞在操場(chǎng)上，讓歡樂(lè)的身影布滿(mǎn)每一個(gè)角落，讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
我已度過(guò)了快樂(lè)而多彩的童年，成為了一名新時(shí)代的少年，我即將步入初中課堂，但我還是要吸取小學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。珍惜以后的時(shí)光，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為國(guó)爭(zhēng)光！
再做一次小學(xué)生作文6
在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí)，回想起來(lái)，在過(guò)去的六年中，我做了許多錯(cuò)事，悔事。如果我能再做一回小學(xué)生，那該多好�。∪绻夷茉僮鲆淮涡W(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不馬虎，因?yàn)樵谖迥昙?jí)，我做應(yīng)用題時(shí)，把“多”看成“少”，就這一個(gè)馬虎，扣了我5分，在五年級(jí)時(shí)，老師讓我們練習(xí)做解釋詞語(yǔ)，“狼吞虎咽”這個(gè)詞語(yǔ)本來(lái)在文中是指十分認(rèn)真快速地看書(shū)，在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個(gè)馬虎，老師當(dāng)著全班把我訓(xùn)了一頓，我可是好學(xué)生啊，犯這樣的錯(cuò)誤真不應(yīng)該！如果我能再做一次小學(xué)生，那時(shí)，我一定看清楚，再認(rèn)認(rèn)真真地做下來(lái)。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不像以前，我上課總想著早點(diǎn)回家；我會(huì)下課獨(dú)立完成作業(yè)，不像以前，我總是一拖再拖，拖到老師訂正時(shí)再偷偷地把答案寫(xiě)上。我今后一定不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人！如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)在大掃除時(shí)，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不會(huì)因?yàn)樨澩娑鴣G下自己的任務(wù)，因?yàn)槲抑�，任何一個(gè)人都要有責(zé)任感！如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)下自己每一個(gè)有意義的一天，讓這些日記成為自己最寶貴的回憶！燕子去了，有再來(lái)的`時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
可時(shí)間是一去不復(fù)返的！我雖然不可能再做小學(xué)生，但我還會(huì)做中學(xué)生，大學(xué)生……我一定會(huì)吸取小學(xué)時(shí)的教訓(xùn)，珍惜每分每秒，走過(guò)我的人生旅程！再做一次小學(xué)生，這個(gè)愿望是那么的美好，但它不可能成為現(xiàn)實(shí)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力地過(guò)好自己的每一天！
再做一次小學(xué)生作文7
“少年安得長(zhǎng)少年，海波尚能變桑田�！边@是很久以前我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一句話(huà)，莫名的讓我想到蒼茫的大海，海邊有溫暖的風(fēng)，和一群沒(méi)有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。
我想我從來(lái)沒(méi)有真正的理解過(guò)這句話(huà)。
六年前，我第一次站在那扇天藍(lán)色的大門(mén)前，我爸拉著我的手，我有點(diǎn)畏懼的看著教學(xué)樓上的鐘表，心里只想著回家。六年之后，我站著這個(gè)門(mén)口，那個(gè)鐘表還是緩慢的走著，不差一分一秒，我心里有種說(shuō)不出的感受。下一個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我不知道我會(huì)在哪里想這些亂七八糟的東西，會(huì)穿著哪個(gè)學(xué)校的校服，身邊會(huì)有些什么樣的`人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過(guò)，懷里抱著書(shū)和天藍(lán)色的桌布。
于是我知道了，他們都說(shuō)童年是金色的，那么我要說(shuō)，小學(xué)的時(shí)光是天藍(lán)色的。它在我回憶里的大門(mén)上，也在低年級(jí)孩子們懷里的桌布上。
如果讓我再做一次小學(xué)生，我會(huì)盡力從認(rèn)識(shí)老師的那一天起就做一個(gè)好學(xué)生，我會(huì)盡力站在很高的講臺(tái)上，認(rèn)真的完成一次國(guó)旗下演講。如果夠幸運(yùn)，我希望我可以戴上有紅色標(biāo)志的袖章，變成一次老師家長(zhǎng)嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定堅(jiān)持學(xué)習(xí)所有我曾經(jīng)熱愛(ài)的東西，做真正想做的事。如果我能再做一次小學(xué)生，好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時(shí)光，不學(xué)姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深?yuàn)W的問(wèn)題。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定努力，做個(gè)快樂(lè)的孩子。
再做一次小學(xué)生作文8
時(shí)光如流水般匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，我就讀小學(xué)六年級(jí)了。我知道，很快，我就會(huì)告別校園。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我的經(jīng)歷。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我很討厭上學(xué)。有一天早上，我還死命地哭喊著：“我不要去上學(xué)！”現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁譏笑自己：“那么好的小學(xué)生活居然還不珍惜�！�
假如我能再做一次小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)。在一二三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常坐在沙發(fā)上望著天空發(fā)呆，一呆就是一兩個(gè)小時(shí)，根本沒(méi)花多少心思在學(xué)習(xí)上。所以，我的基礎(chǔ)不扎實(shí)。
假如我能再做一次小學(xué)生，我一定要多看課外書(shū)。以前，一提到課外書(shū)，我就心煩，總覺(jué)得讀課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)有幫助。直到現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到，看課外書(shū)對(duì)閱讀理解與寫(xiě)作都有很大幫助。
假如我能再做一次小學(xué)生，我做事一定要認(rèn)真仔細(xì)。我清楚地記得，那是三年級(jí)的'一次數(shù)學(xué)考試，本來(lái)能拿滿(mǎn)分的我因?yàn)槁┳隽艘活}而被扣了兩分。這樣的事情還有許多，而因?yàn)椴徽J(rèn)真對(duì)我成績(jī)?cè)斐捎绊懙氖乱灿性S多。
人生就像一幢房子，而小學(xué)就像房子的地基。如果地基沒(méi)打好，那么就算房子造得再好，達(dá)到高樓大廈的境界，也會(huì)一觸即倒。所以，小學(xué)在人生道路上是至關(guān)重要的，它不僅美好，而且也十分短暫。
假如我能再做一次小學(xué)生，我一定像一棵筆直的小樹(shù)，把根種得很深很深，迎著大風(fēng)小雨，頂著風(fēng)霜雨雪茁壯成長(zhǎng)。
再做一次小學(xué)生作文9
小學(xué)生，天真可愛(ài)的代名詞。小學(xué)時(shí)光在我們的理解里就是學(xué)知識(shí)，學(xué)知識(shí)，交朋友，天真浪漫。好像我們的一二三四年級(jí)都是這么過(guò)的，那，如果再做一次小學(xué)生，有了這樣的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)怎樣？
我在小學(xué)比較后悔的.事情，就是踢足球太晚了，三年級(jí)才開(kāi)始對(duì)足球感興趣，確實(shí)起跑已經(jīng)比別人落后了一大截，我猜想如果我很早就開(kāi)始踢足球，我覺(jué)得我一定會(huì)有進(jìn)步。就不會(huì)像這樣，功不成名不就了。
我覺(jué)得還有，就是小時(shí)候太乖了，我覺(jué)得一二年級(jí)的時(shí)候，真是有點(diǎn)過(guò)于聽(tīng)話(huà)，什么事情唯唯諾諾，我覺(jué)得小時(shí)候稍微野一點(diǎn)，就不要總是還受人擺布，有一點(diǎn)自己的主見(jiàn)，也許會(huì)更好，這還會(huì)鍛煉我的膽子，讓我的膽子變大，不再膽小，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣怕鬼，膽子變大了，我感覺(jué)一切會(huì)順利好多。
如果我的小學(xué)生活能重新來(lái)過(guò)，我可能會(huì)早一點(diǎn)跟大家都保持同一樣的眼光，現(xiàn)在我跟大家的潮流眼光都不太一樣，這是不是說(shuō)明，我已經(jīng)out了？我覺(jué)得如果我跟我們班的潮流后排多聊聊天，我覺(jué)得可能我跟我們班一些人的交流可能容易很多，當(dāng)我們班的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)一些很潮流的詞語(yǔ)啊，游戲術(shù)語(yǔ)啊，流行劇啊，我都摸不到頭緒。這是什么玩意，這又是什么玩意！這是我有點(diǎn)后悔的一點(diǎn)。
但是，我覺(jué)得，人生沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有如果。我如果早踢球，練膽子，學(xué)潮流可能會(huì)得到反效果，現(xiàn)在這個(gè)小學(xué)生涯，不也挺好的嗎，所以我覺(jué)得，就這么過(guò)完小學(xué)生活，挺好。
再做一次小學(xué)生作文10
時(shí)光飛逝，一眨眼就快畢業(yè)了，校園的天空是蔚藍(lán)的，但是由于馬上就要畢業(yè)了，只能再多望一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥(niǎo)，因?yàn)槟鞘亲杂傻南笳�，更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因?yàn)槟鞘俏⑿Φ牧α�，但一切的一切，都消失在那空曠的操�?chǎng)上。
小時(shí)候的我不管什么時(shí)候都對(duì)任何東西視而不見(jiàn)。我的東西一掉到地上，周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì)以“神速”幫我撿起。而我卻把它當(dāng)做小事一樣，好像什么都沒(méi)發(fā)生，而別人的東西掉地的時(shí)候，我卻跨過(guò)去，或繞道而行，不管對(duì)什么東西都不管不顧，如果我還可以再當(dāng)一次小學(xué)生我一定會(huì)幫助過(guò)我的第一時(shí)間說(shuō)聲謝謝，如果別人的東西掉了，我一定不會(huì)視而不見(jiàn)，而是立馬去幫助他（她）撿起。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要珍惜任何一個(gè)課間活動(dòng)時(shí)間，拿出自己的畫(huà)筆，畫(huà)出每一個(gè)或每一天的趣事，記錄生活中的色彩，絢麗而又多姿，用畫(huà)筆記錄下一張張笑臉，我喜歡畫(huà)畫(huà)，但是時(shí)間又很緊沒(méi)有時(shí)間去完成，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)畢業(yè)季，要跟著大家的節(jié)奏，一起在快樂(lè)的'笑聲中學(xué)習(xí)。
假如我可以再當(dāng)一次小學(xué)生，我會(huì)改掉我那些粗心的毛病，在草稿紙上列豎式不潦草，有時(shí)還把1寫(xiě)成了7，0寫(xiě)成了6，讓我的分?jǐn)?shù)直線下降，我要改掉這個(gè)壞毛病。
天依然蔚藍(lán)，胸前的紅領(lǐng)巾依然飄揚(yáng)，雖然再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，但是我們?cè)诓痪玫膶?lái)還會(huì)再見(jiàn)，友誼萬(wàn)萬(wàn)歲。
再做一次小學(xué)生作文11
這次模擬期末考又沒(méi)考好，誰(shuí)能理解我心里的苦，如果，我能再做一次小學(xué)生，那么，我一定不會(huì)像這樣一敗涂地。
一年級(jí)時(shí)，教我們的老師打算好好教我們這一屆。因?yàn)槲覀儼嗬蠋熁垩圩R(shí)珠，一眼就看出了每一個(gè)同學(xué)都是那么的冰雪聰明，就暗暗下定決心一定要好好教我們，老師展開(kāi)了她周密的計(jì)劃，雖然老師對(duì)我們有要求，但還是不對(duì)我們苛刻。老師從不讓我們傻呼呼的十個(gè)音十個(gè)字的寫(xiě)。老師說(shuō)：“那樣不僅記不下幾個(gè)字，而且，費(fèi)時(shí)間，要是總這么寫(xiě)嗎，手會(huì)酸的�！�
我們?cè)鹊男ｉL(zhǎng)，一點(diǎn)也不善解人意。竟然把我們班的老師調(diào)給了六年級(jí)。因此老師三天沒(méi)上班，可見(jiàn)老師一點(diǎn)也不想交那個(gè)班，還有一點(diǎn)，那就是舍不得我們這幫可愛(ài)又聰明的小孩子，最后我和同學(xué)還去問(wèn)校長(zhǎng)，老師怎么沒(méi)來(lái)？校長(zhǎng)沒(méi)回答我們，后來(lái)，老師也來(lái)了，我倆每天都趴老師窗口聽(tīng)老師繪生繪色的講課文。可底下像是一譚死水，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，二、三、四年級(jí)都是另一個(gè)老師教的，
我曾經(jīng)以為我只要好好學(xué)習(xí)，老師就會(huì)回來(lái)教我們。我理解錯(cuò)了，可是老師偏偏又回來(lái)教我們了，這讓我的心從谷底，升到了云端，我本以為我能好好學(xué)習(xí)，但是我骨子里頑皮的勁偏偏又發(fā)作了，導(dǎo)致我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，如果，讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生，我會(huì)制定一個(gè)周密的.計(jì)劃學(xué)習(xí)，再也不會(huì)貪玩。
如果，我能再做一次小學(xué)生，這或許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！但是，這是一個(gè)夢(mèng)想，埋藏在我心里的夢(mèng)想，埋藏在我們?nèi)嗳w同學(xué)心里的夢(mèng)想。夢(mèng)想你能實(shí)現(xiàn)嗎？我希望你能回答我能，我的夢(mèng)想求求你實(shí)現(xiàn)吧！
再做一次小學(xué)生作文12
時(shí)光逃去如飛，一眨眼，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也要離開(kāi)母校了。但是，我留下了太多的遺憾，如果，我能再做一次小學(xué)生——我常常這樣夢(mèng)想。
最令我感到遺憾的，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)自從上了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始直線下降，變得一落千丈。特別是數(shù)學(xué)，成績(jī)從滿(mǎn)分降到了八十來(lái)分。我不知道是因?yàn)槲邑澩妫�是因?yàn)槲艺n外書(shū)讀得不夠多——如果我能在做一次小學(xué)生，我將會(huì)把我所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，來(lái)挽救自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在老師講課之前，我會(huì)對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。首先把課文多讀幾遍，劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問(wèn)題，要記下來(lái)，作為聽(tīng)課重點(diǎn)。在老師講課的時(shí)候，要注意老師講的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭，老師一般會(huì)概括一下上節(jié)課學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。而結(jié)尾，老師會(huì)總結(jié)一下這節(jié)課新學(xué)的'重點(diǎn)知識(shí)。老師講完課后，就要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。每天都把前面學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，這樣才會(huì)牢牢得記在腦子里。
數(shù)學(xué)方面，如果有不懂的題，我一定會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)、老師或同學(xué)，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然后，再讓家長(zhǎng)出幾道這樣類(lèi)型的題給我做，如果做錯(cuò)了，那就說(shuō)明這樣的題我還是不懂，就讓家長(zhǎng)再給我講一遍，然后再出題。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)比現(xiàn)在更加刻苦，更加努力地學(xué)習(xí)，多讀些課外書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，隨著老師的思路走，課前課后做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，并且給自己立下一個(gè)目標(biāo)，要超過(guò)某個(gè)同學(xué)，或考試要靠多少分以上，然后，朝著自己的這個(gè)目標(biāo)不斷努力，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果我能再做一次小學(xué)生——可惜時(shí)間啊，它回不來(lái)了。
再做一次小學(xué)生作文13
晚上，我躺在床上思考，小學(xué)生活是多么漫長(zhǎng)，又是多么短暫。回想這期間，有成功，也有遺憾。
那是二年級(jí)的事了，學(xué)校組織六一兒童節(jié)表演，我居然匪夷所思的成為了暫定的主持人之一。這事我很驚訝，當(dāng)稿子拿到手里時(shí)，是多么的神圣而沉重��！不過(guò)，老師，既然會(huì)選擇我，也是對(duì)我的一種信任，我要好好把握。當(dāng)然，也是有替補(bǔ)的同學(xué)的，但是愛(ài)出風(fēng)頭的我，怎么愿意讓別人代替呢？
但我是三分鐘熱度，很快便開(kāi)始三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，背一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，思想上很不重視這次活動(dòng)。而替補(bǔ)的那位同學(xué)，手中拿著主持稿，認(rèn)認(rèn)真真的背著，我叫他出去玩，他卻用力的把我推在一旁，我瞥了他一眼，便去玩了。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)到了活動(dòng)的前一天下午，我便開(kāi)始臨陣磨槍?zhuān)薏坏米约河谐芰ΓR上就能背會(huì)，但結(jié)果可想而知。再看那位替補(bǔ)的同學(xué)，他正玩的不亦樂(lè)乎，一副胸有成竹的樣子。哎！早知道，我就跟他一起背了。
第二天，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我再一次變成了觀眾，看著那原本屬于我的`位置，便留下了遺憾的眼淚，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初……
如果，我能再做一次小學(xué)生，我一定要保留住自己的榮譽(yù)，保留老師對(duì)我的信任，但是，世界上是沒(méi)有如果的，哎，只能留下遺憾！
還是老師說(shuō)得對(duì)，世界上所有的事情，都是留給那些有準(zhǔn)備的人的！以后的我再也不會(huì)浪費(fèi)機(jī)會(huì)了。
再做一次小學(xué)生作文14
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回憶起小學(xué)時(shí)光，曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里，宛如一陣清風(fēng)。輕輕地吹過(guò)，心，也變得豁達(dá)了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經(jīng)的那段時(shí)光，該有多好。
假如我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)讓自己變得寬容，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟同學(xué)大吵大鬧，不因?yàn)橐恍o(wú)聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。
假如我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，在充足的時(shí)間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫(xiě)字課上說(shuō)的每一句話(huà)，就不會(huì)為自己的寫(xiě)字姿勢(shì)不端正的問(wèn)題下很大的功夫了。還記得一年級(jí)第一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，總在心里想著什么時(shí)候能快點(diǎn)放學(xué)呢！
假如我能再做一次小學(xué)生，我會(huì)好好的珍惜和好朋友在一起的時(shí)光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來(lái)，陽(yáng)光與微笑的結(jié)合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學(xué)生，我要多看看我的老師，仔細(xì)觀察著她們的外貌，認(rèn)真聆聽(tīng)著她們的聲音。然后再努力地把這些特點(diǎn)記在腦海里。要知道，當(dāng)記憶中沒(méi)有了老師，就會(huì)像是失了一塊很重要的東西，心里的一個(gè)地方就會(huì)空空的'。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學(xué)生，我不會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽?zhuān)膊粫?huì)讓自己在離開(kāi)學(xué)校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開(kāi)時(shí)的歡笑，比淚水更為珍貴。
假如我能再做一次小學(xué)生……
當(dāng)然了，這個(gè)世界，是不會(huì)有那么多假如的。當(dāng)閉上眼，再睜開(kāi)眼時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都過(guò)去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補(bǔ)了。
我會(huì)好好珍惜，現(xiàn)在的時(shí)光。
我會(huì)好好保留，曾經(jīng)的記憶。
再做一次小學(xué)生作文15
六年了，再過(guò)不到幾個(gè)月的時(shí)間我將會(huì)成為一名中學(xué)生，不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生了，所以我想再做一回小學(xué)生。
雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張，但爸爸從不給我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)站，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，盡管這樣寬松了許多，但每到周末我還是有玩電腦。有時(shí)考試時(shí)太粗心總會(huì)出點(diǎn)兒毛病，不是題目看錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候把數(shù)抄錯(cuò)了，常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我要做一個(gè)辦事不馬虎的學(xué)生，每次考試都認(rèn)真審題，看清每道題目認(rèn)真做，整張考卷做完后認(rèn)真檢查。如果我能再做一次小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)------
有些時(shí)候我常想快快長(zhǎng)大，想看看中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但我現(xiàn)在想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的，小學(xué)生是自由的，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，天真爛漫、活潑可愛(ài)------嗬，可惜時(shí)間不等人�。∥覀�?cè)谶@不到兩個(gè)月的短短時(shí)間內(nèi)能做些什么？只有學(xué)習(xí)罷了，只有嘆息罷了，只有失去了才懂得珍惜，但這又能挽回什么現(xiàn)狀呢？不能，只能好好珍惜最后與朋友相處的時(shí)間，只能珍惜這一段美好的'回憶。但是，新的學(xué)校有新的生活，新的生活有新的未來(lái)。人不可能一直停留在小學(xué)的，總要迎接新的老師、新的同學(xué)、新的朋友、新的校園------只有向新的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，才能感受到人生的樂(lè)趣，才能知道生活的真諦。
朋友，過(guò)去不是未來(lái)，過(guò)去了便不可能再來(lái)，不用努力回復(fù)往日的快樂(lè)生活，只需把握住這一段回憶就行了，朋友，向美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)吧！
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