謝謝你作文通用[15篇]
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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謝謝你作文1
如果說老師是園丁，那我就是園丁培育的花朵，曾經(jīng)面臨凋謝的危險，但經(jīng)過園丁的栽培后又重新綻開了花朵。在這里，我鄭重的跟您說一聲：“老師，謝謝您！”
麥老師，初次見面，不知怎么就有一種親切感。您留著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長著一個櫻桃小嘴，您笑起來，泛著紅暈的'臉龐有兩個小酒窩。第一次聽您說話，您的聲音那么甜美，我很慶幸有您這樣一位老師。
記得有一次，您叫我去參加全鎮(zhèn)大的即席作文比賽，當時我有點不愿意，可您卻跟我說：“這是一個很好的機會，讓你大展拳腳�！庇谑悄刻熘形绮怀燥埗紟臀逸o導，每天不耐煩地跟我講解。到了比賽那天，我十分緊張，您就跟我講笑話，比賽時我看見您在外面十分焦急，比賽結果出后，我卻辜負您對我的期望，得了三等獎，可您卻說：“在全鎮(zhèn)得到三等獎已經(jīng)很不錯了，下次繼續(xù)努力�！�
麥老師謝謝您！謝謝您教給我的一切，謝謝您對我的期望，謝謝您給我一次有一次的機會。我在這里衷心地謝謝您，我一輩子都不會忘記您對這樣好的班主任。
老師就像春蠶，正如春蠶到死絲方盡老師就像蠟燭，燃燒了自已而照亮了別人。老師就像一把金鑰匙，幫學生打開一道道的知識大門。老師就像母親，一直這樣無私的奉獻著自已。老師真的狠謝謝您，為我們奉獻了自己的一生。
謝謝你作文2
初一開學時，我心里有點不安，因為我不太敢主動跟別人交往，也很怕別人不喜歡我，所以剛進宿舍時，忽然就有9張陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，我當時就在想，要怎么才能做到讓別人不討厭我，怎么才能融入到她們里去？
我們宿舍的室長叫陳婷婷，剛看到她時，覺得她是一個安靜的女孩，看起來覺得是不太愛說話的人。我們宿舍的人都是剛認識的,在軍訓時期,我們大家都沒怎么說話,只有室長。室長很會說話，她的笑聲很有感染力。每回她說的笑話加上她那副嗓子，那簡直就是“驚天動地”。
我們宿舍的人一直都不太愛說話，是室長，她引出了我們的.“本性”。在宿舍里，室長給了我們很多幫助，不管什么事，她都會義不容辭的幫我們。
我們宿舍剛開始時，排名一直在10名之外，跟我們班的另外兩個宿舍比，差了好幾個名次，老師也有說過我們。室長不甘落后，于是接下來的每一次大掃除，她都是很努力的。經(jīng)過幾個星期后，我們宿舍終于進步了，，室長知道我們每次大掃除都很辛苦，所以特地去小賣部買東西慰問我們，但我們知道，室長比我們更累。
室長，從初一剛開始到現(xiàn)在，你一直為我們宿舍操勞，我們不論有什么事，你都會一一幫我們解決，，你對我們的好，我們會一直記著的，我們大家看在眼里，記在心里。
室長，謝謝你一直以來對我們的照顧，謝謝你。
謝謝你作文3
每個人都有自我的啟蒙教師，她們鼓勵我們，給予我們力量，讓我們在人生的道路上創(chuàng)造成功。
一到三年級的我，十分內(nèi)向，不喜歡和別人講話，上課時總不進取回答問題，是您發(fā)現(xiàn)了我，培育我，使我從內(nèi)向的男孩成為了一個陽光男孩。
多謝你，教師！
有一次，你開辦了一個講故事比賽，并且強烈要求我參加，我于是下課后膽怯地走到你身邊，我吞吞吐吐地說：“老……教師，我可……能夠不參加故事比賽……嗎？”“不行，教師相信你，你能成功，沒去試過你又怎樣明白不行呢？”你把手按在我肩膀，語重心長地勸說我。我只好答應了，走出了你的辦公室。
晚上，我準備要媽媽勸說教師時，教師卻先“動手”了，她對我媽發(fā)了條微信：“躍舟家長，請讓躍舟參加班級比賽，多謝！”在萬般無奈之下，我還是參加了。
比賽那天，我要講《狼來了》的故事，輪到我上場時，我膽怯地走上講臺，講起了故事：“大…家……好，我……我要講……《狼來了》的……故事�！蔽疫@時的.目光與你的目光相碰，你用鼓勵我的目光望著我，我頓時不知從哪來的勇氣，大聲的講起了故事，講完后，教室里排山倒海的掌聲響徹云霄，我走下臺，你來到我身邊溫柔地說：“成功了吧！所以在沒嘗試過的情景下可別說不行哦！”
多謝你，教師，你給予了我成長的力量。
謝謝你作文4
關心他人是美好品德的一個方面。你關心過別人嗎？我關心過，而且經(jīng)常這樣做。就拿一次的事情來說吧：那一天，我在餐廳吃好了午飯，看見大張怡的'飯盒還在餐廳。她沒有來吃飯，怎么沒有來？有什么事情吧！
我便幫她收拾好飯盒帶回了教室。來到教室，我看見大張怡伏在桌子上呻吟。我急忙走過去。我看見她滿臉通紅，淚流滿面，頭發(fā)都弄亂了，還在不停地揉著肚子。我急忙問：“怎么了？出了什么事情？”“我好難受，好象得病了！”我看見她一邊說，一邊哭，都快哽咽了，眼淚還在“啪啪”地掉下來，好可憐呀！我連忙安慰她別急，別哭。同時我對她說我馬上去告訴老師，請老師來幫助你解決這一個問題。只是，你要先吃一些東西，免得餓壞肚子。
旁邊的人勸我少去管她，免得被她的毛病傳染。這時，我看見她還是只搖頭，無聲地哭著。我就對旁邊的同學說：“我怎么可以不去管她？即使她的病要傳染，我也不怕！你們請走開，讓我一個人來！”我削了一只蘋果給她。她拿在手里不動。我沒有辦法了，只好趕緊去校醫(yī)室請來了校醫(yī)老師幫助她診斷了一下。老師給了一點藥，叫我通知她爸爸，讓她爸爸陪同去醫(yī)院請醫(yī)生看一看。我就又幫她去打了電話。
打完電話，我又寸步不離地跟著她。她要上廁所了，我也陪著她去。我這樣跑來跑去，累得我滿頭大汗。回到教室以后，我就陪她聊天，叫她別哭，還講笑話逗她開心。她爸爸來了，帶她上醫(yī)院去了。我才放心了。她在臨走的時候，激動地說：“謝謝你，小張怡！”我紅著臉說：“不用謝，小事一樁！你快去看病吧，祝你很快健康！”
謝謝你作文5
親愛的同桌：
你好！同窗幾年，感激有你無數(shù)次地悄悄地提醒。又到思想品德課了，只要坐在教室里沒有教師管，不講話就行了。每每這時，我都會在上課時拿起我自我心愛的動畫書，然后整節(jié)課都沉浸在漫畫之中。但自從你做我同桌之后，我就在也沒看過。“副課也不能夠在客上看漫畫哦。”剛做我身旁的你悄悄地對我說。我轉過頭，不屑地看了看你，不想理這個打擾我看漫畫得人。
你依舊悄悄而嚴肅的說：“這樣可不好哦，上課不認真聽講，不僅僅是你本人的損失，也是對教師的不尊重�！蔽彝苏娴哪�，于是拿起了很少翻閱的'科學書認真地聽教師講課，我看見你悄悄的笑了。星期天，我陪你去圖書館，圖書管理他總是很安靜，只能夠聽見寫字聲與翻書的聲音，這樣的環(huán)境氣氛讓平時就不怎樣喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會天：“啊！那里好安靜啊，真無聊�！蔽覜]有意識到生也能大而肆無忌憚地說著，你抬起頭，然后用你的手指指向前方，眨巴著眼睛，似乎對我說；“看見了嗎？”我轉過頭，望著你手指的方向，看見學唄雪白的墻上貼著兩個大字“肅靜”我看了后，臉一下子紅了，調(diào)皮的吐了吐舌頭，然后埋下頭來和你一齊遨游知識的海洋。
因畢業(yè)的緣故，和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送我一本書，沒等我翻開你就微笑著說了句“再見”，轉身就跑開了。我翻開書，扉頁上寫著“珍惜友誼，共同努力！”我當時就熱淚盈眶。每每翻開它，拿筆跡讓人那么懷念。兩年來，你不厭其煩的悄悄地提醒，陪我度過小學，多謝你，悄悄地提醒改變了我，多謝你。
祝你身體健康。
此致
敬禮
你的同桌：xx
謝謝你作文6
一次課間，我被學校粗糙的墻面劃傷了，我非常痛。真是十指連心，痛得我連淚都快出來了。
回到教室，好多女生都來安慰我，唯獨你來看了我?guī)籽劬妥吡?我很奇怪，你——我最好的朋友卻沒來安慰我。
快吃飯了，你氣喘吁吁地朝我跑來，我問你去哪里了?你卻回答：“給，酒精片和創(chuàng)可貼!”一邊說一邊朝我遞來。“哦，原來你去醫(yī)務室了!”我一邊接過創(chuàng)可貼和酒精片一邊說。你可能太累，什么也沒有說，只是點了點頭。
吃完中午飯，你帶著我到廁所，來到洗手池邊。打開一次性酒精，拿出含酒精的棉片，在我的`傷口上擦。我痛得要命，你邊給我吹氣邊說：“等一下馬上就好!”說完就將酒精片丟掉，馬上幫我貼上創(chuàng)可貼。
過了幾天傷口慢慢變好了，也不用貼創(chuàng)可貼了�？砷L了傷疤的地方卻很癢，我想去摳一下，你說不要，過幾天就好了!可我受不住，一不小心把皮扣掉了，又流了血，這次你拉著我就跑，直到醫(yī)務室門口你才放慢腳步。你把我到龔醫(yī)生面前，見我沉默著不好意思，就對她說傷口被摳破了。這回龔醫(yī)生為我噴了碘酒，我很痛，你緊緊握著我的手說：“痛一下就好了!”
后面幾天你每個課間和我玩時都不忘叮囑我：“不要扣傷口!”
謝謝你!陪伴了我9年。照顧了我9年，你總說因為你比我大，其實也沒大幾個月。謝謝你!當!
謝謝你作文7
認識你是在每天上下學的公交車上，每一個布滿朝霞的早晨，信步踏上你開的公交車，雖然不知道你的名字也不曉得你的工號也不記得車號牌，但是你的爽朗的笑聲，可親的話語：“站好，坐穩(wěn)”，一句簡單的問候，這如絲的關愛，溫暖著人心。每次坐你的車，我都會發(fā)出由衷的感嘆。
作為一名普普通通的公交車司機，在不過一平方米的工作園地，日復一日，年復一年，只有行程，沒有終點。披星而出，戴月而歸，烈日炎炎，風雨無阻。你把陌生當熟悉，把乘客當朋友，一程又一程。以前，我對微笑的'含義還是很不明白，但是通過這位叔叔的一些普通事，讓我真正懂得了微笑的意義。
上學路上，車輛如織，行人如梭，一次，經(jīng)過路口的紅綠燈，一位年邁的老奶奶牽著個兩三歲的小女孩正走到馬路中間，突變的紅燈，讓老奶奶有點焦急，一邊加快腳步扯著小女孩往前走，一邊不停催著：“快！快！快”！糟糕，眼看車子就快到跟前了，老奶奶急得腳步也亂了，小女孩更是磕磕絆絆，我的心都提到了嗓子眼，司機叔叔緊握方向盤，穩(wěn)穩(wěn)地停在了斑馬線前，而緊跟其后的司機們不停地按喇叭，仿佛在催公交車快開，又仿佛是在埋怨司機叔叔，然而，叔叔仿佛沒聽到似的，等著老奶奶過馬路。老奶奶和小女孩對著司機叔叔笑了，表示感謝。車子此時也緩緩向前移動，雖然錯過了一個綠燈，但車上的乘客對叔叔鼓掌稱贊，圍觀的人也對叔叔投來贊許的目光。叔叔臉上的微笑，燦爛得仿佛一團陽光！
謝謝您，讓我懂得了微笑是一種快樂，是一種幸福，是一種贊美，微笑給人溫暖，微笑給人甜蜜。謝謝你，讓我明白了微笑是愛，是美，是力量。愿微笑無處不在。司機叔叔，向您致敬，謝謝您！
謝謝你作文8
老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少贊美老師的詩篇，多少贊美老師的語言文字……
我的父母是老師，從小看著他們批改作業(yè)，在燈下備教案，在屋子里輔導學生，看著他們的背影，我就對老師充滿敬意!
我是六年級才轉到學校老的，當我來到辦公室看到張老師時一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細的看了我的作業(yè)對我的缺點做了批評。你還細心的詢問了我原來的情況，并對我給予了鼓勵。
也許是對新環(huán)境的陌生，也許是對新同學的陌生，也許是對原來同學的`惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問題我答不出，你下課后叫我出來嚴厲的批評了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴厲。批評后您考慮我是新轉來的，您特別用一節(jié)課讓同學們自我介紹。也許對我而言批評是我成功的動力，批評使我更加努力的學習避免再受到批評。在以后的日子里我更加努力的學習，每一次的進步你都對我鼓勵。
一個好老師對待學生應該和藹就和藹應該嚴厲就嚴厲!一個好老師更應該以身做則，教導學生做人處事!
當時您身體并不好，您完全可以向學校請假調(diào)養(yǎng)�？赡鷽]有，沒有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領情，每節(jié)上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發(fā)，暈倒在三尺講臺。住院了，我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子，我們的學業(yè)。當您出院后，你沒有調(diào)養(yǎng)，而是給我們上課，傳授著知識。當您的聲音回蕩在教室時，我們心里又燃起一股斗志，一定要好好學習，回報您為我們所操勞的!
張老師您不僅傳授著書本中的知識，而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……
謝謝你作文9
一個高高的個子，瘦瘦的，也年過半百，額上布滿皺紋，他就是我們的語文老師——王老師。有一次，我上課沒有好好聽講，在下面玩玩具。在你轉過神來的時候，我就裝作聽得認真的樣子。當你看其他的同學時，我又津津有味地玩自己的，簡直入了神。王老師你講的課，我一個字也沒有聽進。當我抬頭看你時，王老師你正在看著我，什么都沒有說，當時我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會要我站起來，狠狠的批評我。讓我萬萬沒有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續(xù)講課。
下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒有說。在這里我真想大聲的說王老師：“謝謝你!”
星期三的`早上，我剛到學校，感到渾身無力，我找到你，王老師你當時安慰我，關心的問：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說：“肚子痛的特別的厲害�！碑敃r，你什么都沒有說，趕緊從家里趕出摩托車，叫我坐在車上，送我到衛(wèi)生院治療�？戳酸t(yī)生，拿了藥，我和王老師才會到學校，我老死又到他家里倒開水，放上糖讓我喝藥。此時，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。
王老師是一位可愛，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)秀的老師，王老師，我謝謝你!
謝謝你作文10
故鄉(xiāng)的門前有一棵橘樹，挺拔高聳，似要沖破天穹。
我仰望著那棵樹，看著金黃的橘子遐想著誘人的甜。你從院子里出來，高大的身影在我面前浮現(xiàn)，你望著我貪婪的眼光，彎下腰，扶著我將胳膊伸向橘樹。我低下頭俯視著你已半禿的頭，微風吹拂，頭發(fā)是銀白的。我揪了揪你的頭發(fā)，迅疾地摘下兩個橘子，跳下來。你盯著我，目光中有些許埋怨、慈祥。我避開你的'目光，將冰涼的橘子塞在你溫暖的手中。我剝開橘子皮，散發(fā)著清香，風似要將它帶向遠方，不斷吹拂。橘子是碩大的、飽滿的，襯著金黃，輕輕咬上一口，牙齒瞬息變得冰涼，不變的卻是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回蕩在我的唇齒間。吃完時，你粗糙的大手放在我的腦袋上，有些許溫暖。我看看你的手，那個金黃的橘子赫然不見。
你牽著我的手，在橘樹周圍散著步，緩緩地。溪流流淌，清明澄澈，橘子的清香不散，讓我的心平靜。你停下腳步，望著我：“我給你變個戲法”。聲音是雄渾，沉重的。你從懷里拿出了一個橘子，已不復冰涼，但金色的橘子皮仍透著馨香。年幼無知的我盯著那個橘子，竟信了這是戲法，雙手接過橘子，甜甜地吃了。我仍詢求著你，“爺爺，再變一個！”你只是笑笑，不復言語。溪水潺潺，你陪我邁過一個接一個的腳印，有橘子香的追隨。故鄉(xiāng)的門是木制的，開門時，嘎吱地響。我跑進房間，趴在窗上望著那棵橘子樹時，你早已進來，坐在炕上，看著我幼小的背影。
爺爺，謝謝你，陪你度過童年。橘子香飄四野，你的頭發(fā)卻更加銀白，而那段童年卻像橘子般永存金黃。
謝謝你作文11
我從小一出生就是奶奶帶大的，奶奶對我很好，也特別疼愛我，但是小時候的我總是不懂事，總是惹奶奶生氣。
記得我讀小學六年級時，因為考試沒考好，心情非常不好，一回到家就對著奶奶大吼大叫。
可是奶奶并沒有生氣，奶奶幫我把飯盛好放在桌上，我此時的氣消了很多，然后又向奶奶道歉。
“奶奶，對不起，我不該向您大吼大叫，奶奶，對不起”
奶奶微笑著摸了默我的頭發(fā)”孩子，沒事，奶奶不怪你，你告訴奶奶你今天怎么了？為什么心情不好？”
“奶奶，今天考試成績下來了，我沒有考好，所以……”
“孩子，沒事的，只要你努力了就行，不過，你以后多努力點吧！”
“奶奶，謝謝您的鼓勵和安慰，以后我一定會好好學習的'”
從那天后，我就每天周末在家里學習，后來，終于考了全班第四名，奶奶知道后，非常開心，繼續(xù)鼓勵我加油。
考上高中那天，奶奶一直送我到校門口，快要和奶奶分開的時候，奶奶把一個盒子遞到我手里，并且叮囑我去學校時再打開。
回到學校后，我把盒子打開了，看到盒子里的東西后我的眼淚不由自主地流了下來……
盒子里面是一張全家福照片和五百塊錢還有一張紙條，紙條上面是奶奶寫的字。
紙條上面寫著:孩子，這些錢是奶奶給你買點吃的，如果你想家了，就看看全家福照片，好好照顧自己，別讓奶奶擔心……
我看著紙條，眼淚一直不停地流，奶奶，我愛你
奶奶，謝謝你從小把我?guī)Т�，謝謝你給我鼓勵，奶奶，謝謝你，奶奶，以后我一定好好讀書，考上好的大學，將來好好孝順你，奶奶，我愛你！
謝謝你作文12
“謝謝”，一個看似簡單明了的詞，卻讓很多人感到溫暖。就像寒冬里一雙溫暖的手，溫暖著人們的心。今天，就是這樣一句話，引起了我的深思。
“白蘭花！買白蘭花！”這時，我又站在人群中。夏天，總會有一兩個老人提著竹籃，在街上賣白蘭花。一個舊竹籃，一把小木椅，一個小小的空屋頂，就是最好的貨攤。
走來走去的人幾乎忽略了老人的叫賣，因為他們更注重街上名牌服裝的打折。他們沒有注意到，老人的眼睛，霍蘭德嘶啞的聲音。我喜歡白色的'蘭花，我喜歡它淡淡的香味。我想買一個，但是一摸口袋就不好了。算了，改天再來吧.
“哇——”，突然，耳邊傳來一聲巨響�；仡^一看，就在我離開之前，老人的那籃白蘭花被一個醉漢踩了下來。里面的花被踩壞了。老人絕望地看著那籃白蘭花，低下頭去撿。沒有人注意到他眼里的淚水，醉漢也不知道，已經(jīng)大搖大擺地走了。老人布滿皺紋的手在花和竹籃之間來回移動。突然，一雙小白手握住了它。
“你能賣給我嗎？”是個小女孩。她蹲在老人面前看著他�！斑@些花沒用，孩子。去別的地方�！崩先藢χ⑽⑿Α！安�，我媽媽很愛白色蘭花。我現(xiàn)在必須給她買。不知道哪里有賣�！迸⒌拖铝祟^，好像有點失落。老人明白了她的意思，把花遞給她：“回你媽媽身邊去，好孩子。”“謝謝！”女孩很開心，抱著籃子準備付錢，老人卻停下了。“孩子，這是你媽媽應得的。她把你當成一個好女兒。你的感謝就夠了�？旎厝ィ瑒e讓你媽擔心�！迸ⅹq豫了一下，但還是點頭離開了。
是的，如果社會上有更多的“謝謝”，溫暖會傳遞到每個人的心里，但現(xiàn)在很難說。
看著女孩的背影和老人的離去，我的心里多了一點欣慰，耳邊仿佛想起了那熟悉的嘶啞的聲音：我買的白蘭花…
謝謝你作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮~”，伴隨著一聲聲輕快的鈴聲。我和好朋友悅悅一齊走出課外班的教室，到了門口，我們就分開了，她踏著輕快的步子去找她的媽媽，而我卻在原地等待著我的爸爸。
過了二十分鐘，爸爸還是沒有來，我有些著急了。
半個小時過去了，爸爸還是沒有來，我皺著眉頭，咬著嘴唇。如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我站在門口踏著步子，嘆了一口口氣，越來越著急了。
這時，一個聲音傳到了我的`耳朵里，“慧慧。”悅悅叫道，“你爸爸還沒來，我也是，要不我們一齊等吧！”“好呀，好呀！”我立刻答應了。在孤獨的時候有一個人陪著我是多么好呀！這時，我的眼睛的余光瞥到了一旁一輛停在那兒許久的深藍色汽車。我明白她家的車也是深藍色的，但看見她那無比燦爛的笑容，便沒有在意。又過了大約二十分鐘，爸爸還是沒有來，我有些擔心，怕爸爸不來接我了�！澳惆职直仨殨䜩斫幽愕�，你放心，他應當是臨時有事�！薄班�，必須會來的�！蔽倚睦锓路鸪錆M了信心。果然，不一會兒，爸爸來了，我興奮地朝她揮手：“再見，我先走了。”上了車，車開出幾十米，我回頭看見悅悅上了那輛深藍色汽車。
這時，我的眼睛被淚水朦朧了，悅悅為了陪我，竟然不回家，我對身后那輛深藍色汽車默默說了一聲“多謝�！�
謝謝你作文14
11年前，一個呱呱落地的新生命降臨了—那是我。從我看見陽光的那天，媽媽無微不至的照顧我。
我傷心難過時，一只大手拍了拍我，仿佛傳遞：“孩子，你的人生路上會有許多坑坑洼洼，但你要用智慧去填補�！彼奈⑿�，讓我在迷茫中看到一絲希望。
我取得成績時，我和媽媽擊掌慶祝，我高興歡呼時，她又不忘給我提醒，并語重心長的說：“孩子，取得成績并不能太過驕傲，千萬別讓粗心把好成績搶走哦！”
我因為失敗心情低落時，媽媽就會端來一個花盆說：“孩子，你瞧�！彼攘丝诓�，指了指里面的小芽，新芽嫩嫩的。因為昨晚被雨水打過，今天早上還焉著，而現(xiàn)在卻毅然的挺直腰，因為，它相信風雨后一定會有美麗的彩虹。媽媽接著說，你看，小芽雖然受到了風雨的損害，但它不低頭，因為它一直相信它的'未來不是夢！說完，她遞給我一杯茶，默默離開，我望著那杯茶，聞著那淡淡的茶香，感受著媽媽深深的愛…
迷失的小船終會找到導航燈；離群的小鳥終會得到大樹的指引；失落的孩子終會得到一個迷人的微笑，那是母親的微笑。
“慈母手中線，游子身上衣”每當我吟讀這首詩時，就會想到媽媽，她濃濃的愛把我小小的心填的滿滿的！我由衷的想對媽媽說：“謝謝你，媽媽！”
謝謝你作文15
小瑞氣鼓鼓地說：“我不想跟他做同桌了。”小力卻平靜地說：“我想和他友好相處�！苯又�，我引導兩位當事人說出自己的理由。然后金牌調(diào)解員大顯身手了。
樂天派小朱說：“我是站在小力的角度來說的，小瑞，我覺得你心胸應該放開闊一點。你看剛才，開始的時候郭力說，他還想和你做朋友，而你堅決不和他做同桌，這一點充分說明了郭力的心里還是有你的。所以我希望你以后多和小力溝通，和他和好�！�
細心的.小淼毫不客氣：“小瑞，我有時看見你趴在桌子上，這樣占的位子就大，就會擠到郭力，我建議你坐端正，不僅字可以寫好，也不會擠到郭力，產(chǎn)生這樣的矛盾了�！�
好朋友小朗也義正言辭：“我是小瑞的好朋友小朗，我來勸說一下小瑞。我們已經(jīng)知道你的顧慮是會不自覺把手伸過去，首先你應該努力克制住它，不要讓手伸過去。如果你確實想把手伸過去，可以讓郭力監(jiān)督你。你也說沒有其他矛盾，那為什么要把矛盾帶到座位上來呢？”
瞧，我們的金牌調(diào)解員一個個伶牙俐齒，說得當事人心服口服，認識到了自己的錯誤。他們又趁熱打鐵，告訴小瑞和小力怎么友好相處……
“你們同桌本來就是一場緣分，你們更應該珍惜這份同桌情，兄弟情。小瑞，你應該拿出誠意與行動，讓你變得更優(yōu)秀；小力你應該合理處事，讓小瑞信任你，自然也不會再與你鬧矛盾，你們能做到嗎？”他們使勁點頭，在掌聲中，“金牌調(diào)解”節(jié)目結束了，卻留給我們不盡的思考，不是嗎？
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