【優(yōu)】2050年的時(shí)候作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的2050年的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
2050年的時(shí)候作文1
“請(qǐng)各班班主任立刻到會(huì)議室開(kāi)會(huì)�！睆V播里傳出播音員清脆如銀鈴般的聲音�！斑@節(jié)課老師出去開(kāi)會(huì)，所以這節(jié)課上自習(xí)�！崩蠋熞晦D(zhuǎn)身“唰唰唰”在黑板上寫(xiě)上“請(qǐng)安靜”三個(gè)大字，便急匆匆地走了。
老師剛走不久，離門(mén)口最近的那個(gè)同學(xué)打開(kāi)門(mén)，朝門(mén)口望了望，向大家做了個(gè)“OK”的手勢(shì)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“老師不在，自由自在！”。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”有位同學(xué)更是站在桌子上高呼：“好�。 薄八邸眲t趴在桌子上，睡起了大覺(jué)，那呼嚕聲可真是驚天地，泣鬼神啊！“笑星”扯著嗓子聽(tīng)大家講了個(gè)笑話，笑得大家前俯后仰。在“廝打”的過(guò)程中，不知是哪個(gè)倒霉鬼撞到了性格像火星般火爆的凌軒，凌軒不由分說(shuō)，上就是一巴掌彎，這下，那個(gè)倒霉鬼態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎來(lái)，趴在桌子上“哇哇”大哭起來(lái)，不過(guò)也沒(méi)人管他。
幾個(gè)女生用七八張桌子拼成一張大桌子，聚攏了全班百分之八十的女生。零食、漫畫(huà)、雜志、小說(shuō)什么的鋪滿了一桌。有的人則是“嘰嘰喳喳”的說(shuō)個(gè)不停，更有甚者一邊抄歌詞，一邊哼著小曲。
“花少”喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，打算下大家一跳�！斑诉恕蹦_步聲由遠(yuǎn)到近傳來(lái)。夏帆以為是老師來(lái)了，忙向大家報(bào)告。大家嚇得面如土色�？绰�(huà)書(shū)的同學(xué)，趕緊把書(shū)往桌子里一藏，生怕老師把自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)收走；抄歌詞的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)往課桌里藏，生怕老師把自己辛辛苦苦抄出來(lái)的歌詞撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的樣子，等待老師的到來(lái)，朗朗的.讀書(shū)聲抑揚(yáng)頓挫。結(jié)果，進(jìn)來(lái)的是“花少”，大家不約而同地笑起來(lái)了�！皬垊�(dòng)動(dòng)”打趣地說(shuō)道：“嘿，夏帆，下次把消息報(bào)準(zhǔn)確點(diǎn)！”“得令！”聽(tīng)到如此爆笑的對(duì)話，大家也不禁捧腹大笑。
突然，“情報(bào)員”喊了一聲“老師來(lái)了！快！”教室里面的所有的同學(xué)都坐在自己的座位上，做起了作業(yè)，就當(dāng)沒(méi)有什么事發(fā)生似的。
老師走進(jìn)了教室，看到大家專心致志地學(xué)習(xí)，臉上不禁露出了欣慰的笑容，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
2050年的時(shí)候作文2
窗外的一支支枯干，孤零零的在那里寂寞著……
明知道經(jīng)不起風(fēng)雪的折磨，為何還要努力向上攀爬？
因?yàn)橛袗?ài)。他們有陽(yáng)光的撫慰，雨水的哺育，冰冷的他們心動(dòng)了，要把最美的香味不惜獻(xiàn)給人類……
——題記
考試就要到了，畢竟是全區(qū)統(tǒng)考，心不由得緊張起來(lái)。每天從早上忙到晚上都在不停地寫(xiě)著，寫(xiě)著。突然，門(mén)開(kāi)了……
是爸爸，他漸漸朝我走來(lái)：“瑩瑩，還寫(xiě)著呢�？炜荚嚵税�？來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果休息一下，過(guò)會(huì)再寫(xiě)。”說(shuō)著便把一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果給了我�！胺拍前�，我過(guò)會(huì)兒再吃�！蔽翌^也不抬的回復(fù)了。“把頭抬起來(lái)，腰挺直，坐好寫(xiě)，自己有頸椎病又不是不知道。”他突然有些嚴(yán)厲�！爸懒�，您走吧，我還要復(fù)習(xí)�！卑职挚戳丝次业淖鳂I(yè)又在屋里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)便走了。眼前突然有些潮濕，看了看那紅紅的大蘋(píng)果，心有些不適……繼續(xù)埋頭奮筆疾書(shū)。
過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，她給我買(mǎi)了我喜歡喝的大果粒酸奶，放在我那撩亂的桌上。“寫(xiě)完了么，別太晚睡，過(guò)會(huì)把奶喝了。今天沒(méi)吃多少飯�！鳖D了頓，她又說(shuō)：“把數(shù)學(xué)作業(yè)給我看看，我?guī)湍銠z查一下，不會(huì)的有么？有就說(shuō)，我過(guò)會(huì)兒給你講�！眿寢尩臄�(shù)學(xué)很好，一直以來(lái)都有好多家長(zhǎng)把自己的孩子交給她講數(shù)學(xué)。看著媽媽臉上的`皺紋，和被染過(guò)無(wú)數(shù)次的白發(fā)又調(diào)皮的躥出來(lái)，心突然間不是滋味，一種液體突然間從臉頰滑過(guò)……媽媽，真的老了。
鐘聲敲到了10點(diǎn)30，我放下筆，開(kāi)始啃蘋(píng)果喝酸奶，一顆麻木的心融化了。明天，就要全區(qū)統(tǒng)考了……決不能夠讓父母失望！
早上，媽媽又為我準(zhǔn)備了早餐和中午午餐，爸爸又一定要堅(jiān)持送我到車(chē)站。路上，給了我?guī)字Ш炞止P，說(shuō)要考試備用。接過(guò)筆，頭抿去，眼睛是忽閃著淚花。上了478，車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)蒼老的身體漸漸消失在眼里……
“加油，考個(gè)好成績(jī)！”朋友也鼓勵(lì)我。
“嗯，加油！”
肚子里有著媽媽做得飯菜供能量，帶著朋友的祝福和父母的期望，手中的簽字筆不停的旋轉(zhuǎn)著，寫(xiě)下了這令我心動(dòng)的一瞬……
2050年的時(shí)候作文3
“叮鈴鈴”上課鈴一響，大家都安靜下來(lái)，端端正正地坐在位子上。過(guò)了一會(huì)兒，大家見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就都活躍來(lái)。
見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，久違的拍手游戲又重現(xiàn)江湖。首先，映入眼簾的是陳杰和陳志強(qiáng)兩人的決斗：兩人“怒目”而視，陳杰說(shuō)：“今天，我們就來(lái)分個(gè)高下�！标愔緩�(qiáng)冷笑道：“來(lái)吧！”“啪啪”兩下，陳杰敗下陣來(lái)，但他很執(zhí)著，又再次登場(chǎng)。同學(xué)們看了他倆的決斗都不覺(jué)手癢，于是，“啪啪”之聲如狂風(fēng)暴雨一般席卷了整個(gè)教室。
坐在一旁的我正在和小沈玩拍手，突然，一記飛腿朝我打來(lái)，我便順手來(lái)了個(gè)“降龍十巴掌”，沒(méi)想到，他真正的目標(biāo)是我的大腿，只見(jiàn)他將腳拐了個(gè)彎，打在我的膝蓋上�！奥晼|擊西”竟是這招，太可惡了。我仔細(xì)一看，地、原來(lái)是奚文欽，只聽(tīng)他說(shuō)道：“下課時(shí)被你打了一下，該我報(bào)仇了！”我心想：什么嘛！明明是你先偷襲我的，我還手那是天經(jīng)地義，你還有理了你，突然，又來(lái)一記飛腿，這招“聲東擊西”故技重施，已經(jīng)沒(méi)用了，我輕松地躲了過(guò)去。
這時(shí)，我見(jiàn)他露出破綻，一個(gè)“降龍十巴掌”打了過(guò)去，猛打一下后，他反應(yīng)了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)攻為守，使出一招“兔子蹬鷹”，我見(jiàn)他三面環(huán)“山”，又使用了兔子蹬鷹，似乎是無(wú)懈可擊，但我不是吃素的，趁他累了，又狂K了他一下。正當(dāng)我快打敗他時(shí)，張勇卻參戰(zhàn)了。俗話說(shuō)的好：雙拳難敵四手，頓時(shí)我就落了下風(fēng)，正勉強(qiáng)擋住之時(shí)，背后卻一陣酸麻，我一看，原來(lái)是沈金華，他正用他的獨(dú)門(mén)絕招“九陰白骨爪”一陣狂撓，可又騰不出手來(lái)，氣死我也，可又騰不出手來(lái)，只聽(tīng)耳邊響起：“小子們，殺老將��！”我一看，竟是顧奇，我差點(diǎn)沒(méi)氣暈過(guò)去，我抄起“大刀”就向“鬼子們”的.腳上砍去。
還是“大刀”好，三下五除二，就殺退了“敵軍”。我一看，沈金華連忙賠禮道歉，顧奇也只是光打雷，不下雨……其實(shí)這都是同學(xué)們鬧著玩，打在對(duì)方的身上一點(diǎn)也不疼，在私下里我們可以鐵哥們兒。
這時(shí)門(mén)突然開(kāi)了，教室里頓時(shí)就鴉雀無(wú)聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是送點(diǎn)心的，大家都不禁一陣狂笑，笑完后，又繼續(xù)玩了起來(lái)。正當(dāng)我們玩得高興之時(shí)，老師卻如鬼魅一般出現(xiàn)了講臺(tái)上，班里的人頓時(shí)就傻了眼，老師這時(shí)發(fā)話了：“你們知不知道我為什么會(huì)這么晚來(lái)呢？”老師這一問(wèn)，大家就都明白了。因?yàn)槲覀円獙?xiě)一篇作文，用這個(gè)正好做素材。我不禁佩服老師用這十分鐘給我們創(chuàng)造了一個(gè)不可多得的寫(xiě)作素材��！
2050年的時(shí)候作文4
上周五，也就是我們期末考試的時(shí)候，那種激動(dòng)緊張的時(shí)刻令我歷歷在目。
考前幾分鐘，經(jīng)過(guò)老師再三強(qiáng)調(diào)后，我們各自找好了自己的考場(chǎng)，我坐在三年級(jí)五班的教室里，焦急萬(wàn)分的.等待試卷發(fā)下來(lái)，心里就像揣了只小兔一樣咚咚亂跳，心想：趕快考完試，我可以輕松自在的玩電腦、看電視了，可是萬(wàn)一遇上難題怎么辦？一不小心把作文離了題怎么吧？……越想越焦急，越想越緊張。
不一會(huì)，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我一看這題太簡(jiǎn)單了，大部分是老師教我們復(fù)習(xí)了的，我抓起鋼筆正想三筆并作兩筆寫(xiě)完，這時(shí)仿佛耳邊又響起了老師說(shuō)的話：要認(rèn)真審題，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，仔細(xì)檢查……我就全神貫注地認(rèn)真讀題，想好了，仔細(xì)地寫(xiě)，很順利的做完基礎(chǔ)知識(shí)后，開(kāi)始寫(xiě)作文，我一看題目是“在校園發(fā)生的激動(dòng)的一件事”，以前我也習(xí)作過(guò)，不過(guò)我也不能馬虎，構(gòu)思出總體輪廓后，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的發(fā)揮起來(lái)，做完試卷后，我有檢查了一遍，才放下心來(lái)，慢慢等著時(shí)間過(guò)去。
即短暫又漫長(zhǎng)的80分鐘過(guò)去了，大家總算松了口氣，紛紛走出教室休息，我也跑到了樓下和同學(xué)們玩。
二十分鐘很快過(guò)去了，接下來(lái)開(kāi)始考數(shù)學(xué)了，我一看試卷，嗨！更是簡(jiǎn)單，竟然還有兩道題是數(shù)學(xué)課本上的，但是也不能馬虎，因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)我做數(shù)學(xué)題一向粗心大意，馬馬虎虎，平時(shí)，越是很簡(jiǎn)單的題我越是做錯(cuò)，丟了分，我一邊審題、做題，一邊不時(shí)的提醒自己，一定要認(rèn)真、仔細(xì)，每一道題我都在草稿紙上驗(yàn)算一遍，再抄寫(xiě)在試卷上，生怕題到了試卷上會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，做完試卷后，心想：這下萬(wàn)事大吉了，不行，“江山難改，馬虎難移�！边�是再檢查一遍，算是上個(gè)保險(xiǎn)鎖吧。
當(dāng)周六公布成績(jī)的時(shí)候，我的語(yǔ)文考了98。5分，數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)96分，盡管這個(gè)成績(jī)令老師滿意，家長(zhǎng)放心，可是我自己還是覺(jué)得后悔，因?yàn)殄e(cuò)的題很簡(jiǎn)單，這三門(mén)課我做完檢查完后離交卷時(shí)間都還有20多分鐘，我就在那等時(shí)間，沒(méi)再去用心檢查，當(dāng)時(shí)我自以為我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)胸有成竹的考一百分，還是吃了粗心的虧，以后我還得繼續(xù)努力，求得最好。
2050年的時(shí)候作文5
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲劃破冬日校園的夜空，晚自習(xí)結(jié)束了。我疲憊地站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就匆匆收拾好書(shū)包，快速地向校門(mén)口奔去——我的姥爺又在那兒凍了多久了？
天太寒冷了。一路上我不停地打著寒顫，不時(shí)伸出手捂一捂冰涼的耳朵。到了大門(mén)口東側(cè)那個(gè)老地方，我一如既往地看到了那熟悉的身影。那是我敬愛(ài)的姥爺，他每晚都會(huì)提前到那里等我放學(xué)，然后用三輪車(chē)載我回家。其實(shí)姥爺不必如此辛苦的：學(xué)校離家那么近，一公里的路程，和同學(xué)一塊兒，說(shuō)幾句話的功夫就回到家了。然而姥爺說(shuō)不，他必須要按時(shí)接我；其實(shí)我是可以不上晚自習(xí)的，因?yàn)槲也皇亲⌒Ｉ５褷斦f(shuō)，學(xué)校就在家門(mén)口，晚上在學(xué)�？梢园残膶W(xué)習(xí)，于是與老師達(dá)成協(xié)議，我到校上晚自習(xí)，但大人必須接送。姥爺對(duì)班主任說(shuō)：“放心吧，我的孩子，還不能按時(shí)接送？”
到了大門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)了年邁的姥爺，他正在路燈橘黃色的燈光下，專注地向校園里張望。
“姥爺——”我喊了一聲。“孩子，放學(xué)了？那咱們走吧！”姥爺一邊開(kāi)心地說(shuō)著，一邊摘下我的書(shū)包，放在三輪車(chē)上。
我小心地上了車(chē)，趕緊將棉帽子戴在頭上，把口罩捂在臉上，手緊緊地插在口袋的最里層。我突然發(fā)現(xiàn)，我的姥爺沒(méi)有戴口罩，也沒(méi)有戴帽子，緊緊攥住車(chē)把兒的那雙手竟然連個(gè)手套都沒(méi)有！姥爺一定凍壞了，這可惡的冬天！我的鼻子一下子酸酸的，皺著眉頭說(shuō)：“姥爺，天這么冷，你咋不戴手套呢？”
“不用，哪有那么冷？姥爺手上那么厚的繭子，比手套還管用。”姥爺笑呵呵地說(shuō)。
到家了。明亮的燈光下，姥爺為我端上來(lái)一碗熱騰騰的雞蛋面。
“姥爺，天太冷了，以后每天你不用去接我的，不然，您凍病了怎么辦？等到冬天過(guò)去了，春暖花開(kāi)的'時(shí)候，再天天接我吧�！蔽乙贿叧悦嬉贿呎f(shuō)。
“傻孩子，看著你快樂(lè)長(zhǎng)大，等著你考上大學(xué)，能為你做點(diǎn)事情，姥爺?shù)男睦锔械礁吲d、暖和，感到天天都是春暖花開(kāi)的時(shí)候呢！”姥爺慈祥地笑了笑說(shuō)。
一顆淚水無(wú)聲地滑落到碗里。這么多年來(lái)，我一直與姥爺生活在一起，姥爺對(duì)我操了多少心？每天早晨起床再早，總有熱乎乎的飯菜等在桌子上；每天晚上睡得再晚，姥爺都是一直默默地陪著。每天還得為掙點(diǎn)錢(qián)忙忙碌碌的。如今我已是九年級(jí)的學(xué)生了，真的不想給他老人家添過(guò)多的麻煩。我沒(méi)有想到，原來(lái)因?yàn)槲遥诶褷數(shù)男睦�，每一天都是春暖花開(kāi)的時(shí)候！
我大口吃完面，向書(shū)桌走去。
2050年的時(shí)候作文6
故事的小黃花，從出生的那天就飄著，童年的蕩秋千, 隨記憶一直晃到現(xiàn)在, 吹著前奏，望著天空的我想起花瓣試著掉落。
——題記
有一段在記憶里無(wú)從追溯的時(shí)光，卻根生在我體內(nèi)的細(xì)胞不時(shí)地隱隱作崇。那是在被四葉草和玫瑰花包裹的一座水晶城堡里的生活，徜徉粘稠住我還不成型的慵懶和無(wú)悠無(wú)慮，睡姿習(xí)慣抱成球狀的時(shí)候，心臟帶動(dòng)起全身的脈搏一起跳動(dòng)，無(wú)緣故的就信賴著那個(gè)擁有我的女人肯定會(huì)牢牢地保護(hù)住我的城堡，所以才能如此安逸地享受十個(gè)月的安逸，形成了現(xiàn)在不成回憶的美麗歲月。而媽媽生我的時(shí)候，卻成為她一生的難忘。
靜謐的夜，爸爸，給我訴說(shuō)……
十四年前的一個(gè)深夜。寒風(fēng)凜冽。媽媽突然作痛，爸爸趕緊驅(qū)著那輛有些殘舊的摩托車(chē)，把媽媽送到了醫(yī)院。多久，我呱呱降生了。盡管那時(shí)我非常弱小，但媽媽卻因失血過(guò)多而暈倒了！媽媽又被推進(jìn)手術(shù)室，迷迷糊糊，沉睡了一天一夜。手術(shù)一次又一次……
第二天，疲憊瘦弱的她，兩手各插著倆針頭，藥水一滴一滴地順著時(shí)間折磨她，鼻子還罩著氧氣瓶。我知道，媽媽辛苦了！是我哇哇大叫的哭聲，喚醒了媽媽的熟睡。媽媽，終于醒了。
“孩子怎么樣？”媽媽緊張地問(wèn)著。這是她睜開(kāi)眼睛的第一句話。
外婆和爸爸說(shuō)道：“很好。看，正在睡得香呢！……”
媽媽甜甜地笑了。
一個(gè)星期后，媽媽再次被送了手術(shù)室……我的生日便成為了媽媽的受難日。
花，開(kāi)在太陽(yáng)下，吮吸甘露長(zhǎng)大。十四年后，我變成了一個(gè)乖巧的姑娘。我從媽媽那里來(lái)。在你那里我長(zhǎng)出了脊椎和力量，形成了大腦和思想，締結(jié)了心臟和希望。我現(xiàn)在所擁有的'一切，都是你給的。
“絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕”。轉(zhuǎn)眼，歲月爬上了媽媽曾經(jīng)年輕的臉頰，在上面印下了流光的痕跡。那天，我用雙手輕輕理順?gòu)寢尫泵艿念^發(fā)。青絲中突兀出你的白發(fā)。我心痛了。
媽媽，不再年輕了。
面朝陽(yáng)光，一縷縷強(qiáng)光穿過(guò)我的身體，伸開(kāi)雙臂，虔誠(chéng)地呼吸著，陽(yáng)臺(tái)的薔薇花依附在銹蝕的欄桿上，勾勒出美好。
媽媽，我愛(ài)你。
2050年的時(shí)候作文7
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和真摯的懷念。
母親就像一盞平凡的燈，用自己的一點(diǎn)光照亮了我整個(gè)人生。就像蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命。
記得，那次我九歲那年。母親因病住院了，父親因有事出差了。一天我正準(zhǔn)備放學(xué)到醫(yī)院。可此烏云密布，不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨，此時(shí)的我有些措手不及。我束手無(wú)策，沒(méi)有帶雨傘的我顯得十分焦急。而遠(yuǎn)處不由得出現(xiàn)了一個(gè)身影，��！是母親。母親手握著傘，臉上暗淡無(wú)色，嘴唇發(fā)白，真?zhèn)�人顯得憔悴。我看到這場(chǎng)面不禁淆然淚下。后來(lái)護(hù)士阿姨說(shuō)：“你的媽媽為了去接你，拒絕掛針。可她很虛弱，還一直高燒不已。”母親，你何嘗不想忙碌后結(jié)果孩子遞過(guò)來(lái)一別綠茶；或者在自己生日那天，在枕頭發(fā)現(xiàn)一張孩子留下溫馨的字條；或者為孩子削一個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”??
看看那盞“燈”已經(jīng)不太亮了，也不不像以前那樣美麗了。光陰把母親刻下了一個(gè)有一個(gè)的皺紋，頭發(fā)上不僅增添的`銀絲。如今我在讀起《游子吟》，心中不禁感激萬(wàn)千：愛(ài)是春天里一滴甘露，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。愛(ài)是柔和的燈火，照亮我們的心田；愛(ài)是撐天的大傘，為我們遮擋風(fēng)雨。
真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。當(dāng)我再看一眼辛勞，含辛如苦的母親，母親是如此偉大！母親我愛(ài)您！
寫(xiě)后札記：愛(ài)是一種痕跡，母愛(ài)是卻銘刻在我心中。母愛(ài)的偉大，讓我感動(dòng)，所以才會(huì)寫(xiě)這篇文章。因?yàn)槟笎?ài)是一地皚皚的雪原，它會(huì)給孩子創(chuàng)造出一個(gè)繽紛的世界，我要贊美母愛(ài)的無(wú)私，偉大。母親我們是一株稚嫩的幼苗，在我的文章里，些許描寫(xiě)的不好，但等您老了以后，我也會(huì)想小拐杖一樣，幫助您，在我心里有一個(gè)“偉大的母親”��！
讀后雜感：這篇作文用優(yōu)美的語(yǔ)言把母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，描寫(xiě)得細(xì)致入微，向我們呈現(xiàn)了一位平凡而又偉大的母親，字里流露了對(duì)母親的敬佩之情（李勇博）
讀后雜感：作者開(kāi)頭信用孟郊的詩(shī)《游子吟》，贊頌了母親的偉大。是啊！母親的愛(ài)像春天里的一滴甘露滋潤(rùn)看我們，想燈光照亮我們一生，像大傘為我么遮風(fēng)擋雨，母親對(duì)于我們的貢獻(xiàn)太大，讀后能喚起人們對(duì)母愛(ài)的贊美。（殷越）
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)生活中的一件事情表現(xiàn)母愛(ài)的偉大，讀后能激起我們對(duì)母親的感激。是��！每個(gè)人的母親給予子女的很多很多，我們沒(méi)齒難忘，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親。（常蕾）
2050年的時(shí)候作文8
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
野花遍地是，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。梅花傲立枝頭，頑強(qiáng)不屈；野花到了春天，不因渺小而自卑，仍然開(kāi)滿遍地，堅(jiān)韌不拔
人似花，既有不測(cè)風(fēng)云，又有天生我材必有用的契機(jī)。
我，經(jīng)歷上周的考試而抬不起頭，內(nèi)疚，甚至自卑。為什么我總是失敗？
我的目光順著講臺(tái)到了一盆植株上，很普通，上面小花鼓鼓的花苞自然下垂，莖、葉沒(méi)有完全展開(kāi)，只是普通的淡紫色。
切，不就是一朵普普通通的花嘛，裝什么呢！我的心尚未平靜，覺(jué)得這花兒在講臺(tái)桌上顯得無(wú)比高傲。
放學(xué)，快速地收拾好書(shū)包就走了。
晚上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了教室，窗戶沒(méi)關(guān)，沖沖雨花伴隨著狂風(fēng)一次次地砸在了這花骨朵兒上，它原本軟弱無(wú)力的莖被吹得像木棍被折斷似的，葉子幾乎就要碰到泥土。
突然覺(jué)得這花挺可憐的，就強(qiáng)行把它的莖扶起，用夾子支撐著，卻吱嘎吱嘎地響。看來(lái)它也活不久了，就讓它再次挺立綻放最后一次光彩吧！
我依舊失意與考試之中，也顧不得這小花的生死，平時(shí)也沒(méi)多注意。
直到某一天，它綻放了！
它克服了風(fēng)吹雨打！它可有如此之般勇氣？這朵幸運(yùn)小花，一往情深地望向窗外，就好像在向風(fēng)、雨致謝，它勇敢地展開(kāi)扇形的.枝葉，中間那挺立的花蕊，在微風(fēng)中抖個(gè)不停。也許，它經(jīng)歷了自己無(wú)數(shù)次來(lái)自心靈的拷問(wèn)；也許，它也想過(guò)自己是否放棄，但它也為自己頭上的那艷麗的花蕊和花瓣所擔(dān)憂。但它堅(jiān)持了下來(lái)，它堅(jiān)持能在短暫的生命歷程中有一份屬于自己的光彩。
幾天后，它掉落了，毫無(wú)前奏，它凋得爽快，它不想讓自己有和他人一樣經(jīng)歷衰老的痛苦�？伤_(kāi)放的那一刻，終究會(huì)被載入史冊(cè)。
那分柔嫩的青綠在眼中留下的不僅僅是一點(diǎn)空蕩。也許是過(guò)多的留意枝繁葉茂的景象，沒(méi)有人會(huì)駐足嫩綠與闊大的過(guò)程。成長(zhǎng)真的很美妙，那分鮮活在眼中留下了生機(jī)。生命的輪回顯得平常而又驚奇。
短暫的生命，因?yàn)閳?jiān)持而永綻光彩。
花有重開(kāi)日，那是一個(gè)奇妙的輪回，人生也是一樣，即使經(jīng)歷過(guò)失敗，也要堅(jiān)持，你要相信，這也是一個(gè)正常的輪回，失敗堅(jiān)持成功，就這么簡(jiǎn)單，為什么要讓豐富多彩的人生白白走這一早呢？失敗，帶不走的是堅(jiān)持，堅(jiān)信花開(kāi)的時(shí)候。
2050年的時(shí)候作文9
每個(gè)春天，都折射出一個(gè)蓬勃的世界。有百花爭(zhēng)艷，有雨后春筍，有潺潺流水，更有的是綠色生命。它們?cè)诖禾炖锘畋膩y跳的，也許就在你的腳下，它就調(diào)皮地鉆出了綠色的小腦袋，真讓人歡喜！尤其是春天里的新綠，多么美妙的色彩，多么耀眼！
現(xiàn)在又是一個(gè)新春，每當(dāng)眼球觸碰到綠色，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)那漫山遍野都布滿綠色生命的天然景觀。我的童年就是在那些新綠下穿梭到青春的，夢(mèng)幻中我仿佛還能看到童年的我在群山中跳躍的身影。
可惜！現(xiàn)在春天的時(shí)候，我沒(méi)能夠在花叢中漫步，沒(méi)能夠在綠色間奔跑，也沒(méi)能夠在樹(shù)林里歌唱。哦！我在教室里，我沒(méi)有時(shí)間回歸自然，我只是在教室里。我在上課，我在學(xué)習(xí)，我在追逐青春，我在拼搏夢(mèng)想，我在做多么偉大的事情��！
窗外突然跳進(jìn)了幾縷陽(yáng)光，多么溫和，灑在手心里真舒服！語(yǔ)文老師說(shuō)：“春天萬(wàn)物復(fù)蘇，朝氣蓬勃。同學(xué)們的青春也和春天一樣充滿朝氣，帶上青春的資本，同學(xué)們又該開(kāi)始一個(gè)新的奮斗了……”老師說(shuō)得真好，我看到太陽(yáng)的'笑臉了，它在對(duì)我笑，這是多好的鼓勵(lì)呀！
噢！我還聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴了，多么婉轉(zhuǎn)的歌聲！它們?cè)谀膬耗�？我把頭探出窗外，春天的空氣好清新。我察覺(jué)到了，小鳥(niǎo)原來(lái)藏在那顆高聳的樟樹(shù)里面。好像有五六只，它們?cè)跇?shù)枝上唱得多么觀快，而且蹦蹦跳跳地真可愛(ài)！數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我們每個(gè)人的人生就像小鳥(niǎo)飛過(guò)的弧線一樣曲曲折折，經(jīng)歷各種各樣的跌宕起伏，最終形成的卻總是美麗的。”
有時(shí)候想，為什么我們要成無(wú)浸泡在書(shū)海里？為什么年輕的我們卻不能隨意做自己喜歡的事呢？但春天的使命讓人無(wú)法抗拒，我們從春天開(kāi)始的不只是一個(gè)起點(diǎn)，而是一段與眾不同的從生。我們奮斗的目標(biāo)也不只是一個(gè)夢(mèng)想，而是實(shí)現(xiàn)一種生命的價(jià)值。
課堂上，當(dāng)我們時(shí)不時(shí)任思緒飄往窗外感受春景的魅力，我們便對(duì)自己許下了一個(gè)春天的承諾，然后在下一個(gè)春天的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)它。從一個(gè)春天開(kāi)始，到下一個(gè)春天結(jié)束，反反復(fù)復(fù)，我想，這就是我們的人生。
窗外那些不知名的花陸續(xù)盛開(kāi)，而我似乎看到了未來(lái)充滿鮮花的成功之路。我想，等到明年春天我們都會(huì)像花兒一樣驕傲地綻放！
2050年的時(shí)候作文10
我的抽屜里珍藏著一張獎(jiǎng)狀。每當(dāng)我看到它的時(shí)候，就想起那段難忘的經(jīng)歷，就想起媽媽為我付出的一切。當(dāng)我失敗的時(shí)候，我不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)；當(dāng)我失敗的時(shí)候，是媽媽挽救了我。
回想起小時(shí)候，那可真有說(shuō)不完的快樂(lè)。一到三年級(jí)那時(shí)只知道玩，根本不知道學(xué)習(xí)的重要性。所以功課落下啦。
直到四年級(jí)，媽媽有一次去給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，回來(lái)后，她說(shuō)：“晨光，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。你不是笨孩子，只要努力，媽媽相信你，你會(huì)進(jìn)步的�！蔽抑牢覒�(yīng)該開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，但我的'基礎(chǔ)太差了。
升五年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)起色。媽媽非常著急，她給我請(qǐng)來(lái)了輔導(dǎo)老師，三科老師輪流給我補(bǔ)課。誰(shuí)知道媽媽是怎樣說(shuō)動(dòng)老師的啊？我們學(xué)校的老師可是沒(méi)有在星期天給學(xué)生輔導(dǎo)功課的習(xí)慣，老師要休息的嗎？
看看媽媽心疼我的樣子吧：怕我渴——送水；怕我累——捶背。我下定決心，為了媽媽我一定要進(jìn)步。于是，課堂上，我聚精會(huì)神、認(rèn)真學(xué)習(xí)；課下，我好好預(yù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)；周末，我足不出戶、埋頭苦讀。終于“功夫不負(fù)有心人”“成功總在風(fēng)雨后”，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
那天早上，我來(lái)到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)，心情不是很好。按照以往的習(xí)慣，我沒(méi)勇氣到老師的辦公室，只坐在教室里等著，心想：該不會(huì)又像以前一樣考個(gè)不及格吧？不過(guò)，這段時(shí)間我可是感覺(jué)功課有些容易了。我的心里如“十五只吊桶大水——七上八下”的。
老師拿著成績(jī)單進(jìn)來(lái)了，老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們不給同學(xué)們公布成績(jī)，只是公布你每一科的等次，分A、B、C、D四等，然后總評(píng)在班內(nèi)的等次。我公布在本內(nèi)獲得A等同學(xué)的名單：李樹(shù)東、王艷東、吳圓、吳杰、、、、、、李晨光�！笔裁�？我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，我是A等？我是A等？
老師給我發(fā)了一張自打上學(xué)以來(lái)的第一張獎(jiǎng)狀“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，雙手拿著這張花費(fèi)了媽媽無(wú)限心血的獎(jiǎng)狀，我流淚了，這是歡喜的淚，這是內(nèi)疚的淚。
我要跑著回家，我要給媽媽看看我得的獎(jiǎng)狀，媽媽的話應(yīng)驗(yàn)了，我不笨，我能行！
從那以后，我知道了什么困難都不會(huì)把人打趴下，只要你想辦法，只要你肯努力。從那以后，我更懂得了，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)的含義，我有堅(jiān)強(qiáng)而不屈服的媽媽，我有何懼？但我更知道，為了媽媽，我將要付出。
2050年的時(shí)候作文11
大伯送了父親一棵牡丹花幼苗。
我打量著那棵在陽(yáng)光下沁綠的光，透著生機(jī)的牡丹幼苗，覺(jué)得有些不應(yīng)景，在這寒冬臘月中，仿佛所有春的遺淚，都被如火的暖陽(yáng)釋放，蒸發(fā)，最后化為金燦燦的殘燭，隨風(fēng)而散�？伤谷绱颂亓ⅹ�(dú)行，似乎在昭示或在炫耀什么。
我問(wèn)父親能否把這盆牡丹花給我養(yǎng)，母親搶先說(shuō)道：“你連自己都照顧不好，還想養(yǎng)花？牡丹難養(yǎng)，可別落了個(gè)早夭的下場(chǎng)�！备赣H聽(tīng)了這話不贊同，對(duì)著母親說(shuō)：“也不能這樣說(shuō)，無(wú)論是養(yǎng)花或是做別的事，都是為了體會(huì)過(guò)程，讓她體驗(yàn)一下，磨磨性子，也是好的。”他轉(zhuǎn)頭看著我說(shuō)：“這花你養(yǎng)吧，只是，我們都不幫你，靠你自己了。”
我開(kāi)始認(rèn)真地準(zhǔn)備種植牡丹的各項(xiàng)事宜。我想象著那嫩綠的幼苗在冬陽(yáng)和微風(fēng)下輕輕搖擺，洋溢著新鮮的嬌艷和熱情，好似不消片刻便可褪去流青滴翠的外衣開(kāi)成一朵“國(guó)色天香”。我每天耐心地呵護(hù)它，無(wú)微不至。
三四月時(shí)，那棵牡丹被春風(fēng)喚醒了，吐出了一個(gè)小小的`花苞，帶著些許牡丹標(biāo)志性的雍容氣度和濃郁清晰的自信。只不過(guò)，時(shí)間雖然能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，卻不能維持我的熱情，三分鐘熱度的老毛病又犯了，澆水施肥開(kāi)始糊弄了事。父親默默看著一切，輕輕地?fù)u了搖頭。
花開(kāi)了。
只不過(guò)它長(zhǎng)得特別嬌小，泛著潔白的光，看起來(lái)神圣脫俗，如雪般的花瓣折疊在一起，顯得格外柔弱，金色的花蕊簇?fù)砥渲�，一副“眾星拱月”之相；濃郁的花香隨風(fēng)陣陣襲來(lái)，撩撥著我的心弦。這白牡丹只如一位小鳥(niǎo)依人的女子，玲瓏清秀，乖巧動(dòng)人。我有些不解，為何我的牡丹如此的小，一點(diǎn)都不同于網(wǎng)絡(luò)上圖片那樣花團(tuán)錦簇。
父親在一旁笑了笑，惋惜地說(shuō)：“‘唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。’可惜了這朵‘金星雪浪’，本應(yīng)該花瓣如海浪，花蕊如金星。功虧一簣��！”
我望向那朵牡丹，它瘦弱的身影于陽(yáng)光下?lián)u曳，突然愧疚之情涌上心頭，我小聲道：“要扔了嗎？”
“不，不要丟。讓它時(shí)刻提醒你：做事隨意糊弄的后果是什么！”
我心中一震，父親的話語(yǔ)仿佛化成了牡丹花種，植入心田，迅速成長(zhǎng)，開(kāi)成了雍容華貴的金星雪浪，它在陽(yáng)光下粲然怒放，經(jīng)久不凋。
2050年的時(shí)候作文12
聽(tīng)，我們班的音樂(lè)天才又在展示他優(yōu)美的歌喉了，你大概會(huì)以為這一節(jié)是音樂(lè)課吧！其實(shí)這一節(jié)是語(yǔ)文課，剛才語(yǔ)文老師還在繪聲繪色的講練習(xí)二，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)講，突然，樓下有人叫老師去開(kāi)會(huì)，老師提著包，匆匆忙忙的走了。瞧！這回可有看頭了。
老師剛走幾分鐘，就有人在窗戶上窺探，不久就傳來(lái)可靠消息，老師已經(jīng)進(jìn)入辦公室，大家不用擔(dān)心。有了這句話，大家就放心多了，教室里的喧鬧聲就更大了。
同學(xué)們更是極度興奮，他們有的在施展”優(yōu)美“的歌喉；有的正興致勃勃的談?wù)撝鴦?dòng)畫(huà)片；有的不失時(shí)機(jī)的`聊著QQ農(nóng)場(chǎng)；還有的正在與同學(xué)做一些奇怪舉動(dòng)……小小的教室里真是無(wú)奇不有呀！
讓我高興的是免費(fèi)看到了一場(chǎng)”蜂窩煤（馮文博）個(gè)人專場(chǎng)演唱會(huì)“，這場(chǎng)演唱會(huì)可以說(shuō)吸引了諸多人的眼球，因?yàn)轳T同學(xué)是個(gè)”搞笑怪杰“，他的演唱會(huì)上都是些搞笑歌曲和搞笑詩(shī)篇。讓大家捧腹大笑，怎么能不受歡迎呢？
你看，馮文博把他的右手攥成一個(gè)拳頭，當(dāng)做話筒，便唱起來(lái)：”我去上學(xué)校，花兒都謝了，小鳥(niǎo)問(wèn)：早早早，你為什么背著炸藥包？……“他越唱越起勁，單腿站在凳子上，又嚎起了另外一首我不知名的歌，其中有一段是高潮部分，他明顯已經(jīng)唱不上去了，但他還是扯著脖子在那兒唱，臉都漲紅了，而且越唱越難聽(tīng)，周?chē)硕伎粗�，可他一點(diǎn)兒都不覺(jué)得，我只好對(duì)他說(shuō)：”馮文博，別唱了，聲帶都唱壞了�！翱伤麑�(duì)我做了個(gè)鬼臉，繼續(xù)執(zhí)著的唱著……
這邊還沒(méi)停下來(lái)，那邊又開(kāi)始了，活潑的任康陽(yáng)，此時(shí)再也坐不住了，他貓著腰走到門(mén)邊，伸頭向外看了看，沒(méi)看到老師的影子，便放心多了，得意的跑回座位，與同桌鄭欣睿大拼講鬼故事。任我怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)辦法，老師不在就是他們的天下。
”咚咚咚……“多么熟悉的腳步，不知是誰(shuí)喊了一聲”老師來(lái)了！“，教室里立刻安靜下來(lái)，馮文博停止了歌唱，很斯文的坐下來(lái)，像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，任康陽(yáng)也拿起書(shū)，假裝很認(rèn)真的在看，好像剛才什么事都沒(méi)干似的。轉(zhuǎn)眼間，剛才還嘻嘻哈哈的同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩的坐在座位上，順手摸起一本書(shū)看起來(lái)，即使拿倒了，也顧不得把書(shū)本轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿正。
不一會(huì)兒，老師就走進(jìn)了教室，她看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真看書(shū)，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著在黑板上寫(xiě)到，今天的作文《當(dāng)老師不在的時(shí)候》。
啊，原來(lái)老師不上課是別有用意呀！老師是想讓我們寫(xiě)一篇真實(shí)的作文。同學(xué)們個(gè)個(gè)羞愧的低下了頭。
2050年的時(shí)候作文13
窗外，微風(fēng)細(xì)雨，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
風(fēng)驟起，吹來(lái)滿地荒涼。
我獨(dú)倚軒窗，點(diǎn)點(diǎn)淚，悄悄滴落……
我便是李清照，便是自號(hào)易安居士的李清照，便是大宋王朝泱泱三百余載第一女詞人李清照。
明誠(chéng)，我的夫君，你在哪里？你可知道，因?yàn)橛心�，我才不�?huì)孤單；因?yàn)橛心�，我才不�?huì)寂寞；因?yàn)橛心�，我才不�?huì)惆悵；因?yàn)橛心�，我才�?huì)文思泉涌……
曾記否？我倆飛鴿傳書(shū)，書(shū)信互達(dá)，總會(huì)帶給我你那滿滿的祝福。我一句嗔怪，總會(huì)換來(lái)你急切的話語(yǔ)。人們稱贊我是舉世無(wú)雙的才女，卻殊不知這一切都是你的功勞！
曾記否？我倆斗詩(shī)之樂(lè)。陽(yáng)光明媚，射進(jìn)書(shū)房也照進(jìn)我們的心房。你一字我一句，書(shū)香縈繞著我們，快樂(lè)如一股甘流浸潤(rùn)了你我的心田。
曾記否？我倆嬉水之樂(lè)。我便是那誤入藕花深處的少女，大叫著“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡�！倍�，則是那個(gè)掌舵的漁夫。鷗鷺驚慌失措地四散逃避，我倆相顧一笑。你還用白居易《長(zhǎng)恨歌》中的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”一句來(lái)形容我的笑容，你那幽默的'話語(yǔ)像一縷春風(fēng)注入我的心田，讓我倍感快樂(lè)。
……
但人生不如意之事十之八九。美好的日子如那窗外的曇花，稍縱即逝。當(dāng)大雁又一次掠過(guò)我的頭頂時(shí)，你卻駕鶴西去了，只留下我一人獨(dú)守這偌大的寰宇，令我手足無(wú)措……
我雖名易安，但天下之大卻無(wú)處可安。每每想起你，我不禁淚流滿面，淚水打濕了我清秀的臉龐。自從失去了你，我就失去了主心骨，只有一番“才下眉頭，卻上心頭”的彷徨與無(wú)助。
“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”我無(wú)力地拖起筆，在宣紙上慢慢寫(xiě)道。
窗外，雨漸漸大了，落雨紛紛，無(wú)情地滴落。一陣風(fēng)吹過(guò)，冷雨敲打著那搖曳的窗戶，敲打著我小小的心房，激起陣陣漣漪……
明誠(chéng)，你可知道我是多么想你！我去了，你的故事還長(zhǎng)；你去了，我的故事就結(jié)束了！
明誠(chéng)，愿來(lái)世我們還是夫妻，一同廝守這三生三世的十里桃花。相信那時(shí)，我們面朝大海，春暖花開(kāi)。我們一同沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，讓太陽(yáng)圣潔的光芒照亮我們前進(jìn)的方向！
2050年的時(shí)候作文14
雨從天空飄向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩的珍珠，好看極了。在雨中看景，是我所喜歡的。
街道上行人匆匆，坐在家門(mén)前的我卻有幾分悠閑之意，心中不禁想與雨來(lái)個(gè)大大的擁抱！我樂(lè)滋滋的跑下樓，站在雨地里，雨像活潑的小精靈，紛紛鉆入我的懷抱，可愛(ài)極了。回到家，換了身衣服，又繼續(xù)看景，突然想起與朋友的約會(huì)，她在少年宮。我隨手拿了一把傘，就匆匆出門(mén)了。
從家到少年宮要搭大巴，我心急如焚，遠(yuǎn)方的一聲汽笛，驚破了我的猜想。唉，終于等到了，我迫不及待的上車(chē)，尋著一個(gè)靠窗的位子坐下�？粗巴獾碾鼥V，之前的焦急都被這朦朧的雨驅(qū)散了，雨，真的很美！
下了車(chē)，走了一小段路后到了少年宮，朋友正在外面等著，看著我來(lái)了，她急忙跑過(guò)來(lái)了。她身上還淋了些雨。我們并著肩走在同一把傘下。我們的肩頭都被雨親親的吻濕了。有點(diǎn)涼透之意，我打了一個(gè)冷顫，可能之前淋了雨，著涼了。朋友見(jiàn)我這樣，說(shuō)要把她的白色外套給我穿，我百般推辭，還是拗不過(guò)她。她一直如此倔強(qiáng)，她的.外套有一股艾草的清香，很清新，如雨般清新。
我們并肩走在街上，沒(méi)有等到最后一班車(chē)，是我們錯(cuò)過(guò)了，人生終究要錯(cuò)過(guò)許多！
我們并肩走在傘下，一如小時(shí)候的我們。小時(shí)候下雨，我們各打一把傘，可我總打不好，老是把自己淋濕了。她便用她的傘遮住我，她的半邊身子都沒(méi)有遮住……，她說(shuō)我是妹妹，她是姐姐，要待我好好的，我們閑聊著，她馬上又要去上海讀書(shū)了。我初聽(tīng)到很驚詫，問(wèn)她怎么不提前告訴我。她笑了笑沒(méi)說(shuō)什么。而且后天就要走了。心中不禁生起一絲留戀。童時(shí)的玩伴，長(zhǎng)大的姐妹和知音，很舍不得。
我們都長(zhǎng)大了，要淡然。我忍住眼淚半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你可別到那邊去忘了我哦！不然我就飛奔過(guò)去欺負(fù)你唷，嘿嘿！”說(shuō)完，我便把手中的傘給她，消失在迷茫的雨中。
希望她在那邊一切都好，不管在哪里，我們都是最好的朋友！心還是舍不得的，眼眶不禁濕潤(rùn)了，不想讓眼淚漫出來(lái)，可有風(fēng)的輔助，它便很不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，這場(chǎng)雨見(jiàn)證我們朋友的分別！
人生有許多感人的機(jī)緣，有各式各樣的朋友值得我們珍惜，珍惜友誼，珍惜青春。因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥哪耆A！
雨，在窗外靜靜的落著，雨真的很美，多像頂著光圈的天使“安琪兒”啊讓人不禁想親近……
2050年的時(shí)候作文15
人生，就像在大海上航行的船，生活摳像那一望無(wú)際的海洋。航行在海上，接受那波濤洶涌的海浪擊打，要像熟練的水手一樣，掌控好你的帆，要像經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)一樣，規(guī)劃好你所要航行的路線。
人的一生，永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，一馬平川的，生活總會(huì)在你不經(jīng)意之間帶給你種種挑戰(zhàn)，考驗(yàn)著你，考驗(yàn)著你的毅力決心……
記得一年級(jí)的時(shí)候，我想學(xué)自行車(chē)，便嚷著母親來(lái)教我騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，母親便示范了怎樣上車(chē)，騎車(chē)，給我看。接著母親便手把手地去教我，等時(shí)機(jī)成熟，母親便讓我獨(dú)自去學(xué)那自行車(chē)，那時(shí)我心里想：我一定要好好表現(xiàn)給母親看。可能那時(shí)還小，總覺(jué)得那自行車(chē)很重，推著拿著，去嘗試。
剛開(kāi)始上車(chē)沒(méi)有什么問(wèn)題，可就是騎不了幾下子，又停下來(lái)了，保持不了平衡，心里那是個(gè)急。保持不了平衡還怎么騎嘛！俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。又想好好表現(xiàn)給母親看，又想快點(diǎn)學(xué)會(huì)，不想讓母親失望。
試了一遍又一遍，時(shí)間都慢慢流逝，我感覺(jué)我真的練不會(huì)時(shí)，我抬頭正好看見(jiàn)在遠(yuǎn)處?kù)o靜看著我的母親，她的微笑，是我最好的鼓勵(lì)。我平下心來(lái)，再試一次吧，終于，這一次是成功了，可是，隨著“嘭”的一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)。那笨重的自行車(chē)壓在了我的腿上，好痛！頓時(shí)我的眼淚就流了出來(lái)，我的努力全白費(fèi)了。我多么希望母親這時(shí)就飛奔過(guò)來(lái)來(lái)安慰我，哄哄我�？墒悄赣H沒(méi)有過(guò)來(lái)，母親依舊站在原地，但我從母親的臉色上看到了擔(dān)憂二字。我想：既然你擔(dān)心我，為什么不過(guò)來(lái)安慰我呢？
于是，我哭得更厲害了。我再看向母親時(shí)，母親在夕陽(yáng)的照射下，仿佛披上了一層金色的光芒。母親轉(zhuǎn)過(guò)身，那背影變得越來(lái)越小。
我以為母親只是嚇唬我而已，可是看見(jiàn)母親漸去的背影，我很是焦急。我抹干眼淚，起身，費(fèi)了好大的力氣扶起倒在地上的自行車(chē)，推著車(chē)，向母親的背影奔去，真怕母親不要我了，追不上母親。待我要追上之際，母親緩緩回過(guò)身，我理都沒(méi)理那自行車(chē)，沖向母親那溫暖的懷抱。
“孩子，這世上，沒(méi)有永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪盡，人生的'道路是坎坷的，崎嶇的。記住你跌倒的時(shí)候，它會(huì)讓你永遠(yuǎn)的記住他，它是你人生中的磨難，只要你闖過(guò)去，沒(méi)有什么困難會(huì)難倒你，你的努力終會(huì)有回報(bào)。記住，沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？寶貝，你剛才真的很棒！”
直到現(xiàn)在，母親的話，依舊回蕩在我的腦海里，難以忘懷。
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