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彈吉他的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的彈吉他的作文，歡迎閱讀與收藏。
彈吉他的作文1
在我們的生命中，會(huì)遇到許多不同的第一次，它們或有趣，或難過(guò)，或后悔······每個(gè)第一次，都讓我們懂得了許多道理，每個(gè)第一次，都讓我們的生命得以升華······那一幕幕的畫(huà)面，最讓我難忘還是第一次登臺(tái)彈吉他。
那是五年級(jí)暑假的時(shí)候，雖說(shuō)我已抱上吉他四個(gè)月了，從一個(gè)五音不全毫無(wú)基礎(chǔ)的“門(mén)外漢”，變成了一個(gè)能彈會(huì)唱的“吉他手”了，但從未登臺(tái)表演。自打老師告訴我們要舉行一個(gè)小型音樂(lè)會(huì)，我足足緊張了兩周，一直在各個(gè)曲子之間徘徊、猶豫。
選好曲子后，吉他老師教我彈的時(shí)候又有許多不認(rèn)識(shí)的和弦，不容易把握的節(jié)奏型，猶如一塊塊絆腳石，阻擋著我前進(jìn)的路，想讓我知難而退。
但是這些都是徒勞無(wú)益的，為了不讓老師失望，為了大家對(duì)我刮目相看，我一定不能退縮，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我迎難而上，還有什么事辦不到呢？于是，我更加努力的練著。
到了表演的那一天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地背著吉他來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校，看到大廳里坐滿(mǎn)了學(xué)生，有的眉頭緊鎖，有的喜笑顏開(kāi)，有的還在不停練習(xí)，其中有一個(gè)小哥哥，按著大橫按，右手指法又特別快，還有各種技巧，前一秒鐘還念信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，一下子便泄氣了許多，還有如此歷害的人，真是“天外有天，人外有人”��！
我緊張的坐在那，等到與我一起練琴的姐姐到了后，便和她聊了起來(lái)，“你看到那男生了嗎？他看起來(lái)特別歷害，還會(huì)大橫按！完了完了，我們一定會(huì)被秒殺的，這可咋辦呀！”姐姐緊張的.說(shuō)到。“唉，既然來(lái)都來(lái)了，不能臨陣脫逃，只能硬著頭皮上了。”
音樂(lè)會(huì)馬上開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)節(jié)目都演完了，聽(tīng)到老師念到了我的名字，我的心都快從嗓子眼蹦出來(lái)，我彈唱的是《夜空中最亮的星》。
剛開(kāi)始彈的時(shí)候，我緊張的手都在抖，一不小心便碰到了不該碰的弦，心也怦怦跳個(gè)不停，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，老師看出了我的異樣，便對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你彈得很好，就這樣�！�
我這才慢慢安下心，調(diào)整好狀態(tài)，緩緩地唱起。到了副歌部分，大家全部都一起合唱：“我祈禱擁有一顆透明的心靈······”。
我沒(méi)想到自己可以“引爆全場(chǎng)”便彈得更賣(mài)力了，一曲終了，我贏得滿(mǎn)堂喝彩，大家的掌聲不斷，我心里開(kāi)心極了，這讓我感受到了巨大的鼓舞，有很大的信心可以繼續(xù)堅(jiān)持我自己喜歡做的事。
第一次彈吉他讓我懂得了很多，這次，我明白了干什么事都要不畏困難，堅(jiān)持不懈，更重要的是要有信心，相信自己，就一定會(huì)成功。
彈吉他的作文2
“有志者事竟成�！泵看慰吹竭@六個(gè)字，我總會(huì)想起我最初學(xué)吉他的事情。是呀，如果我不能堅(jiān)持，不能吃苦，不去努力，怎么會(huì)品嘗到成功的喜悅呢？
我是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。媽媽為了豐富我的課余生活，更為了培養(yǎng)我的耐心和毅力，給我報(bào)了吉他訓(xùn)練班。這天是星期天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我正在樓下興高采烈的玩著，突然想起今天還有吉他課呢，我有一種不好的預(yù)感，今天要挨老師的批了，因?yàn)檫@一星期我還沒(méi)有好好練過(guò)彈吉他，手法不熟練，老師肯定能聽(tīng)得出來(lái)。
媽媽把我送到了吉他培訓(xùn)班。我忐忑不安地走進(jìn)去，找了個(gè)不太引人注意的地方坐了下來(lái)。好像還沒(méi)等我屁股焐熱凳子，老師就開(kāi)始上課了。王老師先讓我們集體彈一次留的作業(yè)，我裝模作樣地彈著，就像《濫竽充數(shù)》中的南郭先生一樣。我想蒙混過(guò)去，可是我從來(lái)沒(méi)有騙過(guò)老師，心中有鬼，所以手一直在抖，彈的音也不和諧。我想老師肯定聽(tīng)出來(lái)了。我越緊張，手越抖，直到老師站在了我的面前。
看著我眼前的那雙腳久久不動(dòng)，我臉紅的`半天不敢抬頭。“趙睿軒，你來(lái)彈一次�！蓖趵蠋煹穆曇粼谖翌^頂上回蕩。我的臉更紅了，只好又彈了一遍。這彈得是什么呀？吱吱呀呀、斷斷續(xù)續(xù)，連我自己都覺(jué)得刺耳難聽(tīng)，更別提其他人是什么感受了，難怪王老師會(huì)叫我。想到這里，我的頭更低了。
我等了半天沒(méi)聲音，王老師沒(méi)有責(zé)備我。我抬頭悄悄一看，王老師正看著我，沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一句：“學(xué)什么都要有毅力，能堅(jiān)持，能吃苦才行。”說(shuō)完，就不厭其煩的一遍又一遍的教著我。可我彈了幾次，還是那么難聽(tīng)，我都?xì)怵H了，可王老師依然耐心地教著我。
回到家，我一邊想著王老師說(shuō)過(guò)的話，一邊暗暗下定決心：有志者事竟成！我一定能練好的！這個(gè)譜子的確很難，但我沒(méi)有放棄，也不再偷懶，一有時(shí)間就按照王老師教的指法，一步一步的學(xué)著。有時(shí)候彈得手指都麻木了，沒(méi)感覺(jué)了，我也沒(méi)有放棄。我不想再重復(fù)那次讓我臉紅的場(chǎng)景了。就這樣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我彈的節(jié)奏越來(lái)越熟練了，彈出來(lái)的音色也越來(lái)越流暢，越來(lái)越好聽(tīng)了。聽(tīng)著自己彈的樂(lè)曲在屋子里流淌，不由想到了那句真理的老話：世上無(wú)難事，只怕有心人！
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許許多多好聽(tīng)的樂(lè)曲，每年的六一兒童節(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)我都會(huì)給大家露一手，得到了老師和同學(xué)們無(wú)數(shù)的稱(chēng)贊。漸漸地我也明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)也是如此，只要堅(jiān)持不懈的努力，一定能達(dá)到你想要的目標(biāo)。
彈吉他的作文3
上個(gè)周六上午，是我寒假里的第一次特長(zhǎng)課——畫(huà)畫(huà)的時(shí)間。我剛畫(huà)完畫(huà)，爸爸就把我領(lǐng)到隔壁的一個(gè)教室面前。還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)到了從門(mén)縫里傳出的悠揚(yáng)的吉他聲，我二話沒(méi)說(shuō)，直沖進(jìn)教室。
一進(jìn)門(mén)，我一下子怔住了，一屋子和我一樣的同學(xué)們都在手拿吉他，演奏著各自的曲子，美妙極了。爸爸和吉他老師說(shuō)了一會(huì)兒話，阿勇老師就向我走過(guò)來(lái)，交給我一把吉他說(shuō)：“孩子，來(lái)，你先感受一下�！蔽医舆^(guò)吉他，感覺(jué)又陌生又新鮮，迫不及待的想嘗試一下。我輕輕撥動(dòng)了一下琴弦，優(yōu)美的聲音頓時(shí)傳了出來(lái)。老師給我彈奏了一曲流行音樂(lè)《月亮代表我的心》，又彈奏了一曲《致愛(ài)麗絲》的世界名曲，真是動(dòng)聽(tīng)極了。我有一種心動(dòng)的感覺(jué)，馬上就想把它學(xué)會(huì)。
爸爸問(wèn)我：“想學(xué)吉他嗎？”
我毫不猶豫地對(duì)爸爸說(shuō)：“想學(xué)，我喜歡學(xué)�！�
“學(xué)音樂(lè)會(huì)很苦的，需要有毅力堅(jiān)持�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“我會(huì)努力學(xué)的，你給我報(bào)名吧！”我堅(jiān)定的說(shuō)。
爸爸給我報(bào)了名，并挑選了一個(gè)我比較喜歡的.吉他。老師說(shuō)等他調(diào)完琴弦后，下次上課就可以用了。我高高興興地回家去，期待著星期二的到來(lái)，因?yàn)樾瞧诙俏业牡谝淮螐椉麜r(shí)間。
盼星星、盼月亮，星期二終于到了，我一大早就起床了，催促著爸爸趕快把我送到文化宮去。我來(lái)到吉他教室門(mén)前，發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖著，我是今天第一個(gè)來(lái)學(xué)吉他的人。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，阿勇老師也到了，他把一把調(diào)好的吉他遞給我，我的第一堂吉他課終于開(kāi)始了。
阿勇老師先教了我吉他的拿法和六根琴弦的彈法，然后開(kāi)始從do-re-mi-fa-so-la-xi最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的音符教起。我按照老師的方法一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的學(xué)，一個(gè)音符一個(gè)音符的撥，慢慢的、慢慢的，我就把老師教我的東西全學(xué)會(huì)了。這時(shí)候，老師走到同學(xué)們中間說(shuō)：“同學(xué)們，下課了。”時(shí)間過(guò)得真快呀，我還沒(méi)彈過(guò)癮呢！
我戀戀不舍地離開(kāi)了教室，盼望著下次課能快點(diǎn)兒到來(lái)……
爸爸的話：從上學(xué)期開(kāi)始，孩子忽然對(duì)音樂(lè)特別感興趣，學(xué)校老師讓同學(xué)們買(mǎi)了口風(fēng)琴的樂(lè)器后，我發(fā)現(xiàn)孩子有空的時(shí)候，就拿起口風(fēng)琴，吹奏自己喜歡的樂(lè)曲，怡然自得。寒假里，決定給孩子選一個(gè)音樂(lè)特長(zhǎng)班，讓他能受到音樂(lè)的熏陶，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)吉他很感興趣，索性讓他學(xué)吧。回想我們年少的時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在的條件，沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì)，如今把希望寄托到孩子們身上了，真不知道是對(duì)還是錯(cuò)。不過(guò)，興趣是最好的老師，看著孩子彈吉他的高興勁兒，我心里也釋然了許多……
彈吉他的作文4
小時(shí)候，我只是貪玩，卻不知音樂(lè)是那樣的神奇美妙。每當(dāng)看到搖滾樂(lè)團(tuán)中吉他手盡情彈奏的身姿，我的心就癢癢的。終于，在五年級(jí)暑假，我擁有了第一把吉他，并開(kāi)始令我日思夜想的吉他彈奏。
初識(shí)吉他
來(lái)到琴行，挑選了一把自己最喜歡的吉他便開(kāi)始了學(xué)習(xí)。教我的是一位和藹可親的中年老師，他循循善誘地指導(dǎo)我彈音階。這音階是學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)，但對(duì)于音樂(lè)一竅不通的我來(lái)說(shuō)真是難上加難。但世上無(wú)難事，一開(kāi)始我是極不熟練地彈著，手指十分笨拙，但我對(duì)吉他的熱情絲毫沒(méi)有減弱，反而與日俱增。在我一遍又一遍地練習(xí)中，在我手指輕盈地彈跳中，在我的吉他傳出的一個(gè)又一個(gè)音符中，我逐漸找到了感覺(jué)。此時(shí)，我彈吉他的熱情就象火一樣，在熊熊燃燒。
初識(shí)吉他，我知道了想要做好一件事就必須要熱愛(ài)它。
刻苦練習(xí)
學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單樂(lè)曲后，就開(kāi)始學(xué)習(xí)較難的入門(mén)歌曲《愛(ài)的羅曼史》。這首歌能夠鍛練演奏者的手指靈活性，初學(xué)者彈起來(lái)會(huì)十分別扭。
原本自信心十足的我開(kāi)始彈奏這首樂(lè)曲，不是撥錯(cuò)這根弦，就是彈錯(cuò)那個(gè)音，很少可以彈對(duì)。但我知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷堅(jiān)辛的努力怎會(huì)成功。我在心中鼓勵(lì)自己：相信自己，我能行！我在失敗中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中進(jìn)步，從斷斷續(xù)續(xù)到熟練彈奏是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程只有一個(gè)有著堅(jiān)持不懈的精神、進(jìn)取不止的`力量的人才能承受。而我就是這樣的人。
你也許會(huì)看到在一個(gè)月明星稀的夜晚，一位男孩坐在窗旁，手中捧著吉他，左手手指在弦上輕快敏捷地跳動(dòng)著，右手輕輕地?fù)苤�，一個(gè)又一個(gè)美妙的音符從弦中蹦出。一曲終了，那男孩開(kāi)心地笑了，只有他知道這樂(lè)曲背后隱藏了多少汗水和心血。他繼續(xù)彈奏著，手指像是一只輕快的小燕子，在弦間來(lái)回地飛來(lái)飛去，沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎，也看出它們有什么疲倦的地方。
就在這樣的練習(xí)中，這首較難的樂(lè)曲被我攻克了。每次彈奏時(shí)，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符都會(huì)從我的指縫間流出，有時(shí)像是叮咚的流水，有時(shí)像是威力無(wú)窮的雷聲，有時(shí)又似連綿起伏、絡(luò)繹不絕的海浪聲。這次，我成功了！
刻苦練習(xí)后，我知道了想要成功就必須要勤奮練習(xí)、堅(jiān)持不懈，永不言敗。
再接再厲
我現(xiàn)在只不過(guò)剛剛邁入音樂(lè)殿堂而已，只有更加努力，更加勤奮，才會(huì)更有收獲。我也會(huì)更加熱愛(ài)吉他，讓這種熱愛(ài)成為我求知路上一個(gè)不竭的動(dòng)力。
彈吉他的作文5
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，而我最熱愛(ài)的興趣就是彈吉他。它猶如一道陽(yáng)光溫暖了我的心靈，讓我變得快樂(lè)；它仿佛是一盞明燈，照亮了我的生活，讓生活更加美好！
在我三年級(jí)時(shí)，每到周末，除了寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、看電視，就再無(wú)事可干。爸爸媽媽希望我能接觸一些新鮮事物，決定給我報(bào)興趣特長(zhǎng)班，當(dāng)他們征求我的意見(jiàn)時(shí)，我既興奮又苦惱，因?yàn)槲蚁Ｍ凶约旱囊患贾L(zhǎng)，可我卻不知道自己應(yīng)該學(xué)什么。
那天，我們一家正在回家的路上，突然，從一個(gè)琴行里飄出一串優(yōu)美的旋律。我聞聲而去，站在琴行門(mén)前欣賞起來(lái)。那首曲子時(shí)而高亢、時(shí)而低沉、時(shí)而而急，時(shí)而緩慢，就在我聽(tīng)得入迷時(shí)，那首曲子戛然而止。而我卻仍然陶醉其中，無(wú)法自拔。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)艺业阶约旱呐d趣愛(ài)好了——彈吉他！”爸爸媽媽先是一愣，然后相視一笑，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂�！明天就給你報(bào)名。”
第二天，我來(lái)到琴行成功報(bào)名，并選了一把心儀的吉他，開(kāi)始了我的吉他之旅！
開(kāi)始，老師給我交了最基本的東西，而我也心靈手巧，很快就學(xué)會(huì)了。后來(lái)，我接連學(xué)習(xí)了《小星星》、《四季歌》等簡(jiǎn)單的歌曲。每學(xué)一首，我都會(huì)給家人展示。每當(dāng)優(yōu)美的旋律在我手指的撥弄下，從琴弦上跳出來(lái)時(shí)，家人都會(huì)露出幸福的笑容，使勁地給我鼓掌。
就在我認(rèn)為彈吉他很簡(jiǎn)單時(shí)，我迎來(lái)了第一大難題——彈和弦。
由于我手指不長(zhǎng)，也沒(méi)有力度，所以摁的時(shí)候總是彈不響。尤其是F和弦，需要食指將所有弦摁住，其他指頭摁住其他品上的弦，因此在聯(lián)習(xí)和弦的這一期間，左手摁弦的手指上都會(huì)有深深的痕跡，右手的手指也會(huì)有大大小小的水泡。
通過(guò)我的不懈努力，我已掌握了所有和弦以及練習(xí)曲目，終于迎來(lái)了第一首彈唱曲《童年》。
這首歌并不難彈，我也會(huì)唱�？晌揖褪菑埐婚_(kāi)嘴，每當(dāng)老師檢查時(shí)，我只能小聲哼唱，不敢大聲唱。每次老師都急得像熱鍋上的螞蟻，可我就是不敢開(kāi)口。后來(lái)經(jīng)過(guò)家人、老師的鼓勵(lì)，我終于克服了這一難關(guān)。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了彈吉他，而且彈的還很好，經(jīng)常受到老師的'表?yè)P(yáng)。是它，讓我從一個(gè)害羞的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)開(kāi)朗大膽的人；讓我從一個(gè)毫無(wú)特長(zhǎng)的人有了自己引以為豪的技能，還讓我從一個(gè)總是放棄的人成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
吉他，已經(jīng)成了我難以割舍的一部分！我喜歡彈吉他！
彈吉他的作文6
“沒(méi)有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往……”我輕輕哼唱著許巍的《藍(lán)蓮花》，懷里抱著心愛(ài)的吉他，細(xì)長(zhǎng)的手指像歡快的精靈在琴弦上快速地跳動(dòng)，那悠揚(yáng)的旋律如同一葉小舟，承載著我的思緒回到往日的時(shí)光。
那是一個(gè)寒假，媽媽帶著我去學(xué)吉他。開(kāi)始的時(shí)候，就遇到了困難，我的手太小，不能按照要求張開(kāi)手指按住琴弦。我練習(xí)了無(wú)數(shù)次，手指又酸又痛，可是依然沒(méi)有改變，吉他總是發(fā)出一陣陣刺耳的雜音，仿佛在嘲笑我太笨了，這么久都學(xué)不會(huì)。我心里非常難過(guò)，絕望的陰云籠罩著我，似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)吉他了。想到這，我把懷里的吉他扔到一邊，又舉起旁邊的樂(lè)譜書(shū)，使勁地摔在地上。我發(fā)泄完憤怒，便泄氣地躺在沙發(fā)上，愣愣地發(fā)呆。
“兒子，你怎么了？”爸爸走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)。我的眼眶頓時(shí)紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我垂著腦袋，一五一十地把彈吉他遇到的困惑與困難告訴了爸爸。爸爸笑了笑，摸了摸我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，彈吉他是需要天長(zhǎng)日久的練習(xí)才能彈好，你才練了多久，別著急，慢慢練�！甭�(tīng)了爸爸的話，我的心里有所頓悟，心情也慢慢平靜下來(lái)。我拿起吉他，深吸一口氣，左手用力按住琴弦，右手五指在琴弦上輕輕地?fù)軇?dòng)，“錚，錚，錚……”清脆純凈的聲音從音孔里傳了出來(lái)，就如叮咚的泉水噴涌而出。我興奮極了，心中的陰云仿佛被驅(qū)散了大半，希望之火重新點(diǎn)燃。我開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)地練吉他，漸漸地，我學(xué)會(huì)了各種各樣的和弦和指彈技巧，彈吉他的指法越發(fā)熟練。
經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的刻苦練習(xí)，我終于可以隨心所欲地彈奏各種優(yōu)美的'樂(lè)曲。那悠揚(yáng)的琴聲時(shí)而像長(zhǎng)江大河洶涌澎湃，在咆哮的濤聲中進(jìn)行驚險(xiǎn)刺激的旅行；時(shí)而如涓涓細(xì)流，從青翠的樹(shù)林中迤邐而來(lái)；時(shí)而像春天的微風(fēng)，撫摸著大地，讓我感到溫暖；時(shí)而似劃破夜空的閃電，散發(fā)出耀眼的光芒，讓我深深地沉醉在音樂(lè)的世界里。我緊緊地抱住手中的吉他，流下激動(dòng)的淚水。心里仿佛有一束金色的陽(yáng)光，溫暖而又歡暢；又似飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)，歡快地叫個(gè)不停。
這美妙的吉他聲讓我的情感得到宣泄，讓浮躁的心靈變得寧?kù)o，讓飄渺的靈魂充滿(mǎn)了力量，陪伴著我成長(zhǎng)。在以后的歲月里，不論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)堅(jiān)定而執(zhí)著地走在人生的道路上，一如記憶中那個(gè)彈吉他的少年。
彈吉他的作文7
今天，我參加的吉他業(yè)余八級(jí)考試終于通過(guò)了，真是喜出望外�。「吲d之余，三年來(lái)學(xué)習(xí)吉他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭，既有熟練彈奏一首曲子的歡呼雀躍，也有止步不前的郁悶時(shí)刻，三年來(lái)的吉他學(xué)習(xí)之路難免要回顧一下：
我是二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他的，那時(shí)，我還沒(méi)有一把吉他高，抱著哥哥的大吉他顯得滑稽可笑。我哥哥既是一名吉他“發(fā)燒友”，也是一位優(yōu)秀的吉他老師，跟他學(xué)習(xí)吉他的小朋友有八十多人呢。哥哥就是我學(xué)習(xí)吉他的啟蒙老師，我很小的時(shí)候，看到哥哥彈奏吉他時(shí)那優(yōu)雅的姿勢(shì)，聽(tīng)到發(fā)出的美妙音樂(lè)就非常羨慕，總是纏著他要學(xué)習(xí)，但他說(shuō)我太小，還拿不穩(wěn)吉他。我一天天地等，一直到了二年級(jí)下學(xué)期哥哥才開(kāi)始教我，而且哥哥送給了我一把藍(lán)色的小吉他，小吉他全身泛出晶瑩的藍(lán)光，所以我給它起了個(gè)名字叫“藍(lán)精靈”。
哥哥教我的第一首歌曲名字叫《小吉他》，我還以為學(xué)吉他就像哥哥那樣掃幾下就完事了，結(jié)果學(xué)習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，我手指居然還找不到正確的琴弦，彈奏的聲音“嘔啞嘲哳”難以入耳。由于不會(huì)用力，手指被琴弦拉破了，我痛得齜牙咧嘴，心里不禁打起退堂鼓。哥哥看透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“小男子漢，這點(diǎn)痛算什么？學(xué)吉他就是入門(mén)難，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間，過(guò)了前期的入門(mén)期你就不覺(jué)得難了，到時(shí)候你就會(huì)越來(lái)越喜歡這種樂(lè)器了�！甭�(tīng)了哥哥的話，我把傷口貼上了創(chuàng)可貼，繼續(xù)彈了起來(lái)，慢慢地就不再感覺(jué)有多難了。
三年來(lái)，我堅(jiān)持每天彈奏一小時(shí)，彈奏的'水平越來(lái)越高，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在終于能夠完整彈奏整首的曲子，找到了那種“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！钡母杏X(jué)。這時(shí)哥哥又送給了我一把大吉他，我彈得更起勁了，彈奏的音樂(lè)也更美妙了！彈奏《踏山河》時(shí)，真是有那種指點(diǎn)江山的英雄氣概！這時(shí)那一個(gè)個(gè)音符不再是那么枯燥乏味，而是像一個(gè)個(gè)小精靈在歡快地翩翩起舞。
練習(xí)彈吉他已經(jīng)成為我日常生活中不可缺少的一部分，彈奏吉他不僅豐富了我的業(yè)余生活，還陶冶了我的性情。我心情愉快時(shí)彈奏會(huì)使我情緒高漲，心浮氣躁時(shí)彈奏會(huì)使我的到平靜，感覺(jué)壓力時(shí)彈奏就會(huì)使我的到放松……我越來(lái)越喜歡彈吉他了。
我現(xiàn)在雖然通過(guò)了八級(jí)，但我相信再堅(jiān)持努力一兩年，一定會(huì)考取十級(jí)，成為和哥哥一樣的吉他“發(fā)燒友”。
隋嘉旺，加油！
彈吉他的作文8
我很喜歡吉他，那是因?yàn)槟切⿻?huì)彈吉他的音樂(lè)人一邊彈吉他一邊唱歌是的樣子，簡(jiǎn)直就是帥呆了！
說(shuō)起吉他，總會(huì)讓我想起那些流浪歌人坐在山崖上，下面是洶涌澎湃的大海，他們手里撥動(dòng)著吉他的弦，大聲豪放的唱著類(lèi)似“滄海桑田”的歌兒……那畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是美極了！
三個(gè)月前，聽(tīng)起朋友說(shuō)想要去學(xué)一些東西，于是我也受到影響，一回家就對(duì)我的父親大人說(shuō)我想學(xué)一樣樂(lè)器。父親他剛聽(tīng)見(jiàn)就笑話我，說(shuō)我一定不會(huì)堅(jiān)持到底，頂多上兩節(jié)課就會(huì)不再去了，無(wú)論如何也不讓我去“浪費(fèi)”錢(qián)。我也不是那么容易就善罷甘休的`，于是便使下三十六計(jì)，七十二變，苦苦哀求，幾乎連嘴皮子都磨破！父親這才軟下心來(lái)，同意我去學(xué)吉他了。翌日，父親邊帶我去博雅買(mǎi)了個(gè)最便宜的吉他（雖然：我也是“千百萬(wàn)個(gè)不愿意”呀�。值角迦A琴行去報(bào)了名，交了學(xué)費(fèi)，星期天下午便可以去上課了！
那是我第一次玩吉他。那天，我剛到琴行老師便把我?guī)У搅?號(hào)琴房，他先給我講了好些關(guān)于吉他的知識(shí)，什么……品格呀，琴弦呀，琴譜呀……才剛聽(tīng)完，我就覺(jué)得自己什么都會(huì)了，根本就不用老師也能學(xué)得好，而且不消一個(gè)月就可以成為高手！（自信心一下子到達(dá)了頂端�。┧v了好半天后，便開(kāi)始教我如何撥弦，如何調(diào)音，如何彈出不同的音，如何練習(xí)指法……哎呀！看來(lái)我真得很聰明呀，一學(xué)就會(huì)，太值得驕傲了！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間到上個(gè)月為止，我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)月了。哪根弦哪個(gè)品是什么音我?guī)缀醵剂巳缰刚屏恕＝酉聛?lái)的一節(jié)課就是學(xué)習(xí)和弦了。這可就令人頭痛了！后只要像練過(guò)瑜珈那樣，張得特別開(kāi)；還要像上了萬(wàn)能膠一樣，死死的按穩(wěn)弦；還得像會(huì)在品格上面跳舞一樣，靈活的變換和弦……實(shí)在是太難了！這次，我一下子就覺(jué)得自己的智力似乎落了一大截，本的無(wú)可藥救，離“高手”這個(gè)詞還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遙不可及！
時(shí)間還是過(guò)的很快，到現(xiàn)在為止，我已又學(xué)了一個(gè)月。和弦這一關(guān)只過(guò)了百分之八十�，F(xiàn)在又要開(kāi)始學(xué)習(xí)使用撥片了。哎……撥片這玩意兒，實(shí)在是不適合我，怎么也不懂得聽(tīng)我的使喚，實(shí)在麻煩！如今學(xué)得越多，反而越覺(jué)得自己知識(shí)淺薄。“高手”？我完全看不到他的蹤影！
如今，我雖然對(duì)流浪歌手還存有幻想，可是卻發(fā)現(xiàn)“放棄”的念頭悄悄地長(zhǎng)出了一個(gè)小芽?jī)�，可悲�?/p>
不過(guò)，每當(dāng)我想起父親當(dāng)初小看我時(shí)的樣子和歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的哀求才得到的學(xué)吉他的機(jī)會(huì)，小芽?jī)厚R上就會(huì)被打回去，雄心壯志重新占據(jù)我的意念令我繼續(xù)堅(jiān)持著！
堅(jiān)持到底！
彈吉他的作文9
彈吉他很有趣，這可是我的拿手好戲。
我是從五年級(jí)開(kāi)始學(xué)彈吉他的，如果要彈好吉它，我覺(jué)得要做好三點(diǎn)：會(huì)拿、會(huì)拿、會(huì)彈。拿是基礎(chǔ)；按，就是左手按弦；彈，右手來(lái)回?fù)軇?dòng)琴弦。說(shuō)到彈吉他最重要的訣竅，就是多練�；厥�，我就是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的。
依然是星期五的傍晚，正在收拾東西的'我看了下手表。什么？居然已經(jīng)06：20了？我趕緊放下手中的東西，穿好鞋子，背起吉他包就往門(mén)外沖�！澳愕蔫�匙沒(méi)拿！”媽媽沖著已經(jīng)到門(mén)外的我大喊。我折回去，一把抓住鑰匙就繼續(xù)趕路。
音樂(lè)教室終于到了。我一邊喘著粗氣，一邊“噌噌噌”上到二樓。好險(xiǎn)！差點(diǎn)就遲到了。我看了一下手表，已經(jīng)六點(diǎn)二十八分了，我的同學(xué)已經(jīng)比我早來(lái)幾分鐘了。我拿出吉他，開(kāi)始練習(xí)老師上節(jié)課教過(guò)的歌曲。老師推開(kāi)教室的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。他開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)新的歌曲。練習(xí)了幾遍，老師就讓我們停下來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣彈。我胸有成竹地說(shuō)：“這首歌彈起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，我肯定能彈好�！崩蠋熆刹恍�，于是我擺好架勢(shì)，給老師彈了一行調(diào)，老師贊揚(yáng)道：“哎喲，彈得可以哦！”我得意地敲了敲吉他，還搖晃起身子來(lái)。
接著練習(xí)。快下課了，老師讓我們挨個(gè)彈一遍。他們陸續(xù)彈完了，現(xiàn)在該輪到我了。我依然自信地說(shuō)：“看你們村長(zhǎng)——我的本事吧！”他們都露出懷疑的神情，你看看我，我看看你，然后又一齊看著我。
我開(kāi)始有節(jié)奏地彈了起來(lái)。優(yōu)美的琴聲從吉他弦上“飛”了出來(lái)。老師一邊用腳打著節(jié)奏，一邊點(diǎn)著頭伴奏著。我更“自信”了，索性把速度調(diào)快了一些，可我卻“帥”不過(guò)兩分鐘，當(dāng)彈到換調(diào)的時(shí)候，一不小心就按錯(cuò)了，美妙的琴聲戛然而止！這就有些尷尬了吧。
老師看著我，同學(xué)們笑了。我一下子緊張了，按捺住怦怦直跳的心，顧不上多想，趕忙繼續(xù)彈下去。我咽了一下口水，緊緊盯著譜子，生怕又按錯(cuò)了一個(gè)音符，我一直在心里提醒自己，別后悔，不驕傲，要仔細(xì)。
就這樣，不知彈了多久，仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)，我終于彈完了那首曲子。一次拿手好戲的演出讓我明白了，堅(jiān)決不能驕傲，否則就會(huì)釀成“悲劇”。
彈吉他的作文10
說(shuō)起元宵節(jié)，你會(huì)想到什么呢？我會(huì)想到紅燈籠，圓月亮，湯圓，都是圓圓的東西，說(shuō)是元宵，我覺(jué)得說(shuō)是“圓宵”更加貼切，哈哈。農(nóng)村的元宵，是匆忙且充滿(mǎn)氣氛的，因?yàn)槲业谋^，所以一停下來(lái)想東西就會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，今天很是聰明的讓我從這樣奇怪的習(xí)慣里逃了出來(lái)，早上要包中午的餃子，中午要包晚上的餃子，晚上要去村口的橋上去燒香放鞭炮，我在很小的時(shí)候就跟著爸爸去橋邊，而我從小也被教育說(shuō)這種事要認(rèn)認(rèn)真真做，所以說(shuō)我也很開(kāi)心看到大家都遵守著這樣奇怪的`規(guī)定，每個(gè)人都小心翼翼的。
今天我網(wǎng)購(gòu)來(lái)的吉他終于到了，也不枉我不眠不休等待，終于等來(lái)了這把很漂亮的吉他，我和我的好朋友一起回到家，拆開(kāi)它的包裝，雖然我們都不會(huì)彈，但依然都學(xué)的很開(kāi)心，大概以后我也會(huì)成為那個(gè)民謠歌手嘴里唱著：“我沒(méi)有吉他就唱不出歌�！钡哪欠N人吧。
從明天開(kāi)始，我就不知道要去那里了，以后的路也不可能會(huì)很順暢，但是也希望我能平坦的走過(guò)，父輩對(duì)我的期望，以及自己對(duì)自己的期望，我要被自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我窮極一生，也要尋找出路，但是我也花了同樣的時(shí)間，想讓自己看不清自己其實(shí)沒(méi)有能力的現(xiàn)實(shí)，我不甘心平淡，卻又沒(méi)有能力轟動(dòng)，對(duì)我這樣的人，應(yīng)該怎么去安撫自己呢？
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，對(duì)節(jié)日的重視一天天的在減少，我不希望有一天這些能讓孩子們快樂(lè)些的東西永遠(yuǎn)消失，我希望人們不要放棄閑暇時(shí)光的快樂(lè)，就像我花了很多錢(qián)去買(mǎi)一把吉他一樣，只是玩物，卻輕取我心。
所有的欲望，都該有個(gè)出口，不管是無(wú)光還是有光，不管是死路還是活路，是啊，我悲傷，我慌然失措，我心比天高，卻沒(méi)有能力，我沒(méi)有什么文字功力，也沒(méi)有對(duì)任何事的專(zhuān)業(yè)研究，任何被這個(gè)社會(huì)需要的能力，我恐怕全都沒(méi)有，但是，我卻有一個(gè)令我痛苦的源泉，我有一個(gè)大夢(mèng)想，但是沒(méi)有力量去實(shí)現(xiàn)它，我也沒(méi)有任何能讓我完成夢(mèng)想的因素，卻又沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心讓我熄滅這樣的希望。
元宵節(jié)啊，希望明年的春天，我不像以前的所有日子一樣被痛苦掩蓋，我只是想從這大海里取一點(diǎn)快樂(lè)的水滴，雖然我相貌鄙陋又向往美麗，家庭貧苦又向往富足，思想貧瘠又向往高貴，但是，即使再腐朽的木頭，也會(huì)有被需要的那一天。
我在元宵彈吉他，你在哪里等著我？
彈吉他的作文11
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)樂(lè)器坊的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)陣陣優(yōu)美的音樂(lè)�？吹嚼锩娴母绺缃憬惚е�，唱著歡快的歌謠，我便從心底萌生羨慕之情。于是我壯著膽子向媽媽提出學(xué)吉他的請(qǐng)求，沒(méi)想到媽媽竟然同意了，馬上給我報(bào)了名，我高興得一蹦三尺高。
終于等到了星期天下午，媽媽帶著我去學(xué)吉他。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)老師拿著吉他在等我呢！老師把吉他遞給我，讓我隨便彈。我雖然不會(huì)，也興致勃勃地胡亂撥弄著琴弦，吉他不聽(tīng)話地發(fā)出陣陣刺耳的聲音。這時(shí)，從身后傳來(lái)了奇怪的聲響，我回頭一看，是一只大狗正使勁地拍打著玻璃，我連忙躲到老師身后。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，你彈的吉他連我們家的狗也聽(tīng)不下去了�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^，心想，一定要彈出優(yōu)美的樂(lè)曲來(lái)。
接著，老師就給我上課了。他先告訴我一些關(guān)于吉他的理論知識(shí)：吉他的來(lái)源、分類(lèi)、結(jié)構(gòu)……我饒有興趣地聽(tīng)著，了解越多，對(duì)學(xué)吉他的.興趣就更濃了。
可是整整一個(gè)下午，老師都只教我一個(gè)基本功，那就是“爬格子”練習(xí)。顧名思義，“爬格子”就是一節(jié)一節(jié)地彈，看起來(lái)仿佛在爬格子。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)真是難呀！我需要用手指按住弦三分鐘，手指又痛又麻，只要稍稍一放松，被手按住的那根弦就不響，所以要全神貫注，不能分神�！鞍ミ�，太難了，手也好痛，不練了。”我嘟囔著，像一個(gè)泄了氣的皮球，渾然沒(méi)有了之前的興奮和期待。“哎，這可不行，堅(jiān)持才會(huì)有成功，輕易放棄可是什么都做不成的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我看看媽媽?zhuān)部吹搅藡寢屟劾锍錆M(mǎn)著殷切的希望。“男子漢不能輕易服輸！”我暗暗鼓勵(lì)自己。
接下來(lái)的日子，我每天反復(fù)地練習(xí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持到琴坊上課。當(dāng)同學(xué)們上課外輔導(dǎo)班的時(shí)候，我擠出時(shí)間努力地練習(xí)基本功；當(dāng)同學(xué)們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)暢玩的時(shí)候，我和老師在琴坊琢磨怎么把曲子彈流暢；當(dāng)同學(xué)們?cè)缭绲厣洗残菹�，我還在一遍一遍彈奏著……功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我終于能熟練地彈唱一曲了。上課的時(shí)候，那只狗也不再狠狠扒著窗戶(hù)了，而是靜靜地趴在那里聽(tīng)著音樂(lè)，好像在夸我：“嗯！進(jìn)步了，進(jìn)步了！”
我終于學(xué)會(huì)了彈吉他。堅(jiān)持就是勝利的道理，很多人都懂，但真正做到的人卻少之又少。凡事不能輕易放棄，無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
彈吉他的作文12
靜謐的夜晚，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中，彈起那心愛(ài)的吉他，唱起那熟悉的歌謠。民謠吉他，真讓我著迷。
我很喜愛(ài)90年代的那些校園民謠，常癡想著自己能留著長(zhǎng)發(fā)，在盛夏的操場(chǎng)上，在池塘邊撥動(dòng)起琴弦，奏出一曲曲屬于校園，屬于青春的記憶。我也常常聽(tīng)汪峰、老狼的`歌，吉他中清脆的分解、和弦，像小夜曲，配上沙啞的男音，這歌中就有了故事，我時(shí)常沉浸其中。
上初中了，每天學(xué)業(yè)再繁忙，我也會(huì)使勁擠出半小時(shí)彈吉他。白天的苦和累，到這時(shí)都拋之腦后。左手四個(gè)指頭在兩三個(gè)品絲間跨越，熟練、快準(zhǔn)狠地“扣”住不同區(qū)域的鋼線，合作形成豐富的和弦。從c大調(diào)到g大調(diào)，從“互錯(cuò)琴弦”到“大橫按”，每個(gè)動(dòng)作都是快而準(zhǔn)。每當(dāng)按中一根琴弦，把它狠狠按入兩個(gè)品絲間，總會(huì)有甜蜜與喜悅。雖說(shuō)挺疼，但成功“鎖定”并按下一根弦，便有一種厚重的成就感。我很喜歡ima、pima等彈法，大拇指與其他指頭的交錯(cuò)彈撥，順序不一，速度不一，位置不一，讓本只有六種原始單音的吉他奏出了上百種變化萬(wàn)千的音符，多么神奇！彈吉他時(shí)，我總搖頭晃腦，右腳也踏著節(jié)拍，整個(gè)身心都放空了，只是沉浸在那一首歌里，那一段音符間……
布衣暖，菜根香，吉他聲聲滋味長(zhǎng)。
最大的享受，莫過(guò)于在宿舍彈曲子。午休前，拿出心愛(ài)的淡黃色的木紋吉他，從輕松悠揚(yáng)的《同桌的你》，到沉郁深情的《春天里》，空氣中都是音符在飄蕩。開(kāi)始的時(shí)候，聊天的舍友靜了，聆聽(tīng)曲子，接著不知誰(shuí)先小聲哼了起來(lái)，大家便一同唱起來(lái)了。從小聲到大聲，漸漸活躍，后來(lái)便是帶勁。他們一唱，奏曲的我便也有了精神，開(kāi)始了動(dòng)感的、富有節(jié)奏的掃弦�！罢�(qǐng)把我埋在，在這春天里，春天里……”吉他聲聲，有歡悅，有沸騰，有硬朗、有雄厚。全宿舍動(dòng)了起來(lái)：同會(huì)吉他的昊中拿起他的那一把，一同掃了起來(lái)；騰軒也不甘落后，裝好薩克斯便吹；更有活躍的大胖，隨著音樂(lè)就唱，揮動(dòng)著浴巾就舞。瞧，這就是吉他的魔力。
如果我有兩塊面包，我得拿一塊去換吉他，換來(lái)能給予我快樂(lè)的音樂(lè)。生活也許是有苦的，但有了音樂(lè)陪伴，生活更是安然、快樂(lè)的。我有了民謠吉他，我們的宿舍就有了回憶，我們的校園便有了故事，我們的生活就有了美好。
吉他，如清風(fēng)，似明月，在我眼前，縈我心頭，令我沉醉。
彈吉他的作文13
我們的生活中，有過(guò)許許多多的“第一次”，它們就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的路上�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)向大家講述我的“第一次”吧！
記得在去年的暑假里，除了上寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班就是寫(xiě)作業(yè)，真是無(wú)聊啊。直到有一天，當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)地在家中看電視時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有幾位大哥哥正在用吉他彈唱，我不禁眼前一亮。這時(shí)，我的腦中蹦出了兩個(gè)聲音，其中一個(gè)聲音說(shuō)：“丁嗣恩啊，你千萬(wàn)別認(rèn)為酷就去學(xué)，這吉他肯定很難學(xué)。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“瞎說(shuō)，不是是怎么知道呢？”“丁嗣恩，聽(tīng)我的絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)！”
先前那個(gè)聲音又說(shuō)，那兩個(gè)聲音竟在我腦中你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)，我被那兩個(gè)聲音吵的頭疼欲裂。終于，我忍不住了，大聲叫道：“我不管，反正我要學(xué)！”我鼓起勇氣想媽媽訴說(shuō)了這個(gè)乞求。媽媽也很支持我，很快便幫我報(bào)了一個(gè)吉他班。
可算是熬到學(xué)吉他的那天了，我迫不及待地與媽媽來(lái)到琴行，開(kāi)始我夢(mèng)寐以求的吉他學(xué)習(xí)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還沒(méi)有吉他所以就只能先借用一下琴行的`吉他，我一眼就看中了一把黑色吉他，當(dāng)老師把那把吉他給我時(shí)，我只有兩個(gè)感覺(jué)：重和大。和我想象中的吉他大不相同，不過(guò)擺擺POSS還是挺帥的啦，嘿嘿。開(kāi)始上課了，首先老師對(duì)我講了許多有關(guān)吉他的知識(shí)，并告訴了我抱吉他的坐姿，這對(duì)我都不太難。接下來(lái)就是學(xué)習(xí)最重要的七音符了，從這里開(kāi)始我才覺(jué)得吉他可不是這么容易學(xué)的，每一根手指都要按準(zhǔn)琴弦，要不然就會(huì)五音不全，為此，我可是費(fèi)了好大的勁兒才學(xué)會(huì)的呢，受傷也多出了一道道印痕。最后，老師便開(kāi)始教我彈曲子了，雖然彈的是最簡(jiǎn)單的《小星星》問(wèn)題是我不管彈了多少遍，還是斷斷續(xù)續(xù)的。這可把我急得滿(mǎn)頭是汗�？吹轿疫@樣子，老師笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嗣恩�。W(xué)東西不要急，慢慢練。如果不會(huì)，那就復(fù)習(xí)一下前面的，也許你就會(huì)了，好啦，時(shí)間不早了，回家慢慢練去吧�！蔽�?guī)е⑽⒌氖伊锪锏鼗丶胰チ恕?/p>
這是我第一次彈吉他，雖然不是很成功，但我還是悟出了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：心急可吃不了熱豆腐�。�
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