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手中的美好作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的手中的美好作文，歡迎閱讀與收藏。
手中的美好作文1
什么是美好？美好是幸福，美好是快樂，美好是溫暖，美好是回憶。但回憶終究已經(jīng)成為過去，而未來卻十分渺茫。
我們總會(huì)希望在未來實(shí)現(xiàn)理想，而未來是建立于“現(xiàn)在”之上的。只要懂得把握現(xiàn)在所擁有的，我們就能很快樂，很幸福，也不會(huì)再遺憾些什么。 我靜靜地坐在窗前，望著窗外隨風(fēng)漸漸飄落的花瓣�？矗利惖纳痛说蛑x，難免會(huì)有一絲傷感。曾經(jīng)，在她綻放光彩的時(shí)候，卻沒有去好好欣賞，待到此時(shí)，花落枝禿，才知擁有的可貴。 然而，在這世間萬物之中，大多數(shù)事物不也如此�？催@落花，回想從前。記得從前那絢麗之花點(diǎn)綴在枝頭上，美麗而富有生命力。那時(shí)的美麗如今仍然歷歷在目，猶如電影一般一幕幕地呈現(xiàn)在我眼前。突然間，心緒一下涌上心頭，頓時(shí)，我百感交集。回憶里，我看見了我幼時(shí)最要好的朋友——紫蔭。那時(shí)，我倆親密無間，情深似海。但現(xiàn)如今，卻如同這落花流水一般，付諸東流。
我后悔當(dāng)我擁有的時(shí)候，不懂珍惜。我后悔我沒有好好呵護(hù)屬于我倆的友誼之花。但是，現(xiàn)在后悔能挽回從前嗎?不行，因?yàn)椤白蛉罩詹豢闪簟�，而造成了現(xiàn)在的“今日之日多煩憂”。失去了的，再也回不來了；失去了的，就恰似那一江春水向東流。但也因?yàn)槭�，我學(xué)會(huì)了珍惜擁有，珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊所有的一切。 其實(shí)，我們常常將身邊的美好遺忘，可當(dāng)失去了，卻才知當(dāng)時(shí)擁有它的可貴。看，看看你手里有什么？在你手里，有著父母的關(guān)愛和教育，有著老師的關(guān)心和教導(dǎo)，有著朋友與你的同甘共苦，有著最珍貴的時(shí)間，有著最美好的生活……這一切的一切，都是你所擁有的.，只有珍惜它，當(dāng)你失去的時(shí)候，才不會(huì)留下太深的遺憾。
握緊手中的美好吧，讓我們共同珍惜所擁有的，讓我們一起幸福地生活，珍惜擁有，不再遺憾。
手中的美好作文2
小時(shí)候，想法總是天真又是無知的。談及美好，也總是同學(xué)的聲聲夸贊，今天的作業(yè)早早寫完。問其學(xué)習(xí)，問其奮斗，我總是閉口不談。在曾經(jīng)的我看來美好是淺顯的，奮斗是無意義的。
中考的慘敗，高中的到來，一直到我在某天凌晨猛然驚醒，透過陽臺(tái)的窗戶向外看，潦黑一片，沒有一絲光亮，這時(shí)，我才意識(shí)到真正的美好已經(jīng)從我的手中流失殆盡。我無數(shù)次的想要穿越回一年前，重新再來一次，重新把握住那一個(gè)個(gè)可以去爭(zhēng)取的美好。但以前都已經(jīng)過去，我支付了當(dāng)時(shí)那不以為然昏昏噩噩的代價(jià)。
趴在陽臺(tái)許久，我看到了床旁擺放的書，又看了看自己的手，道路還在向前延伸，盡管他潦黑一片，我也可以用雙手尋找光明，用雙手重拾失去的美好，手捧著書小聲地背誦，一遍又一遍，一頁(yè)又一頁(yè)，一直到天空泛出微光，我感覺手握著零星的美好，充實(shí)填滿了我的胸膛，我微微一笑，可能這才是美好生活，這才是大人口中的美好。我終于懂得了，我打算做出改變。
踏入操場(chǎng)，天才微亮，跑完步回到教室，陽光已經(jīng)照在桌上，用手去觸摸陽光，像是在觸摸美好。進(jìn)入課堂，我的眼神不再迷離，我的`雙手不再懶惰，筆尖跳出的一個(gè)個(gè)漢字，記錄著我的奮斗，記錄著我的激情。我像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的將士，抬筆，大殺四方，蓋筆，瀟灑收刀。大樹嘩嘩啦啦地在空中飄揚(yáng)，不時(shí)傳來幾聲鳥叫，清脆悅耳。
在電視上，在書籍中，我能經(jīng)常感受到大學(xué)的美好，那對(duì)我來說或許是知識(shí)的殿堂，或許是世上最美好的地方�，F(xiàn)在，他距離我只有三年的時(shí)間，我如何去實(shí)現(xiàn)理想，我如何去享受最美好的生活？在我心中有了答案，在我的言語行動(dòng)中有了答案——唯有奮斗。
秋風(fēng)又一次拂過了少年的面龐，但這一次，少年不再彷徨，他手握美好，用腳踏出美好，用筆尖書寫美好，眼中盡是前方的美好。
三年過后，愿你我都手握大學(xué)錄取通知書，輕輕打開，仿佛全世界的美好都在手中，放出最耀眼的光芒。
美好生活就此開始，美好生活就在前方。
手中的美好作文3
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
在你的書桌旁，小花瓶?jī)?nèi)豎著一束玫瑰，你愿意讓它一直在那里做個(gè)裝飾物還是把它贈(zèng)給有需要它的人？于我而言，我總選擇了前者。
記得有一次，我和父親去鄰居家串門，一進(jìn)門鄰居家的六歲半的小妹妹便頗有禮貌地和我們打招呼。爸爸和鄰居聊天時(shí)，我來到小妹妹的房間，她的書桌上貼著一張拾荒老人手里拿著一大袋零食的照片，出于好奇，我便問了她，為什么要把照片放在這里。她答道：“我看他總在撿垃圾，媽媽說他可能連飯都吃不上，我就把我的零食都給那個(gè)叔叔啦！”她說的那么開心得意，連眼睛里都盛著星光，不禁讓我自慚形穢，一個(gè)本該占著自己喜愛的玩具的'孩子都懂得去給予，我卻還不愿意給予那朵玫瑰，也無幸體會(huì)手中余香。
前段時(shí)間，我們樓下總坐著一個(gè)老奶奶，花白的頭發(fā)總在風(fēng)中散亂，黝黑的臉上刻著歲月匆忙的痕跡。她總是伸著脖子向路口張望。
這天我終于按捺不住好奇坐在她身旁問：“老奶奶你為什么每天都坐在這兒啊？”她似乎有些驚喜地回過頭，用略帶沙啞的聲音答：“我老伴前段時(shí)間剛過世，兒子們沒人愿意養(yǎng)我，我現(xiàn)在啊，住在親戚家，也沒有人和我說話，我每天心慌的，坐著吹吹風(fēng)……”。老奶奶仿佛打開了話匣子，一說起來就沒完沒了了。但她的每一句話似都訴盡了辛酸艱苦，道盡了孤獨(dú)寂寞。
從那以后，我每天經(jīng)過她身旁時(shí)總會(huì)陪她聊聊天，無論學(xué)業(yè)有多緊張。每每聊完天，內(nèi)心總會(huì)有一種無法言語的滿足感，仿佛自己就像個(gè)濟(jì)世英雄一般，我想，這便是生活中的美好，不是家財(cái)萬貫，而是你給予過后，手中殘留的余香。
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