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    能手的作文

    時間:2024-02-12 11:39:51 專題作文 投訴 投稿

    關于能手的作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的關于能手的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于能手的作文

    關于能手的作文1

      在我們班,有很多位畫畫畫得很棒的同學,她們個個畫得栩栩如生、活靈活現(xiàn),畫的可好了,我認為韓怡嘉畫的更好。

      韓怡嘉,她是一個活潑的女孩,雖然她的體重有點輕,但是的動作可快了,畫畫的速度也很快。她的頭發(fā)扎成一只辮子,而且頭發(fā)多但是不厚。

      有一次,老師讓我們畫黑板報,韓怡嘉和我也是其中的一員。當她拿起粉筆的'時候,這邊要畫什么,再畫什么,都已經(jīng)浮現(xiàn)在她的腦海中了,她告訴我該怎樣畫,然后就和韓怡嘉一起來畫我們班的黑板報。

      首先,我畫了一根又粗又長的跟,然后韓怡嘉對我說:“這一邊的根應該加粗一點,越下,就要越低,相反,越上,就要越細!闭f完,就拿起板擦和粉筆,開始繪畫。根終于畫好了,從遠處看,就像真的一樣,有粗有細。我們又開始畫房子,我們兩個踩上椅子,再爬上桌子,扶住黑板。我負責填色,韓怡嘉負責繪畫。首先,她畫好一條房子的底,然后把不夠圓或不合格的地方擦掉,接下來開始畫葉片。我?guī)椭n怡嘉畫,過了一會兒,房子畫好了,要開始畫窗戶。我把自己從書中,畫中學來的告訴她,并潦草的畫了一下,韓怡嘉選了一種,畫了出來,然后加上顏色,就完成了。

      我們心滿意足地去畫別的了。這就是“繪畫能手”韓怡嘉。

    關于能手的作文2

      再說我們的學習能手,要說起他啊,我們班上那是無人不知無人不曉。∷麖囊恢了哪昙壥菍覍見Z冠,所以次次都是班長,不過近些時間他道德出了點問題。

      我們班是一個朝氣蓬勃,積極向上的團結(jié)班級,在我們班里,有一些能手。

      他們個個都有絕活!

      首先說的是我們班的:跑步能手,那家伙,跑的`相當?shù)目。什么都不說了,就說上次運動會,他用出了全身的力氣,嘩的一下沖到了終點。他就是:曾彪!

      再說我們的學習能手,要說起他啊,我們班上那是無人不知無人不曉!他從一至四年級是屢屢奪冠,所以次次都是班長,不過近些時間他道德出了點問題,所以他就不是班長了。不過他在學習上還是第一。他就是:李炎函。

      然后是課外知識能手,這家伙,那可是上知天文,下知地理,還知歷史。說什么抗日啊,三國啊,宇宙啊,只要說出主題,他都能說出相關的東西。他就是:譚英東。

      這就是我們班上的能手,還有許多能手我就不說了,希望你們能更好地了解我們班級。

    關于能手的作文3

      我的奶奶在鄉(xiāng)下是一位無人不知、無人不曉的種菜能手,她種的菜又鮮嫩又營養(yǎng)。

      奶奶長得很普通,飽經(jīng)風霜的臉上深深地刻著歲月的痕跡。一雙慈祥的眼睛嵌在布滿皺紋的臉上,還有那整天成月牙形的嘴巴,和藹可親地笑著。

      奶奶種的菜都很飽滿,水分都很充足。看,那青菜翠綠翠綠的,那番茄通紅通紅的,那茄子紫紅紫紅的……每粒菜籽到了奶奶的`手中,都會被她種成肥肥胖胖的蔬果。

      那是一個風和日麗的午后,我跟著奶奶去田地里干活。只見奶奶一手拿著鏟子,一手拿著菜籽,滿心歡喜地走到了田地里。奶奶先用鏟子挖一個坑,然后嫻熟地把菜籽撒入泥土,再用鏟子把挖出的泥土覆蓋住菜籽。

      日復一日,奶奶每天都會去田地里看看。無論刮風還是下雨,她都不辭勞累地干著活。而且奶奶種的菜從來都不會灑農(nóng)藥,我問她為什么,奶奶總是笑著說:“要是灑了農(nóng)藥,村子里的人怎么吃得上又新鮮又營養(yǎng)的蔬果呢?”我聽后,對奶奶更加敬佩了。

      這就是我們家的“種菜能手”。

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