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放開(kāi)手作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的放開(kāi)手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放開(kāi)手作文1
“愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我……”你們一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧，我卻要說(shuō)——“愛(ài)我你就放開(kāi)手！”
現(xiàn)在，補(bǔ)習(xí)班、課外班??像潮水一樣涌來(lái)，壓得我們是氣喘吁吁。我們像籠中的小鳥(niǎo)，向往著那寬廣的藍(lán)天。如果他們能放開(kāi)手，讓我們獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活，那該多好呀!
我是＂鳥(niǎo)籠＂中最不堪重負(fù)的一個(gè)，素描班，樂(lè)器班，又加了一個(gè)囯畫(huà)班!哎，這么多我沒(méi)興趣的東西，能學(xué)好嗎?每當(dāng)他們把我拉進(jìn)琴行或少年宮時(shí)，我心底都有一種不服氣的感覺(jué)，同時(shí)也失去了信心：這么多東西，我能夠?qū)W好嗎?能學(xué)透嗎?可惜，他們看不見(jiàn)我滿臉陰云的面孔，哎！
上課了，我不是木木地站在老師面前，就是老走神，發(fā)呆。我對(duì)自己是急在心里，可就是不能好好地，專注地上課。老爸老媽簡(jiǎn)直急透了，做完家作后，讓我讀英語(yǔ)，吹葫蘆絲、竹笛，畫(huà)國(guó)畫(huà)、素描??我都快要散架了!他們不依不撓，我只好苦叫連天。
上第一節(jié)竹笛課，我木呆呆地站在老師面前，舉起笛子咿咿呀呀地吹??在我拖拉時(shí)間的'情況下，老爸來(lái)了!＂下課!＂老師布置了課后練習(xí)曲，便放我走了。之后，老師與老爸說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話，老師一直盯著我。回家了，我和老爸在車(chē)?yán)锬徽Z(yǔ)，車(chē)?yán)锂惓０察o。我承受不住，首先打破了寧?kù)o：＂爸爸，是不是吹糟了?＂爸爸打量了我一番，看得我全身不自在：＂還好，還好。老師與我商量了一下，換個(gè)老師，行嗎?＂我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖了搖頭：＂那老師行嗎?＂＂應(yīng)該行。別悶著了，明天去公園玩吧。＂＂嗯!＂
走在公園的湖畔，微風(fēng)吹過(guò)，令人心曠神怡。我輕撫著水涼的河水，想起了各個(gè)老師的評(píng)語(yǔ)，心里又冰了半節(jié)。老爸老媽在橋上竊竊私語(yǔ)，幾片枯黃的樹(shù)葉又飄落下來(lái)，悠悠蕩蕩地漂在水面，像小船駛向遠(yuǎn)方??
他們招了招手，把我叫了過(guò)去。
�。⒃趺�?＂我仍然逃不出老師們冰透人心的話語(yǔ)。
�。⒕蛯W(xué)竹笛吧，其他的都別學(xué)了。＂
突然之間，來(lái)了這么大的好事，我聽(tīng)著，感覺(jué)像是朦朧之中的話語(yǔ)。
�。⒄娴�?＂我輕輕問(wèn)了聲。
�。�(duì)。＂
我剛聽(tīng)見(jiàn)，大腦就活躍起來(lái)，心里的酸、苦轉(zhuǎn)眼間都消失了，剩下的只是一個(gè)快樂(lè)的我。
大人們，給孩子放松一下，有時(shí)不一定是件壞事，如果再加包裹，那就一定是壞事。
放開(kāi)手作文2
掛著云帆的小船，是想要橫濟(jì)滄海的行程;抽出嫩芽的小樹(shù)，是想要沖上凌霄的天空;載著夢(mèng)想的我們，是想要獨(dú)自上路，飛向我們自己的天空。放開(kāi)手，請(qǐng)讓我們?nèi)ワw!
年邁的母親已白發(fā)蒼蒼，走路是已經(jīng)顫顫巍巍，她真的很希望在自己日薄西山的日子里，兒子可以寸不不離的陪著她，即使是每天陪她出去散散步，晚上陪她說(shuō)說(shuō)話，她都會(huì)覺(jué)的自己是世界上最幸福的母親�？墒�，她知道，她了解兒子的志在四方，她明曉兒子的心在跋山涉水。于是，她慢慢的放開(kāi)了手，讓兒子去飛。如果不是徐母的明智，怎會(huì)有地理學(xué)巨著----《徐霞客游記》的誕生?如果不是徐母正確的選擇，怎會(huì)成就徐霞客一生偉大的事業(yè)?
人世間最難的莫過(guò)于放手，可是放手以后，我們才有機(jī)會(huì)像松柏那樣頂天立地，才有可能像雄鷹那樣搏擊長(zhǎng)空，才會(huì)懂的以后的路該如何走的更好。
劉備“臨危授命，白帝城托孤”，諸葛亮竭忠盡智，死而后已。留下了一段人們茶余飯后的美談，可是誰(shuí)又曾想到過(guò)被劉備過(guò)分關(guān)愛(ài)的劉禪?人們總是指責(zé)劉禪的無(wú)能，是個(gè)“扶不起的阿斗”，可是卻沒(méi)有一個(gè)人指責(zé)劉備的過(guò)分關(guān)愛(ài)才導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。劉備成就了他一生的美名，可是劉禪卻成了后人責(zé)怪的犧牲品。
父母對(duì)孩子，總是不忍放手，總是防不開(kāi)昔日的美好與溫暖，總是放不開(kāi)過(guò)去的呵護(hù)與關(guān)懷，總是放不開(kāi)早已形成的習(xí)慣與依賴。劉禪就是應(yīng)征這一事實(shí)的最好例證。
親愛(ài)的父母啊，是否想想換一種愛(ài)的方式。“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！比绻皇怯|龍勸說(shuō)趙太后換一種愛(ài)的`方式，拉長(zhǎng)一點(diǎn)愛(ài)的距離，才會(huì)加深一點(diǎn)愛(ài)的程度，長(zhǎng)安君怎么會(huì)有機(jī)會(huì)立足于趙國(guó)而不受萬(wàn)人唾棄?怎么可以阻止另一場(chǎng)悲劇的發(fā)生?
長(zhǎng)大的我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就早已不怕風(fēng)雨兼程，我們需要一點(diǎn)風(fēng)雨與一點(diǎn)坎坷。網(wǎng)破了，我們自己去補(bǔ);跌倒了，自己站起來(lái)。請(qǐng)多給我們一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，多一點(diǎn)點(diǎn)的等待與多一點(diǎn)點(diǎn)的信任。相信我們，我們一定可以做的很好。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踏著荊棘，卻不覺(jué)的痛苦;有淚可落，卻不是悲涼�！钡拇_，現(xiàn)在的我們?nèi)缤▋阂粯�，需要�?jīng)受奮斗的淚泉的浸透，需要承載犧牲的血雨的洗禮。
放開(kāi)手作文3
我國(guó)句話：“吃的苦中苦，言必信行必果人。”實(shí)際上，每一位完成的人員身后，總會(huì)有一段頑強(qiáng)獨(dú)立、艱苦奮斗的全過(guò)程�，F(xiàn)如今的青年人，亦應(yīng)當(dāng)這般，因此大家號(hào)召，放寬你們溫馨的大手，使我們自身英勇地飛。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大，那一步離去爸爸媽媽、教師、社會(huì)發(fā)展的協(xié)助與幫扶。我們走的每一步，都記錄了她們的幫扶的全過(guò)程。大家應(yīng)當(dāng)感激她們，是他們給大家造就了一個(gè)優(yōu)異的自然環(huán)境使我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)，助大家發(fā)展。但是，親愛(ài)的人啊，我們都是小鳥(niǎo)，終有一天要飛出去巢兒，要擁抱藍(lán)天，因此，我們都就需要接納艱難困苦，為大家飛向藍(lán)天做好充分的準(zhǔn)備。
在我們摔倒的情況下，親愛(ài)的人啊，別焦慮不安，別擔(dān)心，不摔倒，是學(xué)不會(huì)行走的`，使我們自身站起來(lái)，摔的筋斗越多，就累積了大家未來(lái)行走的工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生行走搞好基本，在我們真真正正學(xué)好行走的情況下，大家就會(huì)不斷錯(cuò)誤，由于路是自身走出的，走的多了，就擁有方法。路，是自己的，他人誰(shuí)也取代不上，因此你們要放開(kāi)你的手，別擔(dān)心，使我們各自去飛，去英勇地飛。
在我們碰到挫敗的情況下，親愛(ài)的人，別焦慮不安，別擔(dān)心。人常說(shuō)，不成功是取得成功之母，不是這樣嗎？人生路上，免不了發(fā)生挫敗、不成功，恰好是這種不成功、挫敗的踏腳石，才筑造明日的光輝。我們都是你們的小孩子、學(xué)員、一份子，大家的悲喜牽著你們，但是，親愛(ài)的人，不必把大家的事當(dāng)作是多少的事，大家有艱難的情況下，別擔(dān)心，要放開(kāi)你的手，要使我們各自去飛，去英勇地飛。要使我們各自去處理，由于未來(lái)的路，我們自己務(wù)必走，你們不可以一直陪大家。
我們這種作寶寶的也需要搞清楚，讓爸爸媽媽放開(kāi)手，讓教師放開(kāi)手，讓自身英勇去飛。父母期待自身的子女成龍成鳳，她們把所有的時(shí)間精力都放到大家的身上，大家碰到困難、挫敗的情況下，她們希望是他們，由這些人來(lái)?yè)?dān)負(fù)痛楚。我們要搞清楚她們的心，那顆愛(ài)子之心。因此，自身處理好自身的事，別讓父母、教師擔(dān)憂，讓她們搞清楚，放開(kāi)手，是讓愛(ài)飛翔，傳遞愛(ài)的另一種方式，我們自己也需要勇于試煉，勇于迎戰(zhàn)，讓自己的理想飛翔于青天白云中間。
親愛(ài)的人，放寬你們充斥著情意的兩手，使我們英勇地飛。
放開(kāi)你的手，英勇飛！
放開(kāi)手作文4
在亞馬遜有一種叫雕鷹的鳥(niǎo)。它們以飛行時(shí)間之長(zhǎng)、飛行速度之快、飛行動(dòng)作之敏堪稱“鷹中之最”。
母鷹為了教會(huì)幼鷹翱翔藍(lán)天，總是把有限的食物拋向空中，讓小雕鷹飛起來(lái)爭(zhēng)奪。當(dāng)孩子們剛剛學(xué)會(huì)飛的時(shí)候，母鷹會(huì)無(wú)數(shù)次將它們推下懸崖，讓它們接受高強(qiáng)度飛行。這還不算，小雕鷹接下來(lái)還要面臨更為血腥的“魔鬼訓(xùn)練”：母鷹殘忍地折斷小雕鷹的翅膀骨骼，然后把它們帶到高空拋下。在經(jīng)歷了這一系列的磨礪之后，它們才能夠成為名副其實(shí)的“鷹中之最”。
反觀成長(zhǎng)路上的我們，總是在父母打造的一片無(wú)風(fēng)無(wú)雨的天空下安全地生活。我們感謝父母的付出，可是什么事情都由父母包辦就一定是好事嗎?父母的擔(dān)心與顧慮是可以理解的，可是作為新生的一代，我們需要的不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的`安閑與自在啊!過(guò)于安逸的生活只會(huì)讓我們像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)都經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。等我們由于不堪一擊而被社會(huì)淘汰的時(shí)候，父母還能一直為我們擋風(fēng)擋雨嗎?
爸爸、媽媽!我至今清楚地記得，小的時(shí)候，怕我摔倒，你們總是攙扶著我，以致我都四歲了還不能獨(dú)立行走，是你們的擔(dān)心與顧慮讓我得不到鍛煉的機(jī)會(huì)。我知道，我的成長(zhǎng)之路是平坦的，我應(yīng)當(dāng)感謝你們�？墒�90后的我需要的不是這樣的生活，我不應(yīng)該被動(dòng)地坐享其成。我有思想，有碰壁的愿望。爸爸媽媽啊，任何一個(gè)人都明白這樣一個(gè)道理：只有在碰壁中，孩子才能夠逐漸走向成熟!
親愛(ài)的爸爸媽媽，如果你們真的愛(ài)我，那么就請(qǐng)放開(kāi)你們的雙手，讓我一個(gè)人去處理一些事情，不要什么事情都由你們?nèi)椭螯c(diǎn)。你們的做法，表面上看是愛(ài)我，關(guān)心我，可是從成長(zhǎng)的角度分析，你們這是在扼殺我的獨(dú)立意識(shí)!
你們應(yīng)該像母鷹訓(xùn)練小鷹那樣，讓我歷經(jīng)磨煉。只有這樣，我才能夠?qū)W會(huì)自己生存，只有放手的愛(ài)才是真愛(ài)。親愛(ài)的爸爸媽媽，也許你們聽(tīng)了我的這番話后會(huì)很傷心：自己的付出非但沒(méi)有被認(rèn)可，相反還落得了一個(gè)“不是真愛(ài)”的罪名�？墒�，我相信，你們也不想看到一個(gè)弱不禁風(fēng)的我在社會(huì)上難以立足!
真正的愛(ài)就是要放開(kāi)雙手，讓我獨(dú)自去承擔(dān)風(fēng)雨的洗禮。只有這樣，我才能夠茁壯地成長(zhǎng)，我才真正能夠成為棟梁之才!
放開(kāi)手作文5
人的成長(zhǎng)階段，就如天上的繁星，一個(gè)比一個(gè)閃亮。人生中有許多環(huán)節(jié)，許多困難，每個(gè)環(huán)節(jié)都顯得至關(guān)重要。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，都是一步一步走出來(lái)的，那一個(gè)“腳印”使我銘記在心。
小的時(shí)候，我和別人一樣，都是媽媽辛苦的十月懷胎，然后呱呱落地。可當(dāng)同齡的小孩都會(huì)走的時(shí)候，我還是只會(huì)爬，媽媽領(lǐng)了我去了好多家醫(yī)院，可醫(yī)生的回答都是完全正常，醫(yī)生說(shuō)可能是心理問(wèn)題，媽媽當(dāng)時(shí)實(shí)在沒(méi)有辦法，做了一個(gè)不得已的決定，從那以后，我不僅學(xué)會(huì)了走，還學(xué)會(huì)了一個(gè)人生道理。
一天，我和平常一樣，睜開(kāi)我的眼睛，從床上爬起來(lái)，可發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，門(mén)是開(kāi)著的，我當(dāng)時(shí)很害怕，大聲哭了起來(lái)，可發(fā)現(xiàn)我的哭聲一點(diǎn)兒也不起作用，于是我就不哭了。我從像樓梯一樣擺的凳子上爬下來(lái)，我在地板上爬來(lái)爬去，果然一個(gè)人也沒(méi)有。我朝門(mén)爬去，門(mén)外是一個(gè)很高的臺(tái)階，用爬是不行的，只能走。我爬到門(mén)檻時(shí)，有一點(diǎn)害怕，當(dāng)我抬起頭時(shí)，我看到了媽媽，我笑了，向媽媽伸出了手，可媽媽卻說(shuō)：“不行，要自己下來(lái)�！蔽铱粗@個(gè)臺(tái)階，好像有很大的勇氣支撐著我走下去。我伸出了我的腳，落了地，隨后另一只腳也下去了，我成功了！我走到媽媽的身邊，我對(duì)媽媽笑了，媽媽把我抱起來(lái)，在我的臉頰上深深吻了一下，我頓時(shí)感到媽媽的臉頰是濕的。
我很理解媽媽的.做法，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一小步，使我以后能夠勇敢的面對(duì)我的人生，不依賴任何人，自己的人生路還得自己走完全程。
生長(zhǎng)在參天大樹(shù)下的樹(shù)苗，因依賴大樹(shù)庇蔭而最終只能成為灌木，甚至死去，亦如此，要勇于面對(duì)人生中的大大小小的困難，人生的道路是漫長(zhǎng)而又艱險(xiǎn)的，誰(shuí)也不可能陪你走完全程，所以，不要依賴別人，自己的路還得靠自己走。
放開(kāi)手，自己走，即使只是一小步，也會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
放開(kāi)手作文6
我不知已經(jīng)做了多久的作業(yè)，眼睛已經(jīng)感到酸脹，我起身站到窗邊。我望著窗外，世界被火辣的太陽(yáng)照的一片慘白，大片大片的陽(yáng)光被玻璃窗割的支離破碎，流光跳躍著，將我原本就酸脹的雙眼刺得生疼。
我向遠(yuǎn)方望去，越發(fā)覺(jué)得太陽(yáng)刺眼，下意識(shí)的抬手擋住陽(yáng)光，竟發(fā)現(xiàn)透過(guò)指縫看到的世界被分成了好幾塊，不再完整如初，天空也變得如此的狹小。我推開(kāi)窗，將頭探了出去，熱氣便瘋了一般撲打在身上，將我向身體的某一點(diǎn)拼命擠壓，竟有了窒息的感覺(jué)，而那暖意卻怎么也傳不到心底。樓下有幾個(gè)孩童在玩耍，銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵，在如此燥熱的天氣下那笑聲越發(fā)顯得清脆，似迸濺的山泉滴落在石頭上叮咚作響，給人心里帶來(lái)了一絲清涼，那會(huì)是怎樣水靈，純粹的心靈才能發(fā)出這樣的笑聲，我羨慕甚至嫉妒。童年的回憶竄入腦海，但似乎是隔著磨砂的玻璃窗，影像模糊不清，聲音倒十分清楚。
那時(shí)的`我也有這樣的笑聲，那時(shí)單純、天真、幼稚、無(wú)所畏懼般地迎接各種挑戰(zhàn)，走向未知的未來(lái)，那時(shí)的我盼望長(zhǎng)大。又是什么時(shí)候我開(kāi)始變得怯懦了呢？如今已成了高中生，面對(duì)新的高中生活竟感到了一絲由陌生帶來(lái)的恐懼，想從記憶里尋找答案，那記憶卻又越飄越遠(yuǎn)了。抬頭看了看頭頂?shù)奶炜�，不禁有些感傷，那樣的年華怕是再也回不去了�？扇缃竦奈覅s只能在這感嘆著過(guò)去而止步不前了嗎？不，絕不可能！
我將擋在眼前的手放開(kāi)，天空一下豁然開(kāi)朗。年少輕狂，童年的我或許只是借著青春的張揚(yáng)向前行進(jìn)，毫無(wú)目標(biāo)并不加收斂地向前，那樣的無(wú)謂又怎會(huì)長(zhǎng)久呢？透過(guò)指縫看到的天空是狹小的，世界也是不完整的，何不放開(kāi)手向更遠(yuǎn)的地方看，那里有我的夢(mèng)想，目標(biāo)和希望，渺遠(yuǎn)但不渺茫。為何會(huì)迷惘，只因忘記了夢(mèng)想，忘記了夢(mèng)想，便流失了拼搏的力量。人們總喜歡在生命長(zhǎng)河中上游望著下游，回想著曾經(jīng)逆流而上的那一份勇敢，卻感嘆著如今的自己已沒(méi)了那激流勇進(jìn)的大無(wú)畏了。那就向前看，會(huì)看到大海，那里有著從未見(jiàn)過(guò)的驚濤駭浪。放開(kāi)手，向前看，用上一顆心去拼搏。
我關(guān)上窗，回到桌前，拿起筆，繼續(xù)著未完成的作業(yè)……
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