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自己的天空作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的自己的天空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自己的天空作文1
我從小就很喜歡吹著微風(fēng)，仰望著天空，靜靜的思考。
而我的小伙伴，總是喜歡聚在一起，喝喝小茶，聊聊八卦。而我對(duì)她們的做法感到不可思議，但又不想明著對(duì)她們說(shuō)，以免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
但又一次，我終于受不了了……
那天，她們又聚在了一起，和往常一樣。只是那天，我由于一些瑣碎事情，生著悶氣�！鞍�，對(duì)了，最近我妹妹……哈哈哈！笑死我了……”“哎！我又有了個(gè)弟弟”……她們?cè)恼f(shuō)個(gè)不停，由于不想正面交鋒，我也只好出去。“你去哪兒呀？”我并沒(méi)有回答，而是徑直地走了出去。
坐在石頭上，抬起頭數(shù)著天上的白云，感受這片刻的'寧?kù)o……“哎，你們?cè)趺炊歼@么吵呢？難道都不知道我喜歡安靜嗎？”
當(dāng)我再次回去時(shí)，她們都坐在那兒等我，像是有什么重要事情要宣布。她們……不會(huì)知道些什么了吧？“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”尷尬的氣氛被打破了，嗯？放風(fēng)箏？我看是放鴿子吧？我對(duì)她們的誤會(huì)又增加了幾分。
果然……水泥路上，只有我一個(gè)人在那兒拖著風(fēng)箏，毫無(wú)目的地走著（因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)在路上，但她們卻因臨時(shí)有事走了，而當(dāng)時(shí)我對(duì)她們有些偏見(jiàn)，所以才認(rèn)為她們不來(lái)是故意的），我停了下來(lái)，抬頭望去，蔚藍(lán)的天空，純凈無(wú)暇……
后來(lái)，我們開(kāi)始冷戰(zhàn)了。那段日子，天空不再蔚藍(lán)，我的生活中再?zèng)]有歡聲笑語(yǔ)。
糟了！糟了！這天怎么下雨了呀？我又沒(méi)帶雨傘……雨越下越大，我的心也越來(lái)越沉，因?yàn)槲也辉府?dāng)落湯雞。我是多么希望她們會(huì)來(lái)，會(huì)來(lái)這兒接我�！鞍。 薄坝心敲磭樔藛�？”是她們來(lái)了。“我們知道你沒(méi)有拿雨傘，來(lái)護(hù)送你回家！”我只是嗯了一聲，并無(wú)交談。只有踏踏的腳步聲和有節(jié)奏的雨聲，而我心中的那片烏云早已散去……
原來(lái)只有釋然了，那片天空才會(huì)永遠(yuǎn)屬于自己！
自己的天空作文2
當(dāng)你的一只腳踩在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻把香味留在了那只腳上，這便是寬容。
古人云：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)當(dāng)浪靜�！笔前。瑢捜葑怨疟闶侵腥A之美德，“寬則得眾，君子以厚德載物！”許多人遵循了這些至理名言，成就了他們的美麗人生。
正是因?yàn)辇R恒公寬容了曾刺殺過(guò)他的管仲，任他為相，才促使他成為了春秋首霸；正是因?yàn)樘A相如以“宰相肚里能撐船”的氣度寬容了廉頗，才有了趙國(guó)的興盛；正有因?yàn)榱挚弦詫捜葜膶?duì)待對(duì)手，微笑待人，謙和處世，才使他成為了總統(tǒng)，帶領(lǐng)北方軍創(chuàng)造輝煌。寬容——一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容——是一座照耀在黑暗中的燈塔，使迷途者找到停泊的港灣；寬容——是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)頓獲一股清劑；也正是因?yàn)閷捜荨o了自己一自己片蔚藍(lán)的天空。
可現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)生活中寬容之心越來(lái)越少，許多人變得心胸陜隘，麻木冷漠，更讓人寒心的.是——許多青少年竟把寬容當(dāng)成“迂腐”“可愛(ài)”的代名詞，難道寬容是錯(cuò)的嗎？難道中華五千年的傳統(tǒng)美德不值得傳承與發(fā)揚(yáng)了嗎？我想起了一則故事：兩位青少年在網(wǎng)吧時(shí)，一位踩了另一位一腳，出來(lái)后，你不讓我，我不讓你，最后發(fā)生了一死一傷的悲劇！這不就是少了一點(diǎn)寬容之心嗎？
曹植曾說(shuō)過(guò)：“天稱(chēng)其高者，以無(wú)不覆；地稱(chēng)其廣者，以無(wú)不載；日月稱(chēng)其明者，以無(wú)不照；江海稱(chēng)其廣者，以無(wú)不容�！弊鳛榍嗌倌甑奈覀儯響�(yīng)寬容，記住：語(yǔ)言謙和好處世，行為寬容好待人。
如果說(shuō)生活是浩瀚的海洋，那么人就是在海上航行的小舟，以寬容作帆，以忍讓作槳，才會(huì)有“濟(jì)滄�！钡膲雅e。
讓我們以寬容的氣度，驅(qū)逐社會(huì)的黑暗；讓我們以寬容的心態(tài)，迎接和諧的春光，讓美德伴我們成長(zhǎng)。
自己的天空作文3
烏云籠罩，南方的冬天很冷，下雨很常見(jiàn)，而這正是我，一只野鵝所害怕的。
這時(shí)，雨剛剛停了。我拖著濕漉漉的羽毛，搬到一個(gè)破舊的屋檐下。因?yàn)橄铝诉@么大的雨，我和原來(lái)的鵝隊(duì)分開(kāi)了。在烏云中，我看不清方向，不得不迫降在這個(gè)不知名的南方土地上。我知道雨是喜怒無(wú)常的。如果我不盡快飛離這個(gè)多雨的地區(qū)，我可能會(huì)永遠(yuǎn)呆在這里。
在屋檐下休息時(shí)，看著灰色的天空，我感到悲傷和悲傷。烏云又開(kāi)始聚集，但我無(wú)能為力。這是我的命運(yùn)嗎？我到底能不能加入我的家庭？家人，家人，一想到他們，我的`心就像刀子一樣疼。
不！我想起了我母親的教誨。她曾經(jīng)在一個(gè)明媚的日子里對(duì)我說(shuō)：孩子，風(fēng)雨不是打敗你的理由。只有你能打敗自己！
我看著天空，心里想只有我能打敗自己。天空屬于我，我盡可能地?fù)u晃我的身體，以抖落其中的水滴。我很堅(jiān)定。
準(zhǔn)備起飛——！
我感覺(jué)到身后水坑里的波浪。下雨前，我使勁拍打著濕漉漉的翅膀沖破云層。
但是逆風(fēng)把我吹進(jìn)了一片光禿禿的田野，讓我頭暈?zāi)垦�。我掙扎著站起�?lái)。也許我飛得不高，但我沒(méi)什么問(wèn)題。
除此之外，我也知道風(fēng)吹走了我的高度，但沒(méi)有吹走我的希望。
我振作起來(lái)，沿著風(fēng)展開(kāi)翅膀，雨點(diǎn)像雨點(diǎn)般落在毛毛身上，但我心中的火焰不會(huì)熄滅。最后，我選擇了一個(gè)合適的時(shí)間。我用力揮舞著翅膀，感覺(jué)到雨滴拂過(guò)我的臉頰、羽毛和尾羽。此時(shí)此刻，風(fēng)不再是我的敵人，而是幫助我起飛的伙伴。他用力把我舉起，讓我飛上天空。
最后，我飛過(guò)烏云，在天空中留下了一條屬于我自己的美麗軌跡，向著陽(yáng)光飛去，我來(lái)到了屬于我自己的天空！
自己的天空作文4
近日我讀了一篇文章叫《魚(yú)池是魚(yú)的天空》這篇文章寫(xiě)了家長(zhǎng)與孩子怎樣接觸的方面。
這篇文章寫(xiě)了怎樣把兒女和父母的關(guān)系變得融洽、和諧。文章中有具體的例子有5種類(lèi)型一是理解尊重子女，二是不擺家長(zhǎng)架子，三是家庭和睦，四是賞識(shí)自己的兒女，五是對(duì)孩子期望值要實(shí)際。這五點(diǎn)是家長(zhǎng)應(yīng)該做到的榜樣。但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子還是用一些讓人接受不了的方法比如：體罰、指責(zé)、埋怨、謾罵等。這些都是一些不好的行為。
比如我們的家庭就是一個(gè)和睦的家庭。父母對(duì)我們都很好，但是他們對(duì)我的期望值太高了。我想不光我，也有很多的家長(zhǎng)想讓孩子考入一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。不惜一切代價(jià)讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，可是這些都是沒(méi)用的`。我記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“即使考入了重點(diǎn)中學(xué)，也就意味著可以考上大學(xué)嗎？即使沒(méi)有考入重點(diǎn)中學(xué)，就意味著不能上大學(xué)嗎？不是的，我們常說(shuō)，自己的命運(yùn)，掌握在自己手里。可是我們要正確的掌握，不要抱著一種僥幸的心態(tài)�！笔堑木拖窭蠋熣f(shuō)的那樣，我們不要抱著一種僥幸心理來(lái)學(xué)習(xí)，一定要按照自己的水平來(lái)選擇學(xué)校。家長(zhǎng)要想一想努力的改正自己的不足。
我們的家庭是和睦的是美好的。我們都看過(guò)一部情景喜劇《家有兒女》如果我們的家庭也象劇情中的家庭一樣，那么每一個(gè)孩子都會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，考入一所好的中學(xué)。
讓我們有自己的天空，放飛我們的夢(mèng)想吧！
自己的天空作文5
風(fēng)試圖吹出最美的旋律，落葉想要舞出最美麗的曲線(xiàn)，雪花盡力塑造著世界最晶瑩潔白的殿堂，而我夢(mèng)想找到屬于自己的天空。
雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線(xiàn);魚(yú)兒的位置是河海，在那里它展現(xiàn)一派魚(yú)翔淺底的安然;蒼松的位置在峭壁，在那里它訴說(shuō)著櫛風(fēng)沐雨的堅(jiān)韌;小草的位置是平原，在那里它享受著陽(yáng)光雨露的悠閑。而我呢?我的天空在哪里?
兒時(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的`感覺(jué)，看著眼前厚厚的，散發(fā)著墨香的書(shū)，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙好奇的眼睛往里面窺探。不知不覺(jué)，愛(ài)上了那指間的世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著書(shū)童話(huà)般的思緒行走著，想象著那美好的一切。那時(shí)的我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦很快樂(lè)。
從那時(shí)起，我便愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上與書(shū)相伴的感覺(jué)，愛(ài)上在知識(shí)海洋里航行的爽快……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”。現(xiàn)在讀著書(shū)，不為黃金屋，不為千鐘粟，更不為顏如玉，為的只是它的思想，它那指間的一行字，韻味十足，令人回味……
書(shū)是大千世界的縮影，它將無(wú)限的世界歸置于有限當(dāng)中。有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，澆灌著干涸的大地;有時(shí)牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿(mǎn)了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人;它帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，領(lǐng)略著大千世界的美好。
在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著書(shū)走向世界的深處。我看到了歷史的滄桑，人世的興衰;感覺(jué)到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。
難道這就是我的天空?是的，我找到了。找到了那一片屬于自己的天空。
自己的天空作文6
太陽(yáng)竭盡全力的工作一天，終于下班了，天邊開(kāi)始出現(xiàn)了星斗，一顆、兩顆……月，開(kāi)著那支小舟，慢慢地、慢慢地登上了廣闊的舞臺(tái)，孤獨(dú)地舞動(dòng)著，輕輕地跳上一支夜的華爾茲，飄動(dòng)的黑云快活的為它伴舞，悄無(wú)聲息，夜，又來(lái)了……
嘈雜的街道終于沉睡了，四周一片寂靜，仿佛此時(shí)空氣也凝固了。風(fēng)中，偶爾傳來(lái)幾聲狗叫的聲音。
都睡了，好安靜。此時(shí)，臺(tái)燈下，一位少年正在奮筆疾書(shū)，面對(duì)著一堆又一堆連愛(ài)因斯坦看著都頭疼的作業(yè)，他只有服從，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。因?yàn)樗亲鎳?guó)未來(lái)的棟梁，他的身上扛著父母的期望，老師的希望。他沒(méi)有選擇，只有服從，服從，服從，甚至連呼吸的時(shí)間也沒(méi)有，只有每天過(guò)著早晨起床不吃早飯就飛奔學(xué)校，上過(guò)一天的課，再飛奔到家寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活�？臻e對(duì)他來(lái)說(shuō)是沒(méi)有的，玩耍對(duì)他來(lái)說(shuō)便是奢求，為什么呀？因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們的使命只有一個(gè)——學(xué)習(xí)；因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)眾人對(duì)我們的期望，我們不能讓他們失望。
其實(shí)，爸媽、老師，我真的好想對(duì)你說(shuō)：這種生活我真的.過(guò)夠了，我真的好累，我還是個(gè)孩子，我的天空不能沒(méi)有色彩，我的生活不能沒(méi)有樂(lè)趣，我的求學(xué)不能只是三點(diǎn)一線(xiàn)，我不僅需要成績(jī)，我還需要快樂(lè)、需要自由，我還需要擁有屬于自己的一片天空，哪怕僅僅一寸。爸媽、老師，我真心地懇求：請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間去玩耍，請(qǐng)給我一片自由的天空，我們的童年不能殘缺，我們的天空不能沒(méi)有色彩。
月依舊舞動(dòng)著……
自己的天空作文7
老鷹經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后飛向藍(lán)天；鯤鵬歷經(jīng)磨難最終一飛沖天；而我，在打敗成長(zhǎng)路上的挫折后，也將開(kāi)辟出屬于自己的天空。
在每次考試過(guò)后，總有同學(xué)因自己的分?jǐn)?shù)過(guò)低，被同學(xué)嘲笑，被家長(zhǎng)責(zé)罵。在這期間郁郁寡歡，沉默寡言。曾幾何時(shí)，我也曾這樣迷茫過(guò)，不知所措，考試帶給我的打擊讓我總覺(jué)得失去了希望。但經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)后，我又會(huì)重拾信心，認(rèn)真反思，為下一次的“一鳴驚人”做準(zhǔn)備。
記得小時(shí)候?qū)W鋼琴，可能是因?yàn)闆](méi)有天賦，彈出來(lái)的曲子有時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得頭疼，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“魔音貫耳”�？墒且�?yàn)樽约合矚g，所以還是堅(jiān)持了下來(lái)。早晨練、中午練、下午練，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。在不知道磨破了多少個(gè)水泡之后，我獲得了八級(jí)證書(shū)，隨之而來(lái)的是鮮花和掌聲。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)小男孩是班里的.差生，可在一天過(guò)后，他突然開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“我的目標(biāo)是考進(jìn)年級(jí)前100名！”所有同學(xué)都嘲笑他，連老師也勸他放棄，認(rèn)為這是一件不可能的事。某一刻，他的內(nèi)心動(dòng)搖了，可經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，他又堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。最終，他取得了成功，我也有過(guò)與他類(lèi)似的經(jīng)歷，學(xué)鋼琴時(shí)我下定決心要拿一等獎(jiǎng)，所有人都不相信，但最終我成功了。
開(kāi)辟出一片屬于自己的天空，很難。挫折和困難都是你所要經(jīng)歷的，但打敗它們，你將扶搖直上九萬(wàn)里，成為鯤鵬！
自己的天空作文8
“爸媽?zhuān)@個(gè)周末學(xué)校組織了一次野餐，我想……”“不行！”爸媽斬釘截鐵地打斷了我的話(huà)
又是一個(gè)周末，爸媽讓我一個(gè)人呆在家里。我坐在窗前的書(shū)桌旁，桌子上擺著一大堆的作業(yè)與零食。爸媽生怕我自己一個(gè)人在家會(huì)餓著，每次周末都會(huì)買(mǎi)一堆零食，以為這樣就可以讓我老老實(shí)實(shí)的呆在家里，以為這些就能讓我滿(mǎn)足�？墒牵麄冨e(cuò)了。雖然手中拿著筆，似乎是在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，可是我早就魂飛天外了。想著他們野餐的場(chǎng)景，該是多么的快樂(lè)��！
想著想著，筆突然從我手中掉下，我這時(shí)才緩過(guò)神來(lái)�？纯创巴�，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，飛向那片天，屬于它們自己的那片天。而我卻只能呆在家，如同關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一般。想到這兒，我看了看我家那只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，我才發(fā)現(xiàn)，我竟與這只鳥(niǎo)兒同病相憐。
以前，我經(jīng)常怪它唱歌不悅耳、神情很呆滯、不具有鳥(niǎo)兒們的靈動(dòng)，我這才知道，其實(shí)，我錯(cuò)怪了它。沒(méi)有自由，再怎么好的`待遇也不可能會(huì)有快樂(lè)。
爸媽經(jīng)常說(shuō)我身在福中不知福，有這么好的條件還經(jīng)常悶悶不樂(lè)�？墒牵麄�?cè)趺粗牢业母惺苣�？從小到大，爸媽這不讓我去，那不讓我干。我知道他們是因?yàn)閻?ài)我才這樣做，可是我卻因此失去了屬于自己的那一片天。
再看一看那鳥(niǎo)，神情依然呆滯。我不忍心看到它這樣，便朝窗口打開(kāi)籠子。它停頓了一下，看看我，那眼神不再呆滯，卻變得十分靈動(dòng)，帶著感激。過(guò)了一會(huì)兒，它飛走了。飛向那片天，那片屬于它自己的天。嗯，它重獲自由，重獲快樂(lè)，重獲那片天。
只是，我何時(shí)才能重獲那片屬于我自己的天空？
自己的天空作文9
難過(guò)的時(shí)候，我總是喜歡仰望天空�？粗自圃谔炜罩酗h動(dòng)、嬉戲；看著淡藍(lán)的天空廣闊無(wú)垠、毫無(wú)雜質(zhì)，心情就會(huì)立刻變好。
我是在那個(gè)最失落的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法的。
那天是初夏的最后一場(chǎng)考試。踏出考場(chǎng)，空氣是一團(tuán)燥熱，心情卻是凄涼無(wú)比。心中想象著自己將會(huì)是怎樣慘淡的光景，不免打了個(gè)寒顫。一瞬間，酸澀蔓延在心頭，一顆顆滾燙的熱淚“簌簌”地從臉頰上滑落。將那曾經(jīng)最美好的念想在一瞬間，煙消云散，被碾壓得支離破碎，毫無(wú)保留。我站在走廊上一邊苦笑著，一邊默默流淚。悲傷充溢在心頭，痛苦縈繞在身邊。
成功，是不是早就拋棄我了呢？突然我意識(shí)到自己身旁路過(guò)的人早就已經(jīng)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)在議論些什么。我慌慌張張拭了拭滿(mǎn)臉的淚水，強(qiáng)打精，可淚水還是沒(méi)有節(jié)制般的流過(guò)不停，宛如一個(gè)關(guān)不掉的水龍頭。
下意識(shí)的，我揚(yáng)起了頭。頓時(shí)我被眼前的天空驚呆了，天空竟然如此之藍(lán)、這般的廣。跟地上的城市不同，它不壓抑、不擁擠、不灰暗、無(wú)雜質(zhì)。這，不是我內(nèi)心一直追求的世界、一直向往的`圣地嗎？
我曾經(jīng)為了起及這般天空的高度而不斷出發(fā)，卻也不斷失敗，我一直以為它離我很遠(yuǎn)�？墒�，我錯(cuò)了，他就在我的頭頂，手一舉，仿佛就能觸碰到這片天空。仰頭望，仿佛就能看到一個(gè)美好的我在空中奔跑。
不一會(huì)，心情竟然順暢了不少，我徹底領(lǐng)悟了，停止了悲傷、停止了流淚，笑著走回了班級(jí)。
因?yàn)槲颐靼祝喝丝傆欣碛苫钪�，總有理由奮斗，總有理由奔跑。那個(gè)理由就是你心中的那片天空。
難過(guò)時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^仰望，發(fā)現(xiàn)更好的自己。
自己的天空作文10
我們每個(gè)人的天空都是寬廣的，它的美與丑在于你如何為它上色。
綿綿 的細(xì)雨下了一天后，太陽(yáng)懶洋洋地出現(xiàn)在天空中，彩虹起于云端，橫跨在藍(lán)天上。近處一只小鳥(niǎo)從水面上掠過(guò)，腳上帶著一抹紅，在如水的晴空里，顯得格外醒目。望著這天空我不由想起我五彩繽紛的校園生活想起了那片屬于自己天空的顏色。
藍(lán)色
也許你會(huì)問(wèn)，為什么選擇藍(lán)色呢？藍(lán)色自古從來(lái)似乎就和沉穩(wěn)、嚴(yán)肅等詞聯(lián)系起來(lái)，實(shí)無(wú)活潑之感�？赡阃炜毡阒�，水天一色、萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里無(wú)一不配著這一片藍(lán)天。在這么好的天氣里心里又怎能不愉悅呢？
灰色
風(fēng)沙夾著揚(yáng)塵在心里飛舞，面前則是整整一黑板的作業(yè)，我愣了一下，即時(shí)埋下頭做了起來(lái)。在奮戰(zhàn)了一個(gè)中午后，我終于把黑板的作業(yè)做完�？纱藭r(shí)的黑板又多了兩道思考題又得一陣絞盡腦汁，在腦細(xì)胞犧牲了N個(gè)之后，我我終于想出了答案。剛一抬頭，家庭作業(yè)又出現(xiàn)在黑板上，看了看四周同學(xué)們?cè)缬趭^筆疾書(shū)了。心中的藍(lán)天早已到了瓜哇國(guó)了，我搖了搖我酸痛的手，眼前的一切變的灰灰的。
紅色
放學(xué)了，同學(xué)們坐著校車(chē)向日落的方向開(kāi)去，偶然間又看到那只小鳥(niǎo)，雖然時(shí)間、地點(diǎn)都已改變了可它腳上的一抹紅印依然在，望著夕陽(yáng)我突然覺(jué)得，太陽(yáng)滑落不只是舊的一天結(jié)束，也是新的.一天的開(kāi)始我們只有象那只鳥(niǎo)一樣展開(kāi)雙翅，在自己的天空中飛翔，才能在夜后迎接明天的朝陽(yáng)，飛翔吧
自己的天空作文11
天空是玫瑰色的，曠野是海藍(lán)色的，一只紫色的兔子在路的盡頭微笑，這是我的世界，我的另一片天地。
我的另一片天地是個(gè)城堡，我是主宰者，一切都由我決定，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在我的這片天地里，我可以自由自在地畫(huà)，現(xiàn)實(shí)中天是藍(lán)色的的，云是白的，草是綠的，這些顏色似乎與這些事物融為一體，如說(shuō)到云，大家認(rèn)為一定是白的`，但在我的天地中，這些東西并不是這樣，我總喜歡用些別的色彩給它們著色。如天空是紅的，云是黃的，草卻是藍(lán)的……這樣，我的畫(huà)透露出的是種神秘，是種奇特。一幅幅畫(huà)，便構(gòu)成了我的世界的天，我還喜歡做手工。我用彩紙折出一個(gè)個(gè)奇妙的建筑，一只只活潑俏皮的動(dòng)物……它們可不是死的，在我的天地中，它們都會(huì)說(shuō)話(huà)，都懂感情，也都是朋友，在我的天地中，它們就是我的朋友。我同樣喜歡音樂(lè)，空閑時(shí)，坐在電子琴前彈上幾首曲子，讓朋友與我一起分享。想想一個(gè)個(gè)美妙的音符蹦出，在空中回蕩，就似一只只燕兒在空中舞蹈，這是多么愜意的事��！我的天地永遠(yuǎn)是白天，在這兒只有歡樂(lè)，只有幸福。另外，這也充滿(mǎn)了想像，充滿(mǎn)了神秘。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累時(shí)，我會(huì)來(lái)到我的另一片天地，在這里，我會(huì)拋掉勞累變得輕松，每當(dāng)我憂(yōu)傷或受了委屈時(shí)，我還會(huì)來(lái)到我的另一片天地，在這里，我會(huì)忘掉煩惱，找到快樂(lè)！
自己的天空作文12
魚(yú)兒能自由地在水中游玩，那么海洋就是它獨(dú)特的天空。駿馬能在廣闊的草原上奔跑，那么草原就是它最美的天空。人生就好比那一片廣闊的天空，這片天空上應(yīng)加些點(diǎn)綴，用畫(huà)筆畫(huà)上云朵、風(fēng)雨、太陽(yáng)，加上這些完美的裝飾，這片天空或許會(huì)多幾分精彩與美麗。
這些裝飾是有它獨(dú)特而深刻的意義的。云朵就代表著知識(shí)，內(nèi)涵。風(fēng)雨代表著一切的困難與挫折，它需要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。太陽(yáng)代表著成功和榮譽(yù)，它能閃出萬(wàn)丈光芒。
先說(shuō)云朵吧！記得諸葛亮曾說(shuō)過(guò)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。現(xiàn)在的青少年最大的問(wèn)題就是輕薄浮躁，而治療這個(gè)病情最大的問(wèn)題就是讀書(shū)，讀書(shū)是修養(yǎng)我們的性情。讓我們的內(nèi)心變得更加平靜。還有毛主席也曾說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。更是說(shuō)明了讀書(shū)的.重要性，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，唯有讀書(shū)才能讓我們發(fā)展得更好，讓我們的人生活得更加精彩，更有意義！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，困難，挫折，磨難就如同一場(chǎng)風(fēng)雨。人生的經(jīng)驗(yàn)就是從風(fēng)雨的洗禮中磨練出來(lái)的。只有度過(guò)這些困難，才能獲取成功，才能讓人生醒悟并得到才華。我們應(yīng)用充分的準(zhǔn)備去面對(duì)困難，讓這片天空留下這彩虹的痕跡。
太陽(yáng)在我眼中意味著成功，因?yàn)樗偸窃谔炜罩酗@得格外耀眼，也是天空中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們只要去努力，成功才能離我們更近一步。成功才能讓我們的心情平復(fù)，讓我們有毅力，勇敢面對(duì)一切困難。
這就是我向往的天空，那是屬于我的天空，上面有云朵、風(fēng)雨、太陽(yáng)，有美好的，也有苦澀的，但都能讓我在這片天空上自由飛翔。
自己的天空作文13
鳥(niǎo)兒能夠在藍(lán)天上翱翔，是因?yàn)樗{(lán)天有適合它飛翔的空間；魚(yú)兒能夠在大海里游弋，因?yàn)榇蠛Ｊ沁m合它生存的環(huán)境。我能夠找到自信，是因?yàn)槲艺业搅艘黄瑢儆谧约旱奶炜铡?/p>
我不喜歡表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己會(huì)讓我心慌意亂，人變得躲躲閃閃，甚至連眼睛都不知道應(yīng)該看哪里。但是，鋼琴十級(jí)考級(jí)匯演，要求我必須要向眾人展示自己，展示自己的心理素質(zhì)和演奏技巧，想逃也逃不了。
演奏鋼琴十級(jí)的曲子，對(duì)我這個(gè)年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有一定難度的。要演奏的曲子，有許多跨度很大的音，平時(shí)我雖然花費(fèi)許多時(shí)間去練習(xí)，但是有時(shí)還是會(huì)出錯(cuò)，很難完全駕馱。
會(huì)演的日期到了，不管是怎么樣，我都要登臺(tái)演奏了。
我是少兒組最后一個(gè)上臺(tái)的�？粗懊娴耐瑢W(xué)完美的演奏，我心里不禁敲起了小鼓，種種顧慮涌上心頭。我擔(dān)心自己彈錯(cuò)，擔(dān)心自己出丑，還擔(dān)心自己在臺(tái)上緊張得記不起譜子……
懷著緊張的心情，我走上了舞臺(tái)。望了望臺(tái)下的人們，我深深吸了一口氣，按老師教的方法，我首先讓自己的`心情慢慢平靜下來(lái)，才坐到鋼琴前。當(dāng)我的雙手輕輕按上了琴鍵的時(shí)候，我手指的起伏和腦海里的旋律很快融合到一起了。在彈奏的過(guò)程中，我走進(jìn)了曲子表現(xiàn)的輝煌中略帶悲哀的意境，感覺(jué)到自己和作曲家貼得那么近，感覺(jué)到自己在優(yōu)美的旋律中，得到了一種前所未有的滿(mǎn)足，感覺(jué)到自己似乎在旋律中飛向了屬于自己的天空。
演奏結(jié)束之后，我沒(méi)有注意臺(tái)下是不是響起掌聲，也沒(méi)有想到這是不是一次成功的演奏。我認(rèn)為這些不重要了。我想到的是，通過(guò)這次匯演，我明白了一個(gè)道理：做什么事，只要不害怕，不退縮，戰(zhàn)勝膽怯了，就一定能完成，就能找到一片屬于自己的天空。
自己的天空作文14
什么是天籟？是大自然的聲音、是美妙的音樂(lè)的聲音，也是使人心悸動(dòng)的聲音；這種旋律，世界無(wú)所不在，扣人心弦。那種奇妙的聲音，使我們的情緒，安穩(wěn)沉靜，那就是天籟的力量。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，天空變臉了！之后，急促的雨珠落到地面，不禁吸引了我，有如一首永無(wú)止盡的交響曲，節(jié)奏的舞動(dòng)，打進(jìn)了我的心坎里，它給了干凅的小草，最好的動(dòng)力！當(dāng)它打在車(chē)上時(shí)，是低音提琴撥弦的聲音，那渾厚的'聲音，更是讓小花蘇醒了過(guò)來(lái)；當(dāng)它打到玻璃的時(shí)候，像個(gè)小鼓在打節(jié)奏；最后頑皮的的雨珠，落在遮雨棚上，是一個(gè)孔武有力的大鼓聲，主奏終于出來(lái)了！那一聲聲的雷聲，劃破了天空，直沖地面，等不及要參加這場(chǎng)盛會(huì)！它讓這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更加熱鬧，突然，有一群不速之客，它們的嗓音獨(dú)樹(shù)一格，特別的旋律，讓我尋找它們是何方神圣？原來(lái)，在角落的一旁，有一組青蛙合唱團(tuán)，它們的音樂(lè)不輸給雷聲，它們那俏皮的節(jié)奏，讓整首曲子別有一番風(fēng)味。平常的景象，突然變得很有趣，聲音，居然可以穿過(guò)我的心，也敲醒了我的瞌睡蟲(chóng)，幫我解開(kāi)了孤獨(dú)的枷鎖，原來(lái)，這就是大自然的天籟呀！
天籟的聲音，使我們的心情變好，它，就像一個(gè)個(gè)璀璨的泡泡，當(dāng)你把它戳破，會(huì)有意想不到天籟之美！它撫慰了人們痛苦的心靈，讓處在人間煉獄的人還有一絲絲的希望！人間親情也是種天籟，是有溫度、感動(dòng)和想念的聲音，回蕩在我耳邊；天籟之美，永遠(yuǎn)珍藏在屬于自己的音樂(lè)盒里，當(dāng)人在無(wú)助、最痛苦的時(shí)候，不如拿起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，那是像螢火蟲(chóng)微弱的燈光，引領(lǐng)人們走出黑洞，找出屬于你自己的一片天空。
自己的天空作文15
其實(shí)，你也可以像一只雄鷹一樣飛翔，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的潛能。
自從升了五年級(jí)，我倍感壓力巨大。因?yàn)�，五年�?jí)功課難了，要求高了。有時(shí)，你真的會(huì)覺(jué)得自己好像被繩索綁起來(lái)一樣。聽(tīng)姐姐說(shuō)，五年級(jí)是小學(xué)最關(guān)鍵的一樣，只要五年級(jí)學(xué)好，小升初就沒(méi)有問(wèn)題了。
我越是想到這句話(huà)，壓力就越大，我想超過(guò)別人。我明白，如果我想超越別人，必然要付出加倍的努力。我不停的吸收資料充實(shí)自己，只是為了我的夢(mèng)想。
姐姐說(shuō)過(guò)，如果我想她，可以去十堰看她，如果六年級(jí)考的好，還可以去十堰上初中，那樣，我們就可以天天見(jiàn)面了。
聽(tīng)了這激勵(lì)的話(huà)以后，我更加努力。
一天，我去書(shū)店查我要的資料，我漫無(wú)目的如無(wú)頭蒼蠅，在這彌漫著書(shū)香的走道徘徊，我一眼就看中了一本封面印著幾只雄鷹的科普書(shū)，我隨手翻了幾下，上面這樣幾行字給我留下了深刻的`印象：老鷹，并不是生來(lái)就能高飛，只因它們有著殘忍卻深?lèi)?ài)它們的母親。鷹媽媽孵出小鷹后，會(huì)叼著小鷹飛到高處，將雛鷹從高處扔下，在如此的危境中，小鷹定會(huì)奮力扇動(dòng)翅膀，若小鷹就此學(xué)會(huì)飛翔，鷹媽媽就會(huì)鍛煉他的飛行能力，若小鷹無(wú)法立刻飛起來(lái)，鷹媽媽變回任由它摔死。我愕然了，原來(lái)，我一直羨慕著的老鷹竟是如此煉就的。它們并不是擁有天生的能力，只是因?yàn)槲＞呈顾鼈儽l(fā)了內(nèi)在的潛能，那么，我的潛能何時(shí)才能爆發(fā)呢？
當(dāng)我想到這問(wèn)題時(shí)，我不禁嘲笑起自己來(lái)，我連我的潛能是什么都不知道，怎么知道我的潛能何時(shí)才能爆發(fā)呢？我的這個(gè)問(wèn)題又是問(wèn)誰(shuí)的呢？對(duì)呀，這個(gè)問(wèn)題是問(wèn)誰(shuí)的呢？我沉思起來(lái)，結(jié)果呢，其實(shí)，我也一直疑問(wèn)這一結(jié)果——問(wèn)自己。
我的潛能是什么呢？潛能何時(shí)能激發(fā)呢？我也想像雄鷹一樣，追尋自己的天空。
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