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渴望自由作文【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的渴望自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望自由作文1
孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地?cái)r住，他們渴望理解！
前不久，百無聊賴的我跟著老媽去了趟菜市場，魚市上已沒有幾人賣魚了，地上盡是魚鱗和血，我心一陣陣發(fā)怯，來回看著兩邊的“魚墓”，突然，一片片水波的波動拽住了我的眼球。
“老媽，小魚，好像是小泥鰍，沒人要了，我想養(yǎng)它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著老媽的`點(diǎn)頭，心兒怦怦跳了起來，它簡直快要鉆了出來！
“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無助地扭來扭去的泥鰍，我的心揪了起來�！安恍校〖依镉钟写箅u還有小雞，還有魚，你還養(yǎng)，你要開動物園？你還想學(xué)習(xí)嗎？”老媽冷冰冰地?fù)u了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的則是無比的傷心和無奈。
“可是……”我一邊看著小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求著媽媽。“求你了，多一條魚也是養(yǎng)，少一條魚也是養(yǎng)，就帶著它吧！“我快要哭出來了，心因不能養(yǎng)這條小魚，仿佛快要死了！
“你煩不煩，它不像是泥鰍，養(yǎng)大了萬一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。
我無言能辨，從小就聽話的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準(zhǔn)備向一個(gè)賣雞蛋的老爺爺要塑料袋，結(jié)果，也被老媽粗暴地制止了。
我從心呼喚著理解天使的到來，渴望著奇跡的發(fā)生，媽媽的背影遠(yuǎn)去了，我的心也涼透了，看著小泥鰍不動了，我的心也仿佛不動了，猶如千刀萬劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個(gè)可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。
我的心好像永遠(yuǎn)也快樂不了了，父母對孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！
渴望自由作文2
囚禁并不代表著一定是保護(hù)。――題記
天上沒有一朵烏云，可我卻覺得周圍一片黑暗，我似乎聽到一陣吶喊。那聲音好悲傷――顫抖著，像在害怕著什么，又像在希望著什么。
我不禁對他產(chǎn)生了一絲同情，不知不覺中我開始朝著聲音傳出的方向走去。走著走著走到了盡頭，我在那看到了一扇門。那扇門長著一副慈善的面孔，長的沒有一點(diǎn)棱角似乎不肯去傷害任何人。我定定地站在門前，我始終沒有在里面聽到一絲動靜。
正當(dāng)我想轉(zhuǎn)身離去時(shí)，里面的聲音又響起來了。他似乎察覺到外面的動靜了，那聲音很急切、很激動也許他認(rèn)為我可以放他出來給他自由。當(dāng)我想嘗試去把那扇門打開時(shí)，我聽到了另一個(gè)聲音，那聲音像是一個(gè)慈祥的老人在勸告睌輩一般，他對我說：“你不該放他出來，外面的世界是無情的。他會受到傷害，甚至死亡，放他出去根本不是在幫他，而是在害他啊!”
我開始猶豫了，我似乎沒有權(quán)利給他自由。里面的他似乎察覺到了這一切，喊更急切了，似乎想用這聲音來證明他對自由的渴望。雖然我根本無法聽清他在說什么，但我想他一定是在懇求我救他出去，告訴我他不懼怕磨難，他只想要得到自由。
我陷入了一陣的掙扎，我到底該如何做呢?是選擇讓他不受到任何傷害繼續(xù)讓他關(guān)在這個(gè)牢籠里嗎?可每個(gè)人不是都有權(quán)利去選擇自己想要的嗎?我們不是應(yīng)該尊重別人自己的`選擇嗎?最終我還是堅(jiān)定地打開了那扇無情地奪走了別人的權(quán)利與自由的堅(jiān)固的門。
我認(rèn)為我做對了，如果因?yàn)楹ε滤艿絺Γ阉艚饋�，那這樣的呵護(hù)更是一種傷害，它只會使他失去成長的機(jī)會。我們應(yīng)給他自由，讓他去歷練，去獲得成長。
渴望自由作文3
我想做一個(gè)快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長防守，但是，從小到大，家長從來都不會給我自由的空間，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會都沒有。
任務(wù)越來越重，時(shí)間越來越緊，玩的時(shí)間也越來越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí)，總覺得自己是籠子里的“囚鳥”，沒有屬于自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。
蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土，凈土。
每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的.學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”
我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢想，但他們應(yīng)該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，去世界上最遠(yuǎn)，最高的地方，去實(shí)現(xiàn)我的夢，在風(fēng)雨中，我會傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會去做最好的自己！
渴望自由作文4
深邃的大海，湛藍(lán)的天空中偶爾漂浮幾朵白云。隨著聲聲鳴叫，一群海鷗從高空掠過。它們揮動著翅膀，一副快樂自由的模樣……我們是處于花季的少男少女，我們渴望自由，渴望藍(lán)天，渴望飛翔。面對七科的學(xué)習(xí)壓力，我們努力，奮斗，灑下我們辛勤勞動的汗水。在學(xué)校內(nèi)，背誦，填練習(xí)讓我們伸不直腰；回家后，則面對的是一大堆作業(yè)，還有什么是我們的“避風(fēng)港”呢？剛剛放下書包，準(zhǔn)備找點(diǎn)零食解解餓。這時(shí)候，媽媽走了過來，開口就說：“你作業(yè)完成了嗎？這次的語文測試是不是又考砸了？
你得學(xué)學(xué)人家陳老師的女兒，她每次都名列前茅，你呀，要是有她的一半就好了！”“我只是……”此時(shí)，爸爸也走了過來，聽媽媽講了以后，慢慢地點(diǎn)燃一支煙，沉靜地說：“女兒，我知道你剛上初中你有些不適應(yīng)，但是人生何嘗沒有苦呢？你長大了，也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄嘈陌。 卑职值穆曇粢恢焙芷届o，帶著一股不可抗拒的力量。我低著頭，垂頭喪氣地走出房門，重新投入到書海中，沉重的臉龐對著一本本練習(xí)，直到夜深人靜時(shí)，才可放下那猶如千斤重的筆！
我伸了個(gè)懶腰，走到陽臺邊，隱隱約約傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，想是幾個(gè)小孩兒在互相嬉戲吧！童年時(shí)的我何嘗不是這樣？不會讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的“知識的力量”。捉迷藏，蕩秋千……那才是屬于我們的“自由王國”。我希望換上一雙鮮艷的'舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風(fēng)中輕舞我們的青春！給我一雙“翅膀”，讓我們能夠飛出現(xiàn)實(shí)的牢籠，找到屬于我的天空—一片自由的天空！
渴望自由作文5
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長檢查呢？難道就是因?yàn)槲沂侨�？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)寵中鳥，缸中魚！我渴望自由！
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
我是一個(gè)小女孩，我也愛打扮，愛留長頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調(diào)，硬逼我去剪“男式”頭。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩�。可我剛想打開電視時(shí)，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：琪琪，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩?命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視。可這時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲（媽媽開門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？
我渴望自由！
渴望自由作文6
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了，我已經(jīng)長大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的'作業(yè)等著我去做�；貞浲陼r(shí)代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由！可是過去的記憶早已被時(shí)間沖淡了。
許多家長都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個(gè)學(xué)期都會給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè)，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時(shí)間寫��！媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照著媽媽的去做了。
在我的記憶里，假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生，多么快樂��！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來玩玩�！拔彝齻儾唤嘈σ环�，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時(shí)也好，真希望能”逃離"這個(gè)“籠子"。
我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機(jī)的萬物；多么希望聽聽音樂，陶冶性情；多么希望出去透透風(fēng)，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風(fēng)的溫柔！
自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈！
渴望自由作文7
“我要自由！我為什么就不能擁有自由？”我時(shí)常問自己。
從小，我母親就開始嚴(yán)厲要求我，天天給我一道道難題。好像永遠(yuǎn)也做不完似的。因此，我很少跨出家門，欣賞百花爭艷，鶯歌燕舞，秋葉凋零，大雁南飛……的景象，也就成了半步不出歸門的大小姐。整天捧著一本書，之乎者也的念個(gè)不停；成了一個(gè)文縐縐的書呆子，人雖說學(xué)富五車，才高八斗是好事，我卻因此失去了原本快樂的童年。
母親是望女成鳳急切，一旦我成績有浮動，便是“刀槍棍棒”，使出了她的十八般武藝。我就像是過街的老鼠，雖不是人人喊打，但也算是“遍體鱗傷”，在一旁抽泣。那時(shí)，真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。當(dāng)時(shí)泣不成聲的我，只得低著頭，繼續(xù)忍受。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也早已習(xí)慣這“江湖”，練成了“金鋼鐵布罩”，慢慢的變得內(nèi)向起來了。真是“人在江湖漂，哪能不挨刀啊�！�
在《水滸傳》中，梁山好漢起義，反抗朝廷，與我還真像。我深刻地記著我第一次“起義”失敗的經(jīng)過。這事發(fā)生在公元20xx年時(shí)，地點(diǎn)：家中，因?yàn)槲以谄谀┛荚囍袛?shù)學(xué)考得略差，母親知道后，立刻電閃雷鳴，四周充滿了硝煙，隨之而來的是“河?xùn)|獅吼”，接著是狂風(fēng)暴雨的襲卷。求人不如求己，這時(shí)，我的腦子里閃過：三十六計(jì)走為上，于是邊哭邊跑，母親在后面追擊，但最終我還是副上梁山，迎來的是一本本厚厚的練習(xí)冊，世界上最殘酷的事莫過地此。
我漸漸長大，學(xué)校換了好幾所，周圍的'人和事都變了，唯一不變的是我被“囚禁”的生活。母親依舊那么頑固、古板；那么注重成績、名聲；我依舊是一個(gè)整天趴在窗口，呆呆地看別人玩耍的初中女生。我錯(cuò)了一生中的最快樂的童年，但我不希望我錯(cuò)過一生中的黃金時(shí)代，我希望母親能給我一雙自由的翅膀，讓我自由邀翔。
“我要自由！我為什么不能擁有自由？”我反一次問我自己，你們能給我答案嗎？
渴望自由作文8
我是一只鳥，一只渴望自由，追求自由的鳥。
白天，我與同伴談天，與溪水對唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽著溪流的吹眠曲入睡。歡樂，卻不單調(diào)。
我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。
在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時(shí)，誰知危險(xiǎn)也悄悄降臨。
今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰知，最會報(bào)信的百靈鳥急忙趕來，大叫：“獵人來了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人必須很恐怖吧！”
于是，我也立刻揮動翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，之后，我只看見自我被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺。
待我醒來時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累�？娠w出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈。我無比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來沒有這么強(qiáng)烈過。
被關(guān)在籠子里的`第七天，我已無法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動最終一擊。生命誠可貴，自由價(jià)更高。這一次，我是在用我的生命做最終的博擊。
然而還是沒能撞破鐵籠，用生命換來的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無怨無悔。
渴望自由作文9
小草想著大地，云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海;而我，卻好想得到自由。
從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不能夠去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子。
雖然我有好多心事，卻已不能說與你知，難道就不能給我們留一點(diǎn)自我的空間嗎?父母總是什么事都愛自做主張，不順心時(shí)，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我，所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的'飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有，但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。
對于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對的因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒有父母，哪兒來的我們?父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都明白，可是他們也就應(yīng)站在我們的立場想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每一天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式。
在現(xiàn)實(shí)里，我不能夠自由，可是在夢里，我能夠：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自我，做自我想做的事……有時(shí)我會幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自我的世界，在這個(gè)世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由!
那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
渴望自由作文10
鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩著，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續(xù)埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機(jī)鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內(nèi)心極其糾結(jié)，終于鼓起極大的勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到媽媽的臥室�！案墒裁�？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個(gè)字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”。“你作業(yè)寫完了？就算寫完，難道不用復(fù)習(xí)？你學(xué)的很好嗎？補(bǔ)習(xí)班的.作業(yè)也寫完了？不許去！給我寫作業(yè)去！”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強(qiáng)忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來。
晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。
我就像一只鳥兒，被囚禁在籠子里，暗無天日，所有的活動都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開那些補(bǔ)習(xí)班和似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)��！
我渴望成為一條游魚，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹，在陸地上自由地生長；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著……
“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！
點(diǎn)評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
美中不足的是語言過于平乏，日常用語居多。
可以多添加一些人物的神情，動態(tài)，和內(nèi)心活動，運(yùn)用歇后語，修辭方法使得文章生動豐富。
渴望自由作文11
自從上了六年級，我就好像一直被束縛的小鳥，天天都被關(guān)在那籠子之中，有翅而不能展！
又一個(gè)雙休日到了，但我卻知道自己不可能休息的！果然不出我所料，星期六一大早，老媽就把我從溫暖的被窩里揪了起來，伴隨著炸雷似的聲音在我耳邊響起：“一日之計(jì)在于晨，快點(diǎn)起來給我背英語單詞！”無奈，我只好睜開了睡意矇眬的眼睛，強(qiáng)打起精神翻開了英語書。
半個(gè)小時(shí)后，我完成了任務(wù)，剛想再偷偷鉆進(jìn)被窩睡個(gè)回籠覺，那邊老爸的'聲音也炸響了：“你媽給你買的上海新卷做了沒，那對提高你的數(shù)學(xué)成績有幫助！”老爸的聲音雖然沒那么兇，但也透著一股不可抗拒的力量，沒辦法，還得干，誰讓咱命苦呢！
大概中午十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我終于把所有的作業(yè)都做完了。恰巧這時(shí)我的好朋友昕昕打電話找我下樓玩，我本想滿口答應(yīng)，可轉(zhuǎn)眼看到老媽那虎視眈眈的目光時(shí)，我只好極不情愿地說了聲：“NO！”
我站在窗前，看著樓下廣場上其他小朋友快樂地嬉戲著，隨意地奔跑著，一個(gè)個(gè)都像活蹦亂跳的小鹿一樣，心里十分難過�！澳氵�站在那發(fā)什么呆，還不快去練古箏，都五天沒練了！”耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲。我實(shí)在忍無可忍了，大聲抗議道：“為什么他們可以玩，我不可以出去玩！？”我本以為媽媽會無言以對，給我放假，誰知，媽媽杏眼一瞪，吼道：“玩什么玩，彈古箏就當(dāng)是玩了！”這時(shí)輪到我無語了，敢怒不敢言。
我渴望自由，我不要象小鳥一樣被關(guān)在籠子里，我要展開我的翅膀，在藍(lán)天中自由地飛翔！
渴望自由作文12
自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著自殺，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現(xiàn)在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的.精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習(xí)的原因而困擾。
每當(dāng)夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會咔嚓開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過后，則面臨著高考；高考過后又面臨著就業(yè)哦，原來這只風(fēng)箏的線就是人生！有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高
渴望自由作文13
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在地飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快地游動，我便會陷入沉思：我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得請家長檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨藛?不，我和小魚、小鳥一樣，同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥、缸中魚，我渴望自由!
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過媽媽，只好一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視機(jī)因?yàn)閶寢尣辉诩��？晌覄傁氪蜷_電視機(jī)，就見電視機(jī)旁邊有一張紙條，上面寫著：亦卉，趕快把媽媽布置的作業(yè)完成�？吹竭@張紙條，我差點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有也不敢違抗這道“圣旨”，因?yàn)樗自捳f，父母之命不可違，所以我不敢違抗。我開始清掃“敵軍”作業(yè)�；丝煲粋�(gè)小時(shí)時(shí)間，我才把“敵軍”統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視機(jī)。這時(shí)該死的`電話鈴又響了。我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)后看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f完，媽媽便掛了電話。聽了媽媽的一番話，我暈倒在床上。幾分鐘后，我走進(jìn)書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是的……”終于看完了作文書，我又想打開電視機(jī)，這時(shí)聽見了開門聲。我趕緊以光速跑進(jìn)書房，拿起書看了起來。唉，為什么我不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮呢?
我渴望自由!
渴望自由作文14
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。
我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍(lán)的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣，是如此的企盼。每當(dāng)我看到小鳥飛上枝頭，放聲歌唱，每當(dāng)我看到魚兒潛入水底，歡快遨游。我便會陷入沉思：為什么我不能似小鳥歡快的歌唱？為什么我不能像小魚快樂地遨游？難道因?yàn)槲沂悄撬^的高等動物？不，我也和小鳥，小魚一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚！我渴望我的自由！
現(xiàn)在的家長們個(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的'子女打理好，讓自己的子女把所有的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上�？墒牵銈兛稍脒^，一個(gè)人如果只會學(xué)習(xí)，那么他又有什么用？一個(gè)缺少社會經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力，社交能力的人，哪怕他再優(yōu)秀，也只能成為永埋地底的金子，沒有絲毫的價(jià)值可言。
有這樣的一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，沒有子女，于是便買了一只鳥，陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這只鳥只剩下3天的食物。3天之后，食物被吃光了，而這只鳥由于沒有捕食能力，被活活的餓死。
這個(gè)故事告訴了我們，如果一個(gè)人在一個(gè)不需要依靠自己的環(huán)境中，他會漸漸地喪失獨(dú)立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬于自己的一片天空！
我渴望自由，自由才是人生的真諦……
渴望自由作文15
一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們在一家超市前停了下來，為表哥買東西。超市旁邊有一家狗狗專賣店，我一走到專賣店前，許多狗都爭先恐后的趴在籠里，，對我狂吠不止。一開始我嚇壞了�？蛇^了不久，我從它們那憂傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當(dāng)他們的主人，因?yàn)樗鼈冋焓`在籠子中，變成了“籠中狗”。
這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的.家啊。我整天在家里，沒出去過幾次。
記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過了。于是，我央求媽媽，讓我去寶石山。媽媽板著臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”
另外，媽媽還給我一天報(bào)3個(gè)或4個(gè)培訓(xùn)班。讓我沒得休息。那些培訓(xùn)班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過氣。
媽媽，您的想法我贊成�？梢粋�(gè)人也要自由。你沒聽說過有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因?yàn)閴毫Χ詺⒌�？我多么渴望變成小鳥，飛翔在蔚藍(lán)的天空，雖然會有一定的危險(xiǎn)，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會有敵人，可還是能無憂無慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚兒，暢游在藍(lán)藍(lán)的大海，雖然會被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……
我渴望自由！我愛自由�。。∥也幌胱觥盎\中鳥”！“籠中狗”！！“家中人”！
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