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    今天,我流淚了-初二記事

    時間:2024-02-25 09:49:21 專題作文 投訴 投稿
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    今天,我流淚了-初二記事

      在數(shù)學課上,彬彬奪走了我的卷子,使我無法明白數(shù)學老師在講什么,無奈之下,我掐了他的胳膊,我明知道這樣會使他疼,但是感覺告訴我——他在裝。從心底對他有一種不信任,或許就是因為這樣的不信任,才有了后來的感覺吧。就這樣一節(jié)課結束了,但是我和彬彬的事卻沒有就此打住。

      物理課上,老師讓我們自習,因為明天就要期中考了,所以我很認真的在復習,而彬彬可能因為無聊,可能因為報復……不論他出自于怎樣的動機,他做了讓我無法理解的事——用圓規(guī)的針尖扎我的手背。在扎了我5、6次的時候,我終于忍不住哭了:為什么?彬彬,是報復嗎?

      我很不忍心、但不得不看了一眼手背,被扎過的地方都腫起了小紅痘,那一刻,心為之顫抖。

      經(jīng)好朋友榮的安慰與勸解,我停止了哭泣,心也不再顫抖,但是當榮叫彬彬時,在我再次看到他的臉的那一刻,我所感覺到更多的是恐懼,就好像大街上,5歲的孩子找不到媽媽一樣。眼淚又一次流了下來。

      一段時間的冷靜,彬彬又坐回我的身邊,我使勁使自己開心的笑,努力的讓別人不看到我內心的悲傷,結果是——我成功了,每個人包括他都認為我沒事,不禁覺得自己很了不起。

      而他雖然坐我的身邊,但是心卻仍在剛才的事上,從他眼神流露出的是一種愧疚,一種后悔……相信,在我哭泣的時候,同學向他詢問我的情況時,他心里一定不好受。而且,他的小腦袋想了很多……

      后來他給我寫紙條,其內容是,在我哭泣的時候,他當時做出的承諾應如何履行等的一些話,我清楚的記得,其中有一條是,他要給我買40個冰淇淋,每天給我兩個。

      說實話,當初看到這個,嘴角露出了一絲會心的笑,在我回信的時候,我寫到,我不需要你履行當初安慰我的承諾,只要你開心點。也許這也是我對你不信任的一種補償吧!

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