神奇的魔術(shù)作文15篇（通用）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的神奇的魔術(shù)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的魔術(shù)作文1
我們的王老師本來是作文老師，但是今天搖身一變，成了魔術(shù)師。
首先魔術(shù)師從桌子底下拿出一個椅子放在桌子上，我心想：為什么要把椅子放在桌子上呢？只見老師又拿來了三個非常普通的紙杯，分別在杯子上寫上了：1、2、3，我們以為杯子有什么漏洞，于是就看了看，也沒什么呀！老師，哦！不對！是魔術(shù)師，她又拿出了一個硬幣。
魔術(shù)師到底要干嗎？我的心中不禁疑惑重重。
魔術(shù)師又請了一個小助手周楷博，魔術(shù)師要跟小助手講這個魔術(shù)的奧秘，這個秘密我也不知道是什么，只見魔術(shù)師的雙手做出一個喇叭形狀，捂著周楷博的耳朵講起悄悄話，一開始周楷博一臉茫然地說：“什么意思��？”老師又跟他講了一遍才懂。我們都很想知到，但老師講了什么，一點都聽不到。
好了，好了，魔術(shù)要開始了！周楷博拿起硬幣往3號杯里面放，可是有人說：“藏了一猜就中了，選2、2！”有人又說：“就把硬幣放講了1號杯子里。我在一旁靜靜的觀看。老師一直在“面壁思過”直到小助手說：“好了！”
王老師轉(zhuǎn)過身，看見3號杯子沒動，就用排除法把3號杯子排除，于是有人交頭接耳低聲細語地說：“怎么可能”？
就在這時萬釗端說：“我在2號杯子。”聰明的魔術(shù)師想了想說：“那一點就在1號杯里頭兒了！于是把1號杯拿起來，果然硬幣在1號杯里面。我們挖空心思想的.卻被魔術(shù)師這么快的選出了，我們有點半信半疑，老師怎么知道呢？難不成周楷博是站老師這邊的嗎？不可能呀！是我們叫周楷博選的呀！果真是大名鼎鼎的世界級魔術(shù)師呀！
我真想拜魔術(shù)師為師！
神奇的魔術(shù)作文2
今天，老師帶來一袋被稱為“神奇魔術(shù)師”的種子，它雖然沒有花的美麗，但它比花兒更加有用，它就是——胖大海！
胖大海全身呈深棕色，兩頭尖尖的，中間鼓起來。從遠看，它就像風干的棗，湊近一看，胖大海的外皮布滿條紋，就像飽經(jīng)風霜的老人臉上的皺紋，摸起來非常粗糙�？吹街挥衅咸寻愦笮〉呐执蠛＃腋杏X有些好笑，依我看，這叫“瘦小河”還差不多。
我把胖大海放進杯子里，倒入了熱氣騰騰的水。只瞧胖大海逆游而上，一下子從杯底浮了上來，正“咕嚕咕�！钡赝轮鴼馀�，還不停地上下翻滾著，像小魚一樣在水里自由自在地玩呢！我好奇地盯著它，不久，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，胖大海竟然慢慢地變大了，變得胖嘟嘟了。
“撲哧”一聲，胖大海的“衣服”支撐不住裂開了，那一張小嘴吐出了更多的'水泡，好似被無窮的力量撕破了它那堅硬的外殼，給它換上一條棕色“紗裙”。胖大海漸漸沉入水中，慢慢向四面八方張出了自己的“章魚爪”。沒一會兒，那些“爪子”變得光滑起來，水也漸漸從透明變成了深棕色。我拿起杯子聞了聞，杯中不時散發(fā)出沁人心脾的中藥味。我迫不及待地嘟起小嘴輕輕抿了一口，有一點苦澀，但是非常清爽，還能回味出一絲絲甘甜，真是令人驚喜。
聽老師說，這位“神奇魔術(shù)師”功效多樣，可以清熱止咳、化痰利咽、生津止咳、降血壓，真是老少皆宜��！
沒想到其貌不揚的胖大海不僅是一位神奇的“魔術(shù)師”，還是一位“神醫(yī)”呢！
神奇的魔術(shù)作文3
教完了《快手劉》，唐老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我來給你們變一個魔術(shù)，怎么樣？”我們異口同聲地答道：“好！”唐老師拿出一塊阿爾卑斯奶糖，問我們這是什么，我們齊聲答道：“糖�！�
我心想：唐老師葫蘆里到底賣的是什么藥？我在唐老師班上這是第三年了，從來還不知道唐老師會變魔術(shù)。更何況就這快再普通不過的糖怎么變啊？唐老師，我們就等著看你的好戲呢！老師讓我們安靜下來，只見他拿起糖，放進嘴里，瞪著眼，直著脖子，做出一副咽下去的樣子，還用手摸了摸肚子，好像已經(jīng)把糖咽下去似的。
我看見唐老師拿糖的那只手緊緊握著，心想：糖肯定在手里。唐老師好像知道我的心思，便把手張開。
咦？怎么會沒有呢？我明明看見的呀？唐老師把手伸到脖子后面，居然把咽下去的糖給拿了出來。我連忙鼓掌。
我心想：唐老師，你可真絕了！不僅八仙在幫你，連如來佛祖、西王母都在幫你呀！你已經(jīng)可以稱得上是“快手唐”了，今后，我可要好好地向魔術(shù)師——唐老師學習�！皼]有看清楚吧，那我在表演一遍�！�
我這次瞪大了眼睛，生怕漏掉一個細節(jié)。只見唐老師把那快糖送進嘴里，還用力嚼著，嚼了一會兒，就江糖咽下去了。
嘿嘿！唐老師，現(xiàn)在糖被嚼碎了，看你現(xiàn)在怎么能把它變成整快的。唐老師舉起左手：“天靈靈！”再把右手指向地面：“地靈靈！”然后雙手合十：“各路神仙快顯靈！”他眼睛閉著，嘴里還念念有詞。
嘿！還真像個魔術(shù)師，我看他一點也不比大衛(wèi)·科波菲爾遜色！唐老師慢慢地把手伸向后腦勺，學著“快手劉”喝了聲：“來！”居然又拿出一塊糖來。教室里傳出熱烈的掌聲，我對唐老師的'敬佩之情不由得油然而生。
唐老師變的魔術(shù)真是神氣無比呀！。
神奇的魔術(shù)作文4
今天下午在知語的課堂上，姚老師先問了我們一個問題：“世界上有什么事不可能發(fā)生？”聽完這個有趣的問題后，大家一下子就把手舉了起來，搶著回答問題。我說：“世界上有奧特曼！”陳宇皓說：“太陽從西邊出來�！蓖瑢W們的回答五花八門。這時候，只聽見姚老師清清嗓子說道：“我敢挑戰(zhàn)不可能！”咦，這是真的？看著神秘兮兮的姚老師，同學們都猜想著：姚老師今天會不會又要給我們變魔術(shù)了呀？果然沒錯！首先，姚老師從口袋里拿出了一枚一元硬幣，它是亮閃閃的`，正面寫著一個大大的“1”字，反面有著一朵盛開的菊花。接著，她又拿出了一個透明的塑料瓶讓我們觀察，我覺得這就是一個有著白色蓋子的，高約20厘米的普通塑料瓶。姚老師說：“今天就用這兩樣?xùn)|西變魔術(shù)�！币蠋熡肿屛覀兇_定一下瓶子是否有裂縫，我看來看去都沒有發(fā)現(xiàn)瓶子有裂縫，一條也沒有。檢查完這些后，姚老師就正式開始表演魔術(shù)啦，只見姚老師左手拿著蓋子，右手捏著硬幣并說了一聲：“走你！”我們就看見硬幣掉到了瓶里。這下子，大家被震撼到了，這怎么可能��！姚老師大概猜到了我們的疑惑，說：“有誰想要知道原因？”全班一下子都舉起手來了。于是，姚老師跟我們解釋道：“因為我在準備道具的時候在蓋子下貼了一層雙面膠，然后把另一枚硬幣粘了上去，當我用力一敲瓶蓋時，被黏住的硬幣就掉了下來�！�
這時大家才恍然大悟，原來這個魔術(shù)這么簡單��！
神奇的魔術(shù)作文5
伴隨著美妙的上課聲，同學們都井然有序的坐到了自己的位置上。過了一小會兒，胡老師拿著幾張A4紙，還提著一個水桶慢慢地走進教室，全班同學用質(zhì)疑的眼光看著她，老師說：“今天我給大家變一個魔術(shù)，名字叫杯口朝下水不流�！蓖瑢W們在下面紛紛議論，說不可能，說不信，說老師這玩笑開得有點太大了吧。
這時，表演開始了，老師先把一個空杯子倒?jié)M水，用一張A4紙托著杯子，使勁按壓，突然，老師把被子顛倒過來，水“嘩嘩”的灑了一地。第二次表演開始了，做著同樣的動作。全班同學都驚呆了，這時班里一片寂靜。同學們?yōu)槔蠋熀爸骸拔�、四、三、二、一，放�！彪S著我們的呼喊聲，老師把杯子顛倒了過來，只聽“嘩”的一聲，水灑了一地。這是最后一次機會了，不能失誤呀。這一次把水倒?jié)M，用一張一半的A4紙托住使勁按壓，全班都聚精會神的看著胡老師，班里一片寂靜，連一根針掉下來都能聽得見。還有些同學時不時的喊著：“一定要成功、成功、成功······”在這萬眾矚目的.時刻，胡老師慢慢地把杯子倒了過來，哇！太神奇了。全班同學都驚訝了。胡老師對同學們說道：“你們想知道為什么嗎？因為我們身邊有一種看不見、摸不著的大氣壓力，杯子外邊的大氣壓要想進入杯中，杯中的水想往外流，這兩股力量剛好把紙片夾在了中間，既大氣壓托住了紙片。所以杯口朝下水不流�！蓖瑢W們摸著頭說：“原來是這樣啊，神奇呀！”
神奇的魔術(shù)作文6
一張百元大鈔登場了，這是張紅色的“毛爺爺”，它的正面是面帶微笑，慈愛的“毛爺爺”；反面是一座雄偉的建筑。別看這只是一張普通的百元大鈔，卻被我們瘋狂猜想，有人認為錢會變多，有的認為會變少……
李魔術(shù)師拿出了道具，現(xiàn)在開始表演魔術(shù)。在魔術(shù)之前，我們把錢正面反面都檢查了個遍，也沒有發(fā)現(xiàn)什么問題；接著又檢查了一下李魔術(shù)師，也沒有什么問題。然后，李魔術(shù)師開始念口訣：“金幣銀幣人民幣，美元歐元我最圓”。這時，李魔術(shù)師把八個手指頭拿掉，只剩下兩個大拇指，神奇的一幕發(fā)生了，紅色的`百元大鈔貼在了指腹上！所有人都大吃一驚。
我們開始進行推測。汪禹孜認為李老師念口訣是為了拖延時間，然后手與紙幣產(chǎn)生摩擦力而引起的。孫鈺瑤認為是使勁捏，捏出了手汗，所以錢會粘在手指上面。鮑亦樂認為是電風扇的方向轉(zhuǎn)到了老師那邊，而產(chǎn)生風力把錢緊緊地貼在了她手上；過了一會轉(zhuǎn)到另一邊，錢才會掉下來。我覺得是手汗粘到了錢上。
我們來實踐一下。拿好紙后，我們討論得熱火朝天，就像一個很熱鬧的菜市場一樣。我沒有像老師那樣緊緊地捏出手汗，而是一下子就讓錢懸浮在空中。這個過程中，我看了一下其他同學，有的是一下子成功了，我也跟他們一樣；有的而是從失敗開始，慢慢地變到了成功，教室里我們歡聲笑語。
最后，就是魔術(shù)揭秘了。原來，是李魔術(shù)師把雙面膠貼在紙幣上面，我們卻認為是“紙幣懸浮術(shù)”。我以后再也不相信這些魔術(shù)是真的，所以，所有的魔術(shù)大家千萬不能相信是真的，所有的魔術(shù)都是假的。所有的魔術(shù)都有破綻，只要我們肯認真仔細地觀察思考，就一定能找出漏洞。
神奇的魔術(shù)作文7
今天，鐘老師教我們一個分離小魔術(shù)。
一上課，老師就擺弄出準備好的道具：一些胡椒粉和鹽巴，三支筷子，三個塑料盤子和三把塑料勺子。
老師打開話匣：“同學們，你們最喜歡的一位魔術(shù)師是誰？看過他表演的魔術(shù)嗎，怎么神奇的？今天，老師教大家學會一個小魔術(shù)——分離胡椒粉和鹽巴�！�
“真的嗎？神奇嗎？容易學嗎？”同學們紛紛問老師。
“非常容易的，不過，要有耐心，而且要有魔術(shù)師的天賦喲！”鐘老師笑的樣子很詭秘。
老師先給我們示范一遍�？此劝押贩酆望}巴撒在盤子里，用一支筷子攪拌均勻，拿著勺子在衣服上摩擦了好一會兒。最后，神奇的事情真的發(fā)生了。老師把摩擦好的勺子放在胡椒粉和鹽巴上面。大家屏息凝視，盯著勺子，發(fā)現(xiàn)胡椒粉淘氣地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些鹽巴好像非常聽話，乖乖地呆在原地一動不動。
“這是為什么呢？鹽巴怎么不跳上來呢”我們正想問老師。老師說：“我把勺子往鹽巴靠一靠，會發(fā)生什么呢？”“鹽巴不會粘上的�！蔽掖舐暤卣f。老師干脆叫我上臺試試。我把勺子緊靠鹽巴，發(fā)現(xiàn)有一些鹽巴顆粒也跳上勺子。真是神奇極了！
老師示范完畢后，叫我們分組實驗。我們一組也學著老師的`步驟，撒放胡椒粉和鹽巴，攪拌均勻，摩擦勺子，用勺子貼近胡椒粉�！肮怨浴贩巯衤犜挼男〔稽c，一點一點往勺子上跳。鹽巴呢，原地不動。我們成功地完成了分離任務(wù)。
老師告訴我們：“這是摩擦起電的緣故。塑料勺子在衣服上摩擦，就產(chǎn)生靜電，因為胡椒粉密度較小，鹽巴密度大，勺子上的靜電會吸付微小的物質(zhì)，因此，胡椒粉先被拉了上來�！�
哦，原來是這樣！哈哈，我們算是學會了一個小魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文8
今天，老師請了一位厲害的魔術(shù)師給我們表演魔術(shù)，當我們聽到這句話，我們欣喜若狂。
魔術(shù)師來了，他神秘兮兮地說：“我先表演一個叫‘神奇的紙’的魔術(shù)�！笔紫壤蠋煆目诖锬贸鰞蓮埣埑鰜�，說我要請一位同學來，大家都舉起了手，大喊：“我我我……”最后魔術(shù)師左望右望，選了第三排的我，我走上臺，老師說：“等一下，我是做什么動作，你就做什么動作，�！蹦g(shù)師先把紙往手掌里面一擠，再把他的一點點撕下來，我也跟著做了，最后魔術(shù)師和我把紙打開，我們發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師的.紙沒破，而我的紙卻有一個大大的洞，我們驚訝不已地說：“怎么做到的?”可魔術(shù)師沖我神秘地笑了笑，說：“天機不可泄露�！�
第二個魔術(shù)是“氣體轉(zhuǎn)移”也很有意思。魔術(shù)老師先從桌上拿出兩瓶雪碧。魔術(shù)師說：“我這次還要請兩位同學上來�！边@次魔術(shù)師請了胖哥和靚仔，胖哥選了一瓶雪碧，我說是要胖哥用力地搖，那一瓶雪碧搖完后，魔術(shù)師打了一個響指，他把胖哥的雪碧打開，但是沒有噴出來，但把靚仔打開的時候，“砰”的一聲撒到靚仔的身上，靚仔是我們班第一個洗雪碧澡的人，臺下尖叫聲連連。
第三個魔術(shù)是“煙不見了”也很神奇，魔術(shù)師拿出一個煙，打了一下火，再把煙塞到手里，煙就不見了，們大家目瞪口呆，接著我們還看了桔子里的錢、消失的酒瓶、硬幣、彎曲的魔術(shù)……我們無不稱奇。
你覺得我們魔術(shù)師厲害嗎?
神奇的魔術(shù)作文9
聽說今天又有小記者活動，我整理好一切，匆匆趕到了會議廳，只見臺上坐著一位大約五十多歲的老人，正在津津有味地講著什么，我趕緊找了個位子坐下了。我仔細地盯著那位老人，只見桌子上放著一個瓶子，里面有一個黃色的小球，老人用手指著瓶子的外面，小球居然開始上下移動了，真是太神奇了！大家都還云里霧里，老人居然說第一個魔術(shù)結(jié)束了。接下來第二個是上下自由控。在棕色小瓶里裝水，但不要裝滿，外面的一個瓶子跟里面的小瓶一樣，我想：為什么沒裝滿水呢？我定睛一看，忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音，頓時我覺得自己像是一位偵探，然后棕色小球也跟著上下移動了，真是太不可思議了！
就在大家的驚訝聲中，老人宣布了第三個魔術(shù)是：剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子，我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子，然后他又把斷掉的兩頭打了個結(jié)，這時，他說：“誰能朝著繩子來吹一口氣？”大家都把手舉得高高的.，只見老人請了一位女生，她朝繩子吹了口氣，當老人把繩子放開的時候，大家都驚呆了，原來打的結(jié)不見了，而且繩子也完好無損�！疤炷�！簡直神了！”周圍的同學都由衷地贊嘆道。
我們看了一個又一個精彩的魔術(shù)表演，深深地被眼前的這位老人吸引著，當老人宣布說今天的活動結(jié)束時，大家還都意猶未盡，魔術(shù)真的是太神奇了！
神奇的魔術(shù)作文10
今天下午，老師走進教室后，同學們都以為老師會像以往一樣，拿出語文書，講枯燥的課，布置很多的作業(yè)，如流水般滔滔不絕地讀書�？墒�，這節(jié)課竟是一場別開生面的“魔術(shù)課”。
只見老師先找來三個杯蓋，又找來一個一元面值的硬幣，材料就備好了。接著，她對楊心怡耳語了幾句，楊心怡心領(lǐng)神會地點了點頭。然后，楊心怡把硬幣放進了第一個杯子中，還隨便換了換硬幣的`位置，有些猶豫不決，但最終她還是把硬幣放進了第一個杯子中�！昂昧耍 睏钚拟鶎蠋熣f。只見老師在三個杯子上聽了聽，便自信地打開了一號杯子。同學們都驚訝了說不出話來。接著，楊心怡又放進了三號杯子中，可是老師又猜的絲毫不差。接著老師向我們說出了原因，同學們恍然大悟：“原來這么簡單呀！”至于為什么，還是你們自己猜吧。
老師又拿起兩個瓶蓋，口對口扣在一起，然后順勢向天一抓，像抓到什么東西似的，握著那個東西不放。然后展示了空空如也的蓋子，讓同學們知道這個蓋子里什么也沒有，接著她把瓶蓋神秘兮兮地晃了晃，打開瓶蓋，奇跡發(fā)生了：瓶蓋里竟出現(xiàn)了一張鮮紅的百元大鈔！接著，老師對這個魔術(shù)進行了大揭秘，同學們頓悟了，原來這個魔術(shù)只是一個障眼法而已。
今天放學回家的路上，我仍回味著這有趣的一節(jié)課。
神奇的魔術(shù)作文11
今天，老師給我們表演了一個魔術(shù)——空手取硬幣。
這個魔術(shù)的材料有：一個一次性碗、一枚硬幣、胡椒粉和一碗清水。魔術(shù)開始前，老師先讓我們檢查一下硬幣有沒有問題，我們總覺得硬幣有一點問題，于是開始檢查起硬幣。我們先用鼻子聞一聞，看看有沒有氣味；然后我們用手用力地掰硬幣，硬幣沒有斷開，看來硬幣的材料不假；接著有的同學把硬幣放在嘴邊吹了一口氣，再把硬幣放在耳邊聽一聽有沒有回聲。最后經(jīng)過一系列檢查，我們一致認為硬幣是真的。
檢查完硬幣后，老師在一次性碗中倒入水和胡椒粉，然后把硬幣放進去。老師讓我們試試怎樣才能不沾胡椒粉把硬幣取出來。有的同學不以為然，直接把手伸進去把硬幣取出來，可是他的手上立刻沾滿了胡椒粉；還有的同學提議要把水喝掉后把硬幣取出來，可被同學們反對了，因為胡椒粉的'水會很辣，喝下去會被嗆到。同學們積極嘗試，但個個都失敗了。之后老師給我們演示一遍。只見老師的手伸進一次性碗里，胡椒粉便像逃兵一樣散開了。老師順利地把硬幣取了出來，并且手上沒有沾到胡椒粉。同學們都很奇怪，為什么我們失敗了，老師卻成功了呢？
最后老師告訴我們答案，因為她的手上涂滿了洗潔精。洗潔精加大了水的張力，所以胡椒粉才會被推開。同學們恍然大悟，一個個躍躍欲試。
今天的魔術(shù)表演真是太神奇了。
神奇的魔術(shù)作文12
“哇！可真厲害！”教室里到底是怎么了？原來是有一位大魔術(shù)師來給我們表演魔術(shù)呢！
有一個魔術(shù)看得我目瞪口呆，那就是“氣體轉(zhuǎn)移”。只見他拿出一瓶可樂和一瓶雪碧，并分別給了一位女同學一位男同學，然后讓女同學使勁搖，搖了好一會兒才停下來。那小臉漲得通紅，大口喘著粗氣，魔術(shù)師走過來，笑瞇瞇地說：“可以了嗎？”她點了點頭，魔術(shù)師接著說：“一般被搖過的汽水會怎么樣？”同學們大叫：“會噴出來！”魔術(shù)師神秘地笑了笑：“你們信不信我一會兒就把搖過的氣體轉(zhuǎn)移到?jīng)]有搖過的那瓶汽水里？”同學們有的說：“信�！庇械�.說：“不信�！蔽倚南耄哼@不可能。只見魔術(shù)師二話不說，走到可樂旁邊一抓，握緊拳頭，對準雪碧一松，一把抓住搖過的那一瓶，準備打開，旁邊的同學嚇得連連后退。突然“卡擦”一聲，魔術(shù)師拉開扣環(huán)，奇怪的是竟沒有噴出一絲水花。我心頭一驚，天吶！這個汽體不會真的跑到那邊去了吧！只見魔術(shù)師走到那個男同學的旁邊，準備拉開雪碧，周圍的同學嚇得紛紛后倒，生怕雪碧濺到了自己的身上，突然“砰”的一聲，雪碧像火箭一樣噴了出來，我嚇得直接躲在了謝老師的后面，哇哇尖叫，這真是太不可思議了。
這樣高超水平的表演背后一定付出不小的努力。我想：我們現(xiàn)在只有努力成就將來的輝煌。
神奇的魔術(shù)作文13
你們?nèi)ミ^羅蒙環(huán)球樂園嗎？那是個非常吸引人的地方，其中魔術(shù)表演是我最喜歡的！
我們跟著長長的隊伍慢慢吞吞地走到魔術(shù)表演現(xiàn)場。魔術(shù)舞臺上一片漆黑，深紅色的幕布擋住了臺后的景象。過了十分鐘，幕布后隱隱約約地出現(xiàn)了一團火焰。這時，幕布拉開了，魔術(shù)師帥氣地走了出來，他有一團烏黑的卷頭發(fā)，穿著燕尾服，火焰在他的手套上燃燒。他輕松地熄滅了火，然后向大家鞠了一下躬。接著接二連三的'節(jié)目上演了，如：飛桌子、變錢、變鳥……我給講兩個魔術(shù)吧！
魔術(shù)師把一盆開著紅花的小樹木拿了出來，我們屏住呼吸，一眼不眨地看著。他又拿了一塊布，將布卷卷卷，就卷成了一個布袋。他把小樹木上的一朵朵花摘下來，塞進布袋，一直到摘光為止。然后，他把布袋展開，布袋里的花居然消失了！我們以為魔術(shù)結(jié)束了，誰知道魔術(shù)師輕輕地向花盆吹了口氣。奇跡發(fā)生了，紅花慢慢地長出來了，開始逐漸變大。��！我們都贊不絕口，簡直不敢相信自己的眼睛，劇場中響起熱烈的掌聲！
另一個魔術(shù)是變錢。魔術(shù)師把手伸出來，“唰”地一聲，一張十元紙幣變出來了，接著又是一張十元紙幣。直到變出了十多張時，他又卷起袖子，露出手腕，同時笑著讓我們檢驗紙幣的真假。我伸出手去摸紙幣，摸到后發(fā)現(xiàn)與真的紙幣手感一模一樣。然后他優(yōu)哉游哉地走回臺去，把最后一張十元紙幣折起來，再攤開，一張完美無缺的一百元紙幣就出現(xiàn)了。啊！如果我家有這樣的魔術(shù)師，那就是大富翁了！
羅蒙的魔術(shù)表演讓我此次游玩變得如夢般夢幻，但這種夢幻帶給我一段永遠無法忘記的回憶！
神奇的魔術(shù)作文14
今天，我們正在教室里議論著，突然一位陌生人走進我們的教室。他看起來很神秘。經(jīng)老師介紹，原來他就是我盼望已久的魔術(shù)師呀！教室里立刻熱鬧起來。
魔術(shù)師拿著一個大箱子走進來，他對我們說：“我今天給大家?guī)硪粋�神奇的魔術(shù)�！敝灰娝贸鲆粡埌准�，讓同學在白紙上寫上100，同學寫完之后，他說：“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻�！蔽覀儽牬笱劬粗�，只見他把紙對折又搓了搓，那張寫著100的白紙變成了真的100元，我們的掌聲雷鳴般的想起來。魔術(shù)師又拿了一本書，里面是白的，可是他拿著書摸了一下，再打開一看，居然有圖畫了，可是沒有顏色，他把書放在黃色的桌上、在粉色的、在紅色的衣服上搓了搓，打開一看，書中的.圖畫都有顏色了，這樣的神奇變化使我大吃一驚。
他又說:“今天，我不但給你們帶來魔術(shù)，換帶來了一些禮物�！蔽覀兏吲d地歡呼起來，他首先拿出一個盤子，他在盤子里灑了一些魔術(shù)油，又用打火機把魔術(shù)油燃著，盤子里立刻燃起熊熊大火。魔術(shù)師又把盤子蓋上，他帶著微笑說：“火可以給大家?guī)砉饷�，現(xiàn)在是見證奇跡的時刻�！彼焉w子一打開，居然是一大盤糖，我們的教室已經(jīng)被歡呼聲給吞沒了，我們看見那誘人的糖果直流口水。
今天的魔術(shù)真是太精彩了，因為魔術(shù)可以給人帶來快樂。
神奇的魔術(shù)作文15
今天我走進語塵教室，陳老師卻說今天她要給我們變一個魔術(shù)，你們說奇怪不奇怪？
這時同學們開始議論：“陳老師到底要變一個怎樣的魔術(shù)？”我能感覺到我的大腦正在飛速的運轉(zhuǎn)。這時陳老師輕輕一笑：“現(xiàn)在我就要開始變魔術(shù)了�！�
老師先把一張普通的紙巾發(fā)給我們，同學們頓時哈哈大笑起來。有的同學大聲地問陳老師：“一張紙巾和變魔術(shù)有什么關(guān)系？”老師詭異一笑：“好吧，既然你們不信，那就讓你們見識一下我的厲害。”說完，陳老師讓我們用大拇指和食指捏住一個小角，其它地方理成長條。看著老師輕輕的摸著紙巾，時不時還露出滿意的笑容，那動作好像媽媽在撫摸我們的臉，我們也開始學著老師的動作做了起來。我心想：老師想干什么，為什么那么神秘？有的'同學不耐煩的說：“老師，你就別賣關(guān)子了，快點下一步吧！”
陳老師沒有理他，而是一下子突然用力開始把紙巾捏、揉、搓，咬牙切齒的樣子真有點嚇人，好像和這張紙有深仇大恨，最后陳老師把它揉成一個小球，還把露出的一個小角也戳進手里。我在想：這其中會不會有什么貓膩？
做完一切，陳老師露出滿意的笑容，最后陳老師把手打開，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)紙團變小了，可我們的紙卻沒有什么變化，同學們大吃一驚。
這是怎么回事呢？大家都很疑惑。我當然不信陳老師，又試了好幾遍，可我怎么也做不到陳老師那樣，莫非她真的是個魔術(shù)師嗎？
【神奇的魔術(shù)作文】相關(guān)文章：
神奇的魔術(shù)作文03-24
神奇的魔術(shù)作文10-07
神奇的魔術(shù)的作文03-02
神奇的魔術(shù)10-05
神奇的魔術(shù)作文400字 香煙魔術(shù)09-30
變魔術(shù)_神奇的魔術(shù)作文250字10-07
(必備)神奇的魔術(shù)作文01-10
（精）神奇的魔術(shù)作文02-13
神奇的魔術(shù)作文【推薦】05-27
神奇的魔術(shù)表演作文06-10