- 生存的作文 推薦度:
- 生存的作文 推薦度:
- 生存的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】生存的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的生存的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生存的作文1
生存在極其艱苦,甚至幾近絕境的蒲公英,學(xué)會(huì)在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光,在灰白的生命里添上亮色,用樂(lè)觀的心態(tài)帶給生活希望。
她,我的小學(xué)同學(xué),總是披著一頭長(zhǎng)發(fā)默默無(wú)聞地低著頭,站在一邊。無(wú)論何時(shí),你都能看見(jiàn)她安靜的背影。每年冬天,她總是穿同樣的羽絨衣。每天放學(xué),我總是看見(jiàn)她一個(gè)人默默地往家走。其實(shí)我們班的同學(xué)都知道她從小是和媽媽生活的,爸爸很早就離開(kāi)了,她很內(nèi)向,總是不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話。
她和我在同一個(gè)科學(xué)實(shí)踐小組,有一次科學(xué)老師布置我們觀察蒲公英的生長(zhǎng)習(xí)性。因?yàn)樗易〉闷,生態(tài)環(huán)境好一些,所以我們決定去她家那里觀察蒲公英,在20分鐘的車(chē)程后我們終于到了她家。她已經(jīng)在一片蒲公英旁等我們了,她蹲在一旁,默默的記錄著,一聲不吭。
我走到她邊上,蹲下來(lái)指著那一簇盛開(kāi)在龜裂的縫隙的蒲公英對(duì)她說(shuō):“你看,蒲公英臥石而生,伏地而長(zhǎng),生長(zhǎng)在墻角邊,可是還卻長(zhǎng)的'那么強(qiáng)壯,你可以記到本子里哦!”我無(wú)心的一句話。不知怎的,她站了起來(lái),將終日埋著的頭抬了起來(lái),提起了嘴角,現(xiàn)出了酒窩。
從那以后,她有了很大的變化,她變得開(kāi)朗、陽(yáng)光。下課后,她不再低著頭看書(shū),常常和同學(xué)打鬧在一塊;上課時(shí),她積極發(fā)言,勇于挑戰(zhàn)……最后,她終于成為了畢業(yè)班代表到杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)。
她學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)像蒲公英一樣在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光,在灰白的生命里添上亮色,用樂(lè)觀的心態(tài)帶給生活希望。
生存的作文2
今天是生存訓(xùn)練的最后一天了,我們雖然每個(gè)人嘴上都沒(méi)有說(shuō),但自己還是心知肚明——今天要比賽。
首先,我們進(jìn)行了打繩結(jié)的隨機(jī)測(cè)試和接力。在隨機(jī)測(cè)試中,方許晴、任哲慧和凌語(yǔ)凡“光榮”地被夏老師抽到,得到了這“寶貴”的.機(jī)會(huì)。我們?cè)谝慌阅貫樗麄兡罅艘话牙浜,希望不要出什么差錯(cuò)……結(jié)果如我們所愿,他們?nèi)纪瓿傻煤艹錾。尤其是方許晴,她令我們大家刮目相看。在接力比賽中,傅曉俁、朱奕、林??睿、黃安、段開(kāi)欣、徐翔哲和黃嘉昀為我們班奪得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
接著就是游泳接力了。我、黃亦冉、林??睿、朱柳齊戴上泳帽,做好熱身操,就匆匆忙忙地下了水。我們心中多了一些恐懼和緊張,緊張是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在細(xì)小的一個(gè)舉動(dòng)就關(guān)系到我們整個(gè)班的榮譽(yù);恐懼是因?yàn)槲覀兤匠>毩?xí)時(shí)都在潛水區(qū),現(xiàn)在卻要從深水區(qū)出發(fā),心里難免會(huì)起一個(gè)小疙瘩。
比賽開(kāi)始了,第一棒黃亦冉因?yàn)樘o張了,所以比其他班的第一棒慢了一點(diǎn)兒。第二棒林??睿使勁兒地趕,才趕回了一點(diǎn)。第三棒朱柳齊把原來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的差距拉到了20米左右,當(dāng)他來(lái)?yè)粑艺频臅r(shí)候,我甚至有了一種想放棄的想法?珊脛傩拇偈刮矣瓮炅诉@段不長(zhǎng)也不短的距離,雖然我知道肯定會(huì)輸,但我還是堅(jiān)持著,因?yàn)檫@是我們整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù),需要我們每一個(gè)人來(lái)守護(hù)。
今天,是一個(gè)難忘的日子,它會(huì)在我們的將來(lái)成為一個(gè)美好的回憶……
生存的作文3
拿破侖說(shuō):“人多不足以依賴,要生存只有靠自己”。生存是一件十分重要的事,因?yàn)槲覀冎挥幸淮紊,我們要珍惜生命,就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一件事:小花放學(xué)路上遇到一個(gè)陌生男子,該男子攔住小花說(shuō)自己是小花爸爸的同事,叫小花跟他一起走。小花和他談了幾句,知道他并不是爸爸的同事,小花不動(dòng)聲色,運(yùn)用智慧與對(duì)方周旋,經(jīng)過(guò)幾次周旋后,二人來(lái)到一家小店,小花忽然對(duì)著迎面走來(lái)的一個(gè)男人叫了聲“爸爸”,一旁的陌生人驚慌失措,馬上扭頭就跑,一眨眼就不見(jiàn)了。
這件事告訴我們:遇到不懷好意的人時(shí),要冷靜,要走到人多的地方,想法擺脫對(duì)方;不要吃陌生人的食品,更不要上外人的車(chē)。
小學(xué)生除了要防止被人拐騙,在日常生活中還要注意家居安全。如:不要玩火,點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的'架臺(tái)上;發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí),不要開(kāi)燈、打電話,應(yīng)第一時(shí)間關(guān)緊閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗;不要燃放煙花鞭炮等。
學(xué)會(huì)生存是一件重要的事,沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切,就像雄鷹沒(méi)了翅膀,不能飛翔。那么我們就要學(xué)會(huì)生存。
生存的作文4
學(xué)會(huì)生存是一件非常重要的事情,因?yàn)槿绻粋(gè)人不會(huì)生存,那么只要失去完整的庇護(hù)所,那么他將一無(wú)所有。
生存之道,非常重要,學(xué)會(huì)生存,非常關(guān)鍵。在人類(lèi)幾千萬(wàn)年前,每個(gè)人都是野人,沒(méi)有現(xiàn)在的高端科技,怎么辦呢,只能通過(guò)自己在自然之中領(lǐng)悟的生存之道,讓自己生存,然后讓自己的孩子學(xué)會(huì)生存,慢慢地慢慢地演算出一條完整的“”“康莊大道”。那么這條生存之道的內(nèi)容是什么呢,敬請(qǐng)期待。
學(xué)會(huì)生存的第一條便是讓自己強(qiáng)大起來(lái),讓周?chē)囊矮F不再來(lái)欺負(fù)自己,能夠搜查各類(lèi)的植物果實(shí),適應(yīng)惡劣環(huán)境;當(dāng)然,雙拳難敵四手,在怎么強(qiáng)大,也抵擋不住很強(qiáng)大的群居動(dòng)物,所以第二條便是能夠“心靈手巧”做出各類(lèi)的小物件,來(lái)防御動(dòng)物的襲擊,時(shí)刻準(zhǔn)備好火焰,因?yàn)橐矮F是怕火焰的,同時(shí)洞悉各類(lèi)動(dòng)物的弱點(diǎn),植物的毒性等。而第三點(diǎn)是重要……
第三點(diǎn)的`內(nèi)容是能夠蓋出避難所,讓自己安全起來(lái),設(shè)置機(jī)關(guān),人類(lèi)發(fā)明機(jī)關(guān)最初的目的便是讓自己安全,所以必須要會(huì)一些“機(jī)關(guān)術(shù)”,而這些都是生存之道的關(guān)鍵,其余的都是根據(jù)這三條演變出來(lái),正所謂:“道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物!
以上便是學(xué)會(huì)生存的要素了,希望人人都能學(xué)會(huì)生存,世界上不會(huì)多出在野外受苦受難的人。
生存的作文5
擁有一些生存技能其實(shí)是對(duì)生活的保障,當(dāng)你被困時(shí)一些生存技能會(huì)幫助你逃出困境。不到最后一刻,生存沒(méi)有止境。
有一個(gè)人,他被稱為是站在食物鏈頂端的人,他便是貝爾·格里爾斯。他勇猛,堅(jiān)定,面對(duì)困難毫不退縮。同時(shí),他知識(shí)面豐富,又掌握很多生存技能,所以大家都親切的稱他為貝爺。貝爾做了一檔節(jié)目叫《荒野求生》,主要講述如何讓你在自然條件惡劣的情況下生存。這位冒險(xiǎn)者探險(xiǎn)過(guò)很多地方,有沙漠,冰川,海島……他用自己的方法在十分惡劣的環(huán)境下生活,生吃動(dòng)物,自己組裝工具,他在沙漠中撿一些鋼材來(lái)組裝成一艘“陸地船”。他還說(shuō)“一個(gè)人的垃圾卻是另一個(gè)人的`寶貝!彼虝(huì)我們要利用一切身邊的資源,適當(dāng)利用所在環(huán)境的廢品,也許會(huì)對(duì)你有很大的幫助。
我們一定要像貝爾一樣,學(xué)習(xí)獨(dú)立,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,意志堅(jiān)定的人,才能在困境下生活,成為強(qiáng)者。
在這個(gè)社會(huì),不僅是人類(lèi)有優(yōu)勝劣汰,動(dòng)物也有生存之道。只有堅(jiān)強(qiáng),優(yōu)秀,才能生存下來(lái)。只有樂(lè)觀,堅(jiān)定,有毅力,才能不被淘汰!在這個(gè)年代,只有學(xué)會(huì)一些生存本領(lǐng),才能存活下來(lái),淘汰其它人,在遇到困難時(shí)只有積極樂(lè)觀,沉著冷靜地面對(duì),才能走出困境。
永遠(yuǎn)記。翰坏阶詈笠豢蹋鏇](méi)有止境。
生存的作文6
生命是我們最寶貴的財(cái)富,是我們媽媽十月懷胎后的成果,所以我們必須學(xué)會(huì)生存,愛(ài)護(hù)自己唯一的生命。
每天,我們都可能面臨著危險(xiǎn),可能是水災(zāi)、火災(zāi),又可能是地震或人為的蒙騙。這幾個(gè)年頭,世界各地都陸續(xù)出現(xiàn)震度較強(qiáng)的地震,那你又知不知道地震時(shí)是怎么樣的嗎?地動(dòng)山搖,天旋地轉(zhuǎn),蛇鼠出洞,這準(zhǔn)是要發(fā)生地震了!這時(shí)全城必定會(huì)陷入一片恐慌與混亂之中,但是你必須不能受外界的影響,請(qǐng)你保持一個(gè)沉著冷靜的頭腦!
雖然說(shuō)佛山不是身處地震帶,但是防范于未然,世界上沒(méi)有不可能發(fā)生的事情,地球也有毀滅的一天,對(duì)吧?假如你真的.不走運(yùn),碰上了地震的跟頭,那么身為一個(gè)小學(xué)生所能做的,就是守紀(jì)。在說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快的時(shí)候,我們必須聽(tīng)從老師的指揮,下樓梯時(shí)不要爭(zhēng),不要擁,不要急,不然會(huì)發(fā)生慘不忍睹的事故。我們應(yīng)盡快去到操場(chǎng)或廣場(chǎng)等空曠場(chǎng)所護(hù)著頭和心臟,蜷縮身子,待過(guò)那恐怖的幾分鐘。如果當(dāng)時(shí)你在家里,你應(yīng)該找一些比較堅(jiān)固或成一個(gè)三角的家具,并躲藏在其下面。又如果,你非常的倒霉,被掩埋在瓦礫、鋼筋下面,你千萬(wàn)不要盲目呼喊,應(yīng)該保持體力,可以用周?chē)挠参锘ハ嗯鲎,以發(fā)出聲響,吸引路人或搜救人員的注意力。你還可以自我檢查一下傷勢(shì),如有出血,要把傷口抬舉到高于心臟的地方,以免大出血。
生命只有一次,請(qǐng)你學(xué)會(huì)生存!
生存的作文7
堅(jiān)強(qiáng),是生活在這個(gè)世界上的每個(gè)生物所具備的美好品質(zhì)。
——題記
一望無(wú)垠的草原,因?yàn)橛行〔莸狞c(diǎn)綴才變得美麗。可又有誰(shuí)了解小草的辛酸。
春天,小草努力地生長(zhǎng),在體內(nèi)儲(chǔ)存足夠抵擋炎熱夏日的水分。然而太陽(yáng)實(shí)在太猛,將一些草曬得干枯了,漸漸變成一場(chǎng)兇猛的大火;饎(shì)實(shí)在太大,草原被大片燒毀,然而幸存的小草并沒(méi)有因此而停止生長(zhǎng),而是更加努力地汲取養(yǎng)分。
次年春天來(lái)臨之際,那片被燒灼的土地上又有小草接連不斷地鉆出來(lái)。它們并沒(méi)有因?yàn)樵?jīng)受傷而氣餒,而是以更加堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度迎接未知的生活。
這使我想起白居易所稱贊的“野火少不盡,春風(fēng)吹又生”。的確,小草真的很堅(jiān)強(qiáng),而我們?nèi)祟?lèi)也不是軟弱的。
2008年5月12日,這個(gè)令全世界人都悲慘的日子。
那天的.8.0級(jí)大地震,使四川省遭受滅頂之災(zāi),使幾十萬(wàn)人失去家園,使幾千萬(wàn)人留下了永遠(yuǎn)也抹不去的陰影。
然而,他們真的很堅(jiān)強(qiáng)!
在過(guò)了震后營(yíng)救的黃金時(shí)間72小時(shí)后,每個(gè)人都熱烈期盼著多一個(gè)同胞能夠獲救,無(wú)不強(qiáng)烈渴望著能夠救出受災(zāi)的所有人。
真的,他們很爭(zhēng)氣!
在震后兩百多個(gè)小時(shí)后,一位老人被成功獲救。我們不得不承認(rèn)生命的堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)榈卣,有很多人受傷了,但他們沒(méi)有放棄生的希望,忍著做手術(shù)疼痛,忍著肢體的殘缺,忍著失去親人的痛苦。難道他們不是堅(jiān)強(qiáng)的嗎?
請(qǐng)讓我們也為生存而堅(jiān)強(qiáng),為堅(jiān)強(qiáng)而喝彩!
生存的作文8
本人在經(jīng)過(guò)了“多年”被江湖摧殘之后,終于明白了世事的艱難,于是,偶總結(jié)出了以下這些適應(yīng)江湖的道理:
一、學(xué)會(huì)厚著臉皮去對(duì)待一切批評(píng)
俗話說(shuō)得好,“人不要臉,天下無(wú)敵!痹谌缃襁@個(gè)社會(huì)上更要學(xué)會(huì)厚著臉皮去接受別人的批評(píng)與建議,絕不能因?yàn)閯e人的一些批評(píng)而弄得面紅耳赤。這在猥瑣之道中乃是大忌。當(dāng)然嘍,別人批評(píng)你總不能像耳旁風(fēng)一樣吹了就沒(méi)了吧。所以在被人批評(píng)時(shí)要做到臉不紅,心不跳,但內(nèi)心要誠(chéng)懇接受滴。
二、淡定、從容地面對(duì)一切事物
諸葛亮曰:“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!盰es,作為一個(gè)正常人,平時(shí)中總會(huì)遇到些大起大落的“小事”(ps:在本人眼中是小事,別人眼中偶就不知道了)。如果在遇到這些事不能從容面對(duì),失去了理智和冷靜,人們往往會(huì)做出讓以后回憶時(shí)后悔的事情。淡定面對(duì)事物,難以讓別人猜透你的.內(nèi)心,就更容易在這個(gè)魚(yú)龍混雜的社會(huì)上立足
三、不計(jì)較一切雞皮蒜毛的小事
“不會(huì)寬容被人的人,是不配受到別人寬容的。”這話說(shuō)得妙。很多時(shí)候,正是因?yàn)槟承┤诵《请u腸得計(jì)較一些小事,才會(huì)使一些人被社會(huì)、被集體所拋棄。這些人有什么錯(cuò)嗎?只是有些人看他們不順眼罷了。小肚雞腸的人注意了,如果那些被排斥的人強(qiáng)大起來(lái),那第一個(gè)被咔嚓掉的人就是你嘍!為了防范于未然,因此我們應(yīng)該寬容的包容別人的一些缺點(diǎn)哦。
廢話了這么久,偶也只想告誡大家江湖險(xiǎn)惡,正所謂:“人在江湖飄哪有不挨刀!”
生存的作文9
“唉,怎么感覺(jué)現(xiàn)在游泳更緊張了?”“就是,我想先聽(tīng)講座再游泳!蓖瑢W(xué)們?cè)谇巴薰W(xué)的路上竊竊私語(yǔ)。“轟——”汽車(chē)停下了,我緊張兮兮地排好隊(duì),進(jìn)了游泳館。下水后,我感到水面熱,水底冷,并且水也不像昨天的那么高了。
教練又叫我們游二十圈。不會(huì)吧,怎么還是一模一樣的!我按捺不住心中的疑問(wèn),問(wèn)教練:“教練,不是說(shuō)這幾天學(xué)自由泳嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的?”“通知上說(shuō)的!蔽覀兤咦彀松嗟鼗卮。“通知?我沒(méi)看過(guò)你們的通知!苯叹毣卮!鞍 苯叹毜幕卮,給我們的心上潑了一盆冷水,于是大家齊聲尖叫道。我們游完,教練讓我們休息。在休息時(shí),我、姚鑒雯、鄒美琳、呂怡佳玩了一個(gè)扔泳鏡的`游戲。就是每個(gè)人輪流摘下泳鏡,扔到水里,扔泳鏡者喊“一、二、三”后其他人潛下水用手撿泳鏡,誰(shuí)先撿到誰(shuí)勝出。
我們就這樣一直玩到下課,可是途中杜逸杰不停地向我們這兒潑水,搞得我們不得安寧。上課了,夏老師給我們講了火災(zāi),比如分類(lèi)、逃生方法、滅火器、短片……甚至夏老師還拿來(lái)了兩個(gè)干粉滅火器,并叫了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示使用方法。這時(shí),我看了看自己的水杯,嗬,還真有些像滅火器哦!上面的鐵環(huán)像安全銷(xiāo),蓋子像把手……最主要的是,它也是紅色的哦!嘻嘻,真有趣!今天真是又喜又悲啊!喜的是我們玩了扔泳鏡的游戲和發(fā)現(xiàn)了水杯像滅火器;悲的是又得游二十圈和杜逸杰老潑水。唉!
生存的作文10
澳大利亞的一位動(dòng)物學(xué)家從巴西亞馬孫河流域帶回了兩只猴子:一只碩大無(wú)比,一只瘦小羸弱。他把它們分別關(guān)在兩個(gè)籠子里,每天精心喂養(yǎng),并隨時(shí)注意觀察它們的生活習(xí)性。一年后,那只大猴子莫名其妙地死了。動(dòng)物學(xué)家又讓人從巴西帶回來(lái)一只猴子,這只猴子比死了的那只還大,可是不到半年這只猴子又死了,而那只瘦小的猴子依然活著。為了弄清大猴子死亡的原因,動(dòng)物學(xué)家對(duì)兩只死去的大猴子的尸體進(jìn)行了解剖,兩只猴子一切正常,找不出死去的原因。
后來(lái),動(dòng)物學(xué)家重返亞馬孫河流域,對(duì)那兒的猴群進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),凡是體大健壯的猴子,人際關(guān)系都比較好,其他猴子弄到食物時(shí),它們總能分享到一份,這類(lèi)猴子非;钴S,很少能靜下來(lái),它們一有空就在猴群中穿梭,一刻也不閑著,經(jīng)常與其他的猴子追逐打鬧,自由慣了,一旦失去自由,適應(yīng)不了孤獨(dú)的生活環(huán)境,郁郁而終,因此,這類(lèi)猴子一旦被捉住,很少能活過(guò)一年。而那些善于曬太陽(yáng)和閉目養(yǎng)神的瘦小的猴子則不同,由于不入群,這類(lèi)猴子很少能分享得到其他猴子的食物,長(zhǎng)得都比較弱小,長(zhǎng)期以來(lái),它們適應(yīng)了獨(dú)處的'生活環(huán)境,一旦被捉住關(guān)進(jìn)籠子后,照樣可以活下來(lái)。
弱小的猴子適應(yīng)了關(guān)在籠子里的孤獨(dú)生活得以生存下來(lái),而那些強(qiáng)勢(shì)的大猴子,一旦失去自由就會(huì)郁郁而終,不正說(shuō)明:這個(gè)世界上,不是強(qiáng)者生存,而是善于適應(yīng)的弱者能得以生存。
生存的作文11
那是一只出生不久的信天翁,在巢穴里等著母親捕獲回來(lái)。他總是見(jiàn)母親沖進(jìn)風(fēng)暴中,頂著風(fēng)暴的摧殘艱難捕獵,最后滿身疲憊著收獲歸來(lái)。
他也只見(jiàn)母親在風(fēng)暴中抗?fàn),從未?jiàn)過(guò)母親飛到風(fēng)暴的那邊去。那時(shí)他就在想:在風(fēng)暴的那邊,是什么呢?
過(guò)了一段時(shí)間,他能飛了,便滿懷期待地去感受飛翔的快樂(lè)。湛藍(lán)的海水在天空的映襯下顯得格外平靜,輕微的海風(fēng)拂動(dòng)起點(diǎn)點(diǎn)波浪。他靠著近三米的巨翅在空中飛速滑翔,自由自在,隨心所欲。突然的,他一個(gè)俯沖,用堅(jiān)硬有力的喙,輕易捕到一條魚(yú),這樣又重復(fù)了許多次,他吃飽了。本想飛到更遠(yuǎn)的地方,看那里是什么樣的,但他更想回巢告訴母親這一好消息,便自豪地?fù)]動(dòng)著雙翅回去了。
沒(méi)多久,一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨來(lái)了,夾雪裹電、大雨滂沱、風(fēng)力巨大,刮得海浪滔天。
母親說(shuō):“走吧!孩子,咱們?nèi)ゲ珦麸L(fēng)暴!
看著眼前這呼嘯而來(lái)的暴風(fēng),他有些膽怯了,但拼搏是他們信天翁的天性,再加上他也想考驗(yàn)一下自己的`力量,就鼓起勇氣沖去了。
以往平靜的海面在風(fēng)暴的召喚下終于露出兇惡本性。他靠著巨翅貼近水面滑翔,希望找到獵物,更要時(shí)時(shí)堤防一個(gè)個(gè)鋪天蓋地的海浪。冷不防,他被一個(gè)巨浪擊中,海浪把他深深拉入海里。他拼命振動(dòng)那雙翅膀,身體也極力往上躥,好不容易才掙扎出水面,隨之而來(lái)的巨大風(fēng)力又把他刮退了好遠(yuǎn)。
生存的作文12
各種各樣的天災(zāi)、人禍,隨時(shí)都有可能神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我們身邊,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存,因?yàn)槿硕嗖蛔阋砸蕾,要生存只有靠自己?/p>
還記得那年夏天,那時(shí)候我8、9歲,我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多,由于那時(shí)候的我好奇心很大,朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候,有些朋友都會(huì)提出自己覺(jué)得好玩的東西。
就這樣,一個(gè)朋友提出去小河邊玩,我毫不猶豫的答應(yīng)了,還有幾個(gè)朋友也隨著同意,當(dāng)然,小河邊離家里并不遙遠(yuǎn),可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮,我建議到水里去玩,幾個(gè)朋友也答應(yīng),就這樣我們都拖完衣服就下去了,開(kāi)始,我們都在不深的地方玩,一下子,我覺(jué)得中間比較好玩,我走著走著,撲通,我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了,朋友們都不知道,因?yàn)樗麄冏约和孀约旱?,根本不管我。
當(dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張,突然間,我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái),拽到了旁邊的草,爬上了岸。從此,我在也沒(méi)跟過(guò)別人去玩水,最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙危險(xiǎn)的經(jīng)歷,但我們的生活中什么事情都有可能會(huì)發(fā)生,所以我們應(yīng)該懂得珍惜寶貴的生命,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)面對(duì)。
生存的作文13
魯濱遜,一個(gè)令人肅然起敬、難以想象、望而生畏的人。他的毅力,他的決心,他的努力,讓人不可思議,他的這種精神,他的所作所為,簡(jiǎn)直令人不敢想象,心生畏懼,“他是一個(gè)像神一樣的人!”對(duì)呀,貌似,只有神,才能在那么荒涼,那么寂寞,那么危險(xiǎn)的'荒島上度過(guò)時(shí)長(zhǎng)二十多年!那是怎樣的艱難啊!他沒(méi)有依靠父母的幫助,也沒(méi)有得到朋友的幫助,一切都自己靠自己。他是一位強(qiáng)者。
有人說(shuō),“有什么了不起的啊,不就是二十多年嗎,再說(shuō)他后面也出去啦!笨墒牵敲炊嗄晁窃趺瓷畹?你知道嗎?如果他是個(gè)懶漢,餓了,怎么辦?冷了,怎么辦?生病了,怎么辦?沒(méi)有人陪,自己孤獨(dú)那么長(zhǎng)時(shí)間,他又怎么辦?幸好,他不是。他勤勞,腳踏實(shí)地。餓了,他自己種植莊稼;冷了,他用動(dòng)物的毛皮保暖;生病了,他自己照顧自己。沒(méi)有人陪,他養(yǎng)了一只鸚鵡,陪他“聊天”。他是那么聰明,那么機(jī)智,換了別人,說(shuō)不定,沒(méi)三天就去見(jiàn)如來(lái)佛了。不要光冷嘲熱諷,自己有本事自己去啊。
比起魯濱遜,我們憑什么嫌這個(gè)不好那個(gè)不好,不好自己做,還是那句話,我們都沒(méi)有這個(gè)資格。
生存的作文14
學(xué)會(huì)生存,社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)已形成了“適者生存”的概念。什么是生存?生存就是“活著”。
人應(yīng)該自強(qiáng)自立,學(xué)會(huì)用工具保護(hù)自己,在遇到天災(zāi)人禍的時(shí)候及時(shí)自救,這就是生存的方法。
如果你不會(huì)生存,注定你在世上沒(méi)有立足之地。我們來(lái)想一想,人世間不會(huì)生存的人還算少了嗎?那次的“煤氣瓶燃燒”事件引起我們思考,有多少人不會(huì)生存呀?
一家小店里的煤氣瓶忽然燃爆了,火花在房屋里徘徊著,雄雄烈火咄咄逼人。在店里的人無(wú)知地往樓上跑,明明可以從店門(mén)口去逃生,可卻隨著人流糊涂地往上跑。最后,火將店門(mén)口堵了起來(lái),想逃出去是不可能的.了。絕望的他們驚慌失措,火從一樓一直燃燒到了二樓,糊涂的人們只能死路一條了。多么殘忍的畫(huà)面!但是再想一想,那些人是多么的不會(huì)生存呀!自己的無(wú)知引來(lái)了死亡,生命就這樣畫(huà)上了句號(hào)。
同樣,也有的人們是遭到殘酷社會(huì)的排擠生存不了的。他們不思進(jìn)取,逆來(lái)順受,不會(huì)反抗,諸葛亮說(shuō)的話真好:“親賢臣,遠(yuǎn)小人!睔v代,有多少奸臣和太監(jiān)為了討好皇上除掉賢臣的,賢臣不能只當(dāng)老好人,只有除掉奸臣才能自己安穩(wěn)。
在我看來(lái),學(xué)會(huì)生存不僅是機(jī)智面對(duì)自然災(zāi)害和人力傷害,更重要的是在以后的工作中不受小人排擠,在殘酷的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力,這也是“學(xué)會(huì)生存”。
生存的作文15
一個(gè)夢(mèng)想》演講稿,我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知小學(xué)會(huì)生存拖海
太陽(yáng)躍出灰蒙蒙的海面,小半輪紫紅色的火焰,立刻將暗淡的天空照亮了,在一道道鮮艷的朝霞背后,像是撐開(kāi)了一匹無(wú)際的藍(lán)色的綢緞。學(xué)會(huì)生存拖海
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。
下雨了,雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的!身體很魁梧,黑紅的臉上有一塊塊傷疤,每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候,腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……感動(dòng)的`歷史人物,再見(jiàn)了,母校
盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。他年紀(jì)約摸三十五六歲了,鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些,眉毛濃黑而整齊,一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí),十分注意;微笑時(shí),露出一口整齊微白的牙齒;手指粗大,指甲縫里夾著黑泥巴,穿一件舊青布棉襖,腰上束條藍(lán)布圍裙。
星星充滿了感情,像頑皮的孩子,在稚氣、執(zhí)著地注視著人間,仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
【生存的作文】相關(guān)文章:
生存的作文12-27
關(guān)于生存的作文01-15
生存訓(xùn)練作文02-24
生存的智慧作文03-07
[精華]生存的作文01-19
【熱】生存的作文01-15
生存話題作文02-24
生存的作文【合集】02-23
生存的作文[優(yōu)]01-10
關(guān)于生存的作文02-27