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觀察身邊的事物作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的觀察身邊的事物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察身邊的事物作文1
今天，我上作文課的時(shí)候，老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師先盛來一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時(shí)，同學(xué)們都看見雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。
接著，老師又拿出一包食鹽，倒一些食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對同學(xué)說：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒有發(fā)生變化？”見證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看到生雞蛋慢慢地浮了上來。接著，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來，這時(shí)的教室里熱鬧極了。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們都爭先恐后地問老師：“老師，為什么雞蛋會(huì)浮上來呢？”只見老師不緊不慢地說：“因?yàn)樗母×Ω拿芏扔兄芮械年P(guān)系，淡水的密度小，浮力也很小，雞蛋才會(huì)下沉；倒入鹽后，水的密度就變大了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會(huì)浮上來，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊�！�
今天，我們的收獲可真不小啊，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中懂得了：水的浮力和密度的關(guān)系。水的.密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細(xì)心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)大自然中的更多秘密。
觀察身邊的事物作文2
我家的小狗是我爸爸給我買的它身體黑黑的眼睛像亮晶晶的`珠子一樣亮我就取名叫它“小黑”我非常喜歡小黑。
小黑最喜歡出去散步每次它都會(huì)很聽話我叫它坐下它就坐下我非常喜歡它。他非常喜歡汪汪叫和打噴嚏我覺得它打噴嚏像人一樣。它的叫聲很小我都要在它面前才能聽的到。
每天下午太陽快下山的時(shí)候他都會(huì)出去散步每次散步都是走五六分鐘可它有時(shí)候會(huì)走到天黑之后才回到家里來。
有一次我跟著它一起走在路上我騎著自行車它是跑著過來的它跑得像電動(dòng)車一樣的快。我非常喜歡它和我一起走路我騎自行車他就飛跑的跟過來。非常喜歡它和我一起去散步可以好朋友一樣玩游戲。我的小黑很像小猴子一樣活潑可愛的樣子很討人喜歡。
我喜歡我家的小狗！你們喜歡嗎？
觀察身邊的事物作文3
我們小區(qū)有一只色彩斑斕的小鳥它每天都會(huì)在我們小區(qū)的樹枝上唱著精美的歌曲真好聽！
它的羽毛是翠綠的翅膀還帶著一些橙紅色比鸚鵡還漂亮它還有一張黃色的'長嘴巴。它什么時(shí)候飛來的呢？它唱著精美的歌曲不知有多久了。難道它要一直和我們住在一起嗎？如果小鳥一直住在小區(qū)里它肯定每天都會(huì)給我們帶們很多的歡樂。我正想著它一下飛到我家里站在我的書桌上繼續(xù)唱著剛剛唱的那一首歌。我坐在沙發(fā)上望著那一只可愛的小鳥聽著它優(yōu)美的歌曲！不一會(huì)兒它又快快樂樂地飛走了。
第二天早晨小鳥又快快樂樂地飛了過來又站在了我家廣闊的陽臺(tái)上繼續(xù)唱著它那優(yōu)美的歌曲！
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候都能聽到那只小鳥優(yōu)美的歌聲讓我心情舒暢感受到大自然的魅力所以我非常喜歡那只鳥！
觀察身邊的事物作文4
我和媽媽在一起看手機(jī)的時(shí)候，無意中看到了一則廣告：
一只豬八戒騎在一輛小黃車上，他的左耳朵耷拉了下來，右耳朵高高地豎起來，兩只眼睛笑得瞇成了一條線，咧開了嘴，開心得口水也流了下來。他穿著寬松的袍子，還露出了又大又圓的肚皮呢！
我視線一轉(zhuǎn)，忽然看見畫在地上的一個(gè)箭頭，正好與豬八戒的行駛方向相反，原來他正在逆行騎車��！正在納悶，我看到了廣告的右上方寫著這樣一句話：你的迎面而來，沒有驚喜只有驚險(xiǎn)。
我看著看著，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)畫面：豬八戒正在一邊逆向騎車，一邊觀賞著路邊的'風(fēng)景。剎那間，一輛摩托車飛速向豬八戒開過來，直接把豬八戒連人帶車撞飛了幾米遠(yuǎn)。此時(shí)，豬八戒的臉上滿是痛苦和后悔。他的全身都是紅一塊紫一塊的傷痕。豬八戒懊惱地說：“我以后再也不違反交通規(guī)則了！”從此以后，豬八戒做起了小小交通員，主動(dòng)阻止逆向行駛的車輛和行人，讓大家遵守交通規(guī)則。
想到改正錯(cuò)誤的豬八戒，我的臉上也露出了開心的笑容，這個(gè)廣告真是太有趣了！
觀察身邊的事物作文5
有一天天氣晴朗白云四處散步。我坐校車回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上的云朵又白又大它像是一只老虎老虎可不是白色的我在想白云變魔法嗎？
過了一段時(shí)間我轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)白云變成了猴子我心想：“本來是老虎怎么又變成小猴子了？”而且猴子是有毛的'小猴子也不是白色的。那只小猴子一直跟著我們的校車路我心想：“小猴子是不是想和我們一起玩嗎？”忽然小猴子停了下來我們的校車一直在開小猴子是跟累了嗎？我想。
校車到站了停了下來我看見天上有一只小兔子。那一只小兔好像是一只真的小兔子那一個(gè)白云是不是真正的小兔子嗎？那只小兔子一直跟著我們等我們走了那只小兔子蹦蹦跳跳地往前跳。那只小兔子好像想跟我們一起玩。
我們的校車已經(jīng)到了小區(qū)了那只小兔子也停了下來。等我下了校車背好了書包媽媽來了。媽媽叫我和哥哥下來小兔子跑走了我心想：“小兔子走了嗎？”難道剛剛小兔子已經(jīng)跟我們玩了嗎？”
天上的云真美千變?nèi)f化讓人有無限的想象。
觀察身邊的事物作文6
早晨，我剛下樓，一打開門，便看到了一團(tuán)團(tuán)白白的東西，奇怪？夏天怎么下起雪了？定睛一看，原來是楊絮�。�
這些楊絮，猶如鵝毛般的雪，隨風(fēng)飄動(dòng)。仔細(xì)一看，它的個(gè)頭有大有小，大的有乒乓球這么大，小的和一絲灰塵差不多。它是白色的，在陽光中閃著一絲銀光。
漫天的楊絮，姿態(tài)各異。這兒的幾團(tuán)楊絮，正如一顆顆子彈飛速?zèng)_出，又如一支支離弦的`箭射了出去。那兒的幾團(tuán)像泄了氣的氣球，正直直向下掉。那兒的幾團(tuán)像在散步一樣，慢騰騰的，看起來在打量路上的行人……
這城市里沒什么楊柳，哪兒來的這么多楊絮呢？難道是一個(gè)調(diào)皮的孩子撕開了枕頭？還是楊絮被從鄉(xiāng)下吹了過來？或者是楊絮在地下上學(xué)，今天剛好放假？真是猜不透！
上課了，我們一個(gè)個(gè)坐得筆直筆直，可自由放肆的楊絮一點(diǎn)兒也不聽話，一會(huì)兒在我眼前蹦來跳去，一會(huì)兒在我頭發(fā)上跳舞。我忍不住地想好好教訓(xùn)它一頓。于是我慢慢張開手掌，對準(zhǔn)一團(tuán)楊絮，再快速伸手，抓緊。可在手剛要抓到它的時(shí)候，它像是長了眼睛，一下子消失在我的眼前，我驚訝極了，楊絮長眼了嗎？真是太有趣了！
一陣微風(fēng)出來，一團(tuán)楊絮又“飛”了過來……
觀察身邊的事物作文7
有一雙手，每天臟臟的，指甲縫里都是污漬，手心里布滿又厚又硬的繭子，冬天還會(huì)長滿凍瘡，干起活來一陣陣疼。他是鞋匠的手，日復(fù)一日的勞作，讓他心生厭惡，于是他罷工了。
當(dāng)鞋匠像往常一樣用剪刀、錘子修鞋時(shí)，手開始不聽使喚，要么無力亂甩，要么無法動(dòng)彈，客人見此紛紛走了。見鞋匠愁眉苦臉的'樣子，手得意地想：哈哈，這會(huì)也讓你嘗嘗苦頭，我看你怎么辦？
其實(shí)鞋匠的手一直希望能成為畫家的手，可以創(chuàng)作高雅的作品，令人嘖嘖稱奇，甚至流芳百世。于是他來到了畫家家里，準(zhǔn)備大顯身手�？伤テ甬嫻P才發(fā)現(xiàn)自己連筆都握不好，更別提畫了，只好灰溜溜地走了。
手又想去當(dāng)音樂家的手，在他看來，這也是一門令人仰慕的手藝。可是當(dāng)天面對鋼琴的時(shí)候，他只會(huì)亂彈琴，難聽的聲音連他自己都受不了。手還是不甘心，他又去當(dāng)了理發(fā)師，化妝師，可都以失敗而告終，原來他只會(huì)修鞋。
最后，鞋匠的手乖乖地回來了，繼續(xù)為認(rèn)可他技術(shù)的客人服務(wù)。雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是每當(dāng)看到客人滿意的笑容和鞋匠一家知足的笑臉，手覺得自己的付出很值得。
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