教師節(jié)作文（優(yōu)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
又到9月10日教師節(jié)了，這天是辛勤園丁的節(jié)日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無(wú)聞的把自己的知識(shí)教給了學(xué)生們，老師的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
我的`老師姓陳，陳老師是一名忠于職守的老師，她和藹可親，教導(dǎo)學(xué)生就像自己的孩子一樣，記得陳老師說(shuō)過(guò)，我會(huì)把每一位學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，我會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們，真的是這樣，陳老師對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。
記得有一次，我班有一位同學(xué)，因?yàn)楦忻埃鞗](méi)來(lái)上課，等她來(lái)上課時(shí)，課程還跟上了，我對(duì)她說(shuō)；你真厲害，請(qǐng)這么多天假，現(xiàn)在還能跟上，她說(shuō)；不是我厲害，是陳老師每天去我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課，我聽(tīng)了以后，心里很敬佩陳老師。
陳老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，陳老師站在講臺(tái)上，一直捂著肚子，說(shuō)話聲音也很小，后來(lái)下課了，我們看見(jiàn)陳老師急忙吃了兩片胃藥，原來(lái)，她胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。
教師節(jié)到了，我想對(duì)陳老師說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)！也對(duì)全天下的辛勤的園丁說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文2
很快就是教師節(jié)了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點(diǎn)討論的事兒。送什么？不如寫(xiě)一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級(jí)進(jìn)入金山小學(xué)就是鄧?yán)蠋煯?dāng)班主任，一直當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在。雖然鄧?yán)蠋熡袝r(shí)候很生氣會(huì)罵我們幾句，但是鄧?yán)蠋熢谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是我們的老師、我們的`媽媽。鄧?yán)蠋煟谖覀冃闹芯腿缣?yáng)，而我們就是一根根小樹(shù)苗，在您的關(guān)照下茁壯成長(zhǎng)。
這學(xué)期，我得到了書(shū)法考級(jí)的考級(jí)證，我考上了4級(jí)，又得到了鄧?yán)蠋煴頁(yè)P(yáng)我書(shū)寫(xiě)美觀的卡片，我是多么的興奮呀！這一切都是您教育出來(lái)的，所以我最感謝的人是您。
鄧?yán)蠋煟鷮?duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長(zhǎng)大后，一定好好做人，報(bào)答社會(huì)報(bào)答您。
教師節(jié)作文3
20xx年 X月X日 天晴
9月10日，是什么節(jié)日？是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日！
教師，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，可是，看起來(lái)平凡，但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們，把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水��！一開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩，可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們，現(xiàn)在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的`果實(shí)，老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂，為我們找出錯(cuò)誤，并糾正的差錯(cuò)，告訴我們正確的方法，使我們收集了無(wú)數(shù)筐的智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護(hù)著我們，讓我們開(kāi)出智慧之花；老師像一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師像一支粉筆，把自己的知識(shí)寫(xiě)在黑板上供我們學(xué)習(xí)；老師像……
9月10號(hào)要來(lái)臨了，在這里，我要祝語(yǔ)文周老師節(jié)日快樂(lè)！我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂(lè)！我要�？茖W(xué)程老師節(jié)日快樂(lè)！我要祝所有教我們五（2）班的老師節(jié)日快樂(lè)！最后，我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂(lè)！天天開(kāi)心！
教師節(jié)作文4
教師節(jié)怎么會(huì)歡樂(lè)？跟我們小孩子有什么關(guān)系？今天是眾所周知的教師節(jié)。大家都會(huì)給老師一點(diǎn)小小的禮物當(dāng)做心意，或者給老師留下好的印象……讓老師開(kāi)心，看到老師開(kāi)心了，我們也笑了。
今天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，我是第五個(gè)到教室的，看到同學(xué)們手持鮮花，面帶微笑，等著老師來(lái)呢！我也和他們一樣。過(guò)了一段時(shí)間，老師進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)�！袄蠋�，教師節(jié)快樂(lè)！”“老師，還有我的。”“我的我的！”而且每一個(gè)老師都是面帶微笑�！昂煤煤�！謝謝~”看，講臺(tái)上有三分之二的部分被花兒所占。最最最好玩的是，最大的一個(gè)花束里面有毛毛蟲(chóng)！不僅把我們下了一跳，連老師也不敢說(shuō)話。后來(lái)，老師讓李紫怡去把毛毛蟲(chóng)拿掉。李紫怡呢是一個(gè)女孩子，連男孩子都嚇得臉色不咋地，女生去弄，額，后果真不知道怎樣。后來(lái)，只見(jiàn)她一手拿著餐巾紙，里面有一條毛毛蟲(chóng)，一手捂著眼睛，快速跑向垃圾桶，把毛毛蟲(chóng)扔掉。當(dāng)他飛快的`經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，我也受不了了。
早晨真的是好忙，大家忙趕著送禮物給老師們，處處充滿了歡笑聲。也有老師的笑聲，更少不了我們的笑聲。看到老師一個(gè)個(gè)都那么開(kāi)心，我們也笑了！
今天可真是一個(gè)歡樂(lè)的教師節(jié)！
教師節(jié)作文5
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。 我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。 在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的`來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。 以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
教師節(jié)作文6
誰(shuí)給我們帶來(lái)了知識(shí)；誰(shuí)給我們帶來(lái)了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂(lè)于助人。老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下慢慢成長(zhǎng)。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧。你的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很入迷，極大的刺激了我的勇氣，你提問(wèn)我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來(lái)，在你的幫助和建議下，我變得自信起來(lái)。我也想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)，因?yàn)椴皇乾F(xiàn)在就是永遠(yuǎn)。在這里我想對(duì)大家說(shuō)：“謝謝老師——�！�
謝謝你為我們的'學(xué)習(xí)付出了巨大的努力。你犧牲休息時(shí)間給我們一個(gè)話題。晚上，當(dāng)我們都睡著了，你還在燈下批改作業(yè).聽(tīng)說(shuō)你孩子上初中了，你卻沒(méi)什么時(shí)間幫他學(xué)習(xí)，把寶貴的時(shí)間都給了學(xué)生。在這里我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�
謝謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。你只知道付出，卻從不回報(bào)。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…
謝謝老師！在這里我再次對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”
教師節(jié)作文7
在教師節(jié)耒臨之際，首先祝您教師節(jié)快樂(lè)！您接手我們班已經(jīng)一年多了，在這一年里您為我們班付出了很多很多。謝謝您對(duì)我們班的付出�？赡茉谄渌搜劾�5班就是一個(gè)很遭糕的班，但是您還是對(duì)我們班不放棄。經(jīng)常激勵(lì)我們，一直堅(jiān)守我們班。我們的每一次周記，您都會(huì)認(rèn)真評(píng)閱，了解每個(gè)學(xué)生的`問(wèn)題，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，調(diào)解同學(xué)間的矛盾。
經(jīng)常為我們答疑輔導(dǎo)到很晚，不會(huì)的問(wèn)題去請(qǐng)教您，您都會(huì)認(rèn)真的對(duì)我們解答直至同學(xué)理解。無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒，您都守護(hù)在我們身邊，為我們保駕護(hù)航。考試失利，雖然您也批評(píng)我們，但過(guò)后您也會(huì)鼓勵(lì)我們，為我們打氣加油。為我們提高成績(jī)想方法。您像海上的燈塔指引著我們前進(jìn)，您不放棄任何一任同學(xué)。不僅管理我們的學(xué)業(yè)，生活中的小事您也關(guān)心我們，能幫助我們的您都會(huì)盡最大力度幫助我們。
在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，祝您節(jié)日快樂(lè)，每天開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗！
教師節(jié)作文8
今天雖然是9月15日，可是教師節(jié)發(fā)生了很多事！請(qǐng)看下面的正文：
1、“9月7日老師對(duì)我們班說(shuō)：“9月10日就是教師節(jié)了，我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買(mǎi)禮物，可老師卻說(shuō)，她自己不要買(mǎi)的禮物，希望是自己做的'，或是把學(xué)習(xí)搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”
2、“第二天早上，我們班的同學(xué)都給老師買(mǎi)了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對(duì)我們說(shuō)，下次不要再買(mǎi)花了，把買(mǎi)花的錢(qián)都攢下來(lái)，定書(shū)就可以了。~~可是我看的出來(lái)老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”
3、“我上學(xué)的時(shí)候忘買(mǎi)花了，看別的同學(xué)都買(mǎi)了，我的心感到很慚愧，快上課的時(shí)候，我的奶奶在我的教室門(mén)口，手里拿著2朵玫瑰花，我一看趕緊到門(mén)口，把花接了進(jìn)來(lái)，奶奶說(shuō)，我看到學(xué)校門(mén)口有好多人在買(mǎi)花，所以我就買(mǎi)了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數(shù)學(xué)的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。
怎么樣，這個(gè)教師節(jié)很好吧~~~~~�。。。。。�！想看嗎？想看就給我留言吧！~~
教師節(jié)作文9
今天，是教師節(jié)，這幾天我們一直在等教師節(jié)，要讓老師過(guò)一個(gè)美好得教師節(jié)。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時(shí)間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好得去掉，只剩下了六十六只，不過(guò)這數(shù)目也算不錯(cuò)了，看著滿桌子花花綠綠得千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福得賀卡藏進(jìn)了老師得抽屜里。并且，書(shū)法組得同學(xué)又將“老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)蒼勁有力得字寫(xiě)好了，每一個(gè)字里都真誠(chéng)得帶著對(duì)老師得祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來(lái)，直到我們開(kāi)門(mén)請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是全班一起唱《感恩得心》，每句都在心里說(shuō)聲對(duì)不起，讓老師原諒我們得種種過(guò)錯(cuò)。其次，讓我印象最深刻得事情是毛港華對(duì)老師唱《小薇》有趣得是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節(jié)課，我們便在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)作文10
在我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一時(shí)，就有一位溫柔的人一直把我們領(lǐng)向成功的道路，那就是——老師，老師是太陽(yáng)，把我們這些小草、小花培養(yǎng)的越來(lái)越大。在我們學(xué)要知識(shí)的時(shí)候，老師會(huì)教給我們很多有用的知識(shí)；在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，老師就像我們的母親一樣，去想盡所有辦法去安慰我們，讓我們高興起來(lái)。
老師在我們不知道的時(shí)候，為了能在課堂上講課時(shí)讓我們聽(tīng)懂，在課下去找資料、查找工具書(shū)……老師為了讓我們能把這一課學(xué)的知識(shí)記住，都讓我們多些一些作業(yè)，但有些學(xué)生都說(shuō)老師布置的作業(yè)很多，如果你站在老師的'立場(chǎng)上想一想，就會(huì)明白老師這樣做都是為了我們好。
在過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，老師從來(lái)不讓我們自己花錢(qián)買(mǎi)禮物，只是讓我們自己做賀卡或圖畫(huà)……
以后我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)為世界奉獻(xiàn)的人。要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
教師節(jié)作文11
9月10日是全國(guó)所有教師的教師節(jié)。
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：“教師是魔鬼的使者，折磨著我們學(xué)生的痛苦，有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去我們病劣的`根枝，那也只是存在在小學(xué)吧，有人說(shuō)，老師是一盞明亮的燈，指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，還有人說(shuō)，老師您是一棵參天大樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們的健康成長(zhǎng)�！�
老師是辛勞的，他們的工作是偉大的，都是為了我們這些祖國(guó)的花朵，難道我們不該努力嗎？天氣有亮也有暗，而老師照亮同學(xué)們的心是永恒的、是堅(jiān)持不懈的，不斷地傳授給我們他們所得的知識(shí)是“僅有”的，更在于給我們樹(shù)立一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，黑暗中尋覓前進(jìn)的光明，同時(shí)還要求我們心胸要寬大，讓我們勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)、想象。
突然有那么的一天我們卻發(fā)現(xiàn)老師您老了、累了、倦了，那時(shí)您又何嘗不需要?jiǎng)e人的理解、支持。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
教師節(jié)作文12
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。這也是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的`陳老師，就在那一瞬間，陳老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想陳老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
教師節(jié)作文13
教師節(jié)來(lái)臨之際，送給親愛(ài)的老師四個(gè)字：教師節(jié)快樂(lè)！
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下萬(wàn)千詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。我是一個(gè)詩(shī)人嗎？不是，所以只能借這條短信表達(dá)我的祝福：節(jié)日快樂(lè)！
曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，可是我沒(méi)有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
雖然過(guò)了這么多年，可是我對(duì)老師您的敬仰之情依然如濤濤江水，連綿不絕……
老師，天都黑了，您乖乖的，早點(diǎn)睡吧，晚安！我們喜歡您笑嘛，您笑起來(lái)好漂亮，真的'！
老師，今天是教師節(jié)，您在睡懶覺(jué)嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！
老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票；想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到；想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧！
我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。
時(shí)逢教師佳節(jié)，學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠(chéng)的祝福：愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射，考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼……
教師節(jié)作文14
隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子總算要到來(lái)了；緊張的是：要以什么來(lái)回報(bào)老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文老師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢(qián)的禮物來(lái)送老師，老師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的'話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén)。老師的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓老師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語(yǔ)老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想，老師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝！”
教師節(jié)作文15
每年的9月10日，正是金秋，也是老師們的節(jié)日。我們送上的禮物和嘻嘻哈哈的`笑聲給教室營(yíng)造了一種濃濃的氛圍。哈哈，都知道是教師節(jié)了吧！
雖然五年級(jí)換了語(yǔ)文老師——楊老師。但還是忘不了陪伴了我們四年的語(yǔ)文老師——呂老師。一天，我們幾個(gè)人趁呂老師不在時(shí)湊在一起想：下周就是教師節(jié)了，應(yīng)該給老師布置一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，再給老師送禮物、唱歌，營(yíng)造溫馨氛圍。于是，中隊(duì)委員站到講臺(tái)前示意大家安靜。我說(shuō)：“下周就是教師節(jié)了，學(xué)校真小氣，連個(gè)活動(dòng)也不搞，咱們教師節(jié)那天布置一個(gè)教師節(jié)party，你們帶份禮物和一張賀卡。我想問(wèn)一下，誰(shuí)愿意9月10日早上，和我一起布置教室，記得帶點(diǎn)裝飾品�！薄拔�！”“我！”……同學(xué)們似乎覺(jué)得這很有趣，便紛紛舉起手來(lái)。我選擇石承軒，他書(shū)法可以說(shuō)在我們班占“第一”這個(gè)位置，可以幫忙寫(xiě)“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字；我選擇湯宇和劉紫玥，她們倆繪畫(huà)很好，可以幫忙畫(huà)畫(huà)；我還選擇了黃馨蕊，我讓她準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的感謝老師的話；我則負(fù)責(zé)抄寫(xiě)段落，準(zhǔn)備吸鐵石將同學(xué)們做的賀卡貼在黑板上，把收到的禮物在講臺(tái)上擺一個(gè)形狀，弄完了幫別人……
9月10日——教師節(jié)來(lái)啦！我一早叫齊指定的成員們到學(xué)校去。
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文作文10-08
教師節(jié)作文06-04
教師節(jié)的作文12-31
教師節(jié)的作文01-15
教師節(jié)作文06-28
教師節(jié)的作文10-03
教師節(jié)作文10-04
教師節(jié)感恩作文02-02
教師節(jié)優(yōu)秀作文02-03
快樂(lè)的教師節(jié)作文02-03