書香伴我行作文15篇(精華)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的書香伴我行作文，希望能夠幫助到大家。

書香伴我行作文1

　　高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書籍如同一把鑰匙，幫助我啟迪心靈的智慧；書籍如同一座路標(biāo)，引領(lǐng)我找到蔥郁的綠洲；書籍如同一盞明燈，照亮我渴求知識(shí)的方向。我一打開書，書的香氣直沁心脾，那是我童年的味道，也將是我人生的味道。

　　自從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步開始，我便與書結(jié)下了不解之緣，我們接著結(jié)成了相知相伴的朋友，直至成為了形影不離的`伴侶。我每次想到讀書的經(jīng)歷，就禁不住涌起愉悅之情，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經(jīng)山谷。打開記憶的心扉，這段經(jīng)歷恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂章，讓我眷戀不已。

　　那時(shí)，我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書。它帶來一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事常常讓我如癡如醉，流連忘返，我看完這一本還想看下一本，有時(shí)竟然忘記了吃飯和睡覺。雖說那時(shí)的讀書不過是囫圇吞棗不求甚解罷了，但卻讓我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。隨之，我便更加離不開書了，它帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩詞中，仿佛在與李白、蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌、探討詩詞；沉浸于《福爾摩斯探案集》中，仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開事實(shí)真相的面紗；著迷于《三國(guó)演義》中，仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理；一會(huì)兒，我又仿佛乘上火車和輪船，去見證凡爾納筆下八十天環(huán)游地球的奇跡……博覽群書，真真使我增長(zhǎng)了見識(shí)、陶冶了情操、拓寬了視野。

　　漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又迷戀上了我國(guó)四大古典名著，在理解上也更加深刻些了。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)讓我廢寢忘食，同時(shí)也懸著一顆心，一有點(diǎn)空閑時(shí)間就急不可待地讀起來，甚至臨睡覺前，還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時(shí)，我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止，為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑；讀《水滸傳》時(shí)，我為武松景陽岡打虎而拍案叫絕，為吳用的才智過人而慚鳧企鶴；讀《三國(guó)演義》時(shí)我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感，為蜀漢最后天命已盡而不甘心；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛情故事而惋惜，為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣，讀書成為了我生活不可或缺的一部分。

　　讀書不僅能給我?guī)�來歡樂，也使我受益。“讀書破萬卷，下筆如有神”，隨著閱讀量的增加，我的作文水平逐步提高，我不再是咬著筆頭無處下手，而是信手拈來停不下來，這都是讀書帶給我的益處�，F(xiàn)在，我上了初中，初次體會(huì)到中學(xué)生活的忙碌，但我卻從來沒有忘記讀書，平日里可以忙里偷閑看上幾眼，假期里則選擇一些文學(xué)著作仔細(xì)品讀賞析，讀書的快樂時(shí)時(shí)相伴于我。

　　讀書將使我終身受益。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。每天讀書已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，我習(xí)慣于書的味道、書的香氣。書香愈久彌香，它浸潤(rùn)我的生命，將一直伴我在人生道路上前行。

書香伴我行作文2

　　果香十里的金秋散發(fā)著濃濃的油墨香，貪婪地嗅著暖暖的書香，心中無比愜意。

　　——題記

　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，令我勾起了穿越時(shí)空目睹英雄的幻想，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，使我想起春節(jié)的熱鬧與歡快的氣氛……春去秋來，書已陪伴了我數(shù)年，讀好書，好讀書已成為我的宗旨，在過去的幾年里，書就像老師一樣，悉心指導(dǎo)我成長(zhǎng)。

　　幼時(shí)，我是一個(gè)愛聽故事的小女孩，每天嚷嚷著媽媽講著一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話故事。如《白雪公主》，《灰姑娘》等等。那時(shí)，我甚至想過如果我要是有白雪公主那雪白的皮膚，烏黑的頭發(fā)那該多漂亮��！也想過一定要對(duì)媽媽好，讓媽媽長(zhǎng)生不老，不然會(huì)有后媽，那可就痛苦死了！在童話國(guó)度里，我點(diǎn)亮只屬于自己的煙火。

　　等到再大一點(diǎn)，我開始看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列的叢書：與肥嘟嘟的唐飛一起為馬小跳加油，與美麗的夏林果一起討論學(xué)習(xí)的秘訣，還與調(diào)皮，淘氣的馬小跳一起出主意！他們都在歡呼著，高喊著，書中的一切一切令我身臨其境，走進(jìn)書中便不想再出來。

　　現(xiàn)在，我更加愛看書了，詩歌，散文，小說……他們都是我最好的`朋友。讀朦朧，富有詩意的詩篇，就如煙籠寒水月籠沙，婉約的心緒隨黃昏的柔風(fēng)融入斜陽最后的笑靨。讀優(yōu)美，傷感的小說，就如月下聞琴，泠泠之間滿地斑駁的松竹之影，或心動(dòng)，或心痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年時(shí)光，在我的心底匯集成流淌五顏六色的花溪。讀明凈，優(yōu)雅的散文，就如春天的田野般怡紅快綠，姹紫嫣紅，在浩蕩的長(zhǎng)風(fēng)中奔跑，激揚(yáng)出生命中的豪情與熱情，如云上之鷹在無邊無際的藍(lán)天中自由，無拘無束地翱翔。

　　書有種魔力，會(huì)把愛看書的人像磁石般吸引來，而這種魔力的產(chǎn)生不僅僅是書的價(jià)值觀是什么，還是一種讀書者的態(tài)度。就如我們語文課本中的一篇名為“竊讀記”中的一句來舉個(gè)例子：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話真實(shí)的表達(dá)出了作者愛書的程度�；蛟S我們品不同的書籍，卻有一個(gè)共同的信念，就是讀書是快樂的！允許我為大家講講我的讀書故事吧：去年寒假的一天，剛從書城買了一本我夢(mèng)寐以求的《小香菇前傳之淘氣包朋友》。那晚，我想以往那樣洗漱完畢上床看書�？粗�看著，我仿佛進(jìn)入小香菇的世界。突然，在我耳畔響起了熟悉，悅耳的叫聲：“孩子，睡吧！很遲了�！蔽也磺樵傅卣f“不嘛不嘛，再看一會(huì)兒就一會(huì)兒！”“好吧，那你就再看一會(huì)兒，我先睡了！媽媽親切地說。20分鐘，30分鐘，40分鐘……時(shí)間如同一股清澈，甘甜的泉水慢慢流走，我還沉睡在書的夢(mèng)境中。直到媽媽一覺醒來，見我還在書的世界遨游，大聲叫道：“和和，都半夜三更了，你怎么還沒睡��！”在媽媽的催促下，我才依依不舍地把書安家。以書為伴，與書共成長(zhǎng)，文字的誘惑會(huì)一直伴著我。流水叮咚的響聲，橋梁的祝福，歡呼雀躍的小朋友們……都在我的另一個(gè)的奇妙世界之中。

　　與書共長(zhǎng)吧，與知識(shí)共舞吧，書香為我?guī)�來一份與眾不同的馨香，書為我譜寫人生的旋律，在書的伴侶下，我堅(jiān)強(qiáng)的度過了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，我相信，在未來中，書與我的關(guān)系會(huì)越來越親密。

書香伴我行作文3

　　照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時(shí)，爸爸搶拍下來的精彩瞬間。當(dāng)時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個(gè)樂兒，他們?cè)趺匆矝]有想到，從這時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　那時(shí)我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書，我就會(huì)乖乖地坐在小床上，一頁一頁地翻；一遍一遍地看，嘴里還會(huì)念念有詞。但不好意思的是，有時(shí)大人會(huì)笑著告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！我卻會(huì)嘟起小嘴，奶聲奶氣地說：“不用你管！”

　　再大一點(diǎn)兒，我真的會(huì)看書了，我從書中認(rèn)識(shí)了很多東西。誰要是問我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要去買菜，到處找不到錢包。我急忙翻開書，對(duì)奶奶說：“錢包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來。最讓家人開心的'是，不管誰拿起《幼兒古詩》，隨意翻開一頁，我都能繪聲繪色地誦讀出來，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，我只是在看圖“說話”呢。

　　兒時(shí)的我，與書之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那里就是書的海洋�？吹侥敲炊嗟臅�，我會(huì)興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚兒在書架間“游”來“游”去，每次都能滿載而歸。

　　你走進(jìn)我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼著高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯。”靠墻一排書柜里整整齊齊地?cái)[滿了書，我的課余時(shí)間都會(huì)在這里渡過。書被我一遍遍看過，知識(shí)和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書蟲”，她說我恨不得拿書當(dāng)飯吃。

　　今年，小區(qū)里進(jìn)行了“為貧困兒童獻(xiàn)書”的活動(dòng)。熱心的我應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)事，決定拿出家里的書，獻(xiàn)給其他沒錢買書的孩子。

　　星期天，我一頭扎進(jìn)書房里，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來與這些書為伴，它們就像是我的好朋友，現(xiàn)在要送走了，還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與他人分享，與集體同樂是一種高尚的品質(zhì)。這些書會(huì)把我的友情帶給其他孩子們，它們能夠結(jié)識(shí)更多的朋友。想到這里我開心地笑了……

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間十年過去了，書始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長(zhǎng)大。英國(guó)著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯。”在書中我認(rèn)識(shí)了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學(xué)會(huì)了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。書給我?guī)�來了無窮無盡的快樂，我會(huì)在書的陪伴下，健康成長(zhǎng)！

書香伴我行作文4

　　書，像詩苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽她的低吟淺唱。

　　對(duì)于書，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語開始便和他結(jié)下了不解之緣。

　　記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候，我兩只嫩紅的小手緊緊攥著媽媽的衣角。一路上媽媽和我講了許多，可那些言語匆匆地鉆進(jìn)了我的右耳又如潮水般從我的左耳中淌了出來。在這些言語間我只感覺到幼兒園是一個(gè)快樂、自由的大國(guó)度。我那雙原本澄澈如水的眼眸，不時(shí)泛起了一絲絲亮麗的光點(diǎn)。終于，我那座期盼已久的“游樂園”出現(xiàn)在了我的眼前。不過這是，有一個(gè)高大的身影映入了我的眼簾。只見他身穿一套深黑色的服裝，臉上布滿了粗粗細(xì)細(xì)、密密麻麻的胡須，它們交織在一起就如一張密不透風(fēng)的蛛網(wǎng)緊緊包裹住了他那寬厚的下巴。那雙銳利的目光警惕地掃視著四周，我的目光偶然與他相遇了。他一下子挑起了雙眉，眉頭擰成了一個(gè)大大的“川”字。手中那根粗粗的警棍不禁地在我眼前擺動(dòng)著。

　　我一刻間不由顫栗了起來。淚水不禁如絕了堤的大壩般一涌而下，我懼怕地?fù)淙肓藡寢尩膽牙铩Ｒ宦暵曮@恐而又毛骨悚然的哭喊聲從我嘴里蹦了出來，在整個(gè)“游樂園”的上空盤旋著。媽媽見狀連忙俯下身，撫摸著我的身體焦急地說道：“好啦——好啦，別哭了，袁袁，不哭的話，媽媽下午來接你時(shí)給你買糖吃……”可盡管媽媽提出要送我再奢求的禮物，我任舊哭得去喘吁吁的，上氣不接下氣。就在這時(shí)，媽媽往我的懷里塞了一本厚厚的東西。我那刺人心脾的哭喊聲竟一下子停息了。我好奇地打開了他，只見里面畫滿了奇形怪狀的連環(huán)畫，在連環(huán)畫的旁邊還陪伴了一些有趣的文字。忽然，從遠(yuǎn)處吹來了一股帶有清香而又溫和的微風(fēng)。她來到了我的身旁我仔細(xì)一聞，她又多了一股更美的香味，那正是書香。風(fēng)兒帶著她的新朋友，抹去了我眼角殘留的淚痕……

　　時(shí)光如梭，好似流水般匆匆地離去了。但我對(duì)書的那份濃濃的情誼依然如舊。

　　一放學(xué)回到家，我所要干的第一件事就是和我那些住在書窩里的好朋友們問好。看看在我不在的那段時(shí)間有沒有伙伴失蹤或受傷了。記得又一次，我的朋友真和我玩過失蹤。記得那天，我捧著我的新朋友開心的.回到了我的書窩，可到了第二天，那本事卻不翼而飛了。我的思緒一下子凝重起來。我急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一下子扎入了我的書窩，從頭到尾地搜索了一番。卻任舊不見他的蹤影。我趴下了身，匍匐著向客廳爬去。這是只聽“碰”的一聲響，我的腦袋與桌腳撞了個(gè)滿懷。我眼前一晃，撫摸了一下腦袋，眨巴了幾下眼睛。竟然找到了，我的那位朋友。原來，他是被外婆不幸地拿去墊在了搖晃的桌腳下了。我捧起了我的伙伴，拍去了他身上那些細(xì)小的塵土，再一次把他送回了他的家……

　　書，滋潤(rùn)著我平凡的生活，不管遠(yuǎn)方是彩霞還是陰云密布，我都要堅(jiān)持因?yàn)椤�—書香伴隨我前行。他使我平凡的生活變得不加平凡。

書香伴我行作文5

　　我在累了一天之后，喜歡獨(dú)處一室，泡一壺清茶，聽一首古箏，讓心思隨沉浮不定的茶葉，活潑跳躍的音符魂飛天外，遨游九霄。但最好是能手執(zhí)一本自己喜歡的書籍，青燈黃卷，心無旁騖的與先賢對(duì)話，浮躁的心隨著書中的文字逐漸歸于平靜。

　　書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉，書是寧?kù)o的港灣。在文字間行走，在書海里漫步，我感受到智慧在流淌，幸福在綻放，思維在開花�；厥鬃x書的日子，我禁不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水長(zhǎng)；一路走來，鳥語花香，總之我對(duì)書有著一種綿延不斷的情感。

　　夜闌人靜，一書在手，拜讀古今燦爛文化長(zhǎng)卷，我禁不住心潮澎湃，思緒萬千。五千年的文明猶如清風(fēng)拂面，翻過風(fēng)情萬種的紙頁，探尋書中千奇百怪的故事，展讀書中栩栩如生的人物形象，思考書中高深莫測(cè)的哲理，那些行云流水的句子，那些花雨紛飛的意境，那些真摯動(dòng)人的情感，無不讓我醍醐灌頂，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，猶如花朵初綻般的驚喜。

　　有書的'日子，我快樂、充實(shí)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中熠熠閃光。古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在書中游久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有書的浸潤(rùn)你會(huì)時(shí)不時(shí)妙語迭出，好朋友要遠(yuǎn)離了，你的腦際會(huì)浮現(xiàn)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的佳句，以此作為臨別贈(zèng)言，充滿樂觀，毫無離別的傷感與忸怩之態(tài)，既鼓勵(lì)了朋友又減少了離愁別緒，何樂而不為呢！面對(duì)生活中遇到的困難與挫折，你會(huì)情不自禁的想到陸游的哪句千古名句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，結(jié)果信心百倍，豪氣干云的去面對(duì)困難與挫折，結(jié)果自然會(huì)發(fā)生巨大的逆轉(zhuǎn)，峰回路轉(zhuǎn)，絕處逢生，左右逢源，得心應(yīng)手。

　　讀書的時(shí)候，我每每被詩歌的魅力所吸引，被詩人的才情所折服。昔時(shí)魏武揮鞭，高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，其志從字里行間噴涌而出，胸懷天下，志在四方的形象躍然紙上；武侯臨表，涕泗橫流之際，低吟“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，其情驚天地，泣鬼神，忠心耿耿，天地可鑒；孫權(quán)勸學(xué)，動(dòng)之以情，曉之以理，“士別三日，即更刮目相待”，其事傳為美談，流芳千古；太守出獵，旌旗飛揚(yáng)，牽犬擎蒼，狂書“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”，借古諷今，懷才不遇，壯志難酬，管中窺豹，可見一斑；稼軒午夜難眠，英雄夢(mèng)回，忽作“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”用典抒懷，前塵往事，不堪回首；書生論史，偏說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”；詩仙餞別，且吟“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”，滾滾長(zhǎng)江東逝水，古今多少事，都在詩文中。

　　讀書，不僅能夠提高個(gè)人的水平素養(yǎng)，而且可以陶冶人的高尚情操，在詩歌中暢游，生活也別有詩意；在歷史中回首，往事也別具洞天。讀書，可以讓我們盡看風(fēng)花雪月；讀書，可以讓我們飽覽名山大川；讀書，可以讓我們胸懷坦蕩；讀書，可以讓我們笑靨如花。

　　讀書，猶如品茗，芳香四溢，回味悠長(zhǎng)；讀書，猶如登山，疲倦退去，風(fēng)光無限；讀書，猶如觀花，繁華落盡，真淳畢現(xiàn)。今天，我已由一個(gè)懵懂的初中孩子變?yōu)橐粋�(gè)渴求知識(shí)的高中生，重任在肩，前途茫茫，就讓我攜一縷書香上路吧！書香襲人，春暖花開。

書香伴我行作文6

　　輕輕地翻動(dòng)書頁，細(xì)細(xì)咀嚼；那猶如品茶一般的清香，又一次蔓延而來。記得英國(guó)著名作家莎士比亞曾經(jīng)說過∶“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁�，一個(gè)只在肉體物質(zhì)上豐裕的人，并不代表他是精神上的富者。再想想，十二年來，成長(zhǎng)的路上，書，早已成為了我生活中不可分割的一部分。

　　最初，它是悄悄地、慢慢地潛入我的世界；后來，竟一發(fā)不可收拾。聽媽媽說，在我剛剛學(xué)會(huì)抓拿物品時(shí)，就開始喜歡各種簡(jiǎn)單幼稚的圖畫書；在我還在咿呀學(xué)語時(shí)，就經(jīng)常手捧著媽媽做衣服的裁剪書，學(xué)著大人的樣子，哇呀呀地亂讀一氣。而媽媽呢，不僅沒有覺得吵鬧，反而興致勃勃地教我說話、識(shí)字。如此一來，我和書，就這樣結(jié)下了不解之緣。

　　后來，我就開始記事了。我數(shù)不清楚，有多少個(gè)夜晚，我都是依偎在媽媽的懷里，度過的。那時(shí)候，我的心靈，完全被媽媽繪聲繪色的故事，所征服。誰也不會(huì)想到，那對(duì)于一個(gè)年僅五六歲的孩童，有著多么大的吸引力呀∶那是誕生在安徒生老爺爺筆下，可愛的小美人魚；那是美麗的拇指姑娘，堅(jiān)強(qiáng)的冒險(xiǎn)世界；那還是關(guān)于丑小鴨，完美而又艱難的蛻變過程……舞會(huì)的鐘聲奏響，穿著水晶鞋的灰姑娘翩然起舞；七色花的'花瓣圣潔綻開，帶給女孩珍妮夢(mèng)幻般的愿望。我徜徉在童話世界的海洋中，感受著生活的喜怒哀樂，悲歡離合；感受著賣火柴的可憐小女孩對(duì)舊社會(huì)的最后一次控訴；也感受著白雪公主的善良純真，表里如一……這一切的一切，在最初的我天真的腦海中，都繪出了美好而又深刻的印象。

　　從《格林童話》到《三國(guó)演義》，從《笑貓日記》再到《四世同堂》，讀書一直在陪伴著我成長(zhǎng)。我，長(zhǎng)大了。我不僅經(jīng)歷了身心的發(fā)育成長(zhǎng)，還經(jīng)過了精神上的熏陶進(jìn)步。我依然沉醉于書的世界里，如饑似渴地汲取著知識(shí)。不知有過多少個(gè)無數(shù)次，我都是沉浸在書海里，遺忘了時(shí)間，也遺忘了自己。我愛書，也愛整理書。在我的臥室里，你可以看到一行行、一列列的書，整整齊齊地陳列在淡粉色的書架上。由著名動(dòng)物作家沈石溪的《狼王夢(mèng)》，有巴金的激流三部曲：《家》、《春》、《秋》，還有外國(guó)名著《簡(jiǎn)·愛》、《老人與�！贰ⅰ栋屠枋ツ冈骸�、《呼嘯山莊》等等。它們一塵不染，花花綠綠的書皮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，總是讓人心曠神怡。

　　當(dāng)然，讀書帶給我的好處，是言之不盡的∶我學(xué)會(huì)并提高了描述情感以及閱讀文章；增強(qiáng)了領(lǐng)悟知識(shí)的能力；也更加懂得了一些為人處世的道理。我可以隨著自己的心，去感受這個(gè)世界。我甚至還了解到了中華上下五千年歷史文明的生生不息。我為自己是華夏民族的一員，而引以為榮。我還可以書寫我的每一天，書寫出青春的燦爛美好，記錄這些個(gè)喜悅，傾訴那些個(gè)煩惱。文字的魅力，是非常神奇的。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑凵狭俗x書，愛上了思考，也愛上了學(xué)習(xí)。書，讓我豐富了自己的閱歷，也開拓了我的視野。讀書，就仿佛是與智慧并肩行走，與文明共處一室。

　　最后，我想說∶成長(zhǎng)的道路上，沿途撒下書墨之香——我，并不孤單！

書香伴我行作文7

　　一盞茶，一縷香，一卷古書細(xì)思量。在如豆的燈光下，手捧一本名著，細(xì)細(xì)的品讀，頓時(shí)書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳·····

　　俗話說，讀一本好書就是和一個(gè)高尚上的人說話，讀名著更是如此。因此我總是喜歡在夜深人靜的夜晚，靜靜地品讀一本名著，讓思想的火花在書本中與作者發(fā)生碰撞，再融合，這是何等的酣暢淋漓？

　　“童年”是快樂的，這是無數(shù)的孩子給出如出一轍的答案。一談及童年我總是會(huì)想起三毛《夢(mèng)里花落知多少》里的那首詩：那時(shí)我們年紀(jì)小，

　　你愛談天我愛笑，

　　有一回我們并肩坐在桃樹下

　　風(fēng)在樹梢鳥在叫

　　不知怎么睡著了

　　夢(mèng)里花落知多少。

　　在作者的眼里，童年是快樂地，無憂慮的，因此在塵世間摸爬滾打多年后，依舊懷念童年的那份率真和純粹，還有那純純的愛戀。小時(shí)候，一高興就撒開丫子奔跑，一跑起來就剎不�。恍�時(shí)候，總是有一顆敢于冒險(xiǎn)的'心，敢于嘗試自己沒做過的事；小時(shí)候，總喜歡和自己的伙伴們偷摘路過家奶奶果子；小時(shí)候，小時(shí)候，小時(shí)候總有太多的美好的記憶。雖然我的童年悄然而去了，但我知道歲月帶走了童年，卻帶不走那些溫馨的記憶，純粹的快樂地童年記憶！

　　青春是繼童年之后又一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春是一支歌，一只歡快的歌，笑聲凝成音符，夢(mèng)想譜寫樂章；青春是一首詩，一首多情的詩，心事寫滿眼角，思緒堆滿眉梢；青春是一幅畫，一幅七彩的畫，旭日噴吐活力，彩虹高架云霄。誰沒有經(jīng)歷過寶貴的青春歲月呢？保爾柯察金的鋼鐵之旅，向我們展示了一代蘇維埃青年為了無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民敢于斗爭(zhēng)勇于奉獻(xiàn)的精神�！扒⊥瑢W(xué)少年”的義氣更使他在雙目失明后像魯迅先生那般，堅(jiān)定的拿起筆——新的革命武器，從新回到了戰(zhàn)斗中去。他在寫《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中那段堅(jiān)定的話，一直深深的影響一代人，也深深的震撼著我！“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說：我的整個(gè)生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)�！�

　　我生在一個(gè)和平的年代，更是主張個(gè)性的時(shí)代，我不能像保爾那樣將青春投向革命，使得青春那樣轟轟烈烈，光芒四射，但我也能夠以我們現(xiàn)在的方式是我的青春出彩。美麗的校園，緊張的學(xué)習(xí)，激烈的辯論，野草般瘋長(zhǎng)的思緒，蒼白的月亮，濕漉漉的想念……這一切的一切都將成為我青春沙灘上最漂的貝殼。有人說，青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，站起來，再跑！所以我堅(jiān)信，把握住現(xiàn)在，我依然可以讓我的青春同樣精彩！

　　讀書如游山，觸目皆可悅。千巖與萬壑，焉得同曲折。煙霞滌蕩久，亦覺心胸闊。所以閉柴荊，微言終日閱。連紀(jì)曉嵐都這么鐘情閱讀我們是否也因該學(xué)他，同書籍打交道，做良師益友？

書香伴我行作文8

　　有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬�！笨梢哉f書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它不會(huì)因你富有，而取悅你；也不會(huì)因你貧窮，而背棄你，它是一種態(tài)度，一種人生，一種所得，一種幸福。

　　我的生活因?yàn)橛袝�而變得�?jiǎn)單快樂了，我喜歡這種平靜的生活空間。還記得小時(shí)候，家里沒有充裕的錢給我買課外書，每天中午上學(xué)前，總是早早地去找一個(gè)叫小麗的好伙伴，因?yàn)樗�家里有好多小人書，每次去都可以手捧小人書，津津有味地看它幾頁。隨著年齡的增長(zhǎng)，喜歡讀書的勁頭更是有增無減。讀中專那會(huì)兒，在學(xué)校住宿，最愛去的地方就是學(xué)校圖書館。每天中午利用午休的時(shí)間，都要去圖書館坐上一會(huì)兒，沉浸書本，含英咀華，練達(dá)性靈，陶冶情趣。即使炎炎夏日，也能在文字紛紛漫落的紫色花雨中享受絲絲的清涼，即使是蕭蕭冬日，也能在文字點(diǎn)點(diǎn)閃耀的金色陽光下，依然溫暖如春。難怪同宿舍姐妹給我起了個(gè)“書呆子”的綽號(hào)，聽著這個(gè)綽號(hào)，心里感覺美滋滋的，有雖敗猶榮之感，畢竟呆子和書連在了一起，也不枉為這個(gè)稱號(hào)了。

　　參加了工作，成為一名教師后，更感到讀書的重要性。因?yàn)槟阋獙W(xué)高為師，身正為范，要為人師表，誨人不倦�！犊鬃蛹艺Z》讓我明白了“溫柔善良是仁義的根本；謹(jǐn)慎恭敬是仁義的基礎(chǔ)；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的表現(xiàn)；禮節(jié)是仁義的外貌；言談是仁義的形式�！栋嘀魅沃�友》幫我在班級(jí)管理中找到捷徑；為我的班主任之路指名了方向；讓我明白了如何當(dāng)好學(xué)生的良師益友；使我的教育教學(xué)得心應(yīng)手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的`大學(xué)》讓我從中知道了作家在童年和青少年時(shí)代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程，讓我更加知道了如何對(duì)待困難，在困難面前要有一顆努力、奮斗的心�！豆旁娙�百首》讓我徜徉在詩情畫意中，從而追隨詩人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當(dāng)時(shí)詩人所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李白的豪邁不羈、杜甫的憂國(guó)憂民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩的字里行間都能一覽無余。

　　成家后，從女兒牙牙學(xué)語，就給她買來了《格林童話集》、《安徒生童話選》，每天晚上在女兒睡覺前，都要給她讀上一段，讓她在通話王國(guó)里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)她上小學(xué)后，《小故事大道理》就是我們母女倆常讀的一本書。正如書中所說：千萬種人生就有千萬個(gè)故事，不同的經(jīng)歷為我們帶來不同的體驗(yàn)，總有那么多故事值得我們珍惜和借鑒，故事的力量讓我們?cè)谒查g頓悟，故事的智慧讓我們透徹地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表著一個(gè)世界。書中的500多個(gè)故事詮釋了美德、責(zé)任、感恩、誠(chéng)信、成長(zhǎng)、毅力、創(chuàng)新等方面的重要人生哲理、讀著它，讓我和女兒在故事里汲取了生命與生活的養(yǎng)料，也獲得了成長(zhǎng)的奧妙。

　　讀書，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。讀書，是我身處順境時(shí)的知音；身處劣勢(shì)時(shí)的慰藉；感覺無知時(shí)的港灣。請(qǐng)無限地相信書籍的力量吧！

書香伴我行作文9

　　書，是美妙的樂章，是靈動(dòng)的生命，更是一個(gè)可遇而不可及的奇跡。

　　書里所描繪的景色風(fēng)和日麗，山清水秀，讓人流連忘返；書里描寫的世外桃園生機(jī)勃勃，有著珍禽異獸，讓人耳目一新；書中所寫的至理名言，讓人受益匪淺……

　　“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”表達(dá)了高爾基對(duì)書的熱愛�！皶�猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”顯示出了劉向?qū)�書的�?dú)到見解。“書就象一艘船，它載著人們?cè)谥�識(shí)的海洋里航行。”這名話字里行間透露出了海倫.凱勒對(duì)書的熱愛。

　　翻開《三國(guó)演義》，我便情不自禁地跟著主人公一起跌腳捶胸，一起歡天喜地。跌宕起伏、一波三折的故事情節(jié)讓我在書的海洋中盡情遨游�？粘怯�(jì)、火燒連營(yíng)、三氣周瑜等等，都給我留下了很大的印象，這些簡(jiǎn)小而精煉的故事都體現(xiàn)出了諸葛亮過人的才智，讓我們欽佩。

　　在小的時(shí)候，書在哪里，我就如影隨形地跟在后面。書是一個(gè)靈動(dòng)的世界�！逗�(jiǎn).愛》讓我領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了努力與奮斗；《麥琪的禮物》讓我明白了人世間的愛與真情。

　　曾記得，夜很深的一個(gè)晚上，我拿起了一本作文書，拉開電燈，掀開被窩的一角，躲在被窩里看書�？戳税雮�(gè)小時(shí)作業(yè)，我沉浸到了一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中去了，甚至如癡如醉，走火入魔。連媽媽走進(jìn)臥室的腳步聲都沒聽見，完全沉浸在了書的海洋里了。

　　“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話�！闭�如歌德所說，讀好書是至關(guān)重要的�！兑磺Я阋灰埂分械�'賢醫(yī)杜班向我訴說國(guó)王的愚笨；卡瑪宰王子興高采烈的告訴我他與白都倫公主之間的不解之緣；阿里巴巴向我解釋著他與女仆吉娜如何智斗四十個(gè)彪漢、體形碩大的強(qiáng)盜他們驚心動(dòng)魄的故事……

　　在書中暢游，讓我在字里行間中汲取了營(yíng)養(yǎng)，讓我開拓了自己的視野，讓我的心靈得到升華。書，是我的知心好友，是我打開知識(shí)殿堂的鑰匙，更是我的第一位老師。書中嫉惡如仇的孫悟空，有著大智大勇的諸葛亮，劫富濟(jì)貧的宋江，都像清晨的一縷陽光照耀著我前進(jìn)的道路。

　　拿起《三國(guó)演義》，我讀起了“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功的妙詞佳句”；翻開《水滸傳》，我便馬上對(duì)“林教頭風(fēng)雪山神廟”感了興趣；合上《紅樓夢(mèng)》，我又想起了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”的感受。

　　體會(huì)“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美好；品味“茍利國(guó)家生死已，起因禍福避趨之”的愛國(guó)情懷；想象“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的思鄉(xiāng)之情。

　　我想，我的生活中如果一日無書，就根本無樂趣可言。書是我濕潤(rùn)的心靈當(dāng)中明媚、燦爛的陽光，是我迷路時(shí)唯一的指南針，是我有空時(shí)隨時(shí)隨地都可以陪伴我的朋友。

　　一縷縷書香伴隨著我成長(zhǎng)，它是一種彬彬有禮的氣質(zhì)，是落落大方的舉止言行，是春意盎然、百鳥生鳴的春天…….

　　書，是你讓我感到快樂，感到慶幸，感到幸福。書，你讓我懂得了太多太多。謝謝你，書……

書香伴我行作文10

　　一個(gè)悠閑的午后，知了的叫聲低了下去，取而代之的是自己耳邊縈繞著的呼吸聲。呼，吸；呼，吸之間溫暖便在心中悄然蔓延開了，因?yàn)槭种信踔�的那本《讀者》。

　　書，一直的人類值得驕傲的一件事，它自發(fā)明以來就一直延續(xù)至今，并沒有產(chǎn)生斷絕的前兆，因?yàn)闀�的確給人們帶來了太多太多的好處。忽然想起高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�？梢姏]有了書，便沒有了這世界。而我最喜歡的書便是《讀者》。

　　《讀者》想必大家一定聽說過，這冊(cè)書從創(chuàng)辦以來便在書籍屆有了自己獨(dú)特的影響。而我，在一次去親戚家中的過程中認(rèn)識(shí)的它，接著便一發(fā)不可收拾。家中如今已有半個(gè)我這么高的《讀者》了。而讀了這么多的故事，其中，最讓我有感悟的是那篇《小錢大快樂》。

　　當(dāng)我看到這個(gè)文章的時(shí)候，我不禁有些想笑，想必作者也許是有些窮吧。但當(dāng)我看完故事后，想法已徹底改變。文中有一句十分像我“很多人情緒低落時(shí)往往采取瘋狂購(gòu)物來調(diào)節(jié)，但這對(duì)我一點(diǎn)都沒用，反而會(huì)讓我更加的不安”�？吹竭@句話，讓我想起我讀3年級(jí)時(shí)候的一個(gè)事情。

　　那次，在放學(xué)的路上，我買了一本漫畫書，當(dāng)時(shí)家中媽媽并不允許我買這些無益于學(xué)習(xí)的書籍，但買都買好了，也就硬著頭皮回到了家，心中有種莫名的失落感。我總是覺的我會(huì)被查出來，連續(xù)過了兩天，實(shí)在受不了了，我便把書給仍了，至于仍哪了，我也不記得了，但當(dāng)將書扔出去的那一霎那，心中一下子釋然了。沒有了任何負(fù)擔(dān)，后來每當(dāng)我買書了，我便會(huì)想起這個(gè)故事，來激勵(lì)我錢不要浪費(fèi)于無用的事，哪怕你再有錢。

　　讀了那篇文章后，我也明白了其實(shí)人的快樂不是鑒于物質(zhì)之上的，就好像我物質(zhì)享受的越多，我就越快樂，這其實(shí)是根本沒有的。而真正的快樂時(shí)每當(dāng)你在精神上受到了鼓勵(lì)與安慰，便會(huì)快樂，而物質(zhì)只是達(dá)到這個(gè)目的第一個(gè)手段罷了。我記得我得到的第一筆錢是自己賺取的2塊1毛錢，是在我一年級(jí)到媽媽學(xué)校里去撿瓶子賣，他們正好在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多的廢塑料瓶子。當(dāng)時(shí)我根本沒有想到我會(huì)被看不起或者被人蔑視，如果現(xiàn)在叫我去做我肯定不會(huì)去做，因?yàn)槲业南敕ㄏ拗屏宋胰プ觥Ｋ�以我發(fā)現(xiàn)，每次獲得真正的快樂時(shí)我們其實(shí)沒有想得太多，那篇文章中也是這么講到的。

　　文中也有著對(duì)那些揮金如土的人的.評(píng)價(jià)，說“從他們的表情看，他們是自得的，自負(fù)的，但他們很少說‘快樂’這個(gè)詞。他們會(huì)說很痛快，痛并快樂著�！逼鋵�(shí)這便是為什么真正的快樂來自于小錢的原因吧。我想。

　　文章讀到這里，我收獲了很多，也想到了很多，想到其實(shí)書帶給我們的僅僅是文字上的含義嗎？不是的，它還叫我們學(xué)會(huì)了思考，思考我們不曾擁有的東西。這樣，才是書的真諦吧，我想。

　　終于從文中得到的感悟，我想其能影響我的一生，便是：我肯定不鄙視錢，但我只希望錢能帶給我的快樂，是那種良心安寧心中坦然下的快樂，而不是別的什么。

書香伴我行作文11

　　書是一首歌，驅(qū)我沉寂；書似一片海，斂我癲狂；書像一座城，遮我流離；書如一樽酒；融我冰霜。

　　——題記

　　你的影子是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界的，我也不清楚了。只知道，你帶著你的家人、伙伴入住在我家的一個(gè)大柜子。依稀記得，頂小頂小的時(shí)候，外婆摟著我坐在院子里，讀詩給我聽。她手里的那本頁邊發(fā)黃，打著卷兒的小冊(cè)子，是我最早接觸的你了。也許，在那時(shí)起，你就在我的生命里駐足了吧。

　　斑斕之春，百花爭(zhēng)艷，蜂蝶翩飛。我于靜謐的亭子里，捧著你，采拮香甜。太平洋中海豚狀的島嶼，它孕育了一位勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、不屈、的妙齡少女——卡拉娜。她一次次的絕處逢生告訴我：天無絕人之路，只要有堅(jiān)定的信念，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　蔥蘢之夏，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬噪蛙鳴。我于螢螢蟲光中，托著你，從字里行間捕捉那些亮點(diǎn)。紅發(fā)的女孩兒——安妮坐在白楊樹下，她與我一樣固執(zhí)又倔犟，她與我一樣喜歡天馬行空的想象，她就像我的知音一樣深存在我腦海里。她告訴我：“任何人都無權(quán)抹殺我們美好的青春回憶�！�

　　火紅之秋，紅葉蕭蕭，果香陣陣。我于如火的楓林中感受你的火熱。細(xì)細(xì)品味保爾的經(jīng)歷。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時(shí)候他就能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�

　　素白之冬，雪花飛揚(yáng)，銀裝素裹。我于結(jié)冰的小河邊，攜你而坐，細(xì)細(xì)體會(huì)。叛逆的少年，隨意的情節(jié)，讓我即便是在這漫天飛雪之中也是滿腔熱血。離經(jīng)叛道的優(yōu)等生森林，用自己的方式，實(shí)踐“長(zhǎng)大”的概念

　　就這樣，你帶著真摯動(dòng)人的情感，喚醒了我沉睡的心靈，它像一片花瓣一樣綻放在你的沐浴下。

　　你帶著我的心遨游世界：住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域至高無上的`王。流浪在巴黎街頭，我是充滿浪漫情懷的異國(guó)詩人。徘徊在美國(guó)貧民窟的小巷，我是豪爽義氣的大姐大。這般環(huán)游世界，還真是方便、愜意呀！

　　你帶給我的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……

　　我問你：“為何不是所有人都擁有傾世的容顏？”

　　汝曰：“那只是曇花的一現(xiàn)，用來蒙蔽世俗的眼。沒有什么可以抵過一顆純凈仁愛的心，可總有人讓它蒙灰。”

　　我問你：“世間為什么有那么多的遺憾？”

　　汝曰：“這是一個(gè)婆娑的世界，婆娑即遺憾。沒有遺憾，給你再多幸福也體會(huì)不到快樂�！�

　　我又問你：“如何讓人們的心不再感到孤單？”

　　汝曰：“每一顆心生來就是孤單而殘缺的。多數(shù)帶著這種殘缺度過一生；只因與能使它圓滿的另一半相遇時(shí)，不是疏忽錯(cuò)過，就是已失去了擁有它的資格。”

　　這些道理，我又豈會(huì)不知道，但是你讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)、記憶。

　　在你的清輝下，我勇敢邁出第一步。在你的灼熱中，我堅(jiān)定邁出第二步。

　　你——書，將會(huì)是我一生中最忠實(shí)伴侶。

書香伴我行作文12

　　熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！

　　書是有香味的。每當(dāng)我打開一本書，那紙的清香夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來。倘若是新書，那味道尤其熾烈，我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書頁里，先聞個(gè)夠，然后再慢慢地品味書的內(nèi)容。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣，好像是一種儀式了。當(dāng)然，隨著時(shí)間推移，那味道終究會(huì)漸漸散去。但是，書的內(nèi)容——雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發(fā)濃烈，哪怕書本已殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至！

　　小時(shí)候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如癡如醉，小紅帽的天真；大灰狼的兇惡；白雪公主的善良；王后的陰險(xiǎn)；灰姑娘的`柔弱；繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界，她們開心，我高興；她們傷心，我難過。每一次學(xué)完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因?yàn)閺膭偨佑|書的那時(shí)起，書就仿佛是一束陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了，“昆蟲記”�！凹偃缃o我三天光明”�！巴�年”“在人間”（這些書該加書名號(hào)吧）是我閱讀的�？�，當(dāng)我看到高爾基被外祖父毒打時(shí)，我的心一直提到了嗓子眼，當(dāng)我看到海倫·凱勒珍惜生命，對(duì)明天充滿了希望，我的心溫暖了許久。當(dāng)我看到保爾提著新的武器，開始新的生活時(shí)。我體會(huì)到了書的重要性，使我更加喜歡看書了。因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　書，不僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛的書放進(jìn)被子里，還把臺(tái)燈也塞進(jìn)去，睡覺的時(shí)候，我插上電源，把臺(tái)燈打開。津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，把臺(tái)燈給拿走了。我想著故事里的情節(jié)，久久難以入睡。

　　“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華�！贝藭r(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�道，書香伴我，一定�?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的象山，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

　　題目“書香伴我行”有兩層含義，一層是字面義，即指紙的清香夾著墨的芳香，作者用一個(gè)自然段的文字寫這層意思；二層是深層的含義，即指輸?shù)膬?nèi)容給“我”的香氣：增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、陶冶情操、明辨是非、樹立理想、堅(jiān)定志向。一路走來，書香陪伴，為你喝彩，為你祝福。

書香伴我行作文13

　　輕飄飄恍如夢(mèng)幻，悠悠然盡是唯美。

　　寒風(fēng)呼嘯，冰雪漫天，我目睹著賣火柴的小女孩眼中含淚，悄然離開這罪惡的人世間。碧水藍(lán)天，鳥語花香，我感受著丑小鴨受盡屈辱的哀傷，亦感受著它展翅高飛的自豪與愉悅。隆重壯觀，皇帝出行，我感嘆統(tǒng)治者的愚昧無知，赤裸的外表恰似其無知的內(nèi)心。燈紅酒綠，歌舞升平，我欣賞著灰姑娘優(yōu)美的舞姿，嘴角揚(yáng)起甜美笑容，粉碎了一切嫉妒與丑惡。小時(shí)候傻乎乎的我，懵懵懂懂，只是沉醉在童話的王國(guó)中，唯美純白的故事，在我的小小的心靈留下了真善美的印記。

　　紅塵不到諸緣盡，萬劫無虧大法堂。

　　我漫步在西天取經(jīng)路上，感悟著九九八十一難，普度著天下種種冤屈。我仿佛化身為孫悟空，一身正氣，萬魔不侵，我以正義的金光驅(qū)逐一切黑暗；我仿佛化身為唐三藏，一心向善，慈悲為懷，我以慈悲的光輝照亮人世間；我仿佛化身為沙悟凈，一臉憨厚，勤勤懇懇，我以勤勞的精神感化眾生。逐漸長(zhǎng)大的我，接觸到了第一本名著，從此我便縱橫在奇幻的世界，正義邪惡，斑駁在我慢慢成長(zhǎng)的內(nèi)心。

　　世事洞明皆學(xué)問，人情達(dá)練即文章。

　　我陶醉在讀者的文海里，一篇篇佳作透露出來的是最真實(shí)的人情世故。像一面晶瑩通透的鏡子，折射出社會(huì)的真假、善惡、美丑，每一位讀者面對(duì)“讀者”，同樣可以反射出我們內(nèi)心的面目；像一桿鋒利尖銳的長(zhǎng)矛，毫不留情的刺穿每個(gè)人內(nèi)心最柔弱的部分，流出來的不是血，是淚；像一位面目慈善的學(xué)者，總是輕描淡寫地就把玄之又玄地真理說得一清二楚。癡迷于它，難以自拔，就像魚不再離開水。青春成長(zhǎng)叛逆的我，靜靜地接受著“讀者”的教導(dǎo)，引我走向光明，種種人情世故，鐫刻在我的'心中，終生難以忘懷。

　　假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。

　　真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，到頭來卻是夢(mèng)一場(chǎng)�，F(xiàn)實(shí)中的虛以委蛇、笑里藏刀，終是不必太介意的，任它有一時(shí)花開，時(shí)間荏苒，一切都將歸于塵土。人生如夢(mèng)，夢(mèng)醒了才發(fā)現(xiàn)以前的一切，都是徒勞——機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。既然如此，我們的靈魂何不干凈、純粹一點(diǎn)呢？只言片語，我便推出種種感想，好似有了一番經(jīng)歷，感觸頗多。現(xiàn)如今愈加成熟懂事的我，如癡如醉地徜徉在這迷離奇妙的夢(mèng)中，細(xì)細(xì)品味著一字一句，推算著，琢磨著，人生百味，交錯(cuò)在靈魂深處，使我更加珍惜如今美好的生活，在這燦爛的陽光下茁壯成長(zhǎng)！

　　恍然間，書儼然成了我生命中不可或缺的一部分。一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一處處別致的場(chǎng)景，一件件有趣的故事，都化作心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。靜靜閱讀，細(xì)細(xì)欣賞，每個(gè)字眼都充滿玄機(jī)；慢慢翻閱，輕輕默念，每個(gè)片段都是獨(dú)特的一景。人生路漫漫，沒有人會(huì)時(shí)刻陪伴在我們身邊，因?yàn)槊總�(gè)人都有路要走，如此寂寞旅途，書自然是最好的伴侶。

　　它是一盞路燈，時(shí)刻在照亮前方的路；它是一臺(tái)隆隆作響的鋪路機(jī)，為我們踏平前頭坎坷；它是一架滑翔機(jī)，讓我們駕驛著駛向更加遼闊壯麗的未來！

書香伴我行作文14

　　我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　高爾基

　　兒時(shí)煮書

　　只憶，約七八歲，略顯無知。

　　翌日，家中玩耍，見吾父端坐桌前，鼻梁架副眼鏡，雙眼咪成一條縫，細(xì)如線，聚集會(huì)神，眼睛透過厚厚的鏡片，目不轉(zhuǎn)睛地盯著捧起的書本。吾深感好奇，走問：“爸，你在干什么？”但見父親一抬眼，只一瞟，頭也不抬回曰：“看書�！蔽釓�(fù)追問：“那您為什么要讀書？”可不知，此言一出，打開吾父的話匣子，滔滔不絕：“讀書是為了懂得更豐富的知識(shí)，開闊了我們的視野，讓我們變得更加有內(nèi)涵，有修養(yǎng)，讀書的階段可以分為看書，熟書，煮書”他認(rèn)真地講著，我卻只記住了“煮書”二字。心中竊喜：時(shí)至今日才明白，原來書是可以煮的。

　　下午趁父不在家，吾偷摸進(jìn)書房，隨便抽出一本書，到廚房燒開熱水，二話沒說，置書于鍋中。以杓攪汁，書在吾注視下，開始變爛，變稀，吾視其杰作，笑之。此刻，家門驟開，吾覺心頭一緊，父親已歸。見吾呆立廚房，上前詢問，見一鍋書湯，驚厥不已。扯我至客廳，揪余一耳，上提，高聲詢問緣由。吾自知理虧，幾欲開口，卻又不敢。終于，決心已定，將此事一五一十告知于父，父聽后樂而說：“甚矣，汝之不惠。此“煮書”非彼“煮書”。我的意思是“煮書”是要把書讀透讀爛，而非此意也�！蔽崴贫�非懂，但微頷首。

　　至此，吾似與書結(jié)下不解之緣。

　　少時(shí)讀書

　　及漸長(zhǎng)，懂得了如何讀書。古人云：讀書有三到：心到、眼到、口到�？晌椅抑荒茏龅胶髢牲c(diǎn)，常常是一本書讀完了，過幾天，就忘記了它的`內(nèi)容。

　　少時(shí)讀的書，大都比較淺顯易懂。比如說《裝在口袋里的爸爸》《笑貓日記》記得那時(shí)，我特別喜歡讀校園故事，也許是書里寫的校園故事和我在校園中的生活十分貼近，對(duì)于書中的內(nèi)容深有感觸，秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》是我最愛看的。我整天一有時(shí)間就看，和書里的人物一起哭一起笑。雖說那時(shí)的我，并沒有特別地癡迷，但是對(duì)書執(zhí)著已可見一二。

　　現(xiàn)在想來，這些文字對(duì)我來說已經(jīng)是一種淡淡的回憶。每當(dāng)重新捧起這些書，看著已卷起角的封面，翻著書的內(nèi)容，我會(huì)感嘆時(shí)間的流逝，會(huì)想起那一個(gè)個(gè)早已泛黃的校園故事。

　　如今“吃”書

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)14歲，每日不論作業(yè)完成至幾時(shí)，總會(huì)捧書來讀，作文常常會(huì)評(píng)為范文。日愈長(zhǎng)，我對(duì)書的癡迷程度越深�！痘�督山伯爵》中那扣人心弦的故事情節(jié)使我時(shí)不時(shí)拍案叫絕；《數(shù)學(xué)史》中形形色色、五花八門的數(shù)字，時(shí)常令我抓耳撓腮、冥思苦想；《中國(guó)近代史》中侵略者的暴行令我憤恨不已，雙拳緊握；《論語》中那一個(gè)個(gè)耐人尋味的道理，時(shí)常令我反省自身，撫今追昔那群蟻排衙的文字，那流傳千古的名著，那生動(dòng)曲折的故事，時(shí)常令我沉醉其中。我常想著自己就是書中的主人公，下一步該何去何從，命運(yùn)將是怎樣。

　　經(jīng)常是走在路上看、睡覺前看，有時(shí)候吃著飯也在看，媽媽說：“你咋不把書吃了！"唉，書要是能吃，我真的想把它們變成我的一日三餐都吃下去。

　　書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，成為了我行走江湖的必備武器，成為我馳騁考場(chǎng)的殺手锏。

　　書香裊裊，充盈心靈；裊裊書香，伴我遠(yuǎn)行。

書香伴我行作文15

　　成長(zhǎng)的路上，有書香一直陪伴著我前行一成長(zhǎng)的心靈之窗

　　翻開書，一排排密密麻麻的猶如小精靈一般的文字映人我的眼簾。一縷縷清香徐徐飄來，讓我在快樂的閱讀中一天天地成長(zhǎng)。

　　我非常喜歡看書，已經(jīng)到了如癡如醉、如夢(mèng)如幻的境界。時(shí)不時(shí)會(huì)情不 自禁地陶醉在書香之中，書里的主人公也會(huì)時(shí)不時(shí)地跑來跟我說話。

　　“小朋友，你這寫字的姿勢(shì)不對(duì)哦！”

　　“你是誰？”這一天我正在寫作業(yè)，一只木桶挺著個(gè)圓圓的大肚皮滾了過來，還一陣一陣散發(fā)著濃濃的酒味。我一邊滿腦子查找著這個(gè)答案，一邊 不以為然地說道：“一身的酒味，還來說我？”

　　“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是小木桶，《克雷洛夫寓言》里的主人公呀，你寫 字頭那么低，這樣不但寫不好字，還會(huì)影響視力的。這樣的習(xí)慣不好，我不 就是最好的例子嘛！”

　　喚！我終于想起來了，那只原本香氣純凈的木桶，在被主人的朋友借去 灌了酒之后，就再也回不到原來的味道了，最后只能被主人丟棄。

　　“謝謝你，小木桶，你的經(jīng)歷讓我明白了 :壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，就很難改 正了，與其養(yǎng)成后去改，倒不如一開始就形成一種好習(xí)慣�！�

　　于是，我養(yǎng)成了放學(xué)后必須先做作業(yè)再去玩耍;吃飯時(shí)做到不剩菜、不 浪費(fèi)糧食等好習(xí)慣。

　　又是令人沮喪的一天，我做什么都不對(duì)，連天氣也是陰雨綿綿的`。這一日，因我在學(xué)校義賣活動(dòng)上的失職，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，還做了“降 職”處分。我的心里難過得好像裝了一袋大石頭。我覺得天空中的云朵都 好像在笑話我。突然，一個(gè)聲音出現(xiàn)了 ： “你這小伙子，怎么這么禁不起挫折 呀？你看我，越挫越勇，永不言�。　�

　　“你是？你是‘人生的玻璃杯’中那個(gè)身價(jià)兩億的老板？”

　　“對(duì)��！我就是《成長(zhǎng)心靈雞湯》里那個(gè)曾經(jīng)極度悲慘的青年�。∵�記 得我的故事嗎？”

　　“想當(dāng)初，父親死后，我把水田挖成水塘養(yǎng)魚，可鄉(xiāng)里干部說，水田不能 養(yǎng)魚，我只好把水田填平;母親又因?yàn)轲B(yǎng)的雞得了瘟疫全死光了，憂郁而死; 一連幾日的工作沒掙到錢，卻又因買的自行車突發(fā)險(xiǎn)情，把腿給摔斷了，眾 人議論不止，說我是個(gè)沒用的人。可是我并沒有放棄，始終堅(jiān)持著自己的信 念，最終獲得了成功。”聽到這里，我的心情好像越來越輕松了。

　　對(duì)啊，培根爺爺說過:瓜是生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是生長(zhǎng)在惡 性土壤中的最好。我頓時(shí)明白了:我的這些挫折比起這位青年來說,又算得 了什么呢？連他都不曾自暴自棄，我又有何理由輕言放棄呢？

　　我笑了，重新振作后的我回來了。天空好像也亮了起來，陽光普照大地，我的心情像彩虹一樣變得燦爛起來。我的朋友，謝謝你，幫我開啟了成 長(zhǎng)路上的心靈之窗！

　　文章運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)，層次清晰，用虛擬想象的對(duì)話，引出小作 者看過的書中的主人公和故事梗概，及其說明的道理，方式新穎， 構(gòu)思巧妙，不落俗套。小作者的語言流暢生動(dòng)，又不乏詼諧風(fēng)趣， 情感豐富而真實(shí)�？磥�，書真的給了小作者不少啟發(fā)和鼓勵(lì)。

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