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讀書使人進(jìn)步的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的讀書使人進(jìn)步的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書使人進(jìn)步的作文1
最近我讀了一本書，它的名字叫《伊索寓言》這本書里有很多有意義的故事。使我愛不釋手，心里有了許多感受心里總是想這本書的內(nèi)容，里面人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物是孩子們所向往的它寫的都事用動(dòng)植物對(duì)生活中的某種現(xiàn)象的批判，啟示和教訓(xùn)。用大家熟悉的幾個(gè)寓言來講吧。
《龜兔賽跑》這則寓言，大家都知道結(jié)果。
是烏龜贏了，大家知道嗎？本來兔子是比烏龜快很多。但是兔子卻因高傲自大低估了別人，在樹下呼呼大睡，就趁兔子睡覺時(shí)，經(jīng)過無懈的努力取得了最終的勝利。其實(shí)有自信是好事。
可是不能過度的自信那就不叫自信，而叫驕傲自大。下面我給大家講一則發(fā)生在我身上的故事。
有一年期末，了前幾次期末模擬卷，我考的不錯(cuò)，所以考試前一天復(fù)習(xí)了我就把數(shù)學(xué)一帶而過。到了考試那天我走進(jìn)考場(chǎng)還信心滿滿，想我這次考好了媽媽能給我買什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)上課鈴響了。老師夾著卷子就進(jìn)來了。老師把卷子發(fā)下來我一看這么簡(jiǎn)單的卷子，我肯定，拿100分所以草草寫完試卷我就趴在桌子上思考是什么獎(jiǎng)勵(lì)是玩具，電腦，錢還是什么獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)間如水一分一秒的過去了我還是沒有檢查一變。光陰似箭，日月如梭，一個(gè)小時(shí)過去了打下課鈴了。我迫不及待的把試卷交上去了……過了幾天我們?nèi)ツ贸煽?jī)單，袁煥章92分。我想這下糗大了，所以我告訴大家不要驕傲。
我還要給大家講個(gè)寓言那就是《蚊子和獅子》這個(gè)寓言是這樣的。
這個(gè)寓言講的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子，就像和獅子比試比試誰更厲害它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子臉上
專咬獅子鼻子上沒毛的.地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是沒有抓到蚊子獅子就只好認(rèn)輸了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭在空中驕傲的飛來飛去，一不小心被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蜘蛛抓住的時(shí)候，在臨死前的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻要被弱者所消滅�！�
這則寓言告訴我們驕傲是不會(huì)有好下場(chǎng)的，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天。�?qiáng)中自有強(qiáng)中手，一般驕傲的人都會(huì)受到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。
想想我的學(xué)習(xí)，有時(shí)候能考到滿分，有是考七八十分，過去一直以為是不認(rèn)真，不聽課
不好好復(fù)習(xí)的結(jié)果，讀了這則寓言，使我終于明白了那是我驕傲的緣故。每次考了好成績(jī)，我總是得意洋洋不可一世的樣子，結(jié)果下次考試就覺得我什么都會(huì)都懂。就什么也不復(fù)習(xí)了
結(jié)果考試成績(jī)一塌糊涂。這使我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，不驕傲不自滿，就能每一次都能取得理想的成績(jī)。
讀書使人進(jìn)步的作文2
當(dāng)無知與愚昧來襲，書奮勇抵抗，最終迎來博學(xué)與機(jī)智；當(dāng)抑郁與迷茫來襲時(shí)，書為人指點(diǎn)迷津。最終迎來幸福與清醒；當(dāng)空虛與寂寞來襲時(shí)，書將思想填滿，最終迎來充實(shí)與昂揚(yáng)。有數(shù)的地方就沒有無知與愚昧，有書的地方就沒有抑郁與迷茫，有書的地方就沒有空虛與寂寞。培根的談讀書中頗有趣味地講述了讀書的重要性，“讀書補(bǔ)天然不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接�！笨梢�。讀書是非常重要的。然而，我們應(yīng)該讀哪些書呢？培根的談讀書中也粗略地向我們介紹了。書中認(rèn)為讀史能使人明智，讀詩能使人靈秀，讀邏輯修辭之學(xué)是人善辯，我歸納了一下，總的來說，讀書使人進(jìn)步。培根說的，讀史使人明智。歷史記錄著經(jīng)驗(yàn)，銘刻著教訓(xùn)。縱觀史書中的國(guó)內(nèi)、國(guó)外的偉人，哪一個(gè)不將我吸引？且不說為中國(guó)解放而奮斗的毛澤東，光是為了國(guó)家獨(dú)立而犧牲的章西女王都讓我滿腹敬佩。從這些偉大人物的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)、正義。前事不忘，后事之師。我也從他們身上明白了很多道理：有壓迫的地方就有反抗，封建專制統(tǒng)治絕對(duì)不可能長(zhǎng)期存在……他們使我通達(dá)事理，有遠(yuǎn)見。讓我有遠(yuǎn)見的具體措施是什么呢？讀史，既讀書。培根說的.，讀史使人靈秀。詩歌記錄著古人的情緒，古事的發(fā)展。細(xì)看中國(guó)詩歌的發(fā)展史出現(xiàn)了多少令人嘆服的詩歌。哪一首不引人入勝？且不說詩仙李白的《靜夜思》，光是婉約派女詞人李清照的《武陵春》都讓我贊嘆不已。讀《武陵春》這首詞時(shí)，我仿佛來到了李清照的身旁，看到了一個(gè)“日晚倦梳頭”的落魄女子；感受到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷心情懷；當(dāng)然，也感受到了她“聞?wù)f雙溪春尚好”時(shí)的開朗心情，但也感受到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁的”憂愁之心。這么多么的秀氣，多么的寧靜。就是這樣一首清新的詞陶冶了我的情操，使我更是靈秀。讓我靈秀的具體措施是什么呢？讀詩，既讀書。
培根說的，讀數(shù)學(xué)使人周密�；叵胧澜缬楷F(xiàn)出了多少數(shù)學(xué)家，哪一個(gè)不是我所敬仰的？且不說法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬，光是中國(guó)現(xiàn)在數(shù)學(xué)家都已讓我欣賞有加。太多太多的數(shù)學(xué)家寫出了太多太多的數(shù)學(xué)“法律”，使人不得不努力去背。就比如說在證一條線是否與某個(gè)園相切時(shí)，就該考慮是否是過圓心過垂線還是連線了，如果不謹(jǐn)慎，不仔細(xì)，便會(huì)因這小小差錯(cuò)釀成大禍。所以，學(xué)數(shù)學(xué)必能使人小心嚴(yán)謹(jǐn)，使人思想更周密。讓我思想周密的具體措施是什么呢？讀數(shù)學(xué)，既讀書。
雖然讀書并沒有太大的利益，但不讀書絕對(duì)是百害而無一利。讓我們一起讀書吧！我們穿過時(shí)間的阻礙，拋開地點(diǎn)的限制，乘著“書”這個(gè)時(shí)光機(jī)，到達(dá)為人心靈的深處，跟偉人交談，與名人交心。
讀書使人進(jìn)步的作文3
名著閱讀影響著我們的一生。那些叫做名著的都是經(jīng)典，而只有經(jīng)典才是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的著作。名著閱讀影響我們對(duì)生活的思考和對(duì)事物的態(tài)度，是很有必要堅(jiān)持的。
讀書，在某些人的潛意識(shí)中會(huì)覺得只是為了應(yīng)付高考。其實(shí)不然，雖然高考是人生中最重要的一件大事，只有一次，但我們?nèi)松忻媾R的不僅僅只是高考，生活給我們?cè)S許多多的考驗(yàn)，沒有充足的知識(shí)儲(chǔ)備量，是難以面對(duì)未來世界的發(fā)展形勢(shì)的。名著閱讀能夠培養(yǎng)一個(gè)高中生的理性思維能力，這是死板的做題去印刷別人的思考是不相一致的，書讀的多了，面對(duì)身邊的社會(huì)事件也會(huì)有不一樣的思考，也同時(shí)讓你更好的去了解這個(gè)社會(huì)的生活百態(tài)。時(shí)代是不斷漸進(jìn)的，高考所判定人才的標(biāo)準(zhǔn)也可能會(huì)有所不同，名著閱讀會(huì)給你更多的時(shí)代啟示，這是那些普通書籍所不能給予你的。名著閱讀，讓你更多的去了解社會(huì)現(xiàn)在發(fā)展的新常態(tài)，并不斷的去刷新自我，擁有知識(shí)，并看到更大的世界，高考的自己加分，為高考后的自己鋪上一道黃金大路。
常言道，“書讀百遍其意自見”。大量的名著閱讀能讓你培養(yǎng)閱讀速度和快速得到有效的信息，在高考上，分分秒秒都是極其重要的，需要你好好的去把握。每個(gè)考生閱讀能力的懸殊，將會(huì)在最后的結(jié)果上明顯的.呈現(xiàn)出來。假如你是個(gè)只會(huì)刷閱讀不閱讀的人，在高考上，你可能會(huì)比別人做題做得更慢，并且還沒有效率，自然就有了¨慢半拍¨的難堪。據(jù)此，你可能會(huì)比別人更加沒有勝算。所以，閱讀名著書籍對(duì)于每個(gè)高中生來說，有著不可或缺的重要性。讀書，使人不斷進(jìn)步。
讀書，并不只是讀書而已。在閱讀名著書籍的這段時(shí)間，是充滿了文化思想氣息的。你可以讀中國(guó)的名人名著，也可以讀外國(guó)的名人名著。在閱讀中，你能領(lǐng)略中外思想巨人的故事。也能激勵(lì)自己要勤奮，要努力上進(jìn)，為自己美好未來生活鋪路。在困難時(shí)，你也會(huì)想起書中的某一個(gè)生活艱苦的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比他們要更幸福，眼前的困難是似乎顯得更渺小，你才會(huì)更樂觀地去戰(zhàn)勝困難。就這樣像他們一樣堅(jiān)持堅(jiān)持，再堅(jiān)持，再勇敢一點(diǎn)，在他們給我們的光亮下，在他們指引我們道路的方向，不斷走去，然后你會(huì)不斷強(qiáng)大起來。你會(huì)知道，在人生這條大路上，總會(huì)有大起大落，也很復(fù)雜，你會(huì)迷茫，也會(huì)無奈，但是慢慢的，你會(huì)習(xí)慣，并且更加寬容的去對(duì)待世間的不公平與復(fù)雜，你會(huì)有自己的個(gè)性與原則，堅(jiān)持自我，并不斷地刷新自我。讀書，使人不斷進(jìn)步。
讀書乃人生重要之事，它使你聰慧，它使你優(yōu)雅，它使你堅(jiān)強(qiáng)，它使你有遠(yuǎn)大志向，它使你不斷進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)純粹的閱讀之心，即使學(xué)業(yè)多繁重，也不能不閱讀。所以，請(qǐng)抽出一點(diǎn)閑暇，去閱讀吧！閱讀名著使你進(jìn)步！
讀書使人進(jìn)步的作文4
當(dāng)無知與愚昧來侵入你的腦海，書奮勇抵抗，最終迎來博學(xué)與機(jī)智;當(dāng)抑郁與迷茫來襲時(shí)，書為人指點(diǎn)迷津，。最終迎來幸福與清醒;當(dāng)空虛與寂寞來襲時(shí)，書將思想填滿，最終迎來充實(shí)與昂揚(yáng)。有數(shù)的地方就沒有無知與愚昧，有書的地方就沒有抑郁與迷茫，有書的地方就沒有空虛與寂寞。培根曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，他在談讀書中頗有趣味地講述了讀書的重要性，“讀書補(bǔ)天然不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接�！笨梢�，讀書是非常重要的。然而，我們應(yīng)該讀哪些書呢?培根的談讀書中也粗略地向我們介紹了。書中認(rèn)為讀史能使人明智，讀詩能使人靈秀，讀邏輯修辭之學(xué)是人善辯，我歸納了一下，總的來說，讀書使人進(jìn)步。培根說的，讀史使人明智。歷史記錄著經(jīng)驗(yàn)，銘刻著教訓(xùn)�？v觀史書中的國(guó)內(nèi)、國(guó)外的偉人，哪一個(gè)不將我吸引?且不說為中國(guó)解放而奮斗的毛澤東，光是為了國(guó)家獨(dú)立而犧牲的章西女王都讓我滿腹敬佩。從這些偉大人物的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)、正義。前事不忘，后事之師。我也從他們身上明白了很多道理：有壓迫的地方就有反抗，封建專制統(tǒng)治絕對(duì)不可能長(zhǎng)期存在……他們使我通達(dá)事理，有遠(yuǎn)見。讓我有遠(yuǎn)見的'具體措施是什么呢?讀史，既讀書。培根說，讀史使人靈秀。詩歌記錄著古人的情緒，古事的發(fā)展。細(xì)看中國(guó)詩歌的發(fā)展史出現(xiàn)了多少令人嘆服的詩歌。哪一首不引人入勝?且不說詩仙李白的《靜夜思》，光是婉約派女詞人李清照的《武陵春》就讓我驚嘆不已。讀《武陵春》這首詞時(shí)，我仿佛來到了李清照的身旁，看到了一個(gè)“日晚倦梳頭”的落魄女子;感受到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷心情懷;當(dāng)然，也感受到了她“聞?wù)f雙溪春尚好”時(shí)的開朗心情，但也感受到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁的”憂愁之心。這么多么的秀氣，多么的寧靜。就是這樣一首清新的詞陶冶了我的情操，使我更是靈秀。讓我靈秀的具體措施是什么呢?讀詩，既讀書。
培根說的，讀數(shù)學(xué)使人周密�；叵胧澜缬楷F(xiàn)出了多少數(shù)學(xué)家，哪一個(gè)不是我所敬仰的?且不說法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬，光是中國(guó)現(xiàn)在數(shù)學(xué)家都已讓我欣賞有加。太多太多的數(shù)學(xué)家寫出了太多太多的數(shù)學(xué)“法律”，使人不得不努力去背。就比如說在證一條線是否與某個(gè)園相切時(shí)，就該考慮是否是過圓心過垂線還是連線了，如果不謹(jǐn)慎，不仔細(xì)，便會(huì)因這小小差錯(cuò)釀成大禍。所以，學(xué)數(shù)學(xué)必能使人小心嚴(yán)謹(jǐn)，使人思想更周密。讓我思想周密的具體措施是什么呢?讀數(shù)學(xué)，既讀書。
雖然讀書并沒有太大的利益，但不讀書絕對(duì)是百害而無一利。讓我們一起讀書吧!我們穿過時(shí)間的阻礙，拋開地點(diǎn)的限制，乘著“書”的翅膀，到達(dá)為人心靈的深處，跟偉人交談，與名人交心。
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