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搶球作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的搶球作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
搶球作文 篇1
序幕：女生奪球引開端，群雄合力謀計策。
嘿！又是令人激動的體育課，同學(xué)們聽到老師讓我們?nèi)ツ们虻拿詈螅粋�個比見到親媽還著急，飛奔著趕往器材室�！鞍ィ�！”女生怎么那么不講道理，把我們男生往邊上一擠，拿球就走，一個球也沒給我們留下，真是不平等的社會。
我們只有三個籃球，兩個足球，女生光籃球就有六七個呀！這難道是封建社會嗎？我用力一踢球，Oh，no！球飛向了女生大本營。“強子，球！”我焦急地喊道。強子聞訊趕去拿球，但女生回應(yīng)：“這球是你的啊？上面寫你的名呢？”這也太不講道理了吧！不行，我們要反擊！我們便商量起了奪球計劃：1，出其不意，攻其不備，趁女生不注意時將球奪過來。2，撿漏，如果女生將球投偏，則撿球就跑。好，就這么定。
高潮：計策初見成果，群雄戲耍女生。
我們分頭行動，我與強子一組。我們站在女生投球處附近無所事事，裝作站在一旁聊天，果真一個女生上當(dāng)了，仍在那投球，沒有對我們在意，用力地投球�！肮�！中計了�！蔽依湫χ�。但她現(xiàn)在才意識到危機，不過，太晚了。我和強子一個劍步上去，奪過球，撒腿就跑。強子把那個女生引得很遠，可強子一個急剎車，把球扔給了我，此乃調(diào)虎離山之計。而那個女生，氣喘吁吁。
我們玩了僅僅1秒鐘的球，那個女生就氣勢洶洶地來報仇了，只見她憤怒地向我沖來。我指了指強子，又指了指我，示意強子跟著我，強子心領(lǐng)神會。就在那個女生剛要奪過我的球時，我用力一扔球，強子正好接住，她又去追強子去了，強子又把球扔給了我，就這樣“你丟一，我丟一，戲耍女生真開心�！蹦莻�女生被耍得團團轉(zhuǎn)。
結(jié)局：女生強悍反擊，群雄雖敗猶榮。
這個女生見自己吃了虧，便召集女生各大幫派的'人來反擊。有的直接從你收里搶過去，有的趁你玩球時拿走，有的趁你走神時拿走，看著我們丟了許多球，我急中生智，坐在球上，看她們能怎么樣。可事情出乎意料，一個女生直接把我推倒在地，把球搶了過去，我簡直無話可說。沒關(guān)系，我們男生今天“雖敗猶榮”。
搶球作文 篇2
我們的大課間是豐富多彩的，跳長繩、跑步、迎面接力……更是屢見不鮮。操場上，時不時洋溢著我們的歡聲笑語。陽光下，我們快樂成長……
“丁零零”大課間鈴聲響了。伴隨著音樂，我們來到了操場，開辟屬于自己班的游戲場，玩起了大家喜聞樂見的游戲一一猴子搶球。
游戲規(guī)則是這樣的:一個人當(dāng)猴子站在中間，一個人把球丟給了另一個人，只要猴子抱住了球，丟球的那個人就要去當(dāng)猴子。一開始，當(dāng)猴子的那個人就變成丟球的人了。
游戲開始了。王安杰當(dāng)小猴子，我把球丟給了看似無精打采的何鄧喆，他立馬興奮起來，又迅速把球丟給了胖乎乎的屈俊浩。屈俊浩一愣，順手一接，隨即把球丟給了趙浩楠。就在這時，調(diào)皮的.“小猴子”王安杰半路攔截，眼疾手快一把抱住了球。這下，屈俊浩游戲失敗，他嘟著嘴巴，不情愿地走到中間去，替換成為那只搶球的“小猴子”。
于是，球又回到了我的手中。我靈機一動，故意做了一個假動作，好像要把球扔給對面的同學(xué)。屈俊浩見了，拼命跑了過來攔截。等他跑到，我早已閃開了，屈俊浩一時剎不住步子，摔了個“底朝天”，逗得我們笑得前俯后仰。屈俊浩不服氣，立刻站了起來，快速跑了過來。我早就猜到了他肯定有所企圖的。于是，我把球迅疾丟給了何鄧喆。小個子何鄧喆反應(yīng)靈敏，忽地又把球丟給了趙浩楠……屈俊浩被我們搞得沒完沒了，東跑西追，左攔右截，可怎么也不能搶到手。最終，他氣喘吁吁，大汗淋漓，是再也跑不動了，直接“癱”在草地上直喘氣�！肮蔽覀円残Φ乖诓賵錾稀�
多么有趣的大課間啊，它不僅解除了我學(xué)習(xí)的疲勞，而且還給我的課余生活增了不少快樂。
搶球作文 篇3
我們班女生愛玩籃球，這誰都知道�？墒撬齻兛偸亲约翰荒们颍鲜歉型瑢W(xué)搶球。
最近，女生們居然組織了一個搶球部隊，這簡直是無法無天呀！要不是她們的頭頭是數(shù)學(xué)老師的女兒，早就會造成“老鼠過街——人人喊打”的局面，可現(xiàn)在我們男生也是敢怒不敢言。
星期四下午，當(dāng)我們從充滿學(xué)習(xí)氣氛的教室中釋放出來時，大家那可真像脫了韁繩的野馬一樣，擺脫了重重枷鎖，重新投入到大自然的懷抱中。每個人都近不及待地躺在柔軟的'草地上，曬曬太陽，打幾個滾兒，你追我趕，好不熱鬧。
“啊——”就在我玩沙包的過程中，突然一個熟悉的聲音在我耳畔一閃而過。我急忙環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)豐愷正拿著球在逃跑，在逃跑的過程中，還不停地向四周求救。原來又是女生在搶我們男生的籃球了。連我們隊長的球都敢搶了，那還了得。
我二話不說，就以最快的速度跑去營救。無奈那搶球部隊人數(shù)實在太多了，我們男生無論來多少人，都無濟于事。突然我計上心頭，跑向衛(wèi)豐愷。從他手里拿過球，迅速跑到一旁。我與衛(wèi)豐愷真是心有靈犀一點通啊！只見他裝著手里有球的樣子，繼續(xù)向前跑去。等到她們發(fā)覺時，我已經(jīng)帶著球跑到了離她們十萬八千里的地方了。就在當(dāng)他們準(zhǔn)備向我進攻時，數(shù)學(xué)老師恰好發(fā)出了召令，讓我們返回教室上課。
搶球部隊的女生們呀！為什么你們總是想搶我們的球呢？你們應(yīng)該要自己拿球玩，不要再搶同學(xué)們的球。如果你們不拿球的話，你們的快樂將建立在其他同學(xué)的痛苦之上。
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