（精品）訪問的作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的訪問的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

訪問的作文 篇1

　　今天，放學之后，我來到了老師的辦公室。老師教我們了這么多年，我還真的沒有好好采訪過她呢！現(xiàn)在，就讓我以一個小記者的身份來好好采訪一下我的老師吧！

　　首先，我問老師：“做老師這項工作是不是非常的辛苦呢？”沒想到，老師毫不猶豫的答道：“當然，老師這項工作一定是很辛苦的！但是，當看到學生健康成長,學業(yè)有成的時候，我會感到無比的欣慰和快樂。同時，也忘記了辛苦和勞累！”聽了老師的這句話之后，我的心微微顫動了一下。接著，我又問老師：“那如果重新給您一個選擇，您是否還要做老師呢？”老師微笑著回答道：“當然了！教師這個職業(yè)是天底下最神圣的事業(yè),教師是人類靈魂的工程師。我在培養(yǎng)學生的過程當中，也在不斷地提升我自己�！甭犃死蠋煹脑�，我了解到了做老師的不容易。

　　回到家后，我又問了問馬上面臨高考的姐姐，對老師的了解！我先問了問她：“姐姐，現(xiàn)在的學習情況緊不緊張呢？”姐姐回答我說：“嗯！是很緊張的！但是，經(jīng)過老師的幫助下，我們現(xiàn)在都已經(jīng)非常輕松了！”聽了姐姐的話之后,我對教師的職業(yè)更加肅然起敬了。

　　下午放學后，我又在我的同學那里，得到了答案，她對我說：“我認為老師這項職業(yè)是非常辛苦的，就像我們的老師一樣！不管是對好學生 ，還是對壞學生，都非常的負責！在我們遇到困難時，老師的身影總會出現(xiàn)；當我們之間發(fā)生沖突或矛盾時，她又會來到我們身旁，給我們講道理勸告我們以后不要再打架了；當我們不開心或不高興時，他還會與我們促膝談心！”

　　是�。∵@就是我們的老師，我們永遠都不會忘記的'老師！老師就像是花園里的園丁一樣，養(yǎng)育我們長大，等待我們開花。

　　通過這次采訪，我了解到了老師的辛苦與勞累。作為小記者的我，也應(yīng)該談?wù)剬�老師的了解：其實，正如老師，同學們所說的一樣，老師這個職業(yè)的確很辛苦，晚上要為我們批改作業(yè)，早上起來之后，還要為我們傳授她自己的知識。但是，在老師的回答聲中，我又感受到了，那種喜悅的心情，看來讀懂老師的心可真是一件不容易的事情啊！

　　在這里，我謝謝被我采訪過的老師和同學們，謝謝他幫助我完成這次采訪！

訪問的作文 篇2

　　今天,老師布置了一篇《對 的一次訪問》的作文。放學后，我一個箭步?jīng)_回家，向爸爸說明了情況后就問：“你愿意被我采訪嗎？”“ok”爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　我：你小時候的生活和學習情況是怎么樣的？

　　爸爸：我小時候在湛家灣上學，到三年級的時候才轉(zhuǎn)到赤巖中心校上學。那個時候家里條件很差，不通路，不通電，沒有自來水，家里沒有人輔導(dǎo)作業(yè)，我只能靠自己，由于我很勤奮，學習能排在班級前十名。我們每天放學回家后，不僅要完成家庭作業(yè)，還要幫助家里干一些力所能及的事，如打豬草、撿材、擔水......

　　我：我現(xiàn)在的學習環(huán)境比你們那時候好多了，可我卻虛度光陰，不思進取，真是羞愧難當。

　　我：你的理想是什么？實現(xiàn)了嗎？

　　爸爸：我的理想是長大后，有一份體面的工作，能夠自食其力、自力更生，讓全家都過幸福的日子，這個理想基本實現(xiàn)了。雖然我沒有在大城市工作，但我通過自己的努力，走出了落后的小山村，找到了一份工作，家里生活比較幸福。我對自己做好的努力不感到后悔。

　　我：我知道了，“勤能補拙”。即使我們天資不好，但通過我們后天的努力，就能夠彌補一部分差距。相反，即使我們天資再好，不努力不可能成功。真是應(yīng)了那句“天才不足恃，聰明不可靠，懶惰會將一切活埋�！�

　　我：那你在工作上又有哪些煩惱和快樂呢？

　　爸爸：我平時工作很忙，工作壓力大，時常加班加點，導(dǎo)致我對家庭關(guān)心不夠，照顧不周。在脫貧攻堅幫扶貧困戶時，部分貧困對象對政策了解不全面，時常提出一些過高的要求，而作為幫扶干部，對貧困戶的一些無理取鬧或無理要求無法滿足時，貧困戶對我們的.包幫工作不滿意，我們就會受到上級的責罰。但是在單位，同事們都很團結(jié)，善于與他人交往，在遇到困難時能夠團結(jié)一致，攻堅克難，單位上和睦相處，積極向上的氛圍很濃�！�—雖然在脫貧攻堅工作的道路上，我遇到了很多困難與挫折，但通過我的努力，幫助貧困戶解決一個又一個的問題后，讓貧困戶如期脫貧，終于換來了貧困戶的理解與支持，讓我感到很欣慰。

　　我：做人要活在當下，踏踏實實走好每一步，不虛度光陰，不張揚，不浮躁，做一個平靜的男子。

　　我：最后再問一個問題，你現(xiàn)在最大的愿望是什么？

　　爸爸：我現(xiàn)在最大的愿望是我能夠在工作之余，抽出更多的時間來陪你學習、讀書、玩耍......讓你在舒適的環(huán)境中健康成長，在學業(yè)上有所成就，在高考時脫穎而出，考上一所比較理想的大學，有一份體面的工作，過上比較輕松的生活。

　　我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在我們該學習的時候，我們應(yīng)該出狠勁兒地學，最終，我們才會品嘗到成功的果實。

　　通過今天的訪問，我才發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學習環(huán)境是多么好，我應(yīng)該走好現(xiàn)在的每一步，不虛度光陰；通過今天的訪問，我才知道：學習生涯是我們最快樂的時光，只需要學習，不需要考慮其他的事情，所以，我們要以優(yōu)異的成績來回報父母為我們付出的一切；通過今天的訪問，我知道了爸爸對我的關(guān)愛以及對我的期望，我會用實際行動來向他證明我的努力，我會成為他的驕傲！

訪問的作文 篇3

　　普林斯頓大學是聞名世界的高等學府。今天下午，悟光法師在這里做了一場題為《佛教基礎(chǔ)知識》的講座。在短短兩個小時的時間里，法師深入淺出，娓娓道來，系統(tǒng)地為在場的聽眾闡述了三士道的次第。

　　午齋中的傳統(tǒng)文化

　　離開愛因斯坦的小屋之后，我們回到普利斯頓鎮(zhèn)，見到了普林斯頓大學中國學生學者聯(lián)合會主席滕欣。已經(jīng)中午了，法師對滕欣說，我們請你吃飯。滕欣不好意思地說：“我們還是AA吧�！狈◣熣f：“都是中國人，應(yīng)該把中國的文化傳播過來。”

　　午齋后，我們趕回普林斯頓，準備下午的講座。講座是由普林斯頓大學中國學生學者聯(lián)合會主辦的。滕欣介紹說，聯(lián)合會一般一個月組織一次活動，通常是融入到學�；蛘呱鐓^(qū)的大型活動中，在其中做一個中國文化的板塊。上個月，端午節(jié)的時候，他們組織過包粽子這樣的傳統(tǒng)習俗活動;之前還請過龐中華，來了很多學漢語的外國人，他們對書法很重視。講座是在普林斯頓大學的Frist Campus Center的307教室進行。Frist Campus Center是學生活動中心，餐廳、臺球廳、圖書館、小劇院、閱覽室、自習室、教室應(yīng)有盡有。法師今天的講座題目是《佛教基礎(chǔ)知識》。講座的開始，法師一如既往地先播放了師父簡介，讓大家了解師父，同時也是說明，今天講的佛法都是來自于善知識。接著，法師開始進入正題。

　　能夠在美國大學里面分享佛法，我覺得是一個非常好的緣起。這個緣起代表著東方文化將會來到美國，并且普遍地弘傳，成為普世的價值。我們這次來，都是有很多的順緣。我們在美國已經(jīng)11天了，走了一些道場和高校，有很多不可思議的事情發(fā)生，我們認為都是三寶的'加持，有些事情很難用自己淺薄的智慧去抉擇、去思考。

　　佛法實際上不是談理論的，是一種實踐的法門。我們現(xiàn)在講科學，實際上佛法確實是講科學的，并且符合科學的原理�？茖W是講實證的，但是科學是外證，外證是拿著外在的物質(zhì)做實驗，去證明，具有可復(fù)制性。佛法是內(nèi)證，強調(diào)每個人去體驗，從這個角度來說，也是非常強調(diào)實踐，不實踐就不是佛法�！毒闵嵴摗防锩嬷v佛法以教證為本，只是教量就有可能變成學術(shù)了，必須要有證量。

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