支點(diǎn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的支點(diǎn)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
支點(diǎn)作文 篇1
成功的人是相似的，但不同的是，他們各有各的支點(diǎn)。
那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里，我的狀態(tài)比之前更糟糕，上課提不起精神，發(fā)言不知所云。我找不到自己的支點(diǎn)，直到那天，她走過來，遞給我們一道題：“這道題好難，你能幫我看看嗎？說著她搬來了一把椅子，我們一塊坐在上面。她手中握著一根筆，雙眼緊盯著那道題，好像忘記了我的存在。我看了一眼，很簡單嘛，從她手中奪過筆，一會就做完了。“對呀，我這是怎么了啦？”她用筆桿敲敲自己的頭，眼中隨即流露出欽佩的目光：“你竟然這么厲害，以后咱們倆一塊學(xué)習(xí)吧！”
于是，那天晚上，她便拉著我和她一塊做作業(yè)。真是的'，上課沒有好好聽講，這些看似并不難的題怎么全都不會？我開始懊悔自己的不認(rèn)真。轉(zhuǎn)頭去看看她，她嘴中咬著筆桿，輕輕搖了搖頭，并說：“今天的題好難呀！”奇怪，她次次考第一，怎么會連作業(yè)都不會做？盡管我很納悶，但還是應(yīng)邀與她討論起來了。她在紙上寫出了一條條關(guān)系式，一遍遍地問我是這樣嗎，但一次又一次，總算不出來�！翱磥�，世上是沒有天才的，只有努力才行，要不你來試試？”我沒有留意她遞過來的筆，卻有品味那問話，仿佛找到了自己的支點(diǎn)。
慢慢地思考，我終于提出了一個建議。她恍然大悟：“對呀，我怎么沒想到呢，虧你聰明！”說著，用筆寫了下來，還打了一個著重號。終于寫完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但她還求我和她對答案。遇到不一樣的題，她總是說：“我再算一算�！迸R走前，她還不忘說：“你那么聰明，怎么會考不好呢，要努力呀！”
走在回家的路上，那個疑問不禁又浮在心頭：“身為第一的她平常也是這樣嗎？”
第二天早上，老師講作業(yè)時，講最后一道題只有我和她做對了。老師請她上去講，她卻紅著臉，支支吾吾地說不清，老師問她怎么回事，她竟說這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來，但還是做了出來，老師和同學(xué)們都發(fā)出驚嘆：“你原來這么厲害！”
在她的幫助下，我的自信心一天天滋長著，她不止一次對我說：“原來你這么聰明呀！”這句話讓我找到了支點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地支撐著我前進(jìn)。當(dāng)清晰的思路展現(xiàn)在紙上時，我才明白她竟是用這樣的方式來幫助我，而我的進(jìn)步是這樣突飛猛進(jìn)。
支點(diǎn)作文 篇2
懷揣滿腔熱血投身于商海，夢想著能干一番大事業(yè)，彰顯我人生之華彩。阿基米德曾說過：“如果給我一個支點(diǎn)，我可以撬動整個地球�！蔽乙苍@樣想過：“如果給我一縷綠意，我會讓世界沒有沙漠”。都在要求給予，可這些給予誰來給？那么我們?yōu)槭裁床蝗ふ�？一個是主動，一個是被動，一個是尋找，一個是等待。尋找再難卻有著希望，而等待卻茫然。
我也曾感嘆命運(yùn)對我的不公，沒有給我一個很好的起跑線，沒有給我一個準(zhǔn)確的支點(diǎn)，讓初涉商海的我被浪花打濕了雙眼，被惡風(fēng)撕裂了衣袂，在商海里，在奔騰洶涌的商海里，我的腳步顯得那么的蒼白無力，舉步維艱。
我時常琢磨著，成功的鑰匙在哪？成功的支點(diǎn)又在哪？我在跋涉中思索，我在思索中跋涉。也許那鑰匙是無形的，它是用辛勤的汗水為料，無悔的拼搏為輔鑄就而成。那支點(diǎn)也是客觀存在的，它是一往無前，百折不撓的進(jìn)取精神所淬練。一個蔑視的目光也可能成為支點(diǎn)，那么一個冷笑的眼神就是杠桿，我始終堅(jiān)信成功的'支點(diǎn)就游離在我身邊，它像蝴蝶在我的身邊飛舞，時不時的用翅膀撩動我的發(fā)稍，只不過它是動態(tài)的，只要我把握住了它，我就能撬動起自己的人生。那么，那些豪無色彩的數(shù)字也許就是我放歌的舞臺。那些變幻莫測的字母也許就是我人生的華章。我回顧著每走的一段路，總有著不同的新感覺，每一次的突破都猶如做完一道幾何證明題，真的有那種：“眾里尋它千百度渡，幕然回首，伊人卻在燈火闌珊處”的感覺，也許人生也就是一種尋找的過程，人生的支點(diǎn)也不是一勞永逸的。支點(diǎn)支撐著人生，人生啟迪著支點(diǎn)。
支點(diǎn)作文 篇3
人若有了支點(diǎn)，活著就不再空虛。
那是一位粉刷工。寒冬將至，在灰暗霧霾的籠罩下，一個銹跡斑斑的鐵架臺上，頑強(qiáng)的與這嚴(yán)酷抗?fàn)幹�。揮舞的雙臂間，剛毅的笑意中，展現(xiàn)出的卻是錚錚硬骨的豪氣。與身旁的打蔫工人一對比，簡直就是鶴立雞群。到底是什么支撐起他努力工作的精神？是獎金？是優(yōu)待？我也琢磨不透。
兩周后，答案終于揭曉。
天色已近黃昏，想去食堂隨便墊下肚子�？觳锦膺M(jìn)食堂。恰巧，空曠的食堂大廳里，只有我和這位“豪氣”的粉刷工。遠(yuǎn)望去，深藍(lán)的衣服上染上了各種漆，卻十分干凈�；液诘牟夹�，雖款式古舊，卻一塵不染。黑棕的臉上的是皺紋，是艱苦，是歲月。
再三考慮過后，他只點(diǎn)了兩份白飯，一碗菜湯。我也迅速買完飯，跟著過去，尋找我問題的答案。
與上次見面似乎有些不同。眼神空洞，迷惘。一絲凄涼纏繞著他。深刻的皺紋在幽黯的'燈光下愈發(fā)刻骨銘心。他似乎要在饑餓與疲憊中沉下去，沉下去……似乎沒有什么可以支撐他的東西。
就在這時間仿佛靜止的時候，頃刻間，一陣鬧鈴劃破了這死亡的寧靜。是一陣農(nóng)村的擊鑼打鼓的鬧鈴。迅速的，他的頭抬起來，觸了電似的，迫不及待的拉開上衣拉鏈，小心的從內(nèi)口袋中掏出了一個山寨手機(jī)。笨重的，不熟練的用手指摁下了按聽鍵，鈴聲停止。
“爸爸……”手機(jī)的另一端傳來了一個十多歲男孩的聲音。剎那間，一絲光亮從工人眼瞳中一閃而過，身板挺的筆直。擺脫了疲勞與饑餓，生命的奪目從他一舉一動間顯現(xiàn)。皺紋也淡了下去。那一刻他仿佛年輕了幾十歲。
“爸爸，我又考了100分�！边@位父親的笑容，像暖陽，直抵人心，像海水，清澈淳樸卻又深沉至極。
“爸爸你過的怎樣？”“爸爸過的好極了，天天都能吃上肉�！笨纯囱矍暗陌罪�，頓了頓，又說道：“只要你學(xué)習(xí)好，爸爸就高興，努力工作，爸爸我再苦再累，儉點(diǎn)吃，儉點(diǎn)用，將來供你上大學(xué)。”雙眸中流露出的是希望。這一刻，他的眼眶有些紅潤了，我也有些。眼前的一切都發(fā)生在我面前這位普通的勞民工身上。他純樸的父愛絕不是每一個達(dá)官顯貴所能企及的。他雖純樸，卻不簡單，他有著毫無瑕疵的父愛，他因此而堅(jiān)忍。他有著培養(yǎng)兒子的責(zé)任，因此他頑強(qiáng)。原來，他如此艱苦奮斗的支點(diǎn)，卻是對兒子的愛與責(zé)任啊……
兩天后，又看見了他努力拼搏的身影，但我不再覺的稀奇。他有力量，人性最珍貴最光輝的力量！
不為人知，身份卑微。但他用行動詮釋著堅(jiān)韌，與作為一位父親的責(zé)任。這便是他鶴立雞群的原因，是他奮斗的支點(diǎn)。
愿這位父親的愛永駐，完成他兒子的大學(xué)夢！
一個人可以不出名，但可以活的偉大，就在這純樸的父愛中！他有支點(diǎn)，而活的充實(shí)！
終于懂得，為生奮斗的，就是這簡單的支點(diǎn)——父愛。
支點(diǎn)作文 篇4
暑假，我參加了一個全國海洋知識夏令營，最后一天是拓展訓(xùn)練。到了訓(xùn)練基地，我看著那些很容易就能成功的項(xiàng)目撇了撇嘴，心里直道無聊。一轉(zhuǎn)頭，竟然發(fā)現(xiàn)了一個攀巖項(xiàng)目，而且看起來還挺高的。我碰了碰營友兼好朋友周靜，小聲說道：“咱們?nèi)ピ囋嚹莻�吧�！比缓笙蚺蕩r的地方揚(yáng)了揚(yáng)頭。“看起來不錯，可是領(lǐng)隊(duì)能答應(yīng)么？”“跟他說一下不就好了。”語畢，我拉著周靜就朝領(lǐng)隊(duì)走去。
終于，在我們的軟磨硬泡下，領(lǐng)隊(duì)點(diǎn)了頭。可是到了攀巖項(xiàng)目的下面，剛剛還興高采烈的我頓時僵住。二十五米的高度，筆直的九十度坡，越往上越稀少的巖點(diǎn)……我咽了口唾沫，有點(diǎn)后悔剛才的決定。“怎么了？你該不會是怕了吧。剛剛是誰還躍躍欲試呢？”周靜笑著調(diào)侃我。我臉有點(diǎn)發(fā)燙，但還是辯解道：“誰怕了啊，我就是有點(diǎn)緊張�！本驼f這兩句話的時間，已經(jīng)有人穿好保護(hù)服開始往上爬了。我聚精會神地觀察著研究著他們的每一個動作，思考著如果是我的話下一個點(diǎn)該往哪踩。
已經(jīng)過了四十多分鐘了，還是沒有一個人成功。“怎么樣，我們的主角該上場了吧？”周靜笑著對我說�！笆前�，差不多該壓軸了�！蔽夜首鬏p松，其實(shí)心里既緊張又興奮。很快，我就穿好保護(hù)服作為最后一名攀爬者站在起始位置了。我仰頭看了看那頂端表示勝利的小紅旗，深吸一口氣，開始往上爬。我爬得異常順利，并沒有像別人進(jìn)展的那般曲折。爬累了，就緊貼在巖壁上休息一會兒。這時，攀巖教練的評論陸陸續(xù)續(xù)地飄進(jìn)了我的耳朵“我看她能爬到頂，問題不大�！薄班�，她的技巧比別人都熟練些，應(yīng)該可以的。”聽到這，我向下望了望。原來我爬了這么高了。心里不免多了一份成就與自豪。再往旁邊看看，周靜豎著大拇指面帶微笑地望著我，朝我點(diǎn)了下頭。我朝她笑了一下，又回過頭，看了看不遠(yuǎn)的紅旗，接著往上爬。很快就到了那最難通過的區(qū)域了，巖點(diǎn)稀疏，雜亂無章。我隨便踩了一個上去后，腰上的安全繩突然一緊，然后是教練沙啞的喊聲：“不對不對，應(yīng)該踩你右腳左上方的那個�！蔽冶粐樍艘惶蛳驴慈�，才發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都在注視著我，原來我是第一個爬到這么高。我轉(zhuǎn)過頭，不免暗自高興。我深呼吸了一下，穩(wěn)定了心情，然后按照教練提示的去做。
眼看還有兩個點(diǎn)就能成功了，我暗自用力想一鼓作氣地拿到小紅旗，但是最關(guān)鍵的一步我竟然踩歪了。頓時我的右腳懸空，兩只手摳著巖點(diǎn)，左腳遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勾著一個巖點(diǎn)，全身的力量就都掛在了兩個胳膊上。沒辦法，我只好放棄了那早已計算好的路，往左邊一移，穩(wěn)住了身形。我胯部向前，像壁虎一樣緊貼著巖壁以減輕手腳的負(fù)重。我喘著粗氣，手腳竟然不受控制地微微顫抖。擦了擦汗，我向上看去。這里離小紅旗只有兩個點(diǎn)，但是最近的一個距離我有將近一米，而且還沒有腳踩的'地方。我計算了一下，如果雙腳懸空，單靠手臂的力量，只要堅(jiān)持差不多六七秒我就有可能成功。如果是剛才我肯定會毫不猶豫地行動，可現(xiàn)在呢？我看著剛被抽空力氣的雙臂苦笑著搖了搖頭。我轉(zhuǎn)頭想下看去，在人群中找到了周靜，她朝我揚(yáng)了揚(yáng)頭。我想：既然都走到這步了，就拼一次吧。于是我騰出手比了一個向上的動作。她看到我的手勢，笑著豎起了大拇指。那笑容，既是鼓勵又是期待。我轉(zhuǎn)回頭，感覺手臂似乎恢復(fù)了力量。于是我深吸一口氣，做出了讓所有人驚訝的舉動。
五六秒鐘后，我手里抓著硬被折斷的小紅旗從空中飄下，嘴角還帶著虛弱但真切的笑。終于落地了，但腿似乎不是我的了。我腳一軟竟然直接摔在了地上。周靜連忙跑過來，扶住我，讓教練給我解安全繩。教練一邊給我解一邊跟我說道：“你真厲害。你走到那一步的時候我們都以為你成功不了呢。而且你當(dāng)時是怎么上去的？你應(yīng)該體力透支了吧。”“沒有啊，當(dāng)時，激發(fā)潛能吧�！闭f著，我跟周靜相視一笑。
當(dāng)人最無力的時候，最需要的是一個支點(diǎn)。不管這支點(diǎn)能否承受住你的重量，但它會鼓勵你，讓你有信心能躍過面前深不可測的深淵。就像周靜，她一個鼓勵的動作就讓我做到了“不可能做到”事情。
支點(diǎn)作文 篇5
支點(diǎn)是一種力量，支點(diǎn)是一種關(guān)鍵，讓我們一起去看一看支點(diǎn)的力量吧!它可令人類生活更美好呢!
我們先來做一個實(shí)驗(yàn)吧!我們先拿來一個帶著把柄的水杯，再拿來一雙筷子，同學(xué)們提出了各樣奇思妙想，可以用筷子頂住把柄，可以把它舉起來，把筷子抵住把柄可以舉起。老師聽了，一一嘗試，可是都沒有成功。最后老師大顯身手了，老師把筷子頂住了杯子，又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一點(diǎn)力，把杯子舉起來了，老師說這就是支點(diǎn)原理。阿基米德說過給我一個支點(diǎn)，我將翹起整個地球。這句話讓我想到了人的生活和大自然。
你瞧，人的生活，為什么那么幸福?因?yàn)槿藗冊诠膭钪谐砷L了起來，鼓勵是我成長的支點(diǎn)。上一個學(xué)期，我學(xué)習(xí)成績明顯下降，我自己都沒有了信心，可就在那時，一束光照亮了我的生活，那就是媽媽和老師的`鼓勵，媽媽鼓勵我，每一個人都會有不足的時候，世界上沒有一個人是完美的，你要加油，努力的學(xué)習(xí)，讓別人刮目相看，這一句普普通通的話，照亮了我學(xué)習(xí)的道路，這就是我學(xué)習(xí)的支點(diǎn)。我的老師也常常說："加油，你要努力的去學(xué)習(xí)，這樣才可以讓你的人生更加光彩有力。"聽了他們的話，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績好了起來。
支點(diǎn)在人的生活中，真是必不可少呀!
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