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慷慨作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的慷慨作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慷慨作文 篇1
每一次，我來(lái)到這里，看著門(mén)外的云，映射在天空中，就好像一大朵棉花糖。
天空多么慷慨。
可是，如果我可以起飛的話(huà)，又怎么會(huì)放過(guò)一覽無(wú)余的好機(jī)會(huì)。我想去看懂，原來(lái)那些在我們生命中堅(jiān)守住的所有希望，其實(shí)都不是那么簡(jiǎn)單。
也不會(huì)有任何的絕望。
你的雙手，始終都在努力，再勇敢，在堅(jiān)強(qiáng)。我們會(huì)一直都知道，那個(gè)時(shí)候他們所保存的每一個(gè)問(wèn)題，都不會(huì)突然存在于此，他們想要去看懂得，到最后都水落石出。
那時(shí)候，他在朋友圈發(fā)消息，他要征求其他人的.意見(jiàn)。可是那時(shí)候，很多人都沒(méi)有任何回復(fù)。有時(shí)候，人群也好像是蒼蠅一樣，在遇到什么的時(shí)候，都蜂擁而至。
可是如果我們真的早已懂得這些道理，那么我們現(xiàn)在也會(huì)如此感慨，生活所贈(zèng)于我們的這一切，都可以給我們帶來(lái)的所有希望，帶來(lái)所有想法，都開(kāi)始創(chuàng)新。
未來(lái)，還在你的眼睛里，閃閃發(fā)光。
如果你從來(lái)都不肯對(duì)別人說(shuō)出來(lái)，這些都不是一兩句話(huà)的問(wèn)題，也不是什么分享不分享的問(wèn)題，只是因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不會(huì)在同一條路上，看懂那些所謂的悲傷。
慷慨作文 篇2
小時(shí)候，我總以為我是個(gè)可憐的孩子，亦或說(shuō)，我從不覺(jué)得我是個(gè)幸福的人。
迎著風(fēng)，站在窗前。風(fēng)，吹啊吹，吹亂了思緒，吹起了回憶……
是變形金剛，還是咸蛋超人，我記不真切了。那天一家人一起去上海游玩，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是既新鮮又刺激的一次體驗(yàn)。我看到了一個(gè)紛亂繁雜的世界。這個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，但是我喜歡它，我喜歡那擁擠的人群，喜歡那車(chē)水馬龍，更迷戀上了櫥窗里各式各樣的玩具。
我記得小孩子氣的我，哭著吵著鬧著要買(mǎi)玩具，可是爸媽卻在一旁說(shuō)：“家里那么多玩具，一樣的，很多……”我不聽(tīng)，還是鬧。結(jié)果還是沒(méi)有給我買(mǎi)。那以后，我感到自己的童年不快樂(lè)。
幸福之神如此吝嗇，年幼的'我這么想著，每每都會(huì)覺(jué)得很委屈。
風(fēng)，吹啊吹，理順了思緒，吹近了回憶……
是上小學(xué)了，我記得很清楚。幼兒園里做的大多都是開(kāi)發(fā)智力，認(rèn)識(shí)事物的事。到了小學(xué)，就要正式接受教育了。一、二年級(jí)，我聽(tīng)話(huà)，每天都是回家就寫(xiě)完所有作業(yè)，然后才出門(mén)去玩一會(huì)兒，考試也總是“雙百”。二年級(jí)結(jié)束時(shí)，學(xué)校里決定在三年級(jí)開(kāi)一個(gè)特色班，學(xué)習(xí)英語(yǔ)、電腦，以及樂(lè)器之類(lèi)書(shū)本以外的東西。
我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)去上那個(gè)班，因?yàn)槊鎸?duì)昂貴的學(xué)費(fèi)，“吝嗇”的父母肯定不會(huì)同意。結(jié)果卻令我喜出望外，父母竟讓我進(jìn)了那個(gè)許多小朋友夢(mèng)寐以求的班。我體味著幸福，那種被父母深?lèi)?ài)的幸福。
學(xué)習(xí)更多的東西，意味著需要付出更多的時(shí)間，“玩”，已成了一種奢侈。周末，我會(huì)去少年宮強(qiáng)化英語(yǔ)和電腦，還會(huì)去琴行練習(xí)竹笛，我被支配著調(diào)控著�！靶腋Ｖ駷楹稳绱肆邌荨�？漸漸長(zhǎng)大的我這么想著。
進(jìn)入初中，進(jìn)入高中，我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)上花的時(shí)間遠(yuǎn)不如其他同學(xué)多，可我的英語(yǔ)成績(jī)卻從不曾成為我的問(wèn)題。那個(gè)藝術(shù)節(jié)，我的一曲笛子獨(dú)奏驚呆了所有人，我享受著歡呼，聆聽(tīng)著贊美的聲音。
原來(lái)許多東西從小學(xué)起，會(huì)更有效果。幸福之神，其實(shí)很慷慨。
高二的一次體育課，我的左手被同學(xué)撞傷了，班主任因?yàn)橛袝?huì)議，就打電話(huà)叫父母來(lái)學(xué)校。我還記得老爸掛號(hào)時(shí)奔跑的聲影，我記得老媽坐在我身邊急切的表情。爸爸額頭上的汗第一次讓我有了心酸的感覺(jué)。
我忽然覺(jué)得，自己是被寵大的，享受了太多太多其余同齡人所未曾得到的幸福。
幸福之神其實(shí)非常慷慨，就看你怎么去體會(huì)。風(fēng)吹來(lái)，我想我該去好好體味這來(lái)之不易的幸福。
我閉上眼，忽然間，天地之間便已春暖花開(kāi)……
慷慨作文 篇3
魯迅曾說(shuō)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！鄙斜椴蓟覊m和污垢，我們無(wú)從改變。然而我們卻能夠昂起頭顱直面這灰暗的現(xiàn)實(shí)，對(duì)鏡自省，拭去滿(mǎn)面征塵，在指向天際的漫漫征途中慷慨而前。
因?yàn)槲窇只覊m而停止旅途，這是軟弱的逃避；明知灰頭土臉卻任其肆虐，不聽(tīng)不聞，這是消極的敷衍。你為自己糊一張紙殼，蜷縮其中，憂(yōu)心忡忡地左封右堵，就真的能堵住從縫隙中混入的灰塵嗎？你把塵沙滿(mǎn)天當(dāng)成是自然，自己也到那灰塵中浮沉，就真的能瀟灑自在嗎？現(xiàn)實(shí)殘酷灰暗，逃避還是隨波逐流，都免不了困厄停滯，終于歸向沉淪和泯滅。唯有直面現(xiàn)實(shí)，在風(fēng)沙肆虐中時(shí)時(shí)對(duì)鏡自省，拭去征塵，才能如《卜居》中所言，“超然高舉以保真”。
現(xiàn)實(shí)灰暗，挫折與磨難相屬而來(lái)。立于風(fēng)沙之中，我們難免沾染塵埃，但我們卻可以時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)拂拭，達(dá)到“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！钡�'境界。于是，面對(duì)山河的風(fēng)雨飄搖，文天祥不學(xué)魏晉隱者規(guī)避亂世，不作卑劣國(guó)賊趨暗投降，而是在鐵騎錚錚，滿(mǎn)目瘡痍中拭去利祿功名的浮沉，高呼“天地有正氣，雜然賦流形”；關(guān)漢卿不學(xué)失意文人自怨自艾，不做市井浪子留戀酒肆，而是以文為劍，以戲?yàn)闃專(zhuān)萌ッ褡宸只�，明珠投暗的污垢，大唱“錯(cuò)勘賢愚枉為天”。正是這份在困厄中的自省與自潔，令英雄們得以永垂不朽，流芳百世。
動(dòng)蕩飄搖的民國(guó)，幾經(jīng)戰(zhàn)火和硝煙，早已煙塵彌漫，然而總有真正的勇士，敢于用飽含淚水的雙眼，一遍遍望穿黑暗與積弊，望斷民族振興的長(zhǎng)路，用淚泉與汗水蕩滌塵埃。且如邵飄萍，辣手鐵肩，快筆如刀，洗盡報(bào)業(yè)慘淡、唯唯諾諾的鉛華，用一桿筆刺破所有的丑惡和黑暗；又如陳寅恪，獨(dú)立思想，自由精神，滌掉學(xué)術(shù)諂媚、粗制濫造的塵埃，用一部《柳如是別傳》擲開(kāi)浮華動(dòng)蕩的云煙。
法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡曾說(shuō)：“人只不過(guò)是一根脆弱的葦草�！痹邶嫶髲�(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，我們的確渺小脆弱，但我們所真正擁有并與之抗衡的，是在現(xiàn)實(shí)的灰暗中拭去塵埃，將自己點(diǎn)亮。也許是巴爾扎克用筆完成拿破侖用劍也未完成的壯舉，也許是蘇格蘭王羅伯特·布魯斯祭出的勇敢的心，也許是貝多芬永無(wú)休止符的《命運(yùn)交響曲》，我們總能從一段段歷史的不凡篇章中看到不甘于逃避現(xiàn)實(shí)，不甘于沉淪墮落的身影。
漫天塵土可以將我們籠罩，甚至掩埋。但我們終能用自省的精神從塵埃中突圍，如自由女神般高擎光明之炬，勇敢佇立。那便在前行路上昂首挺胸，時(shí)時(shí)對(duì)鏡自省，拭去征塵，直到生命的雄偉巔峰。
慷慨作文 篇4
1894年9月17日，在中日黃海海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”艦一直沖殺在前。后在日艦圍攻下，“致遠(yuǎn)”艦多處受傷，船身傾斜。鄧世昌對(duì)全艦官兵道：“吾輩從軍衛(wèi)國(guó)，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“然雖死，而海軍聲威弗替，是即所以報(bào)國(guó)也！”他毅然駕艦全速撞向日第一游擊艦隊(duì)旗艦“吉野”號(hào)，決意與敵同歸于盡。倭艦官兵見(jiàn)狀大驚失色，拼命逃竄，并向“致遠(yuǎn)”艦連連發(fā)射魚(yú)雷，“致遠(yuǎn)”艦躲過(guò)一條泡沫飛濺的魚(yú)雷后，不幸被另一枚魚(yú)雷所擊中而沉沒(méi)。鄧世昌墜落海中后，其隨從以救生圈相救，被他拒絕，并說(shuō):“我立志殺敵報(bào)國(guó)，今死于海，義也，何求生為！”他養(yǎng)的`愛(ài)犬“太陽(yáng)”亦游至其旁，口銜其臂以救，鄧世昌誓與軍艦共存亡，毅然沉沒(méi)于波濤之中，與全艦官兵250余人一同壯烈殉國(guó)。
分析：“慷慨赴國(guó)難，誓死表忠心”，以自己的生命為代價(jià)來(lái)表忠心，其愛(ài)國(guó)之志，蒼天可鑒！
話(huà)題：“愛(ài)國(guó)”“視死如歸”
慷慨作文 篇5
我們這座城市，并不是一座富裕和發(fā)達(dá)的城市。但是，近幾年來(lái)，人民的生活普遍有了提高，居民的個(gè)人消費(fèi)水平也有了明顯的提高�？墒�，依舊可見(jiàn)，在大街上，最忙碌的，要屬騎腳踏三輪車(chē)的叔叔阿姨了！
他們多半是從外地來(lái)的，可現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，所以他們找不到適合自己的工作。在不想碌碌無(wú)為的思想斗爭(zhēng)下和為了讓孩子或者親人更好地生活，他們選擇了付出——騎腳踏三輪車(chē)！每天，他們都在街邊不辭辛苦地"拉客"，為的是能多賺幾塊錢(qián)。
起初，小時(shí)候并不覺(jué)得這些人有什么辛苦，可現(xiàn)在看見(jiàn)了，卻是無(wú)比同情和難過(guò)！有時(shí)候，他們一輛車(chē)好載好幾個(gè)人，要知道。這一輛車(chē)，可只有一個(gè)人在騎呀！而且，坐車(chē)的人還要討價(jià)還價(jià)，從來(lái)不考慮騎車(chē)人的感受，總想著如何才能使自己付出最底消費(fèi)乘車(chē)！大人們都說(shuō)，這坐車(chē)的錢(qián)給得算多了。難道，這些勞動(dòng)人民所付出的汗水就值這么一兩塊錢(qián)？
曾經(jīng)在一次回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)一位車(chē)夫和一位年過(guò)七旬的老人的談話(huà)："你騎這車(chē)有多長(zhǎng)時(shí)間了？"老人問(wèn)。"大伯，快四年了！沒(méi)辦法呀，家里窮，孩子又要供上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)沒(méi)一天好過(guò)！我們每天都省吃?xún)�用，把好的都留給孩子和老人吃。"這位車(chē)夫無(wú)奈地回答。老人嘆了口氣說(shuō)，"唉```真沒(méi)想到，你們的生活竟和我們六七十年代一樣這么困難啊。。。"
其實(shí)，在社會(huì)上，這類(lèi)現(xiàn)象可說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)的'，因?yàn)槿藗兊牧邌�！在這里，沒(méi)有人愿意為了這些勞動(dòng)人民而多付出一塊錢(qián)，甚至一毛錢(qián)！沒(méi)有人愿意"資助"他們！因?yàn)樗麄儾恢绖e人是在如何賺他們的血汗錢(qián)的！并不像你們賺得那樣輕松！在這樣的環(huán)境，這些辛勤勞動(dòng)的人民卻只能在黑暗的角落"啃"著他們用自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的一個(gè)饅頭！
讓我們放寬心吧！錢(qián)，并不是拿來(lái)存在某個(gè)不為人知的角落，而是懂得用在一些值得地方！這才是基本的理財(cái)之道！希望"有錢(qián)人"能"慷慨解囊"！
慷慨作文 篇6
星期六回從化，等很久不見(jiàn)快車(chē)經(jīng)過(guò)，為了趕時(shí)間，我索性攔了一部中巴。
剛到外語(yǔ)學(xué)院，一位中年農(nóng)村婦女提著兩個(gè)籮筐上了車(chē)。售票員讓她把籮筐留在車(chē)頭，示意她到后面找個(gè)座位。可能是為了照看物品，她沒(méi)往后面多走，就在我身邊的空位上坐了下來(lái)。
“噓！噓！好熱，好熱。”中年婦女邊說(shuō)邊用毛巾扇著風(fēng)，接著從包里掏出一瓶飲料來(lái)。這支“飲料”顯然是自制的，因?yàn)槠孔拥馁N紙?jiān)缫阉喝�，瓶身也顯得陳舊，尤其是里面不黃不白一看就知道是自家泡的茶水。
中年婦女從坐下就動(dòng)彈個(gè)不停，本來(lái)窄小的座位被她左擺右晃更顯得擁擠，我真想換個(gè)位子離她遠(yuǎn)點(diǎn)。
“阿嫂，買(mǎi)票啦�！边@時(shí)售票員走了過(guò)來(lái)。
“多少錢(qián)？”中年婦女問(wèn)道。
“八塊”。
“八塊！那么貴，之前坐車(chē)都是六塊錢(qián)噯！”
“可能你記錯(cuò)了，到從化一直都是八塊。你的籮筐占那么大地方，我還沒(méi)算你費(fèi)用呢�！�
“我天天坐車(chē)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)連籮筐都要收錢(qián)的。這部車(chē)又慢又沒(méi)空調(diào)，八塊錢(qián)才不坐你這輛車(chē)呢！”
“阿嫂，話(huà)不能這樣講，別的`車(chē)也是這個(gè)價(jià)。八塊錢(qián)，隨你坐不坐�！�
“六塊！”
“好啦，好啦，收你七塊，懶得跟你討價(jià)還價(jià)�！�
也許是意識(shí)到售票員不肯便宜了，中年婦女不再說(shuō)什么，將手往包里摸了一陣，拿出一疊零錢(qián)遞給售票員。
“不夠，還差四毛�！�
“剛才明明數(shù)夠了，怎么……”中年婦女一邊嘀咕，一邊又從包里數(shù)出四毛錢(qián)來(lái)。
我翻了中年婦女一眼，心想：“真無(wú)聊，一塊幾毛錢(qián)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，沒(méi)錢(qián)就別坐車(chē)！”。這時(shí)我注意到，大家也都在望著她。
車(chē)行到半路，一位老太太上了車(chē)。
“妹妹仔，到××村幾多錢(qián)？”老人手扶車(chē)門(mén)拖著濃厚的鄉(xiāng)土話(huà)問(wèn)售票員。
“阿婆，五塊錢(qián)。”
“喔！你看這錢(qián)夠不夠。”說(shuō)著老人將攢在手里的紙幣遞給售票員。
“阿婆，你這才兩塊錢(qián)吔！到××村至少都要四塊錢(qián)�！�
“女兒打電話(huà)來(lái)說(shuō)外孫病啦，緊張得我沒(méi)帶東西就出了門(mén)，你就好心……”
“不行呀，阿婆！我不收夠錢(qián)會(huì)給老板罵的，要不你坐下一班車(chē)吧，你看這車(chē)上也沒(méi)位置了�！笔燮眴T打斷老人的話(huà)，邊說(shuō)邊伸手想打開(kāi)車(chē)門(mén)。
“阿婆，去看外孫��？來(lái)我這里坐�！蔽疑磉叺闹心陭D女突然走過(guò)去，慢慢地把老人扶到座位上。然后從包里掏出三塊錢(qián)遞給售票員，自己手扶著扶手站在走道里。
臨近從化，中年婦女在一個(gè)村子邊喊住了司機(jī)。她將籮筐放下車(chē)，探起頭對(duì)著老人喊道：“阿婆，再前兩個(gè)村就到啦，別坐過(guò)了站！”說(shuō)罷，將籮筐摞在一起背起來(lái)朝村里走去。
等車(chē)開(kāi)動(dòng)，老人問(wèn)售票員：“妹妹仔，頭先那位阿嫂叫什么？”
“��！你不認(rèn)識(shí)呀，我以為是你親戚�！笔燮眴T滿(mǎn)臉驚詫。這時(shí)車(chē)箱里一下子靜了下來(lái)，大家不約而同的回過(guò)頭去……
“不是，我不認(rèn)識(shí)她，你們也不認(rèn)識(shí)��！”老人急忙回過(guò)頭去望著車(chē)后囔囔地說(shuō)：“真是個(gè)好人！”
老人的話(huà)聲雖小，可全車(chē)的人都能聽(tīng)得到。
慷慨作文 篇7
我是一個(gè)非常惜物的人。
倘若某人撞到我書(shū)包，污染了我衣服，我便會(huì)跑到他跟前激烈地爭(zhēng)辯。如果我心愛(ài)的水筆，被摔斷墨，腦中就好像進(jìn)了活躍的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地徘徊打轉(zhuǎn)，鬧得心煩意亂，除非罪魁禍?zhǔn)赚F(xiàn)身，才能趕走這嗡嗡聲。假使有人在語(yǔ)言上對(duì)我進(jìn)行了壓制，心中定會(huì)忿忿不平，不會(huì)有一點(diǎn)服氣。
想必此人這樣吝嗇得令人吃驚，又怎能想到此人竟將兩樣精美絕倫、價(jià)格不菲的禮品，拱手轉(zhuǎn)贈(zèng)他人？沒(méi)有過(guò)多復(fù)雜的緣由，似完全自愿。
難得一次好的`考試，老師頒發(fā)獎(jiǎng)品一臺(tái)藍(lán)銀外殼、光滑靈巧的音響，一塊可寫(xiě)可擦、使用方便的寫(xiě)字板。待收下二物，便愛(ài)不釋手，自己欣賞時(shí)都小心翼翼的，生怕刮出痕。正坐在座位上思忖如何使用音響時(shí)，身后突然伸過(guò)來(lái)一雙胖手，著實(shí)嚇了我一跳，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)乃同學(xué)小胖，他那短短的手指分明直直指向音響，我心頭一怔�！拔夷苜I(mǎi)嗎？”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)然不行！”我連忙轉(zhuǎn)身護(hù)住音響，警惕的眼睛機(jī)敏地轉(zhuǎn)動(dòng)著�！翱�，我真的想要，放松時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)很方便。”“呃”我有點(diǎn)遲疑，細(xì)想來(lái)這音響對(duì)我作用不大，作為素來(lái)五音不全，對(duì)音樂(lè)一竅不通的音癡，哪會(huì)有心思聽(tīng)音樂(lè)呢？小胖倒是天生好嗓子，無(wú)師自通，唱起歌來(lái)能與歌星平分秋色。相比我，他才需要這個(gè)音響。吝嗇多年，何不大方一回呢？雖然是這么想，但話(huà)到嘴邊還是咽了回去，這音響可是難得考得好的獎(jiǎng)勵(lì)啊！可再一回眸，小胖略微濕潤(rùn)的大眼睛充滿(mǎn)著渴望，罷了。我一咬牙，“唉，送給你了。”一手遞去音響，一手抵住小胖手里的錢(qián)。笑容瞬間地綻放，小胖手舞足蹈，不斷地對(duì)我說(shuō)“謝謝”，他那笨拙而略顯滑稽的動(dòng)作像太陽(yáng)光一般。我的心暖暖的，臉上也眉開(kāi)眼笑了。
有了這一次的仗義疏財(cái)，第二次就痛快多了，將寫(xiě)字板送給了一位熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，理由同樣是他更需要。
當(dāng)我意識(shí)到我需要友善待人，慷慨相贈(zèng)我的獎(jiǎng)品時(shí)，我成長(zhǎng)了；當(dāng)我運(yùn)用了老師課上所講的禮讓之道，模仿了慷慨之人的所作所為時(shí)，我也成長(zhǎng)了；而當(dāng)我不再因吝嗇自己的物品而傷及同學(xué)間的友情時(shí)，我又何況不是成長(zhǎng)了？
只有在成長(zhǎng)中改善自己，才能在未來(lái)里追求卓越。原來(lái)，我也很慷慨。
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