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鉛筆、橡皮、轉筆刀狀物作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆、橡皮、轉筆刀狀物作文，歡迎大家分享。
鉛筆、橡皮、轉筆刀狀物作文1
鉛筆、橡皮、轉筆刀是好朋友。他們形影不離，無時無刻為主人服務，毫無怨言。
可有一天，也不知為了什么，他們竟吵了起來。轉筆刀說：“我們當中總該有個老大吧。”橡皮聽了，傲慢的說道：“不用選，老大一定是我。”轉筆刀不服氣的問：“就憑你?哼，簡直是做白日夢，老大，一定是我。”鉛筆聽不下去了，在一旁勸道：“好了，你們別再吵了�！比欢�，轉筆刀和橡皮仍舊為未當老大而爭執(zhí)不休，突然，轉筆刀回頭問鉛筆：“喂!鉛筆，你來說，誰當老大最合適?”橡皮一聽，感覺這個辦法還不錯，它就對鉛筆說：“好朋友，你一定會投我一票的吧?”鉛筆左右為難，苦著個臉說：“我……我真選不出來�！毕鹌ず娃D筆刀對鉛筆失望極了，都不理睬鉛筆了，鉛筆委屈極了，傷心的.留下了眼淚。
到了第二天，主人發(fā)現鉛筆，他們鬧矛盾了，他感到很奇怪，心想：它們怎么了，之前不玩的好好的嗎?于是便問鉛筆發(fā)生了什么事。鉛筆將事情一五一十的告訴了主人。
主人把轉筆刀、橡皮叫過來，對它們說：“你們都是好朋友，大家都是平等的，不應該有什么老大，更不應該為了這么一點兒小事而傷友情�！鞭D筆刀、橡皮聽后，感到羞愧極了。他倆對鉛筆說了聲：“對不起，我們不應該不理睬你�！便U筆高興的說：“沒關系，我們還是好朋友。”
從此，它們又齊心協力的為主人服務。開開心心的在一起。
鉛筆、橡皮、轉筆刀狀物作文2
一天，文具行里的鉛筆、轉筆刀和橡皮擦發(fā)生了一場爭吵，他們都夸自己的本領大，誰也不讓誰。 鉛筆說：“我的本領最大，如果沒有我，你們就會無聊至極，閑著沒事干，對吧。”轉筆刀氣憤地說：“哼，我的本領才是最大的，你想想，如果你的`筆芯變粗了，沒有我，你就會寫著一頁頁難看的字，或者根本無法施展你的才能�！毕鹌げ琳f：“大伙，別把我給忘了，他對鉛筆說，如果沒有我，你寫錯了字可怎么辦呀，那還不急得像熱鍋上的螞蟻，既浪費紙又浪費筆。
你們評評理，看看誰的作用大。” “我的本領大，我的本領大�！彼麄円粋�個自吹自擂，理直氣壯，正當他們爭論不休的時候，服務員阿姨來了，她說：“你們既然都說自己的本領大，那你們就誰也不靠誰，獨立一天試試�！苯Y果問題出現了，鉛筆寫錯了字沒法擦，急得滿頭大汗，筆芯粗了又沒有轉筆刀，只有在那笨重的石頭上磨擦，還念念不忘他的伙伴—轉筆刀。而轉筆刀和橡皮擦都閑得發(fā)荒，好像自己是這個世界上多余的一員。 就在這時，服務員走過來說，看你們誰還會神氣，還是讓我來主持公道吧：“雖然你們各有各的特長，但是誰也離不開誰，你們如果不再合作的話，那就呆著等死好了�！甭犃朔⻊諉T的話，他們誰也不敢賭氣、逞能了。
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