作文讓我歡喜讓我憂
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的作文讓我歡喜讓我憂，歡迎大家分享。
作文讓我歡喜讓我憂1
歡喜篇：
（一）
我是只“饞嘴的小貓”，這是同學們的評語，所以，我最喜歡夏天，因為夏天是水果最多的季節(jié)。紅艷艷的櫻桃，黃燦燦的枇杷，水盈盈的蜜桃，還有茵茵的西瓜……別說吃，光是看看就夠誘人的了，吃起來的話會更好吃的。
（二）
我喜歡夏天，每當我從外面滿頭大汗的回來，媽媽就會為我端來大盤的綠皮冰西瓜，那滋味呀，沒得只能用一個字形容：爽！
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要說夏日里最吸引人的是什么，那當然要數(shù)冰琪淋了，那種滑滑的.、柔柔的、甜甜的、涼涼的感覺，由嘴里一直舒服到心里。你想來一杯嗎？
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夏天到了，暑假還會遠嗎？一到暑假，我就可以回到鄉(xiāng)下約上幾個小伙伴，抓泥鰍，摸螺螄，捉蛐蛐……每天都會有新的精彩在等待著我們。
（五）
“撲通”、“撲通……”隨著這一陣陣清脆的聲音響起，一個水淋淋，光溜溜的身子緊跟著躍如游泳池中，水花濺起老高老高，我們的叫聲，笑聲也得飛老遠老遠。在清清涼涼的水里，我們就是一群快樂的小魚。
煩惱篇：
（一）
“哎呦！”，夜晚，我睡得正香，忽然一陣刺痛之后又是一陣奇癢，原來是該死的蚊子又來找麻煩了。這時候，如果是你，心情如何？我真是煩透了，恨不得一拳出去，把那蚊子打個半死，可它又早已飛的無影無蹤，所以我只能在那兒生悶氣，可惡的蚊子！
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“嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡……”一只蚊子盤旋在你身邊，那聲音恐怖的像有一架直升機正準備降落在你臉上。瞌睡的你晃了晃腦袋，以為那蚊子能知難而退，可蚊子卻視而不見；于是，你只好伸出重如千斤的手揮了幾下，希望蚊子能知趣點，可那蚊子偏偏與你就纏上了，仍舊在你耳邊嗡嗡個沒完。于是，你一時火起，索性開了燈想對它實施“殲滅戰(zhàn)”，可它卻與你捉起了迷藏，你只好繼續(xù)關燈睡覺。不料，好景不長，你剛有點兒睡意，嗡嗡聲再次響起……這樣的夜晚，誰受的了呀！
作文讓我歡喜讓我憂2
網絡現(xiàn)在80、90后絕不會陌生!那么網絡對于我們有什么呢?
記得兒時，我總坐在電腦旁，望著電腦，看著爸爸在鍵盤上敲幾下便上網了，瞧著上面五彩繽紛的圖案，聽著爸爸的歡笑聲，心中好不羨慕。上學之后，我就在爸爸的指導下學會了上網，漸漸的，我就完全置身在網絡的世界中了，每天總要在網上漫游幾小時，直到眼睛有些酸澀為止。網上的'內容可真豐富啊!有流行歌曲，有課外閱讀，有經典游戲……真是令人眼花繚亂，網絡對我的幫助也是十分得大：一首感人置身的歌曲使我全身松弛，一位位活潑可愛的網友使我性格開朗，一個個有趣的小游戲使我精神煥發(fā)。我還與網絡有過幾件難忘的事呢!
記得一個放學回家的傍晚我十分沮喪，應為網絡讓我的成績一落千丈。回家后，媽媽罵了我一頓，并讓我到期末前不準碰電腦。我一聽就急了，就向她保證：一定會控制玩的時間把成績提上去的。媽媽最后不得已的同意了我的請求。此后我每天回家作完作業(yè)就會在網上找些題目做。雖說有些題目不好但絕大部分還是很好的。就這樣我的成績就慢慢提高了。真是成也網絡，敗也網絡。
經過這件事我清楚的認識到了——網絡本無害，罪在自制力。
每人都離不開網絡，網絡能幫助我們解決許多困難，記得哪里看見過還講訴了小男孩桑恩通過網絡救了一個學生的命呢�？梢娋W絡對我們有多么重要。
現(xiàn)在上網已是我生活中必不可少的一部分，我希望大家和我一樣，與網絡交朋友，讓生活更充實�，F(xiàn)在，網絡已成為我生活的一部份，以是我親密的伙伴。
作文讓我歡喜讓我憂3
步入初中的我們，也成了一個個小大人了！在成長的路途中有喜有憂，有苦有甜！當然也有許多煩惱！
有很多人都渴望著長大，我也不例外！我渴望著成長！渴望著將來有一天我也能自己主宰著我那個小小的世界！可這變化無常的道路上的種種也讓人有喜有憂！
小時的我們總喜歡抬著頭仰望天空，希望早日掙脫父母的懷抱；小時的我們總喜歡追逐那翱翔的`鳥兒，盼望早日能夠自己一人在風中飛翔；小時的我們總喜歡抱著父母問：我長大了嗎？怎樣才算長大？渴望有一天也能夠像他們那樣！
終于，我們長大了！成為了一個小大人了！卻又總是渴望著藍天，嘆著氣說小時的我們，真好！曾經的時光，真美！當時的藍天，真藍！
還記得當時我還是一個小學的小屁孩，不管天氣多熱就會拉著幾個同學向水多的地方飛奔去，一邊摸著小蝦，一邊述說自己未來的想法！嘻哈打鬧，回到家以后，總是免不了父母的責罵！光陰如梭，這一切的一切都仿佛出現(xiàn)在昨天！
現(xiàn)在的我呢？天天嘆著氣，大叫生活壓力大！可是我們卻忘卻了還是孩子的我們都這樣了，那父母呢？他們要養(yǎng)家，還要安撫他們的孩子！
步入叛逆期的我們天天和父母爭執(zhí)，天天和老師作對！卻不知道他們的壓力，我們竟叫著壓力！有的人經不住生活的折磨竟選擇了自殺！他忘了辛辛苦苦把他養(yǎng)大的父母；他忘了生活的美好；他忘了挑開眼前的霧霾；他忘了他正處于一個像花一樣的年齡！他忘了：黑夜過后，就是黎明！他忘了……
哎！成長，總是不忘給我們一些小驚喜！哎！成長，總是讓我在歡笑過后又面臨痛苦！哎！成長，總是笑著面對我，卻又在我的身后插上一刀！哎！成長就如同五味瓶一樣，總讓人猜不透后面的他，又拿出怎樣的驚喜！
呵，這就是成長！讓人歡喜讓人憂的成長！少了他們，這還叫成長嗎？
作文讓我歡喜讓我憂4
星期六，媽媽對我說：“再過兩天就是你的生日了，我特地給你準備了一份生日禮物噢！”我聽了感到十分好奇，疑惑地問：“到底是什么呀？到時候你就知道了�！眿寢尮首魃衩氐卣f。
盼星星，盼月亮，終于盼到了過生日，今天一大早，我起了床，走到門外，看見門口有一只雪白的小花貓被繩子拴在門口，我很好奇，媽媽見我好奇的樣子說：“今天是你的生日，我記得你以前老纏著我給你買一只小貓的，我一直沒答應，所以今天我買了一只小貓給你做生日禮物。”我聽了媽媽的話，很高興，抱住媽媽說：“媽媽，你最好了！”于是，便興高采烈的把小貓領到了臥室里，從那以后，我一有空就和小貓一起玩耍。
可是，好景不長，有一次，我正在寫毛筆字的時候，突然，小貓飛奔過來不小心用它的爪子劃到了我的臉，于是我火冒三丈，準備對它發(fā)彪，那家伙把我反應快，“喵”的一聲，把我嚇了一跳，我不小心把墨盒打翻了，于是，我更惱火了，大聲訓斥了它。它嚇得一溜煙就跑了。但我還是不解氣，決定再不給它魚骨頭吃了。
過了一段時間，它安分了許多，把媽媽才煮好找魚給吃得一條不剩，這可惹怒了我，因為魚可是我的最愛呀！我氣得直咬牙，它得意地看著我，好像是在報復我。這幾天沒有給它吃魚骨頭吧！
一件事后，使我改變了對它的`看法，那是一個早晨，媽媽突然尖叫起來，我聽到了媽媽的叫喊聲，聞聲而來，問媽媽怎么回事，媽媽說家里有老鼠，忽然，我看見一個身影從我腿邊閃過，我一看，原來是那家伙，只見它環(huán)顧著四周，緊盯目標，看見了小老鼠后迅速跑上前去，跳到老鼠面前，一把抓住老鼠，把老鼠拉了出來，一會老鼠就沒了反應了，它還不甘心把它逮了出去，飽餐一頓了。我頓時對小貓刮目相看。心想：其實，動物和人一樣都有犯錯的時候，我們要去寬容別人。
小貓回來的時候，我原諒了它。在心里直夸它是個捕鼠小能手，你說，它是不是讓我歡喜讓我憂呀！
作文讓我歡喜讓我憂5
蠶，一種會吐絲的小蟲子。它的絲有白有黃，十分美麗，但在有些人的眼里蠶好像很恐怖，軟綿綿的。
在初春時分，我去同學家抓了幾只蠶回家養(yǎng)。剛剛抓回家的時候，幾只小蠶好似很害羞，躲在桑葉下面，好像和我玩捉迷藏似的。它們在桑葉底下，舉行著一項秘密任務，我也不知道是什么。過了半小時，我回來看一看蠶，小蠶們圓圓的頭靠在一起，它們用鋒利的牙齒，在桑葉上一個圓圈一個圓圈的咬著，樣子十分有趣。
過了一個月左右，小蠶們長大了，食量也是日益增加的啦！每天都要為這一些蠶尋找桑葉，這可苦了我啊。桑葉，哪會有很多桑葉呢？真是的！為了找桑葉，我跑遍了大街小巷，心里可真不是滋味�。〉钱斘艺业缴Ｈ~給蠶吃的時候，看到小蠶在那生龍活虎的樣子，心中的不愉快都消失了。有時我遇見了傷心的事，只要看見蠶兒們在開開心心的吃著桑葉，我會想：連蠶都過得那么開心，我沒理由不快樂��！
我的蠶在我精心地呵護下，健康成長了兩個月，每一只小蠶都慢慢的長大了，我的`心中有一種自豪感，一種成就感，蠶兒就像自己身體的一部分，難分難舍。
有一天，我看見蠶在吐絲，一下子就明白蠶兒們要離開我了，心里無比的悲傷。雖然說，我和蠶兒才有過兩個月的交情�？墒�，我好像已經離不開它們了。過了一段時間，蠶把自己包在自己吐的絲里面，即將變成飛蛾了。越想越覺難受！想起以前和蠶在一起的日子里，雖然不是很長，當是我對蠶兒們有了一種難以割舍的情懷。
蠶兒讓我歡喜，因為它讓我知道快樂的重要；蠶讓我憂，因為它讓我知道失去一位朋友的悲傷。
作文讓我歡喜讓我憂6
放學鈴響起，同學們一如既往地背起沉重的大書包，慢吞吞地走在回家的路上，一點兒都沒有少年所謂的朝氣蓬勃。一本有一本煩人的作業(yè)通過書包不斷摧殘著我們不堪重負的肩膀。想想作業(yè)，我忍不住唉聲嘆氣，卻又無可奈何。
我一步步緩慢地爬上層層高高的樓梯，打開家門，我愁眉苦臉著走進了書房。面對不計其數(shù)的題目，我深呼吸了幾口，盡量讓煩躁不安的心情平復些許。一如既往，又是一道深奧的數(shù)學附加題。我深陷于一個復雜無比的迷宮，無數(shù)次尋找迷路的出口——那扇大門后的一片充滿希冀的光明。可自始至終，只是鉆進了一條條死胡同，疲憊不堪地走到最后，眼前還只是黑漆漆的一堵怎么也砸不開的墻，恍然大悟這只是徒勞。我略感疲倦，原來還算清晰的思路一如同數(shù)不勝數(shù)的蛛絲纏繞在一起——亂七八糟的一大團。我雙眉緊鎖，依舊目不轉睛地盯著那兩行如螞蟻般的小字和那個稀奇古怪的組合圖形，右手在凌亂不堪的草稿本上隨意地亂涂亂畫著，時不時還抬起頭來不耐煩地搖搖頭。環(huán)繞著沉悶的氣氛，悶悶不樂的我心情簡直是糟透了！我仇視著那道奧數(shù)題，心里還憤憤地咒罵著那個出題的家伙！不行！我一定要解出來！我再次回到那個可怕的迷宮，走轉右拐地繼續(xù)尋覓著那束明亮之光�？晌胰缤瑵{糊般亂糟糟的.腦袋，已經變成了一個頭十個大。煩亂的情緒就像爆炸的前提，哎！垂頭喪氣的我已經心灰意冷，只好放棄。
有最憂愁的時光，當然也不可能沒有那快樂的時光啦！
能令我笑逐顏開的就是英語作業(yè)——抄寫單詞了！耳機里放著輕松愉快的輕音樂，我的筆下流暢地出現(xiàn)了一個有一個漂亮美觀的英文字母，如同許多個可愛輕盈的小精靈，載歌載舞地把我的煩惱痛痛快快地扔到了九霄云外，讓喜悅之情洋溢于我的心間。
作業(yè)它讓我歡喜讓我憂。在它日日的陪伴下，我的心感到很充實。
作文讓我歡喜讓我憂7
一場英語考試的一個小逗號兒，使我與100分擦肩而過。
試卷發(fā)到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的虱子——明擺著。我埋頭苦干，聽力部分如賣肉的切豆腐，根本不在話下；到了筆試部分，如順風順水的船，一路暢通無阻。但試卷好像在捉弄我似的.，可這句話確實需要逗號，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號你藏到哪兒去了？趕忙去問人稱“英語小詞典”的章豪杰吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報。我心里暗暗罵道，平時都把作業(yè)給你看，現(xiàn)在關鍵時刻卻不理我了，白眼狼！
哎，先做下面幾題吧。占領了一個又一個堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快��！
目光又重新回到這“漏網之魚”，再想想看吧，不要慌，要鎮(zhèn)定，我開始安慰起自己來，也許是我看錯了吧，再找?guī)妆�，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個線頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會因為上面沒有逗號而錯掉；不填，又會因為沒有填，使句子不完整而錯誤。這個問題在我腦子里反復糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線生機，而不填就連一點點希望都沒有了。
我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“叮……”地響起。在萬般無奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不舍地交了上去。
我呀，又是歡喜又是憂。憂呢，是憂那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個道理：當斷不斷，反受其亂；當斷則斷，不受其亂，做事應當機立斷，不能猶豫不決。
作文讓我歡喜讓我憂8
四月底，我們六[2]開課， 這些孩子，讓我歡喜讓我憂。17位同學，八名男生，九名女生，這個男女生比例很好。因為現(xiàn)在女孩子成績好的比例要高一點。我首先統(tǒng)計了一下學校單元考試的語文、作文得分情況，心里就不是怎么高興了。
語文最高分[薛俊威]與最低分相差22分，扣五分以上的7人，最少[曾鑫毅]扣2分。可喜的是，這些孩子真的都很可愛，平時見到老師都高興的點頭示意，有的還親切的來句問候語；上課，只要是你精心準備的，只要是你能把握好課堂節(jié)奏，只要是你切合實際，只要是你遵從學生認知規(guī)律，他們都能好好學習，很多同學在回答問題方面常常給我驚喜和教師的特別喜悅。幾個月下來，絕大部分同學學的不錯。
上次期末考試，我再次統(tǒng)計了同學們的語文和作文成績：語文100分以上的有薛俊威、曾鑫毅、徐凌雪、嚴宇婧、李麗賢，96分到99分的還有六人。作文扣三分的五人，扣兩分的七人，扣一分的一人，扣五分的只剩一人。語文或作文在全班第一的有四人次。平時，單元考試獲全班作文第一名的'同學很多。有四人在上發(fā)表了自己的作品。
更可喜的：有的同學在寫作時初步有了自己的特色的雛形，有的同學很會描寫，有的同學常常用成語，有的同學在結構上來點新花樣，有的同學學會了正確安排詳略……
問題真的不少。前天的一次作文，一位同學涂改了12處，一位同學只寫了不足190個字，且有三個病句，六個錯別字。有時，作文指導不是很具體，與具體題目不是很吻合，就往往有同學說不會寫。還有，兩位同學說：“學作文好累�！庇械纳踔琳f，學完這期就不想學了。
怎么辦，我有點擔心啊。
作文讓我歡喜讓我憂9
尊敬的各位老師、同學：
大家好！
我今天演講的題目是《網絡，讓我歡喜讓我憂》
21世紀，是個科技發(fā)達、網絡發(fā)展的世界，在這個繽紛絢麗的網絡世界里，吸引我的東西總是層出不窮，比如微博，網絡游戲，視頻，新聞資訊……林林總總，多如繁星。
在浩瀚的網絡世界里，帶給我許多歡樂，使我的休閑時間過的十分充實，有味。讓我盡情遨游其中……
還記得小學3年級，家里剛剛裝了網線，這便是我第一次朦朧的接觸到了網絡。那時候我常�？淳W上的動畫片。因為電視上看得不過癮，在網上便可以反復觀看，細細品味。我偏愛喜劇，喜歡那幽默的語言和演員們精湛的演技。網絡給了我很大的'方便。 稍微長大了些，在四年級的暑期，我又接觸到了新的上網樂趣。那時通過同學的介紹我認識了微博，上面展示了明星的動態(tài)，還有許多經典格言，人生感悟，我句句品味，也給我的作文帶來一些幫助。在學習上遇到困難，也可以通過軟件請教同學，也能在網絡上尋到解題思路，閑暇時還可以聽音樂放松心情。網絡就像磁石般吸引著我，我便逐漸愛上了上網。
網絡帶給我們許多意想不到的益處，但是，任何事物都有兩面性，不加管制，網絡也會帶給我們害處。在我5年級下半學期的時候，我因一度迷戀上一款網絡游戲，每天一回家，就打開電腦，每次一玩，就沒完沒了。時間耗費了，學業(yè)也耽誤了。真是得不償失埃多虧那時父母及時發(fā)現(xiàn)、強行壓制，給電腦上了密碼，要不我可能會陷得更深�，F(xiàn)在想想真是心有余悸�。�
在我們身邊不乏有些年輕人，他們放縱自我，不聽父母和老師的管教，深陷網絡不可自拔，最終導致誤入歧途。這為我們青少年敲響了警鐘！
總而言之，言而總之，網絡就是一把雙刃劍，眼看著就看我們要保持一個怎樣的心態(tài)去看待網絡這回事。保持良好的心態(tài)，對網絡保持一定距離，提高自己的自制力，自覺性，將網絡化為一個對自己學習有益，身心有助的好幫手。
我的演講完了，謝謝大家。
作文讓我歡喜讓我憂10
人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。面對挫折，我曾經傷心過。
記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯(lián)來為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯(lián)：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。面對著這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由于寫得太寬了，爺爺說：“你看，這個字應該窄一點，現(xiàn)在這個字就不好看了�！蔽衣犃擞悬c不高興，心想：“我沒練過這些字，怎么能寫好呢？”我心里有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，可是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。這個字又寫得不好看，旁邊的`長輩議論開了。我心里像十五只吊桶打水？七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鉆進去。我強忍淚水繼續(xù)往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了�！蔽以僖踩滩蛔×�，淚水滴了下來……
第二天，媽媽遞給我一本書《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，這里的名人是怎樣面對挫折的”。我急忙看了起來……張海迪說：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續(xù)向前走”�？赐旯适�，我感到挫折是可愛的，因為挫折給了我鍛煉的機會，挫折給了我動力。從此以后，我更加發(fā)憤練字。經過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。��！挫折，你是一把多么好的鑰匙，是你幫我打開成功大門的鑰匙。
如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前打開。
作文讓我歡喜讓我憂11
唉,電腦這玩意,真是讓我歡喜讓我憂呀!
歡喜
今天,我作業(yè)完成快,質量高,老爸終于“大發(fā)慈悲”，讓我玩2小時電腦！“耶！太棒了！”我歡呼。我打開電腦，打上按冒險類，打開“經典瑪利奧”等它出現(xiàn)，按全屏，開始玩了。
我熟練地操縱著鍵盤，玩的不亦樂乎�！把�！真是的！”我心疼地叫道。我只顧得按“跳、左右返回鍵”，卻來不及按“大炮”，結果，瑪利奧壯烈的犧牲了�！昂撸 蔽也环䴕獾牧R了一聲，又開始玩了。這次，我小心翼翼地按，既按了“跳、左右返回鍵”，也及時按了“大炮”。突然，我眼前出現(xiàn)了3只王八。我想：硬闖也不是辦法，不如……。我踩扁一只，用王八殼攻取另兩只，拿了旗，贏了！“太爽了！”我歡呼。這次玩得太爽了，我毫不留戀、不留遺憾地關上了電腦。
憂
今天，我回到家，書包一甩，急急忙忙地打開了電腦，因為我聽同學說《終極一家》撥到31集了！我按了《終極一家》第31集，正準備看，可眼一想：今天作業(yè)雖不多，但還要寫口算，怎么辦呢？我看了《終極一家》就來不及在我自己規(guī)定的在8點前寫完作業(yè)了！不看，就錯過了。這樣吧，我邊看邊寫，不就得了嗎？我為我能想到這樣“天才”的想法不禁暗暗佩服我自己。我從書包拿出口算，邊看邊寫�？赐炅�，我也寫完了。晚上，老爸照例檢查數(shù)學。老爸邊看，邊上演了一出“變臉大戲”。只見老爸的臉由白臉變紅臉，紅臉又定格為鐵青臉�？赐昕谒�，老爸大喝：“張穎！”我來到老爸面前，老爸氣呼呼的對我說:“這就是你的'‘佳作’？”我瞄了一眼口算：不會吧，10道題錯了8道？！我萬分羞愧的把口算拿回去改，心想：都是電腦惹的禍！
電腦這玩意，能幫助我們，但玩多了，卻又能害己，真是讓我歡喜讓我憂呀！
班主任點評：電腦這玩意，真是讓我歡喜讓我憂呀！小作者用流暢的筆墨和大家分享了在玩電腦中的親身體驗，有真情實感。
作文讓我歡喜讓我憂12
夏天，好似一把雙刃劍，一面是天堂，一面是地獄，令人既歡喜，又憂慮。
夏天，時常讓我飽受痛苦。舒適的夏日黃昏，我坐在桌前，津津有味地看著《笑貓日記》。正看到高潮時，腿上好似爬上了一只螞蟻，它咬著我的肉，漸漸地，那只“螞蟻”深入了我的身體，在我的骨髓上爬來爬去，我煩躁地摸了摸，怎么有個包？我挪開腳，定神一看，腿長著個“小丘陵”�！靶∏鹆辍敝虚g有個小點，我立馬意識到——我被蚊子咬了！我一邊抓癢一邊埋頭看桌底，好巧不巧，一只吃得飽飽的黑色蚊子往外飛來，我下意識地一閃，那蚊子趁機逃之夭夭。好大的膽子！吸了我的血還敢就這樣飛了！我火冒三丈，可是卻找不到那只“吸血鬼”了，我哭笑不得，夏天哪，你讓蚊子“復活”，讓它肆意地啖人血肉，我討厭你。
夏天雖然讓人頭痛，但也有讓人心花怒放的時候。每當夏天時節(jié)，西瓜就披上綠皮衣，裝著滿肚的`紅瓤閃亮登場了。我們頂著烈日，買到了一個又大又圓的西瓜，手指一勾，敲了敲，充實的聲音很明確地告訴了我們這西瓜肚子里“有料”。我們迫不及待地切開西瓜，鮮紅的瓜瓤伴著紅色的汁水出現(xiàn)在我們面前，一股清涼撲鼻而來，我喜出望外：太棒了，一定很美味！切好西瓜后，我用手摘掉籽，張大嘴，一口咬掉了這塊西瓜的大半。冰甜的西瓜汁順著我的咽喉流淌，似一盆清水澆灌了我的心田，紅紅的瓤讓我回味無窮，我不禁又咬了一口。簡直停不下來。吃完西瓜后，我的嘴沾了一圈的西瓜汁，在炎熱的夏天中，我們卻仿佛置身于秋天，冰爽遍全身，每個人的臉上都綻開了比玫瑰還美的笑容！
夏天啊夏天，對于你的來臨，我是該歡喜還是該憂愁呢？
作文讓我歡喜讓我憂13
我持久能力不足，沒有什么“愛好”能讓我保持長時間的熱情。不過，有一個例外――閱讀。
我沒有特別的閱讀傾向，這導致了我的“雜食性”――歷史類、科普類、名著、小說，甚至作文選，我都一概“來者不拒”。因為這樣的閱讀習慣，我的知識面十分廣闊，不管別人在說什么，我都能不時插上一句，聊得頭頭是道。這為我贏得了大人們的贊賞和同學們的羨慕，極大地滿足了我的自豪
感。除此之外，我也很欣賞閱讀帶給我的'那種放松與充實的感覺。
但是，閱讀帶給我的煩惱，也漸漸地多了起來，比如――上課偷看書導致的沒收事件。
“唉，早知今日，何必當初呢？”畢業(yè)后的那個暑假，當我抱著一疊新書，在小學的各個部門間“奔波”，辦理賠償手續(xù)時，我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。小學時，我還算個“遵紀守法”的好孩子，唯一的違紀就是為了書。當從圖書館借了書之后，我的魂好像都被書勾走了。下課看得如癡如醉不說，就連上課的時候，書也像一塊強力磁石，吸引我的手伸向它，翻開它�！翱匆粫䞍�，就一會兒！”我總是一再地說服自己。于是乎，我常�？吹萌朊�，連憤怒的老師已站在身邊都渾然不覺。有些書被沒收，道個歉就能回到我手中，可是少數(shù)情況下，書會像石沉大海一樣，有去無回。這就是導致這“賠書悲劇”的原因。
除了我的自制力讓我憂心，讀書的作用也讓我心生煩惱。因為大量閱讀，我的作文水平從一年級起就高居前列，可是，從六年級起，閱讀這個“強力發(fā)動機”就失靈了。當我數(shù)篇作文都得不到高分后，有些同學就開始嘲笑我“江郎才盡”。的確，我好像再也寫不出那種清新而充滿靈性的文章了�？墒�，書我也沒少看呀！我怎么也想不通！
上了中學之后，情況似乎沒有改觀。我依然迷戀著閱讀，也仍然會在上課時把手伸向抽屜里的書，作文也仍然被評為“樸實”。閱讀啊閱讀，你真是讓我歡喜讓我憂！我怎樣才能處理好你與學習、生活的關系呢？
作文讓我歡喜讓我憂14
當今社會，手機是每個人都必要的東西，它已經可以代替錢包，電腦等東西了。可是手機對于我們學生來說倒底是壞還是好呢？我想說，手機讓我歡喜也讓我憂。
手機可以為我們排憂解難，我們在做作業(yè)時，遇見不會做的題，不會認的字，不明白的詞語、成語等等，可以通過手機瀏覽器查找，它能幫助我們十分快速地尋找出想要的答案。手機可以放松我們的心情，每當我們心情煩悶時，打開手機，上面有著許許多多的軟件可以使我們心情變得愉快、開心。手機可以讓我們的知識變得更如豐富，以往需要去圖書館才能看到的書，而現(xiàn)在只需要打開手機，搜一搜書的名字，馬上就可以看了。圖書館里有的，它也有，圖書館里沒有的，它還有。而且還可以隨時隨地看，完全不用擔心圖書館要關門之類的情況。手機還可以……
當然好的東西，并不代表它沒有壞的一面。長時間玩手機會使我們的視力逐漸下降，甚至到最后我們變成了一個“四眼田雞”。手機可以使有些人“玩物喪志”，手機對于沒有自控力的人來說，就不能算是一個好東西，他們一拿到手機就開始不停止地玩，玩到沒有電量時才肯放下。手機可以使人們的思考能力變得低下，現(xiàn)在的人一遇到難題，就馬上拿出手機上網查找，絲毫不會想到自己要去思考，去用心解決問題。
手機本來可以說是一個很好的.東西，但卻因為使用者的原因，讓手機受到了質疑——手機到底是好是壞？最后，我認為手機是好是壞不能聽別人怎么說，我們應該發(fā)自內心的，好好的去問問我們自己，因為只有自己才會知道，自己應該怎樣合理的去使用手機！
作文讓我歡喜讓我憂15
昨天，我們六年級同學進行了一次數(shù)學月考。這是開學以來的第一次考試，同學們都做得非常認真，我也格外得小心翼翼。不一會兒就做完了，經過認真細致地檢查，終于交卷了。雖然已經仔細檢查，但心里總是不太踏實。
今天，我邁著緊張的步伐來到學校，等待著數(shù)學課上的成績公布。時間飛逝，數(shù)學課的時間到了，只見黃老師抱著一大堆試卷走進教室，她眉頭緊鎖，目光向我這里瞥了一眼，我的心一下子揪了起來，大腦也像被震了一下似的，一陣寒氣從氣管延伸到肺部。心想：“黃老師為什么一進教室就看了我一眼？是我考的不好吧？黃老師呀，您快別賣關子了，趕快發(fā)試卷吧！”思緒還沒停止，沒想到黃老師第一個念到了我的名字：“楊鵬飛，100分！”所有的緊張、疑問就在這一刻消失得無影無蹤，我突然覺得身體暖和、輕盈起來，快步地沖上講臺拿到了試卷。望著試卷上鮮紅的100分，我的笑容怎么藏也藏不住了，又怕同學們看到我的得意神情，我用試卷輕輕遮住了臉。真不敢相信這是真的，太好了！
時間過得可真快！就在我還沉浸在這滿分的喜悅中時，語文課來到了。鄭老師走進教室不高興地說：“昨天的作業(yè)很多同學做得不好，要抄題重做！”老師的`話讓我驚出了一身冷汗，喜悅的心情瞬間就蒸發(fā)了。鄭老師還瞪了我一眼，仿佛在責怪我的作業(yè)做得很差。那個眼神現(xiàn)在仍是記憶猶新，像一盆冷水澆進我的心房，又像一把利箭命中我的心臟。老師把作業(yè)發(fā)下來，我放在桌上不敢馬上打開它，心里默默祈禱著：“千萬不要讓我重做��！”我慢慢翻開作業(yè)，一頁、兩頁……我的手顫抖起來，翻頁也越來越慢，直到剩下最后一頁，我閉上了眼睛，心也提到了嗓子眼，努力讓自己平靜著深吸一口氣，睜開眼睛：“天啦！我要重寫！”我一下了癱軟了，一點力氣也沒有，目光呆滯地盯著作業(yè)本，真不敢接受這個事實。
這個星期五真是讓我歡喜讓我憂��！
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