- 相關(guān)推薦
話筒作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的話筒作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話筒作文 篇1
“隔墻也能隨意聊天，就像是通電話一樣�！边@是我從媽媽送我的一本書——《700個(gè)科學(xué)游戲》里看到的小實(shí)驗(yàn)，為什么這樣神奇呢？它激發(fā)了我濃厚的興趣。
我迫不及待的做起了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)——簡(jiǎn)易電話筒，做法非常的簡(jiǎn)單。需要準(zhǔn)備的材料有：兩個(gè)易拉罐（或者兩個(gè)杯子）、錐子、細(xì)繩和開罐器。準(zhǔn)備完材料后，讓我們開始動(dòng)手吧：
�、傧劝褍蓚�(gè)易拉罐的開口部分用開罐器去除，在罐底部各鉆一個(gè)小孔，小孔的大小能讓細(xì)繩穿過(guò)。
②取細(xì)繩穿過(guò)底部的小孔，將兩個(gè)易拉罐連接在一起（細(xì)繩兩端分別打上結(jié)，要大于孔眼，以免細(xì)繩被拉出罐外），細(xì)繩的長(zhǎng)度取決于兩人之間的距離。
③現(xiàn)在我們可以一人一個(gè)易拉罐，拉直細(xì)繩進(jìn)行對(duì)話了。
我做完之后，發(fā)現(xiàn)只要細(xì)繩碰到別的東西，聲音就不見(jiàn)了。我不知道這是怎么一回事，于是我就去看書，看完之后，就立馬明白了：聲音在固體中傳播的速度很快，當(dāng)我對(duì)著杯子講話時(shí)，聲音經(jīng)由杯子傳遞到了細(xì)繩上去（此時(shí)觸摸細(xì)繩會(huì)有輕微的振動(dòng)），再沿著細(xì)繩傳播，到達(dá)另一端的杯子上去，傳到耳朵里；如果細(xì)繩碰到別的東西，聲音就會(huì)傳到那個(gè)物體上，就不會(huì)再傳到另一個(gè)杯子里了。
原來(lái)科學(xué)無(wú)處不在，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`小實(shí)驗(yàn)，就讓我了解到了聲音的小秘密，不但可以通過(guò)空氣傳播，而且在固體傳播聲音的速度更加迅速。來(lái)吧，讓我們動(dòng)起手來(lái)，拿起手中的“玩具”，一起遨游在科學(xué)的殿堂，去探索科學(xué)的奧秘吧！
話筒作文 篇2
一個(gè)班級(jí)的數(shù)額如果過(guò)大，班主任必須想辦法解決說(shuō)話多的問(wèn)題。一次偶然的機(jī)會(huì)，問(wèn)題迎刃而解。我上課都用一個(gè)小話筒，因?yàn)槲疑ぷ咏?jīng)常嘶啞。有時(shí)孩子在回答問(wèn)題時(shí)我會(huì)給他用小話筒，孩子就特感興趣。后來(lái)我想，何不在晨讀、午讀的時(shí)間里讓孩子利用話筒輪流執(zhí)勤帶班，對(duì)班級(jí)的管理或許更省力一些。那就嘗試一下吧。
接下來(lái)的時(shí)間，我把全班三分之二的孩子按四人一小組，進(jìn)行了分工：兩個(gè)讀書較好的孩子在前面帶領(lǐng)其他同學(xué)讀書，老師對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，作為讀書帶頭人，誦讀經(jīng)典文化；另外兩個(gè)孩子負(fù)責(zé)紀(jì)律，前后各一人，提醒不大自覺(jué)的孩子；中午是另外四人一組，主要是負(fù)責(zé)讀課外讀物。這樣一周輪流下來(lái)就是40 個(gè)孩子。下一周再交換一次。輪流兩周之后，讓孩子評(píng)出讀最好的孩子當(dāng)小老師，帶剩下的28個(gè)孩子當(dāng)“徒弟”，因?yàn)檫@一少部分孩子膽量小，上臺(tái)后不敢說(shuō)話，現(xiàn)在同學(xué)帶同學(xué)，孩子不緊張，易于接受。
現(xiàn)在孩子都能上臺(tái)帶領(lǐng)大家讀書，這些進(jìn)步要?dú)w功于另外一個(gè)功臣：小話筒。每個(gè)同學(xué)上臺(tái)手拿話筒都認(rèn)為是件很光榮又很驕傲的事情，小話筒起到了一個(gè)神奇的功效：他能把注意力分散的孩子集中到一個(gè)點(diǎn)上，既有凝聚力，又有號(hào)召力。紀(jì)律會(huì)在瞬間好轉(zhuǎn)起來(lái)，不讀書的拿起課本，說(shuō)話的也停下來(lái)開始讀書，很自覺(jué)。我一看，小話筒的神奇作用太大了。剛開始，我在教室里看紀(jì)律，不放心。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，孩子根據(jù)執(zhí)勤表已經(jīng)形成了習(xí)慣，我根本不用在教室里呆了。讀書、紀(jì)律都有孩子分工負(fù)責(zé)，我自己就解放了出來(lái)，我可以再做其他事情。在小老師的指導(dǎo)下，每個(gè)孩子都得到了不同程度的訓(xùn)練，。現(xiàn)在我在不在班里紀(jì)律都很好，孩子管理班級(jí)也拉近了彼此之間的距離。
小話筒神奇的.功效還不只在學(xué)校里，孩子們把它用到了家里。聽家長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)檫@，孩子在家?guī)е捦材７吕蠋熥x書，上課，模仿的很有模有樣。我會(huì)把讀書任務(wù)提前布置下去。輪到該哪個(gè)孩子上臺(tái)讀書時(shí)，前一天晚上，都要好好訓(xùn)練，這樣孩子有任務(wù)在身，責(zé)任心也增強(qiáng)了，要不然擔(dān)心第二天上臺(tái)領(lǐng)讀不稱職，受同學(xué)們批評(píng)，所以頭天晚上練得特別認(rèn)真。這樣無(wú)形之中，孩子們的讀書能力、口頭表達(dá)能力也增強(qiáng)了。
小小一個(gè)話筒，想不到會(huì)有如此大的神奇功效，現(xiàn)在我有金話筒的評(píng)選意向，目的是提高孩子讀書的興趣，規(guī)范普通話。既然小話筒能幫助我管理班級(jí)；能幫助孩子增強(qiáng)讀書興趣；能幫助孩子提高普通話水平；能幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己心中當(dāng)小老師的愿望，那就要充分利用起來(lái)，以此激發(fā)孩子的興趣，，讓它發(fā)揮到極致。
現(xiàn)在，我們一年級(jí)其他班級(jí)也看到了它的神奇功效，都和我班一樣，每天早晨和中午，都是孩子在講臺(tái)上輪流利用小話筒帶動(dòng)讀書。
話筒雖小，作用神奇：好帶差，強(qiáng)帶弱，最后是你追我趕爭(zhēng)上游。有時(shí)候，一個(gè)小小的策略會(huì)幫助你解決一些很頭疼的事情。這是我在教育實(shí)踐中摸索出的一個(gè)管理班級(jí)的小策略。若你看到這篇后，不妨也來(lái)試試，或許，它能讓你在工作中輕松很多，還能給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè)那！
話筒作文 篇3
在船營(yíng)四小，四年八班絕對(duì)算得上是最奇特的一個(gè)集體了，因?yàn)檫@里有著形形色色的奇特的同學(xué)。
現(xiàn)在，這個(gè)班級(jí)又有了新同學(xué)，絕不次于從前那些鬼頭鬼腦的家伙們：力大無(wú)比的大胖胖陳小剛，人叫“肉球”；瘦成豆芽的`竹飛，人稱“臘腸”；還有三個(gè)學(xué)習(xí)委員，李云飛、李博倫、李思貴組成的“三李大陣”；最后還有無(wú)“惡”不作的搞笑大師田一冬，還稱“話筒”……
“肉球”的來(lái)歷
陳小剛胖胖的，走路都麻煩，眼睛水靈靈的，一個(gè)大鼻子立在圓嘟嘟的臉上，一臉福像，彌勒佛也就長(zhǎng)這樣吧。這個(gè)“肉球”的來(lái)歷，還得從一節(jié)體育課說(shuō)起……
上體育課了，這天練跳馬。嘿，輪到陳小剛了，只見(jiàn)他一個(gè)飛步邁了上去，“啊！”的一聲，他從馬上掉到了地上，嚇了我們一跳。哈，竟然沒(méi)事，因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)的肉多，掉在地上時(shí)沒(méi)直接撞到地面，而是不由自主地在地上滾了幾圈。有驚無(wú)險(xiǎn)！在地上時(shí)，他很像個(gè)球，所以我們稱他為“肉球”。
堵不住的“話筒”
“話筒”是一個(gè)叫田一冬的同學(xué)。平時(shí)，老師說(shuō)他一句，他十句跟著，老師說(shuō)他兩句，他百句趕來(lái)，天天在說(shuō)話，你很少會(huì)看到他的嘴巴閑下來(lái)的時(shí)候，所以人稱“話筒”。
他還有個(gè)興趣，在不關(guān)他事兒時(shí)不恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)。有一次，竹飛的耳朵被女生擰腫了，他一下沖向女生們，男生們正在說(shuō)他很勇敢的時(shí)候，卻聽他說(shuō)：“推銷紙炮，一個(gè)一角。”女生們正在氣頭上，結(jié)果，一個(gè)紙炮也沒(méi)要，免費(fèi)送了他很多“角”，這個(gè)“角”嘛，你們應(yīng)該都知道……反正他是一瘸一拐地被大家抬回教室的。
他有一個(gè)弱點(diǎn)——怕癢癢。一旦他不聽我們的話的時(shí)候，我們將使出最后的絕招——撓。一旦我們說(shuō)：“撓一撓呀！”我們眨一下眼睛的工夫，他就能像豹子一樣跑。習(xí)慣成自然，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他總像耳邊響起這四個(gè)字，所以總是得第一，或許這就是潛力激發(fā)吧。
……
話筒作文 篇4
"叔叔，您好。我是第一視線小記者，可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？"當(dāng)我舉著話筒，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)，我內(nèi)心充滿了幸福。#此前在首頁(yè)部分顯示#
我一直有個(gè)夢(mèng)想：那就是當(dāng)一名小主持人、小記者。記得兩年前，我在電視上看見(jiàn)了好友石偉林，她參加了第一視線的小記者選拔賽，正回答評(píng)委的問(wèn)題呢。我羨慕又嫉妒，對(duì)身旁的媽媽說(shuō)："我也想?yún)⒓有∮浾哌x拔賽！"媽媽給我潑了一盆冷水："你說(shuō)話那么快，又缺乏隨機(jī)應(yīng)變能力，怎么能行呢？我考你幾道題，你肯定答不上來(lái)……"我很傷心，跑到房間里哭了起來(lái)……
去年12月份，聽說(shuō)山西電視臺(tái)將在我們學(xué)校舉行小記者選拔賽。我意識(shí)到自己的機(jī)會(huì)來(lái)了，便毫不猶豫地報(bào)了名。賽前一周里，我認(rèn)真地查找資料，反復(fù)地朗誦練習(xí)，精心地準(zhǔn)備才藝表演。為了選拔賽的成功，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不敢懈怠。
讓人期待的選拔賽終于到了。我特別緊張，心里有個(gè)小兔子在亂跳。輪到我時(shí)，我深吸一口氣，開始自我介紹。然后彈奏古箏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，樂(lè)曲時(shí)而歡快激烈，時(shí)而雄壯豪邁，時(shí)而優(yōu)美流暢，一時(shí)間，我忘了自已身在何方。演完后，評(píng)委問(wèn)我："怎么樣才能做一名優(yōu)秀的小記者？"我回答道："需要多多看書，多多積累知識(shí)，還要有良好的口才，并能夠主題到位地提問(wèn)。"
選拔賽結(jié)束了，我在電視上看見(jiàn)了自己，期待地問(wèn)媽媽："我能否選上？"媽媽給我潑了第二盆冷水："你說(shuō)得……一般般啦，四十多個(gè)人，只選四個(gè)，夠嗆！"我沉默……
一個(gè)星期二的下午，我正在教室里看書。突然聽見(jiàn)有人喊我，抬頭一看，是學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)，會(huì)是什么事呢？我心撲通通地。走到門口，他對(duì)我說(shuō)："恭喜你成為小記者，明天去采訪。"周圍突然安靜下來(lái)，在同學(xué)們羨慕的眼光中，我輕飄飄地回到了座位上。那節(jié)課后來(lái)講什么了，我一點(diǎn)兒也不知道。
在一個(gè)暖暖冬日里，我終于成為一名真正的小記者了！我見(jiàn)到了少兒頻道的主持人路路姐姐。我和另外三名被選上的同學(xué)在長(zhǎng)風(fēng)劇場(chǎng)進(jìn)行了采訪。我們知道了數(shù)字放映的原理，電影的.選購(gòu)和時(shí)間安排。最后，我還做了總結(jié)發(fā)言……
那一天，我可真幸福！
因?yàn)�，幸福藏在金色的話筒里。金色話筒，帶我的�?mèng)想飛翔。有位名人說(shuō)過(guò)"笨人尋找遠(yuǎn)處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。"要想獲得幸福，必須從小事入手，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。
你是否是那個(gè)聰明人呢？
話筒作文 篇5
小時(shí)候，我酷愛(ài)語(yǔ)言藝術(shù)表演。朗誦、主持、講故事、演講……我樣樣都學(xué)。因此，話筒總是在我手中上上下下不知停留了多少次。
我喜歡主持，每當(dāng)接過(guò)調(diào)音師遞來(lái)的話筒時(shí)，我總是咧嘴一笑，有種自豪感在心頭蔓延。因?yàn)槲沂侵鞒秩耍倳?huì)引來(lái)許多小朋友羨慕的眼光。每每看到他們用這種癡癡的眼神盯著我手中的話筒，我的心里更是一陣激動(dòng)與驕傲。
每當(dāng)閑暇時(shí)，話筒就在我的手里擺弄，慢慢地，不同話筒的結(jié)構(gòu)，使用方法，我都了解得一清二楚。當(dāng)我拿著話筒講話時(shí)，話筒像是一位魔法師，將我的聲音變得宏亮。面對(duì)自己突然放大的聲音，剛開始有些不自然，后來(lái)也就慢慢適應(yīng)了。話筒漸漸被我使用得得心應(yīng)手，因?yàn)閶故斓?使用，音響效果特別好，外加我自己平時(shí)刻苦地訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯總是自動(dòng)走進(jìn)我的家門。
每回主持、表演、地點(diǎn)會(huì)換，場(chǎng)景會(huì)換，舞臺(tái)會(huì)換，老師會(huì)換，文稿會(huì)換……唯一不變的就是那一支支不知被多少人捏出汗的話筒。
演出伴隨著我成長(zhǎng)，話筒伴隨著我長(zhǎng)大。我握過(guò)的話筒也越來(lái)越多。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初中了。雖然生活很忙碌，學(xué)習(xí)工作演出根本忙不過(guò)來(lái)。有時(shí)忙到夜里一二點(diǎn)，不得不欠下一些作業(yè)，推掉一些工作，但唯獨(dú)演出我從來(lái)不推托。每回學(xué)校演出，我總有求必應(yīng)。因?yàn)槊看谓舆^(guò)遞到我手上的話筒，一股熟悉與親切感就會(huì)彌漫在我心間。
我想，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持。我看著話筒，一個(gè)想法沖進(jìn)我的腦門：“原來(lái)，學(xué)校變了，老師變了，只有你一直不變��！也許，你會(huì)陪著我變老呢！是不？”
話筒作文 篇6
今天晚上六點(diǎn)半，媽媽帶著我和馬月盈一起去參加藍(lán)話筒的生日晚會(huì)。
我們到的時(shí)候生日晚會(huì)已經(jīng)開始了，于是我們便連忙找了個(gè)位子坐下。也許是為了配合我們，我們剛坐下主持人就說(shuō)：“我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！此游戲跟大家喜歡看得‵奔跑吧，兄弟′中的撕名牌差不多，希望在座的小壽星們踴躍參加！”主持人話音剛落，小朋友們就都把手舉得高高的`，嘴里還不停地喊著：“我，我！”我和馬月盈幸運(yùn)地被選上了，老師們?cè)谖覀儽澈筚N上名牌，緊隨著主持人的“命令”，激烈的比賽了。大家你追我趕，互不相讓。我面對(duì)著人群撤到人群后面，保證自己的名牌不被撕掉，又迅速跑到一個(gè)男生背后面，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中撕掉了一個(gè)男生的名牌，可是就在我快要撕到另一個(gè)男生的名牌時(shí)，主持人卻說(shuō)：“游戲結(jié)束！”我們只好回到了位子上。下一個(gè)環(huán)節(jié)是吃蛋糕，一位老師端著一個(gè)漂亮的雙層蛋糕走過(guò)來(lái)，另一個(gè)老師把蛋糕切開，分給我們每一個(gè)“小饞貓”，我們吃了第一塊又想吃第二塊，于是我們吃了一盤又一盤，直到肚子什么都裝不下了才肯停嘴……
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，生日會(huì)結(jié)束了，媽媽帶著我和馬月盈回家了，這次生日會(huì)真令我難忘。
話筒作文 篇7
一天，我睜開眼睛，到處都是耀眼的燈光，到處都是人群，一位工作人員走了過(guò)來(lái)，把我輕拿起來(lái)說(shuō)：“今天就用這個(gè)藍(lán)色的話筒！”原來(lái)我變成了話筒。
過(guò)了一會(huì)兒，一位穿著黑色衣服的人緩緩走來(lái)，我心想：“會(huì)是誰(shuí)呢？”我努力地想抬頭看清楚，他離我越來(lái)越近，咦，這聲音，既清脆又熟悉，好像我的偶像王俊凱，近了，近了，就是他，他拿起我，握著我，暖暖的，好親切，我感覺(jué)像做夢(mèng)一樣，我真的好高興，我好想喊著：“從開始到未來(lái)，只為王俊凱！”
很快，他拿著我走向一個(gè)很高的地方，難道是花式下臺(tái)？一聲巨響，他閃亮登場(chǎng)。我第一次這么近聽他唱歌�？赡苁俏业谝淮瘟料嗟脑�，我突然靜悄悄，沒(méi)聲了，好…好突然，這時(shí)，臺(tái)下的粉絲，很快地接上來(lái)了歌，呼！大家都這么愛(ài)他！真的很幸運(yùn)，很幸福！他紳士般輕輕地拍打著我，好像在跟我說(shuō)：“你真皮，你要工作了！我的演唱會(huì)，你給我點(diǎn)面子好不好？”這么重要的場(chǎng)合，可不能耽誤了他，我很快又發(fā)出了聲音：“Beautiful，sobeautiful，comeonYeah……”歌聲既清脆又清新，粉絲們?cè)诘紫掳樽嘀�，他的嘴碰到了我，啊啊啊啊啊啊啊啊！這是我最最最開心的一次。
唱著唱著，我的身體突然浮空，他酷酷的模樣，竟將我拋向上方，怎么辦，我可能會(huì)被摔壞。可他又準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了我。呼，好刺激吶！
漸漸的.，演唱會(huì)結(jié)束，驚喜的一天也結(jié)束了。
我看著人群漸漸都走了，一些粉絲還沒(méi)有散，可能是因?yàn)樯岵坏冒�，他目送著每一位粉絲都離開，他才把我放下，真是敬業(yè)！
原來(lái)做話筒的一天這么開心，這么美好��！看著他寵著，和他近距離接觸，感受著他的敬業(yè)和出色表演，真好！我想：每個(gè)人都知道，王俊凱的成功源于他的付出，源于他雖然只有十幾歲，但是每一天都很用心的努力！
話筒作文 篇8
從前，一個(gè)打敗仗的士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上逃來(lái)。途中，一位巫婆攔住了他，請(qǐng)他幫忙到樹洞里找一個(gè)金話筒。
士兵問(wèn)清楚情況，就在腰上系上一根繩子，帶上巫婆的一桶水鉆進(jìn)樹洞順著寬敞的走廊走到盡頭，來(lái)到第一個(gè)房間，房間里有一只大箱子，但有一只老虎看守著。士兵馬上把水灑向老虎，老虎就不作聲了。他打開箱子，全都是銀幣，他在口袋里裝滿了銀幣。
士兵來(lái)到第二個(gè)房間，這里也有一個(gè)大箱子，但是有一只獅子看守著，他先把水灑向獅子，再打開箱子，里面全是金幣，他把身上的銀幣掏出來(lái)，在口袋里裝滿了金幣。在第三個(gè)房間，他看到一只金銀豹，箱里全是金元寶。士兵像剛才一樣去做，自己身上的口袋里全是金元寶，他又在房間里找到了金話筒，他從原路返回，爬出樹洞。
巫婆不要金子，只要金話筒。士兵就問(wèn)：“你為什么要金話筒？”巫婆不作回答，但是眼睛露出兇光，士兵發(fā)現(xiàn)自己生命危險(xiǎn)，連忙抽出寶劍向巫婆刺去，巫婆死了，士兵為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己是逃兵。他用金元寶買了商品扮成商人，向城里走去。
這座城市是國(guó)家的首都。士兵把商品用雙倍價(jià)錢賣掉后，就住在最好的旅館里，買了漂亮服裝，結(jié)交了很多王公貴族。他們都不工作，只在一起聚會(huì)，吃喝玩樂(lè)。一個(gè)朋友告訴他國(guó)王的女兒漂亮極了，還沒(méi)有結(jié)婚。但有個(gè)預(yù)言家告訴國(guó)王，說(shuō)公主將嫁給一個(gè)打敗仗的士兵，因此國(guó)王非常生氣，把公主看得很嚴(yán)。
士兵非常想見(jiàn)公主，經(jīng)常在皇宮附近散步游玩，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)公主。
一段時(shí)間以后，士兵沒(méi)錢了，他想把想起了金話筒，他要把金話筒當(dāng)?shù)�，他想唱了一首歌，可他唱了一聲，一只老虎出�?lái)了，原來(lái)是樹洞里的老虎。老虎說(shuō)：“主人您有什么吩咐！”士兵不敢相信這是真的，他想了一會(huì)兒才說(shuō)：“你給我弄點(diǎn)錢�！蹦抢匣⒁徊灰粫�(huì)兒就叨回一個(gè)錢袋。士兵終于知道了金話筒的奧秘，從此他又過(guò)起富裕的生活來(lái)。
士兵時(shí)刻也沒(méi)有忘記公主，一天夜里，在唱過(guò)金話筒后，老虎終于把公主帶到了酒店。
幾次相見(jiàn)后，士兵對(duì)公主充滿好感，并且與公主建立很深的感情。這件事終于被國(guó)王、王后發(fā)現(xiàn)了。
國(guó)王大恕，士兵立刻被送往在野外的一間屋子，第二天以絞刑處死。當(dāng)天晚上，士兵用一個(gè)金幣買通了一個(gè)從屋子過(guò)路的`小孩，讓他幫自己的金話筒取來(lái)。
第二天，死刑執(zhí)行時(shí)刻到了，士兵站在絞索下面請(qǐng)求唱一首歌。這時(shí)的請(qǐng)求，國(guó)王是不能不同意的，士兵拿起金話筒，唱過(guò)歌后，獅子老虎豹子恭恭敬敬地站在士兵面前，等待命令，圍觀的人都驚呆了，士兵說(shuō)：“請(qǐng)幫助我，我不想被絞死�！比幻瞳F立刻沖往法官和劊子手，國(guó)王和國(guó)王的衛(wèi)隊(duì)也被沖散。一會(huì)兒，這些人，死的死，逃的逃，傷的傷，國(guó)王大概也逃回皇宮去了。
士兵和公主終于高高興興地結(jié)了婚。后來(lái)，士兵也做了國(guó)王，獅子、老虎、豹子也成了王宮里的貴賓，享受國(guó)王的最佳待遇。那個(gè)士兵當(dāng)上國(guó)王后也把金話筒收在了一個(gè)神秘的地方。
話筒作文 篇9
前幾天，媽媽說(shuō)給我淘了個(gè)寶，她夸耀著那寶貝不但有顏值，而且極有內(nèi)涵，聽得我十分心癢癢。
今天中午，媽媽接過(guò)快遞盒，給了我一個(gè)神奇的眼神，我立馬心領(lǐng)神會(huì)。果不其然，就是那個(gè)寶貝！一支有顏值的玫瑰金色話筒，只是，它和學(xué)校老師用的話筒不太一樣，倒更像是上次電視臺(tái)阿姨采訪媽媽時(shí)用的話筒。媽媽見(jiàn)我這一番打量，遞過(guò)了說(shuō)明書——魔音、神器、錄歌這幾個(gè)關(guān)鍵詞一下入了我的眼：“真是太棒了！”
剛想擺弄擺弄，媽媽的職業(yè)病就又來(lái)了：“來(lái)來(lái)來(lái)，說(shuō)明書先看一下，就當(dāng)非連續(xù)性文本練上一練吧，等看明白了教我用�！焙冒�，那我就先來(lái)研究研究魔音如何開啟吧！一邊看著非連續(xù)性文本，一邊熟悉指認(rèn)著各個(gè)按鈕，嗯，還挺簡(jiǎn)便。進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)，按照說(shuō)明書的表述，我先長(zhǎng)按“魔音切換”，聽見(jiàn)嘀的一聲后，我試著說(shuō)了句：“嘿！”來(lái)不及側(cè)耳仔細(xì)聽，話筒里已經(jīng)傳出一聲“嘿！”卻也著實(shí)嚇了我一跳：這哪是人聲啊，這分明是鬼屋里才有的鬼叫的聲音吧，又尖又細(xì)，很不好聽，我趕快切換魔音，心想：魔音，還真是魔吶！
轉(zhuǎn)而，一計(jì)上了心頭：“媽媽，我能教你了！看，就是這個(gè)鍵，你按一下，聽見(jiàn)嘀就可以變聲啦！”沒(méi)想到，這次傳出的是一個(gè)小女孩讀兒歌的聲音，“小白兔，白又白……”媽媽的聲音竟變得那么可愛(ài)，還有點(diǎn)萌萌噠，不過(guò)總感覺(jué)有點(diǎn)幼稚。
我接過(guò)話筒，又試了試，太神奇了，第三個(gè)聲音居然有點(diǎn)像我爸爸說(shuō)話的聲音。媽媽建議我以后就可以用這些魔音來(lái)給英語(yǔ)繪本配音了。我心想：用來(lái)假扮爸爸也不錯(cuò)喲，比如外賣叔叔來(lái)敲門的時(shí)候，“爸爸”問(wèn)“誰(shuí)呀？”想想也覺(jué)得特別有意思。
我又一次按下魔音切換，情不自禁地開始配音：“Goodmorning！”沒(méi)想到，這聲音和英語(yǔ)特別配，憨厚的'聲音很容易就讓人聯(lián)想到說(shuō)話的人胖胖的、很可愛(ài)，真是用來(lái)配音和分角色朗讀的不錯(cuò)的選擇�？上Вб糁挥兴姆N，再一聲嘀后就變回了我的聲音，柔柔的、糯糯的，真實(shí)又親切。
我關(guān)了話筒，輕輕地放在柜子上，嗯，錄歌神器，明天走起，相信還會(huì)有更多屬于話筒的驚喜等著我，好一支有內(nèi)涵的神奇話筒。
【話筒作文】相關(guān)文章：
金色話筒作文09-09
話筒作文600字三篇07-04
材料學(xué)院“金話筒”主持人大賽院內(nèi)選拔賽總結(jié)12-08
作文的秘訣作文10-07
專題作文作文10-11
小狗作文作文10-24
故鄉(xiāng)作文作文02-06
等作文優(yōu)秀作文12-25
眺望作文作文01-27