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輕松作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的輕松作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輕松作文 篇1
這次一次很重要的考試。
坐在考場(chǎng)上，煩躁的我一直找不到一個(gè)舒服的坐姿，周?chē)穆曇粝袷且炎詈蟮陌矊幯蜎](méi)，嘈雜得讓人頭疼。我無(wú)力地趴在桌上，不知道下一步應(yīng)該干什么，心里沒(méi)有底氣，只有緊張。一個(gè)小小的身影步入我的眼前，我不由得抬起頭，這是一個(gè)小男孩，他在一群學(xué)生中格外耀眼。
他拿著一碟厚厚的'作業(yè)紙?jiān)谌巳褐写┧�，安靜的眉宇間與周?chē)o張入考場(chǎng)的學(xué)生截然不同。他不緊不慢的步入考場(chǎng)，有那種篤定的神態(tài)，讓你覺(jué)得他就是什么都復(fù)習(xí)好了，底氣十足。他走的更近了，是個(gè)挺清秀的男孩子呢，微笑的神情，挺拔的坐姿，就是優(yōu)秀孩子的模樣。
我想這就是一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，面對(duì)考試，緊張并不能幫助他解決難題，與其害怕不如沖上前去，如果做好了準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了，就不應(yīng)該畏懼考試。
活著是一件很舒服很有趣的事情，生活會(huì)給你出很多難題，但你相信這些難題都會(huì)在你能力范圍內(nèi)解決，不要害怕難題，你努力過(guò)，問(wèn)心不愧，生活滋自然不會(huì)虧待你。
輕松作文 篇2
由于學(xué)習(xí)的緊張，課間便成了我們最輕松的時(shí)刻。上課嚴(yán)肅的氣氛一到下課鈴的敲響，教室里的氣氛就一下變得活躍起來(lái)！同學(xué)們有的圍在一起談天說(shuō)笑，有的兩三個(gè)一起解決課中的'疑題，有的便只能呆坐在自己的位置上，放松心情，迎接下節(jié)課的到來(lái)。至于那些“作業(yè)狂”，呵呵，不用說(shuō)，自然就是拼命的趕著作業(yè)嘍！嘿，瞧這個(gè)班！
“快還回給我“不知從哪兒傳來(lái)一句刺耳的聲音，噢，又是那幾個(gè)霸王！一聲巨響打破了全班的聲音，有些同學(xué)像看好戲似的跟著起哄，有的呢？若無(wú)其事的繼續(xù)做著自己的事。很快，這一起風(fēng)波結(jié)束了。
突然，一位同學(xué)在班上大聲的講了一個(gè)”無(wú)語(yǔ)笑話“，瞧，我這記性，是誰(shuí)我又給忘了！說(shuō)起來(lái)，這個(gè)笑話叫人真無(wú)語(yǔ)。
”翻開(kāi)書(shū)本第xx頁(yè)“課代表開(kāi)始帶讀了，同學(xué)們又重新進(jìn)入狀態(tài)，朗朗的讀書(shū)聲傳開(kāi)了。
課間雖然只有短短的幾分鐘，但卻能有這么多有趣的事。課間，真輕松�。�
輕松作文 篇3
我們班的數(shù)學(xué)單元測(cè)試，被許多同學(xué)稱作“輕松”測(cè)試。這倒底是為什么？別急讓我舉一個(gè)第五單元測(cè)試時(shí)的例子。
No。1考試前
偶前排的一個(gè)人在準(zhǔn)備就緒后，向他的同桌伸出右手，曰：“哎！合作愉快！”“哥們兒，加油！”就這樣以握手達(dá)成口頭協(xié)議。
No。2考試中
當(dāng)大家題答得差不多了，只聽(tīng)有人在問(wèn)：“湯圓，三分之二減三分之一加四分之一的和，他們的差加四分之三這道題怎樣簡(jiǎn)算？”“用三分之二減三分之一的差加，四分之三減四分之一的.差�！薄澳侨种粁加二分之一x等于十這道題，x等于十二對(duì)不對(duì)？”“OK！”還光明正大地講答案呢！
No。3考試后
信心百倍地交了卷后，老師一驚人速度批改完卷子，然后發(fā)下來(lái)，考一百的不下十個(gè)。當(dāng)沒(méi)和別人互對(duì)答案的同學(xué)問(wèn)起，對(duì)了答案的一口咬定是自己做的，而且鎮(zhèn)定自若、面不改色。真是大言不慚啦！
這種考試雖說(shuō)可以輕松地檢查出錯(cuò)誤，并的高分，但是被老師抓住了可不輕松。所以，不學(xué)為好。
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