輕松作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的輕松作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

輕松作文 篇1

　　這次一次很重要的考試。

　　坐在考場上，煩躁的我一直找不到一個舒服的坐姿，周圍的聲音像是要把最后的安寧淹沒，嘈雜得讓人頭疼。我無力地趴在桌上，不知道下一步應(yīng)該干什么，心里沒有底氣，只有緊張。一個小小的身影步入我的眼前，我不由得抬起頭，這是一個小男孩，他在一群學(xué)生中格外耀眼。

　　他拿著一碟厚厚的'作業(yè)紙在人群中穿梭，安靜的眉宇間與周圍緊張入考場的學(xué)生截然不同。他不緊不慢的步入考場，有那種篤定的神態(tài)，讓你覺得他就是什么都復(fù)習(xí)好了，底氣十足。他走的更近了，是個挺清秀的男孩子呢，微笑的神情，挺拔的坐姿，就是優(yōu)秀孩子的模樣。

　　我想這就是一個好學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，面對考試，緊張并不能幫助他解決難題，與其害怕不如沖上前去，如果做好了準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了，就不應(yīng)該畏懼考試。

　　活著是一件很舒服很有趣的事情，生活會給你出很多難題，但你相信這些難題都會在你能力范圍內(nèi)解決，不要害怕難題，你努力過，問心不愧，生活滋自然不會虧待你。

輕松作文 篇2

　　由于學(xué)習(xí)的緊張，課間便成了我們最輕松的時刻。上課嚴(yán)肅的氣氛一到下課鈴的敲響，教室里的氣氛就一下變得活躍起來！同學(xué)們有的圍在一起談天說笑，有的兩三個一起解決課中的'疑題，有的便只能呆坐在自己的位置上，放松心情，迎接下節(jié)課的到來。至于那些“作業(yè)狂”，呵呵，不用說，自然就是拼命的趕著作業(yè)嘍！嘿，瞧這個班！

　　“快還回給我“不知從哪兒傳來一句刺耳的聲音，噢，又是那幾個霸王！一聲巨響打破了全班的聲音，有些同學(xué)像看好戲似的跟著起哄，有的呢？若無其事的繼續(xù)做著自己的事。很快，這一起風(fēng)波結(jié)束了。

　　突然，一位同學(xué)在班上大聲的講了一個”無語笑話“，瞧，我這記性，是誰我又給忘了！說起來，這個笑話叫人真無語。

　　”翻開書本第xx頁“課代表開始帶讀了，同學(xué)們又重新進(jìn)入狀態(tài)，朗朗的讀書聲傳開了。

　　課間雖然只有短短的幾分鐘，但卻能有這么多有趣的事。課間，真輕松��！

輕松作文 篇3

　　我們班的數(shù)學(xué)單元測試，被許多同學(xué)稱作“輕松”測試。這倒底是為什么？別急讓我舉一個第五單元測試時的例子。

　　No。1考試前

　　偶前排的一個人在準(zhǔn)備就緒后，向他的同桌伸出右手，曰：“哎！合作愉快！”“哥們兒，加油！”就這樣以握手達(dá)成口頭協(xié)議。

　　No。2考試中

　　當(dāng)大家題答得差不多了，只聽有人在問：“湯圓，三分之二減三分之一加四分之一的和，他們的差加四分之三這道題怎樣簡算？”“用三分之二減三分之一的差加，四分之三減四分之一的.差�！薄澳侨�分之一x加二分之一x等于十這道題，x等于十二對不對？”“OK！”還光明正大地講答案呢！

　　No。3考試后

　　信心百倍地交了卷后，老師一驚人速度批改完卷子，然后發(fā)下來，考一百的不下十個。當(dāng)沒和別人互對答案的同學(xué)問起，對了答案的一口咬定是自己做的，而且鎮(zhèn)定自若、面不改色。真是大言不慚啦！

　　這種考試雖說可以輕松地檢查出錯誤，并的高分，但是被老師抓住了可不輕松。所以，不學(xué)為好。

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