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可愛的小伙伴作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的可愛的小伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的小伙伴作文1
在乒乓球館上，其中有一位八九歲的小男孩，揮舞著手中的球拍，頭上流出了豆粒大的汗水，在球臺兩邊滑來滑去。這便是我那可愛的小伙伴：何昱毅。
在一次“新手挑選”的時(shí)候，教練一眼就看重了那位頗有靈氣的小男孩。也就因此，他就納入了我們這個(gè)“大家庭”。站隊(duì)時(shí)，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)他挺害羞的，長的也怪秀氣了一點(diǎn)：白皙的皮膚，而且好的不能再好了，前面留了一束小長發(fā)，讓人感覺像剛從襁褓里出來的�？此敲础叭槌粑锤伞�，又那么矮小，讓我不禁懷疑到：他能駕馭這項(xiàng)運(yùn)動嗎？
由于我是他的“小老師”的關(guān)系，我漸漸便和他熟識起來。再一次聊天中，我驚異的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)看起來那樣?jì)蓺獾哪猩鷧s懂得那么多東西。汽車的標(biāo)志，運(yùn)動的隊(duì)伍，國家的國旗........他都清楚明了。更讓我震驚的是，他竟然是鋼琴三級！這個(gè)外表看上去嬌小的小男生，心里到底蘊(yùn)含了多少不為人知的事情��！我在家里悠閑的`上網(wǎng)，看書時(shí)，他卻在家里刻苦的練鋼琴呢！看著他那幼小的身軀，再想一想他那各種各樣的才能。他就猶如快要涅槃的鳳凰，在那熊熊的火焰中奮力的重生！
我們從師生關(guān)系打得基礎(chǔ)，漸漸的，我們變成了一對“形影不離”的好朋友。再一次會餐時(shí)，媽媽提出了去迪斯尼的建議，因?yàn)槲覀儺吘惯�是孩子，都有愛玩的天性，所以便欣然的接受了。星期六到迪士尼后，看到米奇的身影，我和何昱毅都一齊歡悅的蹦跳起來。進(jìn)入“大鎮(zhèn)小街”時(shí)，我們都被商店里的玩具吸引了，我們不顧一切的沖了進(jìn)去，一眼就看中了一對可愛的米奇手套�？蛇^了不久，我們就改變主意了，因?yàn)樯厦鏄?biāo)價(jià)“80港幣”。我們失落的離開了，可正當(dāng)我認(rèn)為孩子能省錢是理所當(dāng)然的時(shí)候，我不經(jīng)意的看見了他包里的兩張1000元港幣。我的心好像被一陣火燒過........
現(xiàn)在我六年級了，很少再去練球了，可那個(gè)身體嬌小，卻懂得天文地理的小男孩，就像一明清澈的汪泉，總在我心里濺起一陣陣漣漪........
可愛的小伙伴作文2
你們知道我的小伙伴是什么嗎？嘻！猜不到吧！它是一個(gè)多功能的金牛娃娃。
因?yàn)樗矶际墙鹕�，所以我給它取名叫“金金”。
金金肥肥的身上鑲嵌有白色云朵形的花紋。小尾巴翹翹的，一雙水靈靈的大眼睛映在前額上。小鼻子往前突著，好像剛被人欺負(fù)過一樣，正在出氣呢。嘴巴閉著連成了一條縫。一對小牛角站立在耳朵兩側(cè)，像兩個(gè)小哨兵，時(shí)時(shí)刻刻提醒金金有沒有危險(xiǎn)。
每當(dāng)我看到“金金”時(shí)，就想起幼兒園和小朋友在一起無拘無束開心的情景，想起美麗又親切的潘老師。至因?yàn)樵谖以谟變簣@表現(xiàn)不錯(cuò)，潘老師忍痛割愛把她的寶貝小金牛作為獎勵送給我，所以我非常喜歡它。一直陪伴著我！
只要放學(xué)回家，放下書包第一件事，就是抱“金金”。把學(xué)校發(fā)生的事情，都會向它一一匯報(bào)，它眼睛眨都不眨的認(rèn)真聆聽。一次在學(xué)校發(fā)生不順心的事，心情很不好，我給他講述，它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我一生氣用手拎著它的尾巴把它摔在地上，可它一點(diǎn)都不發(fā)火，還是兩眼望著我。好像在安慰我“不要發(fā)火，這樣對身體不好，影響學(xué)習(xí)，相信你是最棒的！”我知道錯(cuò)了，流著眼淚把它抱在懷里摸摸它的頭，向它到了歉�！敖鸾稹钡拇笞彀鸵残α�。
“金金”腹部下有兩顆扣子，把它解開時(shí)可以當(dāng)小枕頭，牛枕無憂，睡覺很香可以做美夢噢！
到了冬天，扣子扣起來，手插到里面可以暖手，“金金”肥肥的小肚肚軟綿綿的，暖和和的`，非常舒服！如果看電視或看報(bào)紙，喝著咖啡，抱著“金金”，多休閑多自在呀！
一次我一個(gè)人在家，給“金金”帶上姐姐的黑墨鏡和我的太陽帽，穿上媽媽的黑披肩。呵！我的小“金金”轉(zhuǎn)眼就變成了一名“江湖黑老大”。非常神氣！然后抱著它跳起了我自創(chuàng)的“江南黑老大”左一甩，右一舉，一邊唱一邊跳“我是江南-----黑老大……嘿嘿！….黑老大……”.開心極啦，媽媽回來都不知道！
“金金”這個(gè)小伙伴給我?guī)砗芏嗪芏鄻啡�，想不想認(rèn)識它呢？
可愛的小伙伴作文3
巴掌大的身體呈墨綠色，背上馱個(gè)“小房子”，三角形的小腦袋，伸縮自如的長脖子，尖尖的爪子，加上一條細(xì)小的尾巴，這就是我家的寵物——小烏龜。它既有趣，又可愛，我們?nèi)叶己芟矚g它。
小烏龜吃東西的樣子十分有趣。它先伸長脖子，瞪大一雙“綠豆眼”，盯著食物看上幾秒，然后慢悠悠地爬到食物旁邊，用爪子輕輕地碰上幾下，完成一番“檢查”后，它還要再用警覺的目光掃視一下周圍，如果沒人打擾，它才會大口大口地享用起美食來。別看它嘴巴小，吃起東西可快了，給它一只大蝦，一眨眼的功夫，就只剩下蝦殼了。它吃東西時(shí)最怕受到打擾，只要周圍一有風(fēng)吹草動，像人的說話聲、腳步聲，或是誰不在意碰了它的安樂窩，它都會立即把身體全都縮回殼里，那動作可麻利了，行云流水般地不帶一絲猶豫和停頓，趴在原地一動不動地裝成一塊石頭，直到外面一點(diǎn)聲響都沒了，它才再小心翼翼、探頭探腦地開始活動。它那小心謹(jǐn)慎的萌樣常常引得我們直發(fā)笑。
小烏龜不僅吃東西的樣子特別，它過冬的方式也不尋常呢。記得它剛買回來時(shí)已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了，來我家沒幾天，它就變得軟弱無力，一動不動，頭、爪子、尾巴都躲在殼里，連它最愛的大蝦都不感興趣，和之前活潑好動的樣子相比，簡直是“判若兩龜”。這可把我急壞了，以為是沒照顧好它，讓它生病了呢。于是我每天更頻繁地?fù)Q水、喂食，想讓它快點(diǎn)恢復(fù)，可無論我怎么努力都無濟(jì)于事。我難過極了，以為小烏龜快要死了。這時(shí)，爺爺猜小烏龜會不會是要冬眠了，我連忙百度了一下才恍然大悟。原來，溫度低于10度時(shí)，烏龜會把身體縮進(jìn)它的“小房子”里，一連幾個(gè)月不吃不動地休眠，直到氣溫高于15度時(shí)，它才會醒過來。弄清楚了原來是因?yàn)樾觚斠吡�，我不禁松了一口氣�?/p>
轉(zhuǎn)眼間，小烏龜已經(jīng)陪伴我五年了，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了我的好朋友。在我難過時(shí)，我會向它傾訴苦惱，它默默地趴在那，靜靜地看著我，讓我很快平復(fù)心情；在我開心時(shí)，我一逗它，它就會搖尾巴，看著它那憨憨的'樣子，我的快樂就會翻倍。有了小烏龜，我就多了一個(gè)可以放心傾訴心事的貼心伙伴，再也不會感到孤單寂寞。
我喜歡可愛的小烏龜，它就像一位知心朋友，陪伴著我度過了快樂的童年。
可愛的小伙伴作文4
在我以前的班級有三十三名同學(xué)，他們性格迥異，各不相同。其中有一非常之人，他是我最好的伙伴，我稱他“南北極”，下面我就給大家介紹一下他。
那是學(xué)習(xí)關(guān)于年月日知識的一堂課。老師教給我們一個(gè)辦法：是以拳頭上凸出來和凹進(jìn)去的地方為依據(jù)定位月份。過了一會兒，大家都說掌握了。只有他不停地?fù)u頭。老師很關(guān)心地問他：“什么地方不懂？”他難為情地低下了頭，低聲說：“我太胖了，拳頭上全是肉，根本沒有凸出和凹進(jìn)的區(qū)別。”一句話，引得老師和同學(xué)們哄堂大笑。
在一陣笑聲中，小伙伴胖乎乎的臉蛋兒，飛上了兩朵紅云。別以為我的小伙伴很“面”，他也有帶勁兒的時(shí)候，我和他之間的情誼就是從下面這件事“打”出來的。
一次，小伙伴帶來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想要這本書了，可媽媽總是沒時(shí)間給我買。這下可好了，送上門來的書豈有不借之理。于是，我對小伙伴說：“哥們兒，借《童話故事選》一閱，行嗎？”“行，我看完就借給你！”
“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快�！闭f完，我不管三七二十一，順手就把書給搶回來了。
“不行，你快把書還給我！”說完他又把書奪了回去，我不由分說把書又搶了回來。就這樣我倆像拉鋸似的把書搶來奪去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了，小伙伴也一愣，“啪”的一聲，書掉到了地下。這時(shí)，我以為小伙伴會生氣或發(fā)火，出乎意料，只見他一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地說：“要是早點(diǎn)答應(yīng)把書借給你看，也就不會把封面撕破了。”“我去把封面粘好，下午就借給你�！表暱涕g，我被折服了。
看，這就是我“南北極”的小伙伴，可愛，實(shí)在是他“南極”的'一面，冷靜，大度是他“北極”的一面。我喜歡我的“南北極”伙伴。你們一定也想認(rèn)識他吧！讓我來告訴你們他的名字——陳鋒。
可愛的小伙伴作文5
我有一個(gè)最要好的伙伴，她就是我們班的班長方雯。她長得很美麗。長著一把烏黑濃密的長頭發(fā)，迷人的眼睛，彎彎的嘴巴里面長著兩排潔白的牙齒。她時(shí)而歡樂，時(shí)而深沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而憂愁！不過最引人注目的還是那張能說會道的嘴巴。她會運(yùn)用她的知識和思想感化你，讓你變得樂觀積極向上。
她不但外表美麗，而且樂于助人。有一次，我發(fā)高燒，量得是41度，休克了，躺在床上一動不動，方雯知道這個(gè)消息后，馬上趕到我家，“阿姨，王芷瑩怎么樣了？”媽媽急忙說：“方雯，你來得正好，王芷瑩在床上休息，你幫我照顧她，我去做飯！”方雯說：“好的！”之后，方雯幫我換毛巾，替我擦臉，一直守在我的身邊，什么都幫我做了……
到十點(diǎn)多鐘，我終于醒了，看見方雯在收拾桌子，我感動地對她說：“謝謝�！倍荛_心地笑了笑，不斷的詢問我感覺怎么樣，還一直安慰我好好養(yǎng)病，不用擔(dān)心功課，她會幫我補(bǔ)課。到了第三天，我終于好了，我去方雯家和方雯一起去學(xué)校，到了上課時(shí)間了，是上語文課，我平常都會準(zhǔn)備上課用的'書和資料�！巴瑢W(xué)們，上課！”老師已經(jīng)來到教室了。“老師好！”同學(xué)們站起來，異口同聲地說。慘了！我忘記帶資料來了，正當(dāng)我在焦急的時(shí)候，方雯似乎看出了我的不妥，于是，方雯同學(xué)隨手把她的語文書遞給了我，陳老師看到方雯不帶書，就批評她說：“方雯，為什么不帶書？”文雯說：“昨天，我給爸爸檢查作業(yè)時(shí)，爸爸檢查到作業(yè)里有錯(cuò)題，就給我改正，改正后我就給爸爸再查看一次。結(jié)果，語文書就落在本子上，在床上放著，不記得帶了”。陳老師不但沒有原諒她，反而讓她回家寫檢討書。那時(shí)候，我很想站起來把事情的經(jīng)過告訴老師，但是，方雯用眼神告訴我不要這樣做，于是，我只能看著方雯被老師批評，那時(shí)，我的心很難過，同時(shí)，我也為有這么一個(gè)好朋友感覺自己的幸運(yùn)。我一定會好好珍惜這個(gè)難得的好朋友。
到了后來，方雯交了檢討書，我就去跟她說對不起，方雯沒有罵我，反而安慰我說：“王芷瑩，還不關(guān)你事，王芷瑩！”聽到了這句話，我心存感到，心想：誰有方雯這個(gè)好伙伴，是他的幸福。
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