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    困難像彈簧作文

    時(shí)間:2024-03-14 18:46:30 專題作文 投訴 投稿
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    困難像彈簧作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的困難像彈簧作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    困難像彈簧作文

    困難像彈簧作文1

      困難是阻擋成功的絆腳石;困難是冬日刺骨的寒風(fēng);困難是夏日里毒辣的太陽(yáng);困難是風(fēng)和日麗時(shí)襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨……困難總是那么多,讓人無(wú)法一帆風(fēng)順。我覺(jué)的困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。

      在一次放風(fēng)箏的活動(dòng)中,我深深地體會(huì)到――困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我校同學(xué)集體到奧體中心去放風(fēng)箏,花壇里鮮花盛開(kāi),姹紫嫣紅的花兒們似乎在和風(fēng)的吹拂下歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們都迫不及待地放風(fēng)箏啦,霎時(shí)間,奧體公園的上空成了風(fēng)箏的海洋,各式各樣的風(fēng)箏在競(jìng)相比美,競(jìng)相比高,有美麗的“蝴蝶”,有威武的“雄鷹”,有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”,有可愛(ài)的“黃鷹”……它們把天空裝點(diǎn)得如此美麗,看著同學(xué)們臉上洋溢著成功的喜悅,我也忍不住把我的“鳳凰”拿在手中快速跑起來(lái),“鳳凰”搖搖晃晃地飛上了藍(lán)天,可很快又飄飄搖搖地墜落下來(lái),這讓我很苦悶,媽媽說(shuō)那是因?yàn)闆](méi)有掌握放風(fēng)箏的'技巧,線太長(zhǎng)了,沒(méi)有張力的緣故。我試了好幾次,“鳳凰”就是不肯到天空去比美。我有些泄氣了,算了,還是欣賞別人的風(fēng)箏得了。媽媽說(shuō):“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)!蔽乙宦(tīng),我豈能就此以失敗告終,于是,在媽媽的鼓勵(lì)下,我再次把“鳳凰”送上天空,在一次次小心翼翼地收線放線中,我逐漸掌握了放風(fēng)箏的技巧,看著美麗的“鳳凰”越飛越高,我笑得合不攏嘴。突然,一陣大風(fēng)刮來(lái),我立刻收斂了笑容,趕緊收線,只見(jiàn)“鳳凰”像一個(gè)醉漢搖搖晃晃東飛西竄,又像一輛失靈的汽車橫沖直撞,差點(diǎn)和“燕子”的線纏繞在一起,最后像一片樹(shù)葉飄飄悠悠地落了下來(lái)。我像個(gè)泄了氣皮球坐在椅子上,媽媽對(duì)我說(shuō):“振作起來(lái),大自然有不測(cè)風(fēng)云,我們要有面對(duì)困難的勇氣和克服困難的信心!蔽揖捉乐鴭寢尩脑挘匦抡褡髌饋(lái),再次把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天上。

      困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。

    困難像彈簧作文2

      早上一起床,爸爸就拿著復(fù)讀機(jī),給我播放《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)的課文。

      我懶洋洋地坐在長(zhǎng)椅上,一邊打著哈欠,一邊聽(tīng)著音頻跟讀。跟讀五遍后,我看著中文,試著復(fù)述,可是,我說(shuō)得就像沒(méi)電的錄音機(jī)一樣,一會(huì)兒蹦出兩個(gè)單詞,一會(huì)兒又卡住了。怎么這么難?我肯定復(fù)述不出來(lái)的,那些陌生的英語(yǔ)單詞好像也在嘲笑我,你真笨啊,你真笨!望著那些它們認(rèn)識(shí)我,我卻不認(rèn)識(shí)它們的英語(yǔ)單詞,我打起了退堂鼓。

      “我復(fù)述不出來(lái)!”我愁眉苦臉地抗議。

      “你才讀了五六遍,怎么復(fù)述得出來(lái)?”爸爸有些生氣地責(zé)備我。

      “我餓了,我要先吃早餐!”我的牛脾氣上來(lái)了,噘著嘴,瞪著爸爸。

      “你不復(fù)述出來(lái)就別吃早餐!”爸爸眉頭一皺,臉色鐵青,眼睛滿是憤怒。

      “我偏要吃!”說(shuō)著,我伸手去拿包子,爸爸大手一伸,“護(hù)住”那些包子。

      我們僵持著,沉默了一會(huì)兒,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)!碰到困難,你要努力去戰(zhàn)勝它!”

      媽媽端著稀飯從廚房出來(lái),看著垂頭喪氣的我,便給我加油鼓勁,“你多讀幾遍試試,媽媽相信你一定能說(shuō)得出來(lái)!”

      媽媽的鼓勵(lì)給了我信心,我憋著一股氣,連續(xù)大聲把英語(yǔ)課文讀了20遍,感到僵硬笨拙的`舌頭頓時(shí)變得柔軟靈活多了,那些陌生的單詞變得像“老朋友”一樣朝我露出了親切的笑臉,他們仿佛在說(shuō),想要跟我交朋友,就得多跟我交往呀。

      “你現(xiàn)在試下,看看能不能復(fù)述?”爸爸口氣緩和了些。我捂住英文,看著中文關(guān)鍵詞,英語(yǔ)就像流水一樣從口中奔涌而出,一口氣就復(fù)述完了課文。

      媽媽鼓起掌來(lái),爸爸也豎起了大拇指!我心里別提有多高興了!

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