文具盒里的爭(zhēng)吵作文【常用15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒有睡覺，它們都在討論著誰(shuí)是它們的老大。
鉛筆小弟搶著說：“書畫大賽那天，要不是我，小主人還會(huì)得到第一名嗎？所以我的'功勞最大�！毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f：“要不是我把你寫錯(cuò)的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會(huì)得到第一了，我的功勞比你大。”卷筆刀不甘示弱地說：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰(shuí)來(lái)削？所以我的功勞是最大的�！边@時(shí)，一直沒有說話的尺子終于開口了，它面紅耳赤地說：“考試的時(shí)候，我可以幫小主人量線段、連線和劃線，我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大。”就這樣，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。突然，小主人被吵醒了，聽見文具盒里有聲音，打開一看，原來(lái)是文具們?cè)诔臣�。小主人怎么勸也不聽，于是，他想到了一個(gè)辦法，說道：“明天我考試，只要誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是老大�！蔽木邆兺饬�。到了第二天考試的時(shí)候，小主人寫錯(cuò)了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯(cuò)別字擦掉。量線段的時(shí)候，尺子很聽話，一動(dòng)不動(dòng)地給小主人量線段。到了第三天，成績(jī)出來(lái)了，小主人考了100分，開心極了。回家后，他對(duì)文具們說：“你們都是老大，少了誰(shuí)都不行�！�
從此以后，它們一起團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處。
老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章，作者通過合理的想象將故事敘述得有聲有色，全文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
剛過午夜半點(diǎn)，一陣吵鬧聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟，原來(lái)是文具盒里發(fā)出的爭(zhēng)吵。
“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”�！霸趺蠢�？吵什么？”語(yǔ)文課本在旁邊說。鉛筆盒也不干了，把自己身體力的兄弟全部提了出來(lái)。書架班長(zhǎng)聽到吵鬧聲，親自去看個(gè)究竟。周記大全
只見，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說道：“我比你們有氣質(zhì)！”�！拔冶饶銈冇杏茫 背咦用妹靡膊桓适救酢Ｏ鹌さ艿芙K于按捺不住自己的自己的情緒說：“我，我，我比你們可愛！”，接著向大家做了個(gè)鬼臉，逗的'大家都笑了起來(lái)。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒等書架班長(zhǎng)說話吵鬧聲又起來(lái)了。這次打頭的是圓規(guī)，“看我這身姿，來(lái)一個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點(diǎn)們提都沒有。”圓規(guī)驕傲地說�！昂�，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來(lái)就被定成了舞蹈家�！彼使P自豪地說。文具盒里的爭(zhēng)吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
這時(shí)，書架班長(zhǎng)終于站出來(lái)說：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也要幫助別人改掉不足，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人�！闭f的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎？
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴，它們每天一起工作，讓小主人的作業(yè)干凈又工整。
可是，隨著祖國(guó)事業(yè)的發(fā)展，人們已經(jīng)不再用鉛筆了，他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來(lái)了一支筆芯。把它放到文具盒里，慢慢地這支筆芯驕傲起來(lái)了。一天，它對(duì)文具盒里其他的文具說：“從現(xiàn)在開始，我就是你們的老大了�！敝背唧@訝地問：“為什么？”筆芯不以為然地說：“你看我身材多好，而且每次小主人要寫作業(yè)的時(shí)候都需要我?guī)兔��！备恼垜嵟卣f：“筆芯，你可別太得意了，終有一天你的筆墨會(huì)用盡，到時(shí)候看你怎么辦�！惫P芯走了以后，直尺對(duì)改正紙說：“改紙兄，水筆哥犯了錯(cuò)，我們一定要幫助它，而不是讓它一錯(cuò)再錯(cuò)�！便U筆說：“我覺得直尺弟弟說得對(duì)。”于是它們?nèi)齻�(gè)人就準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃，改正紙對(duì)筆芯說：“大王天下無(wú)敵，一統(tǒng)江湖�！边@一說可把筆芯嚇得直冒汗，它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的`，沒想到過了一晚，就變得這么溫順，就這樣筆芯心里很開心。
如果，小主人寫錯(cuò)了字，就拿改正紙修改，如果小主人想要畫畫，就得拿鉛筆和直尺畫，可是，筆芯想玩的時(shí)候，改正紙和直尺它們幾個(gè)卻像泥人一樣不動(dòng)，因?yàn)樗鼈兌寂伦矇牧死洗蟆?/p>
現(xiàn)在水性筆的墨已經(jīng)快沒有了，小主人已經(jīng)不想要它了，它馬上跟直尺和改正紙道歉，因?yàn)樗肋@是它們最后一次見面了，文具盒又拿出了一個(gè)新的東西，原來(lái)是墨水，它們又多了一個(gè)小伙伴。從此以后，它們一起開開心心地為主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
“切！就你？”在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)普通文具盒里傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲——
首先發(fā)話的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫作業(yè)，要是沒有我，小主人就……”沒等鉛筆說完，橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說，你的字老寫錯(cuò)，害得我老是親自出馬，把你寫的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”
尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問問你，要是沒有我，你能把線畫直嗎？要是小主人沒有我，做連線準(zhǔn)被老師批評(píng)！”
削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會(huì)插畫了，她迫不及待地說：“鉛筆要是寫粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒有辦法寫字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”
鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒有我，小主人的`練字作業(yè)只能是一張白紙！”
正在他們吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒公公出場(chǎng)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“都別吵，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的不足，
我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。”
聽了鉛筆盒公公的話，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
筆驕傲地說：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最愛我！”
“胡說！”削筆刀憤怒地說，“你用鈍了小主人就用我來(lái)削尖你，你才能有用！沒有了我，你還有用嗎？”
筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒有了，你又還有什么用？誰(shuí)還要你削？”
削筆刀啞口無(wú)言。這時(shí)，橡皮沉不住氣了，大怒，說：“筆，你太壞了！你經(jīng)常寫錯(cuò)字，要不是我來(lái)幫你擦干凈，主人就不用你了！”
“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩，“誰(shuí)還用你這個(gè)低級(jí)的東西？用你要費(fèi)這么大的'力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長(zhǎng)發(fā)一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”
涂改液看不慣涂改帶了，大動(dòng)肝火，把臉漲得通紅，說：“你的白頭發(fā)有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來(lái)了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會(huì)流出來(lái)，在有字的地方結(jié)成塊，永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)！”
涂改的說：“你……”
筆驕傲的說：“哈哈，我說吧！你們樣樣都要有我才能用，
還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭(zhēng)吵著……
在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開口了：“夠了，別爭(zhēng)吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！
大家終于停止了爭(zhēng)吵，默默地為大家服務(wù)，從此，一家人又和睦起來(lái)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
夜深人靜，周圍一片寂靜，月亮姐姐躲進(jìn)了云層，只有那些頑皮的小星星在天邊玩耍。在小主人的書桌上傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是鉛筆盒里的鉛筆哥哥，尺子姐姐，橡皮弟弟和卷筆刀妹妹正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
橡皮弟弟清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的`功勞最大，因?yàn)槊慨?dāng)小主人寫錯(cuò)字、畫錯(cuò)什么地方，都是我把它擦掉的。主人沒有錯(cuò)字了，可我潔白無(wú)瑕的身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f到這里，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是我的功勞最大？”
“什么，你的功勞最大？”尺子姐姐氣得臉都變了顏色，她沖著橡皮弟弟大喊道：“我的功勞最大，我可以幫小主人畫出各種各樣的線條，有波浪線，有直線……我還可以在數(shù)學(xué)作業(yè)上大顯身手，你們都不能和我比哦！”
這時(shí)，鉛筆哥哥也不甘示弱，他神采飛揚(yáng)地說：“小主人畫畫、寫字時(shí)都是我提供筆芯的，要是沒有我的話，小主人怎么寫字呢？你們看，我原來(lái)身高20厘米，現(xiàn)在只剩下4、5厘米了。我的功勞最大！”
“不，應(yīng)該我的功勞最大�！本砉P刀妹妹說：“沒有我，鉛筆就不能給小主人帶來(lái)筆芯了�！�
文具盒爺爺聽了他們的爭(zhēng)論，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子們，別爭(zhēng)了。你們的功勞都一樣大，少誰(shuí)也不行。只要你們齊心協(xié)力，才能讓小主人取得更好的成績(jī)。”
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們都慚愧地低下了頭。從此以后他們互相幫助，成了好朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
我的作用大我的作用大！文具盒里傳出來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵。（好的開始是成功的一半，小作者以聲音開頭，讓讀者快速進(jìn)入情境中）原來(lái)，文具盒中一場(chǎng)激烈的論功會(huì)正在上演。
你們瞧瞧我，功勞多大，低年級(jí)的小朋友學(xué)畫畫，學(xué)寫字，寫作業(yè)，全靠我。鉛筆好像打了一個(gè)勝仗的大將軍，耀武揚(yáng)威地說。（將鉛筆比作打勝仗的大將軍，符合物品外在特征，耀武揚(yáng)威則體現(xiàn)了鉛筆的語(yǔ)氣）
哼，橡皮輕蔑的瞟了一眼驕傲的鉛筆，（添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，加強(qiáng)了對(duì)話的表達(dá)效果）破口大罵道：就你還想稱霸文具盒，真是異想天開，要沒我，你在哪都沒用，作業(yè)本上的錯(cuò)字，畫本上的錯(cuò)字，誰(shuí)幫你擦掉？說完橡皮把腰桿挺得直直的，好似自己就是舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，一句話就能驚天動(dòng)地。（引用舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮來(lái)突顯橡皮的善辯，使表達(dá)的'語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)活潑）
哈哈哈紅筆先是哈哈大笑，然后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落起橡皮了，我說橡皮老弟，我來(lái)問問你，你能把我擦了嗎？還有鉛筆老弟，是誰(shuí)幫老師改作業(yè)的？又是誰(shuí)讓你的錯(cuò)誤能被發(fā)現(xiàn)？是我呀！我應(yīng)該立頭功。
修正液聽了氣得臉都白了，就你還想立首功？別白日做夢(mèng)了，只要我輕輕一涂，一下子就能讓你尸骨無(wú)存。（修正液氣得臉都白了利用修正液的顏色做文章，這表達(dá)極妙！個(gè)性化的語(yǔ)言，讓人好像真的聽見他們的聲音）
文具盒們你一句我一句，吵得不可開交。這時(shí)文具盒公公開口了：都別吵了，大家各自都有各自長(zhǎng)處，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，才會(huì)越來(lái)越好。（揭示主旨：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處）
大家聽后，紛紛都把頭低了下去。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
夜深了，大家都睡著了，天上的星星卻不知疲倦地眨巴著亮閃閃的眼睛。這時(shí)鉛筆盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音，是誰(shuí)呀？
首先，鉛筆跳了出來(lái)，說道：“我的功勞最大，小主人沒了我，你們還有人來(lái)讓小主人寫字的嗎？”鉛筆目中無(wú)人。
“你有什么了不起的呀？”橡皮從鼻子里哼出了一句話，“鉛筆，你的臉皮是有多厚呀！沒有我，小主人寫錯(cuò)字怎么辦？真是的！”橡皮也不甘示弱，斜著眼，看著鉛筆小姐。
“呦呦呦，兩個(gè)自以為是的家伙，別吵了！你們都不是功勞最大的！”水彩筆也跳出來(lái)，“你們不知道呀？花容月貌的'我，水彩筆小姐，才是功勞最大的！”
“呸，也就你，大老粗！”
“別以為你長(zhǎng)得高，就可以欺負(fù)別人！”
“我是功勞最大的！”
“我才是！”
“我是！”
“我才是！”
“我是！”
“我！”
“我！”
……
“明天，我要修生養(yǎng)性，就不來(lái)了！”鉛筆不緊不慢地說。
“哼！礙我們什么事呀��！”其他人不約而同的說。
第二天，小主人急需鉛筆，但鉛筆卻不見了。這時(shí)，鋼筆跳了出來(lái)，小主人只好用他，可本子上卻是黑糊糊一片。
第三天，橡皮不見了蹤影。
第四天，水彩筆也悄聲無(wú)息了。
……
數(shù)月之后，鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起，說：“孩子們，你們的小主人需要你們，你們的功勞都很大，但互相也離不開，所以，你們不能鬧別扭，要和睦相處，盡力幫助小主人！”
這時(shí)，大家的臉都紅到了脖子根……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
一天，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲從文具盒中傳出來(lái)，我悄悄地打開文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說：“我最有用了！小主人寫字都用我！”消字筆不服氣地說：“那可不一定，小主人用你寫錯(cuò)了，還得用我來(lái)擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過來(lái)勸和�？蔁o(wú)奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì)停止。
不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；家長(zhǎng)可以用我給學(xué)生批改家庭作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的�！�
這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著急地說：
“切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的�！�
就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負(fù)。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長(zhǎng)地說：
“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯(cuò)的`字……總之來(lái)說每個(gè)都不能缺啊！”
頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
兩晚了，文具盒里的爭(zhēng)吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里，我為了維護(hù)“世界和平”，決定起來(lái)看看，到底都是誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)吵。
我沒有開燈，點(diǎn)了一支小蠟燭，趴到了自己的書桌前，觀看這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭(zhēng)吵。“爭(zhēng)什么爭(zhēng)！你們難道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎？”水芯筆叉著腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話說：“那是因?yàn)橹魅瞬恍奶勰�！主人很少需要我，是因�(yàn)槲艺滟F，他舍不得讓我去書寫！”我聽到他倆的對(duì)話，笑了。原來(lái)我文具盒里的文具們還會(huì)“爭(zhēng)寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個(gè)晚上了！”橡皮擦像是好心的鄰居，出來(lái)勸架了，而我真正最喜歡使用的'鉛筆則靜靜地看著它們，想說又沒有說，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，退到了它們的后面�！耙艺f，主人最喜歡的還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個(gè)！”文具盒里的小剪刀也看不過去，出來(lái)說了一句公道話，而文具盒里我那幾只用來(lái)填色的彩筆則手挽著手出來(lái)晃了一圈說：“主人它最喜歡的，當(dāng)然是我們呀！我們總是為他的畫作增添美麗的色彩。”其中一支紅色的彩筆因?yàn)楣P帽褪下了，它說完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色，讓一直靜聽著這場(chǎng)爭(zhēng)吵的另外一個(gè)主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對(duì)文具盒里所有的文具說道。這句話讓所有的文具都安靜了下來(lái)。到底里盛放這些文具的容器，它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們，它們的姿勢(shì)還是爭(zhēng)吵到要開始打架的姿勢(shì)，而爭(zhēng)吵的聲音卻已經(jīng)消失不見了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
今天我在寫作業(yè)，突然聽到了一陣聲音，這聲音一會(huì)兒大，一會(huì)兒又變小了。我仔細(xì)一聽好像是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。
”我鋼筆無(wú)人能比，一天到晚小主人用我用的最多�！般U筆、紅筆和圓珠筆說：”我們都不是筆嗎？“鋼筆挺著胸脯，得意洋洋的說：”那我也比你們強(qiáng)上一百倍！“鉛筆不服氣地說：”小主人上一、二年級(jí)的時(shí)候你還沒出生呢！“鋼筆爭(zhēng)辯地說：”我們鋼筆的歷史可比你們鉛筆的歷史長(zhǎng)了！“鉛筆又說：”你以為我是傻瓜��！我是說你來(lái)到小主人的文具盒里的時(shí)間。哦哦哦！不是我是傻瓜，你是傻瓜�！�
文具盒下層的橡皮、尺子和圓規(guī)聽見了上層的爭(zhēng)吵也不高興了。橡皮說：”俺橡皮的本領(lǐng)也不小��！我能擦掉所有鉛筆寫的字，鉛筆可是我的手下敗將呢！“”我姓尺名子，畫直線的.技術(shù)無(wú)人能比，天下第一�！皥A規(guī)不服氣地說：”我畫圓的技術(shù)才是天下第一，無(wú)人能比，不信你們畫個(gè)圓出來(lái)我看看？“
文具盒里的所有文具都開始不配合了，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮不給擦，尺子想畫直線，鋼筆沒水了，圓珠筆說有事，大伙都不干活了。這時(shí)聽見文具盒公公說話了：”你們大家不要爭(zhēng)吵了，像你們這樣只拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較，越比就會(huì)越驕傲。做事只有大家合作，才會(huì)把事情做好，才會(huì)做出一翻大事�！�
大家聽了文具盒老公公的話，都慚愧的低下了頭。從此它們相互尊敬，相互合作，默默地為我服務(wù)，我也開心了！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
我有一個(gè)文具盒，里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領(lǐng)，常常在一起齊心協(xié)力地幫助小主人考100分，小主人的作業(yè)也常常被老師表?yè)P(yáng)。
可是，有一天它們吵架了，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)才是功勞最大的那一個(gè)。
鉛筆大哥自豪地說：“這次書法比賽，小主人因?yàn)槲遥昧说谝�，所以我的功勞最大�！?/p>
橡皮妹妹不服氣地說：“鉛筆大哥，你這話就說錯(cuò)了，我每天像清潔工似的，把主人寫錯(cuò)了的字擦得一干二凈，不然小主人的作業(yè)早就錯(cuò)字連篇了，所以我的功勞最大。”
尺子弟弟早就忍不住了，不甘示弱地說：“你們的功勞不算大，我的功勞才大。數(shù)學(xué)課上，是我?guī)椭魅水嬛本�和圖形的。還有語(yǔ)文課上，也是我?guī)托≈魅水嫷暮迷~好句的呀，所以我的功勞最大�！�
卷筆刀姐姐不滿地說：“你們都說錯(cuò)了吧，小主人用鉛筆大哥寫字的時(shí)候，你的筆鈍了或者斷了，不是我?guī)湍阆鞯膯�？所以我的功勞最大。�?/p>
鋼筆妹妹不滿地說：“去年畫畫大賽，是我?guī)托≈魅说拿Γ晕业墓谧畲��！?/p>
素描粘土得意洋洋地說：“小主人畫素描時(shí)，也是我?guī)退�，所以我的功勞才是最大�?�！�
它們?cè)匠吃郊ち�，它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子們，你們別吵了，你們想，以前你們齊心協(xié)力地幫小主人做作業(yè)，小主人也常常被老師表?yè)P(yáng)。如果你們鬧別扭了，小主人就會(huì)常常受到老師的批評(píng)�！�
小刀先生也說：“你們都是文具家族的好孩子，就不應(yīng)該吵架啊。聽了文具盒爺爺和小刀先生的話，它們都非常羞愧地低下了頭。
從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力地幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明已經(jīng)早早地睡下了。突然，書包里的文具盒傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)它們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處最大。
鉛筆哥哥穿著一身筆挺的紅黑色西裝，頭上戴著一頂紅色的.帽子，他清了清嗓子說：“我們的小主人寫作業(yè)時(shí)都離不開我，沒有我，他就沒有辦法完成作業(yè)，所以說，我的作用是最大的�！闭f完，自個(gè)兒還給自個(gè)兒鼓了鼓掌。
橡皮弟弟一聽，非常不滿，眼睛瞪得圓圓的，用手在桌子上拍了一下站起來(lái)，牛氣沖天地對(duì)鉛筆說：“我的用處才最大呢！當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，都是我?guī)湍阈拚�，有時(shí)為了幫你修正錯(cuò)誤，還差點(diǎn)毀容了。所以我的用處比你大。”
尺子妹妹也不甘示弱地站了起來(lái)，用手弄了弄裙子，用嬌氣的聲音說：“我的用處才最大，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人常常用我來(lái)畫線段，用我來(lái)量物體的長(zhǎng)度，要是沒有我，小主人的試卷就會(huì)被扣掉很多的分?jǐn)?shù)哦！”
聽了大家的議論，一直默默地站在角落里的轉(zhuǎn)筆刀姐姐優(yōu)雅地走了出來(lái)，兩手叉著腰，振振有詞地說：“別看我平時(shí)很少說話，但我的功勞最大了，要是沒有我處理鉛筆弟弟的臟衣服，鉛筆弟弟還會(huì)被小主人重用嗎？”
大家你一言，我一語(yǔ)，公說公有理，婆說婆有理，爭(zhēng)得面紅耳赤，把正在睡覺的鉛筆盒爺爺吵醒了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們各有各的長(zhǎng)處，少一個(gè)都不行。所以你們要團(tuán)結(jié)一致，共同為小主人們服務(wù)。”大家你看看我，我看看你，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆盒里一片寧?kù)o，文具們和睦相處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
在一個(gè)米老鼠形的文具盒里，生活著一些文具：鋼筆小美、橡皮麗麗、鉛筆西西、直尺塔克和紅筆亨利。它們每天都吵吵鬧鬧，沒有安靜過。這不，它們又在吵架了——它們正在爭(zhēng)論關(guān)于誰(shuí)對(duì)主人更有用的話題。
小美是主人最常用的一支鋼筆，她嬌滴滴地說:“你們誰(shuí)也別跟我吵，我是對(duì)主人最有用的，每次主人打開文具盒都是先拿起我，每次主人用我寫的字都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)！”
直尺塔克不服氣了:“憑什么！憑什么！應(yīng)該是我對(duì)主人最有用，你們看啊，每次主人用我做的數(shù)學(xué)題、畫的畫，上面都打著紅紅的.一百分，主人多開心�。 �
“那還不是因?yàn)槲�！”紅筆亨利用白眼撇了塔克一下:“沒有我，那紅紅的一百分怎么會(huì)讓主人那么高興呢?”
“哎呀，別說了！其實(shí)你們都不如我。你們想想，每次主人寫錯(cuò)字時(shí)，都是誰(shuí)幫助主人擦掉錯(cuò)誤的?是我��！每次主人寫錯(cuò)了、做錯(cuò)了、畫錯(cuò)了，都是誰(shuí)幫助主人改正的?還是我�。 毕鹌慃愹湴恋卣f。
當(dāng)它說完這句話時(shí)，文具們的爭(zhēng)吵更激烈了:
“我最有用！”
“誰(shuí)說的，主人還是最喜歡我！”
“你們的作用都不如我！”
……
“你們都別吵了！”站在一旁一直沒有開口的鉛筆西西語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“其實(shí)我們各有長(zhǎng)處也各有短處，我們不能只看到自己的長(zhǎng)處，而看不見別人的長(zhǎng)處，這樣是不對(duì)的。我們都拿自己的長(zhǎng)處為主人做貢獻(xiàn)，主人才會(huì)更優(yōu)秀�。 �
文具盒里的文具們沉默了。
過了一會(huì)兒，大家發(fā)出了快樂的笑聲。
從此，文具盒里每天都是那么寧?kù)o，再也沒有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小主人的書包里還有爭(zhēng)吵聲，打開一看，哦，原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆，它自以為是的說：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫字，每次小主人要寫作業(yè)一定會(huì)想到我�！�
話音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉著腰，不滿地說：“憑什么說你的'功勞最大？你只可以幫小主人寫字，我還可以讓小主人畫畫呢！”說完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。
“等等！如果沒有我，小主人寫錯(cuò)了字該怎么辦？”原來(lái)是矮小的橡皮在爭(zhēng)論，“每次小主人寫錯(cuò)了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句，所以我的功勞才是最大的！”
高高直直的尺子發(fā)話了：“你們都算不了什么！我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線，還不是靠我筆直的身板畫出來(lái)的。如果沒有我，小主人在考試時(shí)遇到的連線題，沒有辦法把線畫直，就會(huì)被扣分，你們看我才是最大的功臣！”
它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“各位，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì)不開心的，因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�！蔽木邆兟犃宋木吆械脑挘际謶M愧。從此，它們團(tuán)結(jié)了起來(lái)，和睦相處。
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