【實用】智多星作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的智多星作文，歡迎大家分享。
智多星作文1
有一天，很美。兔子咪咪出來散步。她走到一條小河邊，用手推開蘆葦，看著河對岸。她看到豬很粗，猴子在蹦蹦跳跳地跳繩。她看到咪咪一個人，想請他過來玩，但是咪咪過不了河。粗壯在草叢里看到一塊木板，靈機一動向我走來，叫跳躍把木板拿來，放在水里，用力推，推到對面，叫咪咪坐在上面，雙手交叉當槳，耶，咪咪來了！厚豬說：“我們一起玩吧！
哦，嘿！”小鳥也飛過來幫它們助興：“啾啾，厚的'太好了！真是足智多謀的明星！”咪咪拿著繩子的另一端，開心地玩著�！肮�！哈哈哈！”他們在樹林里開心地笑著�！@里是正文結尾
智多星作文2
有一天，很美。兔子咪咪出來散步。她走到一條小河邊，用手推開蘆葦，看著河對岸。她看到豬很粗，猴子在蹦蹦跳跳地跳繩。她看到咪咪一個人，想請他過來玩，但是咪咪過不了河。粗壯在草叢里看到一塊木板，靈機一動向我走來，叫跳躍把木板拿來，放在水里，用力推，推到對面，叫咪咪坐在上面，雙手交叉當槳，耶，咪咪來了！
厚豬說：“我們一起玩吧！哦，嘿！”小鳥也飛過來幫它們助興：“啾啾，厚的'太好了！真是足智多謀的明星！”咪咪拿著繩子的另一端，開心地玩著�！肮�！哈哈哈！”他們在樹林里開心地笑著。
智多星作文3
說到智多星我的腦海中就會浮現出她的形象，白白嫩嫩的臉蛋，高高的個子，一笑起來眼睛瞇成一條縫。老師和同學們都很喜歡她。
她雖然和我一樣大，不過卻比我成熟。我和她是從小玩到大的好朋友。上一個幼兒園，現在在一個班學習，她是我的班長。我最羨慕她有一顆智慧的大鬧。上課時，不管老師提出什么問題，她總能對答如流。上語文課時，她朗讀課文的'聲音像廣播員一樣動聽。我可羨慕她了，默默地私底下模仿她，希望有一天也能像她一樣。她還寫得一手漂亮的楷書，老師經常讓同學們向她學習。這次期中考試，她考了雙百，她的腦袋真聰明，真是一個智多星。
她還是個多才多藝的小女孩。她會吹葫蘆絲，還會畫畫，在市里舉辦的畫畫比賽中還獲得了一等獎。
這就是我的智多星朋友，我很喜歡她。
智多星作文4
我的同桌是一個不折不扣的“智多星”。
他的眼睛大大的，像兩顆寶石一樣，嘴巴小小的，別看他嘴巴小，說起宇宙、歷史、古詩他可不比誰差。
有一次科學課，老師提出了一個問題：“請一位同學說一說，動手做一做，證明月光是月球反射的.太陽光的結論是什么？”原本喧鬧的教室一霎時就鴉雀無聲，同學們都皺起眉頭，一臉茫然，我嘴里嘀咕到：“千萬不要叫我，我可不會呀！”正在這時，我的同桌高高地舉起他胖乎乎的小手。
“請你來說一說吧�！�
“我的結論是月球本身不會發(fā)光，是反射的太陽光�！�
他一說完，同學們一邊鼓掌，一邊用敬佩的目光看著那位同學，就連老師也連連豎起大拇指，我心想：他好厲害呀，我要向他學習。
我的同桌是一位名副其實的“智多星”！
智多星作文5
我的“智多星”朋友是我自己，因為我經常出主意，所以大家都叫我“智多星”。
有一次我和同學玩抓人的游戲，游戲開始了，我們迅速向二樓跑去，抓的人誤認為我們還在三樓，東找找西找找，一個也沒找到。
我們迅速轉移陣地，在三樓一個廁所門口的角落里躲起來，抓的人在二樓也撲了個空。
我們趁機逃脫，回到起點，最終獲得了這場游戲的勝利，伙伴們都說我“調虎離山”的'方法真好。
我的同學有不會的題會來問我，我會細心地告訴他這道題怎么做，比較難的題我也會耐心地一步一步地講解。
遇到語文題時，我會告訴他這道題是什么意思，字不認識的話，就告訴他這是什么字，拼音和組詞也會告訴他。
我會努力學習，當一名更有學問的學生。
智多星作文6
一說起班里誰是智多星，我就想起了我的同學——李睿淵。
你看，上數學課時，把手舉得高高的李睿淵，期望老師們能點他回答問題，如果馮老師點他回答問題，他就會不慌不忙的，把最簡單的方法告訴大家。記得有一次下課了，同學們都出去玩了，他還在給同學講題，很多同學都去問他，你為什么有這么好的耐心?他回答說：給別人講題，要耐心地講，不能急躁，要講到別人懂了為止，他懂了，我也很高興呀!
還有一次下午自習，同學們都出去玩了，但李睿淵卻沒有出去玩，而是拿起書津津有味地看起來，似乎忘記了教室外面那喧鬧的世界，完全被這本書吸引了。
李睿淵這么聰明，是因為他好學，經�？搓P于很多數學方面的書籍，所以，好多同學不會做的.題都去問他，我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——李睿淵。
智多星作文7
我們班33個人，就像33個小星星。每顆小星星都有自己的特點，每顆小星星閃著不同的光，形成一道美麗的風景。
讓我們談談周怡雯，學習之星。她平時學習很努力，尤其是在課堂上。她的眼睛充滿了強烈的求知欲，一眨不眨地盯著老師和黑板。一雙耳朵認真聽著，生怕老師漏了一個字。我無法匹配濃度。努力是有回報的，每次考試她總是名列前茅。尤其是這次期末考試，我獲得了全年第一。怎么樣，嗯？
讓我們談談體育明星楊可。他雖然胳膊腿小，但跑起來像一陣風，贏得了“東方鹿”的.美譽。我還記得他在春季運動會上的表現。當時他參加了400米決賽。發(fā)令槍一響，他就像箭一樣沖向終點，把同一群選手遠遠甩在后面。最后，他以絕對優(yōu)勢沖過終點線，為班級贏得榮譽。
我們班還有讀書星——陳謙，可愛星——余婷，繪畫星——張嘉旺，勞動星——許卓兵，舞蹈星——錢麗麗。那個粗心的明星，嘿嘿，是我！
我們班的小星星在發(fā)光，會越來越亮！
智多星作文8
我們班有一個智多星。他是班上無人不知，無人不曉的陳怡融。他的頭發(fā)有些凌亂，身體瘦弱，戴著一副眼鏡，腦袋里似乎裝滿了知識。他有一個綽號——快嘴智多星。
他寫字超快，回答問題也超快!記得有一次，老師給我們講《亡羊補牢》的'寓言故事。老師向學生李章提問：“如果是你丟了一只羊，你會怎么做?”李章抓耳撓腮，臉都紅了，可還是說不出答案。陳怡融看他遲遲不能回答問題，急了，把手舉得高高的，還不停地發(fā)出“嗯，嗯……”的聲音�？衫蠋熝b著沒看見，他忍不住了，索性站起來，直接替李章把問題回答了：“要趕快把羊圈修好，可以在羊圈周圍挖水溝，讓狼不能過去，也可以在羊圈周圍圍一圈電線，不讓狼靠近�！�
結果李章沒被批評，陳怡融倒挨了批評。不過他才不在乎哩。哈哈，這個快嘴是不是很有趣?
陳怡融善動腦，喜鉆研，勤動手，愛讀書，受到了大家的一致稱贊。
智多星作文9
她，個子不高，皮膚雪白雪白的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，她就是我們班的.智多星？王俊婷。
王俊婷喜歡思考，她喜歡數學。記得有一次上實踐課老師給我們出了一道難題，可我們都不會，只有王俊婷把手舉了起來。她站起來把正確答案，在座的無一不嘖嘖贊嘆都夸王俊婷聰明。
王俊婷不但數學學得好。她在語文和英語方面也是如此，她寫出來的答卷清晰工整，正確率高，難怪她每次考試都考得很好。
另外 ，她寫的字也很好看工工整整、非常秀麗，就像打印出來的一樣，難怪我們班那么多人都叫她打印機。
課外，她還很？？，喜歡看書，那些在我們眼里枯燥無味的東西，她？？看得津津有味。對重要的知識她總是思考、思考、再思考。
你們都認識小小智多星王俊婷了嗎？快來見見她吧。
智多星作文10
我哥哥是一個智多星，每次我不知道的題目，他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時候，我在家寫作業(yè)，當時只有我和哥哥在家里，爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶，留我在家寫作業(yè)。
我先從書包里拿出語文作業(yè)開始寫，過了十分鐘后，我有一道題不會，就讓哥哥幫我解釋解釋，我哥哥的大腦就像機器人的頭腦一樣什么都知道，經過哥哥的`解釋，我一下子就明白了。在哥哥的輔導下我快快地寫完了語文作業(yè)。數學是我最擅長的學科，我可喜歡了，我想，我肯定能快快地把它寫完而且還不會出錯，十分鐘過去了，我寫完了就讓哥哥幫我檢查，哥哥說：“有些粗心奧，有一道題是錯誤的”。只聽哥哥三言兩語�！皧W，原來是這樣，我明白了。”
這就是我的哥哥，在我出錯時，會及時幫我改錯，因為他，我的學習在一天天進步，一天天提高。
智多星作文11
我們班有許多“智多星”，其中最讓我佩服的一顆“智多星”就是陳俊強同學。
他的皮膚黑黑的，看上去很健康。張著圓圓的臉蛋，胖胖的`身子，他擁有一雙炯炯有神的大眼睛，只可惜他現在要帶著眼鏡了，高挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴。他的語文、數學、英語經�？及嗌系谝�，從來不偏科，不但是班上的學霸，而且也是年級的學霸。老師經常表揚他，他的學習精神值得我們去學習。
他最擅長的一課是數學。他的口算速度非常快，而且也非常準確。每當我們做口算的時候，時間都是規(guī)定5分鐘的，而每次陳俊強只需要花2分鐘就把口算題做完，速度不但快，而且每次對答案的時候，都是全對的，這不得不令我佩服。
不僅如此，他玩魔方也非常厲害，獲得了不少學校的獎牌和獎狀，實在太厲害了。
這就是我們班的“智多星”，同學們都喜歡與他交朋友，也喜歡與他探討作業(yè)，同時也是同學們的學習榜樣。
智多星作文12
我是一個智多星，因為我能想出很多很多小點子。
記得有一次，我和弟弟去超市，我們在那里精挑細選，選了半個小時，每人才挑了一個吃的。
快到家的時候，我感覺我挑的這個吃的不好吃�，F在已經不能到超市換了，于是，我就想和弟弟換一個吃的。于是，我就想到了一個辦法。
我說：“老弟，能讓我嘗一口你的嗎？”他給了我一點兒，嗯好吃，我心里想，但嘴上卻說：“你的沒有我的好吃�！钡艿苓�真上當了。他說：“我想和你換換行嗎�！蔽乙贿叧砸贿厯u頭說：“不行，你的沒我的好吃。”越是這樣他就越想給我換，他說：“就換這一次嗎？好不好姐姐”我裝模作樣地想了想，最后才說：“那好吧�！�
就這樣，我把自己喜歡吃的東西換到手了。
不過，我看著弟弟拿著我給他的.我那份吃的津津有味的樣子，我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說他還不給我換呢！
智多星作文13
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子下一張紅潤的櫻桃小嘴……她就是我的好朋友———徐張馳。她最大的特點就是頭腦靈活，充滿智慧。因此，我賞了她一個雅號“智多星”。
有一次，她來我家玩，我便拿出放在架子上的.黏土和“智多星”玩了起來。我想用黏土捏一個跳舞的小女孩，可是，當我想用綠色和紫色做一件衣服時，發(fā)現這兩種顏色很少了，再用就要沒了，正當我垂頭喪氣想換顏色的時候，正在捏小白兔的她告訴我：“黃色和藍色可以染成綠色，藍色和粉色可以染成紫色呀！”我試了試，還真是的。我連忙說：“謝謝你，我知道了�！蹦蠛煤�，我問“智多星”：你這么聰明，我給你猜個腦筋急轉彎怎么樣？她竟然用“求之不得”這個成語回答我，聰明！我說道：“六月有幾天？”她的回答讓人出乎意料：“你的心思我還不懂？你盯上了六一兒童節(jié)，這題的答案是一天！”我聽得目瞪口呆！
怎么樣，“智多星”這個名字取得名副其實吧！
智多星作文14
“我們先用這個數除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風頭了。
我們班有個公認的智多星，他愛舉手回答問題，課堂上，老師提問，他都會說一個“標準”答案，這個人就是――謝鴻軒。
在一天下午，我有個拓展題目不會做，于是謝鴻軒就來幫我。終于，我做出來了。我十分感謝他，我把其他不會的.題都跟他說了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的沒聽懂，下課同學一講就會。果然，還是鹵水點豆腐――一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對他的好感又增加了!
也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問號，就問我怎么了。我說快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說可以送賀卡，我可高興了，連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
智多星作文15
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學習的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的長頭發(fā)……這不就在說我們班的“智多星”小嚴嗎？
記得有一次，一道數學題把我難住了。我仔細地看了看題目，還把“重點”圈了出來�？伤伎剂税胩�，卻總是想不出來。這時，小嚴剛好從我座位旁走過，我連忙叫住她，想讓她幫個忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的'那支筆也沒有閑下來，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過了一會兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來，她和我一起分析這道題的答案和解答過程……
不僅如此，“智多星”小嚴在其他方面也表現得不錯：會幫老師改作業(yè)，會管理班級，會畫畫……
這就是小嚴，一個可愛的人，一個聰明的、陽光向上的好女孩！
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