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【實(shí)用】智多星作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的智多星作文，歡迎大家分享。
智多星作文1
有一天，很美。兔子咪咪出來(lái)散步。她走到一條小河邊，用手推開(kāi)蘆葦，看著河對(duì)岸。她看到豬很粗，猴子在蹦蹦跳跳地跳繩。她看到咪咪一個(gè)人，想請(qǐng)他過(guò)來(lái)玩，但是咪咪過(guò)不了河。粗壯在草叢里看到一塊木板，靈機(jī)一動(dòng)向我走來(lái)，叫跳躍把木板拿來(lái)，放在水里，用力推，推到對(duì)面，叫咪咪坐在上面，雙手交叉當(dāng)槳，耶，咪咪來(lái)了！厚豬說(shuō)：“我們一起玩吧！
哦，嘿！”小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)幫它們助興：“啾啾，厚的'太好了！真是足智多謀的明星！”咪咪拿著繩子的另一端，開(kāi)心地玩著。“哈哈哈！哈哈哈！”他們?cè)跇?shù)林里開(kāi)心地笑著�！@里是正文結(jié)尾
智多星作文2
有一天，很美。兔子咪咪出來(lái)散步。她走到一條小河邊，用手推開(kāi)蘆葦，看著河對(duì)岸。她看到豬很粗，猴子在蹦蹦跳跳地跳繩。她看到咪咪一個(gè)人，想請(qǐng)他過(guò)來(lái)玩，但是咪咪過(guò)不了河。粗壯在草叢里看到一塊木板，靈機(jī)一動(dòng)向我走來(lái)，叫跳躍把木板拿來(lái)，放在水里，用力推，推到對(duì)面，叫咪咪坐在上面，雙手交叉當(dāng)槳，耶，咪咪來(lái)了！
厚豬說(shuō)：“我們一起玩吧！哦，嘿！”小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)幫它們助興：“啾啾，厚的'太好了！真是足智多謀的明星！”咪咪拿著繩子的另一端，開(kāi)心地玩著。“哈哈哈！哈哈哈！”他們?cè)跇?shù)林里開(kāi)心地笑著。
智多星作文3
說(shuō)到智多星我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出她的形象，白白嫩嫩的臉蛋，高高的個(gè)子，一笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。老師和同學(xué)們都很喜歡她。
她雖然和我一樣大，不過(guò)卻比我成熟。我和她是從小玩到大的好朋友。上一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在在一個(gè)班學(xué)習(xí)，她是我的班長(zhǎng)。我最羨慕她有一顆智慧的大鬧。上課時(shí)，不管老師提出什么問(wèn)題，她總能對(duì)答如流。上語(yǔ)文課時(shí)，她朗讀課文的'聲音像廣播員一樣動(dòng)聽(tīng)。我可羨慕她了，默默地私底下模仿她，希望有一天也能像她一樣。她還寫得一手漂亮的楷書(shū)，老師經(jīng)常讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。這次期中考試，她考了雙百，她的腦袋真聰明，真是一個(gè)智多星。
她還是個(gè)多才多藝的小女孩。她會(huì)吹葫蘆絲，還會(huì)畫(huà)畫(huà)，在市里舉辦的畫(huà)畫(huà)比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)。
這就是我的智多星朋友，我很喜歡她。
智多星作文4
我的同桌是一個(gè)不折不扣的“智多星”。
他的眼睛大大的，像兩顆寶石一樣，嘴巴小小的，別看他嘴巴小，說(shuō)起宇宙、歷史、古詩(shī)他可不比誰(shuí)差。
有一次科學(xué)課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)手做一做，證明月光是月球反射的.太陽(yáng)光的結(jié)論是什么？”原本喧鬧的教室一霎時(shí)就鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都皺起眉頭，一臉茫然，我嘴里嘀咕到：“千萬(wàn)不要叫我，我可不會(huì)呀！”正在這時(shí)，我的同桌高高地舉起他胖乎乎的小手。
“請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。”
“我的結(jié)論是月球本身不會(huì)發(fā)光，是反射的太陽(yáng)光�！�
他一說(shuō)完，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊用敬佩的目光看著那位同學(xué)，就連老師也連連豎起大拇指，我心想：他好厲害呀，我要向他學(xué)習(xí)。
我的同桌是一位名副其實(shí)的“智多星”！
智多星作文5
我的“智多星”朋友是我自己，因?yàn)槲医?jīng)常出主意，所以大家都叫我“智多星”。
有一次我和同學(xué)玩抓人的游戲，游戲開(kāi)始了，我們迅速向二樓跑去，抓的人誤認(rèn)為我們還在三樓，東找找西找找，一個(gè)也沒(méi)找到。
我們迅速轉(zhuǎn)移陣地，在三樓一個(gè)廁所門口的角落里躲起來(lái)，抓的人在二樓也撲了個(gè)空。
我們趁機(jī)逃脫，回到起點(diǎn)，最終獲得了這場(chǎng)游戲的勝利，伙伴們都說(shuō)我“調(diào)虎離山”的'方法真好。
我的同學(xué)有不會(huì)的題會(huì)來(lái)問(wèn)我，我會(huì)細(xì)心地告訴他這道題怎么做，比較難的題我也會(huì)耐心地一步一步地講解。
遇到語(yǔ)文題時(shí)，我會(huì)告訴他這道題是什么意思，字不認(rèn)識(shí)的話，就告訴他這是什么字，拼音和組詞也會(huì)告訴他。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名更有學(xué)問(wèn)的學(xué)生。
智多星作文6
一說(shuō)起班里誰(shuí)是智多星，我就想起了我的同學(xué)——李睿淵。
你看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，把手舉得高高的李睿淵，期望老師們能點(diǎn)他回答問(wèn)題，如果馮老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他就會(huì)不慌不忙的，把最簡(jiǎn)單的方法告訴大家。記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了，他還在給同學(xué)講題，很多同學(xué)都去問(wèn)他，你為什么有這么好的耐心?他回答說(shuō)：給別人講題，要耐心地講，不能急躁，要講到別人懂了為止，他懂了，我也很高興呀!
還有一次下午自習(xí)，同學(xué)們都出去玩了，但李睿淵卻沒(méi)有出去玩，而是拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，似乎忘記了教室外面那喧鬧的世界，完全被這本書(shū)吸引了。
李睿淵這么聰明，是因?yàn)樗脤W(xué)，經(jīng)�？搓P(guān)于很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，所以，好多同學(xué)不會(huì)做的.題都去問(wèn)他，我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——李睿淵。
智多星作文7
我們班33個(gè)人，就像33個(gè)小星星。每顆小星星都有自己的特點(diǎn)，每顆小星星閃著不同的光，形成一道美麗的風(fēng)景。
讓我們談?wù)勚茆�，學(xué)習(xí)之星。她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，尤其是在課堂上。她的眼睛充滿了強(qiáng)烈的求知欲，一眨不眨地盯著老師和黑板。一雙耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，生怕老師漏了一個(gè)字。我無(wú)法匹配濃度。努力是有回報(bào)的，每次考試她總是名列前茅。尤其是這次期末考試，我獲得了全年第一。怎么樣，嗯？
讓我們談?wù)勼w育明星楊可。他雖然胳膊腿小，但跑起來(lái)像一陣風(fēng)，贏得了“東方鹿”的.美譽(yù)。我還記得他在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)他參加了400米決賽。發(fā)令槍一響，他就像箭一樣沖向終點(diǎn)，把同一群選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。最后，他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)沖過(guò)終點(diǎn)線，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
我們班還有讀書(shū)星——陳謙，可愛(ài)星——余婷，繪畫(huà)星——張嘉旺，勞動(dòng)星——許卓兵，舞蹈星——錢麗麗。那個(gè)粗心的明星，嘿嘿，是我！
我們班的小星星在發(fā)光，會(huì)越來(lái)越亮！
智多星作文8
我們班有一個(gè)智多星。他是班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉的陳怡融。他的頭發(fā)有些凌亂，身體瘦弱，戴著一副眼鏡，腦袋里似乎裝滿了知識(shí)。他有一個(gè)綽號(hào)——快嘴智多星。
他寫字超快，回答問(wèn)題也超快!記得有一次，老師給我們講《亡羊補(bǔ)牢》的'寓言故事。老師向?qū)W生李章提問(wèn)：“如果是你丟了一只羊，你會(huì)怎么做?”李章抓耳撓腮，臉都紅了，可還是說(shuō)不出答案。陳怡融看他遲遲不能回答問(wèn)題，急了，把手舉得高高的，還不停地發(fā)出“嗯，嗯……”的聲音�？衫蠋熝b著沒(méi)看見(jiàn)，他忍不住了，索性站起來(lái)，直接替李章把問(wèn)題回答了：“要趕快把羊圈修好，可以在羊圈周圍挖水溝，讓狼不能過(guò)去，也可以在羊圈周圍圍一圈電線，不讓狼靠近。”
結(jié)果李章沒(méi)被批評(píng)，陳怡融倒挨了批評(píng)。不過(guò)他才不在乎哩。哈哈，這個(gè)快嘴是不是很有趣?
陳怡融善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛(ài)讀書(shū)，受到了大家的一致稱贊。
智多星作文9
她，個(gè)子不高，皮膚雪白雪白的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，她就是我們班的.智多星？王俊婷。
王俊婷喜歡思考，她喜歡數(shù)學(xué)。記得有一次上實(shí)踐課老師給我們出了一道難題，可我們都不會(huì)，只有王俊婷把手舉了起來(lái)。她站起來(lái)把正確答案，在座的無(wú)一不嘖嘖贊嘆都夸王俊婷聰明。
王俊婷不但數(shù)學(xué)學(xué)得好。她在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面也是如此，她寫出來(lái)的答卷清晰工整，正確率高，難怪她每次考試都考得很好。
另外 ，她寫的字也很好看工工整整、非常秀麗，就像打印出來(lái)的一樣，難怪我們班那么多人都叫她打印機(jī)。
課外，她還很？？，喜歡看書(shū)，那些在我們眼里枯燥無(wú)味的東西，她？？看得津津有味。對(duì)重要的知識(shí)她總是思考、思考、再思考。
你們都認(rèn)識(shí)小小智多星王俊婷了嗎？快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)她吧。
智多星作文10
我哥哥是一個(gè)智多星，每次我不知道的題目，他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時(shí)候，我在家寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)只有我和哥哥在家里，爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶，留我在家寫作業(yè)。
我先從書(shū)包里拿出語(yǔ)文作業(yè)開(kāi)始寫，過(guò)了十分鐘后，我有一道題不會(huì)，就讓哥哥幫我解釋解釋，我哥哥的大腦就像機(jī)器人的頭腦一樣什么都知道，經(jīng)過(guò)哥哥的`解釋，我一下子就明白了。在哥哥的輔導(dǎo)下我快快地寫完了語(yǔ)文作業(yè)。數(shù)學(xué)是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，我可喜歡了，我想，我肯定能快快地把它寫完而且還不會(huì)出錯(cuò)，十分鐘過(guò)去了，我寫完了就讓哥哥幫我檢查，哥哥說(shuō)：“有些粗心奧，有一道題是錯(cuò)誤的”。只聽(tīng)哥哥三言兩語(yǔ)�！皧W，原來(lái)是這樣，我明白了�！�
這就是我的哥哥，在我出錯(cuò)時(shí)，會(huì)及時(shí)幫我改錯(cuò)，因?yàn)樗�，我的學(xué)習(xí)在一天天進(jìn)步，一天天提高。
智多星作文11
我們班有許多“智多星”，其中最讓我佩服的一顆“智多星”就是陳俊強(qiáng)同學(xué)。
他的皮膚黑黑的，看上去很健康。張著圓圓的臉蛋，胖胖的`身子，他擁有一雙炯炯有神的大眼睛，只可惜他現(xiàn)在要帶著眼鏡了，高挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)經(jīng)�？及嗌系谝唬瑥膩�(lái)不偏科，不但是班上的學(xué)霸，而且也是年級(jí)的學(xué)霸。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他的學(xué)習(xí)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
他最擅長(zhǎng)的一課是數(shù)學(xué)。他的口算速度非�？�，而且也非常準(zhǔn)確。每當(dāng)我們做口算的時(shí)候，時(shí)間都是規(guī)定5分鐘的，而每次陳俊強(qiáng)只需要花2分鐘就把口算題做完，速度不但快，而且每次對(duì)答案的時(shí)候，都是全對(duì)的，這不得不令我佩服。
不僅如此，他玩魔方也非常厲害，獲得了不少學(xué)校的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，實(shí)在太厲害了。
這就是我們班的“智多星”，同學(xué)們都喜歡與他交朋友，也喜歡與他探討作業(yè)，同時(shí)也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。
智多星作文12
我是一個(gè)智多星，因?yàn)槲夷芟氤龊芏嗪芏嘈↑c(diǎn)子。
記得有一次，我和弟弟去超市，我們?cè)谀抢锞艏?xì)選，選了半個(gè)小時(shí)，每人才挑了一個(gè)吃的。
快到家的時(shí)候，我感覺(jué)我挑的這個(gè)吃的不好吃�，F(xiàn)在已經(jīng)不能到超市換了，于是，我就想和弟弟換一個(gè)吃的。于是，我就想到了一個(gè)辦法。
我說(shuō)：“老弟，能讓我嘗一口你的嗎？”他給了我一點(diǎn)兒，嗯好吃，我心里想，但嘴上卻說(shuō)：“你的沒(méi)有我的好吃�！钡艿苓�真上當(dāng)了。他說(shuō)：“我想和你換換行嗎。”我一邊吃一邊搖頭說(shuō)：“不行，你的沒(méi)我的好吃�！痹绞沁@樣他就越想給我換，他說(shuō)：“就換這一次嗎？好不好姐姐”我裝模作樣地想了想，最后才說(shuō)：“那好吧�！�
就這樣，我把自己喜歡吃的東西換到手了。
不過(guò)，我看著弟弟拿著我給他的.我那份吃的津津有味的樣子，我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說(shuō)他還不給我換呢！
智多星作文13
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子下一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴……她就是我的好朋友———徐張馳。她最大的特點(diǎn)就是頭腦靈活，充滿智慧。因此，我賞了她一個(gè)雅號(hào)“智多星”。
有一次，她來(lái)我家玩，我便拿出放在架子上的.黏土和“智多星”玩了起來(lái)。我想用黏土捏一個(gè)跳舞的小女孩，可是，當(dāng)我想用綠色和紫色做一件衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩種顏色很少了，再用就要沒(méi)了，正當(dāng)我垂頭喪氣想換顏色的時(shí)候，正在捏小白兔的她告訴我：“黃色和藍(lán)色可以染成綠色，藍(lán)色和粉色可以染成紫色呀！”我試了試，還真是的。我連忙說(shuō)：“謝謝你，我知道了�！蹦蠛煤螅覇�(wèn)“智多星”：你這么聰明，我給你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？她竟然用“求之不得”這個(gè)成語(yǔ)回答我，聰明！我說(shuō)道：“六月有幾天？”她的回答讓人出乎意料：“你的心思我還不懂？你盯上了六一兒童節(jié)，這題的答案是一天！”我聽(tīng)得目瞪口呆！
怎么樣，“智多星”這個(gè)名字取得名副其實(shí)吧！
智多星作文14
“我們先用這個(gè)數(shù)除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風(fēng)頭了。
我們班有個(gè)公認(rèn)的智多星，他愛(ài)舉手回答問(wèn)題，課堂上，老師提問(wèn)，他都會(huì)說(shuō)一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”答案，這個(gè)人就是――謝鴻軒。
在一天下午，我有個(gè)拓展題目不會(huì)做，于是謝鴻軒就來(lái)幫我。終于，我做出來(lái)了。我十分感謝他，我把其他不會(huì)的.題都跟他說(shuō)了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的沒(méi)聽(tīng)懂，下課同學(xué)一講就會(huì)。果然，還是鹵水點(diǎn)豆腐――一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對(duì)他的好感又增加了!
也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問(wèn)號(hào)，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說(shuō)可以送賀卡，我可高興了，連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
智多星作文15
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)……這不就在說(shuō)我們班的“智多星”小嚴(yán)嗎？
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目，還把“重點(diǎn)”圈了出來(lái)。可思考了半天，卻總是想不出來(lái)。這時(shí)，小嚴(yán)剛好從我座位旁走過(guò)，我連忙叫住她，想讓她幫個(gè)忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見(jiàn)她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的'那支筆也沒(méi)有閑下來(lái)，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來(lái)，她和我一起分析這道題的答案和解答過(guò)程……
不僅如此，“智多星”小嚴(yán)在其他方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)：會(huì)幫老師改作業(yè)，會(huì)管理班級(jí)，會(huì)畫(huà)畫(huà)……
這就是小嚴(yán)，一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)聰明的、陽(yáng)光向上的好女孩！
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