【實用】智多星作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的智多星作文,歡迎大家分享。
智多星作文1
有一天,很美。兔子咪咪出來散步。她走到一條小河邊,用手推開蘆葦,看著河對岸。她看到豬很粗,猴子在蹦蹦跳跳地跳繩。她看到咪咪一個人,想請他過來玩,但是咪咪過不了河。粗壯在草叢里看到一塊木板,靈機一動向我走來,叫跳躍把木板拿來,放在水里,用力推,推到對面,叫咪咪坐在上面,雙手交叉當槳,耶,咪咪來了!厚豬說:“我們一起玩吧!
哦,嘿!”小鳥也飛過來幫它們助興:“啾啾,厚的'太好了!真是足智多謀的明星!”咪咪拿著繩子的另一端,開心地玩著!肮!哈哈哈!”他們在樹林里開心地笑著!@里是正文結尾
智多星作文2
有一天,很美。兔子咪咪出來散步。她走到一條小河邊,用手推開蘆葦,看著河對岸。她看到豬很粗,猴子在蹦蹦跳跳地跳繩。她看到咪咪一個人,想請他過來玩,但是咪咪過不了河。粗壯在草叢里看到一塊木板,靈機一動向我走來,叫跳躍把木板拿來,放在水里,用力推,推到對面,叫咪咪坐在上面,雙手交叉當槳,耶,咪咪來了!
厚豬說:“我們一起玩吧!哦,嘿!”小鳥也飛過來幫它們助興:“啾啾,厚的'太好了!真是足智多謀的明星!”咪咪拿著繩子的另一端,開心地玩著!肮!哈哈哈!”他們在樹林里開心地笑著。
智多星作文3
說到智多星我的腦海中就會浮現出她的形象,白白嫩嫩的臉蛋,高高的個子,一笑起來眼睛瞇成一條縫。老師和同學們都很喜歡她。
她雖然和我一樣大,不過卻比我成熟。我和她是從小玩到大的好朋友。上一個幼兒園,現在在一個班學習,她是我的班長。我最羨慕她有一顆智慧的大鬧。上課時,不管老師提出什么問題,她總能對答如流。上語文課時,她朗讀課文的'聲音像廣播員一樣動聽。我可羨慕她了,默默地私底下模仿她,希望有一天也能像她一樣。她還寫得一手漂亮的楷書,老師經常讓同學們向她學習。這次期中考試,她考了雙百,她的腦袋真聰明,真是一個智多星。
她還是個多才多藝的小女孩。她會吹葫蘆絲,還會畫畫,在市里舉辦的畫畫比賽中還獲得了一等獎。
這就是我的智多星朋友,我很喜歡她。
智多星作文4
我的同桌是一個不折不扣的“智多星”。
他的眼睛大大的,像兩顆寶石一樣,嘴巴小小的,別看他嘴巴小,說起宇宙、歷史、古詩他可不比誰差。
有一次科學課,老師提出了一個問題:“請一位同學說一說,動手做一做,證明月光是月球反射的.太陽光的結論是什么?”原本喧鬧的教室一霎時就鴉雀無聲,同學們都皺起眉頭,一臉茫然,我嘴里嘀咕到:“千萬不要叫我,我可不會呀!”正在這時,我的同桌高高地舉起他胖乎乎的小手。
“請你來說一說吧!
“我的結論是月球本身不會發(fā)光,是反射的太陽光!
他一說完,同學們一邊鼓掌,一邊用敬佩的目光看著那位同學,就連老師也連連豎起大拇指,我心想:他好厲害呀,我要向他學習。
我的同桌是一位名副其實的“智多星”!
智多星作文5
我的“智多星”朋友是我自己,因為我經常出主意,所以大家都叫我“智多星”。
有一次我和同學玩抓人的游戲,游戲開始了,我們迅速向二樓跑去,抓的人誤認為我們還在三樓,東找找西找找,一個也沒找到。
我們迅速轉移陣地,在三樓一個廁所門口的角落里躲起來,抓的人在二樓也撲了個空。
我們趁機逃脫,回到起點,最終獲得了這場游戲的勝利,伙伴們都說我“調虎離山”的'方法真好。
我的同學有不會的題會來問我,我會細心地告訴他這道題怎么做,比較難的題我也會耐心地一步一步地講解。
遇到語文題時,我會告訴他這道題是什么意思,字不認識的話,就告訴他這是什么字,拼音和組詞也會告訴他。
我會努力學習,當一名更有學問的學生。
智多星作文6
一說起班里誰是智多星,我就想起了我的同學——李睿淵。
你看,上數學課時,把手舉得高高的李睿淵,期望老師們能點他回答問題,如果馮老師點他回答問題,他就會不慌不忙的,把最簡單的方法告訴大家。記得有一次下課了,同學們都出去玩了,他還在給同學講題,很多同學都去問他,你為什么有這么好的耐心?他回答說:給別人講題,要耐心地講,不能急躁,要講到別人懂了為止,他懂了,我也很高興呀!
還有一次下午自習,同學們都出去玩了,但李睿淵卻沒有出去玩,而是拿起書津津有味地看起來,似乎忘記了教室外面那喧鬧的世界,完全被這本書吸引了。
李睿淵這么聰明,是因為他好學,經?搓P于很多數學方面的書籍,所以,好多同學不會做的.題都去問他,我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——李睿淵。
智多星作文7
我們班33個人,就像33個小星星。每顆小星星都有自己的特點,每顆小星星閃著不同的光,形成一道美麗的風景。
讓我們談談周怡雯,學習之星。她平時學習很努力,尤其是在課堂上。她的眼睛充滿了強烈的求知欲,一眨不眨地盯著老師和黑板。一雙耳朵認真聽著,生怕老師漏了一個字。我無法匹配濃度。努力是有回報的,每次考試她總是名列前茅。尤其是這次期末考試,我獲得了全年第一。怎么樣,嗯?
讓我們談談體育明星楊可。他雖然胳膊腿小,但跑起來像一陣風,贏得了“東方鹿”的.美譽。我還記得他在春季運動會上的表現。當時他參加了400米決賽。發(fā)令槍一響,他就像箭一樣沖向終點,把同一群選手遠遠甩在后面。最后,他以絕對優(yōu)勢沖過終點線,為班級贏得榮譽。
我們班還有讀書星——陳謙,可愛星——余婷,繪畫星——張嘉旺,勞動星——許卓兵,舞蹈星——錢麗麗。那個粗心的明星,嘿嘿,是我!
我們班的小星星在發(fā)光,會越來越亮!
智多星作文8
我們班有一個智多星。他是班上無人不知,無人不曉的陳怡融。他的頭發(fā)有些凌亂,身體瘦弱,戴著一副眼鏡,腦袋里似乎裝滿了知識。他有一個綽號——快嘴智多星。
他寫字超快,回答問題也超快!記得有一次,老師給我們講《亡羊補牢》的'寓言故事。老師向學生李章提問:“如果是你丟了一只羊,你會怎么做?”李章抓耳撓腮,臉都紅了,可還是說不出答案。陳怡融看他遲遲不能回答問題,急了,把手舉得高高的,還不停地發(fā)出“嗯,嗯……”的聲音?衫蠋熝b著沒看見,他忍不住了,索性站起來,直接替李章把問題回答了:“要趕快把羊圈修好,可以在羊圈周圍挖水溝,讓狼不能過去,也可以在羊圈周圍圍一圈電線,不讓狼靠近!
結果李章沒被批評,陳怡融倒挨了批評。不過他才不在乎哩。哈哈,這個快嘴是不是很有趣?
陳怡融善動腦,喜鉆研,勤動手,愛讀書,受到了大家的一致稱贊。
智多星作文9
她,個子不高,皮膚雪白雪白的,一頭烏黑亮麗的短發(fā),一對炯炯有神的大眼睛,她就是我們班的.智多星?王俊婷。
王俊婷喜歡思考,她喜歡數學。記得有一次上實踐課老師給我們出了一道難題,可我們都不會,只有王俊婷把手舉了起來。她站起來把正確答案,在座的無一不嘖嘖贊嘆都夸王俊婷聰明。
王俊婷不但數學學得好。她在語文和英語方面也是如此,她寫出來的答卷清晰工整,正確率高,難怪她每次考試都考得很好。
另外 ,她寫的字也很好看工工整整、非常秀麗,就像打印出來的一樣,難怪我們班那么多人都叫她打印機。
課外,她還很??,喜歡看書,那些在我們眼里枯燥無味的東西,她??看得津津有味。對重要的知識她總是思考、思考、再思考。
你們都認識小小智多星王俊婷了嗎?快來見見她吧。
智多星作文10
我哥哥是一個智多星,每次我不知道的題目,他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時候,我在家寫作業(yè),當時只有我和哥哥在家里,爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶,留我在家寫作業(yè)。
我先從書包里拿出語文作業(yè)開始寫,過了十分鐘后,我有一道題不會,就讓哥哥幫我解釋解釋,我哥哥的大腦就像機器人的頭腦一樣什么都知道,經過哥哥的`解釋,我一下子就明白了。在哥哥的輔導下我快快地寫完了語文作業(yè)。數學是我最擅長的學科,我可喜歡了,我想,我肯定能快快地把它寫完而且還不會出錯,十分鐘過去了,我寫完了就讓哥哥幫我檢查,哥哥說:“有些粗心奧,有一道題是錯誤的”。只聽哥哥三言兩語!皧W,原來是這樣,我明白了。”
這就是我的哥哥,在我出錯時,會及時幫我改錯,因為他,我的學習在一天天進步,一天天提高。
智多星作文11
我們班有許多“智多星”,其中最讓我佩服的一顆“智多星”就是陳俊強同學。
他的皮膚黑黑的,看上去很健康。張著圓圓的臉蛋,胖胖的`身子,他擁有一雙炯炯有神的大眼睛,只可惜他現在要帶著眼鏡了,高挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴。他的語文、數學、英語經?及嗌系谝,從來不偏科,不但是班上的學霸,而且也是年級的學霸。老師經常表揚他,他的學習精神值得我們去學習。
他最擅長的一課是數學。他的口算速度非常快,而且也非常準確。每當我們做口算的時候,時間都是規(guī)定5分鐘的,而每次陳俊強只需要花2分鐘就把口算題做完,速度不但快,而且每次對答案的時候,都是全對的,這不得不令我佩服。
不僅如此,他玩魔方也非常厲害,獲得了不少學校的獎牌和獎狀,實在太厲害了。
這就是我們班的“智多星”,同學們都喜歡與他交朋友,也喜歡與他探討作業(yè),同時也是同學們的學習榜樣。
智多星作文12
我是一個智多星,因為我能想出很多很多小點子。
記得有一次,我和弟弟去超市,我們在那里精挑細選,選了半個小時,每人才挑了一個吃的。
快到家的時候,我感覺我挑的這個吃的不好吃,F在已經不能到超市換了,于是,我就想和弟弟換一個吃的。于是,我就想到了一個辦法。
我說:“老弟,能讓我嘗一口你的嗎?”他給了我一點兒,嗯好吃,我心里想,但嘴上卻說:“你的沒有我的好吃!钡艿苓真上當了。他說:“我想和你換換行嗎!蔽乙贿叧砸贿厯u頭說:“不行,你的沒我的好吃。”越是這樣他就越想給我換,他說:“就換這一次嗎?好不好姐姐”我裝模作樣地想了想,最后才說:“那好吧!
就這樣,我把自己喜歡吃的東西換到手了。
不過,我看著弟弟拿著我給他的.我那份吃的津津有味的樣子,我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說他還不給我換呢!
智多星作文13
一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,鼻子下一張紅潤的櫻桃小嘴……她就是我的好朋友———徐張馳。她最大的特點就是頭腦靈活,充滿智慧。因此,我賞了她一個雅號“智多星”。
有一次,她來我家玩,我便拿出放在架子上的.黏土和“智多星”玩了起來。我想用黏土捏一個跳舞的小女孩,可是,當我想用綠色和紫色做一件衣服時,發(fā)現這兩種顏色很少了,再用就要沒了,正當我垂頭喪氣想換顏色的時候,正在捏小白兔的她告訴我:“黃色和藍色可以染成綠色,藍色和粉色可以染成紫色呀!”我試了試,還真是的。我連忙說:“謝謝你,我知道了!蹦蠛煤,我問“智多星”:你這么聰明,我給你猜個腦筋急轉彎怎么樣?她竟然用“求之不得”這個成語回答我,聰明!我說道:“六月有幾天?”她的回答讓人出乎意料:“你的心思我還不懂?你盯上了六一兒童節(jié),這題的答案是一天!”我聽得目瞪口呆!
怎么樣,“智多星”這個名字取得名副其實吧!
智多星作文14
“我們先用這個數除以它,得到的就是這一條邊,然后……”我們班大家的智多星一定又在出風頭了。
我們班有個公認的智多星,他愛舉手回答問題,課堂上,老師提問,他都會說一個“標準”答案,這個人就是――謝鴻軒。
在一天下午,我有個拓展題目不會做,于是謝鴻軒就來幫我。終于,我做出來了。我十分感謝他,我把其他不會的.題都跟他說了一遍,他耐心地一一解答,盡心盡力地為我講解,課上講了好久的沒聽懂,下課同學一講就會。果然,還是鹵水點豆腐――一物降一物呀!
還有一次,我讓老師生氣了,一直拿不出主意,他就幫我想辦法,最后一直是他在幫我,我對他的好感又增加了!
也有一次,謝鴻軒看我一腦袋的問號,就問我怎么了。我說快到教師節(jié)了,我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說可以送賀卡,我可高興了,連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
智多星作文15
一架紫色透明的眼鏡后面,是那雙渴望學習的大眼睛。紅紅的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑濃密的長頭發(fā)……這不就在說我們班的“智多星”小嚴嗎?
記得有一次,一道數學題把我難住了。我仔細地看了看題目,還把“重點”圈了出來?伤伎剂税胩,卻總是想不出來。這時,小嚴剛好從我座位旁走過,我連忙叫住她,想讓她幫個忙。
她站到我身旁,我急忙把心中的疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆,眼睛凝視著題目,還皺起了眉頭。手中的'那支筆也沒有閑下來,飛快地在紙上“滑溜冰”,發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過了一會兒,難題終于被她攻克下了,她的臉上露出了滿意的笑容。接下來,她和我一起分析這道題的答案和解答過程……
不僅如此,“智多星”小嚴在其他方面也表現得不錯:會幫老師改作業(yè),會管理班級,會畫畫……
這就是小嚴,一個可愛的人,一個聰明的、陽光向上的好女孩!
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