我的拿手好戲作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
如果你問我，我最擅長的是什么？我會毫不猶豫地告訴你，我的拿手好戲是——下象棋。
小時候，爸爸經(jīng)常和鄰居家的張大爺靜靜地坐在老榕樹下，擺弄棋子，運籌帷幄。一枚枚圓圓的棋子勾起了我對象棋深深的喜愛。后來，我便開始跟爸爸學象棋，在無數(shù)次的`練習與對戰(zhàn)中，我終于成為了“象棋高手”，在小伙伴中所向披靡。
有一回，小齊到我家來玩，寫完作業(yè)后提議下象棋，我痛快地答應了，心里暗自高興：下象棋可是我的拿手好戲呀！再看小齊，只見她飛快地擺好了象棋，露出一副志在必得的樣子。
開始下棋了，小齊一炮當先，震壓大局。我也不甘示弱，跳馬應對。小齊似乎并不明白我為什么要跳馬，“啪！”地一下便把我的兵吃了，還在那兒春風得意地哼起了小曲。誰知，我的馬一個縱身飛躍便將她的“一員大將”——當頭炮，收入囊中。小齊后悔極了，眉頭緊皺，嘆息地說道：“小香，原來你是挖了陷阱等我跳進去呢，太狡猾了！看我絕地反擊吧！”于是，我們又大戰(zhàn)了起來。由于粗心，我一連被他吃掉了四個兵和一個士，不一會兒就被將了一軍。這時，我想起爸爸的告誡：“下棋如作戰(zhàn)，不能慌亂，要沉著。”想到這兒，我便讓自己慢慢平靜下來，用“馬”來保護“帥”，再聲東擊西，最終把自己的“小命”給保住了！接下來，我跳馬出車，他飛象橫炮，我拼死進攻，他防不勝防。一連十幾個回合，我倆棋術相當，難分勝負，氣氛十分緊張，眼睛全都緊緊地盯著棋盤，想找出對方的什么破綻。就在我們僵持不下之時，我突然心生一計，支起了一個“雙連炮”，成功地吃掉了對方的老將，取得了最后的勝利，心中的喜悅像是要溢出來一樣，小齊也向我投來了贊賞的目光。
這就是我的拿手好戲——下象棋。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我們不怕失敗，勤于練習，定能收獲屬于自己的精彩！
我的拿手好戲作文2
唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。大家的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲就是畫畫。
還記得有一天，我去公園玩，看見一個畫師正在給一名游客畫肖像，一支畫筆，一張畫板，在畫師手里不一會兒就把游客畫在了畫板上，畫得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都驚呆了。那一刻，學畫畫的想法在我的腦海里油然而生。
那時我正上小學三年級，毅然學起了畫畫。雖然一周才練一次畫畫，但我從不放過每一次機會，孜孜不倦，潛心學習畫畫，每當有畫得不好的地方時，老師都會幫我找出來并讓我改正。
隨著時間的流逝，我忘記了那份震撼感，漸漸感覺到了枯燥和無趣。這也意味著我對畫畫不再上心，隨后畫功明顯有些退步了。媽媽看到我畫畫的狀態(tài)后，便坐下來和我談心起來，問我畫畫是不是有些松懈了，我支支吾吾地回答說：“我感覺最近畫畫總是沒啥進步，都不想畫了�！眿寢屢娢疫@么說，就讓我去把以前的畫冊拿出來。我翻著畫冊，看著那一幅幅畫，回想起曾經(jīng)的認真，又想起初衷，我的心里豁然開朗，更加堅定了繼續(xù)努力畫下去的決心。
從那以后，我更加努力，我的畫也日漸好了起來，老師也不禁夸起我來：“起型不錯，勾線也穩(wěn)定，背景上也融入了自己的想法，希望繼續(xù)保持！”不久之后，通過我的.不懈努力，我終于考過了四級、五級，還升到了素描班，畫作還獲得了銀獎。之后，我繼續(xù)努力上進，畫的畫越來越好，質(zhì)量越來越高，我的畫作也越來越收到老師和同學們的肯定和贊揚。
畫畫就像我的朋友，不但豐富了我的業(yè)余生活，同時也給我?guī)砹丝鞓�；畫畫又像我的老師，既告訴我只有不斷努力，才能不斷進步。
我也漸漸明白拿手不單是表面的光鮮，而更多是與背后的汗水成正比的。
我的拿手好戲作文3
在清涼的晚風中，隨著樹葉的沙沙聲，我獨自在幽靜的小路上騎著自行車。每當我沉醉其中的時候，總會想起剛學騎車時的經(jīng)歷。
小的時候，媽媽送給一輛小三輪車。漸漸長大，蹬車的時候，我的膝蓋總會頂?shù)杰嚢�，太不舒服了�?/p>
一天，哥哥到我家串門，他正騎著自行車。我羨慕極了！
“哥哥，可以把自行車借給我一下嗎？”我問哥哥，“我不會弄壞的！”
“你要干什么？你又不會騎！”
“我可以學��！”我回答道，我有點惱火。但我知道，學車可不是那么容易的事情。
一天，姥姥和姥爺竟然騎著自行車來接我放學。我心想：難道他們是要教我騎自行車嗎？太好了！果然，我想得沒錯。姥姥下了車，把自行車推給了我，我終于可以騎車了�？粗褷旘T車時十分自如的樣子，我投去了羨慕的目光。我一定可以騎得像姥爺一樣好。
“車把不要抓得太緊�！崩褷斦f：“眼睛看好前面，放松……”可是我自己還是沒辦法騎，姥爺一直扶在我的.車座后。我緊張得一直囑咐姥爺：“千萬不要松開我……”姥爺扶著我跑了好久，跑不動也累了，就偷偷地在我身后松開了手，我竟然騎著自行車上路了。
回家的路上，眼見前面出現(xiàn)了一個大垃圾桶，可我根本來不及躲�！鞍パ�！我停不下來了！”我大聲喊道。只聽咣當一聲，我撞在垃圾桶上了。謝天謝天，我和自行車都沒受傷�！澳闱�，不能騎這么快喔，一定要學會怎么用剎車，遇到危險情況要捏住剎車把……”姥爺耐心的教導我，遇到障礙物時，要如何把握住車把。
如今，我也可以像姥爺那樣，操縱自如的騎自行車了。自行車帶給了我無限的快樂。當我騎著自行車，仿佛在迎風飛翔，是那么自由、那么自在。騎著自行車也會讓我忘記煩惱，忘記時間，完全沉浸在自由的天地間。
我的拿手好戲作文4
每個人都有自己的特長，比如畫畫，彈鋼琴，唱歌跳舞等等。如果要問我的拿手好戲是什么，我會毫不猶豫的說繪畫。
我從三年級開始學畫畫，以前我總是自己在紙上隨便的畫，后來媽媽看到我挺喜歡畫畫的，就決定給我報了一個畫畫補習班，聽了這個消息以后我高興極了。剛到畫畫補習班的時候，我非常的怕生，因為有很多陌生的同學，陌生的老師，那個陌生的.老師姓王，王老師給我找了一個畫板一張紙。
繪畫要從最基礎的開始，老師先教我們調(diào)色，用紅黃藍三種主色調(diào)調(diào)制出各種顏色，這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。
在我記憶中印象最深刻的是畫一只可愛的兔子，老師將它畫在黑板上給我們講了一遍，我模仿老師的畫法畫出了大概的輪廓，我把一只可愛的畫兔子畫成了怪獸。我一下就沒有信心了，因為畫的非常丑，再加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。這時王老師走過來將我畫的一些不好的地方修改了一下，又跟我重新講了一遍。然后我反復的琢磨，終于功夫不負有心人，我這幅畫終于完工了。
繪畫有著一種別具一格的魅力，無論是兒童畫還是水粉畫我都非常的喜歡。尤其是漫畫人物，漫畫人物是我一直以來酷愛的，雖然沒有老師的指導，但我一直在努力一直在嘗試怎么能把漫畫人物畫得更好。
學習繪畫我有了不少的收獲，我會畫各種的東西。畫技也提高了不少，現(xiàn)在我和繪畫有著不解之緣。他已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，繪畫給了我快樂，給了我信心，給了我力量。我會為了自己的夢想而努力加油努力奮斗！
我的拿手好戲作文5
人人都有著不一樣的拿手好戲，我的拿手好戲你一定想不到，那就是雜技，特別是雜技中的扔盤子，我更是練得爐火純青。
在小的時候我看見電視上的人演雜技，別提有多羨慕了，內(nèi)心總是充滿了無盡的向往，瞧瞧那些動作，要是我也能這樣該有多好哇！于是我每天練習，扔盤子。扔水瓶。扔球，演砸了，摔壞東西，少不了挨罵，雖然我現(xiàn)在還沒有向?qū)I(yè)人士一般的記憶，但簡單點的小地方我還是會一些的。
這不我大展身手的機會馬上就來了。
“一年不見，你長高了不少��！”來者正是小姨，”過來，過來。和我表演一下你的拿手好戲。”我求之不得立馬表演起來。
我一只手捏著盤子，使勁向上一扔，眼睛上翻，死死地盯住在空中翻轉(zhuǎn)的盤子，看準時機，就在那盤子快落時，“唰”的一聲扔出第二個盤子，同時用空出的一只手快速的接住第一個盤子。我扔的速度越來越快，那兩只在空中飛舞的盤子就像兩只白色的鴿子，在半空中飛得是那樣的飄逸，在我的手中，它們就像馴熟了的動物一樣，怎么也不肯離開我的.手心。在扔盤子的這段時間必須把盤子的動向，牢牢掌握著絕不能分心這首我少說也練了一個多月了聽著小姨的驚呼聲，我的內(nèi)心也更加激動了，隨時這樣想著。但我人不敢大意，這時候掉鏈子，豈不是要叫人笑話嗎？扔了這么久兩個盤子我決定再加一點難度扔三個盤子這時候難度明顯大了一些我的眼睛都快要蹦出來了有好幾次盤子這個淘氣的家伙都想要偷偷地溜出我的手心，但我總能把盤子緊握住不讓他逃走我頭上的汗珠也越來越多了，同時扔三個盤子，對我來說還是有點勉強。“呼——”我長舒一口氣，停了下來。早就看呆了的小姨一個勁兒拍手叫好，接著就是接二連三的夸贊聲，我的內(nèi)心被喜悅充滿，臉上洋溢著笑容。
這次的表演十分順利，我的拿手好戲還得繼續(xù)進步。
我的拿手好戲作文6
小時候，我�？匆妺寢屧趶N房間里“添油加醋”，不一會兒，馥郁的香味彌滿白霧繚繞的廚房。多么美妙的事��！要是我也能當“大廚”，豈不美哉？自此，我不斷學習做菜技巧，也小有成就。
這以后，我不斷央求媽媽要做飯。經(jīng)過我百般相求，媽媽拗不過我，終于答應了。中午，我占據(jù)了媽媽的廚房，也當了一回“大廚”。
第一道：梅菜扣肉。抓一大把梅干菜浸入水中，泡10分鐘左右，放入鍋中，先翻炒一會兒，隨著鍋鏟飛舞，油鍋也不斷發(fā)出“滋滋”的聲音，再把切好的肉片炒熟，倒一點紅燒汁。剎那間，濃郁的紅燒汁獨有的香味布滿整個廚房。
第二道：手撕包菜。一個圓滾滾的包菜像一個胖乎乎的小娃娃。我小心翼翼地把菜葉一片片剝開，切好紅辣椒、青椒，放入鍋里，爆炒五六分鐘，包菜青綠色的葉片馬上變得富有光澤，油亮油亮，在溫馨的燈光的照耀下，閃著誘人的光。我忍不住夾起一片一嘗，喲，都要把我的`舌頭鮮掉了！
第三道：菜毛湯。擇好一根根細長的小菜毛放入鍋中炒熟，再倒入兩大碗水，用大火煮水，水漸漸沸騰了，不停地冒著一個個小泡泡，一會兒又不見了。十分鐘左右便可換至小火，倒入醬油，香氣慢慢散開，撒入蔥花，完美！
最后一道菜便是我撮愛雞蛋羹�？拈_三個雞蛋倒入鍋里，微火慢煮二十分鐘左右，雞蛋羹便燉好了，再撒入一大勺紅糖拌勻，完美！雞蛋羹色澤誘人，甜而不膩，韌性又好，香味馥郁，金黃的色澤傘著雞蛋香氣，一勺下去，蛋羹還是整而不碎，不像別的人家里敷衍了事，像水一樣稀。
飯菜上桌了：梅菜扣肉香氣襲人，手撕包菜油光發(fā)亮，菜毛湯清淡可口，雞蛋羹甜而不膩加上自制奶昔、檸檬茶，滿桌佳肴仿佛視覺盛宴。同樣，味覺也令大家稱贊不已。
從此，每個周末廚房里都有我忙碌的身影，炒面、炒菜、燒燙、做甜點做飯成了我的拿手好戲。為此，我樂不可支，無法自拔！
我的拿手好戲作文7
在這個世界上，人人都有一種才藝，而我的才藝，是一種偶然的機會得到的。
我上五年級以后，數(shù)學成績突飛猛進，那個時候，是我小學最美好的一段時光。清風吹拂大地，學生們都坐在教室里，寫著作業(yè)，頭上冒著汗，臉紅紅的，瞪著眼，身旁的草稿紙疊了好幾張，都在做著一道，對，同一道題。外面下著雨，忽急忽緩，時大時小，我就是這個班里的一名學生，那時，我好像對數(shù)學有一種特殊的感覺，我做出了那道題，我看著我的同桌，手心里出著汗，出于同學的友誼，我給她講了這道題。盡管很難，但是我還是給她講明白了。后來，她經(jīng)常問我題，我便給她講，在一次英創(chuàng)的數(shù)學考試中，老師不但要求我們會做，而且要求會講，講出你的解題思路，我發(fā)揮的淋漓盡致，老師對我刮目相看。后來我就練就了這個特長。
這個特長對我的夢想有好多好處，因為我的夢想是當一名數(shù)學老師，所以我必須會講題，現(xiàn)在我已經(jīng)會講了。
我在學校里，也經(jīng)常給同桌講題。雖然她有時也會聽不懂，但是經(jīng)過無數(shù)個課堂的努力，我還是給她講明白了。我在學校里的數(shù)學成績經(jīng)常第一，這也是講題的好處。有時候我也會被老師叫上去講題，面對那么多雙求知的眼睛，我開始有些緊張。過一會我又拋開那些緊張，用較大的聲音開始我的講解。我根據(jù)我對這道題的'理解，通過很多方法講出來，臺下的同學鼓掌，給了我很大的鼓勵，使我放松下來。我笑了，笑得很開心、快樂。
我幻想著，以后我當了數(shù)學老師，臺下的同學一個個都向我投來欽佩的目光。我進入教室，開始上課。講的是什么？我也不知道，內(nèi)容很充實，盡情的想象。
我看著別人的才藝，人人都有十八般武藝，但是我知道，我的拿手好戲是講題。給別人講題，是一種享受。在給別人講題的時候，不但可以提高自己的口才，也可以提高自己的學習成績，鞏固知識、加深記憶，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲�！泵總�人都有自己的特長，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫畫。
第一次接觸畫畫時我才五歲。有一次，老師讓我們畫一只蜥蜴�？蠢蠋熃o我們示范畫，我感覺非常的簡單，于是老師一講完，我就胸有成竹地畫起來：一條長長的線，又一條長長的線，一個三角形的頭……我畫得可投入啦。等畫完后，我左看看右看看，這哪里是蜥蜴，分明就是一條蛇��！我沮喪極了！剛剛老師明明就是這樣畫的呀，怎么就不對呢？
不甘心的我于是又拿了一張紙畫了起來�？蓭妆橄聛硪策�是畫不像。轉(zhuǎn)眼間就下課了，全班就我沒畫完，老師就讓我回家去畫。也不知道練習了多少張紙，終于一只像樣的蜥蜴被我畫出來了。
就這樣經(jīng)過一個個春秋，到十歲那年，我畫畫就如有神助，畫什么像什么，常常受到老師的表揚，同學們也很崇拜我。
記得有一次美術課上，老師讓我們畫家鄉(xiāng)的'風景。我一聽，腦子里就出現(xiàn)了裊裊炊煙，黑瓦白墻，小橋流水的景象，于是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線，然后用彩色筆上色，最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來，輕聲對我說：“你畫的得真好！我這只小鳥總畫不好，你幫我勾個線唄”。我笑著動起筆來，不一會，一只栩栩如生的小鳥就出現(xiàn)在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。
同圍的同學一個個探過腦袋來看，也紛紛叫好，不少人都想讓我?guī)椭�。為了炫耀自己的拿手好戲，我一一答應了。但由于人�?shù)眾多，我就只能幫他們勾勒一個外形。畫好后我得意將畫作地交給那個讓我畫的同學。那個同學開始還笑著，可一看我的畫就哭喪著臉對我說：“你看，你這小鳥畫得和魚一樣，你讓我怎么交作業(yè)啊！”我仔細看了看，還真是�？磥砟檬趾脩蛞灿惺д`的時候呀，都怪我太驕傲了！
從此以后，我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學無止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。
我的拿手好戲作文9
俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設計手抄報。
別不相信，真不是吹的，絕對是大拿。
我們學校的特色是每周讓學生畫一張手抄報，手抄報這一活動開闊了我們的視野，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。周末班主任老師給我們布置了一項作業(yè)--辦一張有關語文的手抄報�？吹竭@個作業(yè)我興奮得手舞足蹈。
那天放學回到家，我一頭扎進書房里，拿了一張A4紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框，然后在正上方寫下“語文小報”四個大字，用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個拼音，再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的字母立即變得生動活潑起來。右邊畫一個可愛的小女孩,徜徉在蔚藍的天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節(jié)，最后一塊是語文趣味題。一會兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結合故事情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內(nèi)容豐富,又生動有趣。在趣味題的'上面畫一個大大的問號，問號的頭是一個孩子的笑臉,問號里太空了,我出了一則謎語，和笑臉遙相呼應，后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語文報，看看還不錯,繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服的底色，每一處細節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著自己設計的語文報，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領是不是很厲害啊?
我的拿手好戲作文10
暑假里，籃球班的周老師要求我們練習“花式運球”。
在半個暑假的時間里，我一邊看著周老師的視頻一邊進行練習。經(jīng)歷了一次又一次的失敗，在刻苦努力堅持不懈之下，我終于將體前變向、跨下運球、八字運球、背后運球等動作練得十分熟練了。
我的朋友馬佳斌，也十分喜歡籃球。學會了花式運球之后，我的技術完全碾壓他。球在我的胯下正慢速的左右轉(zhuǎn)動，等他的手剛探到我腿邊，我迅速移動來了一個變向，身子正對著他，球卻已經(jīng)在我的身后來回跳動！遛他就跟玩似的，他奔前跑后的連摸都摸不到我的球。望著他那明明氣急敗壞但是又對我無可奈何的神情，我心中暢快極了。平時讓你得瑟欺負我！現(xiàn)在我總算出了一口惡氣。
我們小區(qū)里有一個籃球場，我和老媽有空時會去那里打籃球。以前，老媽仗著自己學過籃球總來“欺負”我，現(xiàn)在輪到我來“欺負”她了！她一沖過來勾球，我就忽然一個變向；她又一轉(zhuǎn)身，想來個出其不意，結果我又迅速換成了八字運球，把她給耍得團團轉(zhuǎn)。哈哈哈……你也有今天。
暑假結束回籃球班上課的時候，我仿佛脫胎換骨了一樣，原本生硬的動作變得流暢。原本隨便一弄就會掉球，現(xiàn)在幾乎一次也不會掉�？吹轿疫@個變化，周老師十分高興，他說：“朱研過了一個暑假，技術變好了嘛！”聽到這，我十分得意。
通過這個暑假，我體會到練成自己的`拿手好戲是多么幸福的事！我還要繼續(xù)練習，提高自己的籃球水平，增強這個屬于我的拿手好戲的技能，讓老師們、同學們對我刮目相看！從此以后摘掉我“體育白癡”的帽子。
我的拿手好戲作文11
說起我的愛好，那可就多了：游泳啦、玩籃球啦、打乒乓球啦……我一口氣能說出十多項。要說我的拿手好戲，那非踢足球莫屬。周末，我和同學相約到家附近的大學操場踢球，球場上，除了我們，還有幾個看上去比我們大一兩歲，初中生模樣的男生也在踢球。
我和我的同學們正玩得起勁，那幾個男生走了過來，問我們：“打比賽怎么樣？可以把我們的人換兩個給你們，免得讓你們覺得我們以大欺小�！薄昂冒�！比就比，誰怕誰呀！”我說�！皩ρ�，誰怕誰！”我的同學們也附和著，“我們才不用跟你們換人呢，誰贏還不一定呢！”就這樣，我們臨時各自組建起球隊，分配好任務。比賽正式開始了，首先，由我方開球。隊友們經(jīng)過幾輪配合傳球，最后，球傳到了我的腳下。糟糕的是，我剛剛開始帶球進攻，就遭遇對方四人防。我見狀趕忙用右腳踩住球，然后不及對方反應，便帶球迅速向左前方突圍。這時，對手又迎面而來。眼看我們快碰上時，我一個急停，由于慣性，對方兩名隊員跑過了頭，失去了重心，摔倒了。
此時還有兩名對手卻緊貼住了我，我急中生智，突然使出一個假動作使其中一位中計，然后，我利用空當沖了出去。哈，我終于突圍成功了！我的隊友此時也前來支援。我把球傳給他，他帶球閃過兩個“敵人”，又把球回傳給我，我趁勢一功，將球打向?qū)Ψ角蜷T死角。
球進了！1：0，我們領先了！下半場踢到一半，我們隊的門將有事先走了，我臨危受命，擔起門將的任務。在整場比賽快結束時，對方得到一次點球機會，只見對方認真的討論策略，然后擺放好球的位置，接下來，助跑、射門……球向著球門的.左上方飛了過來，奇跡的是，我竟然準確判斷對了球飛來的方位，撲住了這個點球。最后的比賽結果，我們以3：1大獲全勝。
這就是我的拿手好戲————足球。我熱愛它，它讓我們強身健體，它給我們帶來了數(shù)不清的快樂，它還增進了我和伙伴們的友誼，并結識了更多的朋友。
我的拿手好戲作文12
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕�；氐郊遥乙沧寢寢尳o我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人�！苯又�，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。
這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現(xiàn)目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的'含義。
我的拿手好戲作文13
每每到了過年的時候，當家里擠滿了親朋好友的時候，我的爸爸媽媽總會特得意地叫我給大家講個故事聽聽。因為我講起故事來聲情并茂的，格外有意思。
說起這講故事呀，可不是一朝一夕的事情。我打小就愛講故事，爸媽看出來我有這天賦，便把我送到培訓班進行了專門的學習。慢慢的，我講起故事來更有模有樣了，還參加了不少比賽呢！印象最深的就是那次啦……
比賽那天，會場來了很多跟我差不多大的孩子，各個精心打扮。只見他們手拿著稿子很是緊張的'樣子，嘴里不斷地背著稿子。偶有忘記了，急得直跺腳，他們的家長也只能干著急，不停地囑咐：別緊張！放輕松！看到這一幕，我莞爾一笑，這種場面我已經(jīng)經(jīng)歷過多次，根本不帶緊張的。哪怕，即使說錯了，我也能掩飾得天衣無縫。就這樣，我充滿自信地，胸有成竹地走上了臺。
來到舞臺中央，我清了清嗓子，開始我的故事：“大家好，我是9號選手。今天，我講的故事是《小虎問路》，從前……”此時的我，完全沉浸在故事中，時而是一只驕傲的小老虎，昂著頭，扯著嗓子沒禮貌的樣子呼之欲出。時而，我是一只忙碌的小松鼠，面對沒禮貌的小老虎來問路，我假裝沒看見繼續(xù)曬我的松果。在一個個個性鮮明的小動物，我切換自如，眼神到位，表情自如，演繹得惟妙惟肖。當最后用語重心長的語氣扮演老白兔爺爺教育小老虎時，我仿佛自己真的在告訴大家怎樣做一個講文明懂禮貌的好孩子。在一張一弛，一舉一動中，我牢牢地吸引了評委老師和觀眾們的心。看著他們頻頻點頭的樣子，我一陣歡喜：這回，有戲了！
故事講完了，掌聲響起來了，在轟鳴的掌聲中，我得到了前所未有的滿足和快樂。結局，當然是好的，我獲得了此次比賽的金獎。而我，也更加堅持了我的故事之路，讓我的拿手好戲繼續(xù)為身邊的人帶來快樂，為自己帶來歡樂！
我的拿手好戲作文14
我雖然不是十八般武藝樣樣精通，但至少也有一手拿的出的本事，那就是——寫字了。
要說寫字我已經(jīng)練五年了，當然這五年可不是白練的，我流下了多少汗水，占用了多長時間，我右手中指的第一關節(jié)左側(cè)留下來一個一厘米厚的繭子，無名指和小指的外側(cè)也磨得發(fā)紅，特別是食指按筆的手指肚都扁了，這些痕跡也不是白留的，再看看現(xiàn)在的字，比以前的字有了很大進步，在班里也是數(shù)一數(shù)二的。
曾記得四年級下冊的時候，我參加書法比賽，別人都寫得快，我則是最后一個交的，所以心中感覺別人的實力都很強，我遠不及他們，雖然我是班里寫字最好的'，但16個班呢，我怎么能確定我是寫的最好的呢？在等待的那幾天，我心中總放不下這件事，后來在周一升國旗的時候，我被叫上主席臺，拿著手中的獎狀心中無比興奮，回到班里，老師和同學也給了我的暴風雨般的鼓掌。
但我的拿手好戲也有失誤的時候，就在今天，謝老師讓我們抄寫前幾天寫的一篇文章，一會兒要挨個兒拍照上傳，我當時心不在焉，拿起筆照著隨筆本上的內(nèi)容，很快便抄完了，未加思索便交到了講臺上，也沒想到后果，然后回到自己的座位上，把作業(yè)拿出來寫，不久謝老師點到我的名字，讓我拿上剛寫的那只筆，果然謝老師說我的字寫的沒有根，沒有力度，并且老師還給我寫了一篇題目，我瞟了一眼我的字，再與謝老師的字比較一下，果然效果不一樣，還是我沒有認真寫。
我的拿手好戲——寫字不是說說而能練成的，它是要經(jīng)過一番艱難險阻的過程磨練成的，而且通過老師的一番意見，我也體會到了自己一定要認真寫字，每一個字都要有根，每一個筆畫剛勁有力，筆劃”捺”要大方的寫出去，以后我一定要如謝老師所說提筆之時即練字時，不驕不躁，讓”寫字”成為我每時每刻的拿手好戲！
我的拿手好戲作文15
屋里傳來陣陣的笑聲與贊嘆，紛紛說道：“梓瑜的眼光真不錯，真是一個選衣服小達人�！�
國慶假期時，家里來了一些客人，她們手里拿著大大小小的禮品，我的心恨不得從里面蹦出來，這個假期的'零食不用愁！突然，我在一個穿著奇怪的阿姨面前停了下來。仔細打量著這個阿姨，穿得像一個會移動的紅綠燈——戴著一頂淺黃色的帽子，紅色的大衣，綠色的長褲。
“我一定要把這個阿姨打扮成一個大美女�！蔽易匝宰哉Z道�！翱梢趺春退f呢！直接說又不能顯出我的技術高超。直接點評可能說我沒教養(yǎng)怎么辦呢？有了！”我把那個阿姨拉到一旁，悄悄地說：“阿姨，我有一個讓你變得更年輕更美麗的辦法。如果有興趣的話可以來我房間！”我假裝回到房間寫作業(yè)，實際上我留了一條門縫�？吹侥莻�阿姨走了過來，果不其然。那阿姨半信半疑的走進來說：“小朋友，你說的真的嗎？”“真的真的，百分百�！�
于是，我?guī)е⒁倘ゴ┲虬��！鞍⒁�，你看。你這樣苗條的身材和我媽媽一樣，您穿上紅色大衣，里面應該穿一條深色的長裙。這樣就顯氣質(zhì)又很有品質(zhì)感。我?guī)湍阍谖覌寢屵@里選一件搭配著看看。”于是，我東找找西找找，終于翻來覆去找到一個盒子。盒子里是一件黑色的長裙。我讓阿姨換上，換完以后，那阿姨也覺得好看。還在鏡子前轉(zhuǎn)了幾圈，“你真棒！你怎么會這個技能呢？”我不好意思地說：“我下載了一個搭配APP，經(jīng)常在里面嘗試各種搭配，看多了就有感覺了。”
阿姨回到了客廳，所有人都驚訝了。就連她老公都說她年輕了不少。阿姨說：“多虧了梓瑜，真是個選衣服小能手！”
沒錯，我就是家里的傳奇人——“選衣服小達人”。
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