九月的作文（精選24篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的九月的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　九月的作文 1

　　老師，請(qǐng)?jiān)试S我很慢很慢地為您念一首小詩(shī)，好嗎？

　　“一分一秒花樣的年華，您用這，補(bǔ)全了我們的知識(shí)面；

　　一朵一瓣輕柔的笑靨，您用這，拉近了我們的靈魂；

　　一言一句溫和的低語(yǔ)，您用這，打開了我們的心窗�！�

　　恩師擷取天池水，灑向人間育新苗。

　　九月，金色梧楓所搖曳出的一枚枚紅葉，不斷記錄著您為我我們付出的辛勞；九月，淡色天空展現(xiàn)出的一朵朵白云不斷描寫著您所創(chuàng)造的輝煌；九月，朝霞夕陽(yáng)所呈現(xiàn)出的一抹抹紅暈不斷書繪著您所留下的勛章。

　　丹桂飄香的九月，這是專屬于您的，節(jié)日快樂(lè)！

　　還想輕輕地告訴您，長(zhǎng)大后，自己也要做一名老師，做那個(gè)像您一樣培育新苗，無(wú)怨無(wú)悔的老師；做那個(gè)一生都在三尺講臺(tái)上綻放美麗的老師；做個(gè)可以釋放似百合花般淡淡清香卻沁人心脾的感情的老師。

　　可您知不知道，那株新苗，叫做希望；那種美麗，叫做奉獻(xiàn)；那般感情，叫做師愛(ài)。

　　生命中，有一些人，似樹上零落的花瓣，華麗的旋轉(zhuǎn)，墜入塵埃，漸漸沉淀，直至融入生命的'最底層。這便是您，老師！

　　于是，在一縷縷晨光，一道道落日，一次次黎明，一幕幕夜晚之后，我真想把發(fā)生在這間教室的情，發(fā)生在這個(gè)學(xué)校的每分每秒一并裝進(jìn)那個(gè)回憶的小圈圈里，一遍一遍地翻閱——盡管多年之后已經(jīng)泛黃。但在心中，卻依然保存著那糖果般絢麗的色彩。

　　講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，春去秋來(lái)，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。

　　窗外，清風(fēng)吹了一地，聞到心香一片；陽(yáng)光灑了一地，竟是如此溫暖。

　　九月的作文 2

　　一夜之間的長(zhǎng)大，皆源于那個(gè)凄清的九月。

　　那是開學(xué)前一天，爸媽將我送到了奶奶家，說(shuō)是要去城里打工。

　　我爸媽都是沒(méi)有讀過(guò)幾年書，靠力氣養(yǎng)家糊口的農(nóng)民，比起同村那些靠腦子活絡(luò)賺了錢的人來(lái)說(shuō)，他們可能笨一點(diǎn)，運(yùn)氣差一點(diǎn)，所以我們家的生活一直沒(méi)有起色。但我從來(lái)沒(méi)有嫌棄、埋怨過(guò)自己的父母，我也不喜歡攤派亂花錢，我就只想回到家可以吃媽媽做的飯，聽(tīng)爸爸講故事。所以，盡管生活清貧，我還是能輕松地調(diào)侃：我是農(nóng)民大亨之子。

　　而今爸媽告訴我他們這次的決定是為了改變生活，我的心情是茫然的，心里想的更多的是：他們竟然都不和我商量。

　　爸媽走了之后第一天，我曾悄悄跑回去，等待我的只有一把冰冷的大鎖，我只有一步一回頭無(wú)奈含淚而返。晚上放學(xué)后，我又一次面臨著鐵將軍把門，奶奶去給圈養(yǎng)在家門外的羊割草了，我只好蹲在門口等奶奶，那一刻的難過(guò)是無(wú)以言表的。晚上，奶奶專門把電視調(diào)到我喜歡的少兒頻道，9：30的少兒頻道正在播親子互動(dòng)游戲，我不自覺(jué)地扭過(guò)頭去。夜深人靜的時(shí)候，我卸下所有偽裝，任由淚水弄濕了整個(gè)枕頭……

　　在奶奶家的日子里，一只小羊在我寫作業(yè)的時(shí)候主動(dòng)過(guò)來(lái)舔我的`腳，我終于有了新的玩伴，不知為什么，我跟它特別親近，連吃飯都要跟它在一起，我想，可能是因?yàn)槲覀兌际潜桓改竵G下的孩子吧。

　　九月底的一天，我像往常一樣回到那個(gè)周圍雜草叢生、門框破敗的奶奶家，進(jìn)了家門后我不敢相信自己的眼睛：是爸爸和媽媽！我心里滿是驚奇，之后就是偷偷地擦淚。爸爸和我在奶奶家門口蕩秋千，我高興得大笑，是言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)那種的欣喜若狂，此時(shí)的我就像廢墟里的一朵漂亮小花。

　　爸爸媽媽也是想念我的，他們?yōu)槲曳艞壛斯ぷ鳌?/p>

　　九月的故事講完了！我要爭(zhēng)氣，要報(bào)答他們的厚恩。

　　九月的作文 3

　　九月是校園的金秋，已經(jīng)進(jìn)入黃葉季節(jié)。秋風(fēng)吹黃了綠葉，一片接一片地飄落。校園散發(fā)出成熟而溫暖的氣氛。秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。校園已經(jīng)從夏天的深綠色變成了金黃色。操場(chǎng)上的樟樹已經(jīng)為校園營(yíng)造了一種溫暖的氣氛。它們的葉子已經(jīng)從嫩綠變成了火紅。

　　紅色掛在樹枝上，你可以隨意向窗外看，你可以感受到一種熾熱而活躍的氣息，這讓你感覺(jué)精力充沛。桂花搖著它的細(xì)樹枝，把花送到校園的每一個(gè)角落。一年的這個(gè)時(shí)候，校園里充滿了清新的香味。香味很淡，就像一個(gè)安靜的小女孩坐在樹下靜靜地看書，當(dāng)人們聞到香味時(shí)，會(huì)感到一絲平靜。

　　他們可以在如此溫暖的秋色中找到一絲寧?kù)o，不會(huì)被溫暖的.氣氛沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。紫葉梅正在悄悄地含苞待放。它的花蕾又肥又大。一個(gè)大花蕾可以結(jié)20或30朵花。當(dāng)花朵盛開并掛在樹枝上時(shí)，樹木的淡粉色美就像一個(gè)精靈，一些白色不時(shí)出現(xiàn)在粉色中，使得樹木的花朵更加純凈和優(yōu)雅。與火紅不同的是，淡粉色比火紅更悠閑、更安靜，更有吸引力。棕櫚樹就像一把大扇子，驅(qū)走夏日的炎熱，帶給人們秋天獨(dú)有的休閑和涼爽。校園里的棕櫚樹，當(dāng)風(fēng)吹樹葉并發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音時(shí)，似乎在提醒我們收獲的季節(jié)即將來(lái)臨，所以努力學(xué)習(xí)吧！

　　是的，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，就像角落里的玫瑰，雖然起點(diǎn)很小，但已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)為健康的大區(qū)域，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。成長(zhǎng)中的玫瑰也鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難。那年秋天像火一樣溫暖。秋天溫和而悠閑。那年秋天，我們勇往直前！秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，而校園里的秋天是積極的！校園里的花草樹木給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境，提醒我們必須努力學(xué)習(xí)，盡最大努力在這個(gè)收獲的季節(jié)收獲我們的成果。校園里的秋天是美麗的，而九月的校園更令人欣慰。讓我們與九月的校園和秋天的校園一起播下希望和豐碩成果的種子。

　　九月的作文 4

　　在我住的小區(qū)里，有一片彎月形的池塘。池塘里，白色、紅色、金色、粉色的金魚在暢游，一叢一叢的蘆葦草在池塘中飄蕩；池塘邊，一排排、一片片的喬木、灌木樹種，其間散植著幾株桂花樹，在小區(qū)的道路旁也零星地種著一些。

　　在我的印象中，八月是桂花綻放的時(shí)節(jié)。不知是今年北方的濕寒天氣改變了桂花的花期，還是桂花潤(rùn)澤了這里的秋天，一直到了端端的九月，桂花才扭扭捏捏地開了起來(lái)。

　　不經(jīng)意的一天，吃過(guò)晚飯走在小區(qū)的路上。忽然，一陣悠悠的、甜甜的、濃濃的、郁郁的香氣飄過(guò)來(lái)，鉆入鼻息之中，沁人心脾。這種香氣，不是梅花的淡香和清寒，不是牡丹般富貴和優(yōu)雅。雖時(shí)值秋日，卻讓人有了春天的期盼。循香走去，是一株株的桂花迎風(fēng)飄舞。

　　只見(jiàn)，淺黃色的.桂花如蝴蝶、如飛蛾，舞動(dòng)在樹的枝間葉旁；如星星、如螢火，點(diǎn)綴在微亮的夜空。嬌小玲瓏米粒般大小的花蕊，散發(fā)出濃郁悠遠(yuǎn)的香氣；金黃如鈴的花串串，隱隱綽綽懸于碧綠如翠的繁葉間，搖蕩著一樹的芳香。近望，桂花如此平凡，香氣似乎也淡了許多，捧在手里，似乎只有飄渺的一絲。放開，遠(yuǎn)觀，使勁嗅一嗅，��！那股甜甜的、膩膩的香氣又纏繞著你。

　　在百花爭(zhēng)艷的春天，桂花以碧綠為伴；而到了金風(fēng)送爽、蒼涼些許的秋日，桂花勇敢地站出來(lái)，給人間送來(lái)馥郁的香。沒(méi)有斑斕的色彩、遠(yuǎn)離鬧市的喧囂，惟有寧?kù)o和美麗。

　　如何讓你遇見(jiàn)我

　　在我最美麗的時(shí)刻

　　為這

　　我在佛前求了五百年

　　求佛讓我們結(jié)一段塵緣

　　佛于是把我化做一棵樹

　　長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁

　　陽(yáng)光下

　　慎重地開滿了花

　　朵朵都是我前世的盼望

　　當(dāng)你走近

　　請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)

　　那顫抖的葉

　　是我等待的熱情

　　九月的作文 5

　　感恩之情，是人世間最美好的情感，是師生間真摯動(dòng)人的感情�！�—題記

　　九月，是所有師生情感融匯交集時(shí)的開端，因?yàn)闊o(wú)論是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)都在九月開學(xué)。九月顯得尤其隆重而熱鬧；九月，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，可這并不影響學(xué)生對(duì)老師那期盼而思念的美好情感，秋的思念蔓延在每個(gè)學(xué)子心中。

　　雖然已是中學(xué)生，但仍不忘三個(gè)月前奮斗的自己；不忘三個(gè)月前還在一起上小學(xué)的伙伴們；不忘三個(gè)月前教導(dǎo)我們的老師。這一天終于到來(lái)了，開學(xué)的`第九天——九月九日，第一個(gè)聯(lián)想到的是“九月九日憶山東兄弟”，第二個(gè)想到的就是明天是九月十日教師節(jié)。由于十日那天是周六，老師不上課，所以我們決定提前一天回母校去探望老師……

　　大家就像離家的游子，迫不急待地想回到家鄉(xiāng)擁抱親人。老師看到我們，先是愣了一下，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿臉笑容綻開了花，連一向不茍言笑的數(shù)學(xué)老師也呵呵地笑也了聲出了聲，連忙一個(gè)個(gè)地噓寒問(wèn)暖，中學(xué)生活怎樣？適應(yīng)與否？作業(yè)量怎樣？班級(jí)情況？……，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)著回答老師一簍筐“啰嗦”的問(wèn)題，就像孩子們回家向父母游說(shuō)外面世界的生涯。老師們帶我們回到原來(lái)各自的班級(jí)參觀，那熟悉的教室，黑板，課桌椅，往昔的上課情景歷歷在目，恍惚間看到老師在講臺(tái)上飛快地寫著板書，一邊不停地講解著，同學(xué)們認(rèn)真地端坐著聽(tīng)課……。想到這種幸福在這里已不再屬于我了，多少有些感傷！甚至有些嫉妒現(xiàn)在的小學(xué)生們。紀(jì)伯倫叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“愛(ài)直到分別的時(shí)刻，才知道深度！”

　　九月份，是師生團(tuán)聚的時(shí)候也是別離的時(shí)候。世上的愛(ài)都以聚合為目的，唯獨(dú)父母和老師對(duì)孩子的愛(ài)以分離為目的。別離是為了日后更好的團(tuán)聚，親愛(ài)的老師們！請(qǐng)您們放心，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)能夠理解您們的用心良苦，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答厚厚的師生之情。

　　九月的作文 6

　　九月是一個(gè)美麗的月。清明朗朗的天空，流云絲絲縷縷，太陽(yáng)好像收斂些，而那風(fēng)卻又瘋狂了起來(lái)。

　　風(fēng)一吹，葉子們不得不離開它們生長(zhǎng)的樹媽媽，投入到大地奶奶懷抱中。葉落時(shí)，都在用舞蹈與媽媽告別。它們都換上了一件金色的衣服，十分好看。伴著一絲涼意，帶著一陣秋風(fēng)，秋姑娘降到大地，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅和金黃的世界。田野里，大片大片的稻谷，用她那金黃的身軀散發(fā)出誘人的香氣。從高處往下看，這些稻田層層疊疊，還有不同的顏色呢！金黃的稻谷，翠綠的秧苗，清澈見(jiàn)底的小溪……它們?yōu)榍锾煸鎏砹艘淮�串美麗的音符。讓九月的秋天更加迷人，更加陶醉。再�?lái)看那層層疊疊的小山，早已把嫩綠的春裝脫下，換上了一件金色耀眼的.秋裝。如果從高空俯視整個(gè)大地，就像被秋色所感染，披上了一層秋姑娘為它們準(zhǔn)備精心編制的紗衣。走入樹林，葉子發(fā)出“沙沙”聲響，仿佛在彈奏一曲動(dòng)人優(yōu)美的曲子。我撿起一片紅火的葉子，好似是她留給我們的紀(jì)念。她飄過(guò)池塘，對(duì)著照照鏡子�？稍茀s不少，一層一層的很美，不仔細(xì)的人是永遠(yuǎn)看不到的。

　　絮狀的云一團(tuán)一團(tuán)，在天上飄--這是第一層；較薄一點(diǎn)兒的云，一小片扶著上面的“住戶”--這是第二層；接著是一縷一縷的云絲，掛在天邊低處的天空---這是最后一層。這些一層一層的云，在天空構(gòu)成了一副山水畫。

　　春是生機(jī)勃勃，夏是花紅柳綠，冬是天寒地冰，只有秋是收獲滿滿。一月的春天，五彩繽紛；四月的夏天，熱鬧非凡；九月的秋天，舒暢涼爽，十二月的冬天潔白無(wú)瑕……

　　九月的作文 7

　　常常要去翻看那珍藏的幾件禮物，九月的禮物。

　　還是第一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我收到了一個(gè)考取師范的學(xué)生的來(lái)信，信中夾著一枚樹葉書簽。那時(shí)一片透明的樹葉，是用化學(xué)藥水精心制作的。信中說(shuō)：師恩難忘，教師節(jié)快到了，送你一枚樹葉書簽，這是我用了一個(gè)下午做成的。我想它比其他禮物都好。望著這片葉子，我就暗下決心——努力做個(gè)合格的老師。

　　九0年的九月，我得到了一份特殊的禮物。上學(xué)期，班上一名男生與其他班上一女生關(guān)系太近了。是狠狠批評(píng)一頓，還是耐心說(shuō)服教育？我選擇了后者，與他靜心的談對(duì)人生對(duì)事業(yè)對(duì)戀愛(ài)的看法，老師筆記《九月的禮物》。他終于平靜的藏起了那份情。他選擇在九月十日送我一支鮮花，一支玫瑰花。我問(wèn)他，你怎么選擇玫瑰花送老師？他說(shuō)，別的太俗。我笑著說(shuō)，你知道它象征什么？他低下了頭，答非所問(wèn)：今后我一定好好學(xué)習(xí)。我把這支鮮花插進(jìn)辦公室的花瓶里，我想：每個(gè)學(xué)生都是花，我們要好好愛(ài)護(hù)。鮮花在第13天謝了，我收起了那片片葉子。那花是不敗的，永遠(yuǎn)開在我心中。

　　九八年的九月，我到了一封不是我的學(xué)生的學(xué)生的來(lái)信。說(shuō)不是我的學(xué)生，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是參加一個(gè)優(yōu)秀課比賽，借他所在的班上了一堂課。他信中說(shuō)：“老師，還能記起我嗎？那第一個(gè)被提問(wèn)的學(xué)生。那天，那么多人聽(tīng)課，我們真緊張，而你那么從容。你是那天比賽中上得很好的`一個(gè)。很佩服你，你的字，你的語(yǔ)言，你講解時(shí)的深入淺出�！�

　　讀著信，我的眼眶濕了。我不是一個(gè)好老師，我真的很慚愧。面對(duì)學(xué)生的信任，我該如何回報(bào)？——只有埋下頭，努力做個(gè)誠(chéng)實(shí)的耕作者。

　　我把這封信當(dāng)作一份珍貴的禮物珍藏起來(lái)，它會(huì)永遠(yuǎn)給我前行的力量。

　　九月，如詩(shī)。九月的禮物，浪漫而凝重。

　　九月的作文 8

　　親愛(ài)的九月，請(qǐng)進(jìn)。我是多么高興，你又來(lái)到了我的世界。看見(jiàn)了嗎？那壓彎枝頭的果實(shí)都是為了你的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的。請(qǐng)你披上外套，可別感冒了。對(duì)了，趕緊上樓吧，去喝一杯暖烘烘的牛奶，再來(lái)幾片松軟噴香的吐司面包。

　　知道你的到來(lái)，那可愛(ài)的小鳥出去傳信了，讓伙伴們?yōu)槟愕牡絹?lái)慶祝一番。

　　看吧，楓葉成黃色了，在空中，半空中飛舞，好似落蝶，好似舞者，好似那優(yōu)美輕盈的小仙女。秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的銀杏葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃扇子吹起來(lái)，拍手叫到：“一群舞蝶飛起來(lái)了！”花大多數(shù)凋謝了，這時(shí)一股濃郁的香便撲鼻而來(lái)。

　　桂花，秋的使者！

　　她的香讓人精神煥發(fā)，她的美讓人不敢直視，她的綠讓人眼前一亮！一到農(nóng)歷八月，桂花便爭(zhēng)先恐后地綻放出她們那燦爛的笑容，桂花金黃金黃的，好比那閃亮的金子，一簇一簇，一叢一叢，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，她們擠在一起，好像兩個(gè)閨蜜在說(shuō)悄悄話，每一棵樹都是如此。抬起頭，這些花好像要把這些樹枝壓彎方才罷休。細(xì)細(xì)一瞧，桂花有四片小花瓣，只有米粒大小，卻能散發(fā)出令人陶醉的.陣陣清香，再湊近一點(diǎn)兒仔細(xì)看，那還未綻放的花就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，羞澀地垂下頭。再看綻開的花，嬌艷欲滴，像是那古代的大家閨秀，握著團(tuán)扇在于父親題詩(shī)作畫。站在樹下?lián)u一搖那粗壯的花枝，桂花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑落在頭上、手上、衣服上，像天女散花，黃母娘娘下凡人間那般的美妙。這足可與西施沉魚落雁那圖相提并論，可謂美若天仙！

　　人們?cè)诿谰暗絹?lái)的同時(shí)，一個(gè)個(gè)換上了長(zhǎng)褲，披上了外套。出行時(shí)還會(huì)隨身攜帶著一把傘。

　　“咚咚咚……”是誰(shuí)在敲門，準(zhǔn)是十月那調(diào)皮的孩子，他呀在別處呆膩了，也想來(lái)這熱鬧一番哩。我不喜被人打擾，想把門鎖緊，可這不能成為理由，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，這秋才夠有趣��！

　　九月的作文 9

　　熱九月，酷熱。馬路上，大大小小的車輪飛馳而過(guò)，生怕多停留一下輪胎就被烤化了。人們也走得飛快。因?yàn)槁访嫔�發(fā)出的熱氣讓他們感覺(jué)自己置身于一個(gè)熱氣騰騰的蒸籠中。路旁的大樹昂首挺胸的，被太陽(yáng)的萬(wàn)只金色毒箭射的垂頭喪氣，不耐煩地聽(tīng)著蟬的鳴叫，本來(lái)就沉悶的天更加令人煩躁。整個(gè)世界，空氣似乎都凝固了。

　　早晨，我站在窗前，手里端著一杯牛奶，享受著空調(diào)帶來(lái)的清涼。一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，是離我家不遠(yuǎn)處的一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)�？釤岬奶鞖�，他們?nèi)匀辉诠ぷ�。他們頭上戴著安全帽，赤裸著上身，脖子上掛著一條毛巾，穿著短褲�？伤麄�?nèi)匀辉诓煌５毓ぷ��？杆�泥，攪拌混凝土，砌墻。盡管天氣炎熱，他們?nèi)匀桓傻煤苜u力。我站在樓上，可我看得到他們黑黝黝的身體在炎日的照耀下在發(fā)亮，我看不清他們的臉，但我想他們的臉龐都是一樣的，憨厚，淳樸，令人敬佩。他們是那樣的敦厚，不怕苦，又不怕太陽(yáng)狠毒，熱又有算得了什么？

　　中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)火辣辣的，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，炙烤著大地，大地曬出了幾條口子，太陽(yáng)像發(fā)燒似的，魚兒只有在水底涼快涼快，天上沒(méi)有一絲云彩，大樹卷著葉子，不再有以往的精神勁了，小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“好燙哦！好燙哦！”小草耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，那炎炎烈日，正顯著它的威勢(shì)，好像要烤焦大地、毀滅一切似的`。我也被“陽(yáng)光烈焰”曬成了“黑種人”。

　　校園中，同學(xué)們也是個(gè)個(gè)無(wú)精打采，上完體育課，都像曬焉了的茄子似的。我喝完滿滿一杯水，還是滿頭大汗，豆大的汗珠一個(gè)勁的往下流，感覺(jué)壞級(jí)了！別人和我說(shuō)話，我正想比劃著，可是口干舌燥，有氣無(wú)力，索性話都懶得說(shuō)，動(dòng)也懶得動(dòng)了。李老師大發(fā)慈悲，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一只冰激凌，這可把同學(xué)們樂(lè)壞了，在這樣酷暑的天氣下，冰激凌簡(jiǎn)直就如同雪中送炭。拿到冰淇淋，每個(gè)人都大口大口吃起來(lái)，“好舒服———！”只聽(tīng)見(jiàn)接二連三的贊嘆聲。

　　九月，酷熱……

　　九月的作文 10

　　天氣，漸漸地涼了；日歷，慢慢地薄了；秋意，漫漫地濃了。送走夏季的酷熱，揮手告別了喧鬧的暑假。九月，像含羞的小姑娘，珊珊地來(lái)到了。

　　九月，是個(gè)人月兩圓的時(shí)刻。有教師的歡樂(lè)，也有學(xué)生的沉思；有昔日的記憶，也有明天的憧憬；有中秋賞月的雅致，更有月下秋思的意味。

　　九月，不僅有歡度節(jié)日的快事，也有誠(chéng)心摯意的祝福，還有學(xué)生，老師，創(chuàng)業(yè)者的愿望和困惑。

　　九月，給我?guī)��?lái)了喜悅，繽紛的色彩，還有美好的回憶——在躁動(dòng)的七月和八月，期盼著踏入九月的宮殿。而九月的我終于找到了我新的環(huán)境、新的追求，點(diǎn)燃了我的.希望之火。經(jīng)過(guò)了七月的迷茫，八月的期待，九月終于開始了，校園展現(xiàn)了新的一頁(yè)，我的人生也開始了新的一段空白的記錄，正等著九月的我在上面寫下歷史篇章，九月為我展示了一道新的起跑線，新征程在我腳下延伸，等待著我踏下亙古不變的足跡。

　　我的九月是美好的，九月的我有了新的考驗(yàn)和探索，有了不計(jì)其數(shù)的顫動(dòng)著的思考……

　　九月的作文 11

　　九月是一個(gè)極其特別的月。湛藍(lán)的天空，薄如白紗的流云，溫情脈脈的陽(yáng)光，都讓我猶如生活在一個(gè)美夢(mèng)里。

　　九月的池塘安靜極了，沒(méi)有“呱呱”直叫的青蛙，沒(méi)有翩翩起舞的蝴蝶，沒(méi)有飛來(lái)飛去的蜻蜓，有的只是干枯的`荷葉，紫褐色的蓮蓬和衰敗的荷花。幸好池塘里還有很多游魚，它們歡快的在里面游來(lái)游去，為呈現(xiàn)著頹敗之勢(shì)的池塘平添了幾分活力。

　　相較于池塘的寧?kù)o，九月的田野卻熱鬧極了。金燦燦的稻穗沉甸甸的，瘦弱的稻桿不堪重負(fù)，終于彎下了腰；一株株一人多高的玉米稈直挺挺的佇立在土地上，似乎在守護(hù)著這一方土地的安寧；這時(shí)生性害羞的棉花也來(lái)湊熱鬧了，它在秋的鼓舞下，勇敢的鉆出了堅(jiān)硬的灰褐色外殼，開始欣賞外面的風(fēng)景。辛苦了兩個(gè)季度的農(nóng)民伯伯看到這豐收的景象，知道了自己的辛勤勞動(dòng)有了回報(bào)，開始掐著腰，呵呵直笑。

　　九月的秋天，一個(gè)安靜的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)讓人喜悅的季節(jié)。我愛(ài)你，九月的秋天。

　　九月的作文 12

　　我們的青春總是這樣，希望和失望，振奮和沮喪，喧鬧和寧?kù)o，在開心和難過(guò)中慢慢腐爛發(fā)酵的無(wú)法收拾。

　　九月是秋天的季節(jié)，是屬于金色秋陽(yáng)、藍(lán)空、涼風(fēng)的季節(jié)。不知道該有怎樣的說(shuō)法，只是在這樣淡淡的季節(jié)里充滿了無(wú)端的思緒，無(wú)法預(yù)知也無(wú)從消解。

　　可生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛，也沒(méi)有鏡花雪月。只有我璀璨的青春在手中顛沛流離，像居無(wú)定所的流浪漢。

　　一個(gè)人逛街，看長(zhǎng)發(fā)的流浪歌手在街頭用沙啞的嗓音哼唱。自行車在車水馬龍里，喧鬧和寂靜搭配的天衣無(wú)縫。過(guò)時(shí)的夏裝到處打折降價(jià)的口號(hào)，在晚風(fēng)里顯得有點(diǎn)可笑。

　　就這桌前這一盞橘色的燈，在夜里獨(dú)自溫暖。只有我一個(gè)人，不需要言語(yǔ)，不需要?jiǎng)幼�。然后猛的想起什么，可能是一個(gè)人，可能是某一個(gè)街角，可能是某年某月遺失的一件舊物。

　　游走的年華如同窗外悄然消失的清風(fēng)，安靜而美好。渴望到一個(gè)有海的地方，聽(tīng)潮汐拍擊海岸的.聲音，任憑海風(fēng)吹干淚水。像一條自在的小魚，在蔚藍(lán)的海水里仰望璀璨星空，為海水哼一首憂傷的調(diào)，整個(gè)畫面是安寧的深藍(lán)，只有你的明眸明亮如星，恰似海對(duì)岸的燈火。

　　九月的作文 13

　　一月的春天，五彩繽紛；四月的夏天，熱鬧非凡；九月的秋天，舒暢涼爽；十一月的冬天，潔白無(wú)暇。

　　而我最喜愛(ài)的是九月的金秋，因?yàn)樗�很美�?/p>

　　伴著一絲涼意，帶著一陣秋風(fēng)，秋姑娘降臨到大地，給人們帶來(lái)豐收的喜悅以及金色的世界。

　　田野里，大片大片的稻谷，用她那金色的'身軀散發(fā)出誘人的香氣。從高處往下看，這些稻田層層疊疊，還有不同的顏色哩!金黃的稻谷，翠綠的秧苗，清澈見(jiàn)底的小溪……它們?yōu)榍锾煸鎏砹艘淮�美麗的音符。讓九月的秋更加迷人，更加讓人陶醉�?/p>

　　再來(lái)看看那層層疊疊的群山，已把翠綠的春裝脫下，換上了一件金色耀眼的秋裝。從高空俯視，整個(gè)大地都被秋色所感染，披上了一層秋姑娘為它們精心編織的紗衣。

　　走入林中，葉子發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是在為我彈奏一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。撿起一片紅色的楓葉，那應(yīng)該是秋姑娘留給我們做紀(jì)念的吧!

　　咦?前面有一條小溪，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的一些葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，有的在地上，有的在小溪里。那些落在小溪里的紅楓葉活像一只只紅色的小船，它們要到那里去呢?大概是去旅行吧……

　　我愛(ài)九月的秋，因?yàn)樗�很美�?/p>

　　九月的作文 14

　　九月到了，秋天來(lái)了，天氣也變涼快了。

　　九月，是一個(gè)有些悲傷的季節(jié)，葉子們不得不離開已經(jīng)生活了春夏兩季的枝丫，開始回歸大地母親的懷抱。

　　九月雖然是夏與秋的分界線，但雨卻是不多的，不過(guò)此時(shí)天空的云朵很少很少，也很美很美，不睜大雙眼細(xì)心觀察的人，是看不到的。瞧，那千奇百怪的云朵綴在湛藍(lán)的天空上，為單調(diào)的天空平添了多少活力和生機(jī)。

　　雖然九月僅僅是初秋，但該變的`還是變了。碧綠的小草現(xiàn)在已有些泛黃了，青翠的楓葉此時(shí)也開始紅似火了，就連堅(jiān)強(qiáng)不屈的松柏也默默換上了深綠的外套。這，就是初秋的顏色。

　　九月的秋，其實(shí)也是忙碌的，田野里，果園里，菜地里，農(nóng)作物都成熟了。勤勞的農(nóng)民此時(shí)正在揮灑著汗水收獲著。此時(shí)的他們既辛苦，但又是喜悅的。

　　這就是九月的秋，憂傷，忙碌，卻豐收。

　　九月的作文 15

　　"秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木落露搖為霜。"

　　不似淡雅春色，不比熱忱仲夏，僅是盛夏絢爛散盡、淌過(guò)指尖的塵埃。

　　秋初夏末，除去華美軀殼的枝條于風(fēng)中擺動(dòng)，翠綠嫩紅隨秋的低鳴燃燒殆盡，僅存飄搖而落的枯黃葉片攜春終末的呢喃而逝去，于映著秋月的湖面上流連，乘隙帶走東風(fēng)本就易逝的和煦。

　　目光所及之處，皆為春風(fēng)曾吹拂；目光流轉(zhuǎn)之處，皆為秋風(fēng)所拂拭。"秋夜涼風(fēng)起，清氣蕩暄濁。"寂寥夜幕浸染滲透，秋風(fēng)起伏著，嘆息著。夏日略帶吵鬧的蟲鳴不再，棄了霓裳的光景在月色下拖著逐漸拉長(zhǎng)的影，伴隨明月的是被于空中抬眸并踏起舞步的云霧所包裹環(huán)繞，如籠上輕紗般的朦朧繁星，未散去的落葉悄然為靜謐的.夜添上幾分淡色。

　　"此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。"秋葉飄落，攜來(lái)隨秋風(fēng)而來(lái)的心緒，半闔的眼瞼欲將其輕掩，卻無(wú)法阻止愁緒肆意蔓延。

　　九月是秋來(lái)臨的笛聲，春臨了的呢喃，低語(yǔ)間悄然將思緒攜入心頭，回味時(shí)苦澀與甘甜交替重疊，令人難以忘卻。

　　九月的作文 16

　　你們知道九月的秋天嗎？

　　那是個(gè)晝夜溫差很大，自然景物很美的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)，人們紛紛從衣柜底部拿出換上保暖的衣物，迎接冬天的到來(lái)。

　　九月的秋天是涼爽的'。它沒(méi)有七八月份炎夏的燥熱，在習(xí)習(xí)溫柔的涼風(fēng)中，我們會(huì)去爬山，跑步，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)無(wú)論怎么運(yùn)動(dòng)，都十分適宜，不會(huì)覺(jué)得熱。

　　九月的秋天是美麗的。如果你站在樹下，你就會(huì)看到一場(chǎng)盛大美麗的演出——風(fēng)吹過(guò)，樹上的枯葉便如千萬(wàn)的黃色蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，隨著風(fēng)奔赴去遙遠(yuǎn)的地方。

　　九月的秋天是成熟的。在山旁你能看見(jiàn)一片無(wú)邊無(wú)際的紅色海洋，那都是些成熟香甜的果實(shí)，而在那片海洋里，辛勤勞動(dòng)的人們不停的穿梭其中，“忙碌”好似成了秋天的另一個(gè)代名詞。而在果林旁，在那清涼河水里的肥美的小魚小蝦，光看著，便讓人垂涎欲滴。

　　九月的秋天是悲傷的。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)漂泊在外的游子借詩(shī)句在秋天抒發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)的思念，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。而也是在這個(gè)季節(jié)，我親愛(ài)的爺爺永遠(yuǎn)的離開了我們......

　　九月，你是美麗;九月，你是成熟;九月，你是悲傷。

　　九月，你好。

　　九月的作文 17

　　我最喜歡的花兒就數(shù)桂花了，每當(dāng)九月，桂花就會(huì)含苞欲放。

　　我家的院子里就有一棵桂花樹，九月的時(shí)候，我就坐在凳子上，一本正經(jīng)地看著那兒的一朵朵桂花，真是美極了！

　　爺爺總喜歡坐在桂花樹前，一會(huì)兒欣賞桂花，一會(huì)兒看報(bào)紙，一會(huì)兒練字，有時(shí)他嘴里念念有詞，我還以為他在和桂花樹聊天哩！

　　我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶老是被這棵桂花樹吸引住，因?yàn)�，桂花樹芬芳撲鼻，不得不讓人喜歡。

　　桂花，不僅使我心動(dòng)，也使我心歡。它的氣味是那么濃香撲鼻，風(fēng)來(lái)了，它隨風(fēng)舞動(dòng)，會(huì)飄下一片片米黃色的小小花瓣，在院子里撒滿一地，我便馬上去把它們一一撿起來(lái)，讓奶奶去做桂花糖。

　　我媽媽的奶奶家門口也有一顆桂花樹，那棵金桂是我太公親手種下的，每當(dāng)桂花飄香的季節(jié)，80多歲的太婆總會(huì)思念起早已去世的太公，說(shuō)那棵桂花就是太公的'化身。太婆還說(shuō)桂花是棵幸運(yùn)樹，因?yàn)楣艜r(shí)候就把奪冠登科比喻成折桂，她說(shuō)自己的四位孫輩全部考上大學(xué)全托這棵桂花的福。

　　媽媽在桂花飄香的時(shí)節(jié)，也會(huì)面對(duì)我家院子的桂花樹發(fā)呆，我想她肯定在思念她的老家和她的奶奶了。

　　桂花是我們?nèi)�家人的最�?ài)。

　　九月的作文 18

　　從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)為我們會(huì)重逢，因?yàn)槲覀儾辉�離別。

　　緊張的六月，歡笑的七月，離別的八月，傷感的九月。因?yàn)榫旁氯肭锪耍?/p>

　　入秋了。

　　入秋了？我問(wèn)同桌，答案是肯定的，而且前面有一個(gè)修飾“早”。對(duì)呀，早就入秋了。我沒(méi)有感覺(jué)。秋天，沒(méi)有想象中的緋紅的楓葉，沒(méi)有想象中涼爽的秋風(fēng)，也沒(méi)有想象中的沒(méi)有一朵云彩的天空。九月，秋天，它們都是新的，新得讓我心碎。

　　碎了，一片，一片，掉在地上，我清楚地看見(jiàn)它落在地上。再也沒(méi)有熟悉的面孔，會(huì)幫我將碎片拾起，然后拼上，因此，我才恐懼行動(dòng)，自己應(yīng)該獨(dú)立，應(yīng)該勇敢。

　　勇敢？

　　我從不認(rèn)為自己懦弱，至少在別人面前是這樣的。當(dāng)朋友們一個(gè)個(gè)從身邊離去時(shí)，我曾告訴自己，無(wú)所謂的。真的無(wú)所謂嗎？像問(wèn)自己，又像問(wèn)別人，回答我的`只有一片寂寞。什么都沒(méi)有，只有自己落寞的背影。

　　起點(diǎn)。

　　嶄新的九月是我航程中又一個(gè)新的起點(diǎn)。往事如風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，當(dāng)一切都隨風(fēng)而走，我只能選擇隨遇而安，但我絕不會(huì)得過(guò)且過(guò)，因?yàn)檫�有夢(mèng)想在遠(yuǎn)方等待我去追逐，因?yàn)榕笥褌冞�在遠(yuǎn)方等著我。下一個(gè)路口，我們會(huì)再見(jiàn)。

　　九月的作文 19

　　九月，一個(gè)憂郁的季節(jié)，一個(gè)菊花盛開的季節(jié)。

　　菊花，自古與竹、蘭、梅并稱為“四君子”。它們有著典雅的外表，代表著各自崇高的品質(zhì)，如同一個(gè)個(gè)的謙謙君子。它們有著獨(dú)特的清香，帶給人們幽雅的環(huán)境。她是多么純潔、多么高雅。

　　看那朵朵菊花，黃的似太陽(yáng)的光芒；白的.如雨后被洗凈的云朵；紅的似火正在熊熊地燃燒；粉的有如天上的彩霞，十分美麗。五彩繽紛的菊花，它們猶如濺起的水花，又如亭亭玉立的少女。菊花沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有月季的芳香美麗，但它清香而不刺鼻，美麗而不耀眼，讓人感覺(jué)舒暢。

　　菊花，在其他殘花中盛開，不畏風(fēng)寒。鄭思肖的一句詩(shī)：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”吟出了菊花堅(jiān)持正義，矢志不渝的精神。

　　菊花不僅外觀美麗，還是降壓驅(qū)火的良藥呢。

　　我的外公患有高血壓，外婆把降血壓的菊花給外公，外公服用了一個(gè)月，高血壓的病改善不少。爸爸的內(nèi)火很重，自從有了菊花茶，再也不“火山爆發(fā)”了。

　　因此，我不禁贊嘆著：秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。

　　我喜歡秋天的菊花。因?yàn)樗�婀娜多姿，香味芬芳；因�(yàn)樗�不畏�?yán)寒，傲視寒霜。

　　九月的作文 20

　　我家養(yǎng)了許多花，有月季、九月菊、君子蘭、水仙花、玫瑰、太陽(yáng)花等等，它們?cè)诓煌�季�?jié)里開出了不同的花朵，它們千姿百態(tài)各有所長(zhǎng)，色彩鮮艷芳香撲鼻，沁人心脾。

　　這些花中我最喜歡的就要數(shù)九月菊了，我愛(ài)它不怕風(fēng)吹霜凍精神。它不像茉莉那樣?jì)蓺猓�也不像月季花那樣花而不�?shí)。它不需要多少的.肥料和水分，也不用人精心管理，在簡(jiǎn)易的花盆里就能生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)了。

　　在那西風(fēng)蕭瑟，百花調(diào)謝，草木枯零，寒霜彌漫的深秋里，九月菊仍頭頂斗寒，含笑競(jìng)放。陳毅爺爺說(shuō)的好：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊九月菊開得越是繁茂，寒霜越大，九月菊開得越是艷麗，好像要跟風(fēng)霜比個(gè)高低。它不與春花搶功——向人們報(bào)告春天的到來(lái)，還警告人們心心霜凍�！按嘶ㄩ_盡更無(wú)花”。在百花叢中，它總是最后辭別大自然。這是因?yàn)樗鼰釔?ài)生活，留戀大自然的壯美。

　　我愛(ài)九月菊，我贊美九月菊。我們要像九月菊一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的精神意志有拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。

　　九月的作文 21

　　截止今天為止，開學(xué)已經(jīng)整整三個(gè)星期了。從軍訓(xùn)開始的那一刻起，我就已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生，而是一名初中生了。長(zhǎng)達(dá)七天的軍訓(xùn)，使我們褪去了童年的幼稚，逐漸地進(jìn)入了一個(gè)初中生的角色，同時(shí)，也使我對(duì)煥然一新的`一切有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)老師、同學(xué)有了初步的了解。

　　剛剛開學(xué)的幾周，我的狀態(tài)似乎沒(méi)有調(diào)整好，每天都是丟三落四的，總會(huì)落下一些東西，不是今天忘了帶這個(gè)，就是明天忘了帶那個(gè)，總之一句話：狀態(tài)實(shí)在是太糟糕了。若不是這幾天爸爸在家，估計(jì)我就得完了。唉！初中和小學(xué)就是不一樣，書本多了，作業(yè)也多了，如果整理書包不對(duì)著備忘錄一一查看，就很容易落下一些東西，小學(xué)時(shí)的陋習(xí)在這里被放大了。今后一定得改正，否則，爸爸若不在家了，我又該怎么辦呢？同時(shí)，開學(xué)的這些天，我也看到了我們班的同學(xué)熱愛(ài)班級(jí)的一面，在默默地奉獻(xiàn)自己的一份力量，生活在這樣的一個(gè)班集體里，我感到由衷的高興。

　　今年的九月，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)。而對(duì)大家來(lái)說(shuō)，初中生活都只是一張白紙。隨著時(shí)間的推移，白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡。我堅(jiān)信自己能夠做得更好！

　　九月的作文 22

　　“秋風(fēng)起，雨連綿，陣陣涼意訴秋期，徒有殘荷聽(tīng)雨意�！�

　　九月，連綿不斷的秋雨，使常年晴朗少雨，地處北方古城的家鄉(xiāng)，有了江南水鄉(xiāng)的味道。煙雨朦朧的天空，濕漉漉的地面，靜默在雨中灰蒙蒙的樹枝，朦朦朧朧的建筑，還有行人手中那一把把五彩斑斕的雨傘，讓秋季的這兒更加濕意濃濃。

　　這幾天，雨總是不期而至，蹁躚而落，濕了視線，潮了心境。

　　淺唱低吟幾闕語(yǔ)。淅淅瀝瀝的秋雨，如一首雋永的小詩(shī)，傾訴著無(wú)言的心語(yǔ)；如一溪叮咚的泉水，流淌著歲月的執(zhí)著；如一段憂傷的旋律，起伏著靈魂的'律動(dòng)。

　　雨，連綿地下著，就這樣，靜靜地敲開了秋的窗欞。

　　風(fēng)瑟瑟兮雨瀟瀟，滴滴入弦不成調(diào)。九月，是什么傷了你的情？碎了你的心？要不，你怎會(huì)整日以淚洗面，讓原本該要成熟、豐碩的秋天滿目凄涼。

　　是感嘆綠瘦葉黃的悲涼，還是憂郁著落紅遍地思念成傷？

　　云是悲傷的守望，雨是痛苦的流浪。這一簾悠長(zhǎng)的雨夢(mèng)，盡情地?fù)]灑著綿綿的憂傷，似乎要將一季的悲涼完全釋放。

　　九月的作文 23

　　小雅的奶奶來(lái)了，帶著親情，帶著盼望。

　　這兩天，小雅似乎很忙，去學(xué)校排練舞蹈，去少年宮學(xué)習(xí)寫作，每天走之前只是給奶奶留下一本書。每當(dāng)小雅走之前，奶奶總會(huì)有一點(diǎn)失落，有時(shí)，奶奶會(huì)試探著問(wèn)一下：“小雅，今天不能不出去嗎?”“不能，學(xué)校很多事，我還是大隊(duì)長(zhǎng)呢!”“唉!那你就忙去吧，奶奶就看書吧!”其實(shí)奶奶早就看不清書上的字了。

　　那一天，小雅精疲力盡地往家走，突然，小雅聞到了一陣陣桂花香，樹下，正有兩個(gè)小孩子正在編桂花手鏈。小雅突然想起小時(shí)候，小雅去農(nóng)村奶奶家時(shí)，每年九月，奶奶總會(huì)從院子里的'桂花樹上，摘下一籃子桂花，給小雅做桂花糕、桂花糖、桂花香囊，小雅渾身都是桂花香。那時(shí)的小雅依偎在奶奶懷里，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們要永遠(yuǎn)在一起。”“嗯，奶奶和小雅永遠(yuǎn)不分開。”

　　頃刻間，小雅想到了奶奶這兩天的盼望和一次次的失落，還有奶奶那充滿憐愛(ài)的眼神。小雅趕忙往家跑，她要彌補(bǔ)這兩天的過(guò)失。

　　回到家，奶奶不見(jiàn)了，媽媽說(shuō)，奶奶覺(jué)得在這沒(méi)意思，所以沒(méi)過(guò)幾天就走了。

　　奶奶走了，帶著失落，帶著小雅的愧疚。

　　九月的作文 24

　　夏天蟬鳴聲聲，夏姑娘將要收拾行李，綻放她最后的光彩。金華九月，我們伴隨著一陣陣涼爽的秋風(fēng)，踏入了新的校園。

　　來(lái)到新的初中，看到美麗的校園，心中有一些陌生感。但當(dāng)我見(jiàn)到同學(xué)，又有一股親切感涌上心頭。

　　校園里原本深綠色的樹木現(xiàn)在也有幾片樹葉變黃了，秋風(fēng)來(lái)襲，絲絲涼意，那幾片黃樹葉搖搖欲墜，有一些還飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。

　　在樹葉叢中，還有幾朵鮮艷的花朵探出頭來(lái)向我們這些新同學(xué)點(diǎn)頭，像是在歡迎我們來(lái)到舜水中學(xué)。它們芬芳撲鼻，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹葉之中，用葉子遮住自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些花朵若隱若現(xiàn)。

　　你瞧，校門口的那座小小的噴水池在秋風(fēng)中也顯得十分美。池里的水清澈見(jiàn)底，水池中間還有一座小小的假山，像一頭駱駝一樣。源源不斷的清水從假山處噴出來(lái)，是校園里一道美麗的風(fēng)景線。

　　繞過(guò)我們的第一教學(xué)樓，就是寬闊的`操場(chǎng)了。雖然秋風(fēng)陣陣，秋天已經(jīng)到來(lái)，可卻絲毫沒(méi)有減少同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的熱情，一句句吶喊，一陣陣歡聲笑語(yǔ)隨秋風(fēng)撲面而來(lái)。

　　這就是我九月的校園，讓我們?cè)谇镲L(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)中撒下希望的種子，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績(jī)的碩果，收獲累累的果實(shí)！

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