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我忘不了他她作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我忘不了他她作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我忘不了他她作文1
是誰(shuí)在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我？是誰(shuí)在我困難的時(shí)候幫助我？是誰(shuí)又在我沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我？那就是她——喬云冉。
她的眉毛彎彎的，橢圓型的小臉上鑲著兩顆黑葡萄。嘴巴小小的，臉蛋上有幾顆小斑點(diǎn)，短短的頭發(fā)像個(gè)假小子。但她穿的衣服顏色亮麗，整整齊齊，她還愛(ài)樂(lè)于助人。
記得二年級(jí)的一個(gè)下午，下課鈴一響，我們就像一窩瘋似的跑了出去，我則跟一群好朋友在操場(chǎng)上玩耍。雖說(shuō)我們是女孩，但也玩瘋跑一類(lèi)的`游戲。就在我跑著下臺(tái)階時(shí)，不小心前腳踩空了，“撲通”一聲就重重的摔到了，頓時(shí)疼痛從腳上襲來(lái)，這時(shí)她看見(jiàn)了，急忙跑來(lái)把我扶起來(lái)，親切地問(wèn)；“現(xiàn)在還疼嗎？”她的話(huà)就像一束溫暖的陽(yáng)光，感到暖洋洋的，我急忙搖搖頭。
還有一次上數(shù)學(xué)課，老師出幾道題給我們做，要求課間時(shí)交給組長(zhǎng)。我急忙做了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼就剩最后一道，可就是它把我難住了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出一點(diǎn)兒眉目，我只好去請(qǐng)教喬云冉，她一聽(tīng)爽快的答應(yīng)了，開(kāi)始給我耐心的講解起來(lái)，我不一會(huì)兒就會(huì)了，及時(shí)的交了作業(yè)。我感激地對(duì)她說(shuō)；“謝謝你！”她笑了笑：“不用謝！”
看，她就是這樣樂(lè)于幫助人，她的這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我忘不了她！
我忘不了他她作文2
媽媽?zhuān)粋�(gè)生我育我的人，這些年為了我不知付出了多少，為我準(zhǔn)備一日三餐，教我識(shí)字明理，她對(duì)我的愛(ài)不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能表達(dá)出來(lái)的。許多人都說(shuō)天上的明星最漂亮，但我覺(jué)得媽媽的微笑才是最美的'。
那是上小學(xué)第一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考了89分。晚上，樓上的同學(xué)正在開(kāi)心地打著架子鼓，而我卻把自己鎖在房間里偷偷哭泣。這時(shí)，媽媽輕輕叩響我的房門(mén)，關(guān)切地問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，你是不是期中考試沒(méi)考好？”“你快把門(mén)打開(kāi)！”媽媽著急地說(shuō)。
我打開(kāi)了門(mén)，低聲對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)掖_實(shí)沒(méi)考好�！�
這時(shí)，媽媽摸了摸我的頭，對(duì)我微笑了一下，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，所有的憂(yōu)郁全部消失了，那笑容如同春風(fēng)拂面一般溫暖，驅(qū)散了我心頭所有的不安。媽媽說(shuō)：“一次失敗說(shuō)明不了什么，只要你堅(jiān)持努力，終有一天，你會(huì)成功的。”
這時(shí)，我也笑了，好像沒(méi)有那么失落了。這個(gè)笑容一直被我銘記在心，往后的學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大困難，只要想起媽媽的笑容，就充滿(mǎn)了勇往直前的力量。
我忘不了他她作文3
每當(dāng)我看見(jiàn)抽屜里的那張精美的生日賀卡時(shí)，就想起陸嘉鑫來(lái)。
我家和她家離得很近，每天上學(xué)、放學(xué)都結(jié)伴而行，在學(xué)校也形影不離。
去年我過(guò)生日，邀請(qǐng)她來(lái)玩。由于當(dāng)時(shí)是當(dāng)天邀請(qǐng)的，她沒(méi)有任何準(zhǔn)備，于是她神秘地說(shuō)：“明天我給你一個(gè)禮物�！蔽易穯�(wèn)了好久，她只是笑了笑。
第二天，我到教室剛坐下，一低頭，就發(fā)現(xiàn)課桌里有一個(gè)東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是一張生日賀卡。我正在想是誰(shuí)放的呢？突然想起來(lái)，嘉鑫不是說(shuō)今天給我一個(gè)禮物的嗎？我往那兒一看，她也在往我這邊看，從她的表情中就可以看出來(lái)，就是她送的，我們倆會(huì)心一笑。
直到四年級(jí)，快放暑假的時(shí)候，一個(gè)壞消息像風(fēng)一樣傳到了我們每個(gè)人的`耳朵里：“陸嘉鑫要轉(zhuǎn)回海南了！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我立馬去問(wèn)她是不是真的她點(diǎn)點(diǎn)頭，并和我說(shuō)了原因，她也舍不得我們。我們變得更親密了。
四年級(jí)報(bào)到時(shí)，我沒(méi)有看到她的身影，我知道，她去海南了。
現(xiàn)在，我打開(kāi)抽屜看到里面的生日賀卡，好像她就站在我的面前，和我們一起玩耍，好像她從未離開(kāi)過(guò)。
我忘不了他她作文4
在我的腦海中，有許多讓我難以忘懷的人，有我的鄰居叔叔，東院的老奶奶等許多的`人，可這一次我要說(shuō)的是一位年過(guò)花甲的老爺爺。
他，一身黝黑的皮膚和一雙蒼舊的手，整天做著修車(chē)的工作，雖然他沒(méi)有華麗的衣服，但他卻有一顆善良的心。每當(dāng)小朋友的自行車(chē)或是小皮球沒(méi)氣了，他都會(huì)為他們免費(fèi)修理和充氣，有一次，我也看見(jiàn)了他善良的心。
記得那是我五、六歲的時(shí)候，我正拿著我心愛(ài)的小皮球和小伙伴玩耍著，誰(shuí)料想到小皮球竟然慢慢沒(méi)氣了，我只好拿著小皮球往修車(chē)攤走，到了修車(chē)攤，我不好意思地輕輕對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我的小皮球沒(méi)氣了，你能幫我充一下氣嗎？”爺爺接過(guò)球又戴上老花鏡說(shuō)：“當(dāng)然可以呀�！闭f(shuō)完便開(kāi)始充氣�？墒�，氣孔太粗，沒(méi)辦法充到小球的孔里，我原以為他不給我充了，可是他卻說(shuō)：“孩子，明天來(lái)吧，我一定把小皮球充好氣給你�！�
第二天我去找爺爺，一看，哇！我的小皮球真的充好氣了，爺爺還對(duì)我說(shuō)：“以后球沒(méi)氣了，還來(lái)找爺爺喲�！蔽冶贿@句話(huà)感動(dòng)了，多么善良的老人哪！
雖然這件事過(guò)去五年之久了，但我還是記憶猶新無(wú)法忘記！
我忘不了他她作文5
在教過(guò)我的老師中，其中有一位老師讓我記憶猶新，那就是我啟蒙班的老師胡老師。
胡老師有著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，長(zhǎng)著短短的`頭發(fā)小小的鼻子，漂亮極了！
有一次老師突然說(shuō)要推薦我去參加小兒繪畫(huà)比賽，我欣然答應(yīng)了。第二天老師拿了一些畫(huà)給我參照。老師走來(lái)對(duì)我說(shuō)，先畫(huà)近物再畫(huà)遠(yuǎn)物，涂色不要涂出線外，一筆一筆地畫(huà)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，拿起筆來(lái)畫(huà)小熊的頭�？墒俏蚁霌Q個(gè)圓型形，卻怎么都畫(huà)歪了，我丟下畫(huà)筆，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“怎么這么難畫(huà)��？”這時(shí)胡老師走來(lái)，摸著我的頭問(wèn)：“正楠，怎么了？”我回答說(shuō)：“這個(gè)圓形怎么都畫(huà)不好。”胡老師聽(tīng)到后對(duì)我說(shuō)：“你再多練一下嘛，多想一下，多練一下就能畫(huà)得好的。一分耕耘一分收獲，沒(méi)有努力怎么會(huì)有收獲呢？老師相信你，你只要多練幾次，就一定能畫(huà)好的，加油！”聽(tīng)了老師這番鼓勵(lì)后，使我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，繼續(xù)畫(huà)下去。終于畫(huà)好了一幅畫(huà)，我拿給老師和同學(xué)們們看，得到了大家的夸獎(jiǎng)，后來(lái)這幅畫(huà)還在少兒繪畫(huà)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)呢！
這一次獲獎(jiǎng)，我高興極了，媽媽看著我高興的樣子，對(duì)我說(shuō)：“這一半的功勞啊，還是胡老師的功勞呢！”
雖然那位老師已經(jīng)不教我了，可至今我也忘不了她。
我忘不了他她作文6
在我的老師里面，我最喜歡的老師就是我幼兒園的老師了。
有一次我準(zhǔn)備上滑滑梯玩的`時(shí)候，一個(gè)小朋友把我往前一推，我被推倒了，坐在地上大聲地哭起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)了立刻走了過(guò)來(lái)。老師見(jiàn)我還哭，就給了我一顆糖。當(dāng)時(shí)我最喜歡糖了，所以我一吃糖就不哭了。我不哭了之后老師問(wèn)了我為什么哭，我就把事情經(jīng)過(guò)講給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)了后把那個(gè)小朋友批評(píng)了一頓，之后帶我去辦公室搽藥。藥搽在傷口上有一絲絲涼，還有一些痛，我跟老師說(shuō)。老師說(shuō)：“沒(méi)事的，很快就不痛了。”聽(tīng)到老師的話(huà)我心里舒服了許多，也沒(méi)那么痛了。
還有一次放學(xué)了，我媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我害怕媽媽再也不會(huì)來(lái)接我了，就放聲大哭起來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，她安慰我說(shuō)：“媽媽一定會(huì)回來(lái)的，那么可愛(ài)的小朋友不可能沒(méi)人要的。”聽(tīng)了老師的話(huà)我心里放松了許多，也不再害怕了。最后媽媽來(lái)了，我就撲上去抱住媽媽的腰，說(shuō)：“我想你了，媽媽?zhuān) 崩蠋熣f(shuō)：“你很棒喲，自己很有獨(dú)立性！”
這就是我最喜歡的幼兒園老師，你們喜歡她嗎？
我忘不了他她作文7
對(duì)自己要有信心，不要還沒(méi)做的時(shí)候就打退堂鼓，你試了沒(méi)有？這句話(huà)是媽媽對(duì)我說(shuō)的，我總也忘不了它。
我小的時(shí)候，媽媽帶我去玩打老鼠游戲，我乍一看，老鼠出洞的速度那么快。我想，我反應(yīng)那么慢，恐怕我連一支心愛(ài)的圓珠筆都別想得到。媽媽好像看出了我的心事，就對(duì)我說(shuō)：對(duì)自己要有信心，不要還沒(méi)有做的時(shí)候就打退堂鼓，你試了沒(méi)有？聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我信心倍增，玩了起來(lái)。沒(méi)想到還得到了望遠(yuǎn)鏡。
我上三年級(jí)了，孫老師選班長(zhǎng)。老師問(wèn)：誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)？教室里立馬出現(xiàn)了一片小樹(shù)林，唯獨(dú)就我是一株小草，沒(méi)有舉手。我想，我的學(xué)習(xí)不是最好，老師肯定不會(huì)選我，就算選上了，也過(guò)不了幾天就會(huì)被撤。但是，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我就顫顫微微的舉起手來(lái)，沒(méi)想到被選中了。而且，還當(dāng)了一學(xué)期呢！
媽媽的那句話(huà)到現(xiàn)在一直激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我學(xué)習(xí)，只要有困難，想一想媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，就一定能克服到底。謝謝你，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，我會(huì)永遠(yuǎn)記著它。
我忘不了他她作文8
我的童年像一本精美的畫(huà)冊(cè)，有刻骨銘心的故事，有天使般的笑容，有淘氣的玩�！钗矣∠笊羁痰氖且粋�(gè)人——一個(gè)年僅七歲的`小女孩。
記得是一個(gè)暑假，我被爸爸媽媽接到他們打工的地方。有一天，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，我打著雨傘，匆忙地走在路上。無(wú)意中，我聽(tīng)到這樣一段對(duì)話(huà)：“老奶奶，您的腿好點(diǎn)了嗎？”
“好多了，真是麻煩了，放假也不能好好休息，還要來(lái)看我這把老骨頭，你真是個(gè)好孩子�！�
“這是我應(yīng)該做的。”
“我要是有一個(gè)像你這樣的孫女，那該多好啊！”
這段溫馨的對(duì)話(huà)吸引著我。一個(gè)穿著破舊衣服的小女孩，正推著一位坐在輪椅上的老太太。
“奶奶，您就把我當(dāng)成您的孫女吧。”我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，就被小女孩那童真的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)那小女孩邊聊邊推著老奶奶向遠(yuǎn)處走去，輪椅漸漸遠(yuǎn)去，目送他們消失在人海里，我靜靜地站了許久許久。
“孩子，你真好，在我孤獨(dú)的時(shí)候，只有你在我的身邊陪我�！�
“那我永遠(yuǎn)陪著你�！�
一段幼稚天真的話(huà)，至今響在我的耳邊，盡管這件事發(fā)生在幾年前，但我記憶猶新。
老吾老，以及人之老，當(dāng)我讀到這句話(huà)時(shí)，我不禁又想起那個(gè)有著天使般笑容的小女孩。
我忘不了他她作文9
她，大大的眼睛上長(zhǎng)著一對(duì)月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，秀麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。是她，在困難時(shí)幫助我，使我在困境中崛起；是她，在我傷心時(shí)安慰我，使我在悲傷中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是她，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，使我在挫折中挺起不屈的頭顱；是她，在我被人冷落時(shí)，陪伴我左右，不離不棄。
小學(xué)生活即將結(jié)束，美好的未來(lái)正向我們招手。我和她面臨分離，心中有不舍和留戀。在與她相處的'日日夜夜，我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。每每回憶起與她的初次相遇，我就感激不盡。她是外地轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，那天，我和同學(xué)正在聊天，一名男生無(wú)緣無(wú)故推了我一把，我十分生氣，卻憋在心里不敢吭聲。她看到了這一幕，就幫我出氣，拉著這位男同學(xué)讓他給我道歉……從此以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
她也有不開(kāi)心的時(shí)候，我們就互相安慰，互相關(guān)心，互相幫助。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們就要分別，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)的道路上給了我許多幫助，使我從勇敢變得堅(jiān)強(qiáng)，從幼稚變得成熟。此時(shí)此刻，我不由得想起李白贈(zèng)給汪倫的一句詩(shī)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
我忘不了他她作文10
清晨，天上的云緊密的湊團(tuán)在一起，構(gòu)成了我的思念。手撫著那片樹(shù)葉，殊不知淚已滴落，腦海里又幻化出他的身影。
回憶涌出了我的'心，映放著兒時(shí)與他的樂(lè)趣……
“嘿，你快看！”他興奮地叫嚷著，我回首望去，他捏成了一個(gè)小泥人，惟妙惟肖。比我大兩歲的他似乎比我還幼稚，打水漂，玩游戲，樣樣精通，真有點(diǎn)羨慕他！我們順著小路，準(zhǔn)備在小溪邊玩。
“嘩啦啦”什么聲音？他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，卻只看到河面的縷縷波紋，目光移到正中，“老鼠”我大呼，它在水中胡亂撲騰，水花四濺。他眉頭鎖起，隨手揪了一片闊葉，腳踩入水中，躬下身子，輕輕搭著老鼠上岸。我愣愣得，只是靜靜地站著，不就是老鼠嗎？為什么救它，我心中似乎泛起了一片波瀾，他那刻的背影深深刻在我的心底，。
可是，如今我還能見(jiàn)到嗎？我曾經(jīng)試著到那溪邊，尋找他的身影，因?yàn)槟憬虝?huì)了我平等的對(duì)待生靈，我始終記得他的模樣。
溪水不停奔跑，年復(fù)一年。握著闊葉，我忘不了他。
我忘不了他她作文11
我們的身邊有許多的人，他們都伴隨著我們成長(zhǎng)。
令我印象最深刻的，是我永遠(yuǎn)都忘不了的朋友。她是我幼兒園的同學(xué)，也是我的鄰居，我們倆每天一起回家，她的名字叫吳曉。
吳曉有一頭又厚又長(zhǎng)的頭發(fā)，她笑起來(lái)臉上像一朵綻開(kāi)的.小花，吳曉是一個(gè)性格開(kāi)朗、心地善良、樂(lè)于助人的人。
有一次，放暑假的時(shí)候因?yàn)樘鞖馓珶�，家長(zhǎng)們都不讓我出去玩耍，中午我們吃完飯后，家長(zhǎng)們讓我們睡午覺(jué)，這樣可以長(zhǎng)高。但是我們等家長(zhǎng)們都睡了，我和吳曉還有姐姐一起偷偷到小區(qū)里玩耍去了。
還有一次，我和吳曉又去小區(qū)里玩的時(shí)候，吳曉跑得太快，結(jié)果被石子絆倒了，我看到后很擔(dān)心，跑過(guò)去問(wèn)：“你還好嗎？痛不痛？”吳曉很堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“不痛的，別擔(dān)心。”說(shuō)著站起來(lái)拍了拍又繼續(xù)玩了起來(lái)。這個(gè)石頭真討厭，真是的！吳曉永遠(yuǎn)都有一個(gè)好心態(tài)。
現(xiàn)在，吳曉要去另一個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，我很舍不得她。她走之前，我給了她一個(gè)大大的擁抱，希望我們?cè)陂L(zhǎng)大后還可以在一起玩耍。
我忘不了他她作文12
我有一位幼兒園的同學(xué)，雖然我們分開(kāi)已經(jīng)很久了，但是我一想起這件讓人溫暖的事，就好像一下子回到了以前的那一幕。
她是個(gè)短頭發(fā)的小女生，她的頭發(fā)像灑著金光，讓人溫暖，她是單眼皮的，但眼睛看上去讓人覺(jué)得很舒服很漂亮，就仿佛是她的`眼睛里透出的光也是誠(chéng)實(shí)和熱情的。
一想到她呀，幼兒園里發(fā)生的一幕幕就浮現(xiàn)在眼前，那時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)字，我歪歪扭扭地寫(xiě)了1234，可是5該怎么寫(xiě)呢？我開(kāi)始發(fā)愁了，雖然5很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)字的我來(lái)說(shuō)，卻難得不得了。我一遍遍地寫(xiě)，可是怎么也寫(xiě)不好。
正在我愁眉苦臉的時(shí)候，她剛好走了過(guò)來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“5就像彎彎的小鉤子！”她很天真地比劃著，我原本還擔(dān)心她會(huì)嘲笑我一番呢，誰(shuí)知她壓根沒(méi)有嘲笑我的意思，反而很熱心地幫助我，這下我心中的石塊終于放下了，對(duì)她充滿(mǎn)感激。
“對(duì)了還要再加一橫！”哦，原來(lái)是這樣啊，我會(huì)寫(xiě)了！我傻傻地笑著，12345，我終于會(huì)寫(xiě)了！我和同學(xué)都一起笑了起來(lái)。
雖然這件事情過(guò)了很久了，但是她卻一直印在我的小腦袋里，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是同班同學(xué)了，而我永遠(yuǎn)也忘不了她，是她讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)5，她更是讓我明白了世上有如此熱情善意的人。
我忘不了他她作文13
從我在幼兒園到現(xiàn)在，接觸過(guò)許許多多的的老師，而我卻最喜歡那上課總是面帶笑容、和藹可親的王老師。
王老師的個(gè)子并不是很高，一雙水淋淋的大眼睛總是知道我們的心思，我們的想法。她從來(lái)都沒(méi)有罵過(guò)我，打過(guò)我。上課時(shí)，她在講臺(tái)上講得那樣生動(dòng)、那樣具體，她那怡人的風(fēng)采，時(shí)時(shí)刻刻都讓同學(xué)們聽(tīng)得入迷，再也沒(méi)有心思去做小動(dòng)作了。下課了，她就去幫助那些上課沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生，耐心地指導(dǎo)他們。王老師面對(duì)學(xué)生，一向都是溫暖的笑容，所以她很受同學(xué)們的`歡迎，同學(xué)們的尊敬。同樣，我也有一次親身體驗(yàn)。
記得有一次，我的肚子很疼，又不敢和老師說(shuō)。這時(shí)，王老師正好走過(guò)來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了我，便低下頭來(lái)，輕聲地問(wèn)我：“奕奕，你怎么了？”我手按肚子難受地說(shuō)：“我肚子疼。”王老師聽(tīng)罷連忙用手輕輕地幫我揉肚子，還一邊親切地問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)有？”這時(shí)，我感到有一股暖流流遍了我的全身，頓時(shí)感到王老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)撫。
雖然王老師已經(jīng)不教我們了，但我每次見(jiàn)到她，都有一種親切感。王老師，不管你走到哪兒，我都忘不了你！
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